專(zhuān)題04-感覺(jué)、聲音與耳-2023-2024學(xué)年七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中期末考點(diǎn)大串講(浙教版)

專(zhuān)題04感覺(jué)、聲音與耳味覺(jué)味覺(jué)：舌的表面不滿(mǎn)許多小突起（乳頭），內(nèi)藏味蕾，味蕾內(nèi)有許多味覺(jué)細(xì)胞能感受各種不同物質(zhì)的刺激，尤其對(duì)液態(tài)物質(zhì)的刺激最敏感。四種基本的味覺(jué)是:酸、甜、苦、咸；綜合味覺(jué)有:麻、辣、澀①味覺(jué)的形成過(guò)程：食物溶于唾液味覺(jué)細(xì)胞味覺(jué)神經(jīng)大腦產(chǎn)生味覺(jué)②舌的不同部位對(duì)四種基本味覺(jué)的敏感程度不同甜味舌尖苦味舌根酸味舌側(cè)中部咸味舌側(cè)前部皮膚與觸覺(jué)感受器有：皮膚中的冷覺(jué)、熱覺(jué)、觸覺(jué)、痛覺(jué)等感受器。皮膚各個(gè)部位對(duì)各種刺激的敏感程度不同。其中對(duì)觸覺(jué)最敏感的是指尖,對(duì)熱覺(jué)最敏感的是手背,因?yàn)檫@些部位的相應(yīng)神經(jīng)末梢比較豐富。在皮膚的冷、熱、觸、痛四種感覺(jué)中,對(duì)人體保護(hù)意義最大的是痛覺(jué)。聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的形成：外界的聲波耳廓外耳道鼓膜振動(dòng)聽(tīng)小骨放大耳蝸聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)聽(tīng)覺(jué)人用兩個(gè)耳朵聽(tīng)的好處：主要是能辨別聲源的方向，其次可以使聽(tīng)到的聲音更清楚。嗅覺(jué)①嗅覺(jué)：鼻的結(jié)構(gòu)：鼻腔、嗅覺(jué)神經(jīng)末梢（內(nèi)含嗅細(xì)胞和嗅覺(jué)神經(jīng)）②嗅覺(jué)的形成過(guò)程：氣味嗅覺(jué)細(xì)胞嗅覺(jué)神經(jīng)大腦產(chǎn)生嗅覺(jué)③嗅覺(jué)的特點(diǎn)：(4點(diǎn))1.人的大腦的嗅覺(jué)中樞易疲勞2.不同動(dòng)物的嗅覺(jué)敏感程度差異很大3.嗅覺(jué)會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而逐漸減弱4.動(dòng)物對(duì)不同氣味的敏感程度也不同五、聲音的產(chǎn)生和傳播①聲音的產(chǎn)生：物體的振動(dòng)。（說(shuō)明：有物體的振動(dòng)，但不一定能發(fā)出聲音，還需要介質(zhì)傳播。）②聲音的傳播：依靠介質(zhì)（介質(zhì)：傳播聲音的物質(zhì)。包括固體、液體和氣體）③傳播的形式：以聲波的形式向外傳播。（說(shuō)明：真空不能傳播聲音，宇航員在太空要靠無(wú)線(xiàn)電波交流。土電話(huà)說(shuō)明固體能夠傳聲，即將上鉤的魚(yú)會(huì)被岸上的人的說(shuō)話(huà)聲嚇跑，說(shuō)明液體能傳聲。）④聲音傳播的速度：1.與溫度有關(guān),在15℃空氣中,聲音傳播的速度為340米/秒,氣溫每升高1℃,傳播的速度增加0.6米/秒。2.與介質(zhì)有關(guān),固體傳聲較快,氣體最慢（物質(zhì)越密傳聲越快,越疏傳聲越慢,為什么？）回聲：聲音在傳播的過(guò)程中遇到障礙物會(huì)被障礙物會(huì)反射回來(lái)就產(chǎn)生回聲。六、聲音的特性音調(diào)、響度、音色（聲音的三個(gè)基本特性）①音調(diào)：聲音的高低,通常指的是聲音的尖或低沉,主要與振動(dòng)的快慢即頻率有關(guān)(頻率：1秒鐘振動(dòng)的次數(shù)，單位：赫茲(赫)),頻率越高,振動(dòng)越快,音調(diào)越高。一般兒童的聲音比成人的尖,故兒童的音調(diào)比成人的高。同樣道理,女人的音調(diào)比男人的高。音樂(lè)中的“1、2、3、4、5、6、7”以及“C”、“D”調(diào)等指的是音調(diào)。*人的發(fā)生頻率(85Hz--1100Hz)與聽(tīng)音頻率(20Hz--20000Hz)是不同的，如果某物體發(fā)出的聲音在人的聽(tīng)音頻率范圍內(nèi)則能被聽(tīng)到,反之,不在人的聽(tīng)音范圍內(nèi),高于2000Hz的聲音(波)叫超聲(波),低于20Hz的聲音(波)叫次聲(波),這些聲音人聽(tīng)不到。②響度：聲音的大小，通常指聲音太大，太響亮。主要與振動(dòng)的幅度（物體振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的大?。┯嘘P(guān)，其次還與人距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。在聲學(xué)上常用分貝（dB）來(lái)表示，0dB表示人能聽(tīng)到的最小的聲音，不是指沒(méi)有聲音。注意了解幾種環(huán)境中響度的分貝值。③音色：是由音調(diào)、響度等綜合在一起的一種混合感覺(jué)。不同的人音色不同，同一個(gè)人的音色還與年齡有關(guān)。音色反映了聲音的品質(zhì)與特色。④噪聲：凡是影響人的正常的工作、生活與學(xué)習(xí)的聲音都稱(chēng)為噪聲。*控制噪聲的措施有：①在聲源處減弱，②在傳播途徑中減弱，③在人耳處減弱。七、耳的結(jié)構(gòu)與聽(tīng)覺(jué)外耳耳廓：收集聲波外耳道：傳遞聲波的通道鼓膜：接受聲波，產(chǎn)生振動(dòng)①耳的結(jié)構(gòu)：聽(tīng)小骨：把聲音放大中耳鼓室：中耳中的空腔，與咽鼓管相通咽鼓管：平衡鼓膜內(nèi)外氣壓前庭：位覺(jué)感受器，感受頭部置的變動(dòng)內(nèi)耳半規(guī)管：耳蝸：有聽(tīng)覺(jué)感受器，接受聲音，并傳遞給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)。②聽(tīng)覺(jué)形成：外界聲波耳廓外耳道鼓膜振動(dòng)聽(tīng)小骨放大耳蝸聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)聽(tīng)覺(jué)③人用兩個(gè)耳朵聽(tīng)的好處：主要是能辨別聲源的方向，其次可以使聽(tīng)到的聲音更清楚。一、人的感覺(jué)1．小張某一天陪北方客人到火鍋城大吃了一頓，覺(jué)得味道很好，可接下來(lái)的幾天，吃其他飯菜都覺(jué)得沒(méi)有味道，其原因是（）A．其他飯菜沒(méi)有火鍋的辣 B．吃了火鍋后的余味還沒(méi)有散去C．吃了火鍋后燙傷了味蕾 D．其他飯菜的味道沒(méi)有火鍋的濃【答案】C【解析】當(dāng)食物進(jìn)入口腔內(nèi)，食物中的一些化學(xué)物質(zhì)便溶于中唾液，刺激味覺(jué)細(xì)胞，使其產(chǎn)生信息，再通過(guò)神經(jīng)傳到大腦，經(jīng)過(guò)分析，我們就知道食物的味道了。所以題目中小張接下來(lái)幾天，吃其他飯菜都覺(jué)得沒(méi)有味道，是因?yàn)槌粤嘶疱伜鬆C傷了味蕾。故答案為：C.2．“聞韶音，三月不知肉味”中的“聞韶音”和“知肉味”分別屬于人的（）A．嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué) B．聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)C．聽(tīng)覺(jué)和味覺(jué) D．觸覺(jué)和味覺(jué)【答案】C【解析】聞韶音是指聽(tīng)聲音，屬于人的聽(tīng)覺(jué)；“知肉味”，是指品嘗肉的味道，屬于味覺(jué)；故答案為：C.3．常吃大蒜對(duì)健康有益。大蒜不僅可以食用，而且還可以治病。醫(yī)生告訴我們，嚼大蒜能消滅口腔中的病菌。吃過(guò)大蒜，旁人會(huì)聞到一股“蒜”味，但是自己卻聞不到這股味道，是因?yàn)椋ǎ〢．嗅覺(jué)細(xì)胞暫時(shí)失去感覺(jué)功能B．大腦的嗅覺(jué)中樞已適應(yīng)C．不同人的嗅覺(jué)敏感程度不同D．嗅覺(jué)細(xì)胞接收到的信息無(wú)法傳到大腦【答案】B【解析】A.嗅覺(jué)細(xì)胞并沒(méi)有失去感覺(jué)功能，A錯(cuò)誤；

