2025年人教版（2024）選修3生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）選修3生物下冊階段測試試卷438考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列有關(guān)試管嬰兒和設(shè)計試管嬰兒的區(qū)別的說法，正確的是A.前者不需要對胚胎進行基因診斷，后者需要對胚胎進行基因診斷B.前者屬于無性繁殖，后者屬于有性生殖C.前者需要經(jīng)過胚胎移植，后者不需要經(jīng)過胚胎移植D.前者需要體外受精，后者不需要體外受精2、禾本科三倍體具有重要的育種價值，下圖表示利用三倍體獲得新品種的四種方式。下列相關(guān)敘述，正確的是（）

A.方式①對材料進行處理后，一定需通過組織培養(yǎng)才能獲得植株B.方式②是體細(xì)胞與配子雜交獲得的，這種變異屬于基因重組C.方式③通過雜交獲得，產(chǎn)生的異源五倍體植株一定能產(chǎn)生可育后代D.方式④可利用低溫處理三倍體幼苗，抑制有絲分裂中紡錘體形成3、2018年《細(xì)胞》期刊報道，中國科學(xué)家率先成功地應(yīng)用體細(xì)胞對非人靈長類動物進行克隆，獲得兩只克隆猴——“中中”和“華華”，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.“中中”和“華華”的獲得涉及動物體細(xì)胞核移植過程B.通過此方法獲得的克隆猴，與核供體相比，其體細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍C.胚胎細(xì)胞核移植獲得克隆動物的難度大于體細(xì)胞核移植，因為與成體細(xì)胞相比，其全能性更加難以表現(xiàn)出來D.此過程中若分別以雌性和雄性個體的體細(xì)胞作為核供體，通常得到的兩個克隆動物體細(xì)胞的性染色體組合相同4、壁虎在斷尾后可再生出新的尾巴，但再生的尾巴儀由肌肉、脂肪、皮膚等組成，缺少原尾的脊椎及神經(jīng)系統(tǒng)?？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^植入胚胎干細(xì)胞的方法，幫助壁虎擁有了一條接近原裝的尾巴。下列相關(guān)描述錯誤的是（）A.胚胎干細(xì)胞在分化成尾部的過程中細(xì)胞內(nèi)核酸不會發(fā)生改變B.斷尾后再生出新尾巴的過程不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性C.壁虎自然再生的尾巴對外界刺激的感應(yīng)能力減弱D.若將該方法用于治療人體器官損傷可以減弱免疫排斥5、以下關(guān)于哺乳動物受精作用的說法正確的是（）A.精子和卵細(xì)胞都要經(jīng)過肝素或鈣離子載體A23187溶液處理才能獲能B.頂體酶分解放射冠、透明帶和卵細(xì)胞膜，使精子進入卵子C.精子入卵后被激活的卵子完成減數(shù)第二次分裂形成雌原核D.當(dāng)精子穿越透明帶觸及卵細(xì)胞膜的瞬間會產(chǎn)生阻止多精入卵的卵細(xì)胞膜反應(yīng)6、下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是A.胚胎發(fā)育到原腸胚時期，胚胎從透明帶中伸展出來，這一過程叫孵化B.滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)發(fā)生在囊胚期C.若在囊胚期進行胚胎分割，內(nèi)細(xì)胞團需均等分割，滋養(yǎng)層則不必D.從動物體內(nèi)獲取的精子能直接與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精過程評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、如圖為細(xì)胞融合的示意圖；下列敘述正確的是（）

A.若a細(xì)胞和b細(xì)胞是植物細(xì)胞，需先去分化再誘導(dǎo)融合B.a細(xì)胞和b細(xì)胞之間的融合需要促融處理后才能實現(xiàn)C.c細(xì)胞的形成與a、b細(xì)胞膜的流動性都有關(guān)D.c細(xì)胞將同時表達a細(xì)胞和b細(xì)胞中的所有基因8、小鼠的某種上皮細(xì)胞與某種淋巴細(xì)胞體外培養(yǎng)時，細(xì)胞周期基本相同，但上皮細(xì)胞在培養(yǎng)時，呈現(xiàn)扁平不規(guī)則多角形，且粘附在培養(yǎng)瓶內(nèi)壁上；而該淋巴細(xì)胞則常常懸浮在培養(yǎng)液中。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞通常不添加天然成分B.培養(yǎng)基內(nèi)加入適量的抗生素可以形成無病毒的培養(yǎng)環(huán)境C.培養(yǎng)消化道上皮細(xì)胞更易觀察判斷細(xì)胞是否具有接觸抑制現(xiàn)象D.相同次數(shù)分瓶培養(yǎng)所獲得的兩者細(xì)胞數(shù)目完全相同9、Léri-Weill軟骨骨生成障礙綜合征（LWD）是一種遺傳病，致病基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。下圖是某家族關(guān)于該病的系譜圖（相關(guān)基因用B和b表示）；已知Ⅱ-4是純合子。下列說法正確的是（）

