中考模擬作文：在成長中學(xué)會擔(dān)當(dāng)

中考模擬作文：在成長中學(xué)會擔(dān)當(dāng)一、文題呈現(xiàn)成長是一場漫長的旅程，在這個過程中，我們會經(jīng)歷許多事情，也會逐漸明白許多道理。擔(dān)當(dāng)，就是其中一個重要的課題。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，是一種責(zé)任感，是面對困難時的勇敢，是對自己、對他人、對社會負責(zé)的表現(xiàn)。在成長的歲月里，我們或許在家庭中學(xué)會照顧家人的擔(dān)當(dāng)，或許在學(xué)校里懂得了對學(xué)業(yè)負責(zé)的擔(dān)當(dāng)，又或許在社會事件中領(lǐng)悟到公民的擔(dān)當(dāng)。請以“在成長中學(xué)會擔(dān)當(dāng)”為題，寫一篇文章，要求敘寫自己的親身經(jīng)歷，表達自己的真情實感。二、思路導(dǎo)航1.主題理解本題的核心是“擔(dān)當(dāng)”，并且要體現(xiàn)出在“成長”過程中學(xué)會擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程。“擔(dān)當(dāng)”的內(nèi)涵豐富，可以是對錯誤的承認與改正的擔(dān)當(dāng)，可以是在團隊中承擔(dān)自己角色任務(wù)的擔(dān)當(dāng)，也可以是面對社會問題時積極行動的擔(dān)當(dāng)?shù)?。在寫作時，要明確擔(dān)當(dāng)?shù)膶ο?，如對家庭的?dān)當(dāng)可能是照顧生病的家人、分擔(dān)家務(wù)等；對學(xué)校的擔(dān)當(dāng)可能是積極參與班級活動、努力學(xué)習(xí)提高班級整體成績等；對社會的擔(dān)當(dāng)可能是參與公益活動、遵守社會公德等。2.素材選擇家庭素材：可以寫自己在家庭中的成長經(jīng)歷，比如父母生病時，自己承擔(dān)起照顧家庭的責(zé)任，學(xué)會做飯、打掃衛(wèi)生，安排家庭的日常事務(wù)等。這不僅是對家庭的一種擔(dān)當(dāng)，也是自己成長的體現(xiàn)，從依賴父母到能夠獨立支撐家庭的部分事務(wù)。學(xué)校素材：在學(xué)校里，當(dāng)班級面臨某項任務(wù)，如運動會的組織、文藝匯演的籌備等，自己主動承擔(dān)起重要的角色?；蛘呤窃谛〗M合作學(xué)習(xí)中，面對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，自己承擔(dān)起幫助他提高成績的責(zé)任，通過耐心講解知識、一起制定學(xué)習(xí)計劃等方式，展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑫r也在這個過程中成長，學(xué)會了如何更好地與人合作和幫助他人。社會素材：社會中的一些現(xiàn)象也能成為素材來源。例如，在社區(qū)中看到垃圾分類執(zhí)行不佳，自己主動擔(dān)當(dāng)起垃圾分類宣傳志愿者，向鄰居們講解垃圾分類的知識和重要性。這一過程中，可能會遇到不理解、被拒絕等困難，但通過自己的堅持和努力，逐漸改善社區(qū)的垃圾分類情況，自己也從一個普通的社區(qū)居民成長為一個有社會擔(dān)當(dāng)意識的人。3.行文結(jié)構(gòu)縱向結(jié)構(gòu)：按照時間順序來敘述自己成長過程中學(xué)會擔(dān)當(dāng)?shù)慕?jīng)歷。