2024年華師大版選修3生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版選修3生物下冊月考試卷138考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下表細(xì)胞工程技術(shù)應(yīng)用中各組所選擇的實(shí)驗材料及材料特點(diǎn)與實(shí)驗?zāi)康钠ヅ溴e誤的是。

。組別。

實(shí)驗?zāi)康摹?/p>

實(shí)驗材料。

材料特點(diǎn)。

1

克隆高產(chǎn)奶牛。

傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞。

能保持細(xì)胞正常的二倍體核型。

2

培育脫毒草莓。

莖尖。

分裂能力強(qiáng)；易誘發(fā)突變。

3

培育番茄-馬鈴薯超級雜種。

花粉粒。

易于獲??；易于組織培養(yǎng)。

4

燒傷患者皮膚細(xì)胞移植。

自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞。

分裂能力強(qiáng)；且不會引起免疫排斥。

A.1和2B.2和3C.3和4D.1和42、DNA疫苗又稱基因疫苗，是指將編碼某種蛋白質(zhì)抗原的基因重組到載體上，直接或經(jīng)包裝注入動物體內(nèi)，被宿主細(xì)胞攝取后轉(zhuǎn)錄和翻譯表達(dá)出相應(yīng)抗原。此抗原可以誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫兩種特異性免疫應(yīng)答，尤其是能激活細(xì)胞毒性T細(xì)胞，從而起到免疫保護(hù)作用。下列說法中正確的是（）A.相應(yīng)抗原的表達(dá)過程必須有核糖體、線粒體等細(xì)胞器的參與B.T細(xì)胞在骨髓中產(chǎn)生，免疫過程中產(chǎn)生的抗體只分布在血漿中C.接種DNA疫苗后，特異性免疫應(yīng)答中產(chǎn)生的漿細(xì)胞與細(xì)胞毒性T細(xì)胞中的基因和mRNA均存在差異性D.DNA疫苗的研制利用了基因重組的原理，該過程中產(chǎn)生了新的基因3、甲；乙、丙、丁四個生物興趣小組分別按如下流程進(jìn)行科學(xué)探究活動：

甲：挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵→果酒。

乙：外植體→形成愈傷組織→長出叢芽→生根→試管苗。

丙：土壤浸出液→尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基培養(yǎng)→計數(shù)。

?。杭羲閯游锝M織→胰蛋白酶處理→細(xì)胞懸液→原代培養(yǎng)→傳代培養(yǎng)。

據(jù)此分析錯誤的是（）A.甲組在發(fā)酵后期打開排氣口的間隔時間較發(fā)酵前期延長B.乙組形成的愈傷組織加上人工種皮可以制成人工種子C.丙組中除了活菌計數(shù)法外也可用顯微鏡直接計數(shù)D.丁組由原代培養(yǎng)到傳代培養(yǎng)時還需用胰蛋白酶處理4、防止多精入卵的屏障是（）①頂體反應(yīng)②透明帶反應(yīng)③原有核膜破裂形成新的核膜④卵細(xì)胞膜反應(yīng)A.①③B.①④C.②③D.②④5、我國科學(xué)家以一只雌性獼猴胎兒成纖維細(xì)胞為核供體成功克隆兩只獼猴，成為全球首例體細(xì)胞克隆靈長類動物。相關(guān)敘述錯誤的是（）A.該研究結(jié)果可以說明成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性B.研究中需要使用受精卵作為核移植的受體細(xì)胞C.培育出的兩只雌性獼猴的基因組成幾乎完全相同D.克隆獼猴的成功為大量培育靈長類遺傳病模型動物提供了可能評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、小鼠的某種上皮細(xì)胞與某種淋巴細(xì)胞體外培養(yǎng)時，細(xì)胞周期基本相同，但上皮細(xì)胞在培養(yǎng)時，呈現(xiàn)扁平不規(guī)則多角形，且粘附在培養(yǎng)瓶內(nèi)壁上；而該淋巴細(xì)胞則常常懸浮在培養(yǎng)液中。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞通常不添加天然成分B.培養(yǎng)基內(nèi)加入適量的抗生素可以形成無病毒的培養(yǎng)環(huán)境C.培養(yǎng)消化道上皮細(xì)胞更易觀察判斷細(xì)胞是否具有接觸抑制現(xiàn)象D.相同次數(shù)分瓶培養(yǎng)所獲得的兩者細(xì)胞數(shù)目完全相同7、如圖是某同學(xué)繪制的我國北方農(nóng)區(qū)的一種“四位一體”的生態(tài)家園示意圖；其中沼氣池；豬舍、廁所和日光溫室等保持了合理的結(jié)構(gòu)和比例。下列說法錯誤的是（）

