第七章力與運(yùn)動2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)考點探究（滬科版）

第七章力與運(yùn)動知識點1牛頓第一定律考

點

知

識

清

單內(nèi)容一切物體在沒有受到外力的作用時，總保持________狀態(tài)或______________狀態(tài)物理方法

__________法理解①“一切”是指對于所有物體都普遍適用；②“沒有受到外力的作用”是指定律成立的條件，包含兩層含義：一是理想情況，即物體確實沒有受到外力的作用；二是物體所受到的“合力”為零；靜止勻速直線運(yùn)動科學(xué)推理理解③“或”是指兩種狀態(tài)居其一，不能同時存在。在不受力之前的一瞬間，原來靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來運(yùn)動的物體，不管原來做什么運(yùn)動，物體都將按照那一瞬間的運(yùn)動速度做勻速直線運(yùn)動提醒①力_______（選填“是”或“不是”）維持物體運(yùn)動的原因；②力是_______物體運(yùn)動狀態(tài)的原因不是改變知識點2慣性定義一切物體都有保持___________________________狀態(tài)的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)稱為慣性影響因素慣性的大小只與物體的______有關(guān)。物體的______越大，其運(yùn)動狀態(tài)越難以改變，我們就說它的慣性越大；慣性與物體的運(yùn)動速度______利用①拍打衣服上的灰塵；②體育比賽中的各種投擲項目；③跳遠(yuǎn)助跑；④洗衣機(jī)脫水；⑤撞擊錘柄，套緊錘頭防范①系好安全帶；②汽車的安全氣囊；③保持車距；④乘公交車?yán)檬汁h(huán)；⑤自行車拐彎減速防止摔倒原來的靜止或勻速直線運(yùn)動質(zhì)量質(zhì)量無關(guān)（1）一切物體在任何情況下都具有慣性。（2）慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。（3）慣性不是力，不能表述為“受到慣性作用”或“慣性力”。教材圖片命題內(nèi)容八（全）P129圖7-9為出行安全，小型客車的駕駛員和乘客都必須系好安全帶，如圖所示。安全帶可以防止高速行駛的汽車在________時，乘員由于________而被撞傷，系好安全帶可以起到________作用急剎車慣性保護(hù)知識點3力的合成合力與分力合力如果一個力產(chǎn)生的__________跟幾個力共同作用產(chǎn)生的_______相同，這個力就叫做那幾個力的合力分力組成合力的每一個力叫分力同一直線上二力的合成方向相同同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的__________，方向跟這兩個力的方向_______，即F＝F1＋F2方向相反同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的__________，方向跟較大的那個力的方向______，即F＝F1－F2作用效果效果大小之和相同大小之差相同只有作用在同一物體上的兩個力才能合成。兩個力的合力跟兩個力的大小之和是不同的；合力可能大于分力，也可能小于分力，還可能等于零。知識點4力的平衡平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)是指物體保持______狀態(tài)或______________狀態(tài)平衡力物體如果在兩個力的作用下，處于______狀態(tài)，這兩個力就互稱為_______二力平衡條件同體：作用在______物體上；等大：大小______；反向：方向______；共線：作用在____________應(yīng)用①測量力的大?。簭椈蓽y力計所測的力與彈簧對物體的拉力是一對_______；②推斷受力情況：物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)時，已知一個力的大小和方向，推斷另一個力的大小和方向；③判斷物體運(yùn)動狀態(tài)：在平衡力的作用下，物體將處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)勻速直線運(yùn)動同一靜止相反平衡力平衡平衡力相等同一直線上平衡力與相互作用力的比較項目平衡力相互作用力示意圖不同點作用在同一物體上作用在不同物體上相同點大小相等、方向相反、作用在同一直線上教材圖片命題內(nèi)容八（全）P125圖7-1如圖所示，對靜止的木箱施加一個水平方向的推力，沒能推動木箱，這時，木箱受到的推力_____摩擦力；若加大水平推力，使木箱剛好勻速運(yùn)動，這時，木箱受到的推力_____摩擦力。（均選填“小于”“等于”或“大于”）等于等于知識點5力與運(yùn)動的關(guān)系物體受力條件物體運(yùn)動狀態(tài)不受力或受平衡力（合力為零）保持______或___________運(yùn)動狀態(tài)不變受非平衡力（合力不為零）運(yùn)動狀態(tài)改變（運(yùn)動的___________、______之一改變或都改變）勻速直線速度大小靜止方向物體的運(yùn)動狀態(tài)改變了，一定是受到了力的作用；但物體受到了力的作用，運(yùn)動狀態(tài)不一定改變，如受到的力是平衡力。重

