2024年統(tǒng)編版2024七年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年統(tǒng)編版2024七年級生物上冊月考試卷396考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】下表是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發(fā)育的影響”的實驗結果。

。組別。

子葉處理。

株高（cm）

主根長度（cm）

須根。

葉片數(shù)。

a組。

保留兩片。

10.1

18.25

發(fā)達。

26

b組。

保留一片。

7.2

14

較發(fā)達。

19

c組。

去除兩片。

0.8

3.8

極少。

9

由此分析可知；該實驗（）

A.證明胚是植物體發(fā)育所必須的結構B.實驗組為a和b；對照組為c

C.實驗組為a和c，對照組為bD.實驗組為b和c，對照組為a2、【題文】適宜開展《探究不同植被對空氣濕度的影響》的環(huán)境是A.校園內(nèi)B.池塘周圍C.河流邊D.湖泊周圍3、下列物體中屬于生物的是()

①石頭②苔蘚③機器人④細菌⑤金魚⑥水⑦病毒⑧藻類⑨珊瑚蟲A.②③④⑥⑧B.①③⑥⑧C.②④⑤⑦⑧⑨D.①③⑤⑦⑨4、分別從胃的進口和胃的出口取食物樣品進行分析，再與吃進的食物成分相比較，發(fā)現(xiàn)前者增加的成分與后者增加的成分依次為（）A.麥芽糖、氨基酸B.麥芽糖、蛋白質初步分解物C.葡萄糖、氨基酸D.葡萄糖、蛋白質初步分解物5、下列細胞中能吞噬病菌的是（）A.紅細胞B.脂肪細胞C.白細胞D.精細胞6、俗話說“千里之堤潰于蟻穴”，這種現(xiàn)象說明（）A.環(huán)境能影響生物B.生物能影響環(huán)境C.環(huán)境能適應生物D.生物能適應環(huán)境7、到醫(yī)院看病時；經(jīng)常需要做血常規(guī)化驗。以下化驗結果可判斷患有貧血的是（）

①白細胞數(shù)值高于正常值②血紅蛋白數(shù)值低于正常值。

③血小板數(shù)值低于正常值④紅細胞數(shù)值低于正常值A.①或③B.②或④C.②或③D.①或④8、甲同學看清高倍鏡下物像后，乙同學卻看不清楚物像，乙同學應調(diào)節(jié)（）A.粗準焦螺旋B.細準焦螺旋C.物鏡D.反光鏡評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、某研究性學習小組為探究某些因素對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響；制作了以下4個非密閉的生態(tài)瓶，放在一定的環(huán)境中．請根據(jù)你學過的知識回答問題．

（1）上圖中四個生態(tài)瓶共探究了____個因素．

（2）上圖中能探究光對生物影響的對照瓶最好選____．

（3）上圖中乙生態(tài)瓶比丁生態(tài)瓶中的小魚存活時間長，是因為乙瓶中的小魚能獲得食物與____．

（4）圖中的丙與丁的變量是____，但不適于用來進行探究，原因是____．10、人的生命的起點是______．胚胎在發(fā)育過程中，主要通過______從母體吸取氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化碳等代謝廢物．11、根尖從頂端向上依次是、、____和____________四部分組成，其中____________是根生長最快的部位。12、下面是顯微鏡的使用步驟，正確順序是____．

A取鏡B觀察C安放D對光E放置玻片標本F收放．13、【題文】各位同學,請你結合自身及身邊實例,描述青春期顯著特點是____。14、人體產(chǎn)生的廢物中，二氧化碳由____系統(tǒng)排出；尿素、以及多余的水和無機鹽主要是通過____系統(tǒng)排出的．15、同學們，經(jīng)過一學期的學習，你一定學會了進行科學探究嗎？請寫出你所知道的兩種科學探究方法____、____．16、請完成下列探究活動；并回答有關問題．

在魚缸內(nèi)放入一些河水；再放入一條鯽魚．用凡士林把另一條大??；活力等相近的鯽魚兩側的側線封住，放入魚缸．用木棒順時針攪動水，觀察兩條鯽魚的活動情況．實驗結果是被凡士林封住側線的魚在水中無方向的翻動．

（1）本探究活動可以提出的探究問題是____

（2）本探究活動得出的結論是____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、生物圈二號的對照組是地球生物圈18、胃對食物只具有物理性消化作用，沒有化學性消化作用．______．（判斷對錯）19、人的基本組織有：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．______（判斷對錯）20、不吃早餐沒關系，午餐多吃點就行了．______（判斷對錯）21、動物對外界能作出反應，而植物則不能（）22、每種生物都能永遠適應環(huán)境。（）評卷人得分四、簡答題(共1題，共5分)23、請閱讀下列材料；分析回答問題：

