山西省陽泉市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山西省陽泉市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.結(jié)合語境，看拼音寫詞語。

親愛的老師：剛進入學(xué)校的時候，我還是個很而的小孩，的時候總是給您惹麻煩，也總是受到您的，漸漸地，我們長大了，遇到困難或無助的時候，我總是喜歡在您的身旁……因為有您，的學(xué)習(xí)變得豐富多彩，知識在我的眼里也變得起來。這樣的感受和之前不同。老師，在千千萬萬人中成為您的學(xué)生也是一種，感謝有您的陪伴前行。老師，您辛苦了！您的學(xué)生：林宸評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）樹欲靜而風(fēng)不止，____________。

（2）何當金絡(luò)腦，____________。（《馬詩》）

（3）若有人知春去處，____________。（《清平樂》）

（4）____________，不知秋思落誰家。（《十五夜望月》）

（5）____________，沒有聲音，也沒有影子。（《匆匆》）

（6）趙孟頫是______代著名的書法家，《______》是其楷書代表作之一。2）.1.補充詞語，再按照要求寫句子。全(

)貫(

)

粉(

)碎(

)

高(

)流(

)心(

)肉(

)

排(

)倒(

)

巧(

)天(

)根據(jù)畫線詞語的意思進行想象，把人物當時的心理活動寫具體。____________________3）.根據(jù)情境填寫詩句或名言。

（1）古往今來，我國涌現(xiàn)了一大批愛國的人，有甘愿為國家“________________，死而后已”的諸葛亮，有為了祖國“________________，視死忽如歸。”的曹植。

（2）李明一家都是書迷，在家“抗疫”的日子，他們經(jīng)常出題考對方。媽媽熱愛古詩詞，她要李明和爸爸搶答：閱讀我國古代詩詞便可觀四季美景——春天有“等閑識得東風(fēng)面，________________?！?；夏天有“________________，聽取蛙聲一片?！?/p>

（3）我國地大物博，山河壯麗，從來都是文人墨客贊美的焦點：劉禹錫的“________________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！睂懗隽它S河雄偉的氣勢；杜牧的“南朝四百八十寺，________________?！笔惆l(fā)了對江南春色之美的贊嘆。4）.讀拼音寫詞語。dòufu_______zhòurán_______pàxiū_______qínjiàn_______jīngyíng_______dǒupeng_______xiōngyǒng_______fèihuà_______yǎngqì_______xiàngpí_______5）.7.把下面的詞語補充完整。斬()截()

心()肉()

()()心裁粉()碎()

居()臨()

()()一籌評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句所用修辭手法判斷有誤的一項是（

）A．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（擬人）B．卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。（比喻）C．九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。（對偶）2）.銘銘同學(xué)為體現(xiàn)革命英雄真摯的愛國情懷，演講稿所引用的名言警句中，不適合的一項是（）A．捐軀赴國難，視死忽如歸。B．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。C．位卑未敢忘憂國。D．祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。3）.《愛的教育》中，那個總得一等獎的孩子是班長，他的名字是（）A．克洛西B．德羅西C．弗蘭蒂評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.全場響起了一陣陣掌聲。（改為夸張句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.你知道下面成語的意思嗎？連一連。

馬大哈

亂彈琴

碰釘子

百寶箱

白日夢

幻想

馬虎

胡鬧

財富

拒絕2）.將下列有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來。

村莊兒女各當家

《望洞庭湖贈張丞相》

翁卷

漫卷詩書喜欲狂

《鄉(xiāng)村四月》

杜甫

春風(fēng)不度玉門關(guān)

《聞官軍收河南河北》

王之渙

子規(guī)聲里雨如煙

《涼州詞》

范成大

八月湖水平

《四時田園雜興》

孟浩然評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)“謝謝您！”小白兔說完就放心地睡了。

(

)兔媽媽不在家。

(

)小黃狗跑過來說：“小白兔，讓我守衛(wèi)在你家的門口。”

(

)晚上，天上沒有星星。

(

)小白兔膽子小，不敢睡覺。2）.將下列句子選填在橫線上，與前后句組成一段語意連貫的文字，正確順序是：_______。（填序號）

山水是自然界最生動、最完美的體現(xiàn)。________人們品讀山水，可以領(lǐng)悟到世界的興衰變遷、人生的喜怒哀樂，故歷代文人墨客無不徜徉于名山大川以尋求靈感。

①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。②那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者。③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心。④那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“弗”字是獨體字，第三筆的筆畫名稱是豎折折鉤。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.群文檢測。讀下面的三首古詩，完成練習(xí)。小兒垂釣