例如，從童年時對擔(dān)當(dāng)毫無概念，到少年時期開始有了朦朧的擔(dān)當(dāng)意識，如在學(xué)校主動承擔(dān)小任務(wù)，再到青年時期面臨更大的挑戰(zhàn)時學(xué)會更深層次的擔(dān)當(dāng)，如在家庭遇到重大變故時承擔(dān)起重任。這種結(jié)構(gòu)可以清晰地展現(xiàn)成長與擔(dān)當(dāng)?shù)臐u進關(guān)系。橫向結(jié)構(gòu)：可以采用小標(biāo)題的形式，分別從家庭、學(xué)校、社會三個方面來闡述自己在不同領(lǐng)域?qū)W會擔(dān)當(dāng)?shù)慕?jīng)歷。每個小標(biāo)題下有一個獨立的事例，最后通過總結(jié)將三個方面的擔(dān)當(dāng)聯(lián)系起來，強調(diào)在成長過程中學(xué)會全方位擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。也可以采用書信體、日記體等形式，增強文章的感染力和真實感。三、佳作展示例文一：在成長中學(xué)會擔(dān)當(dāng)成長，就像一場永不停歇的旅程，我們在這個旅程中不斷地探索、學(xué)習(xí)和改變。而擔(dān)當(dāng)，就像旅途中那盞明亮的燈塔，指引著我們走向成熟和完善。在我的成長歷程中，我逐漸學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，它成為了我生命中不可或缺的一部分。一、家庭中的擔(dān)當(dāng)：照顧奶奶的日子在我十歲那年，奶奶不小心摔倒了，腿部骨折，需要臥床休息很長一段時間。爸爸媽媽工作很忙，不能時刻在家照顧奶奶?？粗麄兠β刀辜钡臉幼?，我心中涌起一股強烈的責(zé)任感。我想，我已經(jīng)長大了，應(yīng)該為家庭分擔(dān)一些責(zé)任了。于是，我主動承擔(dān)起了照顧奶奶的任務(wù)。每天早上，我會早早地起床，為奶奶準(zhǔn)備好簡單的早餐，雖然只是煮個粥、熱個饅頭，但我也做得格外認真。我小心翼翼地端著粥到奶奶的床邊，輕聲說：“奶奶，吃早餐了?！蹦棠炭粗?，眼里滿是欣慰。白天，我會按照醫(yī)生的囑咐，按時給奶奶吃藥，幫她按摩腿部，防止肌肉萎縮。給奶奶按摩可不容易，我要掌握好力度，既不能太輕，也不能太重。一開始，我的手法很生疏，但我不斷地學(xué)習(xí)和嘗試。我還會陪奶奶聊天，給她講學(xué)校里發(fā)生的趣事，讓她在臥床的日子里不會感到孤單和無聊。有一次，奶奶想要上廁所，我試圖扶她起來，可是她的身體比我想象的要重很多，我差點摔倒。但是我沒有放棄，調(diào)整了姿勢，慢慢地將奶奶扶到衛(wèi)生間。那一刻，我感受到了自己的力量，雖然我還很小，但我可以為奶奶做很多事情。在照顧奶奶的這段日子里，我學(xué)會了在家庭中的擔(dān)當(dāng)。我明白了，家是一個需要大家共同守護的地方，當(dāng)家人遇到困難時，我有責(zé)任站出來，盡自己的一份力。這種擔(dān)當(dāng)，讓我從一個依賴父母的孩子，成長為一個能夠為家庭付出的小大人。二、學(xué)校中的擔(dān)當(dāng)：班級活動的組織者進入初中后，我成為了班級的一員。在一次班級活動策劃中，我學(xué)會了另一種擔(dān)當(dāng)。那是一次校園文化節(jié)的班級展示活動，我們班決定表演一個舞臺劇。一開始，大家都很積極地參與討論，提出了各種各樣的想法。但是，當(dāng)真正開始籌備的時候，問題就出現(xiàn)了。有的同學(xué)因為排練時間和自己的學(xué)習(xí)時間沖突而想要退出，有的同學(xué)對自己的角色不滿意而鬧情緒，整個排練過程變得一團糟?？粗@種情況，我心里很著急。我想，如果這樣下去，我們班的活動肯定會失敗。于是，我決定站出來，承擔(dān)起組織者的責(zé)任。