A.LWD是一種顯性遺傳病B.Ⅱ-3的基因型是XBYb，Ⅲ-3的基因型是XBXbC.若Ⅱ-3與型正常的女子結(jié)婚，建議生男孩D.LWD患者可通過基因治療完全治愈而不遺傳給后代10、下列技術(shù)或過程與植物細(xì)胞工程密切相關(guān)的是（）A.培育玉米單倍體植株B.培育無病毒的康乃馨花卉C.月季營養(yǎng)器官的嫁接與扦插D.培養(yǎng)紅豆杉細(xì)胞生產(chǎn)紫杉醇11、離心是生物學(xué)實驗中常用的技術(shù)手段。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.梅塞爾森和斯塔爾通過實驗證明DNA分子半保留復(fù)制中，采用了差速離心法B.在細(xì)胞工程的操作中，利用離心法可以誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合C.用差速離心法對細(xì)胞勻漿進行離心，分離核糖體比分離葉綠體的轉(zhuǎn)速低D.噬菌體侵染細(xì)菌實驗中，離心可將DNA和蛋白質(zhì)分開，以便分別研究各自的作用12、體外受精和胚胎移植都是在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用較多的胚胎工程技術(shù)。判斷下列相關(guān)表述錯誤的是（）A.精子需要獲能才能與卵子結(jié)合，而卵子一經(jīng)排出就具備受精能力B.精子入卵后，卵細(xì)胞膜會發(fā)生反應(yīng)阻止其他精子入卵C.經(jīng)胚胎移植產(chǎn)生的后代，其遺傳特性與受體保持一致D.進行胚胎移植前，要對供體和受體進行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)13、下圖是胚胎干細(xì)胞分離途徑示意圖。下列說法不正確的是（）

A.圖中A所示細(xì)胞將來能夠發(fā)育成胎膜和胎盤B.胚胎干細(xì)胞的體積和細(xì)胞核都較小C.胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化D.利用胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)的人造器官正在大規(guī)模應(yīng)用14、下圖為科研人員利用白鼠和黑鼠的早期胚胎培育黑白嵌合鼠的簡要過程；相關(guān)敘述正確的是（）

A.嵌合鼠的培育依據(jù)的原理是基因重組和細(xì)胞全能性B.過程①中需利用相關(guān)技術(shù)去除早期胚胎外的透明帶C.過程②中可利用聚乙二醇誘導(dǎo)卵裂球細(xì)胞發(fā)生融合D.過程③操作前需對多只代孕母鼠進行同期發(fā)情處理15、“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是江浙平原水網(wǎng)地區(qū)典型的高效農(nóng)業(yè)系統(tǒng)；下圖表示的是這一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）

A.沼氣池的建立既充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，又防止了環(huán)境污染B.通過巧接食物鏈?zhǔn)乖玖飨蚍纸庹叩哪芰扛嗟亓飨蛉?，提高了能量的傳遞效率C.這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區(qū)，這是因為在建立生態(tài)工程時還需要遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生”的原理D.上述農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是雞、蠶、魚、蝦評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。17、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細(xì)胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。18、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細(xì)胞加速_______________葡萄糖。19、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細(xì)胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細(xì)胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細(xì)胞，使機體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細(xì)胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細(xì)胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細(xì)胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復(fù)后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的__________細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。20、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理_________。21、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共20分)22、一般情況下一個卵細(xì)胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤23、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤24、受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤25、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤26、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共2題，共18分)27、治療糖尿病首先要測定病人的血糖和胰島素濃度。實驗室中一般采用單克隆抗體對胰島素含量進行測定。人抗胰島素單克隆抗體的制備過程中；常給小鼠注射物質(zhì)X。請回答下列問題：

（1）對小鼠注射的物質(zhì)X是_________；以便于從小鼠體內(nèi)獲取_________。

（2）誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合時常用的誘導(dǎo)因素有_________。細(xì)胞融合技術(shù)突破了_________的局限；使遠(yuǎn)緣雜交成為可能。

（3）細(xì)胞融合實驗完成后；融合體系中出現(xiàn)了多種類型的細(xì)胞，原因是__________________。未融合的B細(xì)胞經(jīng)過多次傳代培養(yǎng)后都不能存活，原因是_________。

