2024年人民版高一語文下冊月考試卷837

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人民版高一語文下冊月考試卷837考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各句中加點成語的使用；全都不正確的一項是（）

①隨著出版業(yè)的市場化和多元化，類型多樣、題材豐富的作品大量涌現(xiàn)，其中也有一些作品粗制濫造，缺乏內(nèi)涵。令人不忍卒讀。

②這世界上有兩種人：一種像匹桀驁不馴的野狼；從不退讓，因為身后有要保護(hù)的人；一些猶如河豚，溫柔包容，凡事不勉強，因為心中已有珍寶。

③日前，哥倫比亞隊在緊要關(guān)頭取消了異常熱身訓(xùn)練，因為該隊隊員的足球靴在從波蘭至德國的途中不脛而走。

④天地如此寬廣，比天地更寬廣應(yīng)該是人的胸懷，但真正做到恕己及人卻不是一件容易的事情。

⑤我們再也見識不到往昔風(fēng)雅的飯局，遙想前賢的文酒之會，選題限韻，焚香旋鐘，才子們一揮而就；高聲吟哦，各呈華藻，那是何等的風(fēng)光和風(fēng)情。

⑥小莊從小就對機器人玩具特別感興趣，上學(xué)后喜歡收集機器人模型，通過各種途徑得到的模型已經(jīng)汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了。A..①②④B..②⑤⑥C.①③⑥D(zhuǎn).③④⑤2、下列各句中加下劃線成語的使用，全都正確的一項是①達(dá)康書記能在《人民的名義》眾多形象中____，是因為他身上有一種這個時代人們心向往之而無比稀缺的品質(zhì)－－－敢作為，敢擔(dān)當(dāng)。②歷史其實無處不在，在你我生活的城市里，每一幢由逝去時代留下的老建筑都是一頁____的活的史書。③年輕人的一個優(yōu)點就是不會由于世俗的約束而____，而這種約束對于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。④我上高中后家里負(fù)擔(dān)日益加重，父母親外出打工長年難歸。我要____，給弟弟做個榜樣，不讓父母的辛苦白費。⑤旁邊一位中學(xué)生模樣的少年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅美觀，還可____?！雹抟雽崿F(xiàn)朝鮮半島無核化，各方只能通過談判和各自讓步來解決問題，試圖通過武力解決問題無異于____，絕不會達(dá)到預(yù)期目的。A.①④⑤B.②④⑥C.①③⑥D(zhuǎn).②③⑤3、下列各組詞語字形正確的一組是（）A.眼翳盆缻琴瑟衣褐湯蠖B.泌人心脾賒賬檄文蹙眉鬈曲C.逡巡畏義緹騎湮沒戶牖巡徼D.天高地迥邂逅羈靡愧怍紓禍4、填入下面一段文字橫線處的語句；最恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰?/p>

辣，我們都不陌生，很多人無辣不歡甚至吃辣上癮，這是因為辣椒素等辣味物質(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時，會在大腦中形成類似灼燒的感覺，機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象，____；內(nèi)啡肽又促進(jìn)多巴按的分泌，多巴胺能在短時間內(nèi)令人高度興奮，帶來“辣板素快感”，慢慢地我們吃辣就上癌了。

A.大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來B.內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來C.這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡狀D.這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來5、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()A.躊躕鄙薄聘禮喉嚨B.驚惶寒喧怨府詫異C.隱語煙藹忌諱應(yīng)酬D.投機忙碌竹桿末路6、下列各句中，沒有語病的一項是（）A.盡管國際社會伸出援手，但埃博拉病毒仍在西非三國無情肆虐。究其原因，是因為部分病毒發(fā)生變異、傳染性更強。美國政府表示，有信心阻止疫情在全美范圍內(nèi)大規(guī)模爆發(fā)。B.中國女排出人意料地殺入2014年女排世錦賽決賽，并最終獲得亞軍。比賽雖然留下了遺憾，但也讓全國球迷領(lǐng)略到“三大球”的風(fēng)采和逐漸走向復(fù)蘇的希望。C.中國的文藝作品，是在中華民族的審美體系中建構(gòu)起來的，對它的闡釋和評價不應(yīng)套用西方理論，必須以民族的審美習(xí)慣和審美規(guī)律為標(biāo)準(zhǔn)，否則創(chuàng)作者和欣賞者都不會接受。D.四川天府新區(qū)晉升為正式國家級新區(qū)的消息，不僅受到了國內(nèi)投資商的高度關(guān)注，也吊起了歐盟企業(yè)界的胃口，他們對投資天府新區(qū)有了更多想法和打算。7、選出字音全對的一項（）A.阜（fù）盛癥結(jié)（zhèng）笑靨（yè）庠序（xiáng）B.敕（chì）造忖（cǔn）度訕訕（shàn整飭（chì）C.悄然（qiāo）炮（páo）烙榫頭（sǔn）跬步（kuǐ）D.憊懶（bèi）儼然（yán）發(fā)髻（jì）形?。╤ái）評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、解釋下列概念。

全球化：____

本土化：____

克隆：____9、成語“無人問津”出自《桃花源記》，文中對應(yīng)的原句是：____，____。?____。____，____，____，____。10、名翟，戰(zhàn)國初期____，曾為____。早年接受____，后聚徒講學(xué)，創(chuàng)立與儒家相對立的____。主張____，他的認(rèn)識觀點是____的?！赌印番F(xiàn)存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所記的墨子講學(xué)辭和語錄，其中也有后期墨家的作品。11、文章總共可以分為四部分，這四部分的層意分別是：第一部分：____；第二部分：____；第三部分：____；第四部分：____。12、《像山那樣思考》選自《沙鄉(xiāng)年鑒》，作者是美國生態(tài)學(xué)家____?！渡竦囊坏巍愤x自____，作者是美國作家梭羅。評卷人得分三、默寫(共7題，共14分)13、（1）噫吁嚱！______！蜀道之難；______！蠶叢及魚鳧，______！

西當(dāng)太白有鳥道；______。地崩山摧壯士死，______。

（3）上有六龍回日之高標(biāo)；______。黃鶴之飛尚不得過，______。青泥何盤盤，______。捫參歷井仰脅息，______。

（3）問君西游何時還；______。______，雄飛雌從繞林間。

______；愁空山。蜀道之難，難于上青天，______！

連峰去天不盈尺；______。______，______。

（4）______；______，萬夫莫開。所守或匪親，______。

朝避猛虎；______，______，殺人如麻。

（5）玉露凋傷楓樹林，______。______，______。14、填補出下列詩文橫線處部分。

①韓愈《師說》中“是故弟子不必不如師；師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學(xué)》中的“______”觀點相同。