B.大腦的神經(jīng)中樞易疲勞，所以時(shí)間一長(zhǎng)，大腦的嗅覺(jué)中樞已適應(yīng)，B正確；

C.不同人的嗅覺(jué)敏感程度不同，錯(cuò)誤；

D.嗅覺(jué)細(xì)胞接收到的信息能沿著傳入神經(jīng)傳到大腦，錯(cuò)誤；故答案為：B.4．（2022七下·諸暨期中）春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，雙語(yǔ)學(xué)子開(kāi)展春季遠(yuǎn)足毅行活動(dòng)，下列情景中利用嗅覺(jué)來(lái)感受的是（）A．聽(tīng)鳥(niǎo)聲 B．聞花香C．看古堰 D．吃枇杷【答案】B【解析】A.聽(tīng)鳥(niǎo)聲利用聽(tīng)覺(jué)來(lái)感受，A不符合題意。

B.聞花香利用嗅覺(jué)來(lái)感受，B符合題意。

C.看古堰利用視覺(jué)來(lái)感受，C不符合題意。

D.吃枇杷利用味覺(jué)來(lái)感受，D不符合題意。故選B。5．（2022七下·臨海期中）如圖是一款新型折疊導(dǎo)盲杖。該導(dǎo)盲杖工作時(shí)，會(huì)利用超聲波檢障礙物，根據(jù)障礙物的距離，產(chǎn)生不同程度的振動(dòng)并發(fā)出不同頻率的“嘀嘀”聲，盲人使用該導(dǎo)盲杖時(shí)，主要用到的感覺(jué)器官有（）A．皮膚、耳 B．眼、耳 C．鼻、皮膚 D．鼻、耳【答案】A【解析】導(dǎo)盲杖工作時(shí)，會(huì)利用超聲波檢測(cè)障礙物，根據(jù)障礙物的距離，產(chǎn)生不同程度的振動(dòng)并發(fā)出不同頻率的"嘀嘀"聲，盲人能夠通過(guò)聽(tīng)到的聲音和手部皮膚的不同感覺(jué)來(lái)調(diào)整行動(dòng)的方向，因此盲人使用該導(dǎo)盲杖時(shí)主要用到的感覺(jué)器官有皮膚和耳。故選A。6．（2021七下·拱墅期中）在新冠肺炎流行期間，研究人員發(fā)現(xiàn)有部分患者康復(fù)后會(huì)出現(xiàn)味覺(jué)和嗅覺(jué)消失。對(duì)此現(xiàn)象推理正確的是（）A．存在味覺(jué)和嗅覺(jué)感受器被破壞的可能性B．相應(yīng)感覺(jué)消失主要是大腦中樞適應(yīng)的緣故C．這部分患者嗅覺(jué)失調(diào)是因?yàn)槟挲g造成的D．可以排除因新冠病毒引起的神經(jīng)損傷【答案】A【解析】A、味覺(jué)和嗅覺(jué)消失可能是感受器受損，也可能是傳遞味覺(jué)和嗅覺(jué)信息的神經(jīng)以及大腦皮層的神經(jīng)中樞受損，符合題意；