（4）若要大量制備人抗胰島素單克隆抗體，可將獲得的雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的_________中使其增殖，再從_________中提取、純化獲得。28、【生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題】治療性克隆是指把患者體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核卵母細(xì)胞中；構(gòu)建形成重組胚胎，體外培養(yǎng)到一定時期分離出ES細(xì)胞，獲得的ES細(xì)胞定向分化為所需的特定類型細(xì)胞（如神經(jīng)細(xì)胞；肌肉細(xì)胞和血細(xì)胞），用于治療。請回答下列問題：

（1）ES細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞的簡稱，在形態(tài)上，表現(xiàn)為__________________：在功能上，具有發(fā)育的全能性。將重組胚胎在體外培養(yǎng)到________時期，從該時期的_____中進行分離；從而獲得ES細(xì)胞。

（2）在培養(yǎng)液中加入___可誘導(dǎo)ES細(xì)胞定向分化成所需的各種特定類型細(xì)胞或器官，該過程研究的意義在于解決____問題。

（3）科學(xué)家將患者的體細(xì)胞核植入去核的卵母細(xì)胞中，而不是直接用體細(xì)胞進行細(xì)胞培養(yǎng)的原因是___。

（4）科學(xué)家將體外培養(yǎng)的ES細(xì)胞進行誘導(dǎo)使其定向分化為胰島B細(xì)胞，并進行了胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中__________的濃度，檢測細(xì)胞分泌的胰島素的量，如圖為實驗結(jié)果，據(jù)此分析確認(rèn)ES細(xì)胞誘導(dǎo)成功，得到此結(jié)論的依據(jù)是________。評卷人得分六、非選擇題(共4題，共28分)29、長春堿在殺死癌細(xì)胞的同時對正常細(xì)胞也有較大的毒性作用。單克隆抗體可攜帶長春堿特異性殺傷癌細(xì)胞；單克隆抗體和長春堿連接時，長春堿的分子結(jié)構(gòu)改變會降低藥效，本世紀(jì)初研發(fā)的雙特異性抗體(能同時與癌細(xì)胞和藥物結(jié)合的特異性抗體)可解決這個問題。如圖是科研人員通過雜交一雜交瘤技術(shù)生產(chǎn)能同時識別癌抗原和長春堿的雙特異性單克隆抗體的部分過程。請回答下列問題：

(1)在生物體內(nèi)；抗體是由___________細(xì)胞分泌的，該細(xì)胞可以來自______________________的增殖；分化。

(2)過程①的目的是____________________________________________。過程②常用的誘導(dǎo)因素有_________________________________(至少答2種)。過程③在選擇培養(yǎng)基上能生長的細(xì)胞是______________________；過程⑤給小鼠注射的是______________________。

(3)制備雙特異性單克隆抗體的過程中；用到的細(xì)胞工程技術(shù)有_________________________________(答出2條)。

(4)因雙特異性天然抗體和抗原的親和力比較低，抗原抗體復(fù)合物容易解離，在實際應(yīng)用時需要對抗體結(jié)構(gòu)進行定向改造。若要對天然抗體的結(jié)構(gòu)進行定向改造，使其能夠結(jié)合一些自然界沒有的蛋白質(zhì)，可以使用___________技術(shù)對___________分子進行改造。30、下圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程；請回答下列問題：

（1）A細(xì)胞是_____________；為了獲得更多的A細(xì)胞，對供體母牛用________________處理。

（2）在進行體外受精前要對精子進行___________________處理；培養(yǎng)液的CO2作用是_____________

（3）進行胚胎分割時；應(yīng)選擇發(fā)育到___________________時期的胚胎進行操作。

（4）②指的是__________。在對囊胚階段的胚胎進行分割時；應(yīng)注意______________________。

（5）胚胎移植時；引出受體子宮和卵巢，將胚胎注入子宮角，縫合創(chuàng)口，這種方法稱為________。另一種方法是將裝有胚胎的移植管送入受體母牛子宮的相應(yīng)部位，注入胚胎，這種方法稱為______。

（6）胚胎移植后，要對受體母牛進行___________的檢查。31、如國表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段；請據(jù)圖回答問題。

(1)寫出圖中各個階段的名稱：A_______；B_______，C________。

(2)寫出圖中各標(biāo)號的名稱：[3}__________；[7]_________，[8]_________。

(3)B時期開始出現(xiàn)_____________，[2]為內(nèi)細(xì)胞團，將來發(fā)育成_______________。32、2016年10月19日美國新希望生殖醫(yī)學(xué)中心正式宣布；世界首個核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。為中東一位線粒體攜帶有亞急性壞死腦病基因的母親帶來了希望。培養(yǎng)過程如下圖，據(jù)圖回答：

