輔導(dǎo)員工作考核登記表、輔導(dǎo)員工作量化考核表

輔導(dǎo)員工作考核登記表（-學(xué)年第學(xué)期）姓名性別出生年月政治面貌籍貫民族職務(wù)職稱學(xué)歷所帶班級(jí)從事輔導(dǎo)員工作時(shí)間個(gè)人工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)輔導(dǎo)員簽名：年月日院系考核意見(jiàn)及考核等級(jí)（蓋章）年月日最終考核等級(jí)（蓋章）年月日注：考核登記表須正反兩面打印，個(gè)人工作總結(jié)填寫(xiě)不下可另附頁(yè)。輔導(dǎo)員工作量化考核表（一）考核單位：所帶班級(jí)學(xué)生被考核人：考核時(shí)限：學(xué)期指標(biāo)代碼分值工作內(nèi)容及要求考核等級(jí)得分優(yōu)（系數(shù)1）良（系數(shù)0.8）中（系數(shù)0.6）差（系數(shù)0.4）1-14堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)懲分明，能客觀公正地對(duì)待每一位同學(xué)。

1-24言談得體，舉止文明，有良好的修養(yǎng)，在學(xué)生中起到好的表率作用，為人師表。1-33關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，經(jīng)常與同學(xué)談心談話，與學(xué)生深入交流，熱情幫助學(xué)生解決各種疑惑和難題。

1-42能全面掌握學(xué)生思想狀況，在思想行為上起到指導(dǎo)和幫助作用，與同學(xué)之間感情融洽，能起到亦師亦友的作用。

1-52重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，能堅(jiān)持每周深入學(xué)生課堂1次，并積極采取各種行之有效的措施促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

1-62重視班風(fēng)建設(shè)，對(duì)班干部的選聘、培養(yǎng)、管理得當(dāng)，班級(jí)的凝聚力強(qiáng)。

1-72能堅(jiān)持每周深入學(xué)生宿舍1次，了解同學(xué)們的宿舍文化和生活狀況，檢查宿舍安全。

1-82能堅(jiān)持每?jī)芍荛_(kāi)1次主題班會(huì)，且主題明確，內(nèi)容豐富，效果較好。

1-92能?chē)?yán)格教育和查處違紀(jì)學(xué)生，注重維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，平等對(duì)待每一位同學(xué)。

1-102認(rèn)真組織學(xué)生做好綜合測(cè)評(píng)、各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先和推優(yōu)工作，能做到工作細(xì)致、公平、公正、公開(kāi)。

1-112有較強(qiáng)的組織管理能力，能有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展一些有益的活動(dòng)，并主動(dòng)參加學(xué)生活動(dòng)，教育引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展。

