幼兒園中班教案《美麗的星空》含反思

幼兒園中班教案《美麗的星空》含反思漂亮的幼兒園教案。

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都盼望自己能教孩子們學(xué)到一些學(xué)問(wèn)，所以，許多老師會(huì)預(yù)備好教案便利教學(xué)，教案為同學(xué)帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？經(jīng)過(guò)搜尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班教案《漂亮的星空》含反思”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《漂亮的星空》含反思》

中班教案《漂亮的星空》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)畫漂亮的星空，了解星星和月亮在晚上消失，體會(huì)星空的漂亮，學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得開(kāi)心的心情體驗(yàn)，快來(lái)看看幼兒園中班《漂亮的星空》含反思教案吧。

活動(dòng)目的：

1.了解星星和月亮在晚上消失。

2.會(huì)畫漂亮的星空。

3.體會(huì)星空的漂亮。

4.學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得開(kāi)心的心情體驗(yàn)。

5.培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

畫紙，畫筆，星星圖片，月亮圖片。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

畫出心中漂亮的星空。

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

小伴侶們還記得我們之前畫的太陽(yáng)公公嗎？太陽(yáng)公公一般是什么時(shí)候出來(lái)呀？哦，那么，提到太陽(yáng)公公，你們想到什么呀？

二、引出月亮。

有小伴侶說(shuō)到了月亮。真棒。太陽(yáng)公公是白天消失，給我們帶來(lái)暖暖的陽(yáng)光，那么，月亮姐姐就是晚上出來(lái)，帶給我們美美的月光。

晚上出來(lái)的，除了月亮姐姐，還有什么呀？

哦，對(duì)了，是小星星。

三、畫出漂亮的星空。

晚上，一個(gè)大大的月亮掛在天空，還有一些閃閃亮亮的星星在一邊，天空是不是特別美麗呢？小伴侶們應(yīng)當(dāng)都見(jiàn)過(guò)星空，在自己心里呢，也有一副漂亮的星空?，F(xiàn)在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫一畫吧。

不會(huì)畫的，在畫畫中有原則性錯(cuò)誤的，老師在一旁引導(dǎo)教育。

四、點(diǎn)評(píng)。

哇，小伴侶們都畫出了漂亮的星空呢。每個(gè)小伴侶的星空都是不一樣的，都特別美麗。讓我們一起來(lái)觀賞觀賞吧。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中我發(fā)覺(jué)如能讓幼兒多爭(zhēng)論一下夜晚星空的景象和有關(guān)流星等，孩子們的思維會(huì)更活躍，孩子們?cè)谶@方面的學(xué)問(wèn)也會(huì)更豐富。

小百科：星星基本解釋為夜晚天空中閃耀發(fā)光的天體。

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幼兒園大班教案《漂亮的星空》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《漂亮的星空》含反思》

大班教案《漂亮的星空》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受夜晚星空的漂亮，學(xué)習(xí)合作制作流星與月亮，布置“星空花園”，寧?kù)o傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅，快來(lái)看看幼兒園大班《漂亮的星空》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)合作制作流星與月亮，布置“星空花園”。

2、感受夜晚星空的漂亮。

3、寧?kù)o傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

4、主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)及勝利的喜悅。

材料創(chuàng)設(shè)：

1、用于懸掛的短繩若干根。

2、制作月亮、流星用的紙。

3、薯片罐底部有小洞、手電筒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、夜晚多漂亮

1、在夜晚，你們有沒(méi)有走出家門，到外面觀賞過(guò)夜景呢？

2、你

發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)幼兒回憶曾經(jīng)

發(fā)現(xiàn)過(guò)的夜景，并嘗試用合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

3、老師小結(jié)：月亮、星星、燈光都是夜晚閃耀的亮點(diǎn)，它們使黑夜不再是一片漆黑。

二、星星花園有什么？

1、夜晚的天空里還有些什么？（月亮、流星等）它們是怎么樣的？（月亮有時(shí)是圓圓的，有時(shí)是彎彎的，流星拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴）。

