課題申報(bào)書：新中國農(nóng)村題材小說跨媒介重述文獻(xiàn)挖掘、整 理與研究（1949-1976）

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。新中國農(nóng)村題材小說跨媒介重述文獻(xiàn)挖掘、整理與研究（1949-1976）

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價(jià)值（一）研究現(xiàn)狀新中國農(nóng)村題材小說的研究現(xiàn)狀近年來，隨著學(xué)術(shù)界對文學(xué)研究的深入，新中國農(nóng)村題材小說逐漸成為研究熱點(diǎn)。學(xué)者們從不同角度對這一時(shí)期的小說進(jìn)行了探討，包括作品主題、人物形象、敘事技巧等方面。然而，對于這些小說在跨媒介重述過程中的文獻(xiàn)挖掘、整理與研究，尚缺乏系統(tǒng)性的梳理和分析?？缑浇橹厥龅难芯楷F(xiàn)狀跨媒介重述是指將同一故事或主題在不同媒介上進(jìn)行重新演繹和呈現(xiàn)。近年來，跨媒介重述現(xiàn)象日益普遍，涉及文學(xué)、影視、動(dòng)漫、游戲等多個(gè)領(lǐng)域。然而，對于新中國農(nóng)村題材小說在跨媒介重述過程中的研究，目前仍處于起步階段，缺乏系統(tǒng)性的理論框架和方法論指導(dǎo)。（二）選題意義理論意義本課題旨在通過文獻(xiàn)挖掘、整理與研究，構(gòu)建新中國農(nóng)村題材小說跨媒介重述的理論框架，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供理論支持。同時(shí)，通過分析不同媒介對同一題材的重述，揭示跨媒介重述的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)，豐富文學(xué)研究的方法論。實(shí)踐意義本課題的研究成果將為新中國農(nóng)村題材小說的跨媒介重述提供實(shí)踐指導(dǎo)，有助于推動(dòng)相關(guān)作品的創(chuàng)作和傳播。同時(shí)，通過對這一時(shí)期小說的跨媒介重述研究，可以更好地理解和把握新中國農(nóng)村題材小說的藝術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。（三）研究價(jià)值學(xué)術(shù)價(jià)值本課題的研究將填補(bǔ)新中國農(nóng)村題材小說跨媒介重述研究的空白，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供新的視角和方法。同時(shí)，通過對這一時(shí)期小說的跨媒介重述研究，可以深化對新中國農(nóng)村題材小說的認(rèn)識(shí)和理解。文化價(jià)值新中國農(nóng)村題材小說是新中國文學(xué)的重要組成部分，其跨媒介重述研究有助于傳承和弘揚(yáng)這一時(shí)期的文學(xué)精神和文化價(jià)值。同時(shí)，通過對這一時(shí)期小說的跨媒介重述研究，可以促進(jìn)不同媒介之間的交流與合作，推動(dòng)文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)構(gòu)建新中國農(nóng)村題材小說跨媒介重述的理論框架分析新中國農(nóng)村題材小說在跨媒介重述過程中的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)揭示新中國農(nóng)村題材小說跨媒介重述的藝術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義（二）研究對象新中國農(nóng)村題材小說（1949-1976）跨媒介重述的新中國農(nóng)村題材小說作品（三）研究內(nèi)容新中國農(nóng)村題材小說的文獻(xiàn)挖掘與整理跨媒介重述的新中國農(nóng)村題材小說作品分析新中國農(nóng)村題材小說跨媒介重述的理論構(gòu)建新中國農(nóng)村題材小說跨媒介重述的藝術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義研究三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題的研究思路遵循以下步驟：梳理新中國農(nóng)村題材小說的發(fā)展脈絡(luò)和主要作品挖掘和整理新中國農(nóng)村題材小說在跨媒介重述過程中的文獻(xiàn)資料分析跨媒介重述的新中國農(nóng)村題材小說作品，揭示其內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)構(gòu)建新中國農(nóng)村題材小說跨媒介重述的理論框架探討新中國農(nóng)村題材小說跨媒介重述的藝術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義（二）研究方法本課題采用以下研究方法：文獻(xiàn)研究法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解新中國農(nóng)村題材小說的發(fā)展脈絡(luò)和主要作品，以及跨媒介重述的理論基礎(chǔ)。案例分析法：選取具有代表性的跨媒介重述的新中國農(nóng)村題材小說作品進(jìn)行分析，揭示其內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)。比較研究法：對不同媒介對同一題材的重述進(jìn)行比較分析，揭示跨媒介重述的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)。理論構(gòu)建法：在文獻(xiàn)研究和案例分析的基礎(chǔ)上，構(gòu)建新中國農(nóng)村題材小說跨媒介重述的理論框架。（三）創(chuàng)新之處研究視角創(chuàng)新：本課題將新中國農(nóng)村題材小說的跨媒介重述作為研究對象，填補(bǔ)了相關(guān)研究的空白。研究方法創(chuàng)新：本課題采用文獻(xiàn)研究法、案例分析法、比較研究法和理論構(gòu)建法相結(jié)合的研究方法，提高了研究的系統(tǒng)性和科學(xué)性。研究內(nèi)容創(chuàng)新：本課題通過對新中國農(nóng)村題材小說跨媒介重述的文獻(xiàn)挖掘、整理與研究，揭示了其內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)，構(gòu)建了相應(yīng)的理論框架，具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)研究團(tuán)隊(duì)具備相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和研究經(jīng)驗(yàn)。擁有豐富的文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)資源，為課題研究提供有力支持。與相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者保持密切聯(lián)系，為課題研究提供指導(dǎo)和支持。（二）保障條件研究經(jīng)費(fèi)：確保課題研究的順利進(jìn)行。研究時(shí)間：合理安排研究進(jìn)度，確保課題按時(shí)完成。研究設(shè)備：提供必要的研究設(shè)備和工具，提高研究效率。（三）研究步驟第一階段：文獻(xiàn)挖掘與整理（1-3個(gè)月）第二階段：案例分析（4-6個(gè)月）第三階段：理論構(gòu)建（7-9個(gè)月）第四階段：藝術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義研究（10-12個(gè)月）第五階段：成果整理與總結(jié)（13-15個(gè)月）通過以上研究步驟，本課題將全面系統(tǒng)地開展新中國農(nóng)村題材小說跨媒介重述的文獻(xiàn)挖掘、整理與研究，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。（課題設(shè)計(jì)論證共1970字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行