2024年滬科版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、小張用足量的雙氧水和二氧化錳反應(yīng)，并嘗試?yán)孟聢D所示裝置制取和收集一瓶O2．你認(rèn)為小張（）

A.不可能收集到一瓶O2，因為O2可溶于水B.選擇C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶O2C.選擇C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶O2D.選擇B兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管b可收集到一瓶O22、除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正確方法是（）A.用燃著的木條點燃B.通過灼熱的木炭C.通過澄清石灰水D.通過灼熱的氧化銅3、二氧化碳的下列用途中，只利用了其物理性質(zhì)的是（）A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳能用作滅火劑C.二氧化碳能用作氣體肥料D.二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料4、某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣，該物質(zhì)一定含有rm{(}rm{)}A.氮元素和氧元素B.氫元素和氧元素C.氮元素和碳元素D.氮元素和氫元素5、在“rm{2H_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}”的化學(xué)變化過程中，最小的粒子是()A.rm{2H_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}

2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}B.rm{H_{2}O}C.rm{H_{2}}D.rm{O_{2}}和rm{H}rm{O}6、下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是（）A.氧氣的密度比空氣大--用于急救病人B.氧氣具有氧化性--木炭能在空氣中燃燒C.稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定--用作保護(hù)氣D.氮氣中含有氮元素--用于制造氮肥評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.非金屬元素在化合物里總是顯負(fù)價B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素為零價C.一種元素在同一化合物里可能有不同的化合價D.在化合物中，正負(fù)化合價代數(shù)和不一定為零8、如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少水，并做上記號rm{.}下列說法中不正確的是rm{(}rm{)}A.該實驗?zāi)茏C明空氣中氧氣的含量約占rm{dfrac{1}{5}}B.實驗時為了節(jié)約藥品紅磷一定要少放C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾9、下列實驗設(shè)計不能達(dá)到目的是()。選項rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實驗設(shè)計實驗?zāi)康淖C明二氧化碳能與水反應(yīng)證明二氧化碳密度大于空氣證明通入的氣體是二氧化碳證明大理石能與鹽酸反應(yīng)放出rm{CO_{2}}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}10、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是rm{(}rm{)}A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子11、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這三個反應(yīng)的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應(yīng)。

C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)。

12、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具；是國際通用的化學(xué)語言，下列說法正確的是（）

A.鋇元素的元素符號BA

B.氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3

C.2H2O表示2個水分子。

D.3Ca2+表示3個鈣原子。

13、我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應(yīng)的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價為+5價。

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

C.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、有NH3、NH4Cl、NH4NO3，三種化合物可作為植物的氮肥使用，從含氨量高低的角度判斷，____（填化學(xué)式）作氮肥時肥效最好，在NH4NO3中，氨的化合價分別為____．15、我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》；增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．

（1）①目前計R入空氣污染指數(shù)的項目中除了PM2.5外，還包括______

A．CO2B．COC．SO2D．NO2

②SO2的大量排放，會造成的環(huán)境問題是______．

（2）為了減少污染，生產(chǎn)生活中應(yīng)盡量使用清潔能源．氫能是目前最清潔環(huán)保的能源之，請寫出氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式______．除氫能外，可開發(fā)利用的新能源還有______（舉一例）．“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，請列舉一條“節(jié)能減排”措施______．

（3）“民以食為天，食以安為先”，中國人飲食習(xí)慣中的主食是米飯和面食，它們能提供的主要營養(yǎng)素是______．人體中含有50多種元素，其中缺鐵會引起______．16、量取一定體積的液體，應(yīng)當(dāng)用_________，視線應(yīng)與____保持水平。17、試根據(jù)圖中信息回答下列問題：

rm{(1)}投入幾小塊烘烤過的木炭rm{.}紅棕色會消失的原因是______；

rm{(2)}裝置中玻璃管的作用是______；

rm{(3)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小的原因______．18、造成下列實驗后果的原因：