A.在農(nóng)村發(fā)展沼氣有利于保護(hù)林草植被B.該工程充分體現(xiàn)了自生原理C.保持生物比例合理遵循了整體原理D.能量可隨著沼氣的使用而流入生物體內(nèi)8、下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是A.通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA，用另一種處理質(zhì)粒的DNAB.限制酶和DNA連接酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒常用的工具酶C.基因工程的操作步驟首先要提取目的基因D.質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中的一種顆粒狀的細(xì)胞器9、為了檢測藥物X、Y和Z的抗癌效果，在細(xì)胞培養(yǎng)板的每個孔中加入相同數(shù)量的肺癌細(xì)胞使其貼壁生長。實(shí)驗組分別加入等體積相同濃度的溶于二甲基亞礬（溶劑）的藥物X、Y或Z，培養(yǎng)過程及結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是（）

實(shí)驗結(jié)果見下表：。組別細(xì)胞數(shù)目（個/孔）對照7．8×106藥物X6．7×104藥物Y5．3×105藥物Z8．0×106

A.對照組中只需加入等體積的二甲基亞礬溶劑即可B.細(xì)胞培養(yǎng)液中通常需要加入一定量的抗生素防止病毒污染C.計數(shù)時可用胰蛋白酶處理貼壁細(xì)胞，使肺癌細(xì)胞脫落下來D.根據(jù)實(shí)驗結(jié)果，三種藥物均具有抗癌效果，但藥物X的抗癌效果最好10、有一個嬰兒在出生后保留了臍帶血，在以后他生長發(fā)育過程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病，就可以通過血液中的干細(xì)胞來為其治病。關(guān)于這個實(shí)例說法不正確的是（）A.用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來移植治病，需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性B.用臍帶血中的干細(xì)胞能夠治療這個孩子所有的疾病C.如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官，需要用到細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)D.如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官，應(yīng)該長期給他使用免疫抑制藥物11、牛雄性胚胎中存在特異性H-Y抗原，可在牛早期胚胎培養(yǎng)液中添加H-Y單克隆抗體，篩選胚胎進(jìn)行移植，以利用乳腺生物反應(yīng)器進(jìn)行生物制藥。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.H-Y單克隆抗體由骨髓瘤細(xì)胞分泌B.應(yīng)選用原腸胚做雌雄鑒別C.鑒別后的雄性胚胎可直接做胚胎移植D.用H-Y抗原免疫母?？色@得相應(yīng)抗體12、建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民幸福，關(guān)系民族未來的大計。某農(nóng)戶在從事農(nóng)業(yè)活動中建立了庭院生態(tài)系統(tǒng)（結(jié)構(gòu)如下圖），相關(guān)敘述不正確的是（）

A.流入該庭院生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者固定的太陽能B.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該庭院生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較弱C.該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)與能量D.從能量流動的角度來看，生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用，提高了能量的利用率13、垃圾實(shí)際是“被人們放錯地方的資源”；對于垃圾中的有機(jī)廢棄物將按照“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式進(jìn)行處理。下圖為“無廢化生態(tài)社區(qū)”中對有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的相關(guān)方案。下列敘述正確的是（）

A.有機(jī)肥料能為農(nóng)作物提供物質(zhì)和能量B.從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④C.“無廢化生態(tài)社區(qū)”主要遵循的生態(tài)學(xué)原理是物質(zhì)循環(huán)再生D.“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式提高了物質(zhì)循環(huán)速率和能量傳遞效率14、下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述，正確的是（）A.濕地的恢復(fù)除利用生物工程手段外，還要依靠自然演替機(jī)制恢復(fù)其生態(tài)功能B.礦山廢棄地生態(tài)恢復(fù)工程的關(guān)鍵是植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建C.退耕還林還草、植樹造林等是小流域綜合治理生態(tài)工程的主要對策D.我國可以走發(fā)達(dá)國家走過的“先污染、后治理”的發(fā)展路徑評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)，說明人和牛______16、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________葡萄糖。17、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細(xì)胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細(xì)胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進(jìn)行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細(xì)胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細(xì)胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復(fù)后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的__________細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。18、下圖表示哺乳動物精子和卵細(xì)胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細(xì)胞進(jìn)行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。19、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理_________。20、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進(jìn)行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進(jìn)行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共30分)21、一般情況下一個卵細(xì)胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤22、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤23、受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤24、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機(jī)物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤25、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共2題，共10分)26、Bt基因即蘇云金芽胞桿菌基因；因其表達(dá)產(chǎn)物Bt毒蛋白具有殺蟲效果好；安全、高效等優(yōu)點(diǎn)而成為應(yīng)用最為廣泛的轉(zhuǎn)殺蟲基因。下圖為培育轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲棉幼苗的基本操作過程，請分析回答：

