教學(xué)活動設(shè)計(jì)方案

歡迎下載內(nèi)容僅供參考方案一：數(shù)學(xué)教學(xué)活動設(shè)計(jì)方案：《相鄰數(shù)》活動主題：《猜猜我是誰》數(shù)學(xué)執(zhí)筆：邵雪晴個(gè)性策略：活動反思：活動目標(biāo)：110,.2、學(xué)習(xí)根據(jù)已有條件尋找不一個(gè)數(shù)多11.3、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,在游戲互動中學(xué)習(xí).活動準(zhǔn)備：活動重點(diǎn)：活動難點(diǎn)：能用鮮艷的蠟筆描畫、組合、重疊長短不同的線條,并運(yùn)用蠟筆和排水畫進(jìn)行創(chuàng)作.禮儀教育要點(diǎn)：學(xué)會合作,團(tuán)結(jié)小朋友.活動過程：一、復(fù)習(xí)倒數(shù)**數(shù)學(xué)說順倒數(shù),引出主題.師：今天老師要跟小朋友玩?zhèn)€小游戲,教師組織幼兒玩順倒數(shù)的游戲.要求：我說倒數(shù),小朋友們就說順數(shù).二、創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒興趣,理解相鄰數(shù)的關(guān)系.1居是誰好嗎？〔幼兒互相說〕〔1〕師：今天我們來猜一個(gè)有趣的謎語,看看誰猜的最快？〔2〕師：說它像花不是花,用火點(diǎn)燃它才開,五光十色真美麗,大人小孩都愛它.猜猜是什么？,.〔1〕師：你們猜的真準(zhǔn)確.你們想扮演禮花嗎？〔請小朋友想象并表演禮花綻放的模樣〕〔2〕師：你們表演的禮花真棒,那誰知道什么時(shí)候燃放禮花呢？你見過的禮花是什么樣子的？〔3〕師：今天老師帶來了視頻禮花,我們一起來看看！請小朋友仔細(xì)觀察,禮花是什么樣子的？像什么？有哪些美麗的顏色？〔4〕師：我們看到這么美麗的禮花,那你看到的禮花是什么樣子的？像什么？他們一樣嗎？有什么不一樣？,..〔1〕師：這么漂亮的禮花,你們想畫嗎？〔2〕師：禮花是怎么畫的呢？現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)タ炊Y花畫展,請小朋友仔細(xì)觀察,這些禮花運(yùn)用了哪些線條和顏色？是怎么畫的？〔教師觀察指導(dǎo)點(diǎn)、線、顏色等〕〔3〕誰來說說你發(fā)現(xiàn)的禮花它是什么樣的？運(yùn)用了哪些線條？是怎么畫出來的？它們的顏色有什么變化呢？.〔1〕師：先用蠟筆畫好禮花,為了使禮花在夜空中閃閃發(fā)亮,老師教小朋友用黃色的蠟筆再禮花的花心和禮花的四周畫出點(diǎn)點(diǎn).〔請小朋友輕輕點(diǎn),不要損壞畫紙〕〔2〕用什么顏色來表現(xiàn)夜空呢？〔3〕很好,下面就請小朋友用你們說的顏色試一試.〔4〕怎樣來做呢？〔用排筆刷蘸顏料覆蓋整個(gè)畫面,水性顏料會被油性畫面排開,這樣的方法叫做排水畫法.知道了嗎？〕.,,,趕,花〕〔引導(dǎo)幼兒在紙上畫出好朋友的模樣或者好朋友喜愛的物品.〕活動延伸：抽空將孩子的作品分享讓幼兒說一說自己禮花是怎樣畫的？運(yùn)用了哪些線條？分享完貼在作品.方案二：《法制教育》優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計(jì)方案一、教材概述本主題針對《專題教育》開展的研究性學(xué)習(xí)活動.,##,##,青少年人受到的不法侵害與面對不法.,.二、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析##犯罪；,殊保護(hù)；徑；,##.三、學(xué)習(xí)者特征分析.,..四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本次教學(xué)活動采用自主探究策略,學(xué)生通過調(diào)查研究以與必要的信息技術(shù)幫助進(jìn)行自主探究,充分發(fā)揮他們的自主能動性,教師是引導(dǎo)者；教學(xué)活動之前的問題設(shè)置,任務(wù)要明確；提前向?qū)W生呈現(xiàn)評價(jià)學(xué)習(xí)活動的量規(guī)；在活動過程中提供必要的指導(dǎo)和幫助.五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)1.提出問題：近年來全國青少年犯罪已占到全國刑事犯罪總數(shù)的70%,其中15-16歲少年犯罪又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的,,18歲以下青少年犯罪達(dá).,,直接決定著依法治國、建設(shè).