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底破裂的原因是____

（2）加熱高錳酸鉀制氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了原因是____

（3）用雙氧水制氧氣，發(fā)生裝置已產(chǎn)生了大量氣體，水槽中仍不見導(dǎo)管口有氣泡冒出，原因是____．評卷人得分四、簡答題(共2題，共8分)19、rm{20{隆忙}}時，取相同質(zhì)量的rm{a}rmrm{c}三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個燒杯中，再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì)，將溫度升高到rm{40{隆忙}}固體的溶解情況如圖rm{1}所。圖rm{2}為rm{a}rmrm{c}三種物質(zhì)的溶解度曲線rm{{隆攏}}請仔細(xì)閱讀圖rm{1}和圖rm{2}回答下列問題：rm{(1)}三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為rm{b{>}a{>}c}時的溫度為rm{t{隆忙}}則rm{t}的取值范圍是____________．

rm{{(}2)}燒杯甲里是物質(zhì)的溶液；燒杯乙里是物質(zhì)的溶液．

rm{{(}3)40隆忙}時；燒杯_________里的溶液中溶劑最少。

rm{(4)}各種狀態(tài)下，各燒杯rm{(}甲、乙、丙rm{)}里的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較一定正確的是____________．rm{A.}甲rm{(}狀態(tài)rm{2){>}}甲rm{(}狀態(tài)rm{1)}

rm{B.}乙rm{(}狀態(tài)rm{1){>}}甲rm{(}狀態(tài)rm{3)}

rm{C.}甲rm{(}狀態(tài)rm{1){=}}乙rm{(}狀態(tài)rm{2)}

rm{D.}乙rm{(}狀態(tài)rm{3){>}}丙rm{(}狀態(tài)rm{3)}20、如圖是兩個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖；回答下列問題．

rm{(1)}從圖中可以獲得的信息是rm{(}寫二條rm{)壟脵}______；rm{壟脷}______．

rm{(2)}屬于分解反應(yīng)的是______．

rm{(3)}反應(yīng)甲種的物質(zhì)rm{壟脵}的化學(xué)式是______，碳原子的化合價是______．評卷人得分五、探究題(共3題，共15分)21、用來測定空氣成分的方法很多，如圖rm{1}所示為初中常用的測定裝置，請回答下列問題：rm{(1)}實驗中紅磷要足量的原因是______________________________________________。rm{(2)}實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到剩余容積的__________________。你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____________________________rm{(}寫一條即可rm{)}rm{(3)}某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法rm{(}如圖rm{2}所示rm{)}該裝置改進(jìn)后的優(yōu)點是___________________________________________________________。22、Ⅰ；如圖所示實驗中；

如果鎂條只與空氣中的氧氣反應(yīng)，化學(xué)方程式為____，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的____rm{.}本實驗中實際進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的rm{3/5}則集氣瓶中減少的氣體中除rm{O_{2}}外，一定還有____．

Ⅱ、下列rm{A}rm{B}實驗中數(shù)據(jù)變化關(guān)系與對應(yīng)圖象相符的是____rm{(}填字母序號rm{)}．

Ⅲ、小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀分解除了用二氧化錳外，還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣rm{.}【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列幾組實驗rm{(}其它可能影響實驗的因素均忽略rm{)}．

rm{(1)}若rm{t1}____rm{t2(}填“大于”、“等于”、“小于”rm{)}說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．

rm{(2)}你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗rm{壟脹}和實驗rm{壟脷}對比的目的是____．rm{(3)}實驗rm{壟脺}中控制rm{MnO_{2}}的質(zhì)量為____rm{g}若rm{t_{3}>t_{4}}則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是____．rm{(4)}寫出實驗rm{壟脺}所涉及的化學(xué)方程式____．23、實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀固體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解。回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：③______。

（2）請仔細(xì)分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是______（填a、b或c）；寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置______（填“A”或“B”），此反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（4）實驗室里，常用氯化銨固體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣。氨氣是一種無色的，有刺激性氣味的，密度比空氣小，易溶于水氣體。實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用______（填“A”或“B”）的裝置；收集氨氣可用______法。評卷人得分六、計算題(共4題，共40分)24、尿素rm{[CO(NH_{2})_{2}]}是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)，長期施用沒有不良影響rm{.}計算：

rm{(1)CO(NH_{2})_{2}}中共含有______rm{(}寫數(shù)字rm{)}種元素．

rm{(2)CO(NH_{2})_{2}}的相對分子質(zhì)量是______．

rm{(3)}若rm{CO(NH_{2})_{2}}中含有rm{3g}氮元素，則該rm{CO(NH_{2})_{2}}的質(zhì)量為多少克？rm{(}寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)rm{)}．25、小明同學(xué)欲測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{(}雜質(zhì)不與酸反應(yīng)rm{)}他取rm{25}克石灰石樣品放在大試管中加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量如下圖所示，計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。26、據(jù)媒體報道；有一村民在家里誤將裝在酒瓶的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃嚴(yán)重?fù)p傷，這是因為稀硫酸具有什么性質(zhì)？______．這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時應(yīng)注意什么？______．