(1)Bt基因可從構(gòu)建的Bt基因組文庫中獲取，也可以從其cDNA文庫中獲取。從前者獲取的Bt基因_______；(含有/不含有)啟動子。

(2)若利用PCR技術(shù)從cDNA文庫中獲取Bt基因(基因序列未知)，需根據(jù)Bt蛋白中的氨基酸序列設(shè)計引物，引物的序列可以有多種，原因是_____________________________。在PCR體系中需加入其中的_______（全部/任意1種/其中2種)引物。若Bt基因序列已知，則引物的序列通常為_______種。

(3)在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中，為了方便篩選含有目的基因的細(xì)胞，作為運(yùn)載體的Ti質(zhì)粒應(yīng)含有_______，Ti質(zhì)粒中能幫助目的基因整合到宿主細(xì)胞染色體上的序列稱為_______。27、回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題：

（1）培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中；并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用。

（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時，可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的鍵。

（3）組成基因表達(dá)載體的單體是?；虮磉_(dá)載體中的啟動子是識別和結(jié)合的部位，這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過（填過程）合成mRNA。

（4）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA；獲得含目的基因的片段。若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體，應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒？（）

（5）將受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是。評卷人得分六、綜合題(共4題，共20分)28、自1954年腎移植在美國波士頓獲得成功以來；人類已能移植除了人腦外幾乎所有的重要組織和器官。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)器官移植的問題：

（1）異體器官移植經(jīng)常失敗的原因是容易發(fā)生排斥反應(yīng)；為了提高異體器官移植的成活率，器官接受者要經(jīng)常服用一些藥物，如：類固醇；環(huán)孢霉素A等，這樣做的目的是使____________細(xì)胞增殖受阻，從而免疫系統(tǒng)暫時處于____________狀態(tài)。

（2）為了解決器官移植的供體短缺問題；人們想到了動物，豬是人器官移植的首選動物，因此科學(xué)家們培育了一種“萬能豬”用于提供人類所需器官，由于“萬能豬”體內(nèi)抗原決定基因已被敲除，這種器官移植到人身上不會有排斥反應(yīng)。

①豬是人器官移植的首選動物是因為___________________（答一點(diǎn)即可）

②敲除豬細(xì)胞抗原決定基因的過程所用的酶有___________________。

③將經(jīng)過改造的體細(xì)胞培養(yǎng)成小豬；應(yīng)用的生物工程有___________________。

（3）器官移植所需的器官還可以利用自身細(xì)胞進(jìn)行治療性器官克隆。具體做法是提取患者體細(xì)胞，細(xì)胞移植后進(jìn)行______________培養(yǎng)，然后提出______________細(xì)胞，在該細(xì)胞培養(yǎng)過程中，加入______________，誘導(dǎo)其發(fā)育成相應(yīng)器官。29、蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。圖1是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過程示意圖；圖2是毒素蛋白基因進(jìn)入植物細(xì)胞后發(fā)生的兩種生物大分子合成的過程；據(jù)圖回答下列問題。

（1）將圖1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反應(yīng)管中有_____種DNA片段。過程②需要用到DNA連接酶，與T4DNA連接酶相比，E.coliDNA連接酶在作用上的不同是________________

（2）圖1中形成重組質(zhì)粒時可用HindⅢ和BamHⅠ進(jìn)行切割后連接，與用一種酶（BamHⅠ）酶切后連接相比，這樣做的好處是______________________________。（列出2點(diǎn)）

（3）圖2中鏈?zhǔn)莀_____。不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程③時啟用的起始點(diǎn)______（“都相同”、“都不同”、“不完全相同”），其原因是__________________。

（4）要想檢測Bt毒蛋白基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，在分子水平上可用______法進(jìn)行檢測。30、美國新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊于2016年10月19日在美國生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會會議上正式宣布；世界首個細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）上述“三親嬰兒”的核DNA由___________提供，質(zhì)DNA由___________提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代_____________遺傳病的發(fā)生。

（2）過程③在體外進(jìn)行時需要對精子進(jìn)行___________處理。

（3）過程④是早期胚胎培養(yǎng)，需將受精卵移入_____________繼續(xù)培養(yǎng)。體外培養(yǎng)需要滿足的條件有______________________、營養(yǎng)、適宜的溫度和pH，并置于___________________混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。

（4）過程⑤是_________________技術(shù)，取_______________的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定，采用SRY—PCR的鑒定方法，在該P(yáng)CR擴(kuò)增過程中若消耗引物分子14個，則DNA擴(kuò)增了_________次。31、圖為竇店村生態(tài)工程示意圖；請回答下列問題：

