2024年人教A版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教A版七年級生物下冊階段測試試卷240考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、葉片中能進行光合作用的細胞是()。A.葉脈細胞和葉肉細胞B.表皮細胞和葉肉細胞C.保衛(wèi)細胞和表皮細胞D.葉肉細胞和保衛(wèi)細胞2、江蘇鹽城大豐自然保護區(qū)保護的動物是（）

A.丹頂鶴。

B.麋鹿。

C.金絲猴。

D.揚子鱷。

3、【題文】根據(jù)花借助外力來傳粉的類型不同，可以將它們分為A.自花傳粉花和異花傳粉花B.自花傳粉花和蟲媒花C.異花傳粉花和風媒花D.蟲媒花和風媒花4、為了保證同學們在教室里能呼吸到新鮮的空氣，班委們討論開了．最后，他們提出了幾個方案，其中，錯誤的是（）A.為了防止粉筆灰的污染，值日生應該在下課后擦黑板B.關上窗戶避免灰塵進入C.在教室里擺放綠色植物D.勤打掃教室和周圍的環(huán)境5、圖中不是食品安全相關標志的是（）A.B.C.D.6、關于綠色植物在生物圈中的作用，說法正確的是（）A.只產(chǎn)生氧氣，不產(chǎn)生二氧化碳B.綠色植物的呼吸作用能維持生物圈中的碳-氧平衡C.植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，減少降水D.綠色植物在保持水上，防風固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用7、右圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關系；這些生物構成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質和能量流動的方向是()

A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、如圖所示為人體自己的防線示意圖；據(jù)圖回答：

（1）圖A所示的是皮膚的____作用；圖B所示的是呼吸道黏膜上纖毛的____作用；圖A和圖B是人體的第____道防線．圖C和圖D所示是人體的殺菌物質和吞噬細胞能夠____侵入人體的各種病原體，圖C和圖D是人體的第____道防線，以上四幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的叫做____免疫。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有____，其殺菌機理可用圖____來形象說明。

（3）人體通過免疫細胞產(chǎn)生抗體預防傳染病，這種免疫功能是后天獲得的，它通常只能對某一特定的病原體或異物起作用，叫做____免疫，它是通過體內(nèi)的第____道防線來實現(xiàn)的。9、地球上所有的____與其生活____的總和就叫生物圈，它是最大的____．10、如圖所示；在裝置中，A與B兩個三角瓶中盛有等量的澄清石灰水，①；②處為帶有活動夾的橡皮管，其余部分為玻璃管．實驗時，口銜通氣口呼氣、吸氣數(shù)次；呼氣時松開①號活動夾，觀察瓶中石灰水的變化；吸氣時，松開②號活動夾，觀察B瓶中石灰水的變化．

請回答：

（1）此實驗可以作為探究____的實驗裝置．

（2）A瓶內(nèi)石灰水有無變化？答：____．原因是____．

（3）B瓶內(nèi)石灰水有無變化？答：____．原因是____．

（4）通過上述實驗分析，可以得出的結論是____．11、如圖為人眼主要部分結構的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（在[]內(nèi)填寫標號，在____上填寫相關名稱）

（1）填寫下列結構名稱：

②____；⑥____；⑦____；⑧____；

（2）圖中能自動調(diào)節(jié)瞳孔大小，來調(diào)節(jié)進入眼球內(nèi)光線多少的是____．

（3）兒童、青少年時期，由于用眼過度或光線不好等原因，將引起____的凸度增大，形成假性近視，這種眼睛可以佩帶____透鏡加以矯正．12、生物體受到刺激后，能夠運動．____．13、【題文】生物防治是現(xiàn)在及今后農(nóng)、林、牧業(yè)防治害蟲的主要方法，現(xiàn)在主要有：以蟲治蟲、以鳥治蟲及以菌治蟲等措施，其優(yōu)點是自然界中所有的農(nóng)作物害蟲都能用生物防治來消滅。（）14、【題文】農(nóng)歷五月初五是我國的端午節(jié)；它是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，更有吃粽子；賽龍舟的習俗。請回答有關問題：

(1)粽子是端午節(jié)不可缺少的美食；“糯米粘著紅豆香”，粽子中的紅豆是由花的什么部分發(fā)育而來？()