27、如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前；后的微觀示意圖．請根據(jù)圖示回答：

①該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個數(shù)比為______；

②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______反應(yīng)；

③該反應(yīng)中的生成物______（填“可能”或“不可能”）屬于氧化物．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】A；氧氣不易溶于水；所以用排水法能收集到氧氣，故A錯誤；

B、擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d不能收集到一瓶O2，氧氣比水的密度小，當(dāng)氣體從b進(jìn)入集氣瓶；然后又從c逸出，故B錯誤；

C、選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶O2，因為氧氣密度比水小，從c進(jìn)入集氣瓶內(nèi)形成氣壓，把水從b排出；故C正確；

D；裝置A中的長頸漏斗沒伸入到液面以下；所以生成的氧氣氣體就從長頸漏斗的底端跑掉，所以收集不到氧氣，故D錯誤；

故選：C．

【分析】A；根據(jù)氧氣不易溶于水解答；

B、根據(jù)氧氣比水的密度小，當(dāng)氣體從b進(jìn)入集氣瓶；然后又從c逸出；

C、根據(jù)氧氣密度比水小，從c進(jìn)入集氣瓶內(nèi)形成氣壓，把水從b排出；

D、根據(jù)裝置A中的長頸漏斗沒伸入到液面以下，所以生成的氧氣會從長頸漏斗的底端跑掉．2、D【分析】【解答】解：A；用燃著的木條點燃一氧化碳；要有氧氣的參加才行，如果氧氣少了，一氧化碳不能完全反應(yīng)；氧氣多了，又會剩余氧氣，所以此法不太合適，故不可選；

B；灼熱的木炭會把二氧化碳變成一氧化碳；而不是除去一氧化碳，故不可選；

C；澄清石灰水可與二氧化碳反應(yīng)；生成新物質(zhì)，但不能除去一氧化碳，故不可選；

D；把二氧化碳和一氧化碳的混合物通過灼熱的氧化銅；一氧化碳會和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，得到的是純凈的二氧化碳．故可選．

故選D

【分析】除雜的方法一般有兩種：①在不影響主物質(zhì)的情況下把雜質(zhì)完全除掉．②把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為主物質(zhì)．

A；用燃著的木條點燃一氧化碳；要有氧氣參加，如果氧氣不能完全反應(yīng)，就會引入新的雜質(zhì)；

B；灼熱的木炭會使二氧化碳變成一氧化碳；而不是除去一氧化碳；

C；澄清石灰水可與二氧化碳反應(yīng)；但不與一氧化碳反應(yīng)，故不能除去一氧化碳；

D、一氧化碳通過灼熱的氧化銅時，一氧化碳會和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳．3、A【分析】【解答】解：A；干冰是固態(tài)二氧化碳；干冰在汽化時要吸受周圍環(huán)境中的熱量，使周圍環(huán)境的溫度降低，空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，形成降雨，是利用它的物理性質(zhì)，故可選；

B；二氧化碳滅火器中裝的是液態(tài)二氧化碳；是物質(zhì)的狀態(tài)，是利用二氧化碳的物理性質(zhì)．但滅火是利用了它不支持燃燒的特點，是利用它的化學(xué)性質(zhì)，故不可選；

C；二氧化碳參加綠色植物的光合作用；轉(zhuǎn)變成葡萄糖和水，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，屬于化學(xué)性質(zhì)，故不可選．

D；二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料；是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故不可選；

故選A．

【分析】首先了解物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性，是物質(zhì)的物理性質(zhì)；通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如還原性、氧化性、酸性、堿性、可燃性、熱穩(wěn)定性，是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．然后對ABCD四個選項做出正確判斷即可；4、D【分析】解：

物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣；說明該物質(zhì)中一定含有氮元素和氫元素，氧元素是否含有無法確定。