點

難

點

突

破重難點1走出慣性誤區(qū)【例1】判斷下列有關(guān)慣性說法的正誤。（1）太空中的宇航員不具有慣性。（

）（2）汽車行駛時有慣性，停車后沒有慣性。（

）（3）踢出去的球在空中繼續(xù)運(yùn)動，是因為球受到慣性作用。（

）（4）行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用。

（

）（5）百米賽跑運(yùn)動員到達(dá)終點不能馬上停下來，是由于運(yùn)動員具有慣性。

（

）××××√（6）行駛的公交車突然剎車，乘客前傾，說明車有慣性。（

）（7）緊固錘頭時撞擊錘柄的下端，利用了錘柄的慣性。（

）（8）乘客系安全帶是為了防止由于慣性造成的危害，可以減小乘客的慣性。（

）（9）跳遠(yuǎn)運(yùn)動員在起跳前助跑，這是利用了慣性，可以增大運(yùn)動員的慣性。（

）（10）高速公路限速是因為車速越小慣性越小，可以減少交通事故的發(fā)生。（

）（11）戰(zhàn)斗機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性，增強(qiáng)戰(zhàn)斗機(jī)的靈活性。（

）×××√××?方法指導(dǎo)慣性的理解（1）一切物體在任何情況下都具有慣性，與物體是否受力、是否運(yùn)動等因素?zé)o關(guān)。（2）慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。（3）慣性是物體本身的一種性質(zhì)，它不是力，只能說一個物體具有慣性，不能說物體“受到慣性”“受到慣性作用”或“受到慣性力的作用”。（4）當(dāng)某物體由于慣性保持某種運(yùn)動狀態(tài)時，則該物體此時的運(yùn)動狀態(tài)即為原來的運(yùn)動狀態(tài)。重難點2平衡力和相互作用力的判斷【例2】（1）家里天花板上懸掛著一只吊燈，燈繩對燈的拉力方向是__________的，燈受到的拉力和燈受到的______是一對平衡力；燈對燈繩的拉力和燈繩對燈的拉力是一對_____________（選填“平衡力”或“相互作用力”）。（2）①人推箱子在水平面上勻速前進(jìn)，此時箱子在水平方向上受到的推力和摩擦力是一對_______，豎直方向上受到的重力和支持力是一對_______。（均選填“平衡力”或“相互作用力”）豎直向上重力相互作用力平衡力平衡力②人在水平面上推箱子時，人對箱子的推力和箱子對人的力是一對____________，箱子對地面的壓力和地面對箱子的支持力是一對__________。（均選填“平衡力”或“相互作用力”）（3）如圖所示，物體

B

疊放在物體

A

上，用一個10N的力

F

拉動物體

A使物體

A、B

恰好一起做勻速直線運(yùn)動，則物體

B

受到的摩擦力為____，物體

A

受到的重力與桌面對物體

A

的支持力______（選填“是”或“不是”）一對平衡力。

相互作用力相互作用力0不是?方法指導(dǎo)判斷兩個力屬于一對平衡力還是一對相互作用力時，當(dāng)兩個力滿足“等大、反向、共線”時，應(yīng)判斷它們是否作用在同一個物體上。若作用在同一物體上，則這兩個力屬于一對平衡力；若它們作用在不同物體上，則這兩個力屬于一對相互作用力。重難點3理解力和運(yùn)動的關(guān)系【例3】判斷下列運(yùn)動和力的關(guān)系是否正確。（1）沒有力作用在物體上，物體就慢慢停下來。（

