小學(xué)三年綜合發(fā)展規(guī)劃（2025-2027）

XXXX小學(xué)三年綜合發(fā)展規(guī)劃（2025-2027）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的靈魂，是學(xué)校形成規(guī)范辦學(xué)、自主辦學(xué)、特色辦學(xué)的基本要求。為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全方面落實(shí)國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育發(fā)展要求，推動(dòng)我校教育均衡、健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)省、市教育發(fā)展總體部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本規(guī)劃。一、學(xué)?，F(xiàn)狀分析（一）學(xué)校概況XXXX小學(xué)位于XXXX，2006年7月由全鎮(zhèn)8所完小合并而成，是一所全日制完全小學(xué)。20XX年10月國(guó)慶節(jié)后，學(xué)校搬進(jìn)了由市委市政府投資建設(shè)的全新的校園。學(xué)校占地面積約40400平米，各類校舍建筑面積達(dá)到7300余平米，總投資1300余萬(wàn)元。學(xué)校目前有在職教師46名，下轄10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生306人；另轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園一處，在園幼兒約100人。（二）辦學(xué)優(yōu)勢(shì)1.學(xué)校的硬件設(shè)施相對(duì)較好，配套設(shè)施相對(duì)齊全。2.學(xué)校管理漸趨規(guī)范。各項(xiàng)規(guī)章管理制度不斷完善，求真務(wù)實(shí)，凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)氛圍形成。3.教師團(tuán)隊(duì)青年教師較多，整體素質(zhì)良好，學(xué)習(xí)意識(shí)、工作積極性較強(qiáng)。（三）面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)1.教師結(jié)構(gòu)問(wèn)題，部分學(xué)科教師短缺。學(xué)科專業(yè)教師分配不均衡，尤其美術(shù)老師、語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師，在一定程度上影響了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。2.學(xué)校校車問(wèn)題。我校地處農(nóng)村，各村比較分散，服務(wù)半徑較大，為解決學(xué)生上下學(xué)問(wèn)題，在市政府和市局的關(guān)懷下，今年通了校車，但校車運(yùn)行過(guò)程中冬季天氣原因，存在安全隱患問(wèn)題。3.充分利用好學(xué)校周邊資源和校外資源問(wèn)題。家校工作是學(xué)校重要內(nèi)容，為學(xué)校發(fā)展提供一些資源，還有更多的資源蘊(yùn)藏在學(xué)校周邊及家長(zhǎng)中間，沒(méi)有得到充分開發(fā)和利用。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，引進(jìn)更豐富的校外資源進(jìn)入學(xué)校，是學(xué)校需要思考和研究的重要課題。二、學(xué)校發(fā)展定位學(xué)校愿景：創(chuàng)建最美學(xué)校，起航至善人生。辦學(xué)理念：厲美尚德校訓(xùn)：厲美尚德人文見(jiàn)長(zhǎng)校風(fēng)：光明為人踏實(shí)做事教風(fēng)：修身鴻志學(xué)問(wèn)思辨學(xué)風(fēng)：每天成功一點(diǎn)點(diǎn)三、學(xué)校辦學(xué)總體思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和各級(jí)教育大會(huì)精神，緊緊圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，秉持“靠、細(xì)、實(shí)”的工作原則，認(rèn)真落實(shí)文件精神，以常規(guī)管理、黨建融合、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)研究、家校共育等為抓手，繼續(xù)走內(nèi)涵發(fā)展的道路，構(gòu)建人文管理、民主管理、精細(xì)化管理有機(jī)統(tǒng)一的學(xué)校管理模式，牢牢把握安全穩(wěn)定工作底線，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，力求學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)中有升，將我校打造成家校融合、師生融合、師師融合的有內(nèi)涵特色的高品質(zhì)學(xué)校。四、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)（一）管理目標(biāo)圍繞“一種理念”，即以“融”為核心的校園文化建設(shè)理念，以“融合”發(fā)展為中心，在教師間、師生間、家校間建立水乳交融的紐帶關(guān)系；秉持“一個(gè)原則”，即“靠、細(xì)、實(shí)”的工作原則，進(jìn)一步規(guī)范管理，完善學(xué)校管理機(jī)制，確保管理措施的可行性，促進(jìn)學(xué)校健康、持續(xù)發(fā)展。（二）創(chuàng)新目標(biāo)深化“兩項(xiàng)研究”，即一是以質(zhì)量為保證，進(jìn)一步深化高效課堂教學(xué)研究的創(chuàng)新。二是探索家校協(xié)同育人新模式，提升家校協(xié)同育人質(zhì)量。探究“一種機(jī)制”，即建立一種科學(xué)有效的教師激勵(lì)機(jī)制，在“職稱聘評(píng)”、“績(jī)效考核”等方面，極大調(diào)動(dòng)教師積極性。