2024年上外版八年級科學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年上外版八年級科學上冊月考試卷926考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、地球大氣層分層的依據(jù)是()A.大氣的厚度B.大氣的質量C.大氣的物質組成D.大氣的溫度、密度等2、用化學方法不能實現(xiàn)的是（）A.生成一種新分子B.生成一種新離子C.生成一種新同位素D.生成一種新單質3、下列關于反射弧的敘述，錯誤的是（）A.反射弧通常由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分組成B.感受器接受刺激后能產生興奮C.效應器由傳出神經末梢構成D.一個完整的反射活動至少需要兩個神經元的參與4、甲；乙兩輛汽車在水平路面上做直線運動；速度隨時間的變化如圖所示，在水平方向上受到平衡力作用的是（）

A.甲車B.乙車C.兩車都是D.兩車都不是5、關于磁感線，下列說法正確的是（）A.磁感線是磁場中實際存在的曲線B.小磁針南極在某處受磁場力的方向，跟該處磁感線（磁場）方向相同C.磁體周圍的磁感線都是從磁體北極出發(fā)，回到磁體南極D.磁感線只分布在磁場外，不分布在磁體內6、（2012·衢州）周末；感到有點餓的甲同學泡了一杯白糖開水，他用筷子充分攪拌杯中的白糖后，將杯子放在一邊待糖水變涼，喝糖水時，發(fā)現(xiàn)杯底有少量未溶解的白糖（如圖所示）。下列操作或現(xiàn)象能說明糖水一定屬于飽和溶液的是()

A.泡糖水時進行了充分攪拌B.糖水熱的時候白糖全部溶解C.涼的糖水底部有剩余的白糖D.喝糖水時感到很甜7、讀杭州市某日天氣預報圖；其天氣狀況是（）

A.晴轉多云，氣溫19到27攝氏度B.多云轉晴，氣溫19到27攝氏度C.陰轉晴，氣溫27攝氏度以下D.晴轉陰，氣溫19到27攝氏度評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、生物體的呼吸作用，就是吸進____，呼出____，把體內的____分解，釋放____供生命活動需要的過程。9、如圖，該實驗證實了____．據(jù)此制成了____．它在工作工程中把____能轉化成____能．

10、小明在水盆中洗碗，發(fā)現(xiàn)一個大碗正漂浮在水盆中，如圖所示．他將水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂?。c原先相比，大碗所受到的浮力將____（選填“變大”、“不變”或“變小”），水盆中的水面將會____（選填“上升”；“不變”或“下降”）．

11、某校初二(1)班物理實驗興趣小組的同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中。進行了如下的實驗探究。某小組“探究物體重力的大小跟物體形狀的關系”,他們用橡皮泥為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示。被測物體形狀重力橡皮泥正方形4．8N橡皮泥圓形4，2N橡皮泥三角形3．6N分析實驗數(shù)據(jù)；第一組的同學得出實驗結論：物體重力的大小與物體的形狀有關。

①他們的結論正確嗎？____。

②請你說說評價的理由____。12、如圖所示，一個瓶子里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填到瓶子里，水面上升了，烏鴉喝到了水。若瓶子的容積為450mL，內有0.2kg的水，烏鴉投入其中的石塊的體積是____，石塊的質量是____。（石塊密度2.6×103kg/m3）

13、滑動變阻器的原理是改變電阻絲____來改變接入電路的電阻．14、作為一種應急措施，在沒有話筒時，可以用揚聲器代替（如圖所示），人對著揚聲器的錐形紙盆說話，聲音使紙盆振動，與紙盆相連的線圈（放置在一個永久磁體的磁場中）也隨著振動，這時線圈中就會產生隨著聲音變化的電流．這是利用了____的原理．下列物品中與其工作原理相同的是____（填序號）．

①電燈②電鈴③電動機④發(fā)電機．

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共12分)20、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。21、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。評卷人得分五、其他(共2題，共4分)22、如圖所示；根據(jù)信息，標出電源“+”；“﹣”極和小磁針的“N”極．

23、標出如圖所示電磁鐵的N；S極及電源的正、負極．

評卷人得分六、解答題(共3題，共27分)24、火災會給人們的生命造成傷害，對財產造成巨大損失．如果住房中著火，是否要打開所有門窗？為什么？從大火中逃生時，常用濕毛巾捂住鼻子和嘴，其主要原因是什么？25、實驗室有一根外形與條形磁鐵一樣的金屬棒，為判斷其是否就是條形磁鐵，請寫出兩種方法。26、如圖所示；沒有水玻璃水槽中一正方體木塊，在水槽口下方設有固定的水平金屬網?，F(xiàn)緩慢向水槽中注水，使水槽內水面上升，直到水面與水槽口相平．則在注水過程中，浮力是如何變化的，請在坐標中畫出大致的圖像，并說出各段變化的理由。