）（2）力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，物體不受力是絕對不會運(yùn)動的。

（

）（3）靜止的物體一定不受力的作用。（

）（4）只要有力作用在物體上，物體就一定運(yùn)動。（

）（5）用水平力推放在水平地面上的箱子，但未推動，這是因為推力小于箱子與地面間的摩擦力。（

）

×××××（6）物體由西向東沿直線運(yùn)動，受到的水平向東的力一定大于水平向西的力。（

）（7）做勻速直線運(yùn)動的汽車受到的合力一定為零。（

）（8）物體勻速轉(zhuǎn)彎一定受到非平衡力的作用。（

）（9）若做曲線運(yùn)動的物體只受一個力作用，力的大小和方向可能都不變。

（

）（10）如果所有的外力突然全部消失，在空中飛行的足球?qū)㈧o止。（

）（11）運(yùn)動的物體突然不受任何力時，一定做勻速直線運(yùn)動。（

）（12）草地上滾動的足球慢慢停下來，是阻力改變了足球的運(yùn)動狀態(tài)。

（

）

×√√√×√√?方法指導(dǎo)力和運(yùn)動的關(guān)系重難點4摩擦力的理解與分析【例4-1】如圖所示，一物體放在水平桌面上，若對物體施加10N水平向右的拉力后，物體靜止，則物體所受摩擦力方向向____（選填“左”或“右”），大小為____N；若給物體施加15N水平向右的拉力后仍然靜止，則物體所受摩擦力大小為____N；若用大小為20N的水平拉力

F

拉著物體以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，則物體受到的摩擦力為____N；撤去力

F

后，物體由于慣性會繼續(xù)運(yùn)動，物體受到的摩擦力將_____（選填“變大”“變小”或“不變”）；若拉力增加到50N時，摩擦力為____N，當(dāng)物體以3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動時，摩擦力為____N；當(dāng)將該物體沿豎直方向切掉一半時，若使它仍然沿原方向做勻速直線運(yùn)動，則此時的拉力為____N。左101520不變水平方向上的摩擦力202010?方法指導(dǎo)（1）不管何種摩擦力，摩擦力大小的判斷往往結(jié)合物體所處的狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的知識去判斷；（2）摩擦力方向的判斷：摩擦力的方向總是與相對運(yùn)動的方向或者相對運(yùn)動趨勢的方向相反；（3）滑動摩擦力大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)?！纠?-2】如圖所示，物體重10N，被水平向左的力

F

壓在豎直墻壁上，當(dāng)

F＝

50N時，物體沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力是____N；當(dāng)F＝60N時，物體在墻壁上保持靜止，此時物體受到的摩擦力是____N；當(dāng)F＝70N時，物體仍然保持靜止，此時物體受到的摩擦力為____N；在此基礎(chǔ)上，當(dāng)將重5N的另一物體放在該物體上方(不與墻面接觸)且仍靜止不動，則此時該物體受到的摩擦力為____N。10101015【例4-3】如圖所示，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊，甲木塊用一根細(xì)繩固定在左邊墻壁上，現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來，所用的力

F＝15N，則甲受到的摩擦力為____N，方向向____；乙受到的摩擦力為____N，方向向____。15右15左?突破技巧（1）明確研究對象：處于平衡狀態(tài)的物體。（2）對物體受力分析并畫出各力的示意圖。（3）找出某一方向上互為平衡力的各對力。（4）根據(jù)二力平衡條件判斷摩擦力的大小和方向。重

