Unit 3 My weekend plan 單元整體教學(xué)實(shí)錄表格式-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Unit3Myweekendplan單元整體教學(xué)實(shí)錄(表格式）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

本單元主題為"Myweekendplan"，是2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit3的教學(xué)內(nèi)容。本單元旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)撝苣┯?jì)劃，掌握相關(guān)詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和規(guī)劃能力。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己的周末計(jì)劃，并能與同伴進(jìn)行交流分享。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述周末計(jì)劃的詞匯和基本句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和日常交流能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個(gè)人生活實(shí)際，用英語(yǔ)表達(dá)自己的周末計(jì)劃。

4.提高學(xué)生的跨文化交際意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握描述周末計(jì)劃的詞匯，如：visit,play,go,swim,watch等。

-學(xué)會(huì)使用句型"Whatareyougoingtodothisweekend?"和"I'mgoingto..."來(lái)詢問(wèn)和描述周末計(jì)劃。

-能夠使用情態(tài)動(dòng)詞"begoingto"表達(dá)未來(lái)的計(jì)劃。

-通過(guò)對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

舉例：在課堂上，教師將通過(guò)展示圖片和實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯，并通過(guò)角色扮演活動(dòng)讓學(xué)生練習(xí)使用目標(biāo)句型。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-區(qū)分并正確使用"goingto"和"will"表達(dá)未來(lái)計(jì)劃的不同用法。

-在實(shí)際交流中，正確運(yùn)用時(shí)態(tài)變化。

-結(jié)合個(gè)人實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地表達(dá)周末計(jì)劃。

舉例：教師將通過(guò)對(duì)比練習(xí)和錯(cuò)誤分析，幫助學(xué)生區(qū)分"goingto"和"will"的用法。例如，教師可以提供兩個(gè)句子："I'mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend."和"IwillvisitmygrandparentsifIhavetime."讓學(xué)生討論兩者的不同含義和使用情境。同時(shí)，教師將通過(guò)小組討論和個(gè)人陳述的方式，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)表達(dá)周末計(jì)劃，從而突破難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)設(shè)定真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，如周末計(jì)劃分享會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中學(xué)習(xí)和使用目標(biāo)語(yǔ)言。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬詢問(wèn)和分享周末計(jì)劃的對(duì)話，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。

3.運(yùn)用多媒體資源，如視頻和音頻，展示不同國(guó)家的周末活動(dòng)文化，拓展學(xué)生視野并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.利用互動(dòng)式白板，進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋和糾正，以及通過(guò)小組競(jìng)賽游戲，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力和團(tuán)隊(duì)合作。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示周末活動(dòng)的圖片，如去公園、看電影、運(yùn)動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生思考自己喜愛(ài)的周末活動(dòng)。

-提問(wèn)：你們通常如何度過(guò)周末？引出本節(jié)課的主題——Myweekendplan。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)課文對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解對(duì)話內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，如周末活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間等。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放課文聽(tīng)力材料，要求學(xué)生跟讀并回答問(wèn)題，檢查理解情況，如詢問(wèn)同伴的周末計(jì)劃。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合課文對(duì)話，講解重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如visit,play,go,swim,watch等，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

-句型練習(xí)：通過(guò)示例和練習(xí)，教授并鞏固"I'mgoingto..."句型的使用，讓學(xué)生能夠描述自己的周末計(jì)劃。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：分組討論周末計(jì)劃的內(nèi)容，讓學(xué)生分享自己的計(jì)劃并聽(tīng)取同伴的意見(jiàn)。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演詢問(wèn)者和回答者的角色，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，練習(xí)使用目標(biāo)句型和詞匯。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-個(gè)人計(jì)劃制定：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用英語(yǔ)寫下自己的周末計(jì)劃，包括活動(dòng)、地點(diǎn)和時(shí)間。

-小組展示：學(xué)生以小組形式展示自己的周末計(jì)劃，其他小組成員提供反饋和建議。

5.小組活動(dòng)（10分鐘）

-小組合作：學(xué)生分成小組，共同制定一個(gè)小組的周末活動(dòng)計(jì)劃，要求每個(gè)成員都參與計(jì)劃的設(shè)計(jì)和表達(dá)。