故選：rm{D}

在化學(xué)反應(yīng)前后；元素的種類不變，原子的種類和個數(shù)不變．

本題只能定性地分析物質(zhì)的元素組成，沒有反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，無法確定氧元素是否存在．【解析】rm{D}5、D【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)變化過程：分子分成原子；原子再重新組合成新的分子。解答本題關(guān)鍵是要知道原子是化學(xué)變化中的最小粒子。

【解答】電解水的實質(zhì)是：水分子分成氫原子和氧原子；每兩個氫原子組合成一個氫分子，每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子，多個氫分子組成氫氣，多個氧分子組成氧氣，所以在反應(yīng)過程中氫原子和氧原子是變化中的最小粒子。

故選D。

【解析】rm{D}6、A【分析】解：A；氧氣用于呼吸；用于急救病人，不是因為密度比空氣大，錯誤；

B；氧氣具有氧化性；因此木炭能在空氣中燃燒，正確；

C；稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定；可用作保護(hù)氣，正確；

D；氮氣中含有氮元素；用于制造氮肥，正確；

故選：A。

根據(jù)常見氣體的性質(zhì)和用途判斷即可。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的?！窘馕觥緼二、多選題(共7題，共14分)7、AD【分析】解：rm{A}非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價，如rm{H_{2}O}中氫元素顯rm{+1}價；故選項說法錯誤。

B、因單質(zhì)中元素的化合價為rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合價為rm{0}故選項說法正確。

C、同一種元素在同一種物質(zhì)種可能顯不同的價態(tài)，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有銨根離子和硝酸根離子；銨根離子顯rm{+1}價，而氫元素顯rm{+1}價，故氮元素為rm{-3}價；硝酸根離子顯rm{-1}價，而氧元素顯rm{-2}價，故氮元素顯rm{+5}價；所以硝酸銨中氮元素分別顯rm{-3}價和rm{+5}價；一種元素在同一種化合物里；可能顯不同的化合價，故選項說法正確。

D；化合價是元素的一種重要性質(zhì)；在化合物中元素正負(fù)化合價代數(shù)和為零，故選項說法錯誤。

故選：rm{AD}

A；非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價；舉出反例即可．

B、rm{C}根據(jù)化合物的原則；進(jìn)行分析判斷．

D；在化合物中；正負(fù)化合價的代數(shù)和為零．

熟悉化合價的規(guī)律是正確解答此類試題的關(guān)鍵rm{.}通過本題，能夠讓學(xué)生鞏固應(yīng)用化學(xué)基礎(chǔ)知識點．【解析】rm{AD}8、BD【分析】解：rm{A}該實驗?zāi)茏C明氧氣約占空氣總體積的五分之一；該選項說法正確；

B；如果紅磷不足；不能耗盡集氣瓶中的氧氣，會導(dǎo)致測定的氧氣含量不準(zhǔn)確，因此紅磷應(yīng)該足量，該選項說法不正確；

C；為了防止裝置漏氣影響實驗結(jié)果；實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，該選項說法正確；

D；紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；火焰熄滅后，應(yīng)該冷卻至室溫再打開彈簧夾，該選項說法不正確．

故選：rm{BD}．

紅磷在空氣中燃燒時放出大量的熱；產(chǎn)生白煙，生成五氧化二磷；

為了使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)；紅磷應(yīng)該過量；

凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗；實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果．

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．【解析】rm{BD}9、AD【分析】【分析】A.根據(jù)二氧化碳溶于水也能與水反應(yīng)進(jìn)行分析；B.根據(jù)二氧化碳密度比空氣大進(jìn)行分析；C.根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析；D.根據(jù)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能滅火進(jìn)行分析?！窘獯稹緼.向二氧化碳中加入水，再蓋上瓶蓋，震蕩，塑料瓶變癟了，不能證明二氧化碳能與水反應(yīng)，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故A不能達(dá)到目的，符合題意；B.向高低位置不同的燃著的蠟燭中倒入二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，能證明二氧化碳密度大于空氣，故B能達(dá)到目的，不符合題意；C.二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，能證明通入的氣體是二氧化碳，故C能達(dá)到目的，不符合題意；D.倒入稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭火焰熄滅，不能證明大理石能與鹽酸反應(yīng)放出rm{CO}rm{CO}rm{2}不能達(dá)到目的，符合題意。故選AD。rm{2}【解析】rm{AD}10、BD【分析】解：rm{A}原子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，與題干不符，錯誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)一定不相等，但核外電子數(shù)可能相等，正確；