B、大腦中樞適應(yīng)不會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)感覺(jué)消失，不符合題意；

C、味覺(jué)失調(diào)明顯不是年齡造成的額，不符合題意；

D、不排除新冠病毒引起的神經(jīng)損傷，因?yàn)槭窃谛鹿诓】祻?fù)后出現(xiàn)的這種癥狀，不符合題意。故答案為：A7．（2022七下·婺城期末）跑操是各校大課間活動(dòng)的主項(xiàng)目，同學(xué)們跑操訓(xùn)練時(shí)，步伐整齊、氣勢(shì)宏博。請(qǐng)回答：（1）班級(jí)跑操訓(xùn)練時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到指揮員的指令，聽(tīng)覺(jué)是在中形成的。（2）跑到指定位置后，同學(xué)們利用了在同一均勻介質(zhì)中的原理，迅速排成整齊的隊(duì)伍?！敬鸢浮浚?）大腦皮層（2）沿直線(xiàn)傳播【解析】(1)指揮員指令的聲音經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動(dòng)聽(tīng)過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳到大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)，因此聽(tīng)覺(jué)是在大腦皮層形成的。

(2)同學(xué)們利用了光在均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播的原理，迅速排成整齊的隊(duì)伍。8．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）調(diào)香師辨味時(shí)，總要做短促而頻繁的吸氣，目的是在鼻腔頂端形成一種氣旋，這樣才能使更多的有氣味物質(zhì)接觸。（2）人在感冒的時(shí)候，嗅覺(jué)的靈敏度會(huì)下降，此時(shí)味覺(jué)測(cè)試顯示(填“正常”或“不正?！?（3）一塊糖放在口中，一開(kāi)始覺(jué)得不怎么甜，后來(lái)慢慢地越來(lái)越甜，這說(shuō)明：。（4）在測(cè)試舌頭敏感區(qū)域的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)試完一種味道后，要用清水漱口，其目的是【答案】（1）嗅覺(jué)細(xì)胞（2）不正常（3）舌對(duì)液態(tài)物質(zhì)比較敏感（4）防止味道殘留、混合而導(dǎo)致“串味”，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果【解析】1）調(diào)香師這種行為是為了讓更多的氣體物質(zhì)接觸嗅覺(jué)細(xì)胞，嗅覺(jué)細(xì)胞是對(duì)氣味的感受器，可以接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮，在大腦中形成感覺(jué)；

（2）多種感受會(huì)相互影響，感冒是嗅覺(jué)感受器變?nèi)趿?，?huì)帶動(dòng)味覺(jué)感覺(jué)器也變?nèi)趿?，所以此時(shí)味覺(jué)測(cè)試顯示不正常；

（3）剛開(kāi)始糖是固態(tài)的，慢慢的糖開(kāi)始融化了，變成了液態(tài)，說(shuō)明舌頭上的味蕾細(xì)胞對(duì)液態(tài)的的物質(zhì)比較敏感；

（4）漱口的目的是為了防止味道殘留、混合而導(dǎo)致“串味”，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；9．（2022七下·定海期末）根據(jù)圖示，說(shuō)說(shuō)人聞到蛋糕香味的過(guò)程。

（1）蛋糕中的化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散到空氣中，當(dāng)人呼吸的時(shí)候，這些化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入鼻腔，并溶于鼻腔內(nèi)的黏液中，刺激產(chǎn)生信息。（2）這些信息通過(guò)嗅神經(jīng)傳到，產(chǎn)生蛋糕香味的感覺(jué)。這就是形成嗅覺(jué)的過(guò)程?！敬鸢浮浚?）嗅覺(jué)神經(jīng)末梢（2）大腦皮層嗅覺(jué)神經(jīng)中樞【解析】(1)化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入鼻腔，并溶于鼻腔內(nèi)的黏液中，刺激嗅覺(jué)神經(jīng)末梢產(chǎn)生信息。

(2)這些信息通過(guò)嗅神經(jīng)傳到大腦皮層嗅覺(jué)神經(jīng)中樞，產(chǎn)生蛋糕香味的感覺(jué)。這就是形成嗅覺(jué)的過(guò)程。10．（2022七下·諸暨期中）周末，小明同學(xué)跟隨父母走進(jìn)美麗諸暨市同山鎮(zhèn)參加一年一度的櫻桃節(jié)，櫻桃樹(shù)結(jié)果多，果熟之時(shí)，果紅葉綠，甚為美觀。他摘下一個(gè)，聞到了特有的香味，送進(jìn)嘴里嘗起來(lái)，“酸酸甜甜”…（1）小明看到果紅葉綠的感覺(jué)器官是。（2）小明品嘗到了櫻桃的“酸酸甜甜”，形成感覺(jué)的部位是。（3）小明聞到了櫻桃特有的香味，但農(nóng)民卻很難感覺(jué)到種香味，這是因?yàn)??！敬鸢浮浚?）眼（2）大腦皮層（3）大腦嗅覺(jué)中樞適應(yīng)【解析】(1)小明看到果紅葉綠的感覺(jué)器官是眼。

