2024年粵教新版九年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教新版九年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、恩格斯說：“他是中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人?！边@位詩人創(chuàng)作的一部里程碑式作品是（）A.《神曲》B.《最后的晚餐》C.《堂吉訶德》D.《巴黎圣母院》2、夏商周時期，統(tǒng)治階級通過哪一禮儀活動教育感化民眾，維護等級制度和穩(wěn)定社會秩序（）A.祭祀天地B.祭祀祖先C.祭祀社稷D.祭祀神靈3、2015年9月2日；敘利亞3歲男童艾蘭的遺體在土耳其南部海灘被發(fā)現。照片中，小艾蘭穿著紅色T恤衫和藍色短褲，臉朝下趴著，就像睡著了一樣。這張照片很快在各大社交網站傳播開來，引發(fā)廣泛震驚。為躲避戰(zhàn)亂，艾蘭的父親2日凌晨帶著妻子和兩個兒子，與其他11名偷渡客一起擠上一艘限乘4人的小船，從土耳其博德魯姆半島駛往科斯島，中途船只因嚴重超載傾覆?？吹竭@張照片，我們在震撼之余不禁認識到當今世界形勢是（）

A.出現“一超多強”局面B.獨立運動高漲C.世界格局向多極化發(fā)展D.和平與動蕩并存4、“正是這個設計使這個稚嫩的國家在草莽中崛起，迅速成為也許你不喜歡但卻不能輕視的超級大國。這樣一個精巧的設計，在二百年前由一群蠻荒大陸上的‘鄉(xiāng)巴佬’創(chuàng)造出來，實在令人驚嘆不已。”材料中的精巧設計是指（）A.英國的《權利法案》B.美國1787年憲法C.法國的《人權宣言》D.英國的《人民憲章》5、宋朝高度發(fā)達的商業(yè)文明；反映在人們日常生活的方方面面，假如你生活在北宋，你有可能做到的是（）

①去瓦子看節(jié)目表演。

②攜帶交子去買大宗商品。

③販賣絲綢到海外。

④和回族人做買賣．A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、洋務派在地方的代表有（）A.張之洞B.曾國藩C.李鴻章D.左宗棠7、下列組合搭配正確的是（）A.改革開放和現代化建設的總設計師--鄧小平B.我國對臺的基本方針--和平統(tǒng)一，一國兩制C.我國一項基本國策和基本政治制度--民族區(qū)域自治D.萬隆會議求同存異方針的提出--周恩來8、科舉制的創(chuàng)立是我國古代士人參與官僚政治的一個里程碑。下列有關其發(fā)展史的表述正確的有（）A.隋文帝創(chuàng)設進士科，規(guī)定以才選官B.唐太宗大大擴充了國學規(guī)模C.唐玄宗將繪畫定為進士科的主要考試內容D.武則天開創(chuàng)了武舉一科9、54、拿破侖是一位杰出的資產階級軍事家和政治家，以下哪些是他的事跡（）A.領導人民攻占巴士底獄B.建立法蘭西第一帝國C.頒布《法典》，鞏固資產階級統(tǒng)治D.率軍遠征俄羅斯10、古代連接亞歐的“絲綢之路”所發(fā)揮的重要作用是（）A.它使世界連成一個整體B.它使中國成為文明古國C.它在不同文明之間搭起了文化交流的橋梁D.它促進了亞歐地區(qū)經濟、文化的發(fā)展11、人和動物最根本的區(qū)別是（）A.會不會使用工具B.會不會使用火C.會不會勞動D.會不會制造工具12、拉丁美洲獨立運動打擊的殖民者主要是（）A.西班牙B.葡萄牙C.英國D.法國13、探究歷史發(fā)展的共性是歷史學習任務之一，請找出俄國農奴制改革和日本明治維新的共同點（）A.廢除農奴制B.促進資本主義發(fā)展C.允許土地買賣D.向歐洲國家學習評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、被馬克思稱為“第一個人權宣言”的是____。15、戰(zhàn)國時期；人們利用磁石指示南北的特性，制成了世界上最早的指南儀器“指南針”。