（1）與傳統(tǒng)的工程相比；竇店村生態(tài)工程是具有____________________等特點(diǎn)的工程體系，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需走_(dá)_________之路。

（2）該生態(tài)工程以__________工程為中心；主要運(yùn)用了生態(tài)工程的__________原理，帶動了種植業(yè)；養(yǎng)殖業(yè)和副產(chǎn)品加工業(yè)的蓬勃發(fā)展，充分體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理。

（3）藍(lán)綠萍是一種有固氮作用的藻類，其在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是__________，養(yǎng)殖藍(lán)綠萍在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用有__________（答出1點(diǎn)即可）。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】

克隆動物用到的供體細(xì)胞應(yīng)該是傳代培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞；能保持正常的二倍體核型，1組正確；培育脫毒草莓時，應(yīng)選用根尖或莖尖的材料，原因是分裂能力強(qiáng)，但誘發(fā)突變不是選材的原因，2組錯誤；培育番茄—馬鈴薯超級雜種植株，應(yīng)選用兩種植物的體細(xì)胞，不能選用花粉粒，3組錯誤；燒傷患者的皮膚移植，可以選用自己的生發(fā)層細(xì)胞，分裂能力強(qiáng)，不會發(fā)生排斥反應(yīng)，4組正確；據(jù)此分析。

【詳解】

據(jù)分析可知，培育脫毒草莓時，選擇莖尖的原因是莖尖不含病毒，分裂能力強(qiáng)，而培育番茄—馬鈴薯超級雜種植株利用的是體細(xì)胞融合，故2和3錯誤，1和4正確，故選B。2、A【分析】【分析】

由題意知：將DNA疫苗注入機(jī)體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)出相應(yīng)抗原以誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)；同時激活機(jī)體內(nèi)具有殺傷性作用的細(xì)胞，產(chǎn)生的免疫反應(yīng)既有特異性免疫（細(xì)胞免疫，體液免疫）,也有非特異性免疫?；蚬こ淌侵赴凑杖藗兊脑竿?，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計，通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。由于基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計和施工的，因此又叫做DNA重組技術(shù)?；蜻x擇性表達(dá)是細(xì)胞分化的原因。DNA分子中發(fā)生堿基對的替換，增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，叫做基因突變。

【詳解】

A；相應(yīng)抗原的表達(dá)過程必須有核糖體（合成多肽鏈）、線粒體（供能）等細(xì)胞器參與；A正確；

B；T細(xì)胞在胸腺中成熟；免疫過程中產(chǎn)生的抗體主要分布在血漿中，淋巴，組織液中也有抗體，B錯誤；

C；接種DNA疫苗后；特異性免疫應(yīng)答中產(chǎn)生的漿細(xì)胞與細(xì)胞毒性T細(xì)胞中的基因完全相同，轉(zhuǎn)錄的mRNA存在差異性，原因是基因選擇性表達(dá)，C錯誤；

D；DNA疫苗的研制利用了基因重組的原理；該過程中未產(chǎn)生新基因，基因突變才能產(chǎn)生新基因，D錯誤。

故選A。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查免疫調(diào)節(jié)，識記并理解免疫系統(tǒng)的組成，體液免疫，細(xì)胞免疫的過程是解答本題的關(guān)鍵。3、B【分析】【分析】

1；酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生活：在有氧時；酵母菌大量繁殖，但是不起到發(fā)酵效果；在無氧時，繁殖速度減慢，但是此時可以進(jìn)行發(fā)酵。

2；植物組織培養(yǎng)的過程：離體的植物組織；器官或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，愈傷組織再分化形成胚狀體，進(jìn)一步發(fā)育植株。

【詳解】

A、果酒需酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生，在產(chǎn)生酒精的同時還產(chǎn)生CO2；故要打開排氣口，隨發(fā)酵時間延長，發(fā)酵過程逐漸減緩直至停止，可逐漸延長打開排氣口的間隔時間，A正確；

B；乙組形成的愈傷組織再分化形成的胚狀體加上人工胚乳和人工種皮可形成人工種子；B錯誤；

C；丙組中除了活菌計數(shù)法外也可用血細(xì)胞計數(shù)板；制備細(xì)胞懸液后，稀釋適當(dāng)倍數(shù)，滴加到血細(xì)胞計數(shù)板上，然后在顯微鏡下顯微鏡直接計數(shù)，C正確；

D；傳代培養(yǎng)時需要用胰蛋白酶處理貼壁生長的細(xì)胞；然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，讓細(xì)胞繼續(xù)增殖，D正確。

