2022中考生物一輪復(fù)習(xí)《專題01 走進生命世界》重難點專項突破(原卷版)_第1頁
2022中考生物一輪復(fù)習(xí)《專題01 走進生命世界》重難點專項突破(原卷版)_第2頁
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文檔簡介

學(xué)而優(yōu)教有方PAGE2/2專題01生物和生物圈生物是生物學(xué)最基本的概念和特征,我們在研究生物的過程中,不可避免的要通過對生物的特征,生物以及生物與生物之間的關(guān)系進行研究和思考。在中考過程中,關(guān)于生物和生物圈的主要內(nèi)容,一般會通過選擇題的形式進行考查,同時在綜合題,實驗探究題以及材料閱讀題中,生物和生物圈的相關(guān)知識也有一定的涉及。一、認(rèn)識生物生物的特征:(1)生物的生活需要營養(yǎng)。如:植物通過吸收水分、無機鹽和光合作用制造有機物獲得營養(yǎng);動物通過捕食獲得營養(yǎng)生物能進行呼吸。吸氣時吸入氧氣,呼氣時呼出二氧化碳。(3)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。如:人可以通過排尿、出汗和呼出氣體排出廢物;植物的落葉能帶走一部分廢物。生物能對外界刺激做出反應(yīng)。即應(yīng)激性如:獵豹追捕羚羊;含羞草碰撞會合攏;植物的向光性。(5)生物能生長和繁殖。如:種子萌發(fā);鱷產(chǎn)卵;虎、狼產(chǎn)子。生物都具有遺傳和變異的特性。如:“種瓜得瓜,種豆得豆”體現(xiàn)的遺傳,“一母生九子,九子各不同”體現(xiàn)的是變異。除病毒外,生物都是由細胞構(gòu)成的。二、了解生物圈環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。非生物因素:(光、溫、水等)生態(tài)因素生物因素:生物間的關(guān)系有:捕食、合作、競爭、寄生。生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時,也影響和改變著環(huán)境。生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成:包括生物部分和非生物部分。非生物部分——陽光、空氣、水、溫度、土壤等生態(tài)系統(tǒng)的組成生產(chǎn)者——植物:能夠進行光合作用制造有機物生物部分消費者——動物:直接或間接地以植物為食分解者——細菌和真菌:把有機物分解成簡單的無機物。在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。如:草→兔→狼(注意:寫食物鏈時只能以生產(chǎn)者植物開始,以沒有天敵的消費者動物結(jié)束;箭頭指向捕食者。)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,有毒物質(zhì)也會通過食物鏈不斷積累。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有限的。地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),是一個統(tǒng)一的整體,是所有生物共同的家園。森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”和“地球之肺”之稱;濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱。1.(2021·廣西柳州·中考真題)在“①→蟬→螳螂→黃雀”這條食物鏈中,①最可能是()A.太陽 B.榕樹 C.細菌 D.巖石2.(2021·廣東珠?!ぶ锌颊骖})地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A.生物圈 B.海洋生態(tài)系統(tǒng) C.草原生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)3.(2021·山東濱州·中考真題)地球是生物賴以生存的共同家園,相關(guān)敘述錯誤的是()A.地球的任何一個地方都有生物生存B.不同的棲息地,生活著不同的生物群體C.生物圈具備大多數(shù)生物生存的基本條件D.棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素4.(2021·湖北黃岡·中考真題)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。根據(jù)該食物網(wǎng)判斷下列描述錯誤的是()A.該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物網(wǎng)流動的B.食物網(wǎng)中貓頭鷹與蛇既有捕食關(guān)系,也有競爭關(guān)系C.圖中青蛙的體色與環(huán)境相近是對環(huán)境的適應(yīng)D.食物網(wǎng)中的所有生物與非生物部分一起構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)5.(2020·山東濰坊·中考真題)下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最小的是()A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng) C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.海洋生態(tài)系統(tǒng)6.(2020·新疆·中考真題)具有凈化水源、蓄洪抗旱作用,有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是()A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.濕地生態(tài)系統(tǒng) C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.草原生態(tài)系統(tǒng)7.(2021·寧夏·中考真題)加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物和體質(zhì)管理(簡稱“五項管理”),關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。