錯誤：____改正：____。16、印度民族大起義的導火線是____。17、下面這段文字是九年級（1）李斯同學對學習日本歷史的總結，其中有四處錯誤，請找出來并幫其改正。日本是個資源匱乏的國家，其崛起過程難免依賴他國。7世紀時利用和唐朝的特殊關系，派留學生等來唐朝學習，回國后模仿唐朝制度進行明治維新。18世紀中后期利用英日同盟取得甲午戰(zhàn)爭的勝利，脫亞入歐實現崛起。20世紀30年代，日本和德意結成協約國集團，希望借助德國實現其在亞太的擴張。由于他們進行的是非正義的掠奪戰(zhàn)爭，最后遭到世界人民的反抗，在世界反法西斯同盟的斗爭下，日本和德意一樣最后走向失敗。戰(zhàn)后，日本又利用美蘇冷戰(zhàn)的機會，依靠美國，在國內進行非軍事化改革，在美國軍事訂貨的刺激下，實現崛起。20世紀70年代中期一躍成為資本主義世界第一號強國。____改為____；2.____改為____________改為____；4.____改為____18、（1）鑒真東渡的目的地是：____；

（2）玄奘西行的目的地：____；

（3）藏族祖先生活地：____。評卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)19、俄國農奴制改革和日本明治維新，使兩國都走上了發(fā)展資本主義的道路，但兩國也都保留了大量的封建殘余。____（判斷對錯）20、托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》、貝多芬的《英雄交響曲》，其創(chuàng)作都受到拿破侖影響。____（判斷對錯）評卷人得分五、識圖題(共3題，共15分)21、閱讀下列材料。

材料圖1會見田中角榮圖2訪問印度

圖3在萬隆會議上發(fā)言圖4在機場迎接尼克松來訪。

（1）周恩來是新中國的“外交之魂”。2016年是周恩來逝世40周年；以上老照片定格了周恩來在國際舞臺上的風采。請你按照時間順序重新排列上述圖片。

（2）據所學知識；請指出和平共處五項原則是在上述哪次歷史事件中一致同意的？請寫出該原則的具體內容。

（3）“萬隆精神”是圖3國際會議留下的寶貴財富。根據所學知識談談其內涵。

22、分析下面知識結構圖，回答問題。請回答：（1）為英國對外貿易和殖民掠奪擴大創(chuàng)造條件的歷史契機是什么？英國文藝復興的代表人物是誰？（2）英、美、法三國資產階級革命或戰(zhàn)爭中阻礙資本主義發(fā)展的因素有什么不同？（3）結合所學知識和結構圖概括，為什么工業(yè)革命首先開始于英國？23、歷史上歐洲國家關系錯綜復雜，變化多端。觀察下面兩幅圖片，回答問題。

（1）圖一兩大軍事集團形成對當時世界局勢產生了怎樣的影響？圖二組織的成立對歐洲國家有什么影響？

（2）從圖一到圖二，德法的關系發(fā)生了怎樣的變化？

（3）從圖一到圖二的變化反映了一種怎樣的趨勢？評卷人得分六、連線題(共1題，共2分)24、把下列三欄中相關內容用線連接起來（3分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】試題分析：此題考查的是有關但丁的相關史實。學生首先要從題干中分析詩人指的是誰，第二步根據人物確定作品。文藝復興開始于意大利，詩人但丁文藝復興的先驅。但丁創(chuàng)作的長詩《神曲》表達了自己對天主教會的厭惡，率先對教會提出批評。但丁被譽為舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。故此題選擇A?？键c：人教新課標九年級歷史上冊·步入近代·資本主義的曙光?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】略【解析】【答案】B3、D【分析】此題考查當今世界局勢特點，旨在考查學生解讀圖片信息和準確識記歷史基礎知識的能力。從圖片內容并聯系所學知識可知，冷戰(zhàn)結束后，地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭不斷，成為危害世界安全的因素，霸權主義的介入將其轉化為國際沖突，直接威脅世界和平，因此D體現了當今世界的主題，符合題意；AC表述不符合題意，B不是這一時期的時代特征，故選D。【解析】【答案】D4、B【分析】本題考查美國獨立戰(zhàn)爭的相關知識，本題主要考查閱讀分析能力。題文中的“稚嫩的國家”及“超級大國”指的是美國，由于1775-1783年的獨立戰(zhàn)爭使得美國獲得獨立，1787年美國憲法的確立使得美國成為一個聯邦制國家，由此美國確立了比較民主的資產階級政治體制，有利于美國美國資本主義的發(fā)展，使得美國成為一個超級大國。所以ACD不符合題意，故選B?！窘馕觥緽5、D【分析】【分析】本題考查宋代的商業(yè)發(fā)展情況．【解析】【解答】回族是在元朝形成的；是由定居中國的波斯人；阿拉伯人，同漢、蒙、畏兀兒等族長期雜居形成的，故排除④；①②③描述都是宋代的生活．

