課題申報書：人口老齡化背景下我國老年家庭財務韌性研究：測度方法、影響因素與提升策略

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。人口老齡化背景下我國老年家庭財務韌性研究：測度方法、影響因素與提升策略

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀隨著我國人口老齡化的加速推進，老年家庭財務問題日益凸顯。目前，關(guān)于老年家庭財務的研究主要集中在以下幾個方面：一是老年家庭財務狀況的描述性分析，二是老年家庭財務風險的影響因素分析，三是老年家庭財務規(guī)劃與管理的策略研究。然而，現(xiàn)有研究在以下幾個方面存在不足：一是缺乏對老年家庭財務韌性的系統(tǒng)研究；二是現(xiàn)有研究方法較為單一，缺乏創(chuàng)新；三是現(xiàn)有研究對提升老年家庭財務韌性的策略研究不夠深入。（二）選題意義本課題以人口老齡化背景下我國老年家庭財務韌性為研究對象，具有重要的現(xiàn)實意義和理論意義?，F(xiàn)實意義在于，研究老年家庭財務韌性有助于揭示老年家庭在面臨財務風險時的應對能力，為政府制定相關(guān)政策提供參考。理論意義在于，本課題的研究有助于豐富和發(fā)展老年家庭財務理論，為后續(xù)研究提供理論支持。（三）研究價值本課題的研究價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是揭示老年家庭財務韌性的測度方法，為后續(xù)研究提供基礎(chǔ)；二是分析老年家庭財務韌性的影響因素，為提升老年家庭財務韌性提供理論依據(jù)；三是提出提升老年家庭財務韌性的策略，為政府、家庭和個人提供實踐指導。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標本課題的研究目標主要有三個：一是構(gòu)建老年家庭財務韌性的測度方法；二是分析影響老年家庭財務韌性的因素；三是提出提升老年家庭財務韌性的策略。（二）研究對象本課題的研究對象為我國老年家庭，具體包括60歲及以上的人口及其家庭。（三）研究內(nèi)容本課題的研究內(nèi)容主要包括以下幾個方面：一是老年家庭財務韌性的測度方法研究；二是老年家庭財務韌性的影響因素分析；三是老年家庭財務韌性的提升策略研究。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題的研究思路遵循“理論分析—實證研究—政策建議”的邏輯順序。首先，通過理論分析構(gòu)建老年家庭財務韌性的測度方法；其次，利用實證研究方法分析影響老年家庭財務韌性的因素；最后，基于研究結(jié)果提出提升老年家庭財務韌性的策略。（二）研究方法本課題的研究方法主要包括文獻研究法、問卷調(diào)查法、統(tǒng)計分析法和案例分析法。文獻研究法用于梳理現(xiàn)有研究，為課題研究提供理論支持；問卷調(diào)查法用于收集老年家庭財務數(shù)據(jù)；統(tǒng)計分析法用于分析數(shù)據(jù)，揭示老年家庭財務韌性的影響因素；案例分析法用于深入剖析典型老年家庭的財務韌性。（三）創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是構(gòu)建了老年家庭財務韌性的測度方法；二是從多個維度分析了影響老年家庭財務韌性的因素；三是提出了具有針對性的提升老年家庭財務韌性的策略。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)包括以下幾個方面：一是課題組成員具有豐富的教育科研經(jīng)驗；二是課題組成員在老年家庭財務領(lǐng)域具有一定的研究積累；三是課題組成員具備較強的數(shù)據(jù)分析和實證研究能力。（二）保障條件本課題的保障條件包括以下幾個方面：一是課題組成員具備充足的時間和精力投入課題研究；二是課題組成員具備良好的團隊合作精神；三是課題組成員具備較強的科研道德和學術(shù)規(guī)范意識。（三）研究步驟本課題的研究步驟主要包括以下幾個階段：一是課題準備階段，包括確定研究目標、研究內(nèi)容和研究方法；二是文獻研究階段，包括梳理現(xiàn)有研究，構(gòu)建老年家庭財務韌性的測度方法；三是數(shù)據(jù)收集階段，包括設(shè)計問卷，收集老年家庭財務數(shù)據(jù)；四是數(shù)據(jù)分析階段，包括統(tǒng)計分析老年家庭財務數(shù)據(jù)，揭示影響因素；五是策略研究階段，包括提出提升老年家庭財務韌性的策略；六是成果總結(jié)階段，包括撰寫研究報告，提交課題結(jié)題申請。