浙教版2023三下信息科技第13課 資源收集途徑（說課稿）

浙教版2023三下信息科技第13課資源收集途徑（說課稿）課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：浙教版2023三下信息科技第13課資源收集途徑

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效收集，掌握基本的資源搜索和篩選方法，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息搜索、篩選與整理的能力，提高他們的信息素養(yǎng)，使其能夠有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，增強(qiáng)信息安全意識，形成良好的信息倫理道德。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠獨(dú)立進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源收集，并在實(shí)際操作中提升信息處理和問題解決的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，能夠使用瀏覽器進(jìn)行簡單的網(wǎng)頁瀏覽，對信息科技課程有了一定的認(rèn)識和理解。

2.在學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇，愿意探索和嘗試新事物。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生具備一定的邏輯思維和問題解決能力，但信息搜索和處理能力還有待提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更喜歡互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生在信息收集過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對搜索引擎的使用不夠熟練，難以準(zhǔn)確找到所需信息；信息篩選能力不足，容易受到虛假信息的干擾；在整理信息時(shí)，可能缺乏有效的組織方法和技巧。針對這些困難，教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生掌握搜索引擎的高級使用技巧，培養(yǎng)他們的信息篩選和整理能力。四、教學(xué)資源-軟件資源：瀏覽器、搜索引擎、文本編輯軟件

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源、電子教材、教學(xué)PPT

-教學(xué)手段：案例演示、小組討論、實(shí)踐操作、互動(dòng)問答五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一個(gè)有趣的網(wǎng)絡(luò)資源搜索案例，引發(fā)學(xué)生對資源收集的好奇心。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的信息科技相關(guān)知識，如網(wǎng)絡(luò)的基本概念和瀏覽器的基本操作。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解資源收集的基本途徑，包括搜索引擎、在線數(shù)據(jù)庫、專業(yè)網(wǎng)站等。

-舉例說明：通過具體案例演示如何使用搜索引擎進(jìn)行有效搜索，如何評估信息源的可靠性。

-互動(dòng)探究：學(xué)生分組討論，分享自己常用的信息搜索方法和經(jīng)驗(yàn)，探討如何提高搜索效率。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在計(jì)算機(jī)上實(shí)際操作，使用搜索引擎搜索指定主題的信息，并嘗試篩選和整理。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題，提供搜索策略的建議。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)資源收集的重要性和有效搜索的方法。

-學(xué)生分享在實(shí)踐操作中的體會和收獲，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生利用本周所學(xué)，收集一個(gè)特定主題的信息，并整理成報(bào)告，下節(jié)課分享。

-提醒學(xué)生注意信息安全，不泄露個(gè)人資料，不訪問不明鏈接，保持良好的信息倫理道德。六、拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《信息檢索技巧與應(yīng)用》

-《網(wǎng)絡(luò)安全與信息倫理》

-《網(wǎng)絡(luò)資源的有效利用》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探索不同的搜索引擎，比較它們的搜索效果和特點(diǎn)。

-學(xué)習(xí)使用專業(yè)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行信息檢索，如學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫、圖書館電子資源。

-了解并實(shí)踐信息篩選和整理的技巧，如使用關(guān)鍵詞、布爾邏輯等。

-研究網(wǎng)絡(luò)信息的安全性和可靠性，學(xué)會辨別虛假信息。

-分析網(wǎng)絡(luò)資源的版權(quán)問題，了解合理使用和侵權(quán)行為的界限。

-探索如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，如在線課程、學(xué)術(shù)論壇、開源項(xiàng)目等。

-參與學(xué)校或社區(qū)的信息科技活動(dòng)，如編程俱樂部、科技競賽等。

-定期總結(jié)自己的信息搜索經(jīng)驗(yàn)，形成個(gè)人的學(xué)習(xí)筆記或心得體會。

-嘗試將所學(xué)應(yīng)用于解決實(shí)際問題，如研究某個(gè)社會問題、開發(fā)小項(xiàng)目等。

-與同學(xué)分享學(xué)習(xí)成果，開展小組討論，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。七、教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課程讓我看到了學(xué)生們對信息科技的熱情和好奇心，但同時(shí)也有一些地方讓我思考如何能夠更好地提升教學(xué)效果。

在設(shè)計(jì)搜索策略的環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在使用搜索引擎時(shí)還是習(xí)慣于輸入模糊的關(guān)鍵詞，導(dǎo)致搜索結(jié)果不夠精準(zhǔn)。我意識到，可能是我講解搜索技巧時(shí)沒有足夠強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞的精準(zhǔn)性和組合使用。未來，我計(jì)劃在教學(xué)中加入更多實(shí)際操作的案例，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來感受關(guān)鍵詞的重要性。

另外，學(xué)生在篩選和整理信息時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們對于信息的判斷力還不夠強(qiáng)，有時(shí)候會忽略信息的來源和發(fā)布日期，這可能會導(dǎo)致他們收集到過時(shí)或不準(zhǔn)確的信息。我認(rèn)為，我需要在課堂上更多地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息源的質(zhì)量，教授他們?nèi)绾卧u估信息的可靠性。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，盡管學(xué)生們積極參與，但我注意到他們在實(shí)際操作中遇到一些問題時(shí)的解決能力還有待提高。這可能是因?yàn)樗麄冊讵?dú)立解決問題時(shí)缺乏信心。我計(jì)劃在后續(xù)的課程中，增加一些小組合作的活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中相互學(xué)習(xí)，提高問題解決能力。

我還注意到，課堂總結(jié)環(huán)節(jié)時(shí)間較短，學(xué)生們的分享不夠充分。未來，我會調(diào)整課堂時(shí)間分配，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間來分享他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和心得。

針對以上反思，以下是我制定的改進(jìn)措施：

1.在搜索技巧教學(xué)部分，增加實(shí)際案例演示，讓學(xué)生通過模仿和實(shí)踐來掌握搜索策略。

2.強(qiáng)化信息評估的教育，通過討論和案例分析，讓學(xué)生學(xué)會判斷信息的可靠