我的故事話題作文

我的故事話題作文我的故事話題作文1

書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。它使人類的知識(shí)不斷積累、發(fā)展，使一些無(wú)知的人變得博學(xué)多才。也是它，讓我充實(shí)了自己的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。

在我不認(rèn)識(shí)任何一個(gè)字的時(shí)候，就已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣。在我小的時(shí)候，跟別的孩子一樣，喜歡媽媽拿故事書給我講故事；和別人不同的是，一個(gè)故事，我總會(huì)纏著媽媽給我講上三、四遍，我才肯罷休。在幼兒園是，老師無(wú)意間發(fā)現(xiàn)我很會(huì)講故事。便拿來(lái)一本故事書讓我念給小朋友聽(tīng)。老師為我這么小就認(rèn)識(shí)那么多字而驚訝、自豪。老師走過(guò)來(lái)看看我。一看，才知道我把書拿倒了在那里“讀”。

后來(lái)一問(wèn)，才知道，這些故事早在我小時(shí)候就已經(jīng)“聽(tīng)熟”而“成誦”了。隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的字的增多，我已經(jīng)可以自己讀書了，這是一件多么另人開心的事情??！每當(dāng)獨(dú)處一室，在可口的食品伴隨之下，沉醉與佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間時(shí)，那種快樂(lè)，是讓我用詞語(yǔ)、句子無(wú)法形容的。我陶醉在文學(xué)作品中。

從《三百六十五夜》到《安徒生童話》那么多善良的形象共同塑造了我單純而開朗的性格；從《作文起步》到《名校高分作文》，那些真實(shí)的感情和事情，仿佛就在我眼前浮現(xiàn)。三毛的遭遇使我感到自己太幸福了；“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)時(shí)鞭策著我前進(jìn)。“一切都會(huì)過(guò)去，為心情涂滿彩色”。是的，伴我一生是心情，只要心存感激的去生活，還有什么不開心？

也曾經(jīng)為日?，嵤露乃椋菚屛覔肀д媲?，寵辱不驚，得失俱忘。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中西吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

我的故事話題作文2

我與老師的故事有太多太多，那些記憶都成了我心里抹不掉的痕跡。這些往事伴隨著我的成長(zhǎng)，沉積在我的心里。

我的數(shù)學(xué)老師姓楊，是一位非常溫和的女老師。楊老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她最大的特點(diǎn)是：對(duì)學(xué)生非常有耐心。

期末考試前一天的數(shù)學(xué)課上，楊老師先給我們二十分鐘的時(shí)間去復(fù)習(xí)，同學(xué)們都抓緊最后二十分鐘，做最后的準(zhǔn)備。當(dāng)然我也不例外。當(dāng)復(fù)習(xí)到對(duì)變形面積的計(jì)算時(shí)，我竟然絞盡腦汁也想不出解題方法了。我像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，眉毛擰成了一個(gè)“川”字。真是丈二和尚摸不著頭腦。我急的抓耳撓腮，兩手不停的搓著衣角，心里嘟囔著：這題怎么做？這題怎么做？就在這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音，像流水般清脆，越由越近：“么了？這道題想不出來(lái)了？”老師撫摸著我的額頭問(wèn)。老師接著說(shuō)：”我來(lái)教你，好嗎？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師仔細(xì)地為我講解了這道題的解題方法，可我還是疑惑不解，思維混亂。我想：“哎呀！我沒(méi)聽(tīng)懂！這……?！睏罾蠋熀孟窨闯鰜?lái)我的心思，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)懂嗎？我再給你講一遍?！崩蠋熡植粎捚錈┑刂v了一遍一遍又一遍，我看見(jiàn)那兩鬢染霜的老師額頭滲出了汗水，我聽(tīng)見(jiàn)老師婉轉(zhuǎn)的聲音漸漸沙啞了。我鼻子一酸，眼淚不由自主地流了下來(lái)。心里想：我怎么這么不爭(zhēng)氣！一定要認(rèn)真聽(tīng)，必須弄懂這道題！我認(rèn)真的聽(tīng)完了老師的講解，豁然開朗，如魚得水，像撥開了云霧見(jiàn)到了青天！

楊老師，您像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。我不會(huì)讓您付出的汗水白白浪費(fèi)，我會(huì)讓您知道您的汗水正慢慢滋潤(rùn)著正在萌發(fā)的種子。而那顆種子正在開花結(jié)果，您與我的故事，正伴隨著我的成長(zhǎng)，成為我追求的方向。