我首先重新調(diào)整了排練時間表，盡量滿足大家的學(xué)習(xí)需求。對于那些對角色不滿意的同學(xué)，我耐心地和他們溝通，告訴他們每個角色都很重要，并且根據(jù)他們的特長和想法，對角色進行了一些微調(diào)。在排練過程中，我還主動承擔(dān)起了指導(dǎo)表演的任務(wù)。我雖然不是專業(yè)的，但我通過觀看一些表演視頻，學(xué)習(xí)了一些基本的表演技巧，然后教給同學(xué)們。我會認真地指出大家表演中的不足之處，同時也會鼓勵大家，讓大家保持信心?？墒牵щy還是不斷地出現(xiàn)。在臨近表演的前幾天，飾演主角的同學(xué)突然生病了，無法參加表演。大家都很沮喪，覺得這次活動要泡湯了。我沒有放棄，我仔細思考了每個同學(xué)的情況，決定讓一位平時表現(xiàn)很積極但一直擔(dān)任配角的同學(xué)來頂替主角的位置。我花了很多時間和這位同學(xué)一起對臺詞、排練動作，給他信心。終于，在文化節(jié)那天，我們班的舞臺劇表演非常成功。當(dāng)臺下響起熱烈的掌聲時，我感到無比的自豪。在這個過程中，我學(xué)會了在學(xué)校里的擔(dān)當(dāng)。我知道了，在一個集體中，每個人都有自己的責(zé)任，而當(dāng)出現(xiàn)問題時，我不能只想著自己，要勇敢地站出來，為集體的榮譽而努力。這種擔(dān)當(dāng)，讓我在學(xué)校里不再僅僅是一個普通的學(xué)生，而是一個能夠為班級帶來積極影響的成員。三、社會中的擔(dān)當(dāng)：環(huán)保小衛(wèi)士隨著年齡的增長，我開始關(guān)注社會問題，而環(huán)保就是我關(guān)注的一個重要方面。在我生活的城市，環(huán)境問題逐漸凸顯，垃圾污染、空氣污染等都影響著人們的生活質(zhì)量。我覺得自己作為社會的一員，應(yīng)該為改善環(huán)境做出一些貢獻，于是我成為了一名環(huán)保小衛(wèi)士。我參加了社區(qū)組織的環(huán)保志愿者活動。我們的主要任務(wù)是清理社區(qū)周圍的垃圾和宣傳環(huán)保知識。每個周末，我都會和其他志愿者一起，拿著垃圾袋和工具，在社區(qū)的街道、公園等地清理垃圾。有時候，垃圾又臟又臭，讓人覺得很不舒服，但是我想到自己的目的，就會堅持下去。除了清理垃圾，宣傳環(huán)保知識也是一項重要的任務(wù)。我們會制作一些環(huán)保宣傳手冊，上面寫著一些環(huán)保小常識，如如何減少使用一次性塑料制品、如何進行垃圾分類等。然后，我們會在社區(qū)里發(fā)放這些手冊，并且向居民們講解環(huán)保的重要性。然而，宣傳的過程并不順利。有些居民對我們的活動不感興趣，甚至認為我們是多管閑事。有一次，我向一位大叔發(fā)放宣傳手冊時，他看了一眼就扔在地上，還說：“這些東西有什么用，別來打擾我?！蔽耶?dāng)時很委屈，但是我沒有退縮。我撿起手冊，耐心地對他說：“大叔，您看，我們的環(huán)境現(xiàn)在越來越差了，如果我們每個人都不做點什么，以后我們的生活都會受到影響的。這些小常識很簡單，但是如果大家都能做到，我們的環(huán)境就會變得更好?！贝笫迓犃宋业脑?，有些不好意思，最后還是接受了手冊。通過這些活動，我學(xué)會了在社會中的擔(dān)當(dāng)。我意識到，社會是我們共同的家園，每個人都有責(zé)任去保護它。盡管我的力量很渺小，但是只要我堅持下去，就能夠影響更多的人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中來。這種擔(dān)當(dāng)，讓我從一個只關(guān)注自己小世界的青少年，成長為一個有社會責(zé)任感的公民。在成長的道路上，我在家庭、學(xué)校和社會中不斷地學(xué)會擔(dān)當(dāng)。