故選：rm{BD}．

原子或分子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)，明確不同質(zhì)子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】rm{BD}11、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應(yīng)；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應(yīng)的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)）進(jìn)行判斷．

12、BC【分析】

A；鋇元素的元素符號Ba；所以A不正確；

B、氧化鋁的化學(xué)式就是Al2O3；所以B正確；

C、化學(xué)式前面加了數(shù)字只能表示微觀意義，2H2O表示2個水分子；所以C正確；

D、3Ca2+表示3個鈣離子；所以D不正確．

故選B；C．

【解析】【答案】元素符號的書寫原則：（1）由一個字母表示的元素符號要大寫，由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫（即“一大二小”），如Ba；（2）元素符合或化學(xué)式前面有數(shù)字只能表示微觀意義，如：2H2O表示2個水分子，3Ca2+表示3個鈣離子；氧化鋁的化學(xué)式就是Al2O3．

13、CD【分析】

A、由物質(zhì)乙的微觀構(gòu)成可知，乙的一個分子由1個鈉原子、1個氯原子和2個氧原子構(gòu)成，則乙物質(zhì)的化學(xué)式為NaClO2；設(shè)其中氯元素的化合價為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應(yīng)的微觀過程圖可知；反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)．故B不正確；

C；反應(yīng)前的三個分子中共含有4個氯原子、4個氧原子和2個鈉原子；反應(yīng)后生成的三個化合物的分子中仍含這三種元素的10個原子；因此反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變，反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；故C正確；

D、甲物質(zhì)的分子由兩個氯原子構(gòu)成，物質(zhì)甲的化學(xué)式應(yīng)寫為Cl2；物質(zhì)乙、丙、丁的化學(xué)式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應(yīng)中三種物質(zhì)的分子個數(shù)都為2；因此該反應(yīng)的化學(xué)式應(yīng)為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)物質(zhì)乙的微粒的構(gòu)成；寫出物質(zhì)乙的化學(xué)式；利用化合價原則，由化學(xué)式計算出元素的化合價；

B；根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖；分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)特點，判斷反應(yīng)的類型；

C；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖；判斷反應(yīng)前后原子的變化情況；

D；根據(jù)各微粒的構(gòu)成寫出化學(xué)式；再寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】

由NH3、NH4Cl、NH4NO3三種化合物的化學(xué)式可知，它們的一個分子中均只含有一個氮原子，則含氨量高的物質(zhì)相對分子質(zhì)量應(yīng)最小，非常明顯NH3的相對分子質(zhì)量最小，故NH3的含氮量最高；作氮肥時肥效最好．

銨根的化合價為+1價；在銨根中，氫元素的化合價為+1價，設(shè)N元素的化合價為x，則x+（+1）×4=+1，x=-3；

硝酸根的化合價為-1價；在硝酸根中，氧元素的化合價為-2價，設(shè)N元素的化合價為y，則y+（-2）×3=-1，y=+5．

故答案為：NH3；-3價；+5價．

【解析】【答案】根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，根據(jù)NH3、NH4Cl、NH4NO3三種化合物的化學(xué)式的特點結(jié)合質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法進(jìn)行分析解答；

根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式；利用原子團(tuán)的化合價進(jìn)行分析計算．

15、略

【分析】解：（1）①目前計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物；臭氧外；還有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等，不包括二氧化碳．

故答案為：BCD．

②二氧化硫主要來源于煤；石油等化石燃料的燃燒；工廠排放的廢氣等，會引起酸雨，給農(nóng)作物和建筑物造成很大的危害；

故答案為：酸雨．

（2）氫能是一種清潔能源，氫氣在氧氣中燃燒生成水，條件為點燃，故方程式為：2H2+O22H2O；除氫能外；可開發(fā)利用的新能源還有太陽能；核能、水能、風(fēng)能、潮汐能、地?zé)崮艿龋?jié)能從我做起，日常生活中我們應(yīng)當(dāng)不使用一次性筷子、步行上學(xué)、節(jié)約用水．