故選B。4、D【分析】【分析】

1；受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。

2；防止多精入卵的兩道屏障分別是：透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)。

【詳解】

防止多精子入卵的兩道屏障：

①透明帶反應(yīng)：頂體酶可將透明帶溶出孔道；精子穿入，在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng)；

④卵細(xì)胞膜反應(yīng)：精子外膜和卵細(xì)胞膜融合；精子入卵后，卵細(xì)胞膜會拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)的過程。綜上所述，D正確，A；B、C錯誤。

故選D。5、B【分析】【分析】

以一只雌性獼猴胎兒成纖維細(xì)胞為核供體；對處干減數(shù)第二次分裂卵母細(xì)胞去核，然后進(jìn)行細(xì)胞核移植，融合后的細(xì)胞激活后培養(yǎng)到早期胚胎，再進(jìn)行胚胎移植，最終得到克隆猴。

【詳解】

A；因為克隆的兩只獼猴是以一只雌性獼猴胎兒成纖維細(xì)胞為核供體發(fā)育而來的；說明成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性，A正確；

B；卵母細(xì)胞含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；且體積比較大，容易操作；同時卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中存在促進(jìn)核基因表達(dá)的物質(zhì)，因此研究中需要使用成熟卵母細(xì)胞作為移植核的受體，B錯誤；

C；克隆的兩只獼猴是以一只雌性獼猴胎兒成纖維細(xì)胞為核供體；同一個體的細(xì)胞的細(xì)胞核的基因組是相同的，因此培育出的兩只雌性獼猴的基因組成幾乎完全相同，C正確；

D；克隆獼猴的成功為大量培育靈長類遺傳病模型動物提供了可能；D正確。

故選B。二、多選題(共9題，共18分)6、A:B:D【分析】【分析】

細(xì)胞培養(yǎng)是指在體外模擬體內(nèi)環(huán)境（無菌；適宜溫度、酸堿度和一定營養(yǎng)條件等）；使之生存、生長、繁殖并維持主要結(jié)構(gòu)和功能的一種方法。細(xì)胞培養(yǎng)也叫細(xì)胞克隆技術(shù)，在生物學(xué)中的正規(guī)名詞為細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。

【詳解】

A；動物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在無毒、無菌的環(huán)境下進(jìn)行；由合成培養(yǎng)基提供各種營養(yǎng)成分，但通常還需要添加血清、血漿等天然成分，A錯誤；

B；抗生素具有抑菌或殺菌作用；但對病毒無用，培養(yǎng)基內(nèi)加入適量的抗生素不能形成無病毒的培養(yǎng)環(huán)境，B錯誤；

C；消化道上皮細(xì)胞是單層柱狀上皮細(xì)胞；培養(yǎng)消化道上皮細(xì)胞更易觀察判斷細(xì)胞是否具有接觸抑制現(xiàn)象，C正確；

D；細(xì)胞培養(yǎng)時會出現(xiàn)貼壁生長和接觸抑制現(xiàn)象；如果要傳代培養(yǎng)，就應(yīng)該用胰蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞后分瓶培養(yǎng)，相同次數(shù)分瓶培養(yǎng)所獲得的兩者細(xì)胞數(shù)目不一定相同，D錯誤。

故選ABD。7、B:C:D【分析】【分析】

利用沼氣處理秸稈和糞便；產(chǎn)生沼氣和沼液沼渣，然后進(jìn)行循環(huán)利用，這是一種很好的沼氣生態(tài)產(chǎn)業(yè)循環(huán)模式。該工程實(shí)現(xiàn)能量和物質(zhì)的多級利用，充分體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理。

【詳解】

A；在農(nóng)村發(fā)展沼氣可以解決生活燃料問題；有利于保護(hù)林草植被，A正確；

B；該工程實(shí)現(xiàn)了能量和物質(zhì)的多級利用；充分體現(xiàn)了循環(huán)原理，B錯誤；

C；保持生物比例合理遵循了協(xié)調(diào)原理；C錯誤；

D；沼氣可作為生活能源被人類利用；但這部分能量不能流入生物體內(nèi)，D錯誤。

故選BCD。8、B:C【分析】【詳解】

在基因工程，通常使用同一種限制酶切割目的基因和運(yùn)載體，使它們產(chǎn)生相同的黏性末端，以便形成重組質(zhì)粒，A錯誤；限制酶和DNA連接酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒常用的工具酶，B正確；基因工程的操作的第一個步驟是提取目的基因，C正確；質(zhì)粒不是細(xì)胞器，是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中的環(huán)狀DNA分子，D錯誤。9、B:D【分析】【分析】