要

實

驗

探

究1.實驗裝置2.實驗器材：斜面、小車、毛巾、棉布、木板、刻度尺。（1）刻度尺的作用：____________________。（2）斜面的作用：________________。（3）毛巾和棉布的作用：________________________。測量小車運(yùn)動的距離給小車提供速度改變小車所受的阻力大小3.實驗步驟（1）讓小車從同一斜面的__________由靜止開始滑下，用刻度尺測量出小車在毛巾上停下的位置，記錄數(shù)據(jù)。（2）把毛巾換成_______、_______重復(fù)上述步驟。（3）整理器材，分析實驗數(shù)據(jù)。4.交流與反思（1）小車到斜面底端繼續(xù)運(yùn)動的原因是______________。（2）小車在水平面上運(yùn)動一段距離后停下來的原因是受到______的作用。同一位置棉布木板小車具有慣性阻力（3）實驗方法的應(yīng)用①控制變量法：小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，使小車到達(dá)水平面時的_____相同；通過改變水平面的表面材料來改變水平面的_________，改變小車在水平面上受到的阻力大小。②轉(zhuǎn)換法：通過觀察小車在水平面上運(yùn)動的_____來判斷阻力對物體運(yùn)動的影響。③科學(xué)推理法：如果水平面絕對光滑，小車運(yùn)動時不受阻力作用，小車將做__________運(yùn)動。速度粗糙程度距離勻速直線（4）小車從斜面滑下到停止運(yùn)動的過程中是將_______能轉(zhuǎn)化為____能，并最終轉(zhuǎn)化為____能。（5）假設(shè)小車從同一高度被釋放，在毛巾、棉布、木板表面上克服阻力做的功分別為

W1、W2、W3，則________________。5.實驗結(jié)論物體受到的阻力越小，速度減小得越慢，運(yùn)動的距離越____；據(jù)此推測：若物體不受阻力時，速度不會減小，物體將做_________運(yùn)動。重力勢動內(nèi)W1＝W2＝W3遠(yuǎn)勻速直線（2023·甘肅金昌）物理興趣小組在“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”的實驗中，讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，分別通過水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如圖所示。（1）讓小車從同一斜面上的同一高度處，沿斜面從靜止開始運(yùn)動，目的是使小車到達(dá)水平面時的______相同。（2）小車在______（選填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面速度減小得最慢。（3）我們可以推斷：如果水平面絕對光滑，運(yùn)動的物體將保持________________狀態(tài)。速度木板

勻速直線運(yùn)動（4）根據(jù)以上結(jié)論，關(guān)于運(yùn)動和力的判斷，下列說法正確的是____。（選填字母）A.沿水平方向沒有推動桌子，是桌子受到的推力小于摩擦力B.輪船漂在水面上，是因為輪船受到的浮力等于輪船和貨物總共受到的重力C.地面上滾動的足球最終會停下來，是因為受到的阻力大于向前的慣性作用（5）三組實驗中小車在水平面上從運(yùn)動到靜止消耗的機(jī)械能大小_____（選填“相等”或“不相等”）。B相等（1）在本實驗中，“小車在水平面上運(yùn)動的距離”反映的是____。（選填字母）A.小車在水平面上所受阻力的大小B.阻力對小車運(yùn)動的影響情況C.A、B選項均正確（2）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，小車在水平面上克服阻力所做的功_____________（選填“在棉布上更多”“在木板上更多”或“兩次一樣多”）。B

兩次一樣多（3）小芊思考了一個問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動到右側(cè)最高點時，假設(shè)受到的力全部消失，自己將處于怎樣的運(yùn)動狀態(tài)呢？你認(rèn)為下列選項中正確的是____（圖中的黑點表示小芊，選填字母）。（4）小芊想測出小車在棉布表面運(yùn)動時所受阻力的大小，請你利用合適的實驗器材，幫她寫出實驗步驟：________________________________________________________________________________________________________________________________。D