材料：小強同學是某中學八年級學生；他經(jīng)常打電腦游戲到半夜．第二天早晨來不及吃早餐就上學，上午常常會出現(xiàn)頭暈；心慌、注意力不集中等現(xiàn)象；中午在校門口購買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐．

（1）從材料中可知道小強是一個正處于青春期的同學；青春期的顯著特征是______．

A；身高突增B、體重增加C、心肌增厚D、呼吸加強。

（2）小強在購買袋裝零食的時候還應該注意食品包裝袋上是否有質量安全圖標；請你在如圖圖標中幫他找到______．

（3）為了改善小強同學午餐的這種狀況；生物小組的同學為他設計了一份午餐食譜：米飯一碗；紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗，這份食譜中在增加下列哪項更合理？______．

A；清蒸魚B、炒香菇油菜C、糖醋排骨D、烤鴨。

（4）小強經(jīng)常以方便面等零食代替正餐，這樣做符合合理營養(yǎng)的基本要求嗎？______．評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共27分)24、如圖是某校學生在實驗室用普通光學顯微鏡觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況；

請回答下列問題。

（1）用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部；在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加______，這樣做的目的是______。

（2）通常使用______倍顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。在視野中發(fā)現(xiàn)了一些血管和血流方向如圖所示，其中血管②是______，判斷依據(jù)是______。25、在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與物質A放入2號試管中充分攪拌；③將物質B與唾液放入3號試管中不攪拌。如圖所示，試問：（1）在這個實驗中，探究兩組變量，要使①和②以“唾液”為變量形成對照實驗，2號試管放入的物質A為__________；（2）要使①和③以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量形成對照實驗，3號試管放入的物質B為______________。（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10min后取出，滴加碘液，________號試管中的物質遇碘后不變藍。26、【題文】下圖為探究綠葉在光下合成淀粉過程示意圖：

⑴正確的實驗操作順序為：②⑦____④①。（選填序號；多項）

⑵⑦的操作目的是____；

⑶①現(xiàn)象____。

⑷結論：綠葉在光下合成淀粉。評卷人得分六、其他(共2題，共18分)27、【題文】下圖是顯微鏡結構圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應該先旋轉[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉換鏡頭時，應該轉動[2]____，不能直接擺弄物鏡。28、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】a組保留了種子中原有的子葉數(shù)量，給幼苗生長提供的營養(yǎng)物質多，幼苗生長良好，所以a作為對照組，實驗組是b和c?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】【解析】

試題分析：探究對空氣濕度的影響；BCD三個選項都選擇在水邊進行，空氣濕度本身就已經(jīng)很大，不好控制實驗條件，不符合題意。

考點：本題主要考查生物對環(huán)境的影響等考點的理解掌握與運用能力。【解析】【答案】A3、C【分析】【分析】生物具有以下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠對外界刺激作出反應，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構成的，石頭、機器人、水不具有這些特征，所以不屬于生物，苔蘚、細菌、金魚、病毒、藻類、珊瑚蟲具有這些基本特性，屬于生物，所以此題答案選C。

【點評】此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。4、B【分析】解析：食物中的淀粉在口腔中初步消化成麥芽糖；所以在胃的進口處有麥芽糖；而蛋白質在胃中初步被消化，所以在胃的出口處有蛋白質初步分解物多肽?？梢夿符合題意。

故選：B。

口腔的唾液中含有唾液淀粉酶；只能把淀粉初步消化為麥芽糖，咽和食道沒有消化功能，因此進入胃增加的成分是口腔中唾液的分解作用產(chǎn)生的麥芽糖，胃腺所分泌的胃液中含有胃蛋白酶，能把蛋白質初步分解為多肽，因此叢胃出來增加的成分是胃液分解蛋白質產(chǎn)生的多肽。據(jù)此解答。

掌握食物中的三大類營養(yǎng)物質在消化道內(nèi)的消化和吸收過程可正確解答。【解析】B5、C【分析】解：A；紅細胞富含血紅蛋白；主要功能是運輸氧氣；不符合題意；

B；脂肪細胞的功能是將能量以脂肪細胞的形式儲存起來；不符合題意；

C；白細胞可以作變形運動；身體某處有病菌時，白細胞會穿過毛細血管壁，吞噬病菌，防御疾?。项}意；

D；精細胞是睪丸所產(chǎn)生的一種單倍體細胞細胞．它是精子發(fā)生、成熟、形成功能性精子過程中第二次成熟分裂的結果．不符合題意．

故選：C

回答此題的關鍵是要明確血液的組成和功能．

此題考查了白細胞的功能．【解析】C6、B【分析】解：生物必須適應環(huán)境才能生存；如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘；沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮很難成活．生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤．“千里之堤，潰于蟻穴”指的是一個小小的螞蟻洞，可以使千里長堤潰決，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響．

故選：B．

生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的；環(huán)境可以影響生物的生長發(fā)育和繁殖，同樣生物的生長發(fā)育和繁殖也會反作用于環(huán)境．

