第三單元溶解的秘密三年級科學(xué)上冊單元提升訓(xùn)練（大象版）

第三單元溶解的秘密一、選擇題1．奇奇把一種物質(zhì)放入有水的杯子中，過一段時間，他觀察到（

）的現(xiàn)象，說明這種物質(zhì)可以溶解在水中。A．物質(zhì)沉到杯底 B．杯中水位升高 C．杯中看不到該物質(zhì)2．10g板藍根沖劑在相同的容器、同樣多的水中，溶解最快的是（

）。A．80℃水溫、不攪拌 B．80℃水溫、攪拌 C．30℃水溫、攪拌3．把少量高錳酸鉀放入有水的杯中，可以看到（

）。A．顆粒慢慢沉到杯底，水變得不透明B．顆粒浮在水面上，水慢慢變成紫色C．顆粒慢慢沉到杯底，顆粒周圍的水慢慢變成紫色，并發(fā)散開來4．下列做實驗時的操作，正確的是（）。A．直接用手取放高錳酸鉀B．在做溶解實驗時，沿一個方向進行攪拌C．使用完酒精燈后，及時用嘴吹滅酒精燈5．高錳酸鉀放入水中，水的顏色會變成（

）。A．黑色 B．紫色 C．紅色6．下列做法能加快洗衣粉在水中溶解的是（

）。A．添加更多的洗衣粉 B．添加更多的水 C．攪拌7．吃火鍋時，我們雖然沒有往湯鍋內(nèi)繼續(xù)放鹽，但越吃越咸，這主要是因為（

）。A．湯的上部味道淡，下部味道咸 B．火鍋底料中的鹽沒有完全溶解C．湯內(nèi)水分的蒸發(fā)導(dǎo)致其中鹽的濃度增大8．酒精燈（

）溫度最高。A．焰心 B．外焰 C．內(nèi)焰9．水溫保持20℃時，100毫升的水中，食鹽和味精的溶解情況是怎樣的？（

）A．均能無限溶解B．溶解的量一樣多C．溶解的量不同10．攪拌可以加速（

）在水中的溶解。A．白糖 B．細沙 C．食用油。11．下列說法正確的一項是（

）。A．奇奇的姐姐在沖速溶咖啡時，會攪拌幾下，這樣能使咖啡更快地溶解B．究究發(fā)現(xiàn)媽媽熬小米粥時會不時攪拌幾下，這是為了讓小米溶解C．妙妙用兩杯水量不同的水進行攪拌實驗，她認為這不影響實驗結(jié)果12．要想使水果糖在水中溶解得更快，可以（

）。A．把水果糖放入冷水中并攪拌B．把水果糖放入熱水中并攪拌C．把水果糖研碎后放入熱水中并攪拌二、填空題13．一杯鹽水的杯底還有少量未溶解的食鹽，這時，我們可以用的方法使少量食鹽繼續(xù)溶解。14．在做“高錳酸鉀溶解于水”的實驗時，放入水中的高錳酸鉀要。15．在20℃時，100毫升水能溶解：74克味精，204克白糖，9．6克小蘇打。這是因為在相同條件下，不同物質(zhì)在水中的溶解能力是（填“相同”或“不同”）。16．除了攪拌，、等方法也可以加快物質(zhì)在水中的溶解。17．把相同重量的食鹽放入同樣多的水中，食鹽在20℃水中的溶解速度（填“快于”或“慢于”）在40℃水中的溶解速度，原因是。18．喝茶是很多中國人的習(xí)慣，泡茶時用（選填熱水或涼水），以便茶葉中的物質(zhì)更快地溶解到水里。三、判斷題19．把一些沙子放入水中，沙子沉入杯子底部，說明沙子在水中溶解了。()20．所有的物質(zhì)溶解的速度是一樣的，不同物質(zhì)在100毫升水中能溶解的量是不一樣的。()21．升高水溫可以加快沙子在水中的溶解。()22．物質(zhì)在水中溶解食鹽的量是沒有限度的。()23．猜想假設(shè)要以我們()和()為依據(jù)。24．白糖溶解比較慢。()四、連線題25．連線。橡皮鐵粉溶于水食鹽泥土不溶于水紅糖五、簡答題26．一碗面里掉進去了一些綠豆，你準備用什么方法把它們分離開來？27．不同物質(zhì)在水中的溶解有哪些相同點和不同點？28．妙妙感冒了，要喝感冒沖劑。怎樣讓感冒沖劑盡快溶解呢？29．怎樣用最短的時間溶解一顆水果糖？六、實驗題30．攪拌對白糖溶解快慢有什么影響？探究小組對此展開了實驗。(1)猜想假設(shè)：攪拌（填“能”或“不能”）加快物質(zhì)的溶解。(2)實驗材料：探究小組已準備的材料有燒杯（2個）、常溫水（200毫升）、白糖，他們還需要準備（