-分享展示：每個(gè)小組向全班展示他們的周末活動(dòng)計(jì)劃，并解釋選擇這些活動(dòng)的原因。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述周末計(jì)劃的重要性和正確使用目標(biāo)語(yǔ)言。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論在表達(dá)周末計(jì)劃時(shí)遇到的困難和解決方法。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中用英語(yǔ)描述下周的周末計(jì)劃，并準(zhǔn)備好與同學(xué)分享。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用英語(yǔ)寫一篇短文，描述自己的下一個(gè)周末計(jì)劃，并在下節(jié)課上分享。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)多種活動(dòng)形式，如小組討論、角色扮演、個(gè)人計(jì)劃制定等，幫助學(xué)生掌握描述周末計(jì)劃的詞匯和句型，同時(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思：

-學(xué)生在描述周末計(jì)劃時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于時(shí)態(tài)的運(yùn)用仍然存在混淆，需要加強(qiáng)練習(xí)和鞏固。

-在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要更多激勵(lì)措施來(lái)提高學(xué)生的積極性。

-角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)還不夠自然，需要在實(shí)際語(yǔ)境中更多練習(xí)。

教學(xué)改進(jìn)：

-增加時(shí)態(tài)練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)更多實(shí)際例句和情景模擬，幫助學(xué)生區(qū)分和正確使用"goingto"和"will"。

-在小組討論中加入激勵(lì)機(jī)制，如設(shè)立小組積分制度，鼓勵(lì)每個(gè)成員積極參與討論。

-角色扮演后，增加同伴互評(píng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生相互提供反饋，以提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和自然度。七、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

-英語(yǔ)繪本：“WeekendAdventure”系列，通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)到更多關(guān)于周末活動(dòng)的詞匯和表達(dá)。

-英語(yǔ)歌曲：“Whatareyougoingtodo?”，這首歌曲以輕松愉快的旋律，介紹不同的周末活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固目標(biāo)句型。

-英語(yǔ)動(dòng)畫視頻：“MyPerfectWeekend”，視頻展示了一個(gè)孩子如何規(guī)劃他的完美周末，適合作為聽(tīng)力材料和討論起點(diǎn)。

-英語(yǔ)雜志：“EnglishforKids”中關(guān)于周末活動(dòng)的專欄，提供真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)并吸收。

拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀英語(yǔ)繪本，記錄下不熟悉的單詞和句型，并在課堂上與同學(xué)分享。

-讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，并嘗試跟隨旋律唱出目標(biāo)句型，以增強(qiáng)記憶。

-觀看英語(yǔ)動(dòng)畫視頻后，組織學(xué)生討論視頻中的周末活動(dòng)，并讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)描述自己的理想周末。

-定期訂閱英語(yǔ)雜志，讓學(xué)生在閱讀中積累關(guān)于周末活動(dòng)的詞匯和表達(dá)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生撰寫自己的周末故事，與同學(xué)交流。

-建議學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起計(jì)劃一個(gè)周末活動(dòng)，并嘗試用英語(yǔ)描述這個(gè)計(jì)劃，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或社區(qū)英語(yǔ)活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者交流周末計(jì)劃，實(shí)踐目標(biāo)語(yǔ)言。

-建議學(xué)生觀看英語(yǔ)電影或電視節(jié)目，關(guān)注主角的周末活動(dòng)，并嘗試模仿其表達(dá)方式。

-提供在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的相關(guān)練習(xí)，讓學(xué)生在課后自主練習(xí)描述周末計(jì)劃的句型和詞匯。八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述我們的周末計(jì)劃。我們掌握了新的詞匯和句型，也通過(guò)角色扮演和小組討論，提高了我們的聽(tīng)說(shuō)能力。我希望你們能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，把今天學(xué)到的內(nèi)容運(yùn)用到自己的生活中。記住，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試，更是為了能夠更好地與世界交流。下次課，我們將會(huì)分享你們制定的周末計(jì)劃，讓我們一起期待那一天的到來(lái)。加油，孩子們，我相信你們都能做到！九評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，大多數(shù)學(xué)生能夠積極發(fā)言和參與討論，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在使用目標(biāo)句型和詞匯時(shí)，準(zhǔn)確性有所提高，但仍有部分學(xué)生在時(shí)態(tài)使用上存在誤差，需要進(jìn)一步練習(xí)。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生們提交的作業(yè)質(zhì)量參差不齊，部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地用英語(yǔ)描述周末計(jì)劃，而另一些學(xué)生則需要更多的指導(dǎo)來(lái)提高表達(dá)的準(zhǔn)確性。

測(cè)試成績(jī)：從單元測(cè)