②《荀子?勸學(xué)》“蚓無爪牙之利；筋骨之強，______，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，______，用心躁也。“

③《師說》中表達(dá)老師職能的句子是______；擇師標(biāo)準(zhǔn)的句子是“是故無貴無賤；無長無少，______?！?/p>

④李商隱《錦瑟》“莊生曉夢迷蝴蝶；______。滄海月明珠有淚，______。“

⑤李商隱《錦瑟》尾聯(lián)兩句是“______？______?！?/p>

⑥《荀子?勸學(xué)》“吾嘗終日而思矣，______。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也?！?5、名句默寫；補出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《勸學(xué)》闡述了學(xué)習(xí)貴在堅持的道理；其中的“______，______”兩句以雕石為喻，從正面進(jìn)行論述。

（2）李白在《蜀道難》中描寫急流和瀑布飛瀉；發(fā)出巨大聲響的詩句是“______；______”。

（3）《登高》一詩中極力寫自己羈旅之愁和漂泊異地的句子是：______。16、按課文內(nèi)容填空。

（1）向也使予委骨于草莽；______，______，君親其謂予何！

（2）不然；令五人者保其首領(lǐng)，______，則盡其天年，______。

（3）故余與同社諸君子，______，而為之記，亦以明死生之大，______。17、名篇名句默寫。

補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李白的《蜀道難》中“______；______”兩句通過描摹登山者的神情動作突出表現(xiàn)蜀道的高峻。

（2）白居易在《琵琶行》中借側(cè)面烘托來表現(xiàn)琵琶女的演奏效果的名句是：“______；______?！?/p>

（3）《勸學(xué)》以螃蟹作為反例說明學(xué)習(xí)要專心的句子是：“______；______，用心躁也?！?/p>

（4）“文章憎命達(dá)”是杜甫對李白的評價；而他自己又何曾不是這樣呢？《登高》中“______，______”從時空兩方面著筆寫出了他的悲愁和孤獨。

（5）《師說》中陳述教師職責(zé)的句子是：“師者，______?！?8、閱讀下面這首唐詩，回答問題。涇溪東亭寄鄭少府諤李白我游東亭不見君，沙上行將白鷺群。白鷺行時散飛去，又如雪點青山云。欲往涇溪不辭遠(yuǎn)，龍門蹙波虎眼轉(zhuǎn)。杜鵑花開春已闌，歸向陵陽釣魚晚。注：本詩是李白第一次游歷皖南時到?jīng)芟獤|亭尋訪好友鄭諤不遇后所作。（1）簡要概括詩中“我”的形象特征。____（2）詩歌頷聯(lián)和頸聯(lián)寫景運用了怎樣的修辭手法？請簡要賞析。____（3）尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？19、【題文】補寫出下列名篇名句的空缺部分。（任選6題。共6分）

①鷹擊長空；魚翔淺底，____________________?！肚邎@春長沙》

②書生意氣；______________________?！肚邎@春長沙》

③尋夢？撐一支長篙；向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，___________________。《再別康橋》

④真的猛士；_______________________，敢于正視淋漓的鮮血。（《記念劉和珍君》）

⑤_______________________；不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。（《燭之武退秦師》）

⑥又前而為歌曰：“_____________________；壯士一去兮不復(fù)還?！睆?fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。（《荊軻刺秦王》）

⑦她是有；丁香一樣的顏色；丁香一樣的芬芳；____________________；在雨中哀怨，哀怨又彷徨。（《雨巷》）

⑧____，小人長戚戚。(《論語》)評卷人得分四、文學(xué)作品閱讀(共4題，共36分)20、閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）親子類節(jié)目“爸爸去哪兒”，以其平實、接地氣的風(fēng)格，受到不同年齡段觀眾的喜愛?！度嗣袢請蟆纷龀鲈u論：“說到底，是因為節(jié)目中體現(xiàn)的濃濃親情讓人心存暖意，也點燃了人們心中回歸家庭的渴求?！贝和淼囊皇住稌r間都去哪兒了》，感嘆時間過得真快，引發(fā)了人們內(nèi)心深處對家人的內(nèi)疚之情，在工作之余也應(yīng)該常回家看看?！叭ツ膬骸笔且粋€永恒的話題，是人們對自然、社會、人生的思考。請以“去哪兒了”為題寫一篇文章。要求：1．在橫線上填一個詞語（不能填“爸爸”或“時間”），使題目完整。2．寫記敘文或議論文。3．不得抄襲，不得套作。4．不少于700字。21、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。小和尚跟著老和尚出來化緣，滿心不情愿，看見幾尾逆水而游的魚，便借題發(fā)揮：“這些魚真傻呀，逆水而游，多費力，多辛苦！”“可它們正在享受快樂呢！”老和尚說，順手一指河面上的落葉，“你看見那片黃葉了嗎？只有死去的東西，才會享受這種隨波逐流的安逸和舒適??！”要求選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，文體必須是議論文。22、閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）親子類節(jié)目“爸爸去哪兒”，以其平實、接地氣的風(fēng)格，受到不同年齡段觀眾的喜愛?！度嗣袢請蟆纷龀鲈u論：“說到底，是因為節(jié)目中體現(xiàn)的濃濃親情讓人心存暖意，也點燃了人們心中回歸家庭的渴求?！贝和淼囊皇住稌r間都去哪兒了》，感嘆時間過得真快，引發(fā)了人們內(nèi)心深處對家人的內(nèi)疚之情，在工作之余也應(yīng)該?；丶铱纯??！叭ツ膬骸笔且粋€永恒的話題，是人們對自然、社會、人生的思考。請以“去哪兒了”為題寫一篇文章。要求：1．在橫線上填一個詞語（不能填“爸爸”或“時間”），使題目完整。2．寫記敘文或議論文。3．不得抄襲，不得套作。4．不少于700字。23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。小和尚跟著老和尚出來化緣，滿心不情愿，看見幾尾逆水而游的魚，便借題發(fā)揮：“這些魚真傻呀，逆水而游，多費力，多辛苦！”“可它們正在享受快樂呢！”老和尚說，順手一指河面上的落葉，“你看見那片黃葉了嗎？只有死去的東西，才會享受這種隨波逐流的安逸和舒適??！”要求選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，文體必須是議論文。評卷人得分五、寫作題(共3題，共9分)24、讀下面提示，根據(jù)要求作文。寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時?！北憩F(xiàn)了對放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應(yīng)接不暇，可是，哪一種才是真正牽動你內(nèi)心深處的呢？是校園的課鐘，還是窗外的風(fēng)雨？是歲月的爆竹，還是夢中的短笛？或者，那是請以“聲音”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬，立意自定，角度自選，文體自選（詩歌除外），不少于800字。25、生活中；總免不了走出一扇門，再去敲開另一扇門。在一扇扇門的穿越中，我們的人生變得豐富而多彩，充滿了喜怒和哀樂。有人說，人生就是在敲開一扇扇門中走向圓滿和成熟，走向練達(dá)和深沉。敲門是人生必須面臨的一大課題，也是人生成敗的最好注腳。多少人在一扇扇有形或無形的門面前，停住腳步，縮回舉起的手，被永遠(yuǎn)阻隔在成功的大門之外