（1）獲得重組卵母細(xì)胞A也會用到體細(xì)胞核移植技術(shù)；完成①過程需要用微型吸管吸出______________，完成④過程的B細(xì)胞需要選擇_______________________（時期）的卵母細(xì)胞。

（2）卵母細(xì)胞的獲取過程中；需要對女性進行超數(shù)排卵處理，超數(shù)排卵的方法是給女性注射____激素。

（3）為了提高已有胚胎的利用率；可采用________________技術(shù)。若選用囊胚期的胚胎，操作過程中要特別注意的問題是_______________________________________。

（4）根據(jù)___________(填標(biāo)號)判斷，此種繁殖方式是有性生殖。細(xì)胞A的培養(yǎng)過程③所需氣體主要有O2和CO2，CO2的主要作用是___________________________。

（5）設(shè)計試管嬰兒技術(shù)與解決不孕問題而進行的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是前者需要在植入前對胚胎進行______________________________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】

試管嬰兒技術(shù)是為了幫助不孕夫婦成功孕育胎兒；不需要進行基因檢測，也不能設(shè)計嬰兒性別；設(shè)計試管嬰兒技術(shù)中，可根據(jù)需要取用嬰兒的某些細(xì)胞(如造血干細(xì)胞)，但不能取用嬰兒的器官。

【詳解】

A；試管嬰兒不需要對胚胎進行基因診斷；而設(shè)計試管嬰兒需要對胚胎進行基因診斷，A正確；

B；兩者都屬于有性生殖；B錯誤；

C；兩者都需要進行胚胎移植；C錯誤；

D；兩者都需要進行體外受精；D錯誤。

故選A。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握試管嬰兒和是試管嬰兒的概念和過程，明確兩者的主要區(qū)別為是否對胚胎進行基因檢測，而其他方面基本相同，進而結(jié)合選項分析答題。2、D【分析】【分析】

基因重組是指生物體在進行有性生殖的過程中；控制不同性狀的基因重新組合的過程。狹義范圍的基因重組包括減數(shù)第一次分裂后期同源染色體上的非姐妹染色單體互換導(dǎo)致的非等位基因的重新組合，還包括減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因的自由組合。廣義范圍的基因重組還包括基因工程和細(xì)菌之間的轉(zhuǎn)化。

植物組織培養(yǎng)技術(shù)是指將離體的植物器官；組織或細(xì)胞等；在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其形成完整植株的技術(shù)。其具體流程為：接種外植體→誘導(dǎo)愈傷組織→誘導(dǎo)生芽→誘導(dǎo)生根→移栽成活。

低溫和秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗；可以抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍。

【詳解】

A；對材料進行轉(zhuǎn)基因之后；受體細(xì)胞需要植物組織培養(yǎng)才能獲得植株；但是輻射對象如果是種子的情況下，正常種植即可，不需要植物組織培養(yǎng)，A錯誤；

B；基因重組是指生物體進行有性生殖過程中；控制不同性狀的基因重新組合，基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期染色體互換和減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自由組合，所以體細(xì)胞和配子雜交不屬于基因重組，B錯誤；

C；雜交后產(chǎn)生的五倍體；會發(fā)生聯(lián)會紊亂，無法產(chǎn)生配子，所以不可育，C錯誤；

D；低溫處理三倍體幼苗；可以抑制有絲分裂前期紡錘體形成，使染色體數(shù)目加倍，D正確。

故選D。3、A【分析】【分析】

動物核移植是將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核；移入一個已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體，核移植得到的動物稱克隆動物。

【詳解】

A；“中中”和“華華”是利用體細(xì)胞核移植技術(shù)和胚胎移植等技術(shù)獲得的克隆猴；A正確；

B；通過此方法獲得的克隆猴；與核供體相比，其體細(xì)胞的染色體數(shù)目不變，B錯誤；

C；胚胎細(xì)胞核移植技術(shù)的難度小于體細(xì)胞核移植技術(shù)；因為胚胎細(xì)胞分化程度相對較低，恢復(fù)其全能性更容易一些，C錯誤；

D；哺乳動物細(xì)胞核移植技術(shù)中；若分別以雌性和雄性個體的體細(xì)胞作為核供體，通常得到的兩個克隆動物體細(xì)胞的常染色體組成相同，性染色體組合不同，D錯誤。

故選A。4、A【分析】【分析】

細(xì)胞的全能性：

（1）概念：細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能和特性。

（2）細(xì)胞具有全能性的原因是：細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)。

（3）細(xì)胞全能性大?。菏芫眩靖杉?xì)胞＞生殖細(xì)胞＞體細(xì)胞。

（4）細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件：離體；適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件。