我的故事話題作文3

從小到大，發(fā)生在我身上的故事，多如繁星，數(shù)也數(shù)不清。而這些故事也會(huì)給你帶來(lái)一些獨(dú)特的感受，怎么樣？愿意結(jié)識(shí)我嗎？請(qǐng)往下看！

我是個(gè)很聰明的男孩，可是媽媽說(shuō)我的聰明不用在學(xué)習(xí)上，而是用在了淘氣上。這不，語(yǔ)文課上老師讓讀自己寫的作文，忽然叫到了一個(gè)同學(xué)，老師讓她讀，她不好意思地笑了笑，老師別讀了，我寫的不好。老師鼓勵(lì)地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：就是不好才讓你讀呢，這么多同學(xué)一起幫你改，你的作文才會(huì)有更大的進(jìn)步！她勉強(qiáng)地讀了起來(lái)。她的作文寫的是第一次為媽媽做飯的經(jīng)歷。她讀到：我為媽媽做的菜是我在下面小聲接道：柿子炒雞蛋，她聽(tīng)到了臉紅了，不再往下讀，老師微笑地看著她，她小聲說(shuō)：柿子炒雞蛋，全班人都笑了，老師也笑了。然后她接著讀：我把雞蛋放到了鍋里，我又說(shuō)：沒(méi)放油呢，她讀道：我忘了放油了。老師和同學(xué)又樂(lè)了。我又說(shuō)：別忘放鹽，她又笑了笑說(shuō)：我又忘放鹽了。我們又是一樂(lè)。她說(shuō)：我怎么炒的雞蛋黑了呀？我說(shuō)：糊了唄！她說(shuō)：我知道了，是糊了。我就這樣一句一句地往下接，她一句一句地往下讀，把同學(xué)和老師逗得實(shí)在不行了。老師笑著對(duì)我說(shuō)：你太有才了！同學(xué)又再一次的笑了。

我還是個(gè)三國(guó)迷，一次，老師讓買練習(xí)冊(cè)，我到了書店，一本少年兒童版的《三國(guó)演義》吸引了我，價(jià)錢還不貴，才20元一本，我非常非常喜歡那本書。可我的兜里只有夠買一本練習(xí)冊(cè)的錢。我是來(lái)買練習(xí)冊(cè)的呀？不能買三國(guó)。這時(shí)我的心里出現(xiàn)了理智和心魔。理智說(shuō)：你是來(lái)買練習(xí)冊(cè)的呀？心魔說(shuō)：買了就買了唄！明天再買練習(xí)冊(cè)呀？我說(shuō)對(duì)呀？今天下午大家不一定都買，明天買也不遲。不買到媽媽那不好交代呀！我猶豫不決，到底聽(tīng)誰(shuí)的呀？最后我還是我決定買練習(xí)冊(cè)。三國(guó)家里不有嗎？對(duì)付看吧！理智戰(zhàn)勝了心魔。我買了練習(xí)冊(cè)。

我的故事話題作文4

我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小刺猬，我給它取名“胖胖”。

“胖胖”長(zhǎng)著一身褐色的長(zhǎng)刺，摸一摸，還挺扎手；一雙小眼睛盡管睜得大大的，可還是顯得那樣??；嘴巴是尖的；小小的細(xì)爪子顯得稍大了一些；一副小巧玲瓏的面孔，非常惹人喜愛(ài)?！芭峙帧被顫娍蓯?ài)，我十分喜歡它。爸爸還專門用鐵絲給“胖胖”變了一個(gè)鐵籠子呢，這就是“胖胖”的生活房間。

“胖胖”很機(jī)靈。又一次，我用木棍戳了它一下，它馬上敏捷的縮成了一個(gè)刺球兒。怪不得人們常說(shuō)：“狗咬刺猬，無(wú)從下口”，原來(lái)這是刺猬防范外來(lái)“侵略者”的看家本領(lǐng)。

“胖胖”初來(lái)我家，可能是因?yàn)樯璧木壒拾?，常發(fā)脾氣，只要我碰它一下，它就氣呼呼的。有時(shí)候我放學(xué)回家，很想和它逗著玩兒，可它總是兩眼緊閉，裝裝睡不理我。以后，我們漸漸熟悉了，“胖胖”也不怎么發(fā)脾氣了，到了高興的時(shí)候，還和我撒歡兒呢，我越來(lái)越喜歡它了。作文