漁歌子

江雪

蓬頭稚子學(xué)垂綸，

西塞山前白鷺飛。

千山鳥飛絕，側(cè)坐莓苔草映身。

桃花流水鱖魚肥。

萬徑人蹤滅。路人借問遙招手，

青箬笠，綠蓑衣，

孤舟蓑笠翁，怕得魚驚不應(yīng)人。

斜風(fēng)細雨不須歸。

獨釣寒江雪。1．選擇，這三首詩的作者依次是（

）A．李白——張志和——柳宗元B．柳宗元——張志和——杜甫C．胡令能——張志和——柳宗元2．判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

①三首都是詞，“小兒垂釣”“江雪”和“漁歌子”都是詞牌名。

(

)

②《漁歌子》描繪了秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光，以及漁翁悠然自得的垂釣生活。

(

)

③《江雪》中的“千山”和“萬徑”指的是有千座山、萬條路。

(

)

④《小兒垂釣》描繪了一個初學(xué)釣魚的可愛的小孩形象。(

)

3．寫出下列詩句所描繪的意境：

①青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。

___________________________

②孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

____________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.創(chuàng)意表達

在“我手寫我心”的主題活動中，老師要求在以下兩個題目中，任選其一寫一篇作文。要求字跡工整、能表達自己的真情實感，寫的時候注意正確使用標點符號，字數(shù)600字左右。

習(xí)作一：一個竹節(jié)人，一件新雨衣，又或者是一只猹……這些看似平凡的事物，卻承載著人們美好的童年。請任選一個讓你感到美好的人、事或物，寫一篇習(xí)作，題目自擬。

習(xí)作二：“精彩”在一些人眼中，是屬于那些有作為的人的，其實不然，每個人都可以有屬于自己的精彩，都能綻放屬于自己的光芒。請以“我的精彩”為題目，寫一篇習(xí)作。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。閑不住的奶奶①在我心中，有一個人，她就像不知疲倦的機器，總是不停地忙碌著，仿佛只有這樣才能讓她感到生活的充實和意義，她就是我的奶奶。②早晨，當?shù)谝豢|陽光升起，奶奶就已經(jīng)在廚房忙碌起來。無論是烤面包、煮粥，還是制作各種點心，她都樂此不疲。在她的手中，早餐總是那么豐富多樣，令人食欲大增。③當月光灑在窗臺上，閑不住的奶奶戴著老花眼鏡，安靜地坐在沙發(fā)上，一針一線為家人織毛衣。她的手在毛線之間穿梭，就像月光在窗戶上跳舞一樣美麗。她的眼神專注而認真，仿佛在對待一件珍貴的藝術(shù)品。每當穿上奶奶織的新毛衣，都會讓我感到一股暖流涌上心頭。④奶奶在小區(qū)里可是個出了名的熱心人。無論是鄰里的矛盾調(diào)解、社區(qū)的宣傳活動，還是環(huán)境的整治與保護，總會看到奶奶的身影。在上個月的創(chuàng)文檢查中，奶奶吃完早餐便奔出家門。她帶著幾位志愿者，在小區(qū)里行動起來。一會兒清理樓道間的“牛皮癬廣告”，一會兒搬運遺留在角落里的堆積物，一會兒挨家挨戶發(fā)放創(chuàng)文宣傳單。就連那又臟又臭的垃圾桶，也被他們清洗得光潔亮麗。在她的帶動下，咱們這個老舊小區(qū)變了樣，鄰居們都對奶奶感激不盡。⑤閑不住的奶奶用行動告訴我們：生活的美好在于付出，在于為他人和社會做出貢獻。她是小區(qū)里的活雷鋒，也是我們?nèi)业尿湴梁桶駱印?．短文圍繞著“閑不住的奶奶”這一中心意思，分別列舉了三個典型事例，請用小標題概括三個典型事例的主要意思。

事例一：______________________________

事例二：______________________________

事例三：______________________________

2．短文中的哪個事例寫得最為具體，這樣寫有什么好處呢？

__________________________________________

3．你同意“生活的美好在于付出”這一觀點嗎？聯(lián)系生活實際說說理由。

___________________________________________

4．生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸盡在其中。請你選擇一種滋味作為中心意思，在括號里畫“√”，并簡單列舉三個事例來表達這一中心意思。

酸（

）

甜（

）

苦（

）

辣（

）

咸（

）

事例一：

事例二：

事例三：

評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.巧選關(guān)聯(lián)詞。

①只有……才能……②如果……就……③雖然……但……④因為……所以……⑤無論……都……⑥既……又……

（1）_______我們是為人服務(wù)的，_______，我們_______有缺點，_____不怕別人批評指出。

（2）在火星的大氣中_______找到了水汽，_____含量極少。2）.選擇與人物相匹配的詞語，將序號填入括號內(nèi)。（不重復(fù)）

①上天入地

②文質(zhì)彬彬

③英勇無畏

④神通廣大

⑤精忠報國

⑥眉清目秀

孫悟空：___