(2)小明品嘗到了櫻桃的“酸酸甜甜”，形成感覺(jué)的部位是大腦皮層。

(3)小明聞到了櫻桃特有的香味，但農(nóng)民卻很難感覺(jué)到種香味，這是因?yàn)榇竽X嗅覺(jué)中樞適應(yīng)。二、聲音的發(fā)生和傳播11．如圖所示，在一個(gè)透明玻璃鐘罩內(nèi)放一個(gè)會(huì)閃光的音樂(lè)賀卡，抽出玻璃鐘罩內(nèi)的空氣，在賀卡閃光并播放音樂(lè)時(shí)()A．看不到閃光，聽(tīng)不到音樂(lè) B．看到閃光，聽(tīng)不到音樂(lè)C．看不到閃光，聽(tīng)到音樂(lè) D．看到閃光，聽(tīng)到音樂(lè)【答案】B【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣越來(lái)越小，則聽(tīng)到聲音越來(lái)越小，最終聽(tīng)不到音樂(lè)。光的傳播不需要介質(zhì)，因此可以看到賀卡的閃光，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。故選B。12．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是()A．聲音在真空中的傳播速度比在空氣中的傳播速度大B．“禁止鳴笛”是在聲音的傳播過(guò)程中減弱噪聲的C．“聞其聲知其人”的判斷依據(jù)是人發(fā)出聲音的響度D．演奏弦樂(lè)器時(shí)，演奏者不斷變換手指在琴弦上的位置，這是在改變聲音的音調(diào)【答案】D【解析】A.聲音在真空中無(wú)法傳播，故A錯(cuò)誤；

B.“禁止鳴笛”是在聲音的聲源處減弱噪聲的，故B錯(cuò)誤；

C.“聞其聲知其人”的判斷依據(jù)是人發(fā)出聲音的音色，故C錯(cuò)誤；

D.演奏弦樂(lè)器時(shí)，演奏者不斷變換手指在琴弦上的位置，這是在改變振動(dòng)部分的長(zhǎng)度，即改變琴弦的振動(dòng)頻率，從而改變聲音的音調(diào)，故D正確。故選D。13．如圖所示，用硬紙片把收音機(jī)的一個(gè)喇叭糊起來(lái)，做成一個(gè)“舞臺(tái)”，當(dāng)你打開(kāi)收音機(jī)時(shí)，臺(tái)上的“小人”在音樂(lè)聲中翩翩起舞。關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，下列說(shuō)法中不正確的是()A．收音機(jī)中傳出的優(yōu)美的樂(lè)曲有時(shí)也會(huì)成為噪聲B．“小人”跳舞說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的C．音樂(lè)聲越大，“小人”舞動(dòng)越劇烈，說(shuō)明物體的音調(diào)越高，聲音的響度越大D．關(guān)掉收音機(jī)是從聲源處減弱噪聲的【答案】C【解析】A.音樂(lè)雖然優(yōu)美，但是在晚上人們休息時(shí)響起，也會(huì)影響大家，此時(shí)為噪聲，故A正確不合題意；

B.‘小人’跳舞說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確不合題意；

C.音樂(lè)聲越大，“小人”舞動(dòng)越劇烈，說(shuō)明物體的振幅越高，聲音的響度越大，故C錯(cuò)誤符合題意；

D.關(guān)掉收音機(jī)是從聲源處減弱噪聲的，故D正確不合題意。故選C。14．以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是()A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，鈴聲明顯減弱B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里放入水中，人仍能聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音C．撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)D．相比正常情況，耳朵貼在桌子上，敲擊桌子能聽(tīng)到更大的聲音【答案】C【解析】A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，鈴聲明顯減弱，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，故A不合題意；

B.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里放入水中，人仍能聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音，說(shuō)明液體可以傳播聲音，故B不合題意；

C.撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)，說(shuō)明聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生，故C符合題意；

D.相比正常情況，耳朵貼在桌子上，敲擊桌子能聽(tīng)到更大的聲音，說(shuō)明固體能夠傳聲，故D不合題意。故選C。15．下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度以及聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度。根據(jù)表中提供的信息可以得出的結(jié)論是()物質(zhì)種類(lèi)空氣氧氣鋁鐵鉛物質(zhì)的密度/(kg·m-3)1.291.432700790011300聲音傳播的速度/(m·s-1)330316510050001300A．聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大B．聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小C．聲音在固體中傳播的速度大于在氣體中傳播的速度D．聲音在固體中傳播的速度小于在氣體中傳播的速度【答案】C【解析】根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，聲音傳播的速度與密度之間不存在什么關(guān)系，故A、B錯(cuò)誤；

根據(jù)表格可知，鋁、鐵、鉛的聲速大于氧氣和空氣，即聲音在固體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度，故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。16．（2022七下·新昌期末）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，錯(cuò)誤的是（）A．甲圖：小明能聽(tīng)到桌面?zhèn)鱽?lái)的敲擊聲，說(shuō)明固體可以傳播聲音B．乙圖：笛子發(fā)聲是靠笛子內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，說(shuō)明聲源可以是氣體C．丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)見(jiàn)鬧鈴聲越來(lái)越小，說(shuō)明聲音不能在真空中傳播D．丁圖：手機(jī)聲控密碼解鎖時(shí)，只能由設(shè)置語(yǔ)音密碼的人說(shuō)出密碼才能打開(kāi)手機(jī)，這一設(shè)置利用了不同的人音調(diào)不同【答案】D【解析】A.甲圖：小明能聽(tīng)到桌面?zhèn)鱽?lái)的敲擊聲，說(shuō)明固體可以傳播聲音，故A正確不合題意；