故選D．二、多選題(共8題，共16分)6、ABCD【分析】【分析】本題考查洋務運動．【解析】【解答】19世紀60-90年代洋務派掀起洋務運動；洋務派在中央以奕?為代表，在地方以曾國藩；李鴻章、左宗棠、張之洞為代表．

故選ABCD．7、ABCD【分析】【分析】本題主要考查組合搭配正確的史實．【解析】【解答】A．改革開放和現代化建設的總設計師--鄧小平；組合搭配正確．

B．我國對臺的基本方針--和平統(tǒng)一；一國兩制，組合搭配正確．

C．我國一項基本國策和基本政治制度--民族區(qū)域自治；組合搭配正確．

D．萬隆會議求同存異方針的提出--周恩來；組合搭配正確．

故選ABCD．8、BD【分析】【分析】本題考查科舉制的創(chuàng)立和完善．【解析】【解答】A．隋文帝創(chuàng)設進士科；規(guī)定以才選官，不正確，隋煬帝設立進士科．

B．唐太宗大大擴充了國學規(guī)模；正確．

C．唐玄宗將繪畫定為進士科的主要考試內容；不正確，唐玄宗把詩賦定為進士科的主要考試內容．

D．武則天開創(chuàng)了武舉一科；正確．

故選B．D．9、BCD【分析】本題考查的是拿破侖的事跡。1799年，拿破侖發(fā)動霧月政變，奪取政權，1804年，拿破侖稱帝，建立法蘭西第一帝國；在位期間，拿破侖對內鞏固資產階級統(tǒng)治，頒布《法典》；對外多次打敗反法同盟的軍隊；1812年，拿破侖率軍遠征俄羅斯失利，元氣大傷。故BCD符合題意，故選BCD。【解析】【答案】BCD10、CD【分析】漢朝開辟的絲綢之路在不同文明之間搭起了文化交流的橋梁；促進了亞歐地區(qū)經濟；文化的發(fā)展．

故選CD．

本題考查絲綢之路；知道絲綢之路在不同文明之間搭起了文化交流的橋梁，促進了亞歐地區(qū)經濟；文化的發(fā)展．

本題考查絲綢之路，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識【解析】CD11、AD【分析】【分析】本題考查了人與動物的區(qū)別．【解析】【解答】會不會制造工具這是人和動物的根本區(qū)別；在從猿到人的進化過程中勞動起了重要作用，勞動創(chuàng)造了人類．

故選A．12、AB【分析】【分析】本題考查拉丁美洲獨立運動．【解析】【解答】拉丁美洲是受西班牙支助的哥倫布發(fā)現的新大陸；所以西班牙在拉丁美洲建立了除巴西以外的整個殖民地，巴西是葡萄牙殖民地，拉丁美洲獨立運動主要打擊的殖民國家是西班牙和葡萄牙．

故選AB．13、BC【分析】【分析】本題考查俄國農奴制改革和日本明治維新的共同點．【解析】【解答】A廢除農奴制是俄國農奴制改革獨有的；不符合題意；

俄國農奴制改革和日本明治維新都是自上而下實行的資產階級性質的改革；都促進了資本主義的發(fā)展，因而B符合題意；

俄國農奴制改革規(guī)定農民在獲得自由的時候可以得到一塊份地；土地可以買賣，但必須出錢贖買，日本明治維新規(guī)定改變原有的封建土地制度，允許土地私有和買賣，因而C允許土地買賣符合題意；