根據(jù)相關(guān)生物學(xué)知識,分析回答問題。(1)學(xué)校要布置適量的作業(yè),保證學(xué)生有充足的睡眠,促使青少年身心健康發(fā)展。健康不僅是指沒有疾病和不虛弱,而應(yīng)該包括身體健康(身體上)、___________和良好的__________狀態(tài)等。家長應(yīng)督促孩子按時就寢不熬夜,確保睡眠時間。(2)青少年長時間使用手機,不僅影響學(xué)習(xí),還損害視力。長時間近距離注視屏幕,會導(dǎo)致眼球中________曲度增加,不能恢復(fù)原狀,形成______。學(xué)校和家庭應(yīng)相互配合,教育引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用手機。(3)青少年閱讀優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化書籍可陶冶情操,舒緩情緒,釋放壓力。杜甫《曲江二首》詩句中“穿花峽蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”分別呈現(xiàn)了動物的_______行為和_______行為;白居易《大林寺桃花》詩句中“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”說明了非生物因素中_______對生物的影響。這些展現(xiàn)了生物與自然和諧共生的美景。(4)青少年要增強體質(zhì),需要加強運動,科學(xué)地進行體育鍛煉。運動能夠促進人體的________循環(huán),增強人體肺部的_______交換,提高抵抗疾病的能力。體育鍛煉時,要注意保護好關(guān)節(jié),避免用力過猛損傷關(guān)節(jié)。人體的關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面(關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩)、______和關(guān)節(jié)腔構(gòu)成。8.(2021·山東濱州·中考真題)各種動物、植物和微生物及其生活環(huán)境構(gòu)成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。圖一為某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖,圖二為其中某條食物鏈中四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對含量示意圖。請據(jù)圖回答問題:(1)圖一中A的生活方式是______。(2)生態(tài)系統(tǒng)中生物因素對生物是有影響的,鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第______營養(yǎng)級,鷹與蛇是______關(guān)系。(3)丁代表的生物是______,它體內(nèi)的能量最終來源于______。(4)在草→兔→狐這條食物鏈中,若狐獲得8千焦能量,則至少消耗草______千焦能量。(5)在某些特殊情況下,鼠大量增多,導(dǎo)致草場嚴(yán)重破壞,引起生態(tài)失衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)的______是有一定限度的。9.(2021·貴州銅仁·中考真題)在由草、兔、鷹構(gòu)成的簡單食物鏈中,形成了金字塔形的生物體數(shù)量與能量關(guān)系。下圖為該食物鏈能量金字塔(各生物未按實際比例繪制)。請回答下列問題:(1)該生態(tài)系統(tǒng)的消費者是______(填動物名稱)。(2)能量是順著食物鏈逐級傳遞的,出現(xiàn)能量金字塔的原因是______。(3)如果鷹的數(shù)量大量減少,一定時間內(nèi),草的數(shù)量變化是______。10.(2020·廣西柳州·中考真題)夏季的蚊子非常惱人。同學(xué)們發(fā)現(xiàn),不同人對蚊子的吸引力有區(qū)別。有同學(xué)認(rèn)為與膚色有關(guān),也有同學(xué)認(rèn)為與汗液的氣味有關(guān)。為了探究膚色和汗液氣味對蚊子吸引力的影響,同學(xué)們設(shè)計并進行了以下實驗:實驗步驟:①準(zhǔn)備3種接近不同膚色、大小相同的同種紙板各2張,在各種顏色的紙板上分別涂抹等量且適量的生理鹽水和汗液(來自同一人)。②將6張紙板分開隨機放置在草地上,用攝像機拍攝,如實記錄下分鐘內(nèi)各紙板上蚊子的停留次數(shù)。③隨機交換紙板位置,重復(fù)步驟①和②2次實驗結(jié)果:顏色、蚊子停留次數(shù)、涂抹物淺黃色中黃色深黃色第1次第2次第3次第1次第2次第3次第1次第2次第3次生理鹽水212533876汗液202118222423282529(1)步驟③的目的是排除_________________對實驗結(jié)果的影響。(2)實驗結(jié)果顯示,在一定范圍內(nèi),隨著紙板顏色加深,蚊子停留次數(shù)____________。與紙板顏色相比,汗液氣味對蚊子的吸引力較____________。深入探究:曉卓同學(xué)發(fā)現(xiàn),不同顏色的紙板在戶外吸熱能力是不同的。他提出疑問:隨著同一顏色紙板溫度的升高,紙板對蚊子的吸引力會發(fā)生什么變化呢?對此,他將一定數(shù)量活力相同的同種雌蚊子放入圖密閉裝置中。實驗分組如下表:組別123紙板溫度25℃30℃35℃每5分鐘紙板上蚊子停留次數(shù)XYZ(3)若實驗結(jié)果為Z>Y>X,則實驗結(jié)論為一定范圍內(nèi),______________________________________。(4)上述的深入探究實驗______(填“能”或“不能”)確定紙板顏色深淺本身對蚊子吸引力有影響。1.地球上一切陸生生物的“立足點”是A.水圈 B.巖石圈 C.大氣圈 D.月球2.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,下列相關(guān)說法錯誤的是()A.生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自于①C.④體內(nèi)富集毒素最多D.②→③→⑤構(gòu)成一條食物鏈3.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法中正確的是()A.消費者是直接以生產(chǎn)者為食的動物 B.