故答案為：2H2+O22H2O；太陽能；不使用一次性筷子．

（3）糖類主要存在于植物和種子和塊莖中；故米飯和面食提供的是糖類；缺鐵會引起貧血．

故答案為：糖類；貧血．

（1）①根據(jù)目前計入空氣污染指數(shù)的項目進(jìn)行分析解答．

②二氧化硫主要來源于煤；石油等化石燃料的燃燒；工廠排放的廢氣等，會引起酸雨；

（2）氫氣燃燒只生成水；不污染環(huán)境，所以氫能是一種清潔能源；正在開發(fā)利用的新能源有太陽能；核能、水能、風(fēng)能等．

（3）米飯和面食主要含有糖類；缺鐵會引起貧血．

本題難度不大，了解空氣污染指數(shù)的項目、防治空氣污染的措施等即可正確解答本題．【解析】BCD；酸雨；2H2+O22H2O；太陽能；不使用一次性筷子；糖類；貧血16、量筒液體凹液面的最低處【分析】【分析】本題主要考查常用儀器選用以及使用方法?！窘獯稹苛咳∫欢w積的液體，應(yīng)當(dāng)選用量筒，讀數(shù)時不能仰視或俯視，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平。故答案為：量筒；液體凹液面的最低處。【解析】量筒液體凹液面的最低處17、略

【分析】解：rm{(1)}木炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)，具有吸附性，吸附rm{NO_{2}}紅棕色消失；

rm{(2)}白磷的著火點很低；實驗中玻璃管的作用是引燃白磷，且起到導(dǎo)氣作用；

rm{(3)}高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；反應(yīng)后氧氣逸出，故剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小．

故答案為：rm{(1)}木炭有吸附性，吸附rm{NO_{2}}紅棕色消失；

rm{(2)}引燃紅磷；使瓶內(nèi)氣體進(jìn)入氣球中；

rm{(3)}高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；反應(yīng)后氧氣逸出，故剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量?。?/p>

rm{(1)}根據(jù)木炭具有吸附性；能吸附異味和色素進(jìn)行分析解答；

rm{(2)}白磷的著火點很低；實驗中玻璃管的作用是引燃白磷，且起到導(dǎo)氣作用；

rm{(3)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律；結(jié)合高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，可依據(jù)已有的知識解答．【解析】木炭有吸附性，吸附rm{NO_{2}}紅棕色消失；引燃紅磷、使瓶內(nèi)氣體進(jìn)入氣球中；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)后氧氣逸出，故剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小18、略

【分析】

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時；為防止集氣瓶底部破裂，集氣瓶底部未放少量水或一層細(xì)紗；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時；水槽中的水變紅了是因為試管口未塞棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽；

（3）用雙氧水制氧氣；發(fā)生裝置已產(chǎn)生了大量氣體，水槽中仍不見導(dǎo)管口有氣泡冒出是因為裝置氣密性不好．

故答案為：集氣瓶底部未放少量水或一層細(xì)紗；試管口未塞棉花；裝置氣密性不好．

【解析】【答案】根據(jù)實驗室制氧氣的操作步驟及注意事項和氧氣的性質(zhì)進(jìn)行解分析解答本題．

四、簡答題(共2題，共8分)19、rm{(1)20隆忙隆蘆30隆忙}

rm{(2)c}rm{a}

rm{(3)}丙

rm{(4)BC}【分析】【分析】本題難度較大，主要考查了對固體溶解度的理解和對固體溶解度曲線意義的應(yīng)用。首先根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以比較出在某溫度范圍內(nèi)溶解度的大小關(guān)系，然后根據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度的影響確定出每一種物質(zhì)的溶解度曲線，再就是溶液在升溫過程中rm{(}只考慮溫度的變化rm{)}溶劑的質(zhì)量沒有發(fā)生變化，根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小，從而確定飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大??；根據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度影響的變化，從而可以判斷出在升溫過程中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化。【解答】rm{(1)}由三種物質(zhì)的溶解度曲線不難看出，在rm{20隆忙隆蘆30隆忙}時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為rm{b>a>c}故答案為：rm{20隆忙隆蘆30隆忙}

rm{(2)}由于將含有等量的未溶解的溶質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液升溫至rm{40隆忙}時，甲燒杯中的固體增多，說明甲中的物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，說明甲中的物質(zhì)應(yīng)該是rm{c}而燒杯乙中的固體全部溶解，丙中的固體溶解了一部分，說明這兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，但乙中的固體受溫度的影響較大，說明乙中的固體是rm{a}丙中的固體是rm故答案為：rm{c}rm{a}