分析題意可知:該實(shí)驗?zāi)康氖菣z測藥物X和Y的抗癌活性；自變量是藥物X或Y，因變量是檢測細(xì)胞數(shù)量。

【詳解】

A；加入等體積的二甲基亞礬溶作為空白對照；排除體積和溶劑等無關(guān)因素的影響，A正確;

B；抗生素具有殺菌(不是殺病毒)作用；為防止培養(yǎng)液被污染，可在培養(yǎng)液中加入一定量的抗生素，B錯誤;

C；要使貼壁細(xì)胞從瓶壁上分離下來；需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，C正確;

D；分析實(shí)驗結(jié)果；加入X的癌細(xì)胞個數(shù)是6.7×104，加入Y的癌細(xì)胞個數(shù)是5.3×105，說明藥物X的抗癌效果比Y好，加入Z的癌細(xì)胞個數(shù)是8.0×106，與空白對照相比無抗癌作用，D錯誤。

故選BD。10、A:B:D【分析】【分析】

臍帶血中的干細(xì)胞分化程度低；全能性較高，能分裂分化形成多種組織，因此可以用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來移植治病，如果是自體器官移植不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，所以自體移植后不需要用免疫抑制藥物，但用臍帶血中的干細(xì)胞不能治療所有疾病。

【詳解】

A；用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來移植治病；不需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性，因為培養(yǎng)的目標(biāo)是特定的器官，A錯誤；

B；用臍帶血中的干細(xì)胞不能治療這個孩子所有的疾病；如傳染性疾病等，B錯誤；

C；如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官；需要用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，然后發(fā)育成器官用于移植，C正確；

D；自體器官移植不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)；因此，如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官，不需要給他使用免疫抑制藥物，D錯誤。

故選ABD。

【點(diǎn)睛】11、A:B:C【分析】【分析】

效應(yīng)B細(xì)胞能夠分泌抗體；但是不具有增殖能力，而骨髓瘤細(xì)胞具有無線增殖的能力，因此利用動物細(xì)胞融合技術(shù)將效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞，利用該細(xì)胞制備單克隆抗體。該雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體，并且單克隆抗體具有特異性強(qiáng)；靈敏度高、可大量制備等特點(diǎn)。

【詳解】

A；H-Y單克隆抗體由雜交瘤細(xì)胞中的漿細(xì)胞分泌的；A錯誤；

B；做雌雄性別鑒別應(yīng)選擇囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞；B錯誤；

C；由于是利用乳腺生物反應(yīng)器進(jìn)行生物制藥；則鑒別后的雌性胚胎可直接做胚胎移植，雄性胚胎沒有意義，C錯誤；

D；H-Y抗原免疫母牛；使其體內(nèi)產(chǎn)生體液免疫，產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞，獲得相應(yīng)抗體，D正確。

故選ABC。

【點(diǎn)睛】12、A:C【分析】【分析】

1；生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理；在環(huán)境和經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)體系。

2；6、生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高；反之，生物種類越少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低。

【詳解】

A；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量有生產(chǎn)者固定的太陽能；還包括人工投入的能量，如飼料中包含的能量，A錯誤；

B；與森林生態(tài)系統(tǒng)相比；該庭院生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，抵抗力穩(wěn)定性較弱，B正確；

C；該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)與能量和食物鏈（網(wǎng)）；C錯誤；

D；該生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用；提高了能量利用率，提升了經(jīng)濟(jì)效益，D正確。

故選AC。13、B:C【分析】【分析】

1；生態(tài)工程的基本原理：

(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)；分層分級利用；

(2)物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

(3)協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度；

(4)整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然；經(jīng)濟(jì)、社會的整體影響；

(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物.質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1>2”。

【詳解】

A；施用的有機(jī)肥通過微生物的分解能為作物提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)；不能提供能量，A錯誤；

B；從資源化、無害化角度分析；通過多層分級利用有機(jī)廢棄物中的物質(zhì)，既充分利用有機(jī)物中的能量，又減少了環(huán)境污染，因此途徑②、③優(yōu)于④，B正確；

C；“無廢化生態(tài)社區(qū)”生產(chǎn)模式；遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理，C正確；

D；“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式提高了物質(zhì)循環(huán)速率和能量的利用效率；能量傳遞效率不能改變，D錯誤。

故選BC。14、A:B【分析】【分析】

礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程：

（1）問題：礦區(qū)土體；土壤和植被；乃至整個地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的破壞。

（2）對策：人工制造表土；多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復(fù)工程等；關(guān)鍵是植被恢復(fù)及其所必需的土壤微生物群落的重建。