【詳解】

A；在胚胎干細(xì)胞分化為尾巴的過程中；細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，即DNA沒有發(fā)生改變，但細(xì)胞分化過程是基因進行選擇性表達，而在基因選擇性表達的過程中，會轉(zhuǎn)錄形成RNA，所以細(xì)胞內(nèi)核酸會發(fā)生改變，但遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變，A錯誤；

B；斷尾后再生出新尾巴的過程；只是分化成其他各種細(xì)胞，但并未發(fā)育成完整個體，所以不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，B正確；

C；分析題意可得；壁虎新生的尾巴由肌肉、脂肪、皮膚等組成，缺少原尾的脊椎及神經(jīng)系統(tǒng)，所以會對外界刺激的感應(yīng)能力減弱，C正確；

D；每個人的細(xì)胞表面都帶有一組與別人不同的蛋白質(zhì)；即組織相容性抗原；若通過胚胎干細(xì)胞植入的方法，組織相容性抗原會與本體一致，白細(xì)胞可識別出來，不會發(fā)起攻擊，從而減少免疫排斥，可用于治療人體器官損傷，D正確。

故選A。5、C【分析】【分析】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)：阻止多精入卵的第一道屏障）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用：阻止多精入卵的第二道屏障）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體（判斷是否受精的標(biāo)志）→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子（意味著受精完成）→第一次卵裂開始。

【詳解】

A；對精子進行獲能處理包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法；化學(xué)誘導(dǎo)法一般用一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液進行處理，而卵細(xì)胞的培養(yǎng)與該方法不同，A錯誤；

B；頂體酶可使精子穿過放射冠、透明帶；B錯誤；

C；精子入卵后；卵子完成減數(shù)第二次分裂，形成雌原核，此時在卵細(xì)胞膜和透明帶之間可以看到兩個極體，C正確；

D；當(dāng)精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間；會產(chǎn)生阻止后來精子進入透明帶的生理反應(yīng)，稱為透明帶反應(yīng)。精子頭部進入卵細(xì)胞膜后，立即發(fā)生卵細(xì)胞膜反應(yīng)，阻止多精入卵，D錯誤。

故選C。6、C【分析】【分析】

1；胚胎發(fā)育過程：

（1）卵裂期：細(xì)胞進行有絲分裂；數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；

（2）桑椹胚：32個細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞]；

（3）囊胚：細(xì)胞開始分化；其中個體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注：囊胚的擴大會導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化]；

（4）原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團表層形成外胚層；下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔。[細(xì)胞分化在胚胎期達到最大限度]

2；進行胚胎分割時；應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內(nèi)細(xì)胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育。

【詳解】

A；胚胎發(fā)育到囊胚期；胚胎從透明帶中伸展出來，這一過程叫孵化，A錯誤；

B；滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)發(fā)生在原腸胚；B錯誤；

C；若在囊胚期進行胚胎分割；內(nèi)細(xì)胞團需均等分割，而滋養(yǎng)層不需要均等分割，C正確；

D；從動物體內(nèi)獲取的精子獲能后才能與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精過程；D錯誤。

故選C。二、多選題(共9題，共18分)7、B:C【分析】【分析】

據(jù)圖分析，圖示為細(xì)胞融合的過程，a細(xì)胞與b細(xì)胞融合形成融合細(xì)胞c，c細(xì)胞具有a細(xì)胞和b細(xì)胞的遺傳物質(zhì)；融合過程常用聚乙二醇進行誘導(dǎo)，對于動物細(xì)胞融合還可以用滅活的病毒進行誘導(dǎo)。

【詳解】

A、若a細(xì)胞和b細(xì)胞是植物細(xì)胞；應(yīng)該先用酶解法去掉它們的細(xì)胞壁再誘導(dǎo)融合，A錯誤；

B；無論是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞；兩個細(xì)胞的融合都需要促融處理后才能實現(xiàn)，B正確；

C；兩個細(xì)胞融合成一個細(xì)胞；利用了細(xì)胞膜的流動性，C正確；

D、c細(xì)胞同時具備了a細(xì)胞和b細(xì)胞中的所有基因；但是基因是選擇性表達的，因此c細(xì)胞中基因不一定都能夠表達，D錯誤。

故選BC。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的過程及其原理，梳理兩個過程的相關(guān)知識點和細(xì)節(jié)，結(jié)合選項圖示分析答題。8、A:B:D【分析】【分析】

細(xì)胞培養(yǎng)是指在體外模擬體內(nèi)環(huán)境（無菌；適宜溫度、酸堿度和一定營養(yǎng)條件等）；使之生存、生長、繁殖并維持主要結(jié)構(gòu)和功能的一種方法。細(xì)胞培養(yǎng)也叫細(xì)胞克隆技術(shù)，在生物學(xué)中的正規(guī)名詞為細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。