（三）發(fā)展目標(biāo)做好“八項(xiàng)工作”，即一是繼續(xù)研究隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展途徑和策略，全力提升教師學(xué)科素養(yǎng)及干部領(lǐng)導(dǎo)力；二是積極推進(jìn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程；三是優(yōu)化信息化教育教學(xué)環(huán)境，加快智慧校園建設(shè)；四是扎實(shí)推進(jìn)“一校一品”黨建特色品牌創(chuàng)建；五是積極開發(fā)學(xué)校德育課程體系，加快學(xué)校德育品牌創(chuàng)建；六是健全完善學(xué)校信息宣傳考核機(jī)制，加強(qiáng)信息員隊(duì)伍建設(shè)；七是家校共育和心理健康教育及教科研工作納入新學(xué)年學(xué)校整體規(guī)劃中，積極探索家校協(xié)同育人模式，積極探索教科研特色，打造唐小辦校特色。八是繼續(xù)加強(qiáng)疫情防控及安全生產(chǎn)工作，筑牢校園安全底線。五、學(xué)校發(fā)展重點(diǎn)工作及舉措（一）創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制1.提升領(lǐng)導(dǎo)班子整體戰(zhàn)斗力提高班子成員的責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)達(dá)成意識(shí)，建立自我約束和目標(biāo)管理機(jī)制，提高學(xué)校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實(shí)力及目標(biāo)達(dá)成度。（工作配檔表加達(dá)成評(píng)價(jià)）(1)抓目標(biāo)管理。要加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的管理與要求。本學(xué)期起要結(jié)合各自分管的工作，制定目標(biāo)任務(wù)書，學(xué)期末對(duì)工作完成情況進(jìn)行考核，作為下一階段任用的依據(jù)。(2)抓管理的效率。全體領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于各自的分管工作要盡職盡心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，同時(shí)要做到小問(wèn)題的解決不隔夜，其余問(wèn)題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題相互提醒，做到分工不分家，思想上同臺(tái)，行動(dòng)上合拍，工作上合力。(3)檢查、考核做到公正、透明。檢查、考核是確保學(xué)校工作落實(shí)到位的重要措施之一。學(xué)校的各項(xiàng)檢查要做到標(biāo)準(zhǔn)明確，檢查結(jié)果必須在公示欄及時(shí)公布，增強(qiáng)時(shí)效性和透明度，比如：每周一次出勤考核總結(jié)，每月一匯總教師業(yè)務(wù)考核情況等。2.建立師德綜合考核評(píng)估機(jī)制將師德師風(fēng)考核作為教師考核的核心內(nèi)容，放在首要位置。建立多元評(píng)價(jià)方式，形成立體的評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)。從教師新學(xué)期簽訂責(zé)任承諾書開始，由自我評(píng)價(jià)、教研組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)?？己诵〗M評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)價(jià)等形成評(píng)價(jià)方式的多元化。并將師德師風(fēng)考核同教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先和晉升任用掛鉤。建立評(píng)先選優(yōu)民主公開機(jī)制，向一線骨干教師傾斜，績(jī)效考核采取過(guò)程與效果相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的考核辦法。各負(fù)責(zé)部門每月對(duì)全校教師的德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行客觀公正的量化評(píng)價(jià)，形成學(xué)月總結(jié)，列入年終考核，把評(píng)價(jià)作為獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。3.加強(qiáng)制度管理學(xué)校各項(xiàng)制度精細(xì)化管理，層層壓實(shí)責(zé)任，事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管；事事有規(guī)可依，時(shí)時(shí)有章可循。新學(xué)期重點(diǎn)抓領(lǐng)導(dǎo)干部崗位職責(zé)、值班人員崗位職責(zé)、教師日?？记诩懊恐芸记诠?、教師調(diào)課、上課常規(guī)管理等。4.立足農(nóng)村實(shí)際，探索家校協(xié)作育人新模式，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督通過(guò)家委會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)、家訪、致家長(zhǎng)一封信等形式，借助微信、釘釘平臺(tái)等，增強(qiáng)家長(zhǎng)評(píng)校、學(xué)生評(píng)教的權(quán)能，廣泛聽(tīng)取校內(nèi)外的意見(jiàn)和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學(xué)校。（二）抓好學(xué)校黨建工作1.提高政治站位，黨員帶頭引領(lǐng)，提高我?；鶎狱h建水平健全完善我校黨建工作管理體制，強(qiáng)化學(xué)校黨組織政治功能，配齊配強(qiáng)黨建工作力量，配備專職黨建工作人員，不斷提升學(xué)校黨支部黨務(wù)人員業(yè)務(wù)水平。