（3）案例：赤峰市元寶山礦區(qū)生態(tài)恢復(fù)工程。

【詳解】

A；濕地的恢復(fù)除利用生物工程手段外；還要依靠自然演替機(jī)制恢復(fù)其生態(tài)功能，A正確；

B；煤礦廢棄后；恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的關(guān)鍵是植被的恢復(fù)及其所必需的土壤微生物群落的重建，B正確；

C；小流域綜合治理生態(tài)工程的措施有保土蓄水、耕作、林草、生物等；層層設(shè)防控制土壤侵蝕，C錯誤；

D；我國應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展的道路；而不能走西方“先污染，后治理”之路，D錯誤。

故選AB。

【點(diǎn)睛】

本題知識點(diǎn)簡單，考查生態(tài)恢復(fù)工程、生物多樣性的保護(hù)，要求考生識記礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程存在的問題、解決的對策及案例，明確礦山廢棄地生態(tài)修復(fù)工程的關(guān)鍵是植被的恢復(fù)及其所必需的土壤微生物群落的重建。三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點(diǎn)定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼16、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)就是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點(diǎn)睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運(yùn)用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細(xì)胞的黏附放射性同位素）標(biāo)記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存17、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細(xì)胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細(xì)胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進(jìn)行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應(yīng)選取甲的B細(xì)胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細(xì)胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶18、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復(fù)制；②是減數(shù)分裂，③是精細(xì)胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點(diǎn)：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機(jī)能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細(xì)胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點(diǎn)睛】

本題考查卵細(xì)胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記相關(guān)細(xì)節(jié)和解決問題的能力。【解析】高爾基體輸卵管透明帶反應(yīng)卵細(xì)胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用19、略

【分析】【分析】

動物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖，其原理是細(xì)胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性。

【點(diǎn)睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細(xì)胞全能性、細(xì)胞增殖20、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進(jìn)行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進(jìn)行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進(jìn)行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實(shí)現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點(diǎn)睛】

胚胎移植的實(shí)質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺M(fèi)Ⅱ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。四、判斷題(共5題，共30分)21、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細(xì)胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。22、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。23、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。24、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細(xì)胞均需要消耗能量；故胚胎中有機(jī)物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細(xì)胞，故A時期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞，囊胚期時細(xì)胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細(xì)胞不是全能細(xì)胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。25、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、非選擇題(共2題，共10分)26、略

【分析】【分析】

1；基因工程的基本操作流程：獲取目的基因→構(gòu)建表達(dá)載體→導(dǎo)入受體細(xì)胞→得到轉(zhuǎn)基因生物→目的基因檢測與鑒定。

2、兩種基因文庫的主要區(qū)別：。文庫類型cDNA文庫基因組文庫文庫大小小大基因中啟動子（具有啟動作用的DNA片段）無有基因中內(nèi)含子（位于編碼蛋白質(zhì)序列內(nèi)的非編碼DNA片段）無有基因多少某種生物的部分基因某種生物的全部基因物種間的基因交流可以部分基因可以

【詳解】

（1）某種生物的基因組文庫包含了這種生物的所有基因。因此；從Bt基因組文庫中獲取的Bt基因含有啟動子。

（2）根據(jù)Bt蛋白中的氨基酸序列設(shè)計引物；首先要根據(jù)基因表達(dá)過程推知基因的堿基序列。由于一種氨基酸可能有多種密碼子，對應(yīng)生物DNA堿基序列就會有多種。因此，根據(jù)Bt蛋白中的氨基酸序列設(shè)計的引物序列會有多種。多種引物中只有兩種引物與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合，因此，若基因序列未知，在PCR體系中需加入其中的全部引物；若基因序列已知，則通常每條單鏈對應(yīng)一種引物，引物的序列為2種。

（3）一個基因表達(dá)載體包含目的基因；啟動子、終止子、標(biāo)記基因等；標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的受體細(xì)胞篩選出來。因此在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中，為了方便篩選含有目的基因的細(xì)胞，作為運(yùn)載體的Ti質(zhì)粒應(yīng)含有標(biāo)記基因。農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA（可轉(zhuǎn)移的DNA）可幫助目的基因整合到宿主細(xì)胞染色體上。

【點(diǎn)睛】

熟練掌握基因工程的四個步驟是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥亢幸环N氨基酸可能有多種密碼子，對應(yīng)生物DNA堿基序列就會有多種全部2標(biāo)記基因T-DNA（可轉(zhuǎn)移DNA）27、略

【分析】試題分析：（1）構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在；并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用。

（2）DNA連接酶作用的是磷酸二酯鍵；限制酶切開的也是磷酸二酯鍵，所以是磷酸二酯鍵。

（3）基因表達(dá)載體實(shí)質(zhì)是DNA；所以其單體是脫氧核苷酸。啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，然后驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄。