2、老師出示“流星、月亮”的范例，請(qǐng)幼兒觀看、分析制作的方法。

3、啟發(fā)幼兒動(dòng)手制作，（動(dòng)作快的可做二種）然后有老師幫忙掛到短繩上。使星空花園更加豐富多彩、漂亮。

三、今夜星光絢爛

1、老師將室內(nèi)光線變暗，將有孔的薯片罐底朝天花板，手持電筒向罐內(nèi)照耀，使天花板上消失星空的效果。

2、在室內(nèi)“星空花園”的氛圍中，幼兒連續(xù)觀賞老師模擬的星光景象，邊聽(tīng)錄音《小星星》。

3、幼兒一起跟著錄音邊唱《小星星》邊拍手，感受夜晚星空的漂亮。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)

在我們的星空里還有很多東西，就向你們說(shuō)的：有火箭、有飛碟等，我們以后再帶一些罐子、盆子來(lái)做火箭、飛碟把我們的星空裝扮的更美妙嗎？

活動(dòng)反思：

漂亮的星空花園是主題背景“黑夜秘語(yǔ)”中的一個(gè)活動(dòng)，這一活動(dòng)，我主要是讓幼兒回憶夜晚的景色，感受星空的漂亮，學(xué)習(xí)合作制作流星與月亮，布置“星空花園”。激發(fā)幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象的愛(ài)好?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們?cè)谙б咕暗膱D片時(shí)，孩子們能用自己的語(yǔ)言將

發(fā)現(xiàn)的夜景敘述出來(lái)，在引伸到孩子們自己動(dòng)手制作出月亮、流星等星空景象時(shí)，孩子們都特別驕傲和興奮。當(dāng)

發(fā)現(xiàn)自己的星空中飛碟消失，孩子們又消失了新的**。這一過(guò)程的消失，一方面有利于激發(fā)幼兒產(chǎn)生探究黑夜隱秘的愛(ài)好，一方面也讓幼兒有進(jìn)一步裝扮自己星空的愿望。

在活動(dòng)中我發(fā)覺(jué)如能讓幼兒多爭(zhēng)論一下夜晚星空的景象和有關(guān)流星等，孩子們的思維會(huì)更活躍，孩子們?cè)谶@方面的學(xué)問(wèn)也會(huì)更豐富。

小百科：星星基本解釋為夜晚天空中閃耀發(fā)光的天體。

幼兒園中班教案《星空》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《星空》含反思》

中班教案《星空》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試?yán)命c(diǎn)、線進(jìn)行制造性的表現(xiàn)星空，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，初步觀賞、探討美術(shù)大師米羅的作品《星空》，感受作品的意境美，培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園中班《星空》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步觀賞、探討美術(shù)大師米羅的作品《星空》，感受作品的意境美。

2、嘗試?yán)命c(diǎn)、線進(jìn)行制造性的表現(xiàn)星空，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

大的畫紙兩條（粘貼在長(zhǎng)條KT板上）、油畫棒；制作的PPT課件、輕音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、放一段輕音樂(lè)，想象夜晚的天空景象。

引導(dǎo)語(yǔ)：你從天空中都

發(fā)現(xiàn)了什么呢？

二、幼兒從“點(diǎn)、顏色、線”三個(gè)方面觀賞大師的作品

引導(dǎo)語(yǔ)：有一位西班牙的大畫家，他叫米羅，他也在漂亮的夜晚出來(lái)觀賞天空的景色，那米羅都

發(fā)現(xiàn)了什么呢？我們一起來(lái)觀賞一下吧?。≒PT課件）

1、引導(dǎo)幼兒從“點(diǎn)”動(dòng)身，大師的作品。

2、引導(dǎo)幼兒從“顏色”動(dòng)身，感受大師的作品。

3、引導(dǎo)幼兒從“線”動(dòng)身，感受大師的作品。

4、通過(guò)為作品起名字，提升幼兒的整體觀賞力量。

引導(dǎo)語(yǔ)：你能給作品起個(gè)名字嗎？

師總結(jié)：你們說(shuō)得真好，畫家米羅給這幅作品起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫星空，（輕音樂(lè)）在一個(gè)漂亮的夜晚，星星們?cè)跉g樂(lè)的跳著舞，月亮在旁邊悄悄的觀賞著這一切，有一個(gè)人高高的舉起雙手，看著滿天的星星，似乎在和星星們說(shuō)著靜靜話呢！