A；子房B、子房壁C、花粉D、胚珠。

(2)賽龍舟時；龍舟隊員們聽到發(fā)令槍聲響起時，就奮力劃槳，完成這一過程的結構基礎是___________________。

(3)隊員看到終點紅線，這一視覺的形成過程大致是：外界光線→角膜→瞳孔→____→

玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦。

(4)當觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時；就會心跳加速，血壓升高而顯得面紅耳赤，這主要是什么物質作用的結果?()

A、血糖B、激素C、膽汁D、胰液15、綠色植物通過____作用參與生物圈的水循環(huán)，通過____作用維持了生物圈的碳氧平衡。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以我們就可以過度地利用它。（）17、只要意志為堅強，吸一兩次毒是不會上癮的。18、顯微鏡的放大倍數(shù)與目鏡、物鏡有關，與反光鏡無關()19、常見的有氧運動有散步、打羽毛球、打乒乓球等活動....（）20、科學探究過程中作出的假設可以任意猜想。()21、細胞分化的結果是形成多種器官。22、顯微鏡是科學探究中必不可少的觀察工具。______（判斷對錯）23、植物一般白天只吸收二氧化碳、釋放氧，晚上則只吸收氧、釋放二氧化碳。（）評卷人得分四、連線題(共1題，共7分)24、人體的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新，都離不開____。評卷人得分五、解答題(共2題，共18分)25、圖為甲；乙兩人在飯后幾小時內(nèi)血糖濃度的變化情況．請據(jù)圖分析回答：

（1）甲；乙兩人中糖代謝不正常的是______；該人可能患______?。摬〉闹饕Y狀是______，治療方法是______．

（2）甲；乙兩人飯后血糖濃度增高的原因是______

（3）甲在飯后一小時之后血糖濃度開始下降；其原因是______．

26、植物能夠長大的原因．

評卷人得分六、簡答題(共3題，共9分)27、______是青春期的一個顯著特點；此外，______以及心臟和肺的功能也明顯增強．青春期是一生中身體發(fā)育和______的黃金時期．28、如圖是女性生殖系統(tǒng)結構圖：

（1）女性的主要生殖器官和性腺是______（填序號）；其主要功能是產(chǎn)生______和______。

（2）精子與成熟的卵細胞的結合一般是在______（填序號）。

（3）胚胎的發(fā)育主要是在______（填序號）中進行的。

（4）精子進入并與卵細胞結合的路線是______。（填序號。29、根據(jù)制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗回答：

（1）制作洋蔥鱗片葉外表皮細胞臨時裝片時；首先應將載玻片和蓋玻片______；蓋蓋玻片時，為避免產(chǎn)生氣泡，應______，然后緩緩地放下；染色時，要注意使染液津潤______的全部。

（2）某同學用低倍鏡觀察自制的臨時裝片時；發(fā)現(xiàn)視野中有類似細胞結構的物像，但由于亮度太大，無法清晰地觀察。為了進一步觀察，他應如何調(diào)節(jié)顯微鏡？______；若要使視野中左側的物像移到視野中央，應向______（方向）移動裝片；要使觀察到的物像更加清晰，應稍稍調(diào)節(jié)[______]______

（3）顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種，要使視野中觀察到的。細胞體積最大，應選擇的目鏡和物鏡分別是______、______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：光合作用是綠色植物和藻類利用葉綠體等，在可見光的照射下，將二氧化碳和水轉化為有機物，并釋放出氧氣的生化過程。所以，要想進行光合作用的先決條件是細胞中含有葉綠素（葉綠體）。我們發(fā)現(xiàn)在上下表皮細胞、保衛(wèi)細胞、角質層細胞和篩管細胞中，只有保衛(wèi)細胞中含有葉綠素，故能進行光合作用的是保衛(wèi)細胞?？键c：葉片的基本結構及其主要功能【解析】【答案】D2、B【分析】

建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施．麋鹿是中國特有的動物也是世界珍稀動物．由于自然氣候變化和人為因素；在漢朝末年就近乎絕種．元朝時，為了以供游獵，殘余的麋鹿被捕捉運到皇家獵苑內(nèi)飼養(yǎng)．到19世紀時，只剩下在北京皇家獵苑內(nèi)一群．在西方發(fā)現(xiàn)后不久被八國聯(lián)軍捕捉并從此在中國消失．在世界動物保護組織的協(xié)調(diào)下，英國政府決定無償向中國提供種群，使麋鹿回歸家鄉(xiāng)．1985年提供22只，放養(yǎng)到原皇家獵苑，北京大興區(qū)南海子，并成立北京南海子麋鹿苑．1986年又提供39只，在江蘇省大豐麋鹿國家級自然保護區(qū)放養(yǎng)．1987年又提供18只．可見B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】生物的多樣性面臨嚴重的威脅；為保護瀕危物種，相應的建立了一些自然保護區(qū)，據(jù)此作答．

