流程圖解題思路

圖文轉(zhuǎn)換之

流程圖解題思路和方法2021/6/271命題立意：本題重點考查考生用簡明、連貫的語言進行表達的能力。能力層級為E級。2021/6/272學習目標:掌握流程圖轉(zhuǎn)換為文字的解題思路和方法：“三步走”2021/6/273近幾年全國卷圖文轉(zhuǎn)換題2021/6/274眼中之竹胸中之竹畫中之竹現(xiàn)實之竹審美選擇改造加工形諸畫卷一、題型探究例1

清代畫家鄭板橋在描述自己的畫竹經(jīng)驗時曾說過：“江館清秋，晨起看竹，煙光、日影、露氣，皆浮動于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫意。其實胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙，落筆倏變相，手中之竹又不是胸中之竹也?！毕旅媸青嵃鍢蛑癞媱?chuàng)作過程的簡圖，請用簡潔的文字表述這一創(chuàng)作過程?！緟⒖即鸢浮恐癞媱?chuàng)作的過程是這樣的：現(xiàn)實生活中的竹子，經(jīng)過畫家的審美選擇，成為畫家眼中的竹子，再經(jīng)過改造加工，成為畫家胸中的竹子，最后經(jīng)畫家之手便成為畫卷中的竹子。2021/6/275例2

下面是某中學第17屆藝術(shù)節(jié)的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求：內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。(6分)（河北衡水中學2月高三大聯(lián)考）【參考答案】某中學第17屆藝術(shù)節(jié)活動以“展現(xiàn)風貌，激揚青春”為宗旨，活動任務(wù)如下：各處室負責擬定計劃、選定人員、采買物品，藝體部負責人員調(diào)配、節(jié)日演出、場館布置，各年級負責發(fā)動組織。2021/6/2762021/6/2772021/6/2782021/6/2792021/6/2710例2

下面是某中學第17屆藝術(shù)節(jié)的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求：內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。(6分)（河北衡水中學2月高三大聯(lián)考）【參考答案】某中學第17屆藝術(shù)節(jié)活動以“展現(xiàn)風貌，激揚青春”為宗旨，活動任務(wù)如下：各處室負責擬定計劃、選定人員、采買物品，藝體部負責人員調(diào)配、節(jié)日演出、場館布置，各年級負責發(fā)動組織。2021/6/2711第一步：看清楚題目要求，明確陳述對象是什么第二步：把握概念間的關(guān)系：方（圓）框里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(不能遺漏)

橫線上的詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫作用。帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向，要用相應(yīng)的詞語（如再、然后、最后）加以表達

第三步：分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進、并列、轉(zhuǎn)折、承接等。根據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實施連綴。方法歸納：流程圖的解題思路和方法2021/6/2712二、真題演練【練習1】以下是某生態(tài)農(nóng)場物質(zhì)循環(huán)利用示意圖，請用簡潔的語言表述這一循環(huán)利用的過程。（6分）【參考答案】某生態(tài)農(nóng)場物質(zhì)循環(huán)利用過程:果園的底層空間為蚯蚓養(yǎng)殖提供場所，養(yǎng)殖的蚯蚓又能為雞場提供飼料，雞場的雞糞經(jīng)過加工后也為豬場提供飼料；而豬場和雞場所產(chǎn)生的糞便融入土壤為蚯蚓提供養(yǎng)料的同時，經(jīng)蚯蚓分解后能增加土壤肥力，最后為果樹提供營養(yǎng)，如此循環(huán)利用。2021/6/2713【練習2】

（2014新課標卷II）下面是某中學暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。（6分）【參考答案】

本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。2021/6/27141、科學家培根等人曾提出一種科學知識增長的模式(如下圖)。請你用簡潔的語言表述這一模式。

（2006年廣東高考題）【參考答案】

科學知識增長的模式是這樣的：從觀察個別經(jīng)驗事實出發(fā)，通過歸納，概括為科學定律，然后用事實對它進行檢驗和證實，上升為科學理論，再通過演繹，去解釋新的事實、預(yù)見新的問題。三、課堂鞏固2021/6/27152、下面是某教師給高三學生列出的學習流程圖，請把這個學習過程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。（5分）

自學問題討論聽課規(guī)律練習【參考答案】高三的學習過程，首先應(yīng)通過自學發(fā)現(xiàn)問題；以問題為引導，展開討論或聽課學習；由此發(fā)現(xiàn)規(guī)律；并做相應(yīng)練習；出現(xiàn)新的問題按上述方式解決。2021/6/27163、（2014新課標卷I）下面是某班級春游活動的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，