2024年外研版九年級科學下冊階段測試試卷含答案344

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年外研版九年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、對某無色溶液進行下列實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結論中，不正確的是（）A.滴入紫色石蕊溶液，顏色變紅，則該溶液顯酸性B.滴入酚酞溶液，溶液保持無色，則該溶液顯酸性C.加入Mg粉，有氣泡產(chǎn)生，則該溶液顯酸性D.加入CaCO3固體，有氣泡產(chǎn)生，則該溶液顯酸性2、如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關系，若最大圓圈代表純凈物，下列選項正確的是（）A.①單質(zhì)、③氧化物B.②化合物、④含氧化合物C.①單質(zhì)、②化合物D.②含氧化合物、④氧化物3、氫氣還原氧化銅的實驗有如下操作：

（1）通入純凈的氫氣排凈大試管中的空氣；（2）用酒精燈給大試管中的藥品加熱；（3）停止加熱；（4）停止通氫氣．

正確的操作順序是（）A.（1）（2）（3）（4）B.（2）（1）（4）（3）C.（1）（2）（4）（3）D.（2）（1）（3）（4）4、當受到挫折時，不應采取的措施是()A.向朋友征求意見B.向家長訴說，尋求幫助C.向老師講述，得到幫助D.保持沉默或借酒消愁5、有關下列食物網(wǎng)．敘述正確的是()

A.該食物網(wǎng)有3條食物鏈B.鷹與鳥的關系既是捕食關系又是競爭關系C.該食物網(wǎng)所處的系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng)D.鷹占有兩個營養(yǎng)級6、甲、乙兩個物體間發(fā)生熱傳遞，甲物體溫度升高，乙物體溫度降低，結果甲、乙兩物體溫度相同，在這一過程中甲物體內(nèi)能增加了100J，則（）A.甲物體的熱量也增加了100JB.乙物體放出100J內(nèi)能，熱量減少100JC.乙物體的內(nèi)能減少了100JD.熱傳遞后，甲、乙兩個物體的內(nèi)能相等評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、我國計劃生育中提倡優(yōu)生優(yōu)育的措施有____、____、____等，以此來提高我國人民的健康水平，生活水平和人口素質(zhì)．8、如圖是某餅干包裝上的部分說明，請從該說明的配料中分別選出一種物質(zhì)填在橫線上：

富含糖類的是：____；

富含油脂的是：____；

除水外還缺少哪種營養(yǎng)成分：____．9、手機.數(shù)碼相機等常用充電電池作為電源，如圖所示是某手機電池銘牌，觀察可知該電池的電壓是3.6V．它充足電后所儲存的電能是____J．

10、一太陽能熱水器裝有100kg的水，經(jīng)過一段時間后，水溫從20℃上升到80℃，則水吸收的熱量是____J（C水=4.2×103J/kg?℃），若這些熱量由熱值q=3.0×107J/kg的焦炭完全燃燒來提供，需要焦炭____kg（不計熱量損失）．11、2015年1月，我國著名核物理學家、“氫彈之父”于敏院士，榮獲2014年度國家最高科學技術獎，氫彈利用的是氫核的____變在瞬間釋放的能量．12、____叫合金．合金具有許多良好的____、____或____性能．硬度一般比各成分金屬____，熔點一般比各成分金屬低．生鐵的含碳量為____，還含有較多的____、____、____、____等；把生鐵進一步冶煉，除去過多的____、____、____、____等，可以得到鋼．13、在碳循環(huán)中綠色植物通過____作用，使大氣中的碳進入生物體內(nèi)．減少二氧化碳排放，倡導“____”，是每位公民應盡的義務．氮、磷、硫和碳等在生態(tài)系統(tǒng)中能____循環(huán)．評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)14、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共4題，共8分)15、如圖所示；畫出力F對支點O的力臂L。

16、（1）如圖甲是一吊燈懸掛在天花板上；畫出吊燈所受力的示意圖；

（2）請按照圖乙所示的實物圖畫出電路圖．

17、如圖所示；用沿斜面向上2N的拉力，把重為5N的物體勻速拉到高處，請畫出拉力的示意圖和物體重力對支點O的力臂。

18、如圖所示，杠桿在力F1、F2的作用下（F2未畫出）處于平衡狀態(tài)．O為支點，L2是力F2的力臂，請在圖中畫出F1的力臂L1和力F2的示意圖．

評卷人得分五、解答題(共1題，共3分)19、小明的父親沒有白化病，母親患有白化病，則小明是否患有白化病？（用基因A、a表示）參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】利用石蕊遇酸性溶液變紅；酚酞遇酸性及中性溶液不變色，酸性溶液一般與活潑金屬反應會放出氫氣，與碳酸鹽溶液反應會生成二氧化碳的知識解決．此題是現(xiàn)象與結論知識考查題，解題的關鍵是掌握酸堿溶液的性質(zhì)與反應現(xiàn)象的對應關系，屬基礎性知識考查題．