rm{(3)}由于在整個變化過程中溶劑的質(zhì)量都沒有發(fā)生變化，因此比較溶劑的多少只看剛開始就可以，在rm{20隆忙}時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是rm{b>a=c}即三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是rm{b>a=c}因此等量的飽和溶液中含有的rm最多，則rm的溶液中溶劑最少；故答案為：丙。

rm{(4)A.}由于是在甲的飽和溶液中加入一定量的甲，所以狀態(tài)rm{1}和狀態(tài)rm{2}都是相同溫度下的飽和溶液；即甲的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故A錯誤；

B.由于在rm{20隆忙}時，rm{a}和rm{c}的溶解度相等，即它們的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，而甲中的rm{c}的溶解度隨溫度的升高而減小，升溫后溶解度變小，從而使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，因此乙rm{(}狀態(tài)rm{1)>}甲rm{(}狀態(tài)rm{3)}故B正確；

C.由于乙的狀態(tài)rm{2}和狀態(tài)rm{1}的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相等的，而甲和乙的狀態(tài)rm{1}的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相等；故C正確；

D.由于在rm{20隆忙}時，丙中rm的溶解度大于乙中rm{a}的溶解度，即剛開始時丙中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，加入等量的溶質(zhì)升溫到rm{40隆忙}時；乙中物質(zhì)全部溶解，丙中物質(zhì)部分溶解，因此無法比較所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，故D錯誤。

故選BC?！窘馕觥縭m{(1)20隆忙隆蘆30隆忙}rm{(2)c}rm{a}rm{(3)}丙rm{(4)BC}20、略

【分析】解：rm{(1)}由微粒的變化從圖中能獲得的信息有：rm{壟脵}化學(xué)變化中分子可分，rm{壟脷}原子是化學(xué)變化中的最小粒子等．

故答為：rm{(1)}化學(xué)變化中分子可分；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；

rm{(2)}乙圖是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)；屬于分解反應(yīng)；故答為：乙；

rm{(3)}由圖可知，rm{A}物質(zhì)的一個分子含有rm{2}個碳原子、rm{4}個氫原子，故其化學(xué)式為rm{C_{2}H_{4}.}其中氫顯rm{+1}價，故碳顯rm{-2}價；故答為：rm{C_{2}H_{4}}rm{-2}價；

rm{(1)}根據(jù)微粒的變化分析分子；原子的變化等；

rm{(2)}根據(jù)分解反應(yīng)分析解答；

rm{(3)}由圖可推測rm{壟脵}物質(zhì)的化學(xué)式．

將無關(guān)微粒的干擾去除，讓圖真正體現(xiàn)物質(zhì)的直接轉(zhuǎn)化和質(zhì)量關(guān)系，這樣利于數(shù)據(jù)和結(jié)論的形成．【解析】化學(xué)變化中分子可分；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；乙；rm{C_{2}H_{4}}rm{-2}價五、探究題(共3題，共15分)21、（1）將空氣中的氧氣全部反應(yīng)掉