【詳解】

A；動物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在無毒、無菌的環(huán)境下進行；由合成培養(yǎng)基提供各種營養(yǎng)成分，但通常還需要添加血清、血漿等天然成分，A錯誤；

B；抗生素具有抑菌或殺菌作用；但對病毒無用，培養(yǎng)基內(nèi)加入適量的抗生素不能形成無病毒的培養(yǎng)環(huán)境，B錯誤；

C；消化道上皮細(xì)胞是單層柱狀上皮細(xì)胞；培養(yǎng)消化道上皮細(xì)胞更易觀察判斷細(xì)胞是否具有接觸抑制現(xiàn)象，C正確；

D；細(xì)胞培養(yǎng)時會出現(xiàn)貼壁生長和接觸抑制現(xiàn)象；如果要傳代培養(yǎng)，就應(yīng)該用胰蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞后分瓶培養(yǎng)，相同次數(shù)分瓶培養(yǎng)所獲得的兩者細(xì)胞數(shù)目不一定相同，D錯誤。

故選ABD。9、A:B:C【分析】【分析】

分析題文和系譜圖：軟骨生成障礙綜合征屬于X、Y染色體的同源區(qū)段的遺傳病，圖中Ⅱ-4是純合子，若為隱性遺傳病，Ⅱ-2的基因型為XbXb，則Ⅰ-1含有Xb基因，其基因型為XbYB；而Ⅱ-3患病，與題意不符合，故該病為顯性遺傳病。

【詳解】

A、據(jù)分析可知，若為隱性遺傳病，Ⅱ-2的基因型為XbXb，則Ⅰ-1含有Xb基因，其基因型為XbYB；而Ⅱ-3患病，與題意不符合，故該病為顯性遺傳病，A正確；

B、該病為顯性遺傳病，Ⅰ-1的基因型為XbYb，則Ⅱ-3的基因型是XBYb，Ⅱ-6的基因型為XbYb，Ⅲ-3患病，可推導(dǎo)其基因型為XBXb；B正確；

C、Ⅱ-3的基因型是XBYb，與一表現(xiàn)型正常的女子（XbXb）結(jié)婚；生女兒患病，兒子正常，故建議生男孩，C正確；

D；基因治療的對象是具有致病基因的體細(xì)胞；但生殖細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，所以其后代仍有患病風(fēng)險，D錯誤。

故選ABC。10、A:B:D【分析】【分析】

植物細(xì)胞工程包括植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交；原理分別是植物細(xì)胞具有全能性，植物細(xì)胞具有全能性和植物細(xì)胞融合。

【詳解】

A；培育玉米單倍體植株涉及花藥離體培養(yǎng)；實質(zhì)是植物組織培養(yǎng)，屬于植物細(xì)胞工程，A正確；

B；培育無病毒的康乃馨花卉方法；選取植物莖尖分生區(qū)進行植物組織培養(yǎng)可以獲得獲得脫毒苗，屬于植物細(xì)胞工程，B正確；

C；月季營養(yǎng)器官的嫁接與扦插屬于無性繁殖中的營養(yǎng)繁殖；不屬于植物細(xì)胞工程，C錯誤；

D；外植體脫分化形成愈傷組織；擴大培養(yǎng)愈傷組織進而生產(chǎn)細(xì)胞產(chǎn)物紫杉醇，D正確。

故選ABD。11、A:C:D【分析】【分析】

1；分離各種細(xì)胞器常用差速離心法。

2；植物體細(xì)胞雜交過程中；誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法有物理法（離心、振動、電刺激）和化學(xué)法（聚乙二醇）；誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法包括物理法（離心、振動、電刺激）、化學(xué)法（聚乙二醇）和生物法（滅活的病毒）。

3；驗證DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制的實驗需要采用密度梯度離心法。

4；噬菌體侵染細(xì)菌實驗中攪拌的目的是將噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與被侵染的細(xì)菌分開；離心的目的是讓上清液中析出質(zhì)量較輕的噬菌體蛋白質(zhì)外殼，而質(zhì)量較重的大腸桿菌則分布在沉淀物中。

【詳解】

A；證明DNA分子半保留復(fù)制中；采用了密度梯度離心法，A錯誤；

B；誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法有離心、振動、電刺激等；B正確；

C；分離各種細(xì)胞器常用差速離心法；即用不同的離心速度對細(xì)胞勻漿進行離心，分離核糖體比分離葉綠體的轉(zhuǎn)速高，C錯誤；

D；噬菌體侵染細(xì)菌實驗中；進行離心的目的是讓上清液中析出質(zhì)量較輕的噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，而質(zhì)量較重的大腸桿菌（內(nèi)含噬菌體的DNA）則分布在沉淀物中，D錯誤。