D向歐洲學習是日本明治維新所獨有的．

故選BC．三、填空題(共5題，共10分)14、《獨立宣言》【分析】【分析】本題考查《獨立宣言》．【解析】【解答】1776年7月4日；大陸會議通過了《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，宣布人人生而平等．馬克思稱之為“第一個人權宣言”．

故答案為：《獨立宣言》．15、指南針司南【分析】【分析】本題主要考查指南針．【解析】【解答】戰(zhàn)國時期；我國人民已經利用磁石指示南北的特性制成了“司南”，這是世界上最早的指南儀器．

故答案為：

錯誤：指南針；改正：司南．16、涂油子彈事件【分析】【分析】本題考查印度民族大起義．【解析】【解答】1857年初；英國殖民當局發(fā)給印度土兵一種涂有牛脂和豬油的紙包裝的新子彈，使用時必須用牙咬開．信奉印度教和伊斯蘭教的土兵認為這是對他們宗教信仰的侮辱，極為憤慨，起義軍民燒毀了英國殖民者的住宅；教堂、兵營和衙署，嚴懲了英國殖民軍政官員，并在當夜向德里挺進．印度民族大起義因此爆發(fā)．1857年的涂油子彈事件是印度民族大起義的導火線．

故答案為：涂油子彈事件．17、略

【分析】1、本題考查的是日本大化改新。根據所學知識可知，7世紀中期，日本向中國唐朝學習，實行大化改新。大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。2、本題考查的是甲午中日戰(zhàn)爭。根據所學知識可知，1894年，甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)。1894年是19世紀中后期。3、本題考查的是軸心國集團的形成。根據所學知識可知，1940年9月27日，德國、意大利和日本三國外交代表在柏林簽署《德意日三國同盟條約》（三國公約），成立以柏林－羅馬－東京軸心為核心的軍事集團。這個軍事集團的成員被稱為“軸心國”。1945年5月8日德國投降后，日本于5月25日宣布廢除三國公約。同年8月15日日本向同盟國投降，軸心國集團滅亡。?4、本題考查的是日本的崛起。根據所學知識可知，20世紀50年代，美國出于本國的戰(zhàn)略需要，開始扶持日本，日本經濟高速發(fā)展；到20世紀70年代，日本一躍成為僅次于美國的第二號資本主義經濟大國?！窘馕觥?、明治維新，改為：大化改新2、18世紀中后期，改為：19世紀中后期3、協約國集團，改為：軸心國集團4、資本主義世界第一號強國，改為：資本主義世界第二號強國18、日本天竺青藏高原【分析】【分析】（1）本題主要考查鑒真東渡的目的地．

（2）本題主要考查玄奘西行的目的地．

（3）本題主要考查藏族祖先生活地．【解析】【解答】（1）鑒真是唐朝著名僧人；為弘揚佛法，他六次東渡，終于到達日本．在日本除講授佛經外，還把唐朝的詩歌；書法、繪畫、雕塑、建筑等技術知識介紹到日本，為中日文化交流作出了巨大貢獻．因而鑒真東渡的目的地是日本．

（2）貞觀初年；玄奘從長安出發(fā)，歷經艱辛，前往天竺．貞觀后期他攜帶大量佛經回到長安，專心翻譯佛經，還寫成《大唐西域記》．因而玄奘西行的目的地是天竺．

（3）吐蕃人是藏族的祖先；很早生活在青藏高原一帶．7世紀前期，松贊干布做了吐蕃的贊普，統(tǒng)一了青藏高原．因而藏族祖先生活地是青藏高原．

故答案為：

（1）日本．

（2）天竺．

（3）青藏高原．四、判斷題(共2題，共10分)19、√【分析】【分析】本題考查俄國1861年改革和日本明治維新．【解析】【解答】俄國通過1861年改革；廢除了農奴制度，為俄國資本主義的發(fā)展開辟了道路，日本通過明治維新，走上了資本主義道路，發(fā)展成為世界強國，但兩國也都保留了大量的封建殘余．