“胖胖”剛來(lái)我家，似乎還有些講究、挑剔，常常是不吃這不吃那，弄得我很為難。后來(lái)，日子一長(zhǎng)，它就不客氣了。只要你拿著東西往它跟前走去，它就跑過(guò)來(lái)，兩只小眼睛瞅著，等待著食物。它的胃口很大，愛(ài)吃的東西很多，比如：青菜葉、炸油餅、還有大紅棗。

有一次，我喂它大紅棗時(shí)不小心灑了一地，“胖胖”便露出它的絕招－－腦袋一歪，脖子一縮，四條小腿一抱，就地打了個(gè)滾，身上就扎滿了一顆顆紅棗，就像披了一件紫紅色的蓑衣，好玩極了。

“胖胖”喜歡白天睡覺(jué)，夜間活動(dòng)。每天晚上，我都能聽(tīng)到“胖胖”在籠子里跑來(lái)跑去的沙沙聲。

有了“胖胖”，我的生活就充滿了樂(lè)趣。

我的故事話題作文5

我今天五年級(jí)了！教我的語(yǔ)文老師一直沒(méi)變，她還是我一直喜歡的那個(gè)美麗動(dòng)人、耐心教我的楊國(guó)葵老師，楊老師和我身邊發(fā)生了很多事情，讓我一一講來(lái)……從二年級(jí)開始，我就被分到了楊老師的班上，因?yàn)槲沂切律?，不認(rèn)識(shí)楊老師，不管朗讀、回答問(wèn)題，我總是會(huì)很小聲，幾乎不舉手……一天，上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，我十分想回答，可我沒(méi)有自信，我害怕說(shuō)錯(cuò)，害怕被同學(xué)嘲笑，被老師責(zé)罵！老師似乎看透了我的心事，忽視了原來(lái)的回答問(wèn)題積極的同學(xué)，選擇了我回答問(wèn)題。我驚惶無(wú)措，我慢慢地站起來(lái)，矗立在那兒，老師問(wèn)我：“黃瑾同學(xué)，請(qǐng)你把這題答案說(shuō)出來(lái)！”“我……”“沒(méi)事，說(shuō)錯(cuò)了不要緊”“這題的答案是……”我鼓起了勇氣，一詞一詞地回答，老師舉起了手，我以為老師要拿起棍子呢！老師伸在半空的手“啪啪”響了起來(lái)！是老師在鼓掌，“黃瑾同學(xué)說(shuō)對(duì)了答案！讓我們?yōu)樗恼啤薄芭九尽闭坡暩哟罅?！從此后，我回答?wèn)題積極了，朗讀又大了！十分積極！考試成績(jī)很好，一直上升！4年級(jí)的時(shí)候，我考試考了98，全班第一，老師也十分贊揚(yáng)我！可是，我迎來(lái)了再一次的考試，因?yàn)榭剂说谝?，我也不禁驕傲了起?lái)！這次考試，我卻只有89，下降了10分，老師卻不怪我，摸摸我的頭：“黃瑾，以后不要驕傲了，好嗎？繼續(xù)努力，第一說(shuō)不定下次就是你！”有了老師的鼓勵(lì)，我是十分勤奮，后來(lái)語(yǔ)文考試沒(méi)有考過(guò)90以下！我跟楊老師熟悉了，我們是“好朋友”了！我經(jīng)常去辦公室，跟老師談一些話，什么家常話之類的，和楊老師十分親熱！楊老師會(huì)鼓勵(lì)我，使我學(xué)習(xí)的船沒(méi)有被驕傲、不努力這2股十分有力道的風(fēng)吹倒！

我的故事話題作文6

去年寒假，我當(dāng)家里的“一把手”，爸爸媽媽都得聽(tīng)我的，你說(shuō)這有趣嗎？

以前我總認(rèn)為爸媽在我身上花的錢太少，而他們?yōu)樽约夯ㄆ疱X來(lái)卻是大手大腳的，我當(dāng)代理”一把手”，一定要糾正這種”不正之風(fēng)”.