B.乙圖：笛子發(fā)聲是靠笛子內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，說(shuō)明聲源可以是氣體，故B正確不合題意；

C.丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)見(jiàn)鬧鈴聲越來(lái)越小，說(shuō)明聲音不能在真空中傳播，故C正確不合題意；

D.丁圖：手機(jī)聲控密碼解鎖時(shí)，只能由設(shè)置語(yǔ)音密碼的人說(shuō)出密碼才能打開(kāi)手機(jī)，這一設(shè)置利用了不同的音色不同，故D錯(cuò)誤符合題意。故選D。17．（2022七下·甌海期中）下圖是小科和小敏探究音叉共振現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，面對(duì)小敏的質(zhì)疑，小科增加下列哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)服小敏最合適？()(注：頻率的單位是赫茲，其符號(hào)Hz)A．減輕敲擊音叉的力量，觀察敲擊后是否會(huì)共振B．將其中一支音叉更換成頻率為500Hz的音叉，觀察敲擊后是否會(huì)共振C．將兩支音叉更換成頻率同為500Hz的兩支音義，觀察敲擊后是否會(huì)共振D．將其中一支音叉更換成頻率為360Hz但大小不同的音叉，觀察敲擊后是否會(huì)共振【答案】B【解析】如果要探究頻率不同的兩個(gè)音叉是否能夠引起共振，那么就要控制其它因素相同，只改變振動(dòng)頻率，即將其中一支音叉更換成頻率為500Hz的，觀察敲擊后能否共振，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。故選B。18．（2022七下·杭州期中）已知聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度分別為5200米/秒、1500米/秒、340米秒，人耳能分辨前后兩次聲音的時(shí)間間隔大于0.1秒。有一段長(zhǎng)18米的鐵管裝滿(mǎn)水。將你的耳朵貼在裝滿(mǎn)水的鐵管一端，請(qǐng)人在另一端敲擊一下，你能聽(tīng)到的敲擊聲的次數(shù)是()A．1次 B．2次 C．3次 D．4次【答案】A【解析】聲音通過(guò)鐵管傳播的時(shí)間：v鐵=s鐵t鐵=18m5200m/s≈0.0035s；

聲音通過(guò)水傳播的時(shí)間：v水19．（2022七下·柯橋期末）下表中，現(xiàn)象和解釋都符合實(shí)際的是()選項(xiàng)現(xiàn)象解釋A喝酒后反應(yīng)遲緩酒精會(huì)影響人的神經(jīng)系統(tǒng)B人可以聞到蛋糕香蛋糕中的化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散，一部分刺激嗅覺(jué)神經(jīng)末梢，在鼻腔皮層處形成嗅覺(jué)C舌頭上有許多味蕾味蕾就是味覺(jué)細(xì)胞，味蕾將信息傳遞給大腦D人能聽(tīng)到樂(lè)聲聲波引起鼓膜的振動(dòng)，聽(tīng)小骨將信息傳遞給聽(tīng)神經(jīng)，在大腦皮層形成聽(tīng)覺(jué)A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】A：酒精會(huì)影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，喝酒后反應(yīng)遲緩，正確。

B：嗅覺(jué)在大腦皮層形成，B錯(cuò)誤。

C：味蕾將信息通過(guò)傳入神經(jīng)傳遞給大腦，C錯(cuò)誤。

D：振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)，D錯(cuò)誤。故選A。20．如圖所示，根據(jù)對(duì)聲音的傳播及特性的學(xué)習(xí)，完成以下填空。（1）如圖1所示，通過(guò)水波來(lái)研究聲波，這種研究問(wèn)題的方法是(填字母)。A．推理法 B．類(lèi)比法 C．控制變量法 D．轉(zhuǎn)換法（2）如圖2所示，敲打右側(cè)音叉，發(fā)現(xiàn)左側(cè)音叉與它接觸的乒乓球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明。（3）如圖3所示，甲、乙、丙、丁四個(gè)相同的瓶子里裝入了不同量的水，用棒敲擊瓶子時(shí)，可以產(chǎn)生聲音，則發(fā)出的聲音主要是的振動(dòng)產(chǎn)生，聲音音調(diào)從低到高依次是?！敬鸢浮浚?）B（2）空氣可以傳播聲音（3）瓶子(或瓶子和水)；丁甲乙丙【解析】（1）如圖1所示，通過(guò)水波來(lái)研究聲波，這種研究問(wèn)題的方法是類(lèi)比法，故選B。

（2）如圖2所示，敲打右側(cè)音叉，發(fā)現(xiàn)左側(cè)音叉與它接觸的乒乓球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣可以傳播聲音。