3、D【分析】【解析】

試題分析：靠昆蟲為媒介進行傳粉方式的稱蟲媒；借助這類方式傳粉的花，稱蟲媒花，如桃花，靠風力傳送花粉的傳粉方式稱風媒，借助這類方式傳粉的花，稱風媒花，如：楊樹花。

考點：本題考查的是傳粉的方式。

點評：此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是熟記蟲媒花與風媒花的特點及植物類型?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、B【分析】【解答】解：A；教室內(nèi)由于學生較多；呼吸產(chǎn)生的二氧化碳以及粉筆末、灰塵等都威脅著學生的身體健康．因此為了防止粉筆灰的污染，值日生應該在下課后擦黑板．故不符合題意．

B；關閉門窗；外界的新鮮空氣無法進入，教室內(nèi)的一些有害氣體或是粉塵無法散發(fā)到室外，會影響教室內(nèi)的空氣質量．故符合題意．

C；綠色植物可以吸收大氣中的有害氣體；可以阻滯和吸附大氣中的粉塵和放射性污染物；能夠分泌抗生素；殺滅空氣中的病原菌．所以綠化校園的環(huán)境，可以起到保持空氣清新的作用．故不符合題意．

D；勤打掃教室和周圍的環(huán)境；是環(huán)境美化、凈化，保證同學們在教室內(nèi)外能呼吸到新鮮的空氣，故不符合題意．

故選：B

【分析】本題考查的是空氣質量影響身體的健康，影響空氣質量的因素有工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣、運輸工具排放的尾氣、生活垃圾造成的污染、燃料的燃燒以及其它生產(chǎn)生活活動產(chǎn)生的塵埃等．另外，室內(nèi)的空氣污染的程度并不亞于室外，人體的許多疾病都與室內(nèi)的空氣污染有關．5、B【分析】【分析】此題考查食品安全標志的有關知識。解答此題的關鍵是提高食品安全標志的認識能力?！窘獯稹緼.質量安全圖標，帶有QS標志的產(chǎn)品就代表著食品生產(chǎn)企業(yè)是經(jīng)過國家批準的，產(chǎn)品是必須經(jīng)過強制性檢驗且合格的，該選項是食品安全相關標志，不符合題意；

B.禁止吸煙圖標，標志吸煙危險！吸煙有害健康！該選項不是食品安全相關標志，符合題意；

C.綠色食品是對產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的，無污染、安全、優(yōu)質的食品的總稱。綠色食品分為A級和AA級兩類：A級綠色食品標志與字體為白色，底色為綠色，A級綠色食品在生產(chǎn)過程中允許限量使用限定的化學合成物質；AA級綠色食品標志與字體為綠色，底色為白色，AA級綠色食品在生產(chǎn)過程中則不允許使用任何有害化學合成物質，此標志為AA級綠色食品的標志，該選項是食品安全相關標志，不符合題意；D.動物檢疫合格圖標，買肉時一定要看是否是檢疫合格的，該選項是食品安全相關標志，不符合題意。故選B?！窘馕觥緽6、D【分析】解：A；綠色植物通過光合作用產(chǎn)生氧氣；綠色植物通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，A錯誤；

B；綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中；同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡，緩解溫室效應；B正確；

C；綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)；促進水循環(huán)，C正確；

D；綠色植物在保持水土、防風固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用；D正確。

故選：D。

綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質是物質轉化和能量轉化：物質轉化是指將無機物轉化為有機物的過程，能量轉化是指將光能轉化為儲存在有機物里的化學能的過程。

理解掌握植物光合作用的概念。【解析】D7、C【分析】【分析】由于物質和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并且逐級遞減；在食物鏈前端的生產(chǎn)者物質和能量最多，越往后物質和能量越少，根據(jù)能量的多少可以從多到少排序即食物鏈的順序，因此在這條食物鏈中物質和能量流動的方向是丙→丁→乙→甲。