推進(jìn)黨組織標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)?；鶎狱h組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。2.抓好黨建管理，強(qiáng)化政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等黨內(nèi)制度，持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。深化意識(shí)形態(tài)工作機(jī)制，重點(diǎn)突出思政教師引領(lǐng)和學(xué)科滲透作用，扎實(shí)做好青少年“四史”教育。持續(xù)深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，切實(shí)把上級(jí)各項(xiàng)部署貫徹落實(shí)到學(xué)校黨建和教育教學(xué)全過(guò)程。3.推進(jìn)學(xué)校黨建特色品牌建設(shè)立足學(xué)校實(shí)際，持續(xù)推進(jìn)“一校一品”黨建特色品牌創(chuàng)建，爭(zhēng)創(chuàng)XX市“一校一品”黨建特色品牌學(xué)校。4.努力抓好黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”、“三會(huì)一課”等制度規(guī)定，遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和省市委實(shí)施細(xì)則，持續(xù)抓好紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)1.創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法在教師隊(duì)伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機(jī)融合，提升教師師德及心理健康水平。2.開展多種形式的師德建設(shè)活動(dòng)積極開展讀書活動(dòng)，基本功大賽等，調(diào)動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺(tái)，提供機(jī)會(huì)。筑牢思想工作陣地，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，加大師德失范行為監(jiān)督查處力度，加強(qiáng)師德考核評(píng)價(jià)管理。3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)“鋪路子，搭臺(tái)子，壓擔(dān)子”，加大對(duì)青年教師及骨干教師的培訓(xùn)力度，深入推進(jìn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，通過(guò)組織實(shí)施2022年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程，廣泛開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，積極開展師徒結(jié)對(duì)、青藍(lán)工程、“影子培訓(xùn)”、青年教師論壇，教育發(fā)展聯(lián)盟交流、教學(xué)大比武等活動(dòng)，校本研修與校外研修相結(jié)合，為教師搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。努力打造一支專業(yè)素質(zhì)高、思想素質(zhì)硬，能夠相互支持，攜手共進(jìn)，具有向心力、戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，健全完善班主任培訓(xùn)、管理、考核、激勵(lì)機(jī)制，保障班主任待遇和權(quán)利。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會(huì)、優(yōu)秀班集體創(chuàng)建和優(yōu)秀班主任評(píng)選等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，改善班主任工作方法，提高班級(jí)工作實(shí)務(wù)技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。在評(píng)先選優(yōu)、職稱評(píng)審等方面繼續(xù)向班主任進(jìn)行政策傾斜。按照規(guī)定落實(shí)班主任績(jī)效工資，提高班主任工作積極性。(四）關(guān)注學(xué)生向好發(fā)展1.強(qiáng)調(diào)“立德樹人”，重視德育實(shí)效堅(jiān)持“全科育人”，將德育課程一體化落實(shí)到全科備課、上課、教研、評(píng)價(jià)等各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持“活動(dòng)育人”，推動(dòng)德育活動(dòng)序列化和規(guī)范化建設(shè)。積極開展“少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)”、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”、“紅色基因傳承”、“學(xué)憲法、講憲法”等系列主題教育活動(dòng)。重視抓好德育學(xué)堂學(xué)習(xí)、每周升旗儀式、主題班會(huì)，利用開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、重大節(jié)慶日及民族傳統(tǒng)節(jié)日等重要節(jié)點(diǎn)進(jìn)行專題教育。堅(jiān)持“管理育人”，加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)管理，向規(guī)范管理、嚴(yán)格管理、精細(xì)管理要成效，將德育工作要求落小、落細(xì)、落實(shí)。組織德育工作交流論壇活動(dòng)，激勵(lì)提高教師德育工作的科研能力，積累研究成果。