（3）如圖3所示，甲、乙、丙、丁四個(gè)相同的瓶子里裝入了不同量的水，用棒敲擊瓶子時(shí)，可以產(chǎn)生聲音，則發(fā)出的聲音主要是瓶子(或瓶子和水)的振動(dòng)產(chǎn)生。根據(jù)圖片可知，瓶子中的水質(zhì)量越小，則瓶子的振動(dòng)頻率越大，即音調(diào)越來(lái)越高，那么從低到高依次為：丁甲乙丙。21．表中是聲音在某些介質(zhì)中的速度v。介質(zhì)v/(m·s-1)介質(zhì)v/(m·s-1)水(5℃)1450冰3230水(15℃)1470軟橡膠(常溫)40~50水(20℃)1480軟木500海水(25℃)1531鐵(棒)5200（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟、有關(guān)。（2）假設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)2s后收到回波。由此可知海水深度為m。【答案】（1）溫度；介質(zhì)（2）1531【解析】（1）在表格中，水的溫度為5℃、15℃與20℃時(shí)，聲速不同，即聲速可能與溫度有關(guān)。

當(dāng)溫度相同時(shí)，冰、軟木、水的聲速不同，即聲速可能與介質(zhì)種類(lèi)有關(guān)。

（2）海水深度為：s=12vt=22．（2022七下·柯橋期中）聲和光與我們的生活關(guān)系密切，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）醫(yī)生利用波掃描可以得到人體內(nèi)部各器官的圖像，以獲得人體內(nèi)部病變的準(zhǔn)確信息，確診病情。（2）在飛機(jī)起飛和降落時(shí)，乘客應(yīng)將口微微張開(kāi)，目的是使內(nèi)外的氣壓平衡，避免受損。（3）一處建筑工地，開(kāi)工時(shí)聲音震耳欲聾，這里的“震耳欲聾”指的是聲音的很大。聲音是由物體的產(chǎn)生的，在15℃時(shí)，有一艘汽艇發(fā)出的汽笛聲，4.2秒后聽(tīng)到經(jīng)岸邊高山反射回來(lái)的回聲，則該汽艇離岸邊高山的距離是米?！敬鸢浮浚?）超聲波（2）鼓膜（3）響度；振動(dòng)；714【解析】(1)醫(yī)生利用超聲波波掃描可以得到人體內(nèi)部各器官的圖像，以獲得人體內(nèi)部病變的準(zhǔn)確信息，確診病情。(2)海拔越高、氣壓越低。在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，在短時(shí)間內(nèi)，飛機(jī)的高度發(fā)生巨大的變化。外界氣壓也發(fā)生巨大變化，而鼓膜內(nèi)的氣壓不變，因此容易擊穿鼓膜。在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)將口微微張開(kāi)，這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外的氣壓保持平衡。

(3)一處建筑工地，開(kāi)工時(shí)聲音震耳欲聾，這里的“震耳欲聾”指的是聲音的響度很大。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

在15℃時(shí)，有一艘汽艇發(fā)出的汽笛聲，4.2秒后聽(tīng)到經(jīng)岸邊高山反射回來(lái)的回聲，

聲音傳播到高山的時(shí)間為聽(tīng)到回聲的時(shí)間的一半，s=vt=340m/s×2.1s=714m

則該汽艇離岸邊高山的距離是714米。23．（2022七下·武義期末）某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“聲音的產(chǎn)生和傳播”。圖中甲、乙是直徑為10cm的去底塑料筒，在每個(gè)筒的一側(cè)用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，裝置固定在兩張桌面上。[實(shí)驗(yàn)1]：調(diào)節(jié)兩個(gè)塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的開(kāi)口對(duì)齊且相距5cm，用手往外拉開(kāi)甲的橡皮膜，突然放手，聽(tīng)到聲音并觀察到圖乙處的乒乓球被彈開(kāi)。（1）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：(填字母，多選)A．聲音具有能量． B．聲音可以在空氣中傳播．C．真空不能傳播聲音 D．聲音由振動(dòng)產(chǎn)生（2）實(shí)驗(yàn)1中，乒乓球的作用是：；（3）[實(shí)驗(yàn)2]分欄筒了進(jìn)一步探究響度和距離的關(guān)系，小組成員將甲、乙兩筒的距離s分別調(diào)節(jié)到10cm、15cm、20cm，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察到乒乓球被彈開(kāi)的幅度逐漸減小。根據(jù)實(shí)驗(yàn)2：的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：?！敬鸢浮浚?）A；B；D（2）放大實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（3）聲音的響度與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，響度越小【解析】（1）A.拉開(kāi)甲的橡皮膜，橡皮膜振動(dòng)而發(fā)出聲音，聲音通過(guò)空氣傳播，乙的橡皮膜接收到聲音的能量后開(kāi)始振動(dòng)，從而引起乒乓球的振動(dòng)，這說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播，可以傳遞能量，聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生，故選A、B、D。

（2）實(shí)驗(yàn)1中，乒乓球的作用是：放大實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；

（3）根據(jù)描述可知，乙的橡皮膜到聲源的距離不斷增大，乒乓球的振幅減小說(shuō)明聲音的響度減小，那么得到：聲音的響度與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，響度越小。24．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是；（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：方案A：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。方案B：讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。你認(rèn)為最佳的方案是，（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示：材料衣服錫箔紙泡沫