三、合作完成作品，創(chuàng)作星空。

引導(dǎo)語(yǔ)：剛才我們觀賞了大師米羅的星空，那我們?cè)賮?lái)看一看，米羅在畫這幅畫時(shí)，用了許多的什么呢（點(diǎn)和線）？在他的畫里消失的最多的又是哪些顏色呢（黑色和紅色）？

四、作品展現(xiàn)、溝通共享。

引導(dǎo)語(yǔ)：我們的星空畫好了，感覺(jué)怎么樣？你都

發(fā)現(xiàn)了什么呢？

五、結(jié)束活動(dòng)。

課后反思：

整個(gè)活動(dòng)，我先從幼兒想象天空，后觀賞大師作品，再進(jìn)行想象創(chuàng)作這三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的，在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)與老師供應(yīng)的作品直接主動(dòng)對(duì)話，使他們潛在的藝術(shù)潛能被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，這充分說(shuō)明，孩子是完全可以理解一些簡(jiǎn)潔的美學(xué)學(xué)問(wèn)和規(guī)律的，這幅畫自由、輕快、無(wú)拘無(wú)束，通過(guò)觀賞之后再進(jìn)行繪畫創(chuàng)作來(lái)深化幼兒對(duì)作品的感受，這時(shí)的孩子們布滿了自信，從而大膽的繪畫，體驗(yàn)了勝利的歡樂(lè)。

過(guò)去的評(píng)價(jià)作品往往是以“誰(shuí)畫的像范畫？”“誰(shuí)畫的好？”這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量畫的好壞，它不僅限制了幼兒的想象力，而且也違反了新《綱要》的精神。而我這次的評(píng)價(jià)就本著敬重幼兒的想象和對(duì)作品的理解為動(dòng)身點(diǎn)，如“我們的星空畫好了，感覺(jué)怎么樣？你都

發(fā)現(xiàn)了什么呢？”這是一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題，它可以使孩子的思維更寬廣、話題更拓展、思想更共性，明顯，之后我聽(tīng)到了各種不同的答案。

美術(shù)觀賞中，同樣一幅畫給不同的幼兒觀賞會(huì)有不同的狀況產(chǎn)生，今后的美術(shù)觀賞活動(dòng)中，我會(huì)不斷總結(jié)、反思，不斷提高自己的藝術(shù)觀賞力量。

小百科：米羅從小對(duì)大自然的風(fēng)景特別喜愛(ài)。畫畫對(duì)于寧?kù)o及敏感的小米羅來(lái)說(shuō)，好像是一種習(xí)以為常的工作。早年接觸過(guò)很多前衛(wèi)藝術(shù)家，如梵高、馬蒂斯、畢加索、盧梭等人的作品，也嘗試過(guò)野獸派、立體派、達(dá)達(dá)派的表現(xiàn)手法。逐步形成了完全屬于自己的超現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)風(fēng)格。

幼兒園大班教案《星空》含反思

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大班教案《星空》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培育動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通，在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中大膽嘗試用各種顏色作畫，體會(huì)顏色的美，能綻開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品《星空》，快來(lái)看看幼兒園大班《星空》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中大膽嘗試用各種顏色作畫，體會(huì)顏色的美。