有人說(shuō)，管理不好財(cái)政是不能做好“一把手”的，這話我信。于是我整天思索起節(jié)省開支的辦法。這不，我還真找出了一個(gè)辦法。要想買便宜的菜，10點(diǎn)以后。你問(wèn)為什么呀，告訴你，10點(diǎn)以后買菜的人不多，菜販?zhǔn)Ｏ碌牟艘鹊降诙煸儋u，而到第二天菜就會(huì)爛掉些，所以菜販會(huì)便宜出售。我把這招節(jié)約開支的方法告訴媽媽，媽媽高興的說(shuō)：“實(shí)踐出真知啊！”

以前我總認(rèn)為父母在我身上花的錢太少，可當(dāng)了一把手后才知道，爸媽平時(shí)也是勤儉持家的。以前我與同學(xué)打電話，海闊天空，無(wú)所不談，以至于家里的電話費(fèi)一直居高不下，而現(xiàn)在，簡(jiǎn)潔明了，幾句話后就掛電話。

辦年貨了，我總想挑一些既便宜又實(shí)惠的東西買，可是賺了好多地方，也沒(méi)把錢省下來(lái)。過(guò)年了，走親訪友是免不了的，我給爸爸開了一張最節(jié)儉的購(gòu)物單，可還是免不了要給爺爺奶奶買些他們愛(ài)吃的食物，給外公外婆買他們喜歡的衣服。

時(shí)間過(guò)得真快，寒假的最后一個(gè)晚上，爸爸拿出計(jì)算器，算出與前年同期相比節(jié)約的開支后說(shuō)“比去年節(jié)約了一……”，“一百幾？”我與媽媽異口同聲地問(wèn)。爸爸搖了搖頭。“那一十幾？”我迫不及待的問(wèn)。爸爸又搖了搖頭說(shuō)：“一元兩角?！薄鞍。烤鸵辉?？”我垂頭喪氣起來(lái)。爸爸將這一元兩角當(dāng)做獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)給我說(shuō)“女兒，我相信你長(zhǎng)大后一定是個(gè)好的‘一把手’?！?/p>

我捧著爸爸給我的一元兩角，覺(jué)得它比一百二十元還珍貴。

我的故事話題作文7

小刺猬生來(lái)又弱又小，全靠滿身的刺來(lái)保護(hù)自己，在大自然里才能生存下來(lái)。狼則是又兇又狠又殘忍的家伙，滿肚子的壞水，整天打著別人的主意。這不，故事就發(fā)生在一棵美麗的紅棗樹下。

狼的運(yùn)氣壞透了，一連幾天，捕不到東西來(lái)填它的空肚子。肚子癟癟的，可是滿腦子的壞主意。它一邊走，一邊轉(zhuǎn)著那雙閃著綠光的賊眼，東尋西找，想捕只小動(dòng)物來(lái)填它那饑腸轆轆的空肚子。

正在這時(shí)，小刺猬也出來(lái)覓食了。它在樹下看到很多紅通通的棗子，高興極了，跑過(guò)去就地一滾，全身便掛滿了棗子。說(shuō)來(lái)也巧，小刺猬被狼看見(jiàn)了，但狼不敢吃它，因?yàn)樗呀?jīng)不止一次地領(lǐng)教過(guò)刺猬的厲害了。它閃著綠光的眼睛不停轉(zhuǎn)動(dòng)著，不愧為老奸巨猾，它已經(jīng)有計(jì)除掉小刺猬身上那可怕的刺了。

老狼走到小刺猬跟前，假惺惺地對(duì)小刺猬說(shuō)：“小刺猬，你干嗎要費(fèi)那么大的勁到地上去找吃的呢？你看那邊樹上有那么多又大又香甜的蘋果，何不用你身上的刺去射蘋果，射下樹上一半蘋果，就夠你吃一輩子的了！”小刺猬一聽(tīng)，馬上識(shí)破了老狼的詭計(jì)，但還是很有禮貌地說(shuō)：“謝謝你，老狼哥哥。我現(xiàn)在已經(jīng)吃飽了。射蘋果的事，過(guò)幾天再說(shuō)吧。我倒有一件急事。想請(qǐng)老狼哥哥幫忙。”

老狼一聽(tīng)，有門！忙說(shuō)：“別說(shuō)一件，就是一百件我也愿幫忙，你說(shuō)什么事?！?/p>

小刺猬說(shuō)：“今天我想到姑姑家做客，順便帶些紅棗給姑姑吃，姑姑最喜歡吃紅棗啦。但是我去做客，總想把自己打扮得漂亮一些，你說(shuō)對(duì)不？”

老狼連聲點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！”

