澳門(2024年-2025年小學六年級語文)部編版競賽題（（上下）學期）試卷及答案

澳門(2024年-2025年小學六年級語文)部編版競賽題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請用心書寫王安石的《泊船瓜洲》，注意書寫提示的要求。

書寫提示：

1．行款整齊、布局合理。

2．豎寫時，要自右向左書寫。

3．字距要均勻。

4．上下要對齊。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.查字典：閱讀時遇到“褐”字不會讀，可用_______查字法，先查部首_____，除部首外再查9畫。2）.按課文內容填空。

①中國古時候有個文學家叫做________的說過：“人_________，或_________，或輕于鴻毛?！薄稙槿嗣穹铡?/p>

②太陽他有腳啊，_____________，我也________跟著旋轉?！洞掖摇?/p>

③讀書須用意，__________。《增廣賢文》3）.根據(jù)平時積累，完成下面填空。

（1）【采擷詩情】片片詩情，字字珠璣。讀“__________，任爾東西南北風”，竹子的堅韌傲氣印證著詩人的鐵骨錚錚：品“_______，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”，抒情傷懷溢出文字；感“若有人知春去處，_________”，不舍春歸的深情藏于心間。

（2）【思辨名言】名言警句指引著我們生活和學習的方向。“________，近山識鳥音”，教會我們長久地接觸某種事物后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律；“茍利于民，不必法古；茍周于事，_______”，告訴我們只要是對人民有利的事情，我們就要大膽改革，勇于創(chuàng)新?！斑^去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被________。我留著些什么痕跡呢？”朱自清感嘆時間易逝，提醒我們只爭朝夕，不負韶華?！癬_______，老大徒傷悲”告誡我們?yōu)閷W趁年少：“讀書須用意，________”勸勉我們?yōu)閷W下苦功。

（3）__________，肯將衰朽惜殘年。角聲滿天秋色里，__________。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作______。借問_____何處落，風吹一夜?jié)M關山。一日不見，_______。4）.根據(jù)所學內容填空。

（1）《過故人莊》中，因為好友的熱情款待，賓客盡歡。所以詩人在臨走時，向主人許下了率真的約定：“__________，__________?！?/p>

（2）《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》描寫月亮的一句詩詞分別是“_____”和“______”，前者表達____之情，后者表達_____之情。同賞一輪明月，心境卻大相徑庭。

（3）《六月二十七日望湖樓醉書》中，“______，____?！边@兩句詩把天氣的極快轉變描繪得淋漓盡致。

（4）“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边@兩句詩，蜿蜒連綿的五嶺山脈和高大巍峨的烏蒙山在紅軍眼里就像_________和____一樣渺小，由此我體會到了紅軍將士_______。

（5）有道是：“祖宗疆土，當以死守，不可

_______?！币虼?，保家衛(wèi)國，匹夫有責。5）.在下面的橫線里填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。

（1）這種境界，_____使人驚嘆，_____叫人舒服。

（2）今年的丁香花似乎開得格外茂盛，_______城里城外，_____是一樣。

（3）這火光_______微弱，_______對于尋找突破口的部隊來說已經足夠亮了。

（4）_______已經熬了整整一夜，_______我們打算趁這時候在溫暖的陽光下睡一會兒。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下詩句情感的表現(xiàn)手法與其他三項不同的是（

）A．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。B．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。2）.畢業(yè)典禮上，老師給同學們贈言：“桐花萬里丹山路，chú鳳清于老鳳聲?！备鶕?jù)字典解釋，這句話中“chú”字的正確書寫應該是（

）A．雛

幼小的鳥，生下不久的：?雞∣?鶯乳燕。B．芻

①喂牲畜的草。②割草。C．躇

（躊?）：①猶豫，拿不定主意。②自得的樣子。D．滁

滁州，地名，在安徽省。3）.下列說法有誤的一項是（）A．《北京的春節(jié)》重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。B．小說一般有比較鮮明的人物形象，如《橋》中的老支書，《窮人》中的桑娜。C．《湯姆?索亞歷險記》的作者是英國作家馬克?吐溫，我們能從書的內容中體會到作者對自由的向往和對社會的諷刺。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我會縮寫句子。

我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

__________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連。

可愛的

雪白的

藍藍的

高大的

彎彎的

大海

小貓

樹

小河

云朵2）.請你把下面劇種和代表作連一連。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)吃在嘴里，又香又甜。

(

)它的形狀是彎彎的，像個小月牙。

(

)剝開果皮，露出了白色的果肉。

(

)香蕉是我最喜愛吃的水果。

(

)果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點。2）.我會排列下面句子的順序。

()雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網上了。

()閃電越來越亮，雷越打越響，嘩，嘩，嘩，下起大雨來了。

()漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.趙孟頫是清代著名的書法家，《三門記》是其楷書代表作之一。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。峨眉山①月歌[唐·李白]峨眉山月半輪秋②，影③入平羌④江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！咀ⅰ竣俣朊忌剑涸诮袼拇ǘ朊忌绞形髂稀＂诎胼喦铮喊雸A的秋月，即上弦月或下弦月。③影：月光。④平羌：江名，即今青衣江，在峨眉山東北。源出四川蘆山，流經樂山匯入岷江。1．用生動的語言描述詩中峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流的畫面。

