第7課 得意な料理 課件【知識(shí)精研】初中日語(yǔ)人教版（2024）七年級(jí)全一冊(cè)

第7課得意な料理說一說

你平時(shí)在家?guī)桶职謰寢屪鲲垎?你有自己的拿手菜嗎？～を作ることができます

ちょっと①(副)

有點(diǎn)兒麻婆豆腐はちょっと辛い。ちょっと待って。いいえ、ちょっと…

はじめて②[初めて]

(副)初次,第一次初めてここに來(lái)ました。初めて外國(guó)に旅行する。初めて自己紹介する。

たっぷり③(副)充分,充足お金がたっぷりある。ステップ1學(xué)校開展“勞動(dòng)教育成果展示”活動(dòng)，七年級(jí)二班的同學(xué)們準(zhǔn)備制作介紹拿手菜的手抄報(bào)參展。學(xué)習(xí)以下會(huì)話，梳理高橋宏等同學(xué)將要介紹的菜肴?！就瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)校食堂吃午餐】高橋:いただきます。余：(看到高橋宏餐盤里的麻婆豆腐)高橋さんは麻婆豆腐が好きですか。辛くないですか。高橋:はい。ちょっと辛いです。でも、大好きです。麻婆豆腐は日本で有名な中華料理の一つです。小學(xué)生の時(shí)、家族と中華料理の店へ食事に行きました。そこで初めて、麻婆豆腐を食べました。とてもおいしかったです。余:そうですか?！就瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)校食堂吃午餐】高橋:そして、僕は麻婆豆腐の作り方を?qū)Wびました。今回はポスターで麻婆豆腐を紹介します。余:

へえ!すごいですね。高橋:いいえ。余さんは?余:わたしは「トマトと卵の炒め物」を作ることができます。栄養(yǎng)がたっぷりです。色もきれいです。今回は「トマトと卵の炒め物」を紹介します。1.高橋宏和余韻分別準(zhǔn)備介紹什么拿手菜?這兩種菜品分別有什么特點(diǎn)?將合適的內(nèi)容填入下表。練習(xí)名前料理特徴高橋宏余韻練習(xí)2.高橋宏第一次吃麻婆豆腐的經(jīng)歷是怎樣的?用自己的話說一說。練習(xí)加油站

中華美食在日本頗受歡迎?？烊ゲ殚嗁Y料，了解更多中國(guó)家常菜的日語(yǔ)說法吧。ステップ2

宣傳欄里展出了各式各樣的“勞動(dòng)教育成果”。閱讀李悠然介紹學(xué)做拿手菜經(jīng)歷的手抄報(bào)，梳理其中的主要內(nèi)容。

わたしの得意な料理

李悠然

わたしの得意な料理は「青椒肉絲」です?！盖嘟啡饨z」はピーマンと豚肉の炒め物です。たんぱく質(zhì)やビタミンCが豊富です。うちでよく食べます。先週、「労働」の授業(yè)で「青椒肉絲」の作り方を?qū)Wびました。最初は、肉が硬かったです。2回目は塩辛かったです。

そして、父と母のアドバイスを受けました。3回目でやっと成功しました。うれしかったです。料理の勉強(qiáng)はおもしろいです。これからもっと料理の勉強(qiáng)をします。父と母においしい料理をいっぱい作ります。練習(xí)1.李悠然的手抄報(bào)介紹了有關(guān)拿手菜的哪些信息?將合適的內(nèi)容填入下框。料理の名前食材特徴練習(xí)2.梳理李悠然學(xué)做青椒肉絲的經(jīng)歷，將合適的內(nèi)容填寫在

上。最初は2回目は3回目は練習(xí)3.李悠然學(xué)習(xí)做菜的感受是什么?將原文中的句子抄寫在下框內(nèi)。やりましょうやりましょう班里舉行“我的拿手菜”主題交流活動(dòng)。制作手抄報(bào)，介紹自己學(xué)做拿手菜的經(jīng)歷和體會(huì)。1.梳理自己準(zhǔn)備介紹的拿手菜的信息，在組內(nèi)分享。料理の名前食材特徴2.制作介紹自己拿手菜的手抄報(bào)。3.借助制作的手抄報(bào)，介紹自己學(xué)做拿手菜的經(jīng)歷。小建議:認(rèn)真聽同組成員的介紹，仔細(xì)閱讀同組成員制作的手抄報(bào)，記錄你感興趣的內(nèi)容。