）。A． B． C．(3)實驗設(shè)計：①2個同樣的燒杯中分別加入100毫升的常溫水。②同時在兩杯水中放入的白糖。③一杯攪拌，另一杯靜置，觀察白糖的變化。(4)實驗現(xiàn)象：攪拌的杯子中的白糖先溶解。得出結(jié)論：。(5)白糖在水中完全溶解后，糖水（

）。A．中部最甜 B．底部最甜 C．各部分一樣甜(6)采用的實驗方法是（填“模擬”或“對比”實驗）參考答案：題號12345678910答案CBCBBCCBCA題號1112答案AC1．C【詳解】溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。把一些物質(zhì)放入杯子后，在水中溶解了，在杯中看不到該物質(zhì)。故選C。2．B【詳解】在生產(chǎn)生活中，常常需要加快或減慢某種物質(zhì)的溶解。加快溶解的方法有：攪拌、研碎、增加水的溫度等。所以10g板藍根沖劑在相同的容器、同樣多的水中，溶解最快的是80℃水溫、攪拌。3．C【詳解】溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。高錳酸鉀能溶于水，所以把少量高錳酸鉀放入有水的杯中，顆粒慢慢沉到杯底，顆粒周圍的水慢慢變成紫色，并發(fā)散開來。4．B【詳解】科學(xué)實驗，是指根據(jù)一定目的，運用一定的儀器、設(shè)備等物質(zhì)手段，在人工控制的條件下，觀察、研究自然現(xiàn)象及其規(guī)律性的社會實踐形式。A、高錳酸鉀具有腐蝕性，要用藥匙取放高錳酸鉀，選項觀點錯誤；B、在做溶解實驗時，沿一個方向進行攪拌，選項觀點正確；C、使用完酒精燈后，要用酒精冒蓋滅酒精燈，選項觀點錯誤。5．B【詳解】溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。高錳酸鉀可溶于水，杯中的液體變成紫色。6．C【詳解】加熱、研碎和攪拌是常用的加快可溶性物體溶解的方法，因此能加快洗衣粉在水中溶解的方法是攪拌；添加更多的洗衣粉、添加更多的水都不會加快溶解速度，故選項C正確。7．C【詳解】許多物質(zhì)能夠溶解在水中，但是物質(zhì)在水中溶解的量是有限的，不同物質(zhì)在相同體積的水中的溶解能力是不同的。吃火鍋時，湯內(nèi)的水分蒸發(fā)，溶液濃度升高，所以湯越來越咸。8．B【詳解】酒精燈是實驗室常用的加熱儀器，酒精燈的火焰分為內(nèi)焰、外焰、焰心三個部分，外焰的溫度最高，焰心的溫度最低，我們用酒精燈的外焰進行加熱。9．C【詳解】物質(zhì)在水中溶解的量是有限的，不同的物質(zhì)在水中能溶解的量也是不一樣的。水溫保持20℃時，100毫升的水中，能溶解36克食鹽，74克味精，所以水溫保持20℃時，100毫升的水中，食鹽和味精的溶解溶解的量不同。10．A【詳解】溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中。細沙、食用油不溶于水；白糖能溶于水，攪拌可能會加快白糖在水中的溶解。11．A【詳解】A．奇奇的姐姐在沖速溶咖啡時，會攪拌幾下，這樣能使咖啡更快地溶解，正確；B．究究發(fā)現(xiàn)媽媽熬小米粥時會不時攪拌幾下，這是為了讓小米溶解，錯誤；小米不溶于水，熬小米粥時會不時攪拌幾下，是為了防止小米熬糊；C．妙妙用兩杯水量不同的水進行攪拌實驗，她認為這不影響實驗結(jié)果，錯誤；對比實驗只有一個變量，水量應(yīng)該保持相同。12．C【詳解】在生產(chǎn)生活中，常常需要加快或減慢某種物質(zhì)的溶解。用熱水、攪拌、研碎是加快溶解的三種基本方法。要想使水果糖在水中溶解得更快，那么三種方法都要用上，即把水果糖研碎后放入熱水中并攪拌。13．升高水的溫度【詳解】一杯鹽水的底部還有未溶解的鹽，想要繼續(xù)溶解，我們可以用加熱的方法讓它溶解即升高水的溫度。我們也可以用在杯底使勁攪拌的方法讓它溶解。14．適量【詳解】溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。許多物質(zhì)能夠溶解在水中，但是物質(zhì)在水中溶解的量是有限的，所以在做“高錳酸鉀溶解于水”的實驗時，放入水中的高錳酸鉀要適量，不能超過溶解的最大量。15．