培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

能綻開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品《星空》。

活動(dòng)預(yù)備：

藍(lán)、黑色卡紙、各色顏料、彈珠若干、繩子、毛巾、貼紙、剪刀、盒子

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞爭(zhēng)論

1、出示圖片：

①這幅畫我們

發(fā)現(xiàn)過(guò)嗎？

②這幅畫里有什么?（星星、月亮、圓……）

③這幅畫里的圖形寶寶有什么不一樣？

小結(jié)：顏色不一樣，有的是黑色的，有的是紅色的。大小不一樣，有的大有的小。

④圖畫里的線寶寶在干什么？

小結(jié)：線寶寶們有的在滑滑梯、有的在舞蹈，玩的真快樂(lè)。

二、感知溝通

1、這幅畫的名字叫什么你們知道嗎？是誰(shuí)畫的呀？

小結(jié)：這幅畫叫《星空》是米羅爺爺用圖形寶寶、線寶寶還有顏料寶寶畫出了自己心目中夜晚的天空。

2、夜晚的天空美麗嗎？

3、你們想一想有誰(shuí)會(huì)來(lái)夜晚的天空中做客呢？

小結(jié)：你們請(qǐng)來(lái)了這么多客人來(lái)做客??！那我們把這些客人請(qǐng)到我們自己的畫上去好嗎？

三、示范講解

四、幼兒作畫

要求：

1、把你的客人都請(qǐng)到我們的畫上。

2、當(dāng)心使用剪刀。

五、共享溝通

說(shuō)說(shuō)夜晚的天空誰(shuí)來(lái)做客了！

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)目標(biāo)切合實(shí)際，依據(jù)班中幼兒的現(xiàn)狀進(jìn)行設(shè)計(jì)；嘗試用各種顏色作畫的目標(biāo)大部分幼兒都能達(dá)到。老師教具的預(yù)備非常充分，關(guān)注了每位幼兒的使用需要?；顒?dòng)中幼兒參加玩色的興致特別高，并且在老師的指導(dǎo)中畫出了漂亮的星空。

小百科：天空是地球重要的組成部分，在古代中國(guó)有天圓地方的說(shuō)法。

幼兒園中班教案《漂亮的花邊》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。身為一位人名老師，我們都盼望孩子們能學(xué)到學(xué)問(wèn)，因此，老師會(huì)在授課前預(yù)備好教案，教案有利于老師在課堂上與同學(xué)更好的溝通。您知道幼兒園教案應(yīng)當(dāng)要怎么下筆嗎？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷摹队變簣@中班教案《漂亮的花邊》含反思》，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！

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中班教案《漂亮的花邊》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒探究、發(fā)覺(jué)生活中的花邊的特征，在觀看的基礎(chǔ)上，能找出圖形排列的規(guī)律，鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解，快來(lái)看看幼兒園中班《漂亮的花邊》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

在觀看的基礎(chǔ)上，能找出圖形排列的規(guī)律。

探究、發(fā)覺(jué)生活中的花邊的特征。

鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

要知道花邊顏色有規(guī)律地排列圖形。要知道圖形排列規(guī)律

活動(dòng)預(yù)備

圖形排列范烈圖。顏色排列范烈圖

活動(dòng)過(guò)程

導(dǎo)入部分

老師；我們穿的新衣服上有很多漂亮的花邊。小伴侶，今日我們自己來(lái)做花邊好嗎?

綻開(kāi)部分

出示圖形排列范烈圖

老師邊說(shuō)邊擺讓幼兒看一看。然后讓幼兒一個(gè)的說(shuō)一說(shuō)圓形，三角形等圖形。。

出示按顏色排序的范列。

引導(dǎo)幼兒觀看按顏色排列的循序

知道幼兒幼兒用書里的有關(guān)內(nèi)容。

教學(xué)反思

活動(dòng)反思可以從以下幾個(gè)方面思索，不必面面俱到：

1.反思在備課過(guò)程中對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化。

2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：（以下方面無(wú)論是與否，都應(yīng)當(dāng)分析是與否的緣由，從而總結(jié)閱歷或提出改進(jìn)措施）

⑴對(duì)幼兒進(jìn)展的反思，例如，是否被理解、敬重、接納？是否有適度的自由空間？是否能通過(guò)與環(huán)境材料、同伴以及老師的互動(dòng)，在情感、態(tài)度、力量、學(xué)問(wèn)、技能等方面得到自主進(jìn)展？

⑵對(duì)老師專業(yè)進(jìn)展的反思，例如，是否了解幼兒的閱歷水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和共性特征？是否能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其進(jìn)展線索？能否