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】大氣的分層主要是依據(jù)大氣的溫度、密度、和大氣運動狀況將大氣分為對流層、平流層、中間層、暖層和外層。

【解答】大氣分層的主要依據(jù)是大氣溫度在垂直方向上的變化來分層的。；

故答案為：D2、C【分析】【分析】化學變化的實質是相互接觸的分子間發(fā)生原子或電子的轉換或轉移；生成新的分子并伴有能量的變化的過程．【解答】解：根據(jù)化學變化的實質是相互接觸的分子間發(fā)生原子或電子的轉換或轉移，生成新的分子并伴有能量的變化的過程，原子并沒有發(fā)生變化，可知通過化學方法可以生產一種新分子，也可以生成一種新離子，還可生成一種新單質，具有一定數(shù)目的質子和一定數(shù)目的中字的原子稱為核素，即核素的種類決定于原子核．而化學反應只是核外電子數(shù)目的變化，所以生成一種新同位素通過化學反應是不能實現(xiàn)的．

故選C．3、C【分析】【分析】神經調節(jié)的基本方式是反射；其結構基礎是反射弧，由感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成。

反射的過程：一定的刺激按一定的感受器所感受；感受器發(fā)生了興奮；興奮以神經沖動的方式經過傳入神經傳向中樞；通過中樞的分析與綜合活動，中樞產生興奮；中樞的興奮又經一定的傳出神經到達效應器，使效應器發(fā)生相應的活動。

【解答】

A；一個完整的反射弧通常由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分組成；A正確；

B；感受器接受刺激后能產生興奮；形成動作電位，并通過傳入神經傳導到神經中樞，B正確；

C；效應器是由傳出神經末梢和它控制的肌肉或腺體組成；接受傳出神經傳來的神經沖動，引起肌肉或腺體活動，C錯誤；

D；要完成一個完整的反射活動至少需要傳入神經元和傳出神經元；至少需要2個神經元，如膝跳反射，D正確。

故答案為：C4、B【分析】【解答】解：（1）圖象的縱軸是速度；橫軸是時間，所以這是一個速度﹣﹣時間圖象；

（2）由圖象可知：甲車先靜止；然后的一段時間內，速度與時間成正比，做勻加速運動，受力不平衡；

乙速度保持不變；做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用．

故選B．

【分析】（1）明確圖象中橫縱坐標表示的物理量分別是什么；以及圖象所表示的物理意義；

（2）物體受平衡力時一定處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時一定受到平衡力的作用．5、C【分析】【分析】（1）磁體的周圍存在著看不見；摸不著但又客觀存在的磁場，為了描述磁場，而引入了磁感線，磁感線并不客觀存在。

（2）磁感線在磁體的周圍是從磁體的N極出發(fā)回到S極。磁感線的方向描述了磁場的方向；磁感線的疏密程度表示了磁場的強弱。

（3）磁場的方向規(guī)定：放在磁場中的小磁針北極受力的方向就是該點的磁場方向；也就是該點磁感線的方向。

【解答】A；磁感線是為了描述磁場而引入的；它并不客觀存在，故A錯誤。

B；小磁針南極在某處受磁場力的方向；跟該處磁感線（磁場）方向相反，故B錯誤。

C；磁體周圍的磁感線都是從磁體北極出發(fā)；回到磁體南極，故C正確。

D；磁體內部的磁感線方向與外部相反；從S極到N極，故D錯誤。

故答案為：C6、C【分析】【分析】根據(jù)飽和溶液的概念去做；飽和溶液：某一溫度下，當一定量的溶劑中不能繼續(xù)溶解該溶質時稱為飽和溶液。

【解答】

A；甲同學泡了一杯白糖開水；他用筷子充分攪拌杯中的白糖后的溶液沒說是否有不溶物，所以不一定飽和，故A錯。

B；糖水熱的時候白糖全部溶解；可能剛好飽和，也可能不飽和，故B錯。

C；待糖水變涼；喝糖水時，發(fā)現(xiàn)杯底有少量未溶解的白糖，說明此時有不溶物，屬于飽和溶液，故C正確。

D；喝糖水時感到很甜與濃度有關；與是否飽和無關，故D錯。

所以選C。7、B【分析】【分析】在天氣預報圖上；我們可以看到一些符號，這些符號是用來表示天氣狀況的，它們都有特定的含義．考查天氣符號的認識，要理解記憶．

【解答】解：讀圖可知；郴州市某日天氣狀況是多云轉晴，氣溫在19℃-27℃之間．根據(jù)題意．

故選：B．二、填空題(共7題，共14分)8、氧氣二氧化碳有機物能量【分析】【分析】由我們所學的知識可以知道：（1）呼吸作用的公式為：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量（2）生物的呼吸作用是生物的共同特征；為生物的生命活動提供能量，據(jù)此可以解答本題。

