課題申報書：退役復(fù)學(xué)大學(xué)生校園再融入的現(xiàn)狀、影響因素與支持策略

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。退役復(fù)學(xué)大學(xué)生校園再融入的現(xiàn)狀、影響因素與支持策略

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀近年來，隨著我國高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展，越來越多的退役復(fù)學(xué)大學(xué)生回歸校園，成為校園中一道獨特的風(fēng)景線。然而，退役復(fù)學(xué)大學(xué)生在校園再融入過程中面臨著諸多挑戰(zhàn)，如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、心理適應(yīng)等。目前，關(guān)于退役復(fù)學(xué)大學(xué)生校園再融入的研究相對較少，且缺乏系統(tǒng)性和深入性。選題意義本研究旨在探討退役復(fù)學(xué)大學(xué)生校園再融入的現(xiàn)狀、影響因素與支持策略，為提高退役復(fù)學(xué)大學(xué)生的教育質(zhì)量、促進(jìn)其全面發(fā)展提供理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。同時，本研究也有助于豐富我國高等教育研究領(lǐng)域，為相關(guān)政策的制定和實施提供參考。研究價值本研究具有以下價值：一是理論價值，有助于深化對退役復(fù)學(xué)大學(xué)生校園再融入現(xiàn)象的認(rèn)識，豐富相關(guān)理論；二是實踐價值，為高校、教育管理部門和社會各界提供有針對性的支持策略，促進(jìn)退役復(fù)學(xué)大學(xué)生更好地融入校園；三是社會價值，有助于提高退役復(fù)學(xué)大學(xué)生的教育質(zhì)量，為其順利就業(yè)和融入社會創(chuàng)造有利條件。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容研究目標(biāo)本研究旨在揭示退役復(fù)學(xué)大學(xué)生校園再融入的現(xiàn)狀，分析其影響因素，并提出有效的支持策略。具體目標(biāo)包括：了解退役復(fù)學(xué)大學(xué)生在學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、心理適應(yīng)等方面的現(xiàn)狀；分析影響退役復(fù)學(xué)大學(xué)生校園再融入的主要因素；提出促進(jìn)退役復(fù)學(xué)大學(xué)生校園再融入的支持策略。研究對象本研究以我國高校退役復(fù)學(xué)大學(xué)生為研究對象，涵蓋不同性別、年級、專業(yè)背景的群體。通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集退役復(fù)學(xué)大學(xué)生的基本信息、校園再融入現(xiàn)狀及相關(guān)影響因素的數(shù)據(jù)。研究內(nèi)容本研究主要包括以下內(nèi)容：一是退役復(fù)學(xué)大學(xué)生校園再融入的現(xiàn)狀，包括學(xué)業(yè)表現(xiàn)、人際關(guān)系、心理適應(yīng)等方面；二是影響退役復(fù)學(xué)大學(xué)生校園再融入的因素，如個人背景、家庭環(huán)境、社會支持等；三是促進(jìn)退役復(fù)學(xué)大學(xué)生校園再融入的支持策略，如政策支持、心理輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究采用文獻(xiàn)分析法、問卷調(diào)查法、訪談法等多種研究方法，對退役復(fù)學(xué)大學(xué)生校園再融入的現(xiàn)狀、影響因素與支持策略進(jìn)行系統(tǒng)研究。首先，通過文獻(xiàn)分析法梳理國內(nèi)外相關(guān)研究成果，明確研究重點和方向；其次，運用問卷調(diào)查法和訪談法收集數(shù)據(jù)，對退役復(fù)學(xué)大學(xué)生校園再融入的現(xiàn)狀、影響因素進(jìn)行實證分析；最后，基于研究結(jié)果，提出促進(jìn)退役復(fù)學(xué)大學(xué)生校園再融入的支持策略。研究方法本研究采用文獻(xiàn)分析法、問卷調(diào)查法、訪談法等多種研究方法。文獻(xiàn)分析法用于梳理國內(nèi)外相關(guān)研究成果，明確研究重點和方向；問卷調(diào)查法用于收集退役復(fù)學(xué)大學(xué)生校園再融入現(xiàn)狀及相關(guān)影響因素的數(shù)據(jù)；訪談法用于深入了解退役復(fù)學(xué)大學(xué)生的真實想法和需求。創(chuàng)新之處本研究的創(chuàng)新之處在于：一是將退役復(fù)學(xué)大學(xué)生作為獨立的研究對象，關(guān)注其校園再融入問題；二是采用多種研究方法，確保研究結(jié)果的客觀性和可靠性；三是提出有針對性的支持策略，為高校、教育管理部門和社會各界提供實踐指導(dǎo)。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本研究基于我國高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展和退役復(fù)學(xué)大學(xué)生群體的不斷擴大，具有堅實的現(xiàn)實基礎(chǔ)。同時，研究團隊具備相關(guān)領(lǐng)域的理論知識和實踐經(jīng)驗，為課題的順利開展提供了有力保障。保障條件本研究得到了高校、教育管理部門和社會各界的支持，具備良好的外部保障條件。同時，研究團隊具備充足的經(jīng)費、設(shè)備和人力資源，為課題的順利開展提供了有力支持。研究步驟本研究分為以下幾個步驟：一是確定研究目標(biāo)和內(nèi)容，制定研究計劃；二是收集和分析文獻(xiàn)資料，明確研究重點和方向；三是設(shè)計問卷和訪談提綱，開展問卷調(diào)查和訪談；四是整理和分析數(shù)據(jù)，撰寫研究報告；五是提出支持策略，進(jìn)行實踐指導(dǎo)。綜上所述，本研究旨在探討退役復(fù)學(xué)大學(xué)生校園再融入的現(xiàn)狀、影響因素與支持策略，為提高退役復(fù)學(xué)大學(xué)生的教育質(zhì)量、促進(jìn)其全面發(fā)展提供理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。同時，本研究也有助于豐富我國高等教育研究領(lǐng)域，為相關(guān)政策的制定和實施提供參考。（課題設(shè)計論證共1660字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立