_________________________________________

2．本詩表達了作者怎樣的情懷？

_________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

小學六年，每個人都有過同桌。在你與他（她）相處的過程中，一定發(fā)生過許多高興、憂傷、煩惱的事吧！請以“同桌”為題，寫一篇寫人的記敘文，不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。①凌晨四點，我們打著手電筒登上黃山光明頂，但顯然還有不少人比我們起得更早，拍攝日出用的三腳架都已經架好。山頂上勁風呼嘯、寒氣襲人，雖是六月天氣，但很多人穿著抓絨外套仍瑟瑟發(fā)抖。②這時，喝杯熱水都成了奢望。③忽然，我們聽到了山道上粗重的喘氣聲。一位身材矮小的中年農婦，穿著洗得變了形的短袖T恤，光腳穿著一雙二十世紀的解放球鞋爬了上來。她馱著一個巨大的背包，汗水浸透了頭發(fā)，順著眉毛流下來，辣紅了眼睛。上到山頂，她一言不發(fā)，找一塊山石一坐，將背包拉開，所有的人都循香而去。④原來這農婦煮了一大包的新鮮玉米來賣。玉米十塊錢一根，收錢時農婦不厭其煩地叮囑每個人：“玉米芯子別亂丟，等會兒丟到我這個袋子里，我退你一塊錢?！雹菸液吐冒橐操I了玉米吃。玉米極好，可以把人的嘴唇粘起來。見大家吃得香，農婦得意地說，她買了最好的玉米種子，為預防與鄰居家的玉米授粉串種，十年前她在兩家的玉米田間種了兩排桑樹做間隔，從此她家的玉米再也沒有退化過。⑥她在黃山上賣了多少年玉米？二十五年！她說，頭天晚上看天氣預報，只要第二天不陰不雨，晚上十二點半她就起床煮玉米，凌晨一點半出發(fā)將滾燙的玉米背到山頂上來賣?？恐禾熨u茶、賣筍干，夏秋賣煮玉米的收入，農婦把兩個兒子供到大學畢業(yè)?，F(xiàn)在大兒子去了上海工作，小兒子在合肥讀研究生。⑦問她為何不跟大兒子去上海享清福，農婦說：“黃山有啥不好，山好水好空氣好，你們花好幾百的門票只能看兩天景，我們一年到頭都在這看山看景，賽過神仙呢?！雹嘤衩滓呀涃u完，說話間已經有人來送還玉米芯子。農婦果不食言，打開被汗水浸透的腰包，掏出硬幣逐一退給人家。有人好奇這玉米芯子能有什么用，農婦說早先曬干了還能引火做飯，現(xiàn)在家家都用沼氣了，背回去也沒有用。旅伴嗔（chēn）怪她自找麻煩，農婦正色說：“我是少掙點兒錢多費點兒事，但這樣一來，光明頂就干凈了?！雹崾胀晁械挠衩仔咀?，日出的大幕剛巧拉開，約二十分鐘后，太陽終于臣服于推動它的力量，向上跳了跳，離開了云霞的包圍。山頂上響起一片歡呼聲，我這時才發(fā)現(xiàn)，背玉米來賣的農婦竟沒有忙著下山，她立于人群中，面朝東方，臉上的欣喜與在此第一次看到日出的人一模一樣。⑩下山途中我又遇見了她。農婦說：“你們運氣真好，下了十天雨，今早才放晴，不然也看不到日出；我的運氣也不差，現(xiàn)煮的七十根玉米，收回了六十八根玉米芯子?！?1)“玉米極好，可以把人的嘴唇粘起來?！边\用了夸張的修辭手法，把玉米軟糯可口的特點寫得形象生動。請你從“香、餓、熱、酸、瘦”中任選一個發(fā)揮想象，也寫一個這樣的句子。

________________

(2)第①自然段中畫“﹏﹏﹏”的句子屬于_____描寫，其作用是_____________。

(3)閱讀的目的不同，閱讀的重點也不同。如果想給這位農婦畫一幅肖像，應該重點關注第___自然段；如果要了解玉米不退化的方法，應該重點關注第___自然段；如果要設計一個訪談節(jié)目，了解農婦為何選擇留在黃山，需要重點關注第___自然段；如果要了解農婦回收玉米芯子的原因，學習作者如何通過對農婦進行動作、神態(tài)和語言描寫來刻畫人物，可以重點關注第___自然段。

(4)通過事例，結合對人物的描寫，能體會出人物的品質。假如文中的農婦要參加“最美黃山人”的評選，請你根據(jù)選文中的要點信息，用簡潔的語言為她填寫一份推薦表。

“最美黃山人”推薦表被推薦者：光明頂上賣玉米的農婦要點事跡人物品質_______________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.經典誦讀

（1）辨識人物。下列詩句中加點詞語具體指的是誰？請將序號寫到橫線上。

①故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。故人：_____

②兒童相見不相識，笑問客從何處來?？停篲____

③莫愁前路無知己，天下誰人不識君？君：_____

A.董大

B.賀知章

C.孟浩然

D.高適

（2）補充句子。

南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸癬____？”

A.有何陋

B.何陋之有

C.不亦樂乎2）.在下面一段話的空白處選