1-121對(duì)后進(jìn)生和貧困生情況掌握準(zhǔn)確，幫教措施得當(dāng)，學(xué)生進(jìn)步明顯。

1-132善于運(yùn)用新媒體與同學(xué)們進(jìn)行溝通交流，正確引導(dǎo)學(xué)生思想和行為。

合計(jì)30

輔導(dǎo)員工作量化考核表（二）考評(píng)單位：院（系）考評(píng)小組被考核人：考核時(shí)限：學(xué)期指標(biāo)代碼分值工作內(nèi)容及要求考評(píng)等級(jí)得分優(yōu)良中差2-12認(rèn)真分析研究學(xué)生工作，工作有計(jì)劃，內(nèi)容有針對(duì)性和可操作性。做到學(xué)期初有計(jì)劃，期中有小結(jié)，期末有總結(jié)。2-22能充分利用面談、網(wǎng)絡(luò)、電話等各種交流方式，開(kāi)展深入細(xì)致地思想教育工作，對(duì)學(xué)生管理及學(xué)生思想政治教育工作記錄詳實(shí)，有分析、有措施。2-32抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，健全制度，指導(dǎo)班團(tuán)干部開(kāi)展工作，定期召開(kāi)班干部會(huì)議。學(xué)生干部選拔公平、培養(yǎng)及時(shí)、使用得當(dāng)、考核公正。2-42關(guān)心學(xué)生身心健康，做學(xué)生良師益友，對(duì)問(wèn)題學(xué)生、困難學(xué)生有幫扶措施，效果好，做到特殊學(xué)生專(zhuān)門(mén)記錄，重點(diǎn)幫扶。2-52重視學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)并有成效。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，做到及時(shí)與任課老師、家長(zhǎng)溝通。2-63重視并開(kāi)展入黨積極分子考察、培養(yǎng)、教育和黨員發(fā)展工作，堅(jiān)持原則，做好學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)助學(xué)金、勤工助學(xué)等評(píng)選工作和入黨積極分子“推優(yōu)”工作，做到公平、公正、公開(kāi)。2-72組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的集體教育活動(dòng)，做好各項(xiàng)主題教育活動(dòng)；有計(jì)劃有組織地開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。2-82深入細(xì)致做好學(xué)生日常教育和管理，有較強(qiáng)的分析判斷能力，對(duì)工作有預(yù)見(jiàn)性、方法得當(dāng)，措施得力，及時(shí)妥當(dāng)?shù)奶幚韺W(xué)生違紀(jì)事件和各種突發(fā)事件。2-92保質(zhì)保量完成學(xué)校及院系安排的其它工作任務(wù)。2-101定期向院（系）領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)或全面匯報(bào)學(xué)生工作。2-1130月考核總體情況，包括“十個(gè)一”工程落實(shí)情況，且記錄詳實(shí)，質(zhì)量高。合計(jì)50分附件5輔導(dǎo)員工作量化考核表（三）考核單位：學(xué)生工作部被考核人：考核時(shí)限：學(xué)期指標(biāo)代碼分值指標(biāo)體系及評(píng)分等級(jí)選擇等級(jí)得分A（系數(shù)1）B（系數(shù)0.8）C（系數(shù)0.6）D（系數(shù)0.4）3-13工作有探索、有創(chuàng)新、有特色，工作方法得到廣泛認(rèn)可，工作效果顯著，具有可學(xué)習(xí)性、可復(fù)制性、可推廣性。工作上積極探索創(chuàng)新但未形成特色，可學(xué)習(xí)性較弱。工作上有一定的創(chuàng)新探索，但力度不夠，工作效果一般。工作沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有特色,工作效果差。

3-22積極對(duì)輔導(dǎo)員工作提出建議，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)反映；注重實(shí)踐和總結(jié)分析，能形成文字材料3篇及以上。對(duì)輔導(dǎo)員工作提出建議，經(jīng)常進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，形成文字材料2篇。對(duì)輔導(dǎo)員工作很少有建議和工作交流，形成文字材料1篇。不注重學(xué)生工作總結(jié)和研究。

3-32認(rèn)真組織學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)和各種評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，按要求上交學(xué)生考評(píng)和違紀(jì)等材料，客觀公正進(jìn)行干部考評(píng)和推優(yōu)工作。組織學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)，按要求上交學(xué)生考評(píng)和違紀(jì)等材料。組織學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)，未按要求上交學(xué)生考評(píng)和違紀(jì)等材料。未參加或?qū)C合測(cè)評(píng)指導(dǎo)不夠，測(cè)評(píng)問(wèn)題突出和不按時(shí)上交材料。

3-42注重學(xué)生宿舍文化建設(shè)和安全穩(wěn)定，所帶學(xué)生宿舍衛(wèi)生好，違紀(jì)情況少，熟悉學(xué)生宿舍情況，并能及時(shí)反饋信息。關(guān)注學(xué)生宿舍文化建設(shè)和安全穩(wěn)定，所帶學(xué)生宿舍衛(wèi)生較好，違紀(jì)情況較少，能掌握學(xué)生宿舍情況，并能進(jìn)行信息反饋。對(duì)學(xué)生宿舍文化建設(shè)和安全穩(wěn)定關(guān)注不夠，所帶學(xué)生宿舍衛(wèi)生較差，違紀(jì)情況較多，不能很好掌握學(xué)生宿舍情況，且不及時(shí)進(jìn)行信息反饋。不關(guān)注學(xué)生宿舍文化建設(shè)和安全穩(wěn)定，所帶學(xué)生宿舍衛(wèi)生差，違紀(jì)情況多，不能掌握學(xué)生宿舍情況，且不進(jìn)行信息反饋。