交際用語(yǔ)1.いただきます。這是日本人在用餐前常用的禮節(jié)性表達(dá)方式。在接受他人的禮物時(shí)，也常使用“いただきます”表達(dá)謝意。【中山千明準(zhǔn)備用餐】中山:いただきます!

我開始吃啦。

【小黃送給太田一本中文辭典】黃：これ、中國(guó)語(yǔ)の辭書です。どうぞ。太田:いいですか。ありがとうございます。いただきます。

交際用語(yǔ)2.へえ!嘆詞“へえ”表示吃驚，有時(shí)也用“へえー”的形式。在本課中，余韻用“へえ”回應(yīng)高橋宏要介紹麻婆豆腐這件事，表示對(duì)此感到意外。

(1)田中：佐藤さんは歌手でした。佐藤以前做過歌手。王:

へえ!本當(dāng)?

啊?真的嗎?

中村：昨日の試合で高橋さんのチームが優(yōu)勝しました。昨天比賽高橋他們隊(duì)贏了。張:へえー!よかったですね。真的嗎?太好啦!

助詞“で”前接表示處所或活動(dòng)的名詞，表示限定的空間范圍或場(chǎng)合。文法1Nで

例文１（１）チョモランマは世界でいちばん高い山です。珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰。一番(いちばん)最◎

例文2（２）最近、この歌手は日本で人気があります。這名歌手近來(lái)在日本很受歡迎。

例文3（3）今回の文化祭で李さんの箏が印象に殘りました。在這次文化節(jié)上，小李的古箏給我留下了深刻印象。

例文4（4）わたしたちのチームは昨日の試合で優(yōu)勝しました。我們隊(duì)在昨天的比賽中得了冠軍。

応用日本で北海道が一番寒いです。③北海道応用果物の中でりんごが一番好きです。応用スポーツの中でサッカーが一番面白いです。スポーツ②體育運(yùn)動(dòng)応用一週間で金曜日が一番忙しいです。一週間（いっしゅうかん③）一周

1.Nで動(dòng)作發(fā)生的場(chǎng)所；工具、材料或方法；數(shù)量的狀態(tài)、基準(zhǔn)或限度；回憶（１）袁さんはあした博物館へ見學(xué)に行きます。（２）田中さんは週に3回バスケットボールの練習(xí)に來(lái)ます。（３）村上さんは9月に中國(guó)語(yǔ)の勉強(qiáng)に來(lái)ます。（４）友達(dá)の陳さんは來(lái)週日本に旅行に行きます。助詞“に”前接含動(dòng)作意義的名詞，后續(xù)“行く”“來(lái)る”等含有移動(dòng)意義的動(dòng)詞，表示移動(dòng)的目的。文法2NにＮ（動(dòng)作意義）に行く?來(lái)るＮ（目的地）に?へ練習(xí)P179題3（１）山田さんはスーパーへジュースを買いに行きました。（２）家へ鍵を取りに帰りました。（3）李さんと食堂にご飯を食べに行きました。助詞“に”前接動(dòng)詞的中頓形，后續(xù)“行く”“來(lái)る”等含有移動(dòng)意義的動(dòng)詞，表示移動(dòng)的目的。補(bǔ)充NにＮ（目的地）に?へV（中頓形）に行く?來(lái)る応用プールへ泳ぎに行きます。応用家へ晝ご飯を食べに帰ります。応用本屋へ本を買いに行きます。応用コーヒを飲みに來(lái)ます。

3.V方“V方”由動(dòng)詞中頓形(與“Vます”去掉“ます”的形式相同)與后綴“方”組合而成，表示動(dòng)作、行為的方式或方法。此外，動(dòng)詞中頓形還有較強(qiáng)的構(gòu)詞功能。文法3