不同【詳解】溶解指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定的分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來。物質(zhì)在水中的溶解是有一定限度的。在相同條件下，不同的物質(zhì)在水中溶解能力是不同的。在20℃時，100毫升水能溶解：74克味精，204克白糖，9.6克小蘇打。這是因為在相同條件下，不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。16．升高水的溫度將物質(zhì)顆粒變小【詳解】被溶解的物質(zhì)最終都均勻地分布到水中。有的物質(zhì)溶解得快，有的溶解得慢。除了攪拌，升高水的溫度、將物質(zhì)顆粒變小等方法也可以加快物質(zhì)在水中的溶解。17．慢于溫度越低溶解速度越慢【詳解】在生產(chǎn)生活中，常常需要加快或減慢某種物質(zhì)的溶解。加快溶解的方法有：攪拌、研碎、增加水的溫度等。把相同重量的食鹽放入同樣多的水中，食鹽在20℃水中的溶解速度慢于在40℃水中的溶解速度，原因是溫度越低溶解速度越慢。18．熱水【詳解】溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。在生產(chǎn)生活中，常常需要加快或減慢某種物質(zhì)的溶解。加快溶解的方法有：攪拌、研碎、增加水的溫度等。喝茶是很多中國人的習(xí)慣，泡茶時用熱水，熱水的溫度高，以便茶葉中的物質(zhì)更快地溶解到水里。19．×【詳解】溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。常見的能溶解在水中的物質(zhì)有味精、白酒等，沙子不能溶解于水，會沉底，不是溶解。20．×【詳解】溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉降或過濾的方法分離出來。不同物質(zhì)在水中的溶解速度不同，比如酒精放入水中能夠迅速溶解，高錳酸鉀放入水中溶解時間較長，并且通過溶解能力實驗可知，不同的物質(zhì)在相同體積的水中溶解量是不同的。21．×【解析】略22．×【詳解】溶解指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定的分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來。水能溶解一些物質(zhì)，不同的物質(zhì)在水中溶解能力是不同的。物質(zhì)在水中的溶解是有一定限度的，所以題干中說法是錯誤的。【點睛】本題考查物質(zhì)溶解能力，要求學(xué)生掌握物質(zhì)在水中的溶解是有一定限度的。23．已有的經(jīng)驗所學(xué)知識【解析】略24．×【解析】略25．【詳解】根據(jù)對溶解的判斷，橡皮、鐵粉、泥土放入水中會沉底，無法形成均勻穩(wěn)定的溶液，說明它們不能在水中溶解。食鹽、紅糖放入水中慢慢消失，形成均勻穩(wěn)定的溶液，說明它們可以溶解在水中。26．用篩子篩面粉和綠豆?！驹斀狻扛鶕?jù)混合在一起的兩種或多種物體的特性，有針對性地采用相應(yīng)工具，就可以把它們分離開來。面粉和綠豆大小不同，我們可以用篩子對它們的混合物進行篩選，這樣就能把它們分開了。27．答：不同物質(zhì)在水中的溶解，相同點是被溶解的物質(zhì)最終都均勻地分布到水中；不同點是不同物質(zhì)的溶解能力是不同的?！驹斀狻咳芙馐侵肝镔|(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。不同物質(zhì)在水中的溶解，相同點是被溶解的物質(zhì)最終都均勻地分布到水中；不同點是不同物質(zhì)在相同體積的水中的溶解能力不同。28．用熱水沖，并用勺子（或筷子）攪拌?！驹斀狻砍Ｓ玫募涌烊芙獾姆椒ㄓ屑訜?、攪拌和研碎。讓感冒沖劑盡快溶解的方式是用熱水沖，并用勺子攪拌。29．答：搗碎、加熱、攪拌?！窘馕觥柯?0．(1)能(2)B(3)同樣多(4)攪拌能加快物質(zhì)的溶解(5)C(6)對比【分析】在生產(chǎn)生活中，常常需要加快或減慢某種物質(zhì)的溶解，用熱水、攪拌、研碎是加快溶解的三種基本方法。【詳解】（1）猜想可以是攪拌能加快物質(zhì)溶解，也可以是不能。（2）由于研究的是攪拌對白糖溶解速度的影響，因此需