用彈簧測力計拉小車在棉布表面上做勻速直線運(yùn)動，小車處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)1.實驗裝置2.實驗器材：紙板(或小車)、定滑輪、托盤、砝碼。（1）用紙板的好處：_________________________。（2）定滑輪的作用：_________________________。（3）砝碼的作用：______________________________________。減小摩擦力對實驗的影響改變拉力的方向通過改變砝碼的個數(shù)來改變拉力的大小3.實驗步驟（1）向掛在紙板兩端的托盤里加入質(zhì)量不相等的砝碼，觀察紙板的運(yùn)動狀態(tài)。（2）向掛在紙板兩端的托盤里加入質(zhì)量相等的砝碼，觀察紙板的運(yùn)動狀態(tài)。（3）向掛在紙板兩端的托盤里加入質(zhì)量相等的砝碼，把紙板轉(zhuǎn)動一小角度，松手后觀察紙板的運(yùn)動狀態(tài)。（4）向掛在紙板兩端的托盤里加入質(zhì)量相等的砝碼，將紙板從中間剪開，觀察紙板的運(yùn)動狀態(tài)。4.交流與反思（1）控制變量法的應(yīng)用①保持兩個力在同一直線上，向托盤里加入質(zhì)量不相等的砝碼，探究平衡的兩個力是否__________。②保持紙板兩端所受力的大小相同，把紙板轉(zhuǎn)動一小角度，探究平衡的兩個力是否______________。③保持紙板兩端所受力的大小相同、方向相反，并且作用在同一直線上，讓兩個力作用在不同的物體上，探究平衡的兩個力是否____________________。大小相等在同一直線上

作用在同一物體上（2）進(jìn)行多次實驗的目的：__________________。5.實驗結(jié)論二力平衡的條件：作用在__________上的兩個力__________、__________、作用在_____________。使結(jié)論具有普遍性同一物體大小相等方向相反同一直線上（2023·黑龍江綏化）如圖所示是“探究二力平衡條件”的實驗裝置。（1）把小車放在比較光滑的水平桌面上，用手按住小車不動，在兩托盤中放入質(zhì)量相等的砝碼，放手后小車靜止；在兩托盤中放入質(zhì)量不相等的砝碼，放手后小車運(yùn)動，這說明相互平衡的兩個力__________。用手按住小車不動，把兩個托盤放在小車的同一側(cè)，放入質(zhì)量相等的砝碼，放手后小車運(yùn)動，這說明相互平衡的兩個力__________。大小相等方向相反（2）把小車放在水平桌面上，保持兩托盤中砝碼質(zhì)量相等，使小車靜止，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放，觀察到小車__________，這說明相互平衡的兩個力作用在____________。（3）實驗中為了減小摩擦力對實驗的影響，應(yīng)選擇質(zhì)量較____（選填“大”或“小”）的砝碼進(jìn)行實驗。扭轉(zhuǎn)回來同一直線上大（1）如果將小車換成彈簧測力計且不計砝碼盤重，左右兩盤各放入重5N的砝碼，則彈簧測力計的示數(shù)為_____。（2）小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗方案，同樣可探究“二力平衡”的條件。①在選擇卡片時，小林選用較輕的卡片進(jìn)行實驗，目的是_____________________________。②在卡片平衡時，小林用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的一個條件：___________________。③若兩個滑輪的位置沒有在同一高度，則____（選填“能”或“不能”）完成此實驗。5