找規(guī)律類別基本形中頓形V方V?使う使い使い方行く行き行き方読む読み読み方V?考える考え考え方見る見見方教える教え教え方V?するしし方(仕方)來(lái)(く)る來(lái)(き)來(lái)(き)方

例文１（１）田中さんは李さんに壽司の食べ方を紹介しました。（２）この字の書き方が難しいです。（3）李さんと宋さんは見方が同じです。（4）試合の前は、練習(xí)の仕方と時(shí)間の使い方に気を付けます。注意:“練習(xí)する”“勉強(qiáng)する”等三類動(dòng)詞不能直接后續(xù)“方”，而應(yīng)使用“練習(xí)の仕方”“勉強(qiáng)の仕方”等說法。応用P180題44.N1やN2助詞“や”用于兩個(gè)或兩個(gè)以上名詞之間，表示從多個(gè)類似事物中列舉出兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物，暗示還有其他同類事物。文法4

例文１（１）李さんはよくラーメンや肉まんを食べます。小李經(jīng)常吃面條、肉包子等。

例文2（２）中村さんは卓球やバドミントンが好きです。中村喜歡乒乓球和羽毛球之類的運(yùn)動(dòng)。

圖書館里有小說、雜志等。例文3（3）図書館には、小説や雑誌があります。

例文4（4）わたしの部屋には機(jī)や椅子やベッドがあります。我的房間里有桌子、椅子、床等。応用機(jī)に攜帯や時(shí)計(jì)があります。応用トマトや人參を買いました。5.～目后綴“目”前接數(shù)量名詞，表示序數(shù)。文法5

例文１（１）あしたの2時(shí)間目は歴史の授業(yè)です。明天第二節(jié)課是歷史課。

例文2（２）このお菓子、おいしかったです。これは3つ目です。這點(diǎn)心很好吃。這是第三塊了。

看了。我這是第二次看。例文3（3）李:野田さんはこの映畫を見ましたか。野田,這部電影你看過嗎?野田：はい。今回は2回目です。

后綴

后綴

～円1円(いちえん?)2円(にえん?)3円(さんえん?)4円(よえん①)5円(ごえん①)6円(ろくえん?)7円(ななえん②)8円(はちえん?)9円(きゅうえん①)10円(じゅうえん?)何円(なんえん①)

后綴

～個(gè)1個(gè)(いっこ①)2個(gè)(にこ①)

3個(gè)(さんこ①)4個(gè)(よんこ①)5個(gè)(ごこ①)6個(gè)(ろっこ①)7個(gè)(ななこ②)8個(gè)(はちこ②)9個(gè)(きゅうこ①)10個(gè)(じゅっこ①)何個(gè)(なんこ①)

后綴

后綴

～歳1歳(いっさい①)2歳(にさい①)3歳(さんさい①)4歳(よんさい①)5歳(ごさい①)6歳(ろくさい②)7歳(ななさい②)8歳(はっさい①)9歳(きゅうさい①)10歳(じゅっさい①)何歳(なんさい①)

后綴

～臺(tái)1臺(tái)(いちだい②)2臺(tái)(にだい①)

3臺(tái)(さんだい①)4臺(tái)(よんだい①)5臺(tái)(ごだい?)6臺(tái)(ろくだい②)7臺(tái)(ななだい②)8臺(tái)(はちだい②)9臺(tái)(きゅうだい①)10臺(tái)(じゅうだい①)何臺(tái)(なんだい①)

后綴

后綴

～本1本(いっぽん①)2本(にほん①)3本(さんぼん①)4本(よんほん①)5本(ごほん?)6本(ろっぽん①)7本(ななほん②)8本(はっぽん①)9本(きゅうほん①)10本(じゅっぽん①)何本(なんぼん①)注意，在詢問商品價(jià)格或總價(jià)時(shí)，使用疑問詞“いくら①”

文法66.やっと副詞“やっと”表示付出了很多努力或花費(fèi)了較長(zhǎng)時(shí)間后最終實(shí)現(xiàn)預(yù)期的愿望。

例文１（１）この歌