請以“敲門”為話題，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于800字。26、廉泉有1500多年的歷史，據(jù)說在北宋紹圣年間，蘇東坡因反對王安石變法而被貶到惠州。路過贛州時，蘇東坡拜訪了當(dāng)時著名的隱士陽孝本，兩人很是投機，一同遍訪當(dāng)?shù)孛麆?，在廉泉水邊通宵長談。蘇東坡還賦詩道：“水性故自清，不清或撓之。君看此廉泉，五色爛摩尼”。后來人們在泉邊建了夜話亭，在亭中豎了一塊高2米多的石碑，上刻“蘇陽二公夜話圖”?，F(xiàn)在，你有幸穿越到了宋代，也和蘇東坡坐在廉泉水邊長談。請用不少于800字的文章抒寫你們的這次長談。要求：自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇記敘文（或散文），不要套作，不得抄襲。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】①不合語境；不忍卒讀：不忍心讀完，常用以形容文章內(nèi)容悲慘動人．與“粗制濫造，缺乏內(nèi)涵”不符，這里表達(dá)的意思是讓人難以忍受；

②正確；桀驁不馴：比喻傲慢，性情暴躁不馴順，不服管教．符合語境；

③對象錯誤；不脛而走：比喻消息無需推行宣傳，就已迅速地傳播開去，傳播迅速．不能用來形容“足球靴”這個具體的事物；

④正確；恕己及人：指以恕己之心恕人，像原諒自己一樣原諒別人．符合語境；

⑤正確；一揮而就：一動筆就寫成了，借以形容才思敏捷，文章；寫字、繪畫一動筆很快就完成．符合語境；

⑥對象錯誤；汗牛充棟：棟：棟宇，房屋．本義是指用牛運書，牛要累得出汗；用屋子放書，要放滿整個屋子．形容藏書很多．不能用來形容“機器人模型”；

故選：C．

本題考查正確使用成語的能力．了解成語；不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤．可使用排除法，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度．

解答成語題的方法：

第一；逐字解釋成語；運用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；

第二；注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；

第三；要注意成語使用范圍；搭配的對象；

第四；弄清所用成語的前后語境；盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；

第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象．【解析】C2、C【分析】本題考查考生辨析成語的能力。此類題要從成語的基本義、感情色彩和語境等三個方面綜合考慮分析。①脫穎而出：指錐尖透過布袋顯露出來，比喻人的本領(lǐng)全部露出。②唾手可得：動手就可以取得，形容極容易得到。應(yīng)改為“觸手可及”。③畏葸不前：畏懼退縮，不敢前進(jìn)。④率先垂范，帶頭給下級或晚輩做好表率，屬于敬辭。此處謙敬不當(dāng)。⑤附庸風(fēng)雅，指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動。不合語境。⑥玩火自焚，比喻干冒險或害人的勾當(dāng)，最后受害的還是自己。故選C。

【解析】C3、C【分析】本題考查學(xué)生對漢字字形的識記能力。對于漢字字形題平時要適當(dāng)拓寬閱讀面，要辨明字形，多積累詞語，豐富自己的詞匯量，這樣在辨析的過程中就可以正確答題。A.鑊；B.沁；D.縻。故選C?！窘馕觥緾4、C【分析】本題考查考生語言表達(dá)連貫?zāi)芰?。答題時首先要揣摩語段的整體意義，理清選項內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。其次分析選項內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。最后。進(jìn)行對比分析，排除干擾項。注意遵循陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)對稱原則，考慮時空語序、邏輯語序等。前面陳述的話題是“辣刺激”，所以后面從銜接恰當(dāng)?shù)慕嵌葢?yīng)先陳述“這些興奮性的刺激”，因此排除AB選項；C項D項相比較，D項使字句與把字句連用累贅。使字句強調(diào)的是主體“刺激”，把字句強調(diào)的是“大腦”，而這句話沒有強調(diào)“大腦”的必要。故選C【解析】C5、A【分析】B.喧—暄。C.藹—靄。D.桿—竿?！窘馕觥緼6、C【分析】試題分析：此題考查修改語病的能力。解答此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。A項，“究其原因是因為”句式雜糅；B項，“領(lǐng)略希望”搭配不當(dāng)；D項，“晉升為正式”語序不當(dāng)。所以選C?？键c：辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、B【分析】【解析】【答案】B二、填空題(共5題，共10分)8、指世界上各種文化更加廣泛、更加頻繁、更加激烈、更加深入地相互接觸和沖撞，并且是多向的、多層次的互動和吸納繼承本國、本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化原意是小樹枝，引申意為無性繁殖。日常用語中常用“克隆”形容人具有相同的外貌或一樣的行為【分析】【分析】根據(jù)文章中的相關(guān)內(nèi)容填寫。全球化（指世界上各種文化更加廣泛；更加頻繁、更加激烈、更加深入地相互接觸和沖撞；并且是多向的、多層次的互動和吸納）本土化（繼承本國、本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化）克?。ㄔ馐切渲Γ暌鉃闊o性繁殖。日常用語中常用“克隆”形容人具有相同的外貌或一樣的行為。）