故答案為：

√．20、√【分析】【分析】本題考查拿破侖與相關的文學藝術作品．【解析】【解答】俄羅斯偉大作家列夫?托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》是世界文學史上一部不朽名著．托爾斯泰以一天才之筆；描述了拿破侖率兵征服了歐洲，法俄之間正醞釀著激烈的戰(zhàn)爭．和平；心理與社會、歷史與哲學、婚姻與宗教之間，主次分明，匠心獨具．貝多芬的《第三英雄交響曲》是描寫法國大革命時期拿破侖英雄業(yè)績的，被稱為《英雄交響曲》．因而托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》、貝多芬的《英雄交響曲》，其創(chuàng)作都受到拿破侖影響．

故答案為：

√．五、識圖題(共3題，共15分)21、略

【分析】（1）本題考查的是新中國的外交成就。根據所學知識可知；圖1發(fā)生的時間是1972年9，日本首相田中角榮訪華，正式與中國建立了外交關系。圖2發(fā)生的時間是1954年，毛澤東；周恩來訪問印度時，一致同意把和平共處五項原則作為指導相互關系的基本準則。圖3發(fā)生的時間是1955年，周恩來在萬隆會議上提出“求同存異”的方針，推動會議圓滿成功。圖4發(fā)生的時間是1972年2月，美國總統(tǒng)尼克松訪問中國。毛澤東、周恩來會見了他，雙方進行了會談。這一周被西方新聞界稱作“改變世界的一周”。故排列順序是圖2（1954年），圖3（1955年），圖4（1972年2月），圖1（1972年9月）。

（2）本題第一問考查的是和平共處五項原則的相關知識。根據所學知識可知，1954年毛澤東、周恩來訪問印度時，一致同意把和平共處五項原則作為指導相互關系的基本準則。據此可回答第一問：圖2。本題第二問考查的是和平共處五項原則的內容。根據所學知識可知，1953年12月我國政府同印度政府代表談判中，首次提出相互尊重主權和領土完整；互不侵犯；互不干涉內政；平等互利；和平共處五項原則。1954年毛澤東、周恩來訪問印度時，一致同意把和平共處五項原則作為指導相互關系的基本準則。據此可回答第二問：該原則內容是相互尊重主權和領土完整；互不侵犯；互不干涉內政；平等互利；和平共處五項原則。（3）本題考查的是“萬隆精神”的相關知識。1955年4月，亞非國家的政府首腦在印度尼西亞的萬隆召開會議，這是有史以來由亞非國家自己舉行的國際會議，主要討論保衛(wèi)和平、爭取民族獨立和發(fā)展經濟等問題。萬隆會議高舉留下了“團結、友誼、合作”的寶貴精神財富，確立了“萬隆精神”。據此可回答萬隆精神的內涵是“團結、友誼、合作、互助、共同發(fā)展“?！窘馕觥浚?）圖2（1954年）；圖3（1955年），圖4（1972年2月），圖1（1972年9月）。

（2）圖2；相互尊重主權和領土完整；互不侵犯；互不干涉內政；平等互利；和平共處；

（3）萬隆精神”的內涵是“團結；友誼、合作、互助、共同發(fā)展”。

22、略

【分析】（1）本題考查新航路的開辟和文藝復興的相關史實。新航路開辟以后，歐洲的航運中心由地中海沿岸移到大西洋沿岸，英國利用其有利的地理位置拓展對外貿易，進行殖民掠奪，促進了資本主義的發(fā)展。14世紀開始于意大利的文藝復興運動，15—16世紀擴展到歐洲其他地方。英國文藝復興的代表人物是莎士比亞。（2）本題考查阻礙英、法、美三國資本主義發(fā)展的因素。由所學可知，英國在17世紀時推行封建專制統(tǒng)治，嚴重阻礙了英國資本主義的發(fā)展，從而爆發(fā)了資產階級革命。新航路開辟以后，英國在北美建立了殖民地，對殖民地人民進行殘酷的殖民統(tǒng)治，嚴重阻礙了北美資本主義經濟的發(fā)展，激起了北美人民的反抗，美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)。18世紀時，法國社會等級森嚴，法國資產階級和廣大人民深受封建統(tǒng)治階級的剝削和壓迫，所以，封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了法國資本主義經濟的發(fā)展，法國大革命爆發(fā)。（3）本題考查工業(yè)革命首先在英國開始的原因。結合題中結構圖和所學可知，英國在資產階級革命后，最先確立了資產階級統(tǒng)治，為工業(yè)革命奠定了政治前提和保障；