（2）紅磷不足（符合題意即可）

（3）避免對環(huán)境污染，使實驗更精確【分析】【分析】本題考查空氣氧氣含量的實驗探究。根據(jù)紅磷量不足而氧氣沒有完全消耗或因裝置漏氣都可能出現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一分析；根據(jù)改進(jìn)后實驗裝置優(yōu)點進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}紅磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷，當(dāng)紅磷充足時，才能消耗完裝置內(nèi)空氣中氧氣，使實驗更精確，故答案：將空氣中的氧氣全部反應(yīng)掉；rm{(2)}如果實驗中因紅磷量不足而氧氣沒有完全消耗或因裝置漏氣而在冷卻過程中進(jìn)入少量空氣或未冷卻至室溫而打開彈簧夾等，都可能出現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一，故答案：rm{dfrac{1}{5}}紅磷不足rm{(}符合題意即可rm{)}rm{(3)}由于紅磷燃燒生成五氧化二磷，有毒，所以改進(jìn)后的裝置直接通過聚太陽光而引燃磷，避免了再次打開瓶塞而保持裝置始終密封，減少了操作中人為因素所造成的偏差，可得到更準(zhǔn)確的實驗結(jié)果以及避免對環(huán)境污染，故答案：避免對環(huán)境污染，使實驗更精確?！窘馕觥縭m{(1)}將空氣中的氧氣全部反應(yīng)掉rm{(2)dfrac{1}{5}}紅磷不足rm{(}符合題意即可rm{)}rm{(3)}避免對環(huán)境污染，使實驗更精確22、Ⅰ.五分之一N2Ⅱ.BⅢ.（1）大于（2）探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好（3）0.5g溫度越高，反應(yīng)速率越快（4）【分析】【分析】本題考查實驗探究的能力。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹竣駌m{.}鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}若鎂只與氧氣反應(yīng)，則消耗氧氣，氧氣約占空氣體積的五分之一，水進(jìn)入集氣瓶中的體積最多不超過五分之一；但水進(jìn)入集氣瓶實際體積約為五分之三，說明集氣瓶中減少的氣體除氧氣外，還有rm{.}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}rm{N_{2}}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}五分之一；。故填：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}過氧化氫溶液與二氧化錳混合后，產(chǎn)生氧氣，試管中物質(zhì)的總質(zhì)量減少，故A圖像錯誤；rm{N_{2}}；Ⅱrm{.A.}過氧化氫溶液與二氧化錳混合后，產(chǎn)生氧氣，試管中物質(zhì)的總質(zhì)量減少，故A圖像錯誤；rm{.A.}B.加熱高錳酸鉀，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其錳的質(zhì)量不變，故B圖像正確。氧化銅能加快氯酸鉀分解速率，說明加入氧化銅后，氯酸鉀分解產(chǎn)生等量的氧氣所需時間更少。故填：大于；故選與rm{B}只是氧化銅與二氧化錳不同，其他條件相同，對比的目的是：探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好。故填：探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好；Ⅲrm{.}實驗rm{.}是與實驗rm{(1)}對比，控制其他條件不變，只改變溫度，則二氧化錳的質(zhì)量不變?yōu)閞m{(2)壟脷}rm{壟脹}rm{(3)}rm{壟脺}rm{壟脹}rm{0.5g}溫度越高，反應(yīng)速率越快。故填：若rm{t}溫度越高，反應(yīng)速率越快；rm{t}反應(yīng)rm{{,!}_{3}}為氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2{KClO}_{3}underset{{MnO}_{2}}{overset{380隆忙}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{KClO}_{3}underset{{MnO}_{2}}{overset{380隆忙}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{>t}【解析】Ⅰrm{.}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}五分之一rm{.}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}rm{N_{2}}Ⅱrm{.}rm{.}大于rm{B}探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好Ⅲrm{.}溫度越高，反應(yīng)速率越快rm{(4)2{KClO}_{3}underset{{MnO}_{2}}{overset{380隆忙}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{.}23、分液漏斗b2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B2H2O22H2O+O2↑A向下排空氣法【分析】解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知；③是分液漏斗；

（2）裝置A制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，試管口有一團(tuán)棉花，所以試管高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：b；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）方法c制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體；反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)該選用裝置B，氧氣的密度大，有助燃性，所以檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，這是利用了氧氣密度比空氣大；助燃性的性質(zhì)；

（4）由于氯化銨固體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣；故選A做發(fā)生裝置，由于氨氣的密度比空氣小，易溶于水氣體，故選用向下排空氣法收集。

故答案為：（1）分液漏斗；

（2）b；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）B；2H2O22H2O+O2↑；

（4）A；向下排空氣法。

（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)裝置A制取氧氣的反應(yīng)物是固體；反應(yīng)條件是加熱，試管口有一團(tuán)棉花進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)方法c制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體；反應(yīng)條件是常溫，氧氣的密度比空氣大，有助燃性進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)藥品的狀態(tài)和發(fā)生條件選發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的密度和水溶性選收集裝置；

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇?！窘馕觥糠忠郝┒穊2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B2H2O22H2O+O2↑A向下排空氣法六、計算題(共4題，共40分)24、略

【分析】解：rm{(1)}由尿素的化學(xué)式rm{CO(NH_{2})_{2}}可知；尿素是由碳；氧、氮、氫四種元素組成的；

rm{(2)}尿素的相對分子質(zhì)量rm{=12+16+(14+2)隆脕2=60}故填：rm{12+16+(14+2)隆脕2=60}

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