【解答】解：

A；石蕊遇酸性性溶液會變紅；所以該溶液呈酸性，故此選項說法正確．

B；酚酞遇酸性溶液及中性溶液；溶液均保持無色，所以滴入酚酞溶液，溶液保持無色不能說明溶液一定顯酸性，故此選項說法不正確．

C；加入Mg粉生成了氣體；由于活潑的金屬與酸性溶液反應能生成氫氣，所以能證明溶液呈酸性，故此選項說法正確．

D、加入CaCO3生成了氣體二氧化碳；能證明溶液呈酸性，碳酸根離子遇氫離子會生成二氧化碳氣體，所以能證明溶液呈酸性，故此選項說法正確．

故選B．2、C【分析】【分析】物質(zhì)包括混合物和純凈物；純凈物包括單質(zhì)和化合物，化合物包括含氧化合物，含氧化合物包括氧化物．本題主要考查物質(zhì)的分類，只要掌握了物質(zhì)的分類方法，解答起來比較簡單．

【解答】解：由物質(zhì)分類的知識和圖中信息可知；①代表單質(zhì)，②代表化合物，③代表含氧化合物，④氧化物．觀察選擇項，C正確．

故選：C．3、A【分析】【解答】氫氣還原氧化銅的步驟為：先檢驗裝置氣密性；再檢驗氫氣的純度；防止氫氣不純實驗時引起爆炸；通入氫氣，排凈試管內(nèi)原有空氣；加熱氧化銅；觀察到由黑變紅時停止加熱；繼續(xù)通氫氣至試管冷卻為止，防止生成的銅再次被氧化；應先熄滅酒精燈，待試管冷卻至室溫后再停止通氫氣．

故正確操作順序為：（1）（2）（3）（4）．

故選：A．

【分析】實驗室用氫氣還原氧化銅的實驗步驟：可概括為“實驗開始先通氫，通氫以后再點燈，由黑變紅先撤燈，試管冷卻再停氫”，據(jù)此進行分析解答即可．4、D【分析】【解答】保持沉默或借酒消愁；這是一種消極的表現(xiàn)。

【分析】考查健康的自我調(diào)節(jié)的方式5、C【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是一個生態(tài)系統(tǒng)簡圖。生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構。組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量；生產(chǎn)者；消費者和分解者；營養(yǎng)結構是指食物鏈和食物網(wǎng)。

【解答】A；圖中只有2條食物鏈；分別是草→鼠→鷹，草→鳥→鷹，A錯誤；

B；鷹與鳥之間只存在捕食關系；B錯誤；

C；如果鷹從各種食物中獲取能量均等；鷹體重增加1公斤，至少需要草1÷20%÷20%=25公斤，C正確；

D；在兩條食物鏈中；鷹都處于第三營養(yǎng)級，D錯誤。

故答案為：C6、C【分析】【分析】熱量是指熱傳遞過程中；傳遞內(nèi)能的多少，是一個過程量，不能用“含有”“增加”“減少”來修飾；內(nèi)能是一個狀態(tài)量，可以用“具有”“含有”來修飾，但不一般不能用“吸收”“放出”來修飾。本題主要考查了在熱傳遞過程的描述中，一些說法的規(guī)范性的判斷，是我們平時不太在意的，我們應該用規(guī)范的物理語言來描述物理現(xiàn)象與規(guī)律，增加嚴謹性。

【解答】A；熱量是一個過程量；不能用“增加”來修飾，故A說法錯誤。

B；內(nèi)能是一個狀態(tài)量；不能用“放出”來修飾，熱量是一個過程量，不能用“減少”來修飾，故B說法錯誤。

C；甲、乙兩物體間發(fā)生熱傳遞時；甲物體內(nèi)能增加了100J，說明乙物體的內(nèi)能減少了100J，故C說法正確。

D；不知道二者的溫度與質(zhì)量；無法判斷熱傳遞結束后即甲乙兩物體的最后含有內(nèi)能情況，故D說法錯誤。

故選：C二、填空題(共7題，共14分)7、禁止近親結婚|提倡遺傳咨詢|產(chǎn)前診斷【分析】【分析】優(yōu)生優(yōu)育是計劃生育具體內(nèi)涵的延伸；是新的歷史條件下對計劃生育的具體化體現(xiàn)．思考解答．【解答】解：優(yōu)生優(yōu)育是計劃生育具體內(nèi)涵的延伸，是新的歷史條件下對計劃生育的具體化體現(xiàn)．我國是人口大國，巨大的人口壓力會制約著社會的發(fā)展，所以做好優(yōu)生優(yōu)育既是提高人口素質(zhì)的重要手段，也是制約人口發(fā)展的重要手段，對未來社會整個民資的發(fā)展有重要的作用．所以大家應該要堅持做好優(yōu)生優(yōu)育，為子孫后代的良性發(fā)展創(chuàng)造有利條件．優(yōu)生就是讓每個家庭都有健康的孩子．優(yōu)育就是讓每個出生的孩子都可以受到良好的教育．優(yōu)生優(yōu)育的措施包括禁止近親結婚；提倡遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等．

