七年級道德與法治上冊素養(yǎng)綜合能力提升 第四單元 生命的思考（二）（原卷版）

第四單元生命的思考(素養(yǎng)綜合能力提升二)題號得分一二總分限時：45分鐘滿分：100分一、選擇題(共12小題，每小題4分，計48分。每小題只有一個選項是符合題意的)1.(2022下列說法你認為正確的是()①死亡讓我們感激生命的獲得③人生苦短，要淡定從容，無所求②死亡不可避免，要及時行樂④要從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命A.①③B.②④C.①④D.②③)有的家庭有自己傳承多年的家族2.(2022海南東方期末，14，★☆☆祠堂，供奉著歷代祖先牌位，每逢重大節(jié)日慶典都要舉行祭祀活動，為的是傳承家庭美德，實現一代又一代人生命的接續(xù)。這給我們的啟示是①——代又一代的個體生命實現了人類生命的接續(xù)()②在人類生命的接續(xù)中，我們能擔當一份使命③人的一生最大的追求就是生命的接續(xù)④生命是短暫的，要及時行樂、不留遺憾A.①②B.①③C.②④D.③④3.(2021湖南郴州中考，8，★☆☆)2020年4月以來，郴州開展的“一盔一帶”安全守護行動，增強了群眾佩戴安全頭盔、使用安全帶的意識。這告訴我們()A.應該對生命懷有敬畏之心C.自己生命比別人生命更重要B.生命總是脆弱的、艱難的D.守護生命首先要養(yǎng)護精神4.(2022北京朝陽區(qū)期末，17，★★☆)同學們開展生命主題活動，對比兩幅圖片，這告訴我們()①生命價值高于一切，要珍愛生命③生命既是脆弱的，也是堅強的②要關懷他人生命，敬畏生命④生命是短暫的1A.①②B.①③C.②③D.②④5.(最新原創(chuàng))2022年2月25日上午，湖南漣源市龍?zhí)伶?zhèn)特邀請市消防救援大隊教官在中心學校開展“消防安全”進校園演練活動。開展消防演練活動有利于①增強未成年人的自我保護意識②未成年人掌握一些自救自護方法()③未成年人養(yǎng)護精神A.①③④保護未成年人的勞動權益B.①②C.③④D.②④6.(2022新了·故宮》等一系列具有人文情懷的文化類節(jié)目深受觀眾喜愛，掀起了一股弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮。這類節(jié)目的播出()①表明守護生命首先要養(yǎng)護我們的精神②有助于豐富我們的精神生活，滿足精神需求③有助于充盈個人的精神世界，守護我們的精神家園④表明我們的精神生命離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.(2022下列對這段話理解正確的是()A.生活中的挫折是我們生命成長的一部分C.挫折是好事，并且越多越好B.人生難免有挫折D.面對挫折，所有人都能越挫越勇8.(2022安徽銅陵銅官區(qū)期末，17，★☆☆)“草莓族”多用來形容年怎么改變自己呢？下列建議中可取的是()①認識到生活難免有挫折，挫折具有兩面性②發(fā)掘生命的力量，增強戰(zhàn)勝挫折的勇氣和意志③與他人溝通，請他人多看看自己的優(yōu)點，少看缺點和不足④增強生命的韌性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9.(2021江蘇蘇州高新區(qū)期末，10，★☆☆)怎樣的一生是值得的？你認為下列觀點正確的是()①各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜③活出自己的人生，實現自我價值②贈人玫瑰，手留余香④承擔家庭責任，為社會奉獻智慧和力量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④210.(2021內蒙古呼和浩特中考，4，★☆☆)我們一定要記住一個名字一王淦(gàn)昌。他是中武器研制的主要奠基人之一。當年擁有世界上最先進物理實驗室的德國沒有留住他，為了國家，他放棄了讓他功成名就的基本粒子研究，轉而研究核科學。先生追求的生命價值是()A.成就自我、改變世界C.心系民族、奉獻國家B.追求卓越、創(chuàng)造奇跡D.默默無聞、服務社會11.(2022廣西北海期末，17，★☆☆)榮獲2021年“全國應急管理系統(tǒng)先進工作者”稱號的徐長青堅守“險情就是命令，生命重于泰山，選擇了軍人，就選擇了奉獻”的信念，參與了3000多次的滅火搶險任務，無聲注解著20年消防生涯的點點滴滴，用始終如一的責任與擔當，忠誠守護著一方百姓的歲月平安。徐長青的事跡啟示我們()①要關注自身發(fā)展A.①②②要關切他人生命B.①③③偉人的人生才有意義④平凡鑄就偉大C.②③D.②④12.(2021甘肅定西中考，4，★☆☆)2021年2月16日，90歲的共產黨員、抗美援朝老兵周世良與世長辭，在生命走向終結之時，他以無償、自愿捐獻眼角膜的方式成就了人生最后一次善舉。周世良老人的行為①體現了對生命的呵護③提升了其生命的意義()②延伸了其生命的價值④表現了其生命的平凡C.①③④A.①②③B.①②④D.②③④二、非選擇題(共3小題，計52分)13.【調查分析】(學生調查)全校學生日常行為調查表項目是否①是否經常購買馬路邊攤販的不潔食品②課間是否常與同學相互追逐打鬧③作為水鄉(xiāng)的孩子，你是否具有游泳的本領……56.2%31%43.8%69%36.9%63.1%…………(1)你從表格中獲取了什么信息？(4分)3【師長教誨】(班主任講話)在日常生活中，總會遇到很多安全問題，同學們要時刻牢記一點：在絕大多數情況下，保全生命是首要選擇！所以我建議：遇到歹徒，第一要快跑，并打報警電話；上下樓梯時，要靠右行……(2)為什么在絕大多數情況下，保全生命是首要選擇？從關注身體的角度，結合材料中相應的避險建議，分析這些避險建議的合理之處。(8分)14.(2022河北寬城期末，29，★★☆)閱讀材料，綜合運用所學知識探究問題。材料一到人命貴于財富，人命貴于機器，人命貴于安樂，人命貴于名譽，人命貴于權位，(1)結合所學知識，談談生命至上的理念對我們提出怎樣的要求。(8分)材料二些心靈的、精神的撫慰，這也是我們媒體人最大的成就感，這就是《朗讀者》的(2)“我們不是單靠吃米活著”給予我們守護生命怎樣的啟示？(6分)材料三“人生不幸之事猶如一把刀，它既可以為我們所用，也可以把我們割傷，這要看長的一部分，我們需要及時調整自己，正確對待挫折。據此，有同學認為：只要我們及時調4整自己，正確對待挫折，就能戰(zhàn)勝挫折，增強生命的韌性。(3)結合所學知識，評析該同學的觀點。(8分)15.(2022湖南雙峰期末，22，★★★)一場疫情，涌現出以鐘南山無私的奉獻，驅散了陰霾，迎來了朝陽。他們是國之棟梁，是民族的脊梁。八十多歲的鐘南山再次奮戰(zhàn)在最前線，出任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長。他實地研判疫情，提出專業(yè)觀點，帶領團隊加緊科研攻關，他被視為疫情中的“最美逆行者”。某中學七年級(1)班同學在了解了鐘南山的事跡后，結合教材的學習內容，決定舉辦一次活動?，F請你參與，并完成