突出深化具有學(xué)校特色的“五項(xiàng)教育”（思想道德教育、勞動(dòng)教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育）研究，積極打造學(xué)校德育特色品牌。2.持續(xù)加強(qiáng)心理健康教育結(jié)合市局心理健康教育工作展評(píng)要求，新學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)心理健康教育課的開設(shè)及心理健康教育活動(dòng)的開展。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理狀況的摸排，通過(guò)心理調(diào)查問(wèn)卷、心理講座、主題班會(huì)、個(gè)別心理干預(yù)等多種形式認(rèn)真開展好學(xué)生心理健康教育和心理疏導(dǎo)工作,做好學(xué)校心理健康教育檔案的整理歸檔工作。3.重視體育、美育、勞動(dòng)教育保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)；加強(qiáng)和規(guī)范課堂教學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)音樂(lè)、美術(shù)、書法等課程，讓每名學(xué)生在義務(wù)教育段掌握1項(xiàng)音樂(lè)、1項(xiàng)美術(shù)特長(zhǎng)；積極探索學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體勞動(dòng)教育實(shí)施新模式，組織學(xué)生參加校園勞動(dòng)，在家參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，在社會(huì)積極參加社區(qū)志愿服務(wù)等。4.抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育好的習(xí)慣，學(xué)生受益終生，一旦養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，可能一輩子都要吃它的虧。班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人，各科教師是課堂教學(xué)的第一責(zé)任人，全體教師在班級(jí)管理、各科教學(xué)中有責(zé)任幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。結(jié)合新頒布的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校要加強(qiáng)路隊(duì)、課間活動(dòng)、衛(wèi)生、文明禮貌、進(jìn)餐等各方面的檢查，各項(xiàng)檢查主要以教師為主，學(xué)生積極參與，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，確保檢查的公正性。另外學(xué)校還要積極創(chuàng)造條件，做好年輕班主任的傳、幫、帶工作及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。5.重視學(xué)生衛(wèi)生健康，尤其是用眼保健每日做到勞逸結(jié)合，保證三次眼睛保健操，保護(hù)視力從你我做起。（五）深化教學(xué)管理研究質(zhì)量是學(xué)校的生命，全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀，要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要矛盾，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。1.加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開齊開足開好各類課程。加強(qiáng)五項(xiàng)管理，嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)量，從作業(yè)設(shè)計(jì)上下功夫，難易適度，分層布置，形式多樣，并堅(jiān)決杜絕家長(zhǎng)代批現(xiàn)象。提升服務(wù)理念，嚴(yán)禁商業(yè)、收費(fèi)行為和各類進(jìn)校園活動(dòng)，杜絕教師有償補(bǔ)課行為。2.加大教學(xué)常規(guī)管理力度加強(qiáng)過(guò)程管理，嚴(yán)格落實(shí)備上課制度，夯實(shí)教學(xué)基本功，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，重視青年教師的“三備兩磨”，深入開展推門聽(tīng)課，組織教學(xué)常規(guī)檢查，做到有檢查有反饋，促進(jìn)教師教學(xué)“精心、精致、精彩”。推行領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，保質(zhì)保量完成各自的教學(xué)常規(guī)任務(wù)，每周至少聽(tīng)評(píng)2節(jié)課，每周至少參加一次集體教研活動(dòng)的要求，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究立足農(nóng)村實(shí)際，積極探索小班化教學(xué)模式，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，開展好課后服務(wù)活動(dòng)。各學(xué)科結(jié)合青藍(lán)工程、校內(nèi)公開課活動(dòng)、同課異構(gòu)、觀看優(yōu)秀教師講課視頻等方式學(xué)習(xí)觀摩課堂教學(xué)，探索執(zhí)行“執(zhí)教—交流—評(píng)價(jià)—改進(jìn)—再執(zhí)教”的研討思路，實(shí)時(shí)組織校內(nèi)中青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，積極參加教育發(fā)展聯(lián)盟及教研室組織的各種聽(tīng)評(píng)課和賽課活動(dòng)等，不斷改進(jìn)教法和學(xué)法，從根本上提升我校教師教育教學(xué)能力，有效提升課堂授課效率。