一條河流不能稱為一個生態(tài)系統(tǒng)C.有“綠色水庫”之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng) D.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無限的4.一塊農(nóng)田,一條河流,一方池塘,一片草原,一座森林,一個城市,乃至整個地球,無論地域是大是小,都可將其看成一個生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的說法錯誤的是()A.圖1“一方池塘"生態(tài)系統(tǒng)中,大魚吃小魚,小魚吃蝦米”,這一俗語所代表的食物鏈?zhǔn)恰拔r米→小魚→大魚”,食物鏈的起點可以不是生產(chǎn)者。B.圖2表示“一塊農(nóng)田”生態(tài)系統(tǒng)中,構(gòu)成條食物鏈的占據(jù)四個營養(yǎng)級(環(huán)節(jié))的四種生物分別所含的能量,那么該圖所代表的食物鏈?zhǔn)恰氨 住摇盋.圖3“一座森林”生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)可以在生物與無機環(huán)境之間循環(huán)往返,重復(fù)利用。D.能量流動和物質(zhì)循環(huán)是這些生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。5.我們已知的生物有200多萬種,他們具有怎樣的共同特征呢?下列描述不準(zhǔn)確的是()A.生物的生活需要營養(yǎng)——根從土壤中吸收水和無機鹽B.生物能進行呼吸——鯨時常浮出水面進行換氣C.生物能排出體內(nèi)的廢物——人體通過出汗、排尿和呼出氣體排出廢物D.生物能對刺激作出反應(yīng)——種子的萌發(fā)6.黃鼠狼碰到敵害在奔逃的同時,能從臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物。假如追敵被這種分泌物射中頭部的話,就會引起中毒,輕者感到頭暈?zāi)垦?,惡心嘔吐,嚴(yán)重的還會倒地昏迷不醒。這一事實說明()A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能夠進行呼吸C.生物能對外界刺激作出反應(yīng) D.生物能夠生長繁殖7.如圖是“?;~塘”人工生態(tài)系統(tǒng),對該系統(tǒng)的敘述不正確的是()A.物質(zhì)可多級利用,實現(xiàn)良性循環(huán)B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自太陽能C.該生態(tài)系統(tǒng)中,桑樹和蠶屬于捕食關(guān)系D.該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為:桑樹→蠶→蠶糞→魚8.下列有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述中,正確的是()A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)B.生態(tài)農(nóng)業(yè)是一種自然生態(tài)系統(tǒng)C.生態(tài)農(nóng)業(yè)就是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性不依賴于人的作用9.下列屬于食物鏈的是()A.食草昆蟲→青蛙→蛇 B.草→鼠→蛇→鷹→細菌C.草→羊→狼 D.蛇→青蛙→食草昆蟲→草10.在某生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物體內(nèi)殘留的某重金屬含量如下表所示:生物ABCDE某重金屬濃度/ppm0.0570.51580.39根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷,下列敘述不正確的是()A.表中生物A是生產(chǎn)者 B.表中生物C與E是競爭關(guān)系C.表中生物D的數(shù)量最少 D.表中生物可構(gòu)成一條食物鏈為:D→B→C→E→A11.我們在養(yǎng)花的過程中,經(jīng)常給花澆水、施肥、松土,放在陽光下,天氣冷了,我們還要把花放回溫暖的屋里,而且一般一個花盆只栽一株植物,這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件,與上述順序相對應(yīng),分別是___________、___________、_________、__________、適宜的__________和一定的生存空間。12.圖一是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動示意圖,圖二是該生態(tài)系統(tǒng)中生物的相對數(shù)量關(guān)系示意圖,請據(jù)圖分析回答:(1)此生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)生產(chǎn)者的是圖1中的________。(2)能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的_____。其中能量流動的特點是_________、逐級遞減。(3)若圖二表示圖一中A、B、C三種生物某一時間的相對數(shù)量關(guān)系,則甲對應(yīng)圖一中的________(填字母)。此生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自_____。13.請用生物學(xué)知識解釋表中的成語或詩句。成語或詩句生物學(xué)知識例:蜘蛛結(jié)網(wǎng)動物的先天性行為①面紅耳赤______②一枝紅杏出墻來______14.下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是從_____固定太陽能開始的。(2)圖中營養(yǎng)級別最高的生物是_____;從進化角度看,圖中最高等的動物是_____。(3)該圖中青蛙與蜘蛛的關(guān)系是____________。(4)貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)?/p>

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