N

減小卡片重力對實驗的影響作用在同一物體上能1.（2024·山東棗莊）在體育測試中，小明同學(xué)擲實心球的場景如圖所示，圖中

a

點是球剛離開手的位置，球從

a

點上升到最高點

b

后下落到地面

c

點，然后滾動到

d

點停止。下列說法正確的是（

）A．球從

a

點上升到

b

點，是因為球受到手的推力作用B．球在

b

點的速度為零C．若球在

b

點受到的力全部消失，則球做勻速直線運(yùn)動D．球從

c

點運(yùn)動到

d

點停止，說明物體運(yùn)動需要力來維持

C聚

焦

中

考

考

點2.（2024·山東煙臺）乒乓球被稱為中國的“國球”，深受同學(xué)們喜歡。關(guān)于乒乓球運(yùn)動中蘊(yùn)含的力學(xué)知識，下列說法正確的是（

）A．乒乓球在空中飛行時受到了向前的推力B．乒乓球的質(zhì)量小，所以容易被快速抽殺C．空中飛行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它將立即停止D．球拍擊球時，只能改變乒乓球的運(yùn)動方向B3.（2024·山東菏澤）2024年5月29日，世聯(lián)賽中國澳門站中國女排3∶1戰(zhàn)勝對手，取得開門紅，如圖是比賽現(xiàn)場畫面。在比賽中蘊(yùn)含的物理知識，下列說法正確的是（

）A.排球在空中上升是因為受到慣性作用B.排球上升到最高點時不受力的作用C.排球在空中下降時動能向重力勢能轉(zhuǎn)化D.排球在地面上滾動一段距離后停下來，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)D4.（2024·江蘇揚(yáng)州）坐在轎車后排的市民也應(yīng)自覺系上安全帶。系安全帶可減小下列哪種情況發(fā)生時對乘客的傷害（

）A.快速啟動

B.勻速行駛

C.緊急剎車

D.緩慢加速5.（2023·山東濱州）下列關(guān)于體育運(yùn)動場景的描述和分析，正確的是

（

）A.田徑場上400m比賽的整個過程中，運(yùn)動員的運(yùn)動狀態(tài)保持不變B.投出的籃球在空中飛行時，若受到的力突然消失，它將立刻靜止C.跳遠(yuǎn)運(yùn)動員起跳前的助跑，是為了增大慣性D.足球場上滾動的足球慢慢停下來，是因為受到阻力的作用

CD6.（2024·山西）如圖所示，一輛公交車正在水平路面勻速向右行駛，遇到突發(fā)情況緊急剎車時，下列能正確表示車內(nèi)拉環(huán)情形的是（

）A

7.（2024·山東棗莊）在2022年北京冬奧會短道速滑男子1000米比賽中，中國選手榮獲金牌。圖甲是運(yùn)動員正全力通過彎道、圖乙是運(yùn)動員獲勝后站立在水平賽場中央大聲歡呼的情形，下列說法正確的是（

）A.運(yùn)動員通過彎道的過程處于平衡狀態(tài)B.運(yùn)動員通過彎道時有慣性，站立時沒有慣性C.站立時他受到的重力和冰面對他的支持力是一對平衡力D.站立時他對冰面的壓力和冰面對他的支持力是一對平衡力C考向1

平衡力與相互作用力的判斷8.（2024·黑龍江大慶）關(guān)于力和運(yùn)動，下列說法正確的是（

）A.跳高運(yùn)動員騰躍到最高點時，速度為零，所受合力也為零B.游泳運(yùn)動員手臂向后撥水，獲得向前的推力，說明物體間力的作用是相互的C.被拋出的籃球仍能繼續(xù)向前運(yùn)動，是因為受到慣性的作用D.被運(yùn)動員舉起的杠鈴在空中靜止不動，杠鈴的重力和杠鈴對運(yùn)動員的壓力是一對平衡力B9.（2024·江西）贛劇是江西省地方戲曲劇種之一。如圖所示，某贛劇演員在水平舞臺上站立不動時，她受到的重力與舞臺對她的支持力是一對________，其中重力的方向是___________。平衡力豎直向下10.（2024·山東臨沂）2024年1月7日，國產(chǎn)首艘大型郵輪“愛達(dá)·魔都號”安全靠泊上海吳淞口國