小刺猬說(shuō)：“人家都有金項(xiàng)鏈、珍珠項(xiàng)鏈，可我什么都沒(méi)有。老狼哥哥，你的牙齒又白又亮，拔下來(lái)給我做項(xiàng)鏈好嗎，我用了以后會(huì)還給你的?！?/p>

老狼一聽(tīng)，氣急敗壞地說(shuō)：“我沒(méi)了牙齒，怎么能捕殺動(dòng)物呢，你要把我餓死啊！”說(shuō)完只好灰溜溜地走了。

小刺猬用他的聰明才智戰(zhàn)勝了老狼。

我的故事話題作文8

顧城曾說(shuō)：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明?！惫饷?，這是一個(gè)多么美好的字眼，它包含種種，令我溫暖，令我動(dòng)容，令我感動(dòng)。

清晨的朝陽(yáng)，清澈純凈。我揉著惺忪的睡眼，走出房門，拉開簾子，看到那絲絲斜射入窗間的陽(yáng)光，不禁溫暖起來(lái)。我回頭看著已準(zhǔn)備好的牛奶面包，廚房里會(huì)因?yàn)槲叶绦〉囊痪洌骸昂贸浴倍老驳膵寢專倚α?，背?duì)著陽(yáng)光，即使在黑暗的陰影中，我也能感受到這份溫暖，專屬于我，永不褪色。當(dāng)我離開家門時(shí)，我從不忍回頭，我不忍看到媽媽那牽掛般綿長(zhǎng)的眼神，一回回送行，一天天守望，媽媽的愛(ài)如朝陽(yáng)般純凈永恒。

正午的陽(yáng)光，猛烈炎熱。我踏著鈴聲惶恐地進(jìn)了教室，看到老師那犀利的目光，不由冷汗直冒。下課后，辦公室的陣陣沖擊有些讓我睜不開眼抬不起頭。如正午的陽(yáng)光，那樣猛烈地打在身上，但卻最為赤裸裸地展現(xiàn)了老師的關(guān)心，老師的焦慮，老師的期望，老師是第二任父母，他們也最為直接地表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)。不像父母的細(xì)心叮囑，似乎更像狂風(fēng)暴雨。但正是這如烈日般的愛(ài)，令我們一次次地褪去浮華的面具，令我們一回回審視自身的不足，令我們一遍遍尋找前行的方向。正是這種愛(ài)，才造就今日的睿智、謙遜、大氣的我們。它如烈日般直接、猛烈。

傍晚的夕陽(yáng)，溫和柔軟。都說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！彪m說(shuō)如此，但是我們不正因如此而倍加珍惜如夕陽(yáng)般的朋友嗎？他們雖不能永遠(yuǎn)陪伴在身邊，但短暫的陪伴卻更能令我們感激命運(yùn)的眷顧。朋友，這不僅僅是個(gè)名詞，它是支柱、團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力、奮斗……它如夕陽(yáng)般短暫，卻如夕陽(yáng)般直抵心底最柔軟的地方，令我們銘記，令我們懷念。

朝陽(yáng)，正午陽(yáng)光，夕陽(yáng)。這便是我與陽(yáng)光的故事。他們令我溫暖，令我動(dòng)容，令我感激。我愿繼續(xù)寫下去，延續(xù)故事的篇章，豐富故事的內(nèi)容，珍藏于心，保存于心。

我的故事話題作文9

教育家說(shuō)“書是智慧的鑰匙”；史學(xué)家說(shuō)“書是進(jìn)步的階梯”；政治家說(shuō)“書是時(shí)代的生命”；學(xué)生們說(shuō)“書是不開口的老師”；惠普爾說(shuō)“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”；高爾基說(shuō)“愛(ài)護(hù)書籍吧，它是智慧的源泉”

倘若與書為“敵”，那就是與整個(gè)世界為“敵”，我是個(gè)愛(ài)書人士，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“你太刻苦了，到哪都拿著本書?！蔽抑滥鞘撬诩刀?，我不與他一般見(jiàn)識(shí)。假使有人破壞了我的書，我會(huì)雷霆大怒，也會(huì)潸然淚下。如果有人愿意拿本新書換我手中多次翻閱而略顯蒼老的舊書，我會(huì)決絕的謝絕。我喜歡手頭、卓頭、床頭，總有悅心的`書陪伴，這將是一生的幸事。書在左右，或信手閑翻，或傾心細(xì)讀，或一笑看過(guò)，或反復(fù)品讀，芬芳盈口，滿心余香。