故答案為：禁止近親結婚；提倡遺傳咨詢；產(chǎn)前診斷8、白砂糖|精煉植物油|維生素【分析】【分析】根據(jù)人體內(nèi)營養(yǎng)素的主要食物來源分析回答．【解答】解：面粉中主要含有糖類；白砂糖中主要含有糖類；植物油中主要含有油脂；奶油中主要含有油脂；雞蛋中主要含有蛋白質(zhì)；除水外還缺少的營養(yǎng)成分是維生素．

故答案為：白砂糖；精煉植物油；維生素；9、9720【分析】【解答】已知該電池的電壓為3.6V；

電量為Q＝750mA?h＝0.75A×3600s＝2700C；

它充足電后所儲存的電能是W＝QU＝2700C×3.6V＝9720J．

【分析】從銘牌上可以看出，該電池的電壓和電量(mAh是電量的單位)，根據(jù)公式W＝QU可求它充足電后所儲存的電能．10、2.52×1070.84【分析】【解答】解：水吸收的熱量：

Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×100kg×（80℃﹣20℃）

=2.52×107J；

由題知，Q吸=Q放=m′q；

需要完全燃燒煤氣的質(zhì)量：m′===0.84kg．

故答案為：2.52×l07；0.84．

【分析】知道水的質(zhì)量；水的比熱容、水溫度的變化；利用吸熱公式求水吸收的熱量；

求出了水吸收的熱量，又知道焦炭的熱值，利用燃料燃燒放熱公式求需要的焦炭質(zhì)量．11、聚【分析】【解答】解：開發(fā)和利用核能有兩種途徑；核裂變和核聚變．其中原子彈是根據(jù)核裂變原理制成的，氫彈是根據(jù)核聚變原理制成的，它們在爆炸時都是在不可控的情況下進行的．

故答案為：聚．

【分析】質(zhì)量較大的原子核變成兩個相差不大的原子核的現(xiàn)象叫做核裂變；較輕的原子核結合成較重的核的現(xiàn)象叫核聚變．利用核裂變制成了原子彈，利用核聚變制成了氫彈．12、由兩種或兩種以上的金屬（或金屬與非金屬）熔合在一起形成的具有金屬特性的物質(zhì)物理的化學的機械大2%～4.3%硅磷硫碳硅磷硫碳【分析】【解答】由兩種或兩種以上的金屬（或金屬與非金屬）熔合在一起形成的具有金屬特性的物質(zhì)叫合金；合金具有許多良好的物理的；化學的、機械性能；合金的硬度一般比各成分金屬大；熔點一般比各成分金屬低；生鐵的含碳量在2%～4.3%之間，還含有較多的硅、磷、硫、碳等，把生鐵進一步冶煉，除去過多的硅、磷、硫、碳等可以得到鋼．

故答案為：由兩種或兩種以上的金屬（或金屬與非金屬）熔合在一起形成的具有金屬特性的物質(zhì);物理的；化學的；機械；大；2%～4.3%；硅；磷；硫；碳；硅；磷；硫；碳．

【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)．合金概念有三個特點：①一定是混合物；②合金中各成分都是以單質(zhì)形式存在；③合金中至少有一種金屬．合金的性質(zhì)是：合金的硬度大，熔點低，耐腐蝕，機械性能好；根據(jù)生鐵的含碳量回答．13、光合作用低碳生活反復【分析】【分析】生物的呼吸等生理活動要消耗能量；因此能量的流動逐級遞減；物質(zhì)循環(huán)的基礎是植物的光合作用，只有光合作用才能實現(xiàn)物質(zhì)從無機環(huán)境到有機環(huán)境的循環(huán)，而光合作用的原料是二氧化碳和水，植物的生長需要無機鹽，因此植物必須不斷的從外界獲得二氧化碳；水和無機鹽，在有機環(huán)境中伴隨著食物鏈、分解鏈物質(zhì)從有機環(huán)境又回到無機環(huán)境．

【解答】解：綠色植物通過光合作用制造的有機物；不僅滿足了自身生長；發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡．因此，從減少二氧化碳排放和吸收大氣中的二氧化碳兩個方面著手考慮，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任，也是每位公民應盡的義務．氮、磷、硫和碳等在生態(tài)系統(tǒng)中能反復循環(huán)．

故答案為：光合作用；低碳生活；反復．三、判斷題(共1題，共2分)14、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共4題，共8分)15、【分析】【解答】畫力臂的方法是在：從支點到力的作用線的垂直距離；如圖所示：

【分析】畫力臂的方法是在：從支點到力的作用線的垂直距離。16、【分析】【分析】（1）首先分析吊燈受到哪些力的作用；然后根據(jù)吊燈的狀態(tài)畫出吊燈受力的示意圖．

（2）從電路圖可知，兩只燈泡串聯(lián)，受一個開關控制．17、過物體重心；沿與斜面平行向上的方向畫一條有向線