活動一《拜訪太空的使者》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

活動一《拜訪太空的使者》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《拜訪太空的使者》，選自2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版。本節(jié)課將通過探討太空探索的歷史、科技發(fā)展以及太空探索對人類生活的影響，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣和好奇心。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：教材中涉及到的太空探索知識，如航天器的種類、太空行走、月球和火星探測等，與學(xué)生在科學(xué)課上學(xué)習(xí)的天文學(xué)、物理學(xué)知識緊密相關(guān)。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生回顧我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，與學(xué)生在歷史課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容相聯(lián)系，幫助學(xué)生形成對國家科技實力的認識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：科學(xué)探究與創(chuàng)新意識、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任、信息獲取與處理能力。通過《拜訪太空的使者》的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠獨立探究太空探索的相關(guān)知識，培養(yǎng)動手操作和實驗探究的能力，發(fā)展創(chuàng)新意識；在探討太空探索的意義和價值時，學(xué)生將形成尊重科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，增強社會責(zé)任感；同時，學(xué)生將學(xué)會從多種渠道獲取信息，對太空探索的歷史和現(xiàn)狀進行整理、分析，提高信息獲取與處理能力。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的達成，將有助于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)和能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生能夠理解并掌握太空探索的基本概念和關(guān)鍵科技。

2.學(xué)生能夠分析太空探索對人類生活的影響。

難點：

1.理解太空探索中復(fù)雜的科學(xué)原理和航天技術(shù)。

2.探討太空探索的社會意義和倫理問題。

解決辦法：

1.對于太空探索的基本概念和關(guān)鍵科技，采用實物模型、視頻資料和互動討論的方式，直觀展示航天器結(jié)構(gòu)、發(fā)射原理等，幫助學(xué)生形象理解。

2.通過案例分析，如我國航天員的太空生活、太空實驗等，讓學(xué)生感受太空探索的實際應(yīng)用和影響。

3.針對復(fù)雜的科學(xué)原理，采用圖解、流程圖等形式，簡化信息，分步驟講解，使學(xué)生逐步理解。

4.對于太空探索的社會意義和倫理問題，組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考，培養(yǎng)批判性思維和道德素養(yǎng)，突破理解難點。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機、投影儀、音響設(shè)備、實物投影儀

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)資源庫

-信息化資源：太空探索相關(guān)視頻、圖文資料、在線互動學(xué)習(xí)平臺

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、實驗?zāi)M、課堂講授五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示太空探索的圖片和視頻片段，引發(fā)學(xué)生對太空的好奇心和興趣。

-回顧舊知：簡要詢問學(xué)生在之前的科學(xué)課程中學(xué)過哪些關(guān)于太空的知識，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細介紹太空探索的歷史、重要事件和科技發(fā)展，包括航天器的種類、太空行走、月球和火星探測等。

-舉例說明：通過展示我國航天員的實際太空行走視頻，解釋太空行走的技術(shù)要求和挑戰(zhàn)。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，討論太空探索對人類社會的意義，以及可能面臨的倫理和道德問題。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：每組學(xué)生選擇一個太空探索的主題，制作簡短的匯報PPT，展示他們對主題的理解和研究成果。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作PPT的過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)太空探索的重要性和對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后查閱更多關(guān)于太空探索的信息，撰寫一篇關(guān)于太空探索對人類社會影響的小論文，下節(jié)課分享。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握：學(xué)生能夠熟練掌握太空探索的基本概念，如航天器的種類、太空行走的技術(shù)、月球和火星探測的成果等。他們對太空探索的歷史有了更深入的了解，能夠列舉出我國航天事業(yè)的重要里程碑。

2.科學(xué)思維：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過互動探究和討論，培養(yǎng)了對科學(xué)問題的好奇心和探究精神。他們能夠提出問題，設(shè)計簡單的實驗或探究方案，搜集和分析信息，形成科學(xué)結(jié)論。

3.分析能力：通過案例分析，學(xué)生學(xué)會了如何從多個角度分析太空探索對人類社會的影響，包括科技進步、經(jīng)濟發(fā)展、文化交流等方面。

4.表達能力：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過制作PPT和課堂分享，提高了自己的表達能力和信息呈現(xiàn)能力。他們能夠清晰、準(zhǔn)確地表達自己的觀點，并與他人交流。

5.團隊協(xié)作：在小組討論和PPT制作過程中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，分工協(xié)作，共同完成任務(wù)。他們能夠有效地溝通，尊重他人的意見，形成共識。

6.道德素養(yǎng)：通過討論太空探索的倫理問題，學(xué)生增強了對科學(xué)研究的責(zé)任感和道德意識。他們理解到科學(xué)研究不僅要追求技術(shù)進步，還要考慮對人類和環(huán)境的影響。

7.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后自主查閱資料，撰寫關(guān)于太空探索對人類社會影響的小論文，提高了他們的自主學(xué)習(xí)能力和信息檢索能力。

8.綜合素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力得到了全面提升，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計①太空探索基本概念

-航天器：火箭、衛(wèi)星、探測器

-太空行走：宇航員出艙活動

-月球探測：嫦娥系列任務(wù)

②太空探索