追其根源。我以前也很不喜歡書，見(jiàn)到語(yǔ)文就頭大，更別提讀書了。我的數(shù)學(xué)能考滿分，語(yǔ)文也能不及格。唉，本以為我與書無(wú)緣，可沒(méi)想到后來(lái)《西游記》的天馬行空的想象吸引了我；《安徒生童話》催人淚下的故事打動(dòng)了我；《格列佛游記》入木三分的粉刺警醒了我?；蚴堑闹v述，或是澎湃的吶喊，那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事輪番登場(chǎng)，將我與書的緣分系在了一起。其實(shí)，書本無(wú)言，卻在默默中與讀懂他的人實(shí)現(xiàn)心靈的挈合。

高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”。我們每天都需要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。我們班有的同學(xué)通過(guò)訂閱雜志，有的通過(guò)自己購(gòu)書來(lái)滿足自己對(duì)書的渴求，而我趁著中午半個(gè)多小時(shí)的午休時(shí)間鉆進(jìn)閱覽室，暢游在書海?？磿臅r(shí)候固然美好然而最痛苦的就是那短暫的時(shí)間的結(jié)束，那時(shí)間大姐高舉著“公平，公正”的牌子，而無(wú)情的將我與書分開，每每離開閱覽室時(shí)我只能不舍的回頭用無(wú)奈的目光與它們告別，它們也流下了不舍的淚水，想挽留我，卻無(wú)能為力。

我喜歡讀書，喜歡享盡這不為所役的人生。在山窮水盡時(shí)，隨意躺下卻又找到內(nèi)心另一座恬靜閑適的村莊······。多謝書的多年陪伴，我與書的故事還將繼續(xù)，何止《海底兩萬(wàn)里》？何止《一千零一夜》？

我的故事話題作文10

我養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物，有小兔子、金魚、小狗等等，它們與我度過(guò)了許多美好的時(shí)光，有許許多多的小故事。但其中，最讓我深刻的是我和小刺猬的故事。

那是我在三年級(jí)、為了給我解悶，爸爸送給我的禮物。第一眼看它時(shí)，渾身灰色的它正縮成橢圓形，就像一個(gè)大松球。我們把它放在紙箱里，不一會(huì)兒它暖和過(guò)來(lái)，悄悄地伸出尖尖的小腦袋，探頭探腦地四下張望了一小會(huì)兒，然后慢慢地伸出短小的前肢，用銳利的爪子抓住紙箱使勁往外爬，可愛(ài)極了。

自從它來(lái)到我家后，便成了我家的“開心果”。每天早上，我一起床，小刺猬就會(huì)把頭探出來(lái)，好像在和我問(wèn)好。一到傍晚，我放學(xué)回家，它就用小爪子“窸窸簌簌”地抓著紙盒，好像在說(shuō)；“小主人你回來(lái)啦！快給我喂東西吃吧，我餓了！”從科普書上，我得知刺猬最愛(ài)吃蚯蚓、蜷蛄等昆蟲和小果實(shí)。所以，一有空，我就會(huì)讓奶奶到市場(chǎng)上去買蚯蚓、找蚯蚓，拿回來(lái)喂它。起先刺猬嗅了嗅，非常警覺(jué)地東張西望，感覺(jué)安全了，才會(huì)細(xì)步爬過(guò)來(lái)，用前爪按住蚯蚓的頭和尾部，張開尖尖的嘴巴朝它的脊背狠狠地咬下去，很快就將一只蚯蚓吃光了。那時(shí)它會(huì)微微抬起頭，兩只小眼睛迅捷地瞧瞧我，好像在感謝我給它帶來(lái)這么可口的美味佳肴。

白天它喜歡潛伏在箱子里，夜里就悄悄地爬出來(lái)找食、活動(dòng)。一天夜里，睡夢(mèng)中的我被廚房里的鐵鍋“叮叮叮”的響聲吵醒。我起床一看，才發(fā)現(xiàn)小刺猬已經(jīng)調(diào)皮地從它的家里偷偷爬出，滑進(jìn)了鐵鍋，無(wú)論怎么用力，也爬不出來(lái)，看得我又好氣又好笑。

