45把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)(課件)-五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第1頁(yè)
45把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)(課件)-五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第2頁(yè)
45把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)(課件)-五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第3頁(yè)
45把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)(課件)-五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第4頁(yè)
45把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)(課件)-五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

人教版五年級(jí)下冊(cè)4.5

把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)歷把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力;理解帶分?jǐn)?shù)的意義,能正確地讀寫帶分?jǐn)?shù)。使學(xué)生掌握假分?jǐn)?shù)化成整故或帶分?jǐn)?shù)的方法,能正確地把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù);復(fù)習(xí)導(dǎo)入你還記得什么分?jǐn)?shù)能寫成帶分?jǐn)?shù)的形式嗎?假分?jǐn)?shù)。合作探究有時(shí)根據(jù)需要把假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。今天我們就來(lái)研究如何把假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。合作探究假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)(1)把

化成整數(shù)。

3348等于幾呢?請(qǐng)將你的方法和答案寫在題紙上。①根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。3÷3=1

8÷4=2②根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義。3個(gè)是1;8個(gè)

是2。3141合作探究為什么8÷4=2,

就等于2呢?

48這是在求8個(gè)

里面有2個(gè),每個(gè)是1,所以4144

=8÷4=2。4844合作探究這兩個(gè)結(jié)果都是什么數(shù)?你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?交流一下。當(dāng)分子是分母的倍數(shù)時(shí),假分?jǐn)?shù)可以化成整數(shù)。新課講解把

化成帶分?jǐn)?shù)。

5637

的分子是分母的倍數(shù)嗎?那還能化成整數(shù)嗎?3756不能化成整數(shù),但可以化成帶分?jǐn)?shù)。這兩個(gè)假分?jǐn)?shù)可以怎樣化為帶分?jǐn)?shù)。完成在題紙上,再和同學(xué)交流一下。新課講解=7÷3=23731根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,

=7÷3=2,7÷3=2……1,商2表示7個(gè)

里面有2個(gè)

,每個(gè)

是1,所以帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分是2;余數(shù)1表示還剩1個(gè)

,所以帶分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)部分是

。因此,

=7÷3=2。373131333331313731新課講解﹦6÷5=15651根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,

=6÷5=1

,用6÷5,所商的1表示6個(gè)

里面有1個(gè)

,每個(gè)

是1,所以帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分是1;余數(shù)1表示還剩1個(gè),

所以帶分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)部分是

。因此,

=6÷5=1

。565151555551565155新課講解現(xiàn)在你可以用自己的話說(shuō)一說(shuō)把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法嗎?

①當(dāng)假分?jǐn)?shù)的分子是分母的倍數(shù)時(shí),這個(gè)假分?jǐn)?shù)可以化成整數(shù)。用分子除以分母,所得的商就是這個(gè)假分?jǐn)?shù)所化成的整數(shù)。②當(dāng)假分?jǐn)?shù)的分子不是分母倍數(shù)時(shí),這個(gè)假分?jǐn)?shù)可以化成帶分?jǐn)?shù)。用分子除以分母,所得的商是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分,余數(shù)是帶分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)部分的分子,分母不變。知識(shí)運(yùn)用用分?jǐn)?shù)表示下面除法算式的商,是假分?jǐn)?shù)的化成帶分?jǐn)?shù)。18÷17=

17÷18=27÷28=

101÷25=1718=11711817282725101=4251知識(shí)運(yùn)用一板藥共10粒,每天早、中、晚各吃1粒。這板藥能吃多少天?(用帶分?jǐn)?shù)表示。)10÷3=31031=3(天)課堂小結(jié)②分子不是分母的

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