青少年正處于人格重建和心里極易扭曲的青春危險(xiǎn)期,不良的心理如果不與時(shí)的矯治,就會形成心理障礙,而變態(tài)心理影響了健康人格的形成,甚至直接誘發(fā)犯罪.##.青少年特別是在校學(xué)生是弱勢群體,他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象,因此,青少年不僅要懂法、守法,成長為具有良好法律素質(zhì)的合.所以,我們希望同學(xué)們多了解一些法律常識,知道哪些行為是觸犯法律的##犯罪行為,知道法律為了保護(hù)青少年的健康成長做出了哪些規(guī)定,知道如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益.,任務(wù)動員〔需一課時(shí)〕：1.任務(wù)〔一〕：查閱資料,了解本縣青少年##犯罪現(xiàn)狀與原因〔主觀原因、客觀原因〕,并總結(jié)出較常見的##犯罪類型和方式.調(diào)查本校學(xué)生是否存在這些可能導(dǎo)致##犯罪的不良心理或行為,從具體個(gè)案入手,調(diào)查產(chǎn)生此心理或行為的深層原因.提出預(yù)防青少年犯罪的合理化建議.寫出調(diào)查報(bào)告.制作匯報(bào)課件.任務(wù)〔二〕：從本校學(xué)生入手,調(diào)查未成年人容易在哪些方面受到非法侵害.自行設(shè)計(jì)調(diào)查表,了解同學(xué)們在受到非法侵害時(shí)的態(tài)度和反映.針對發(fā)生在未成年人身上的比較常見的侵害行為進(jìn)行分析,總結(jié)出未成年人在維護(hù)自己合法權(quán)益方面存在的問題,并提出對策.寫出調(diào)查報(bào)告.制作匯報(bào)課件...,.方法包括：口頭采訪、座談采訪、 采訪、隱性采訪、網(wǎng)上采訪5．教師輔導(dǎo)調(diào)查報(bào)告的撰寫方.6．學(xué)生分成兩大組,各負(fù)責(zé)兩項(xiàng)任務(wù)中的一項(xiàng),可以抽簽決定.并進(jìn)行組內(nèi)分工,如：家庭組,學(xué)校組,社會組,利用課下時(shí)間調(diào)查違反未成年人保護(hù)法的行為.學(xué)生討論如何更好的完成本組的任務(wù)調(diào)查研究：教師活動：..,..學(xué)生活動：1.,尤其是少年法庭的.,,..,,.,,,.交流匯報(bào)〔于兩周后進(jìn)行,需二課時(shí)〕包括時(shí)間〔匯報(bào)每人不得超過205..,.,..然后用10,,.六、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)各組根據(jù)交流會的意見、建議,修改、補(bǔ)充、完善調(diào)查報(bào)告,在廣播或宣傳欄中向全校師生公布,引起大家的警醒.評價(jià)的維度：學(xué)生課前搜集材料和信息的投入程度；學(xué)生探究水平,小組合作精神,表達(dá)交流的能力；調(diào)查報(bào)告的完成情況；情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變.小組成員分工表:組別探究任務(wù)組長小組成員分工情況：成員調(diào)查情況說明：進(jìn)度安排：〔請小組討論后,對將要進(jìn)行的探究進(jìn)行一個(gè)時(shí)間上的規(guī)劃〕成員收獲自評：〔請小組討論后,對調(diào)查結(jié)果的初步整理〕推薦資源：〔請推薦在探究過程中發(fā)現(xiàn)的更好的資源〕小組匯報(bào)量化評分表12345分收集信息情況沒有收集與主題相關(guān)的資料.收集與主題相關(guān)的資料很少.收集了一些與主題相關(guān)資料.收集了較多與主題相關(guān)資料.收集了很多與主題相關(guān)的資料.調(diào)查情況范圍小,不深入.范圍較小,不深入.范圍一般,不夠深入.范圍較廣,有一定深度.范圍廣,調(diào)查深入.,數(shù),,.,,,.,,.完成所有工作情況未按時(shí)完成大部分完成按時(shí)完成能提前完成提前完成,且質(zhì)量較高.注：計(jì)算總分時(shí),可以按照以下比例：完成者和同學(xué)的評分各占20%,評委會的評分占60%.七、總結(jié)和反思通過本次主題班會的舉行,使同學(xué)們既學(xué)到一些關(guān)于法律常識和自我保護(hù)的知識,又受到了很好的思想教育.廣大同學(xué)都紛紛表示要對照自己的思想和行為認(rèn)真反思,努力規(guī)范自己的言行,徹底革除不良習(xí)氣,爭做學(xué)法、守法、護(hù)法的文明學(xué)生.