【點評】此題較新穎，理解物質和能量在沿著食物鏈傳遞過程中逐級遞減即從多到少，是解答本題的關鍵。二、填空題(共8題，共16分)8、保護清掃異物一殺滅二非特異性溶菌酶C特異性三【分析】【解答】（1）圖A所示的是皮膚的保護作用；圖B所示的是呼吸道黏膜上纖毛的清掃異物作用；圖A和圖B是人體的第一道防線．圖C和圖D所示是人體的殺菌物質和吞噬細胞能夠殺滅侵入人體的各種病原體；圖C和圖D是人體的第二道防線，以上四幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的叫做非特異性免疫。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷；在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有溶菌酶，其殺菌機理可用圖C來形象說明。

（3）人體通過免疫細胞產(chǎn)生抗體預防傳染??；這種免疫功能是后天獲得的，它通常只能對某一特定的病原體或異物起作用，叫做特異性免疫，它是通過體內(nèi)的第三道防線來實現(xiàn)的。

故答案為：（1）保護；清掃異物、一、殺滅、二、非特異性。

（2）溶菌酶；C

（3）特異性；三。

【分析】（1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：。組成功能免疫類型第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線殺菌物質和吞噬細胞溶解、吞噬和殺滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫（2）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線。

（3）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。

（4）圖中，圖A所示的是皮膚的保護作用；圖B所示的是呼吸道黏膜上纖毛的清掃異物作用；圖C表示體液中溶菌酶能溶解病菌；圖D表示體液中吞噬細胞的吞噬作用。9、生物環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)【分析】【解答】生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的統(tǒng)稱；包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園．

故答案為：生物；環(huán)境；生態(tài)系統(tǒng)。

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是生物生存的家園，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．10、略

【分析】

圖中所示的實驗；AB兩個三角瓶中都裝有澄清的石灰水．在呼出氣體時，松開①號活動夾．呼出氣通過玻璃管進入A瓶中的石灰水中，在吸氣時，松開②號活動夾．B瓶中的空氣被吸出，氣壓降低大氣壓，空氣通過玻璃管進入甲瓶中的石灰水；結果，進入B瓶石灰水中的是空氣，進入A瓶石灰水中的是呼出氣．（1）此實驗可以作為探究比較呼出氣體和吸入氣體中二氧化碳的含量的實驗裝置．（2）A瓶石灰水變渾濁．原因是呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．（3）B瓶內(nèi)吸入的氣體中二氧化碳的含量較少，石灰水沒有明顯的變化．（4）通過上述實驗分析，可以得出的結論是呼出的氣體比吸入的氣體中二氧化碳濃度高．

故答案為：（1）比較呼出氣體和吸入氣體中二氧化碳的含量（2）石灰水變渾濁呼出的氣體中含有較多的二氧化碳（3）石灰水沒有明顯的變化吸入的氣體中二氧化碳的含量較少（4）呼出的氣體比吸入的氣體中二氧化碳濃度高．

【解析】【答案】本題考查肺與外界的氣體交換；吸氣與呼氣的區(qū)別．用實驗驗證人體呼出的氣體含有較多的二氧化碳．

11、略

【分析】

眼是人的視覺器官；其主要結構是眼球，眼球有許多結構．

（1）如圖所示眼球各部分的結構為：①瞳孔；②角膜；③晶狀體；④睫狀體；⑤鞏膜；⑥脈絡膜；⑦視神經(jīng)；⑧視網(wǎng)膜．

（2）虹膜是眼睛構造的一部分；屬于眼球中層，位于血管膜的最前部，在睫狀體前方，能自動調(diào)節(jié)瞳孔的大小，從而調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)光線多少的作用．

（3）物像只有落在視網(wǎng)膜上；我們才能夠看到清晰的物像，這需要眼球內(nèi)晶狀體等結構的調(diào)節(jié)．如不注意用眼衛(wèi)生，或是長時間的近距離看書，就會導致晶狀體過度變凸，甚至眼球的前后徑過長，遠處物體所形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方，從而看不清遠處的物體，這就形成了近視．近視眼可通過佩戴凹透鏡加以糾正．

故答案為：（1）角膜；脈絡膜；視神經(jīng)；視網(wǎng)膜。

（2）虹膜。

（3）晶狀體；凹。

【解析】【答案】本題考查的是眼球的結構和功能；首先明確眼球的結構．

12、略

【分析】

生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構成的．因此，生物體受到刺激后，能夠運動不是生物的特征．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物的特征．解答時可以從生物的特征方面來切入．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：生物防治就是利用生物來防治病蟲害．可以分為以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關系；以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．害蟲的天敵能不斷繁殖后代，長期地控制害蟲，但效果一般較化學防治慢，對急需防治的突發(fā)危害不易快速控制．因此，自然界中所有的農(nóng)作物害蟲都能用生物防治來消滅的敘述是不正確的．