根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃和目標(biāo)，不斷進(jìn)行教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)測(cè)，利用評(píng)價(jià)結(jié)果反思教師的教學(xué)過(guò)程，查找問(wèn)題，及時(shí)修正方案，使方案切合實(shí)際。4.強(qiáng)化教育科研支撐以學(xué)校課題為引領(lǐng)，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及科研工作的開展等方面的職能和作用，引導(dǎo)教師不斷反思總結(jié)教育教學(xué)行為，解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題。教研組不斷完善集體教研活動(dòng)制度，引領(lǐng)教師充分參與，加強(qiáng)校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流，同時(shí)教研活動(dòng)確立的點(diǎn)要小，要實(shí)，采取主題式教研，從小處著手抓科研，力求貼近課堂教育教學(xué)需要，讓科研工作立足課堂、服務(wù)課堂、引領(lǐng)課堂。5.推進(jìn)教育信息化建設(shè)深入推進(jìn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，通過(guò)組織實(shí)施2024年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程，廣泛開展全市中小學(xué)教師信息化應(yīng)用技能大比武和教學(xué)資源軟件、微課程資源評(píng)選，提升教師的信息化應(yīng)用能力。同時(shí)做好春秋兩季的圖書報(bào)刊及電教資源征訂發(fā)行工作。6.狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)各學(xué)科依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，制定學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)計(jì)劃，要從低年級(jí)抓起，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、思等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在教學(xué)活動(dòng)中要分學(xué)段、分年級(jí)、分層次扎實(shí)、有效、持續(xù)地進(jìn)一步深化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討和實(shí)施，深化習(xí)慣培養(yǎng)不放松。實(shí)行“各級(jí)部主任負(fù)總責(zé)，各大小學(xué)科組長(zhǎng)專業(yè)指導(dǎo)與引領(lǐng)，教導(dǎo)處人員監(jiān)督與引領(lǐng)評(píng)價(jià)”的實(shí)施策略。7.持續(xù)深化課程改革本學(xué)期，大力倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀，引領(lǐng)教師提升自己的專業(yè)知識(shí)與文化素養(yǎng)。開展師生攜手同讀，語(yǔ)文學(xué)科組為主陣地，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典為友，教師與孩子一起閱讀，身教重于言教。繼續(xù)利用早讀等時(shí)間段抓好學(xué)生的經(jīng)典誦讀、書寫、課后閱讀等提高學(xué)生基本能力的工作。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，通過(guò)開展讀書競(jìng)賽、讀寫知識(shí)競(jìng)賽、讀書筆記展、讀書感悟征文、誦讀比賽等活動(dòng)，做好評(píng)選讀書工程先進(jìn)班級(jí)、讀書工程優(yōu)秀指導(dǎo)教師、讀書小明星等工作，調(diào)動(dòng)師生讀書積極性。開學(xué)后做好班級(jí)圖書角的建設(shè)工作，拓展閱讀內(nèi)容；家校合一，通過(guò)親子閱讀共同創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，推進(jìn)我?！皶阈@”的文化建設(shè)。開學(xué)后學(xué)校將不定期對(duì)班級(jí)學(xué)生借閱圖書情況進(jìn)行檢查、評(píng)比。期末做好書香班級(jí)和書香少年的評(píng)選活動(dòng)。（六）抓好安全底線，提升后勤保障1.校園安全工作常態(tài)化強(qiáng)化“安全第一”意識(shí)，加大排查力度，從健全制度、落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化考核三個(gè)方面，推動(dòng)學(xué)校安全工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化建設(shè)。學(xué)校安全工作要做到制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化，進(jìn)一步完善安全工作制度，確保安全措施落實(shí)到位；認(rèn)真做好各項(xiàng)值班工作，切實(shí)抓好學(xué)校安全防范；統(tǒng)一協(xié)調(diào)，積極會(huì)同鎮(zhèn)政府、派出所、衛(wèi)生院等職能部門經(jīng)常性開展專項(xiàng)整治活動(dòng)，抓好學(xué)校周邊環(huán)境的治理，強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)防范意識(shí)，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和廣大師生的生命安全。2.繼續(xù)抓好學(xué)校食品安全工作規(guī)范食堂包保服務(wù)管理，做好后勤保障服務(wù)。3.嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，繼續(xù)做好學(xué)生資助工作積極宣傳并全面