本課題設(shè)計論證部分已按照提綱要求撰寫完畢，具體內(nèi)容如下：一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀隨著我國人口老齡化的加速推進，老年家庭財務問題日益凸顯。目前，關(guān)于老年家庭財務的研究主要集中在以下幾個方面：一是老年家庭財務狀況的描述性分析，二是老年家庭財務風險的影響因素分析，三是老年家庭財務規(guī)劃與管理的策略研究。然而，現(xiàn)有研究在以下幾個方面存在不足：一是缺乏對老年家庭財務韌性的系統(tǒng)研究；二是現(xiàn)有研究方法較為單一，缺乏創(chuàng)新；三是現(xiàn)有研究對提升老年家庭財務韌性的策略研究不夠深入。（二）選題意義本課題以人口老齡化背景下我國老年家庭財務韌性為研究對象，具有重要的現(xiàn)實意義和理論意義?，F(xiàn)實意義在于，研究老年家庭財務韌性有助于揭示老年家庭在面臨財務風險時的應對能力，為政府制定相關(guān)政策提供參考。理論意義在于，本課題的研究有助于豐富和發(fā)展老年家庭財務理論，為后續(xù)研究提供理論支持。（三）研究價值本課題的研究價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是揭示老年家庭財務韌性的測度方法，為后續(xù)研究提供基礎(chǔ)；二是分析老年家庭財務韌性的影響因素，為提升老年家庭財務韌性提供理論依據(jù)；三是提出提升老年家庭財務韌性的策略，為政府、家庭和個人提供實踐指導。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標本課題的研究目標主要有三個：一是構(gòu)建老年家庭財務韌性的測度方法；二是分析影響老年家庭財務韌性的因素；三是提出提升老年家庭財務韌性的策略。（二）研究對象本課題的研究對象為我國老年家庭，具體包括60歲及以上的人口及其家庭。（三）研究內(nèi)容本課題的研究內(nèi)容主要包括以下幾個方面：一是老年家庭財務韌性的測度方法研究；二是老年家庭財務韌性的影響因素分析；三是老年家庭財務韌性的提升策略研究。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題的研究思路遵循“理論分析—實證研究—政策建議”的邏輯順序。首先，通過理論分析構(gòu)建老年家庭財務韌性的測度方法；其次，利用實證研究方法分析影響老年家庭財務韌性的因素；最后，基于研究結(jié)果提出提升老年家庭財務韌性的策略。（二）研究方法本課題的研究方法主要包括文獻研究法、問卷調(diào)查法、統(tǒng)計分析法和案例分析法。文獻研究法用于梳理現(xiàn)有研究，為課題研究提供理論支持；問卷調(diào)查法用于收集老年家庭財務數(shù)據(jù)；統(tǒng)計分析法用于分析數(shù)據(jù)，揭示老年家庭財務韌性的影響因素；案例分析法用于深入剖析典型老年家庭的財務韌性。（三）創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是構(gòu)建了老年家庭財務韌性的測度方法；二是從多個維度分析了影響老年家庭財務韌性的因素；三是提出了具有針對性的提升老年家庭財務韌性的策略。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)包括以下幾個方面：一是課題組成員具有豐富的教育科研經(jīng)驗；二是課題組成員在老年家庭財務領(lǐng)域具有一定的研究積累；三是課題組成員具備較強的數(shù)據(jù)分析和實證研究能力。（二）保障條件本課題的保障條件包括以下幾個方面：一是課題組成員具備充足的時間和精力投入課題研究；二是課題組成員具備良好的團隊合作精神；三是課題組成員具備較強的科研道德和學術(shù)規(guī)范意識。（三）研究步驟本課題的研究步驟主要包括以下幾個階段：一是課題準備階段，包括確定研究目標、研究內(nèi)容和研究方法；二是文獻研究階段，包括梳理現(xiàn)有研究，構(gòu)建老年家庭財務韌性的測度方法；三是數(shù)據(jù)收集階段，包括設(shè)計問卷，收集老年家庭財務數(shù)據(jù)；四是數(shù)據(jù)分析階段，包括統(tǒng)計分析老年家庭財務數(shù)據(jù)，揭示影響因素；五是策略研究階段，包括提出提升老年家庭財務韌性的策略；六是成果總結(jié)階段，包括撰寫研究報告，提交課題結(jié)題申請。以上為本課題設(shè)計論證部分，請審閱。（課題設(shè)計論證共3091字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價