材料衣服錫箔紙泡沫距離/m1.20.80.5

響度較響較響弱則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)??！敬鸢浮浚?）機(jī)械鬧鐘（2）B（3）泡沫、衣服、錫箔紙【解析】（1）機(jī)械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實(shí)驗(yàn)聲源；（2）靠聽(tīng)到聲音的響度判斷不是太直觀，具有很大的誤差，方案不適合；而測(cè)量聽(tīng)不到聲音的距離較為直觀，具有可靠性；（3）由表格數(shù)據(jù)可知，泡沫的距離最短，說(shuō)明隔音效果最好；錫箔紙的距離最長(zhǎng)，說(shuō)明隔音效果最差；25．（2022七下·臨海期中）我們知道聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同，閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速，回答問(wèn)題。一些介質(zhì)中的聲速v單位m/s空氣（0℃）331冰3230空氣（15℃）340鋼棒3750煤油（25℃）1324鋁棒5000水（常溫）1500鐵棒5200在長(zhǎng)為750米的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音。（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫(xiě)出兩條）（2）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音的原因。（3）從敲擊到聽(tīng)到第一個(gè)聲音用了0.2秒，該金屬管可能是由什么材料制成的？(寫(xiě)出過(guò)程）（4）聲音有個(gè)“怪脾氣”，它在溫度均勻的空氣里是筆直地走的：一旦碰到空氣的溫度有高有低時(shí)，它就盡挑溫度低的地方走，于是聲音就拐彎了。你注意過(guò)高速列車(chē)通過(guò)時(shí)的聲音嗎？夜晚和早晨聽(tīng)到火車(chē)的汽笛聲很清楚，一到白天就不太清楚了，有時(shí)甚至聽(tīng)不見(jiàn)，請(qǐng)根據(jù)上面的知識(shí)分析造成這種現(xiàn)象的主要原因是什么？【答案】（1）①一般情況下，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同；②聲音在固體中的傳播速度比液體、氣體中的大；③聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度與溫度有關(guān)（2）由題可知，把耳朵貼在金屬管的一端，在另一端敲金屬管，聲音分別從金屬、空氣中傳播，則可以聽(tīng)到兩個(gè)聲音；因?yàn)槁曇粼诮饘僦械膫鞑ニ俣缺仍诳諝庵袀鞑タ?，所以先?tīng)到的聲音是從金屬管傳來(lái)，然后聽(tīng)到的聲音是從空氣中傳來(lái)。（3）解：v=st=答：該金屬管可能是由鋼制成。（4）因?yàn)橐归g和早晨的溫度低，聲音喜歡在溫度低的介質(zhì)中傳播，所以人們接受的聲波多，也就聽(tīng)得清楚。而白天溫度高，聲音不喜歡溫度高的介質(zhì)，會(huì)往溫度低的地方走，會(huì)轉(zhuǎn)彎，人接受到的聲波不多，也就聽(tīng)不清楚，甚至聽(tīng)不見(jiàn)。三、耳朵和聲音特性26．如圖所示，二胡是弓弦類(lèi)最具中國(guó)民樂(lè)氣質(zhì)的樂(lè)器。下列關(guān)于二胡的說(shuō)法，正確的是()A．二胡發(fā)出的聲音是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的B．拉二胡時(shí)，手按壓琴弦不同位置是為了改變響度C．拉弓弦時(shí)，用力越大發(fā)出聲音的音調(diào)越高D．二胡發(fā)出的優(yōu)美的聲音一定是樂(lè)音【答案】A【解析】A.二胡發(fā)出的聲音是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；

B.拉二胡時(shí)，手按壓琴弦不同位置是為了改變琴弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)度，從而改變振動(dòng)的頻率，因此音調(diào)發(fā)生改變，故B錯(cuò)誤；

C.拉弓弦時(shí)，用力越大琴弦的振幅越大，因此響度越大，故C錯(cuò)誤；

D.二胡發(fā)出的優(yōu)美的聲音，但是如果在晚上大家休息時(shí)播放，會(huì)影響大家的休息，此時(shí)變成噪聲，故D錯(cuò)誤。故選A。27．如圖所示是同學(xué)們自制的一件小樂(lè)器，在8個(gè)相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，下列說(shuō)法正確的是()A．用敲擊的方法使其發(fā)出樂(lè)音，是因?yàn)椴Ａ績(jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲B．用同樣大小的力從左到右敲擊瓶子，發(fā)出聲音的音調(diào)依次升高C．向瓶子里吹氣也能使其發(fā)出樂(lè)音，這是由玻璃瓶?jī)?nèi)的水柱振動(dòng)引起的D．用同樣的方法向瓶子里吹氣，從左到右發(fā)出聲音的音調(diào)依次升高【答案】D【解析】A.用敲擊的方法使其發(fā)出樂(lè)音，是因?yàn)椴Ａ空駝?dòng)發(fā)聲，故A錯(cuò)誤；

B.用同樣大小的力從左到右敲擊瓶子，由于瓶子和水的質(zhì)量逐漸增大，因此瓶子的振動(dòng)頻率逐漸減小，即音調(diào)逐漸降低，故B錯(cuò)誤；

C.向瓶子里吹氣也能使其發(fā)出樂(lè)音，這是由玻璃瓶?jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，故C錯(cuò)誤；