由于媽媽不喜歡它的氣味，把它放在陽(yáng)臺(tái)上，沒(méi)想到小刺猬被凍死了。

當(dāng)我再看到它時(shí)，它已經(jīng)靜靜地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)了。我傷心極了，我知道小刺猬和我的故事將永遠(yuǎn)結(jié)束，但是我永遠(yuǎn)也忘不了那只給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)的可愛(ài)的小刺猬！我會(huì)永遠(yuǎn)把他記在心里，讓它活在我的腦海里。

我的故事話題作文11

在我那純潔心中，有著許多許多的故事。每一個(gè)故事都是有趣而神奇的，就像是格林童話中的故事。就像白雪公主一樣美麗，像魔法一樣神奇，像蝴蝶一樣紛飛……

我的故事中，有一件事我想說(shuō)但又說(shuō)不出來(lái)。那件事是令我最難忘記的故事了。因?yàn)槭悄羌伦屛颐悦５模澜缟蠜](méi)有完全的愛(ài)與被愛(ài)！

在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的弟弟才六歲，上小班。我和他經(jīng)常打架，而媽媽看見(jiàn)了就以為是我先打的弟弟，就罵我，那時(shí)，我的心就已經(jīng)碎了，那是多么叫人憂呀！要不我來(lái)給你講一講吧！那是xx年一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小草發(fā)芽，花兒開放，鳥兒鳴叫，顯得快樂(lè)而熱鬧。我和弟弟一起玩，突然弟弟看見(jiàn)了我的玩具賽車比他的好看，就對(duì)我說(shuō)：”姐姐，你……你可以給我你的玩具賽車嗎？”我說(shuō)：”不行，你有你自己的賽車，還想要我的賽車，沒(méi)門！”我很生氣?？傻艿芟氤隽艘粋€(gè)絕妙的好辦法，那就是以智取勝，他首先看我不注意的時(shí)候，把賽車上的電池拿了下來(lái)。當(dāng)我玩的時(shí)候，突然塞車不能動(dòng)了，就打開放電池的地方，發(fā)現(xiàn)電池沒(méi)有了。弟弟就說(shuō)：”姐姐呀，你看賽車?yán)锏碾姵貨](méi)有了，還玩什么呀！還是給我吧。”我就把賽車給了他，弟弟開心的說(shuō)：”哈！哈！哈……你被騙了！”我生氣的搶回了賽車，弟弟馬上哭了起來(lái)，嗚……嗚……那聲音很煩，很煩。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走了進(jìn)來(lái)，罵了我一頓?！敖鸲埂痹谖已劾锎蜣D(zhuǎn)，一閃一閃的像是星星一般美麗，媽媽剛說(shuō)的話，我記在心中，那時(shí)！我就變得非常膽小，就算是別人打罵我，我也不敢還手。因?yàn)槲抑?，媽媽是?duì)我好的，所以我就在一旁看著。

那時(shí)，這件事就像針一樣刺入我那幼小的心靈，讓我覺(jué)得，世界是動(dòng)的，什么事情都會(huì)改變。也許是天真使然吧！我在愛(ài)與被愛(ài)的迷茫中慢慢成長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移我想我會(huì)明白我的故事的！你們明白嗎？

我的故事話題作文12

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)于我這個(gè)小書迷來(lái)說(shuō)，更是這樣。我愛(ài)讀書，勝過(guò)花愛(ài)雨露，勝過(guò)小鳥愛(ài)天空。正如課本里所說(shuō)：“書是我的長(zhǎng)生果，也是我精神上的財(cái)富?！?/p>

小時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，那些又黑又小的文字對(duì)我來(lái)說(shuō)完全是個(gè)奇妙的世界。各式各樣的童話書擺在我面前，我卻只能看插圖，書在我手里正著能看，反著也能看。但僅僅是那絢麗的色彩、漂亮的圖畫，就能讓我欣喜萬(wàn)分，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了很多字，已經(jīng)能夠自由閱讀了。慢慢的，我和書結(jié)下了不解之緣，我與書的友誼也越來(lái)越深。每當(dāng)我看到書，都會(huì)情不自禁地放下手中的事，如饑似渴地讀起來(lái)。它的奇妙，它的絢麗，它的深邃，它的多彩多姿，無(wú)不一吸引著我。書就是我的好伙伴。

讀書讓我知道了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀和雄偉，領(lǐng)悟了一曲高歌一樽，一人獨(dú)釣一江秋的逍遙自在，懂得了“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的孤獨(dú)和傲岸不屈，明白了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深情厚誼……

沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即使你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！