故選ACD。12、A:C:D【分析】【分析】

試管動物是通過體外受精；早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)；最終在受體的子宮中發(fā)育而來的動物，屬于有性生殖過程。

【詳解】

A；采集來的精子必須獲能之后才具備與卵子完成受精的能力；卵子只有發(fā)育到MⅡ中期才具備與精子受精的能力，A錯誤；

B；精子入卵后；卵細(xì)胞膜會發(fā)生卵細(xì)胞膜反應(yīng)，阻止其它精子的進入，這是防止多精入卵受精的其中一個重要屏障，B正確；

C；供體胚胎與受體子宮建立的僅是生理和組織上的聯(lián)系；其遺傳物質(zhì)在孕育過程中不會發(fā)生任何變化，因此胚胎移植產(chǎn)生的后代，其遺傳特性不受到受體的影響，后代的遺傳特性與供體保持一致，C錯誤；

D；受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)；所以不必進行免疫檢查，D錯誤。

故選ACD。13、A:B:D【分析】【分析】

1；哺乳動物的胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞；來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來。

2；胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性；在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造。

3；胚胎干細(xì)胞可用于治療人類的某些頑癥；如帕金森綜合癥。還可培育出人造器官，解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題。

【詳解】

A；圖中A所示細(xì)胞為內(nèi)細(xì)胞團細(xì)胞；具有全能性，將來能夠發(fā)育成胎兒的各種組織，A錯誤；

B；胚胎干細(xì)胞的體積??；細(xì)胞核大，核仁明顯，B錯誤；

C；在體外培養(yǎng)的條件下；胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化，C正確；

D；利用胚胎干細(xì)胞培育的人造器官；還正在臨床試驗階段，D錯誤。

故選ABD。

【點睛】14、B:D【分析】【分析】

分析題圖：圖中為科研人員利用白鼠和黑鼠的早期胚胎培育黑白嵌合鼠的簡要過程；其中①是獲取早期胚胎的過程，②是將白鼠和黑鼠的早期胚胎嵌合的過程，③是胚胎移植過程。

【詳解】

A；嵌合鼠的培育依據(jù)的原理是細(xì)胞全能性；并沒有進行基因重組，A錯誤；

B；過程①中需利用相關(guān)技術(shù)去除早期胚胎外的透明帶；B正確；

C；過程②不需要誘導(dǎo)卵裂球細(xì)胞發(fā)生融合；C錯誤；

D；過程③操作前需對多只代孕母鼠進行同期發(fā)情處理；以保證受體與供體的生殖器官的生理變化是相同的，D正確。

故選BD。

【點睛】15、A:C:D【分析】【分析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)中能夠調(diào)整能量流動的方向；使能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴姆矫?，提高能量的利用率，但是不能改變營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率。

【詳解】

A；建立沼氣池可以充分利用植物的秸稈、殘枝敗葉以及動物的糞便；這樣實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生，能量的多級利用，同時也可以避免因焚燒秸稈產(chǎn)生的環(huán)境污染，A正確；

B；通過合理設(shè)計食物鏈；可使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ俗钣幸娴姆较?，提高了能量的利用率，但是不能提高能量的傳遞效率，B錯誤；

C；生態(tài)工程的建立需要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H條件；因地制宜地進行。整體考慮，我國西北地區(qū)缺水、不適宜建立題圖中所示的生態(tài)工程模式，C正確；

D；題圖中農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是雞、蠶、魚、蝦；D正確。

故選ACD。

【點睛】

本題考查了生態(tài)工程中“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補18、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)點就是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細(xì)胞加速攝??；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細(xì)胞的黏附放射性同位素）標(biāo)記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存19、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細(xì)胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細(xì)胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細(xì)胞，使機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細(xì)胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應(yīng)選取甲的B細(xì)胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細(xì)胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶20、略

【分析】【分析】

動物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖，其原理是細(xì)胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細(xì)胞全能性、細(xì)胞增殖21、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。四、判斷題(共5題，共20分)22、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細(xì)胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。23、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。24、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。25、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細(xì)胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細(xì)胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細(xì)胞，故A時期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞，囊胚期時細(xì)胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細(xì)胞不是全能細(xì)胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。26、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、實驗題(共2題，共18分)27、略

【分析】【分析】

1；抗體：一個B淋巴細(xì)胞只分泌一種特異性抗體；從血清中分離出的抗體產(chǎn)量低、純度低、特異性差。

2；單克隆抗體的制備。

（1）制備產(chǎn)生特異性抗體的B淋巴細(xì)胞：向免疫小鼠體內(nèi)注射特定的抗原；然后從小鼠脾內(nèi)獲得相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞；