【點評】下定義要求抓住概念的本質(zhì)特點。9、南陽劉子冀高尚士也聞之欣然歸往未果尋病終后遂無問津者【分析】本句要注意“冀”“欣”“津”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。10、思想家宋國大夫儒家教育墨家學(xué)派“兼愛”“非攻“尚賢”“節(jié)用”唯物【分析】【分析】名翟；魯人，一說宋人，戰(zhàn)國初期思想家，曾為宋國大夫。早年接受儒家教育，后聚徒講學(xué)，創(chuàng)立與儒家相對立的墨家學(xué)派。主張“兼愛”“非攻“尚賢”“節(jié)用”，他的認(rèn)識觀點是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命論，一方面又提出同樣是唯心的“天志”說，認(rèn)為天有意志，并且相信鬼神。墨子的學(xué)說在當(dāng)時影響很大，與儒家并稱為·顯學(xué)”?！赌印番F(xiàn)存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所記的墨子講學(xué)辭和語錄，其中也有后期墨家的作品。

【點評】文學(xué)常識需要的是大量的記憶。11、交代建五人墓碑的由來，并提出問題，發(fā)人深省，引出下文記述蘇州市民的反暴斗爭以及五人死難經(jīng)過高度評價，進(jìn)而揭示中心補敘四位賢士大夫的姓名，照應(yīng)開頭。【分析】【分析】第一部分：交代建五人墓碑的由來；并提出問題，發(fā)人深省，引出下文。

第二部分：記述蘇州市民的反暴斗爭以及五人死難經(jīng)過。

第三部分：高度評價；進(jìn)而揭示中心。

第四部分：補敘四位賢士大夫的姓名；照應(yīng)開頭。

【點評】此題考查學(xué)生把握課文結(jié)構(gòu)，感受作者寫作思路的能力。做該類題時，要首先整體了解課文意思，再根據(jù)課文中出現(xiàn)的過渡、引領(lǐng)、總結(jié)等語句的提示，還可以根據(jù)文章的體裁特點來把握結(jié)構(gòu)。12、奧爾多·利奧波德《瓦爾登湖》【分析】解答此題，可根據(jù)對課文知識的積累及課文知識的積累答題，要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。三、默寫(共7題，共14分)13、略

【分析】（1）危乎高哉難于上青天開國何茫然可以橫絕峨眉巔然后天梯石棧相鉤連（重點字：巔；鉤）

（2）下有沖波逆折之回川猿猱欲度愁攀援百步九折縈巖巒以手撫膺坐長嘆（重點字：度；膺）

（3）畏途巉巖不可攀但見悲鳥號古木又聞子規(guī)啼夜月使人聽此凋朱顏枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（重點字：巉；砯）

（4）劍閣崢嶸而崔嵬一夫當(dāng)關(guān)化為狼與豺夕避長蛇磨牙吮血（重點字：豺）

（5）巫山巫峽氣蕭森江間波浪兼天涌塞上風(fēng)云接地陰（重點字：蕭）

本題考查記憶性默寫的能力．

此類題型難度不大，解答時，只要結(jié)合給出的上下句和平時的積累進(jìn)行解答即可．注意字形．【解析】危乎高哉；難于上青天；開國何茫然；可以橫絕峨眉巔；然后天梯石棧相鉤連；下有沖波逆折之回川；猿猱欲度愁攀援；百步九折縈巖巒；以手撫膺坐長嘆；畏途巉巖不可攀；但見悲鳥號古木；又聞子規(guī)啼夜月；使人聽此凋朱顏；枯松倒掛倚絕壁；飛湍瀑流爭喧豗；砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷；劍閣崢嶸而崔嵬；一夫當(dāng)關(guān)；化為狼與豺；夕避長蛇；磨牙吮血；巫山巫峽氣蕭森；江間波浪兼天涌；塞上風(fēng)云接地陰14、略

【分析】（1）青；取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水（重點字：青）

（2）上食埃土非蛇鱔之穴無可寄托者（重點字：鱔）

（3）所以傳道受業(yè)解惑也道之所存；師之所存也（重點字：受）

（4）望帝春心托杜鵑藍(lán)田日暖玉生煙（重點字：暖）

（5）此情可待成追憶？只是當(dāng)時已惘然（重點字：惘）

（6）不如須臾之所學(xué)也（重點字：須臾）

此題考查了默寫常見的名句名篇．本考點包括兩個要素；即名言和名篇．所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文；格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇．

師說。

1．中國古代的學(xué)校教育十分發(fā)達(dá)；從中央到地方都有官學(xué)．韓愈寫這篇文章時三十五歲，正在國子監(jiān)任教．那么，韓愈為什么說“古之學(xué)者必有師”，“師道之不傳也久矣”？原來他所說的“師”，有其獨特含義，并與那些教孩童的老師進(jìn)行對比，以明確自己所說的老師既不是指各級官府的學(xué)校老師，也不是指“授之書而習(xí)其句讀”的啟蒙教師的句子是：彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也．

2．本文從多個方面進(jìn)行對比；抨擊“恥學(xué)于師”的人，先用古今對比，指出從師與不從師的兩種結(jié)果，并用一個反問句推斷圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的語句是：圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？

3．本文以為子擇師和自己不從師作對比；韓愈直接點明自己的態(tài)度，認(rèn)為這樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是：小學(xué)而大遺，吾未見其明也．

4．韓愈認(rèn)為老師的職能是：師者；所以傳道受業(yè)解惑也；擇師的標(biāo)準(zhǔn)是：是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也．

5．韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的：是故弟子不必不如師；師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已．

6．《師說》中士大夫之族恥學(xué)于師的原因：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛．【解析】青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水；上食埃土；非蛇鱔之穴無可寄托者；所以傳道受業(yè)解惑也；道之所存，師之所存也；望帝春心托杜鵑；藍(lán)田日暖玉生煙；此情可待成追憶；只是當(dāng)時已惘然；不如須臾之所學(xué)也15、略

【分析】（1）鍥而不舍；金石可鏤（重點字：鍥）

（2）飛湍瀑流爭喧豗；砅崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（重點字：砅）

（3）萬里悲秋常作客（重點字：作）

（每句1分；有錯別字不給分，答案以課本為依據(jù)）

本題考查理解性默寫的能力。解答本題；首先要讀懂題干要求，然后根據(jù)題干中的關(guān)鍵點及平時積累進(jìn)行解答。注意字形，不要出現(xiàn)錯別字，寫后要檢查。

要想正確解答此類試題，學(xué)生平時進(jìn)行背誦、記憶是必不可少的。切不可只會背不會寫字，學(xué)生要根據(jù)句子的意思進(jìn)行字形的準(zhǔn)確記憶。尤其是通假字，要特別記憶?！窘馕觥垮浂簧?；金石可鏤；飛湍瀑流爭喧豗；砅崖轉(zhuǎn)石萬壑雷；萬里悲秋常作客16、略