考點：生物防治【解析】【答案】錯14、略

【分析】【解析】粽子中的紅豆是種子，是由胚珠發(fā)育成的；反射式通過反射弧完成的；視覺的形成過程是外界物體反射的光線，經(jīng)過角膜，由瞳孔進入眼球的內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體等的折射作用，最終落在視網(wǎng)膜上形成物象。物象刺激了感光細胞，使感光細胞產(chǎn)生與視覺有關的信息，這些信息通過視神經(jīng)傳導到大腦皮質的視覺中樞，人體就形成了視覺?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）D（2）反射?。?）晶體狀（4）B15、蒸騰光合【分析】【解答】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；通過綠色植物的蒸騰作用穩(wěn)定了生物圈的水循環(huán)，植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，維持了生物圈的碳氧平衡。

【分析】此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是理解植物進行的光合作用和蒸騰作用的意義。三、判斷題(共8題，共16分)16、×【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡與生物的數(shù)量和種類有關，平衡能力也是受生物的影響，一旦超過這種限度，平衡很難恢復，所以我們不可以過度的利用它，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e17、×【分析】試題分析：海洛因俗稱白粉、白面等，因其成癮性最強、危害最大，被稱為白色惡魔，為毒品之王．，初吸海洛因時會帶來強烈的欣快感，但這種快感維持數(shù)小時之后即消失．中斷吸毒后，則出流淚、流涕、瞳孔放大、豎毛、出汗、腹瀉、哈欠、輕度血壓升高、心率加快、發(fā)熱、失眠等“戒斷綜合癥”．癥狀達到高峰時，皮膚出現(xiàn)雞皮疙瘩，似拔毛后的火雞皮，俗稱“冷火雞”．這些癥狀使吸毒者痛苦不堪，產(chǎn)生對毒品的強烈渴求，期望再回到那種半麻醉狀態(tài)中．于是，一而再、再而三地吸毒而不能自拔．這就形成了對海洛因的依賴性．長期吸毒后，快感不斷遞減，因此，為了達到與原來同樣的刺激強度，吸毒者必須加大劑量．拒絕毒品必須要從第一口開始，甚至要從不抽陌生人的香煙開始．有的人甚至吸毒一次也有可能成癮．考點：毒品的危害與拒絕毒品【解析】【答案】錯18、√【分析】【解析】試題分析：目鏡放大倍數(shù)╳物鏡放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)?？键c：顯微鏡?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、×【分析】常見的有氧運動有：快走、慢跑、爬樓梯、爬山、游泳、舞蹈、健身操、騎自行車等?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、×【分析】【解答】究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。即科學探究的一般過程是：提出問題、做出猜想與假設、制定計劃、設計實驗、進行實驗、收集證據(jù)、分析與論證、得出實驗結論。能夠提出有價值的問題，并作出符合科學實施的假設，是探究成功的前提。因此題干的說法是錯誤的。

【分析】科學探究的基本環(huán)節(jié)。21、×【分析】【解答】解：細胞分化：細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)；結構方面相似；都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導等功能，形態(tài)結構也發(fā)生了變化，即細胞分化從而形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)結構功能相同的細胞群稱之為組織，因此細胞分化的結果是形成組織．

故答案為：錯誤。

【分析】細胞的分化是指分裂后的細胞，在形態(tài)，結構和功能上向著不同方向變化的過程．形成了不同的細胞群，哪些形態(tài)相似，結構相同，具有一定功能的細胞群叫做組織．22、√【分析】解：在科學探究中；提出問題是科學探究的前提；解決科學問題常常需要作出假設；實驗主要包括制定計劃和實施計劃；觀察；實驗、調(diào)查是獲得事實和證據(jù)的多種途徑；推理、判斷是得出結論的重要過程。在科學探究中，還要善于與他人交流和合作。觀察生物可用肉眼，還可以使用放大鏡、顯微鏡等儀器或工具，因此顯微鏡是科學探究中必不可少的觀察工具。

