從臺小學(xué)班主任論壇-教師：王永曉

教師：王永曉如何當(dāng)好班主任

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叢臺小學(xué)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師大家好！

經(jīng)過5年的工作實(shí)踐，使我深深的體會到，要做好班主任工作很不容易。在我們中國大家都知道所有的主任當(dāng)中而班主任是最小的官，但是要知道在學(xué)生心目中老師和天一樣高，老師說的話勝過父母，老師說的話就是圣旨。我們在各級各類職務(wù)當(dāng)中是最小的芝麻官，而在學(xué)生心目中有著和天一樣高的地位。老師任勞任怨，不辭辛苦積極的工作著。我認(rèn)為要當(dāng)好班主任必須做到“四重”。一、重觀察

這就要求班主任全面了解班級情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，對學(xué)生一視同仁。班級幾十名學(xué)生的性格、愛好、興趣、特長各異，會有很多意料不到的問題出現(xiàn)，加之高年級階段是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生們在思想上、行動(dòng)上都會表現(xiàn)出多變的特點(diǎn)，因此，班主任要細(xì)心觀察。我班有一名學(xué)生成績優(yōu)秀，但我通過觀察發(fā)現(xiàn)，該生比較自私、懶惰，往往為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較?？紤]到他的自尊心強(qiáng)，不易接受批評，我就主動(dòng)和他一起值日，不失時(shí)機(jī)地與他談心，委婉地教育他要學(xué)會關(guān)心別人，放寬心胸。經(jīng)過一段教育，他逐漸變了，遇事能夠替別人著想，能以集體利益為重，能與其他同學(xué)進(jìn)行良好的合作。二、重情感

班主任管理班級，首先是愛心的投入。只有和學(xué)生感情融洽，交流沒有障礙，才能帶出一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上的班集體。要做到這一點(diǎn)，需要班主任經(jīng)常深入班集體，并在學(xué)生面前時(shí)時(shí)處處顯示出自己的人格力量。為此，我每天都堅(jiān)持7點(diǎn)半前到校，在每節(jié)課前學(xué)生們都感受到了老師的關(guān)懷。在某活動(dòng)中，我和同學(xué)們打成一片，盡情地說，盡情地笑，許多行之有效的班級管理方法都是在談笑中產(chǎn)生的。師生關(guān)系融洽，學(xué)生會對班集體表現(xiàn)出極大的熱情。我們班的同學(xué)只需半小時(shí)，就可以把教室、衛(wèi)生區(qū)徹底清掃一遍。班級沒有亂扔廢紙、損壞公物的現(xiàn)象，大家都自覺地維護(hù)集體榮譽(yù)。下面是我和學(xué)生一起做游戲的圖片：學(xué)生和老師一起做游戲

記得有一次，我無意中說到廁所很臟，學(xué)生們就自覺組成服務(wù)小組，每天把廁所打掃得干干凈凈，已經(jīng)堅(jiān)持了兩年。三、重分析

班主任不要偏聽偏信。有的學(xué)生向我匯報(bào)說，班里的劉某手腳不干凈，愛偷別人的東西。我并沒有輕信，而是留心觀察，認(rèn)真分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這名學(xué)生并不是那樣，而是不怕苦，不怕累，每次勞動(dòng)都比別人干得多。別人扔了的鋼筆、書籍，他愛拾起來整修好。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，他花錢很節(jié)省。于是，我表揚(yáng)了這名學(xué)生。教師公正的態(tài)度，有利于學(xué)生形成集體觀念，形成班級的正氣，也有利于學(xué)生的健康成長。四、重關(guān)愛熱愛學(xué)生是教師搞好教育工作的根本前提。我國著名學(xué)者夏丐尊先生說過：“教育之不能沒有感情、沒有愛。如同池塘沒有水一樣，沒有水不能成為池塘，沒有愛就沒有教育?！庇姓{(diào)查表明，教師對學(xué)生身心的巨大感染力，常常源于對學(xué)生的熱愛和關(guān)心。這種熱愛和關(guān)心，可以開啟學(xué)生的心靈，消除師生之間的隔閡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并體驗(yàn)到教師的溫暖。列寧指出“沒有人的感情，就從來沒有，也不可能有人對真理的追求?！痹诮逃^程中，師生間的情感交流是教育活動(dòng)的催化劑。教師熱愛學(xué)生，學(xué)生親近教師，就會在師生間形成一種依戀性的親切感。因此，班主任的批評語言一定要讓學(xué)生體會到教師真摯的情懷和情感的力量。班主任所說的話，自始至終都體現(xiàn)出對學(xué)生的真心實(shí)意的關(guān)心和愛護(hù)。班主任的批評應(yīng)該是師生間一次情感交流，而不是一種懲罰。班主任的語言切忌冷冰冰、硬棒棒。班主任盡量不用責(zé)問、命令和呵斥的口氣批評學(xué)生?！叭朔鞘ベt，孰能無過?！睂Υ龑W(xué)生的過錯(cuò)，班主任要滿腔熱情地幫助他們改正錯(cuò)誤，即使是經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，也不能冷落和拋棄他們。班主任應(yīng)以自己的仁愛之心、寬容之心，喚醒學(xué)生的改過之心。做到“四重”，需要教師對班主任工作有熱情，對學(xué)生有愛心。這樣看起來好像很麻煩，工作量大，但只要堅(jiān)持一段時(shí)間，班級工作就會越來越得心應(yīng)手，