3-51關(guān)注貧困群體，樹(shù)立自立自強(qiáng)、誠(chéng)信感恩典型，積極開(kāi)展資助政宣傳，積極參加學(xué)校組織的資助宣傳活動(dòng)。積極宣傳國(guó)家資助政策，較好完成資助宣傳活動(dòng)的各項(xiàng)工作。宣傳國(guó)家資助政策不到位，雖完成工作，但不按時(shí)或不按要求。國(guó)家資助政策宣傳錯(cuò)誤、工作失誤較多。

3-62學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定與發(fā)放無(wú)投訴，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，能按要求及時(shí)高效完成工作。學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定與發(fā)放無(wú)投訴，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確率高，能按時(shí)完成工作。學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定與發(fā)放投訴少，數(shù)據(jù)有誤，雖完成工作，但不按時(shí)或不按要求。學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定與發(fā)放投訴多，數(shù)據(jù)有誤，發(fā)放錯(cuò)誤率高，工作失誤較多。3-72助學(xué)貸款工作無(wú)投訴，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，提前還款率高，違約率低，能按要求及時(shí)高效完成工作。助學(xué)貸款工作無(wú)投訴，提前還款率較高，違約率較低，能按要求完成工作。助學(xué)貸款工作無(wú)投訴，提前還款率一般，違約率較高。助學(xué)貸款工作投訴多，提前還款率較低，違約率高，發(fā)放錯(cuò)誤率高，工作失誤較多。3-82積極組織學(xué)生參加心理普測(cè)和心理危機(jī)排查活動(dòng)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題學(xué)生”并采取有效的干預(yù)措施。組織學(xué)生參加心理普測(cè)和心理危機(jī)排查活動(dòng)，能發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題學(xué)生”。組織學(xué)生參加心理普測(cè)和心理危機(jī)排查活動(dòng)，不能發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題學(xué)生”。對(duì)學(xué)生心理普測(cè)和心理危機(jī)排查活動(dòng)不重視，不重視學(xué)生心理健康教育，不能發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生心理問(wèn)題。

3-92積極組織學(xué)生開(kāi)展心理主題班會(huì)等心理健康教育活動(dòng)；積極組織學(xué)生參加學(xué)校和院（系）心理健康教育系列活動(dòng)及素質(zhì)拓展活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展心理主題班會(huì)等心理健康教育活動(dòng)；組織學(xué)生參加學(xué)校和院（系）心理健康教育及素質(zhì)拓展活動(dòng)。沒(méi)有自發(fā)組織和參加心理健康教育活動(dòng)及素質(zhì)拓展活動(dòng)。不參加學(xué)校和院（系）組織的各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng)。3-101按時(shí)參加有關(guān)工作會(huì)議和學(xué)生活動(dòng)。比較按時(shí)參加會(huì)議和學(xué)生活動(dòng)。參加會(huì)議和活動(dòng)，有遲到、早退現(xiàn)象。參加會(huì)議和活動(dòng)經(jīng)常遲到、早退，甚至不參加。3-111按要求上交和領(lǐng)取有關(guān)學(xué)生工作資料、材料和文件。按時(shí)上交有關(guān)材料，但不太符合要求。不能按時(shí)上交有關(guān)工作材料。不能按時(shí)按要求上交有關(guān)工作材料。加分1．能積極探索學(xué)生工作的新思路、新方法，正式期刊發(fā)表研究論文大于2篇者每篇加1分；2．所帶班級(jí)獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)“先進(jìn)班集體”的輔導(dǎo)員分別加4、2分；3．輔導(dǎo)員在本學(xué)年中獲得學(xué)生工作相關(guān)的榮譽(yù)，校級(jí)榮譽(yù)每項(xiàng)加2分，市級(jí)榮譽(yù)加3分，省級(jí)榮譽(yù)加4分，國(guó)家級(jí)榮譽(yù)加5分；4．

在重大、突發(fā)、緊急事件中挺身而出，措施得當(dāng)，為避免或挽回學(xué)校損失作出重要貢獻(xiàn)的，每次加3分；扣分

1．所負(fù)責(zé)的學(xué)生中發(fā)生安全事故或意外事故后不能及時(shí)向有關(guān)部門(mén)