故答案為：√

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。

科學探究通常采用觀察法和實驗法，觀察是科學探究的一種基本方法，實驗法是探究的主要方法?！窘馕觥俊?3、×【分析】【解答】植物在白天主要進行光合作用；呼吸作用、蒸騰作用等．由于呼吸作用和光合作用是相反的兩個過程；在白天光合作用遠強于呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳在植物體內(nèi)就被植物進行光合作用給消耗掉了，而呼吸作用消耗的氧，光合作用能大量產(chǎn)生，所以植物的呼吸作用表現(xiàn)不顯著，因此植物白天表現(xiàn)為吸收二氧化碳，釋放氧，在夜間，植物主要進行呼吸作用，不進行光合作用，呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此植物晚上則表現(xiàn)為吸收氧，釋放二氧化碳。

【分析】此題為基礎題，解答此題的關鍵是知道在光下綠色植物既能進行光合作用，又能進行呼吸作用，夜間主要進行呼吸作用，不能進行光合作用。四、連線題(共1題，共7分)24、蛋白質【分析】【分析】本題考查食物中的營養(yǎng)物質的作用，熟記蛋白質的功能是解題的關鍵?！窘獯稹康鞍踪|：（1）食物來源：奶、蛋、魚，瘦肉、豆類制品等。（2）功能：①組成細胞的主要有機物，如蛋白質是構成細胞膜、染色體的主要成分。②能源物質，蛋白質能分解釋放能量，為人體的牛命活動提供能量。③人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新都離不開蛋白質。（3）缺乏時的癥狀：長期供應不足可導致營養(yǎng)不良，發(fā)生貧血。故本題答案：蛋白質?！窘馕觥康鞍踪|五、解答題(共2題，共18分)25、略

【分析】

（1）圖示中；在用餐后，甲體內(nèi)的血糖濃度在短暫升高（葡萄糖被吸收后進入血液）后即恢復正常（胰島素的作用）；乙體內(nèi)的血糖濃度一直超過正常范圍，說明乙的糖代謝不正常，患有糖尿病．患糖尿病的人常表現(xiàn)出多尿；多飲、多食、消瘦和疲乏等癥狀，對患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來治療，胰島素制劑是蛋白質類，只能注射，不能口服，如果口服會被體內(nèi)的消化液消化掉，失去其作用．其次還要改變不良的生活方式；控制飲食；適量運動，減輕體重．

（2）（3）兩人用餐后血糖上升的原因是食物中的糖類在小腸內(nèi)消化為葡萄糖；并吸收進入血液．這時候，胰島分泌胰島素的量增加，來調(diào)節(jié)血糖，促進血糖合成糖元，加速血糖的分解，因此甲在飯后一小時之后血糖濃度開始下降降低血糖的濃度．

故答案為：（1）乙；糖尿；多尿；多飲、多食、消瘦和疲乏等癥狀；用注射胰島素制劑來治療。

（2）食物中的糖類在小腸內(nèi)消化為葡萄糖；并吸收進入血液；胰島分泌胰島素的量增加，來調(diào)節(jié)血糖，促進血糖合成糖元，加速血糖的分解．

【解析】【答案】人體的內(nèi)的血糖總是維持在一個正常水平（0.1%）上；這是胰島分泌的胰島素作用的結果．胰島素能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．

26、略

【分析】

細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程；其結果是細胞的數(shù)目增多．細胞的生長是細胞由小變大，因此細胞生長的結果是細胞的體積增大．所以生物體由小長大是細胞分裂和生長的結果．細胞分化是細胞的形態(tài)結構；功能發(fā)生變化的過程，細胞的分化形成不同的組織，進而再組成各種器官，有六大器官構成植物體．因此植物能夠長大的原因細胞生長、細胞分裂、細胞分化的共同結果．

故答案為：細胞生長；細胞分裂、細胞分化的共同結果。

【解析】【答案】細胞分裂；使細胞數(shù)量增加；細胞的生長，使體積增大，所以生物體才不斷長大。

六、簡答題(共3題，共9分)27、身高突增；神經(jīng)系統(tǒng)；智力發(fā)展【分析】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，體重增加；神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．

故答案為：身高突增；神經(jīng)系統(tǒng)；智力發(fā)展。

青春期是從童年到成年的過渡階段；身體上和心理上都發(fā)生了很大的變化，其中身高和體重突增是青春期的一個顯著特點，據(jù)此答題．

只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點，即可正確解答本題．【解析】身高突增；神經(jīng)系統(tǒng)；智力發(fā)展28、1卵細胞分泌雌性激素234→3→2【分析】解：（1）女性生殖系統(tǒng)有卵巢；輸卵管、子宮、陰道等器官組成的；其中主要的性器官是1卵巢，其主要功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素。

（2）精子與成熟的卵細胞的結合一