這種擔(dān)當(dāng)，讓我變得更加成熟、自信和有責(zé)任感。我知道，未來的路還很長，還會有更多的挑戰(zhàn)和責(zé)任等待著我，但是我不再害怕，因為我已經(jīng)在成長中學(xué)會了擔(dān)當(dāng)。例文一點評：1.內(nèi)容豐富，層次分明文章分別從家庭、學(xué)校、社會三個方面敘述了作者在成長中學(xué)會擔(dān)當(dāng)?shù)慕?jīng)歷，內(nèi)容充實且具體。每個部分都詳細地描寫了事件的經(jīng)過，如在家庭中照顧奶奶時的細致描寫，從準(zhǔn)備早餐到扶奶奶上廁所等情節(jié)，生動地展現(xiàn)了作者的擔(dān)當(dāng)過程；在學(xué)校組織班級活動時遇到的種種困難以及解決辦法；在社會中做環(huán)保小衛(wèi)士時遭遇的挫折與堅持，都使文章富有層次感。2.主題明確，情感真摯主題緊扣“在成長中學(xué)會擔(dān)當(dāng)”，通過三個不同領(lǐng)域的事例，明確地表達了作者在成長過程中逐步學(xué)會擔(dān)當(dāng)?shù)闹髦?。并且在敘述過程中，作者融入了自己真實的情感，如照顧奶奶時的責(zé)任感、組織班級活動成功后的自豪感、做環(huán)保小衛(wèi)士被誤解時的委屈感等，這些情感的表達使文章更加真摯動人，容易引起讀者的共鳴。3.結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢采用橫向結(jié)構(gòu)，以小標(biāo)題的形式將文章分為三個部分，每個部分獨立成段又相互關(guān)聯(lián)，結(jié)構(gòu)清晰明了。語言表達流暢自然，沒有過多華麗的辭藻，但平實的語言準(zhǔn)確地傳達了作者的思想和情感，如在描寫照顧奶奶的過程中，簡單的動作描寫和對話描寫都很自然，使讀者能夠感受到家庭中的溫馨與擔(dān)當(dāng)。例文二：在成長中學(xué)會擔(dān)當(dāng)成長是一場蛻變，它如同一朵含苞待放的花朵，在歲月的洗禮下逐漸綻放出絢麗的色彩。而擔(dān)當(dāng)，就是這成長之花中最堅韌的花蕊，它賦予花朵以力量和意義。在我的成長歷程中，我從懵懂無知逐漸走向成熟懂事，在這個過程中，我深刻地體會到了擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，并學(xué)會了擔(dān)當(dāng)。小時候，我是一個無憂無慮的孩子，生活在家人的呵護之下，對于擔(dān)當(dāng)這個概念幾乎一無所知。每天的生活就是玩耍、吃飯、睡覺，所有的事情都有家人為我安排妥當(dāng)。那時候，我就像一只躲在鳥巢里的小鳥，只知道享受溫暖，卻不懂得外面世界的風(fēng)雨和責(zé)任。然而，一次家庭變故讓我開始有了擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。那是我上小學(xué)五年級的時候，爸爸因為工作原因需要到外地出差很長一段時間，而媽媽又突然生病住院了。家里一下子亂了套，我看著病床上的媽媽和空蕩蕩的家，心中突然有了一種從未有過的感覺。我知道，我不能再像以前那樣只知道玩耍了，我必須要承擔(dān)起一些責(zé)任。我開始學(xué)著做一些簡單的家務(wù)，比如掃地、洗碗、洗衣服等。雖然這些事情在大人看來很簡單，但是對于一個五年級的孩子來說，卻是不小的挑戰(zhàn)。第一次洗碗的時候，我不小心打碎了一個碗，看著地上的碎片，我心里很害怕。但是我告訴自己，不能退縮，我要勇敢地面對。于是，我小心翼翼地把碎片清理干凈，然后重新開始洗碗。慢慢地，我學(xué)會了如何把碗洗得干凈又不會打碎。在照顧媽媽方面，我也盡自己最大的努力。我會按照醫(yī)生的囑咐，準(zhǔn)時給媽媽送藥、打水。