【分析】（1）予雖浩然無所愧怍然微以自文于君親（重點字：怍）

（2）以老于戶牖之下人皆得以隸使之（重點字：牖）

（3）哀斯墓之徒有其石也匹夫之有重于社稷也（重點字：稷）

本題考查理解性默寫的能力．解答本題；首先要讀懂題干要求，然后根據(jù)題干中的關(guān)鍵點及平時積累進(jìn)行解答．注意字形，不要出現(xiàn)錯別字，寫后要檢查．

要想正確解答此類試題，學(xué)生平時進(jìn)行背誦、記憶是必不可少的．切不可只會背不會寫字，學(xué)生要根據(jù)句子的意思進(jìn)行字形的準(zhǔn)確記憶．尤其是通假字，要特別記憶．【解析】予雖浩然無所愧怍；然微以自文于君親；以老于戶牖之下；人皆得以隸使之；哀斯墓之徒有其石也；匹夫之有重于社稷也17、略

【分析】（1）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆（重點詞：捫；參、歷、仰、脅、息、撫、膺、坐）

（2）東船西舫悄無言唯見江心秋月白（重點詞：舫；唯）

（3）蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者（重點詞：蟹；跪、螯、鱔、者）

（4）萬里悲秋常作客；百年多病獨登臺．（重點詞：常；作、百）

（5）所以傳道受業(yè)解惑也（重點詞：受）

考查常見的名句名篇．能力層級為A級．本考點包括兩個要素；即名句和名篇．要領(lǐng)悟句子的含義，突破生僻難寫字，注重形近；音近詞．名句名篇主要靠的是點滴積累，聚沙成塔，只有厚積才能薄發(fā)．

要注重同音異義詞．讀音相同，意義不同甚至相反的詞語在名句，又知其義．如“別有幽愁暗恨生，的意思是“隱蔽的、隱藏的”，極易誤寫為“憂”．要關(guān)注同音異形詞．意思相同而字形迥異的詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，是考試得分的“盲點”之一，應(yīng)引起高度重視．如“君子坦蕩蕩，小人長戚戚．”中的“長”很容易誤寫成與其同義的“?！保窘馕觥繏袇v井仰脅息；以手撫膺坐長嘆；東船西舫悄無言；唯見江心秋月白；蟹六跪而二螯；非蛇鱔之穴無可寄托者；萬里悲秋常作客；百年多病獨登臺．；所以傳道受業(yè)解惑也18、略

【分析】（1）此題考查把握詩歌的形象中的人物形象。結(jié)合翻譯判斷什么形象，然后步驟為：本詩（詞）刻畫了一位（形容詞）的（職業(yè)、身份）形象+結(jié)合詩句分析。詩中“我”熱愛自然；喜歡游歷；向往隱逸生活；灑脫，重情重義。作品譯文：我來游覽涇溪東亭，可惜沒有看見你，沙灘上有白鷺一群群。白鷺突然散飛而去，好像是雪花綴點著青山白云。我來涇溪不辭路途遙遠(yuǎn)，龍門的水波旋渦好像老虎眼睛骨碌轉(zhuǎn)。山上的杜鵑花兒開了，春天也快結(jié)束了，我也要回去陵陽灘釣我的魚兒去了。（2）本題考查鑒賞詩歌的修辭手法的能力。解答此題一是要掌握高考常見的修辭手法的特點，高考考綱明確要求的修辭手法有以下九種：比喻、比擬（分為擬人、擬物）、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問等。二是要懂得在具體的語言環(huán)境中正確辨析并賞析這些常見的修辭手法。詩歌頷聯(lián)和頸聯(lián)寫景運用了比喻。結(jié)合詩句分析。（3）此題考查把握詩歌的思想情感的能力。一般不是單一的情感，要找到幾種。先寫情感再結(jié)合詩句分析。尾聯(lián)表達(dá)了對美好景象即將逝去的惋惜之情；表達(dá)對隱逸生活的向往之情；暗含詩人對訪友不遇的惆悵之情?！窘馕觥浚?）（4分）熱愛自然；喜歡游歷；向往隱逸生活；灑脫，重情重義。（一點1分，共4分）（2）（3分）比喻。（1分）將時行時飛的白鷺比作青山白云間的雪點，將龍門的水波旋渦比作老虎轉(zhuǎn)動的眼睛，（1分）形象地表現(xiàn)了涇溪山水的神奇靈秀。（1分）（3）（3分）①表達(dá)了對美好景象即將逝去的惋惜之情；②表達(dá)對隱逸生活的向往之情；③暗含詩人對訪友不遇的惆悵之情。（一點1分，共3分）19、略

【分析】【解析】

試題分析：“名篇”是指在人們的心目中占有突出地位的篇目；一般為教材中要求背誦的篇目，“名句”，是指那些廣泛流傳的詩文；格言、警句等。從歷年高考題來看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。本題還要注意幾個重點字的寫法。如：“競”“遒”“斑斕”“敝”“蕭”“兮”“蕩”等。

考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A【解析】【答案】①萬類霜天競自由；②揮斥方遒；③在星輝斑斕里放歌；④敢于直面慘淡的人生；