方案三：大班音樂集體教學(xué)活動設(shè)計(jì)方案活動一：集體舞《快樂圓舞曲》活動目標(biāo)：1、在熟悉音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)蹉步動作,完整合拍地隨音樂舞蹈.2、利用已接觸過的簡單動作來提示新學(xué)習(xí)的舞蹈動作.3、注意避免在蹉步移動時(shí)拉倒舞伴和被舞伴拉倒.活動準(zhǔn)備：活動過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備性律動1、幼兒坐成圓圈,右手套花環(huán),坐在椅子上復(fù)習(xí)準(zhǔn)備性律動.2、站成單圈,加入轉(zhuǎn)身、拍手動作,再次復(fù)習(xí)律動.二、學(xué)習(xí)蹉步動作1.2.3、聽音樂完整練習(xí)a.4、兩兩結(jié)伴,探索擊掌和對轉(zhuǎn)方式.三、完整隨音樂舞蹈1、隨音樂將動作完整練習(xí).2、加入姿態(tài)的要求完整練習(xí).活動二：打擊樂《解放軍進(jìn)行曲》活動目標(biāo)：1、在學(xué)會旗操的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放軍進(jìn)行曲》.2、根據(jù)旗操的動作、節(jié)奏型拍出節(jié)奏,探索大鼓的配器方案.3、向解放軍學(xué)習(xí),能以飽滿的精神參加活動.活動過程：一、聽樂曲《解放軍》進(jìn)行曲1、今天,我請大家聽一首曲子,一邊聽,一邊想,這是什么人在做什么事情？2、解放軍是怎么走的？〔請個(gè)別幼兒試試〕3、在教師帶領(lǐng)下,集體復(fù)習(xí)旗操.4、轉(zhuǎn)換節(jié)奏型.5、老師做旗操動作,幼兒拍手轉(zhuǎn)換節(jié)奏.二、使用樂器,幼兒看指揮練習(xí)1、學(xué)習(xí)看老師的指揮.2、第一段齊奏,第二段看老師指揮分組演奏.3、小結(jié)幼兒演奏情況,引導(dǎo)幼兒解決困難之處.4、出示大鼓,探索應(yīng)該加在什么位置上.5、集體練習(xí)聽音樂拍大鼓節(jié)奏.6、請幼兒演奏大鼓,其余幼兒看指揮演奏樂器.7、出示指揮棒,全體幼兒起立模仿軍樂隊(duì)演奏.活動三：歌曲《兔子和狼》活動目標(biāo)：1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)邊唱邊表演.2、根據(jù)故事情節(jié),在集體討論中提煉、填充歌詞.3、體驗(yàn)接納與被接納的快樂.活動過程：一、傾聽故事,了解故事內(nèi)容1、教師講述故事.2、通過提問,回憶熟悉故事內(nèi)容.二、傾聽旋律,提煉歌詞,詞曲匹配1、傾聽琴聲,了解旋律.2、幼兒隨較慢的琴聲嘗試自己編歌詞.3、師生共同提煉歌詞.4、教師表演,幼兒唱歌.共同邊唱邊表演.三、邊唱邊表演,體驗(yàn)接納與被接納的快樂1、分角色表演歌曲.2、小結(jié)相互接納的好處.活動四：樂律活動《捉螃蟹》活動目標(biāo)：1、隨音樂合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動作.2、知道音樂變化的時(shí)候教師和同伴的體態(tài)可以提示自己做出音樂匹配的動作.3、在做螃蟹橫行、躲藏的動作時(shí)不影響同伴.活動過程：1、今天,我們要玩一個(gè)有趣的游戲,這個(gè)游戲講的是一個(gè)小動物,是誰？〔幼兒自由發(fā)言〕2、它有好多好多的腳？是誰？二、師生共同創(chuàng)編,學(xué)習(xí)游戲動作〔放音樂〕1、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹手腳跳舞的動作.2.3.4、在老師的帶領(lǐng)下,完整聽音樂學(xué)習(xí).三、探索幼兒規(guī)則1、傾聽、捕捉音樂,創(chuàng)設(shè)游戲情景.2、共同討論,確定游戲規(guī)則.四、聽音樂游戲1、了解在動作轉(zhuǎn)換時(shí)可以提示自己動作的方法.2、隨音樂游戲,注意不碰撞同伴.六、帶領(lǐng)幼兒隨音樂舞蹈若干遍.方案四：幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案：有趣的紐扣推薦活動名稱：有趣的紐扣中班數(shù)學(xué)活動,等等并學(xué)習(xí)到各.活動目標(biāo)：..,活動準(zhǔn)備：,,...活動過程：一、導(dǎo)入主題,激發(fā)興趣.,,.,.,.,,.所以我們是.幼兒積極探索的欲望〕教師講述游戲要求：說出兩個(gè)紐扣之