（2）獲得雜交瘤細(xì)胞：

①將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與脾細(xì)胞中形成的B淋巴細(xì)胞融合；

②用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞；該雜種細(xì)胞既能夠增殖又能產(chǎn)生抗體。

（3）克隆化培養(yǎng)和抗體檢測；

（4）將雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖；

（5）提取單克隆抗體：從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠的腹水中提取。

3；單克隆抗體的應(yīng)用。

（1）作為診斷試劑；具有準(zhǔn)確；高效、簡易、快速的優(yōu)點；

（2）用于治療疾病和運載藥物。

【詳解】

（1）胰島素單克隆抗體制備；首先需要將人胰島素作為抗原注射到健康成熟小鼠體內(nèi)，故對小鼠注射的物質(zhì)X是是人胰島素；其目的是獲取能分泌抗人胰島素抗體的B細(xì)胞，以便于從小鼠體內(nèi)獲取相應(yīng)的B細(xì)胞。

（2）誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合時常用的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇（PEG）；電剌激和滅活的病毒等；細(xì)胞融合技術(shù)使不同物種之間實現(xiàn)雜交；有性雜交的局限被突破，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能。

（3）由于細(xì)胞融合是隨機的；且不能全部融合，所以細(xì)胞融合實驗完成后，融合體系中出現(xiàn)了多種類型的細(xì)胞；因為未融合的B細(xì)胞不能無限增殖，只能分裂50-60次左右，所以未融合的B細(xì)胞經(jīng)過多次傳代培養(yǎng)后都不能存活。

（4）若要大量制備人抗胰島素單克隆抗體；會將雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖，再從小鼠的腹水中提取分離，純化獲得單克隆抗體。

【點睛】

易錯點：在單克隆抗體的制備過程中，要經(jīng)過多次篩選，第一次篩選，由于融合后的雜交細(xì)胞有多種，如果是未融合的B細(xì)胞，經(jīng)過多次傳代培養(yǎng)后都不能存活，第二次篩選還要注意篩選出的是能產(chǎn)生專一抗體陽性的雜交瘤細(xì)胞?！窘馕觥咳说囊葝u素相應(yīng)的B細(xì)胞聚乙二醇（PEG）、電剌激和滅活的病毒有性雜交細(xì)胞融合是隨機的，且不能全部融合B細(xì)胞不能無限增殖腹腔腹水28、略

【分析】【詳解】

（1）ES細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞的的簡稱；在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積??；細(xì)胞核大、核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性。如果從重組胚胎中分離干細(xì)胞，需將重組胚胎培養(yǎng)到囊胚時期，從該時期的內(nèi)細(xì)胞團中進行分離。（2）欲誘導(dǎo)ES細(xì)胞定向分化成所需的各種特定類型細(xì)胞，需要在在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子。研究的意義在于解決臨床上供體器官不足或器官移植后免疫排斥等問題。（3）已經(jīng)分化的動物體細(xì)胞的全能性受到限制，體細(xì)胞核在體細(xì)胞中不能表現(xiàn)全能性，而卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可以給它提供表達全能性的環(huán)境，所以科學(xué)家將患者的體細(xì)胞核植入去核的卵細(xì)胞中,而不是直接用體細(xì)胞進行細(xì)胞培養(yǎng)。（4）在正常機體內(nèi)，胰島B細(xì)胞分泌胰島素的量受血糖（血液中的葡萄糖）濃度的影響，因此，欲在體外進行由ES細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化形成的胰島B細(xì)胞釋放胰島素的實驗：要控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度。實驗結(jié)果顯示：在糖濃度高時，胰島素分泌量多；在糖濃度低時，胰島素分泌量減少，據(jù)此分析確認(rèn)ES細(xì)胞誘導(dǎo)成功。

【考點定位】胚胎干細(xì)胞、克隆技術(shù)、胰島素的生理作用【解析】體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯囊胚內(nèi)細(xì)胞團分化誘導(dǎo)因子臨床上供體器官不足或器官移植后免疫排斥等體細(xì)胞核在體細(xì)胞中不能表現(xiàn)全能性，而卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可以給它提供表達全能性的環(huán)境（或“卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有誘導(dǎo)體細(xì)胞核表達出全能性的物質(zhì)”等）葡萄糖在糖濃度高時，胰島素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌量減少六、非選擇題(共4題，共28分)29、略

【分析】【分析】

單克隆抗體的制備過程：給小鼠注射特定的抗原→從脾臟中分離漿細(xì)胞→誘導(dǎo)漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合→選擇培養(yǎng)→雜交瘤細(xì)胞→篩選；克隆培養(yǎng)→特定雜交瘤細(xì)胞群→單克隆