⑤因人之力而敝之；⑥風(fēng)蕭蕭兮易水寒；⑦丁香一樣的憂愁；⑧君子坦蕩蕩四、文學(xué)作品閱讀(共4題，共36分)20、略

【分析】試題分析：要對這篇文章準(zhǔn)確立意，需要認(rèn)真研讀題目要求：“去哪兒”是一個永恒的話題，是人們對自然、社會、人生的思考。由此，選定一個目標(biāo)話題來展開敘述和議論?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭模河H情都去哪兒了袁義翔這幾天，感覺蠻輕松了，因已完成了結(jié)業(yè)考試，以往那些緊張不安已隨風(fēng)化為灰燼。晚上，我們一家漫步在街道上。此刻，我滿腦子充斥著地盡是假期的美好幻想。可是沒走出多遠(yuǎn)，便突然發(fā)現(xiàn)在我們右手邊不遠(yuǎn)處，一位老人仰躺在一家門店的門口。此時的門店早已打烊。我和爸媽疾步跑過去。這是一位年過古稀的老人。白白的胡子直垂到胸口，面色蒼白，嘴里噓喏著什么，身邊的拐棍歪倒在一邊。像是突然出了什么狀況。我和爸媽向四周望了望，并沒有見到與老人相關(guān)的其他人。我心里不免多了一份忐忑，也多了一絲不安。老人的安危無時不刻不刺激著我的神經(jīng)。爸爸挨近老人的身體，試圖想從老人嘴里得到某些信息。老人的嘴哆嗦著，想說又說不出的樣子。這時，又有幾位路人剛巧走過，有的連眼皮都懶得抬，有的直接佯裝沒看到。他們冷漠的態(tài)度澆滅了我那顆原有的熾熱的心?！斑恚币惠v摩托車停在了我們旁邊。一位中年男子走了過來。他望著老人，臉上露出了一絲焦慮。片刻，他拿起手機撥打了120電話。我那顆不安的心總算有了著落。（這次我們因出來的匆忙，手機并沒有帶在身邊）時間就這樣一分一秒地流逝著，而老人的安全同樣如一顆巨大的巖石壓在了我們在場的每個人的心。原本很快就該趕到的救護(hù)車，今天好像刻意躲避著什么。十分鐘過去了，二十分鐘過去了直到半小時后，才聽到那熟悉的聲音。此時，周邊已經(jīng)聚集了很多人，大家都像看到了希望。幾位穿著白大褂的醫(yī)生急匆匆地下了車,抬著擔(dān)架朝我們這邊走來。時間很關(guān)鍵。這也是我第一次親眼見到這么大的救護(hù)陣勢，心里不免有了幾分激動。正當(dāng)大家都在議論老人的子女可否在身邊時，一位四十幾歲的女人騎著自行車風(fēng)風(fēng)火火地趕來。她人還未到老人身邊，就把車子隨便往路邊一支，氣勢洶洶地朝老人走來。聽旁邊一位知情人講，來人正是這位老人的女兒。大伙期待著，這下好了?？赡桥藚s雙手叉腰，把頭一甩，腳一跺，眼一瞪，像說唱臉譜的京劇演員。她手指著我們，便開始破口大罵。她說話的時候臉紅得像是一團(tuán)燒著了的火，嘴巴亂七八糟地說著臟話，邊說邊用手不停地指著我們，兩顆眼珠子像要瞪出似的，可以說是面目猙獰。老人的女兒埋怨有人撥打了120電話，理由是老人經(jīng)常這樣根本不會有事，這樣做真是多此一舉。面對這樣沒有一點親情的女兒，身邊很多人開始紛紛斥責(zé)。女人卻像沒事人一樣，回身一把把老人拽起。那一刻，我的心像是被什么鞭打了，親情在哪里？相信在場的每一個人都會有同樣的感受。老人的昏倒，救護(hù)車的晚到，還有那幾個看了轉(zhuǎn)身就走的路人，以及老人女兒的無情，他們的態(tài)度無不反映出了如今這個社會的殘酷，可以說很多人都已成了一位不折不扣的“盲人”，一個根本看不清這個世界灰白的“盲人”。在這個灰色的世界中，也總會有一些帶有光明色彩的人，但這些人的色彩無形中又總會被這些灰色的陰影所覆蓋。我們每個人都有義務(wù)，也都有權(quán)利把這個世界畫的五彩繽紛，但愿這些光明的色彩會一直流傳下去，流傳于我們每個人的心中。文章由作者自己親身經(jīng)歷的一個故事展開敘述，并適時引發(fā)議論，文章結(jié)尾，敲定主旨，文章一氣呵成，顯得渾然一體，在論證過程中，作者始終緊扣所給材料，從不同的角度去說明問題，縱橫捭闔，游刃有余。21、略

【分析】試題分析：此作文題話題指向明確，但又不過于直白，學(xué)生有話可說，有理可論，這是作文命題的一大規(guī)律。關(guān)注個體的成長，培養(yǎng)有道德素養(yǎng)的人才，是語文教學(xué)人文性的具體體現(xiàn)，也是作文命題發(fā)展的趨勢與方向。此作文命題正是基于以上考慮。這是一道富有思辯色彩的作文題。要求考生運用辯證的思維，以發(fā)展的眼光、聯(lián)系的眼光進(jìn)行理性分析，思考蘊含其中的哲理，進(jìn)而確立最佳立意角度。材料是小和尚與老和尚的對話，小和尚的話是次要方面，老和尚的話是主要方面，只要深入理解對話的含義，挖掘材料隱含的哲理，文章就易于動筆了?！澳嫠巍薄百M力辛苦”與“順?biāo)小薄鞍惨菔孢m”是一對辯證聯(lián)系的矛盾統(tǒng)一體。“順?biāo)小贝_實暫得安逸和舒適，但其“隨波逐流”，如死去的“飄落黃葉”，“安逸和舒適”是短暫和無意義的。“逆水而行”雖然“費力辛苦”，但“享受的是奮斗的快樂”。材料中的核心詞語即“奮斗”和“快樂”。把握了材料核心內(nèi)容后，有必要聯(lián)系現(xiàn)實生活，進(jìn)行由此及彼的深層思考，循事探理，條分縷析，形成生活的理性體驗，以開掘思想的深度。社會生活中，有的人也如順?biāo)鞯摹包S葉”，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，得過且過，殊不知“生于憂患，死于安樂”，也有的人正如逆水而游的“魚”，雖衣食用無憂，生活安逸，小有成就，卻仍然積極進(jìn)取，奮發(fā)有為，他們深刻地體會到了“我奮斗，我快樂”的含義。只要分析深入，理解透徹，思辯準(zhǔn)確，定能寫出令人信服的文章來。參考立意：快樂的含義是行動；不要隨波逐流；要勇于逆流而上；在奮斗中享受快樂等?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮砍晒儆谟y而上的人小溪不會因山路的崎嶇而停止前進(jìn)的步伐；雄鷹不會因為天空的電閃雷鳴而收起扇動的翅膀；毛蟲不會因破繭的痛苦而停止成長的速度。因此，小魚不會因逆水而游費力辛苦而停止不前，生命的意義在于在困境中仍能迎難而上。物猶如此，人更亦然。中國著名籃球運動員姚明，在國際上都享有盛名。在剛進(jìn)入NBA時，中國籃球明星才剛在西方國家嶄露頭角，他成了整個中國乃至亞洲籃球的代表，壓力很大。當(dāng)時他的球技不是最好的，身材也不占優(yōu)勢，但是他沒被困境束縛，而是迎難而上，刻苦努力，最終走向成功。正因為在困境面前，他迎難而上，才沒有被打倒，才不斷取得進(jìn)步和成功。今天的姚明不僅是中國籃球界的代表，更是中國的驕傲。姚明的成功來源于他迎難而上的堅強?！澳阒宦劦轿业南闼瑓s沒看到我的汗水。”相信很多人都知道這句話。在別人看來，陳歐是幸運的，是成功的。可是沒有人知道作為聚美優(yōu)品的創(chuàng)始人，在創(chuàng)業(yè)初期，要是沒有直面困難，要是沒有迎難而上，那么今天的我們也許都不知道陳歐是誰，更不會造出“陳歐體（我為自己代言）”了吧。陳歐的成功正是來自他迎難而上的勇氣。人生就像一條河流，當(dāng)順流而下時，“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。”可是人生不會永遠(yuǎn)處于順境，反而經(jīng)常碰到困難。面對逆境時的我們，就像魚兒，不逆水而進(jìn)，就會順?biāo)?。所以面對困難，我們要迎難而上，即使阻力很大，即使夢想遙遠(yuǎn)。迎難而上雖然并不意味著一定成功，但當(dāng)你選擇它時，你已經(jīng)贏得了成功的可能。如果沒有鄧亞萍的直面困難，也就沒有中國乒壇一姐的稱號；如果沒有劉向東的直面困難，我們就不可能在京東商城購物；如果沒有朗朗的直面困難，可能就不會有中國的“鋼琴王子”；如果沒有楊麗萍的直面困難，也就不會有春晚唯美的雀之戀了······小溪因為迎難而上而匯入大海；雄鷹因為迎難而上而展翅蒼穹；蝴蝶因為迎難而上而破繭成蝶；小魚因為迎難而上而享受成功的快樂；我們也應(yīng)在在奮斗中享受快樂。22、略