因?yàn)橛袝业娜松抛兊枚嘧硕嗖?。孤?dú)的時(shí)候，我不會(huì)無(wú)聊、寂寞；失敗的時(shí)候，我不會(huì)哭泣，傷悲。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”多讀書，會(huì)讓你領(lǐng)悟到更多的道理。滋潤(rùn)心靈，開啟心智。

我的故事話題作文13

當(dāng)別的孩子?jì)蓩沙鍪罆r(shí)；當(dāng)別的孩子被迫離開父母時(shí)；當(dāng)別的孩子被逼學(xué)習(xí)時(shí)。我卻在奶奶的呵護(hù)下成長(zhǎng)。

兒時(shí)爸媽早早出門打拼，留下我獨(dú)自一人和爺爺奶奶生活。那時(shí)全家以我為中心，我就是家中的掌上明珠。我在爸媽放下我時(shí)，就一個(gè)人玩，一個(gè)人耍，完全不記事的我，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有哭聲，如同平常那樣。漸漸地我長(zhǎng)大了，奶奶依然向小時(shí)寵著我，我們的話很少，每每都是奶奶在耳邊的叮囑。

還記得有一次奶奶告訴我，小時(shí)候你媽媽想你，把你接到余姚玩，我也去了。那天你在屋里玩，你的舅舅喝醉了，抱起你就搖，一個(gè)不小心，你就順勁被扔了出去，當(dāng)時(shí)我們嚇壞了，他把你扔出二三米多，過(guò)后你只是哭，到了晚上連哭也不哭了，不說(shuō)話，不哭不鬧。我們帶你去醫(yī)院后才確定過(guò)沒(méi)事，我們一家人才放心。聽(tīng)了奶奶講我以前故事一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。

有一次奶奶跟我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了總會(huì)忘，到時(shí)，你爸媽就會(huì)把你接走，我也就輕松了?！闭f(shuō)這句話時(shí)，頓時(shí)我看到奶奶眼中的無(wú)奈和不舍?！安粫?huì)的，我和爸爸媽媽的感情不如和你深?！拔乙豢诜裾J(rèn)到。也許是當(dāng)時(shí)的不懂事，是一個(gè)孩子對(duì)奶奶的依賴吧。我想如果還讓我回答這個(gè)問(wèn)題，我依然那樣，不想離開奶奶。

可快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我和奶奶離開了家鄉(xiāng)，來(lái)這里上學(xué)。五年級(jí)，六年級(jí)。直到現(xiàn)在的七年級(jí)。我長(zhǎng)大了。不會(huì)再因?yàn)槟阍?jīng)的問(wèn)題而亂說(shuō)。我心中那樣清楚。一回首才發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)老了，蒼白的頭發(fā)，證明了歲月的殘酷，無(wú)情。也推使了我的成長(zhǎng)。您的老去，成就了我的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的過(guò)程中是痛苦的，是快樂(lè)的。太陽(yáng)總是要升起，地球也是要，成長(zhǎng)在不斷！

我的故事話題作文14

高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽疑先昙?jí)的時(shí)候就驗(yàn)證了這個(gè)事實(shí)。

三年級(jí)放暑假時(shí)，媽媽為我買了兩本書，分別是《一千零一夜》和《孫子兵法》，我雖然口上答應(yīng)了媽媽認(rèn)真看書，但實(shí)際上我只看漫畫書，有時(shí)我也會(huì)翻一下，但不到一分鐘，就會(huì)合上，有時(shí)，我連看都不看一眼，把它們冷落在一旁。

有一天，爸媽都出差了，只有我一個(gè)人在家無(wú)所事事，干什么呢？作業(yè)寫完了，電視機(jī)壞了，電腦上著鎖，漫畫書，我都快會(huì)背了。這時(shí)，我把目光投向了《一千零一夜》這本書上，我無(wú)趣地翻開書，漫不經(jīng)心地看著。突然，《漁夫的故事》吸引了我，內(nèi)容很精彩。講的是：一名漁夫捕魚時(shí)撈著一個(gè)魔鬼，魔鬼想殺死漁夫，最后，漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼。當(dāng)我看到漁夫就要被魔鬼殺死的時(shí)候，心里緊張萬(wàn)分。當(dāng)漁夫戰(zhàn)勝魔鬼時(shí)，我才松了一口氣，我的心情也隨著漁夫的命運(yùn)而跌宕起伏

時(shí)間就這樣慢慢地過(guò)去了，當(dāng)我從書中