（4）用限制酶切割質(zhì)粒時應(yīng)將目的基因連接到具有轉(zhuǎn)移的T-DNA上；故丙和丁不可以。而酶具有專一性，故乙不可以，應(yīng)選用甲。

（5）受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)；其理論依據(jù)是植物細(xì)胞的全能性。

考點(diǎn)：本題考查基因工程相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度和應(yīng)用能力?！窘馕觥浚?）穩(wěn)定存在。

（2）磷酸二酯。

（3）脫氧核苷酸RNA聚合酶轉(zhuǎn)錄。

（4）甲。

（5）植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞的全能性六、綜合題(共4題，共20分)28、略

【分析】試題分析：（1）器官移植最大的問題是免疫排斥；而免疫排斥主要是細(xì)胞免疫，所以加入這些藥物的目的是抑制T細(xì)胞的增殖，從而免疫系統(tǒng)處于被抑制或無應(yīng)答的狀態(tài)。

（2）①豬是人器官移植的首選動物是因為豬內(nèi)臟大小和人的相似。

②在基因工程中用到的酶有限制酶和DNA連接酶；限制酶用于切割目的基因和運(yùn)載體，而DNA連接酶用于將目的基因和運(yùn)載體。

③將經(jīng)過改造的體細(xì)胞培養(yǎng)成小豬；需要用到細(xì)胞工程和胚胎工程。即先進(jìn)行轉(zhuǎn)基因，然后進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，再進(jìn)行核移植，用早期胚胎培養(yǎng)后通過胚胎移植發(fā)育成小豬。

（3）細(xì)胞核移植后需要進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)；然后提取出胚胎干細(xì)胞，在該細(xì)胞培養(yǎng)過程中加入分化誘導(dǎo)因子誘導(dǎo)其發(fā)育成相應(yīng)器官。

考點(diǎn)：本題考查胚胎工程相關(guān)知識；意在考察考生對知識點(diǎn)的識記理解掌握程度。

【名師點(diǎn)睛】易錯警示規(guī)避與基因工程操作有關(guān)的7個失分點(diǎn)。

（1）目的基因的插入位點(diǎn)不是隨意的：基因表達(dá)需要啟動子與終止子的調(diào)控；所以目的基因應(yīng)插入到啟動子與終止子之間的部位。

（2）基因工程操作過程中只有第三步（將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞）沒有堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象。

（3）原核生物作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)：繁殖快；多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對較少。

（4）轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是目的基因整合到受體細(xì)胞染色體基因組中。

（5）一般情況下；用同一種限制酶切割質(zhì)粒和含有目的基因的片段，但有時可用兩種限制酶分別切割質(zhì)粒和目的基因，這樣可避免質(zhì)粒和質(zhì)粒之間；目的基因和目的基因之間的。

連接。

（6）不熟悉標(biāo)記基因的種類和作用：標(biāo)記基因的作用——篩選；檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞；常見的有抗生素抗性基因、發(fā)光基因（表達(dá)產(chǎn)物為帶顏色的物質(zhì)）等。

（7）還應(yīng)注意的問題有：①基因表達(dá)載體中；啟動子（DNA片段）≠起始密碼子（RNA）；終止子（DNA片段）≠終止密碼子（RNA）。②基因表達(dá)載體的構(gòu)建是最核心；最關(guān)鍵的一步，在體外進(jìn)行。

易錯警示（1）獲得精子和卵子后；兩者并不立即在體外結(jié)合：需要對精子進(jìn)行獲能處理，并將卵母細(xì)胞培養(yǎng)成熟至減數(shù)第二次分裂中期。

（2）胚胎發(fā)育的過程中，細(xì)胞的全能性并非完全相同，桑椹胚具有全能性，囊胚是開始分化的階段，原腸胚時期已出現(xiàn)高度分化?！窘馕觥砍貏e說明外，每空2分（1）Ｔ無應(yīng)答（或弱應(yīng)答；其它答案可酌情）

（2）①豬內(nèi)臟大小與人相似。

（或內(nèi)臟構(gòu)造與人相似或血管分布與人相似或使人致病的病毒遠(yuǎn)少于其它靈長類動物）

②限制酶和ＤＮＡ連接酶。

③細(xì)胞工程和胚胎工程。

（3）早期胚胎（1分）胚胎干細(xì)胞（或ＥＳ細(xì)胞）分化誘導(dǎo)因子29、略

【分析】【分析】

本題以轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的培育過程示意圖為載體；考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理；操作工具及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于中等難度題。1.由于HindⅢ與BamHⅠ兩種限制酶酶切形成