【分析】試題分析：要對這篇文章準(zhǔn)確立意，需要認(rèn)真研讀題目要求：“去哪兒”是一個永恒的話題，是人們對自然、社會、人生的思考。由此，選定一個目標(biāo)話題來展開敘述和議論?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭模河H情都去哪兒了袁義翔這幾天，感覺蠻輕松了，因已完成了結(jié)業(yè)考試，以往那些緊張不安已隨風(fēng)化為灰燼。晚上，我們一家漫步在街道上。此刻，我滿腦子充斥著地盡是假期的美好幻想?？墒菦]走出多遠(yuǎn)，便突然發(fā)現(xiàn)在我們右手邊不遠(yuǎn)處，一位老人仰躺在一家門店的門口。此時的門店早已打烊。我和爸媽疾步跑過去。這是一位年過古稀的老人。白白的胡子直垂到胸口，面色蒼白，嘴里噓喏著什么，身邊的拐棍歪倒在一邊。像是突然出了什么狀況。我和爸媽向四周望了望，并沒有見到與老人相關(guān)的其他人。我心里不免多了一份忐忑，也多了一絲不安。老人的安危無時不刻不刺激著我的神經(jīng)。爸爸挨近老人的身體，試圖想從老人嘴里得到某些信息。老人的嘴哆嗦著，想說又說不出的樣子。這時，又有幾位路人剛巧走過，有的連眼皮都懶得抬，有的直接佯裝沒看到。他們冷漠的態(tài)度澆滅了我那顆原有的熾熱的心?！斑恚币惠v摩托車停在了我們旁邊。一位中年男子走了過來。他望著老人，臉上露出了一絲焦慮。片刻，他拿起手機撥打了120電話。我那顆不安的心總算有了著落。（這次我們因出來的匆忙，手機并沒有帶在身邊）時間就這樣一分一秒地流逝著，而老人的安全同樣如一顆巨大的巖石壓在了我們在場的每個人的心。原本很快就該趕到的救護(hù)車，今天好像刻意躲避著什么。十分鐘過去了，二十分鐘過去了直到半小時后，才聽到那熟悉的聲音。此時，周邊已經(jīng)聚集了很多人，大家都像看到了希望。幾位穿著白大褂的醫(yī)生急匆匆地下了車,抬著擔(dān)架朝我們這邊走來。時間很關(guān)鍵。這也是我第一次親眼見到這么大的救護(hù)陣勢，心里不免有了幾分激動。正當(dāng)大家都在議論老人的子女可否在身邊時，一位四十幾歲的女人騎著自行車風(fēng)風(fēng)火火地趕來。她人還未到老人身邊，就把車子隨便往路邊一支，氣勢洶洶地朝老人走來。聽旁邊一位知情人講，來人正是這位老人的女兒。大伙期待著，這下好了?？赡桥藚s雙手叉腰，把頭一甩，腳一跺，眼一瞪，像說唱臉譜的京劇演員。她手指著我們，便開始破口大罵。她說話的時候臉紅得像是一團(tuán)燒著了的火，嘴巴亂七八糟地說著臟話，邊說邊用手不停地指著我們，兩顆眼珠子像要瞪出似的，可以說是面目猙獰。老人的女兒埋怨有人撥打了120電話，理由是老人經(jīng)常這樣根本不會有事，這樣做真是多此一舉。面對這樣沒有一點親情的女兒，身邊很多人開始紛紛斥責(zé)。女人卻像沒事人一樣，回身一把把老人拽起。那一刻，我的心像是被什么鞭打了，親情在哪里？相信在場的每一個人都會有同樣的感受。老人的昏倒，救護(hù)車的晚到，還有那幾個看了轉(zhuǎn)身就走的路人，以及老人女兒的無情，他們的態(tài)度無不反映出了如今這個社會的殘酷，可以說很多人都已成了一位不折不扣的“盲人”，一個根本看不清這個世界灰白的“盲人”。在這個灰色的世界中，也總會有一些帶有光明色彩的人，但這些人的色彩無形中又總會被這些灰色的陰影所覆蓋。我們每個人都有義務(wù)，也都有權(quán)利把這個世界畫的五彩繽紛，但愿這些光明的色彩會一直流傳下去，流傳于我們每個人的心中。文章由作者自己親身經(jīng)歷的一個故事展開敘述，并適時引發(fā)議論，文章結(jié)尾，敲定主旨，文章一氣呵成，顯得渾然一體，在論證過程中，作者始終緊扣所給材料，從不同的角度去說明問題，縱橫捭闔，游刃有余。23、略