媽媽的身體很虛弱，我就會在醫(yī)院的食堂里給她買一些清淡的食物。有一次，媽媽想吃粥，但是醫(yī)院食堂的粥已經(jīng)賣完了。我想了想，決定自己回家煮。我按照記憶中媽媽煮粥的方法，慢慢地煮著。雖然煮出來的粥沒有媽媽煮的那么好喝，但是媽媽卻吃得很開心。她看著我，眼里滿是欣慰，她說：“孩子，你長大了。”那一刻，我感受到了一種自豪，我知道我在為家庭承擔(dān)責(zé)任，我開始學(xué)會了在家庭中的擔(dān)當(dāng)。隨著年齡的增長，我進入了初中，在學(xué)校里，我又面臨著新的挑戰(zhàn)，也進一步學(xué)會了擔(dān)當(dāng)。初中的學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)重了很多，而且還有各種各樣的班級事務(wù)需要處理。在班級里，我擔(dān)任了數(shù)學(xué)課代表的職務(wù)。這看起來是一個很普通的職務(wù)，但卻有著重要的責(zé)任。每天，我要負責(zé)收齊同學(xué)們的數(shù)學(xué)作業(yè)，然后送到數(shù)學(xué)老師的辦公室。一開始，有些同學(xué)總是不能按時交作業(yè)，我很著急。我想，如果我不能把作業(yè)收齊，就會影響老師的教學(xué)進度，也會影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。于是，我決定采取一些措施。我會在每天放學(xué)前提醒大家交作業(yè)，對于那些經(jīng)常忘記的同學(xué)，我會單獨找他們談話，了解他們的情況，并且?guī)椭麄冎贫▽W(xué)習(xí)計劃，讓他們能夠按時完成作業(yè)。有一次，數(shù)學(xué)老師讓我組織一次數(shù)學(xué)小組競賽。這是我第一次組織這樣的活動，我感到既興奮又緊張。我知道，這次活動的成功與否不僅關(guān)系到同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，也關(guān)系到班級的榮譽。我首先制定了詳細的競賽規(guī)則和流程，然后把同學(xué)們分成了幾個小組。在準(zhǔn)備過程中，我遇到了很多問題，比如有些小組的成員之間存在矛盾，不愿意合作；有些同學(xué)對競賽的內(nèi)容不感興趣等。但是我沒有放棄，我耐心地調(diào)解小組之間的矛盾，向同學(xué)們解釋競賽的意義和樂趣，鼓勵大家積極參與。在競賽當(dāng)天，我緊張地主持著整個活動。當(dāng)看到同學(xué)們積極參與、氣氛熱烈的時候，我松了一口氣。這次活動非常成功，老師表揚了我，同學(xué)們也對我投來了贊許的目光。通過這次活動，我學(xué)會了在學(xué)校里承擔(dān)責(zé)任，明白了作為一名班干部，要有擔(dān)當(dāng)，要為班級的團結(jié)和進步貢獻自己的力量。除了在家庭和學(xué)校中學(xué)會擔(dān)當(dāng)，在社會這個大舞臺上，我也在不斷地成長并學(xué)會擔(dān)當(dāng)。有一年暑假，我參加了一個社區(qū)的義工活動。我們的任務(wù)是幫助社區(qū)里的孤寡老人。這些老人大多生活比較困難，子女不在身邊，他們需要更多的關(guān)心和照顧。我和其他義工被分配到了一位李奶奶家。李奶奶的身體不太好，行動不便，家里也比較雜亂。我們的首要任務(wù)就是幫李奶奶打掃衛(wèi)生。我負責(zé)打掃房間，我認真地擦拭著每一個角落，把家具擺放整齊。雖然天氣很熱，我累得滿頭大汗，但我沒有絲毫的怨言。因為我知道，我們的每一點付出都會讓李奶奶的生活變得更好。在打掃完衛(wèi)生后，我們會陪李奶奶聊天，聽她講述過去的故事。李奶奶很孤獨，她很渴望有人能和她說話。我從她