D.用同樣的方法向瓶子里吹氣，空氣柱的長(zhǎng)度逐漸減小，而振動(dòng)頻率逐漸增大，則從左到右發(fā)出聲音的音調(diào)依次升高，故D正確。故選D。28．老年人“耳背”，只有大聲說(shuō)話(huà)時(shí)，才勉強(qiáng)聽(tīng)清，其病變部位可能是在()A．鼓膜或聽(tīng)小骨 B．聽(tīng)小骨或耳蝸C．耳蝸或聽(tīng)神經(jīng) D．聽(tīng)神經(jīng)或半規(guī)管【答案】A【解析】耳聾主要有兩類(lèi)：一類(lèi)是傳導(dǎo)性耳聾，主要由于外耳道堵塞和鼓膜、聽(tīng)小骨損傷或發(fā)生障礙而引起的聽(tīng)力下降；另一類(lèi)是神經(jīng)性耳聾，由于耳蝸、聽(tīng)覺(jué)中樞和有關(guān)的神經(jīng)受損而引起的聽(tīng)力喪失；所以題目中老人只有大聲說(shuō)話(huà)時(shí)，才勉強(qiáng)聽(tīng)清，屬于聽(tīng)力下降。故答案為：A.29．人聽(tīng)到聲音需要以下結(jié)構(gòu)的參與，請(qǐng)選出正確的順序()①聽(tīng)小骨②鼓膜③耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器④外耳道⑤大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞A．①②③④⑤ B．④②①③⑤ C．④①②③⑤ D．④③①②⑤【答案】B【解析】耳的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)分為三個(gè)部分：外耳、中耳和內(nèi)耳；外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨；內(nèi)耳包括前廳，半規(guī)管和耳蝸，耳蝸是聽(tīng)覺(jué)感受器；所以先④外耳道，在②鼓膜，以聽(tīng)小骨，③③耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，最終在大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)；故答案為：B.30．（2022七下·甌海期中）在學(xué)校舉行的逃生演習(xí)中，同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)聲需要迅速逃生。如圖是人耳的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于人耳結(jié)構(gòu)在此過(guò)程中作用的描述正確的是()A．②收集聲波 B．③帶動(dòng)聽(tīng)小骨振動(dòng)C．⑤放大振動(dòng) D．⑥產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)【答案】B【解析】A：①耳廓收集聲波，故錯(cuò)誤。

B：③鼓膜帶動(dòng)聽(tīng)小骨振動(dòng)，正確。

C：④聽(tīng)小骨放大振動(dòng)，故錯(cuò)誤。

D：產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)在大腦皮層，故錯(cuò)誤。故選B。31．（2022七下·溫州期中）我國(guó)有聽(tīng)力語(yǔ)言障礙的人群高達(dá)2057萬(wàn)，為殘疾人總數(shù)的首位。國(guó)家將每年的3月3日定為全國(guó)愛(ài)耳日。聽(tīng)覺(jué)形成的正確途徑是（）A．聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)小骨→大腦B．聲波→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)神經(jīng)→大腦C．聲波→鼓膜→聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)小骨→大腦→耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器D．聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)小骨→聽(tīng)神經(jīng)→大腦【答案】B【解析】聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是：界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)。故選B。32．（2022七下·蕭山期中）現(xiàn)化社會(huì)里，養(yǎng)狗成為一種“時(shí)尚"，但遛狗傷人事故也時(shí)有發(fā)生，超聲波驅(qū)狗器(如圖所示)應(yīng)運(yùn)而生。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示對(duì)著狗一按開(kāi)關(guān)，狗好像聽(tīng)到巨大的噪聲而躲開(kāi)，而旁邊的人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。以下分析中正確的是()

A．人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度小B．人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出聲波的頻率不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi)C．人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出的聲音不是振動(dòng)產(chǎn)生的D．人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出的聲波不能在空氣中傳播【答案】B【解析】聲波驅(qū)狗器發(fā)出超聲波，即頻率高于人類(lèi)的聽(tīng)覺(jué)范圍，所以人類(lèi)聽(tīng)不到。但是卻在狗的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，因此狗能聽(tīng)到，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。故選B。33．在科學(xué)中對(duì)聲音的特征的描述有“響度、音調(diào)、音色”這些詞，下列判斷中錯(cuò)誤的是()A．“我這破鑼似的喉嚨，怕唱不好”，形容發(fā)出的聲音音色太差B．“這個(gè)蚊子飛來(lái)飛去，吵死了”，形容發(fā)出的聲音響度大C．“他音起得太高，我唱不上去”，這里的“音”是指聲音的音調(diào)太高D．“震耳欲聾”指的是聲音響度大【答案】B【解析】A.“我這破鑼似的喉嚨，怕唱不好”，形容發(fā)出的聲音音色太差，故A正確不合題意；

B.“這個(gè)蚊子飛來(lái)飛去，吵死了”，形容發(fā)出的聲音音調(diào)高，故B錯(cuò)誤符合題意；

C.“他音起得太高，我唱不上去”，這里的“音”是指聲音的音調(diào)太高，故C正確不合題意；

D.“震耳欲聾”指的是聲音響度大，故D正確不合題意。故選B。34．耳是人體的重要感覺(jué)器官，聽(tīng)覺(jué)是人們獲取信息的重要途徑。下圖是耳的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）能夠產(chǎn)生振動(dòng)、傳導(dǎo)振動(dòng)的結(jié)構(gòu)分別是[]和[]。（2）人暈車(chē)是由于位于耳中的感受器[]和[]，對(duì)頭部位置變化過(guò)于敏感所致。（3）人的聽(tīng)覺(jué)感受器位于[]，而聽(tīng)覺(jué)是在形成的。（4）幼兒的咽鼓管短且直，當(dāng)有病毒感染時(shí)容易引起(填“外”“中”或“內(nèi)”)耳發(fā)炎。【答案】（1）⑦；鼓膜；⑥；聽(tīng)小骨（2）④；前庭；③；半規(guī)管（3）⑤；耳蝸；大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞（4）中【解析】（1）產(chǎn)生振動(dòng)的是⑦鼓膜，傳導(dǎo)振動(dòng)的是⑥聽(tīng)小骨；

（2）④前庭和③半規(guī)管是位置感受器，可以感受位置的變化；

（3）人的聽(tīng)覺(jué)感受器在⑤耳蝸中，聽(tīng)覺(jué)的形成在大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞；

（4）咽鼓管連接著咽部與鼓室，所以容易引起中耳炎；35．（2022七下·龍游月考）小明報(bào)班在學(xué)習(xí)吉他演奏，在學(xué)習(xí)過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：①琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