【分析】試題分析：此作文題話題指向明確，但又不過于直白，學(xué)生有話可說，有理可論，這是作文命題的一大規(guī)律。關(guān)注個體的成長，培養(yǎng)有道德素養(yǎng)的人才，是語文教學(xué)人文性的具體體現(xiàn)，也是作文命題發(fā)展的趨勢與方向。此作文命題正是基于以上考慮。這是一道富有思辯色彩的作文題。要求考生運用辯證的思維，以發(fā)展的眼光、聯(lián)系的眼光進(jìn)行理性分析，思考蘊含其中的哲理，進(jìn)而確立最佳立意角度。材料是小和尚與老和尚的對話，小和尚的話是次要方面，老和尚的話是主要方面，只要深入理解對話的含義，挖掘材料隱含的哲理，文章就易于動筆了?！澳嫠巍薄百M力辛苦”與“順?biāo)小薄鞍惨菔孢m”是一對辯證聯(lián)系的矛盾統(tǒng)一體?！绊?biāo)小贝_實暫得安逸和舒適，但其“隨波逐流”，如死去的“飄落黃葉”，“安逸和舒適”是短暫和無意義的?！澳嫠小彪m然“費力辛苦”，但“享受的是奮斗的快樂”。材料中的核心詞語即“奮斗”和“快樂”。把握了材料核心內(nèi)容后，有必要聯(lián)系現(xiàn)實生活，進(jìn)行由此及彼的深層思考，循事探理，條分縷析，形成生活的理性體驗，以開掘思想的深度。社會生活中，有的人也如順?biāo)鞯摹包S葉”，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，得過且過，殊不知“生于憂患，死于安樂”，也有的人正如逆水而游的“魚”，雖衣食用無憂，生活安逸，小有成就，卻仍然積極進(jìn)取，奮發(fā)有為，他們深刻地體會到了“我奮斗，我快樂”的含義。只要分析深入，理解透徹，思辯準(zhǔn)確，定能寫出令人信服的文章來。參考立意：快樂的含義是行動；不要隨波逐流；要勇于逆流而上；在奮斗中享受快樂等。考點：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮砍晒儆谟y而上的人小溪不會因山路的崎嶇而停止前進(jìn)的步伐；雄鷹不會因為天空的電閃雷鳴而收起扇動的翅膀；毛蟲不會因破繭的痛苦而停止成長的速度。因此，小魚不會因逆水而游費力辛苦而停止不前，生命的意義在于在困境中仍能迎難而上。物猶如此，人更亦然。中國著名籃球運動員姚明，在國際上都享有盛名。在剛進(jìn)入NBA時，中國籃球明星才剛在西方國家嶄露頭角，他成了整個中國乃至亞洲籃球的代表，壓力很大。當(dāng)時他的球技不是最好的，身材也不占優(yōu)勢，但是他沒被困境束縛，而是迎難而上，刻苦努力，最終走向成功。正因為在困境面前，他迎難而上，才沒有被打倒，才不斷取得進(jìn)步和成功。今天的姚明不僅是中國籃球界的代表，更是中國的驕傲。姚明的成功來源于他迎難而上的堅強。“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水?！毕嘈藕芏嗳硕贾肋@句話。在別人看來，陳歐是幸運的，是成功的?？墒菦]有人知道作為聚美優(yōu)品的創(chuàng)始人，在創(chuàng)業(yè)初期，要是沒有直面困難，要是沒有迎難而上，那么今天的我們也許都不知道陳歐是誰，更不會造出“陳歐體（我為自己代言）”了吧。陳歐的成功正是來自他迎難而上的勇氣。人生就像一條河流，當(dāng)順流而下時，“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。”可是人生不會永遠(yuǎn)處于順境，反而經(jīng)常碰到困難。面對逆境時的我們，就像魚兒，不逆水而進(jìn)，就會順?biāo)恕Ｋ悦鎸щy，我們要迎難而上，即使阻力很大，即使夢想遙遠(yuǎn)。迎難而上雖然并不意味著一定成功，但當(dāng)你選擇它時，你已經(jīng)贏得了成功的可能。如果沒有鄧亞萍的直面困難，也就沒有中國乒壇一姐的稱號；如果沒有劉向東的直面困難，我們就不可能在京東商城購物；如果沒有朗朗的直面困難，可能就不會有中國的“鋼琴王子”；如果沒有楊麗萍的直面困難，也就不會有春晚唯美的雀之戀了······小溪因為迎難而上而匯入大海；雄鷹因為迎難而上而展翅蒼穹；蝴蝶因為迎難而上而破繭成蝶；小魚因為迎難而上而享受成功的快樂；我們也應(yīng)在在奮斗中享受快樂。五、寫作題(共3題，共9分)24、略

【分析】試題分析：這道作文題只有引導(dǎo)材料和寫作要求，而沒有話題，看起來跟我們熟知的話題作文有很大的不同。但是，我們只要細(xì)致分析一下引導(dǎo)材料，便不難從中發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)材料中涉及的對象無外乎就是放學(xué)之后那歡快嬉鬧之聲、校園的課鐘、窗外的風(fēng)雨、新歲的爆竹、夢中的短笛等聲音。也就是說，這道作文題的話題其實就是“聲音”。這種不明確點出話題而需寫作者自行確立話題的作文題型，我們稱之為潛話題型話題作文。這種作文題型是2005年才出現(xiàn)的新題型，它能更好地引發(fā)我們思考，反映出我們的生活情趣，從而有效地考查我們的觀察力、感悟力、體驗美的能力以及思想的深度、認(rèn)識的高度等。潛話題型話題作文一誕生便具有極其頑強的生命力，估計將成為今后各省高考作文的首選題型。潛話題型話題作文的寫作跟一般話題作文的寫作稍有不同：一是我們必須準(zhǔn)確地確立話題，否則將會“失之毫厘，謬以千里”。如寫2005年高考湖北卷的作文時，必須準(zhǔn)確確立好“入乎其內(nèi)與出乎其外”這一話題，否則便難以把握好“內(nèi)”與“外”兩者之間的辯證關(guān)系。二是必須高度重視審題。一般話題作文的審題難度往往較低，而潛話題型話題作文的審題難度相對來說要大一些，它的引導(dǎo)材料或提示語都有可能對話題起限制作用。如2005年高考上海卷的作文，假如我們僅從三個廣角鏡頭歸納出“當(dāng)今的文化生活”這一話題便匆匆行文的話，便有可能偏題，我們還必須注意提示語——“對當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析，并談?wù)勊鼈儗δ愕某砷L正在形成怎樣的影響”，從而確定出其話題應(yīng)為“當(dāng)今的文化生活與自己的成長”。本道作文題則在材料中對話題進(jìn)行了限制，即要求我們所寫的“聲音”必須是能“真正牽動你內(nèi)心深處”的聲音?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運用E。【解析】【答案】參考例文：人生需要掌聲許多人時?？畤@：知音難求。何為知