【解答】生物體內的線粒體把有機物當做燃料與氧結合；轉化成二氧化碳和水，同時釋放出能量，滿足生命活動的需要。

呼吸作用的原料是有機物和氧氣；產物是二氧化碳和水，并且還能釋放出能量。

故答案為：氧氣二氧化碳有機物能量9、通電導體在磁場中受力電動機電機械．【分析】【解答】當導體中通以電流后；通電導體在磁場中運動起來，說明通電導線在磁場中受到力的作用，本裝置消耗了電能，產生了機械能，人類根據(jù)這一原理制造出了電動機．

【分析】要解答本題需掌握：電動機的原理以及電動機是將電能轉化為機械能的機械，它在工作時要消耗電能．10、變大不變【分析】【分析】當物體漂浮時，浮力等于重力；當物體下沉時，物體受到的浮力小于重力；據(jù)此比較浮力的大小，再根據(jù)F浮=ρ液gV排的變形公式判斷液面的變化．

【解答】當碗漂浮時；碗受到的浮力等于重力；將水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂?。胧艿降母×Φ扔诖笸牒屠锩嫠闹亓?，因此大碗所受到的浮力變大；

由F浮=ρ液gV排的變形公式V排=可知；在液體密度一定時，物體受到的浮力變大，排開液體的體積變大，由于碗里面水與碗排開水增加的體積相等，因此液面不變．

故答案為：變大；不變．11、不正確沒有控制形狀不同的橡皮泥的質量一定【分析】【分析】物體的重力和質量成正比；要探究物體重力和物體形狀的關系我們就要控制質量一定．此題考查的是控制變量法的應用和重力與質量的關系，控制變量法在初中階段物理學習中經常用到，是探究過程中的重要方法．

【解答】解：要探究物體重力和物體形狀的關系我們就要控制質量一定；由三種形狀橡皮泥的重力可知沒有保證橡皮泥的多少不變；故他們的結論不正確．

故答案為：不正確、沒有控制形狀不同的橡皮泥的質量一定．12、250cm30.65kg【分析】【分析】（1）已知水的質量和水的密度，利用密度公式求水的體積；瓶子的容積就等于石塊的體積加上水的體積，故投入石子的體積等于瓶子容積減去水的體積；（2）上面求出了石塊的體積，知道石塊密度，利用密度公式求出石塊的質量．本題考查了學生對密度公式的掌握和運用；知道石塊總體積加上0.2kg水的體積等于瓶子容積是本題的關鍵．

【解答】解：（1）0.2kg水的體積：石塊總體積：V石=V瓶-V水=450×10-6m3-2×10-4m3=2.5×10-4m3=250cm3；（2）瓶內石塊的總質量：m石=ρ石V石=2.6×103kg/m3×2.5×10-4m3=0.65kg；

故答案為：250cm3；0.65kg．13、長度【分析】【分析】滑動變阻器是靠改變連入電路中的電阻絲長度來改變電阻的．

【解答】解：滑動變阻器之所以能變阻；靠的是改變連入電路中電阻絲的長度來變阻的，長度變長，電阻變大；長度變小，電阻變?。?/p>

故答案為：長度．14、電磁感應現(xiàn)象|④【分析】【分析】聲波振動→引起膜片振動→帶動線圈振動→線圈切割永久磁體的磁場產生感應電流→經放大傳給揚聲器．由此可知其工作原理是電磁感應現(xiàn)象．

【解答】解：人對著揚聲器的錐形紙盆說話；聲音使紙盆振動，與紙盆相連的線圈（放置在一個永久磁體的磁場中）也隨著振動，這時線圈中就會產生隨著聲音變化的電流，這是電磁感應現(xiàn)象，即磁生電；

電燈；電鈴、電動機是消耗電能的；是電能轉化為其他形式的能；發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象制成的．

故答案為：電磁感應現(xiàn)象；④三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共12分)20、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N21、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．五、其他(共2題，共4分)22、解：因為磁感線總是從磁體的N極出發(fā)；所以螺旋管的右端S極，左端為N極，則小磁針的右端為N極，根據(jù)安培定則可以判斷出電源的右端為正極，左端為負極，如圖所示．

【分析】【解答】根據(jù)磁感線的方向確定螺旋管的N；S極；然后根據(jù)磁體間的相互作用確定磁針的N、S極，再利用安培定則確定電源的正負極．

【分析】此題主要考查