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．【解析】B7、B【分析】解：貧血指的是紅細胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低。因此作血常規(guī)化驗；醫(yī)生判斷患者是否貧血，是根據(jù)其化驗單上紅細胞或血紅蛋白的含量與正常值的比較來作出判斷?？梢夿正確。

故選：B。

貧血指的是血液中紅細胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低。貧血分為缺鐵性貧血和營養(yǎng)不良性貧血；缺鐵性貧血：血紅蛋白少，面色蒼白，頭暈，精神不振，身體消瘦，肌肉無力等；營養(yǎng)不良性貧血：紅細胞少，皮膚蠟黃，顏面浮腫，反應遲疑等。

解答此類題目的關鍵是理解掌握貧血的原因。貧血指的是紅細胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低。【解析】B8、B【分析】【解答】解：應該調(diào)節(jié)細準焦螺旋；因為粗準焦螺旋是用來尋找物像，反光鏡用來調(diào)節(jié)光線，調(diào)節(jié)物鏡就達不到高倍放大的效果，而細準焦螺旋是用來使物像更加清晰．所以，應該調(diào)節(jié)細準焦螺旋．

故選：B．

【分析】此題考查了顯微鏡的使用操作技能，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．二、填空題(共8題，共16分)9、2乙和丁氧氣藻類植物沒有光照【分析】【解答】（1）本實驗有兩組對照實驗：甲和乙；變量是綠色植物；乙和丁，變量是光；甲和丙；丙和丁都只有一個變量，但是都不能進行光合作用，達不到探究目的，不能形成對照實驗．

（2）要探究光對生物影響；應選擇光為變量的一組實驗：乙和?。?/p>

（3）密閉的玻璃瓶；雖然有兩條小魚和一些水藻，但是在光的環(huán)境中水藻還能進行光合作用釋放氧氣，所以它們存活的時間應該長．

（4）丙和丁的變量是藻類植物；但是沒有光，不能進行光合作用，達不到探究的目。

故答案為：（1）2

（2）乙和丁。

（3）氧氣。

（4）藻類植物。

（5）沒有光照。

【分析】1；動物無論什么環(huán)境中都進行呼吸作用；消耗氧氣；綠色植物在有光的環(huán)境中同時進行光合作用和呼吸作用．

2、對照實驗只有一個變量，其他條件要完全相同．據(jù)此分析解答10、受精卵；胎盤、臍帶【分析】解：人的生命的起點是受精卵；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，胎盤；臍帶從母體通過獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的．因此胎兒在母體內(nèi)，獲得營養(yǎng)和排除廢物的結構是胎盤．母親懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．

故答案為：受精卵；胎盤；臍帶。

胎盤呈扁圓形；是胎兒和母體交換物質的器官，胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎兒與母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換．

明確胎兒通過胎盤、臍帶從母體通過獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣是解題的關鍵．【解析】受精卵；胎盤、臍帶11、略

【分析】試題分析：根尖的結構一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和根毛區(qū)，1、成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，內(nèi)部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管，導管具有運輸作用，表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位，2、伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分，一般長約2～5毫米，是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑，生長最快的部分是伸長區(qū)，3、分生區(qū)，也叫生長點，是具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織，個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質（沒有液泡），外觀不透明，4、根冠，根尖最先端的帽狀結構，罩在分生區(qū)的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能?？键c：本題考查的是根尖的結構。【解析】【答案】根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)12、略

【分析】

光學顯微鏡的使用步驟：

1；取鏡和安放。

①右手握住鏡臂；左手托住鏡座．

②把顯微鏡放在實驗臺上；略偏左．安裝好目鏡和物鏡．

2；對光。

①轉動轉換器；使低倍物鏡對準通光孔．注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離．

②把一個較大的光圈對準通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)；右眼睜開，便于以后觀察畫圖．轉動反光鏡，看到明亮視野．

3；觀察。

①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上；用壓片夾壓住，標本要正對通光孔．

②調(diào)焦：轉動粗準焦螺旋；使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，直到物鏡接近載玻片．這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物象更加清晰．

最后整理實驗臺．所以ACDEBF．

故答案為：ACDEBF．

【解析】【答案】此題主要考查顯微鏡的構成和使用方法有關知識點．

13、略

【分析】【解析】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征．

故答案為：身高突增（或身高、體重迅速增長）【解析】【答案】身高突增（或身高、體重迅速增長）14、呼吸泌尿【分析】【解答】由排泄的三條途徑可以知道：①通過皮膚以汗液的形式把水和無機鹽排出體外；②通過呼吸系統(tǒng)以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外；③通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式把水；無機鹽和尿素等物質排出體外．

故答案為：呼吸；泌尿．

【分析】由我們所學的知識可以知道：（1）把體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫排泄．

（2）排泄的三條途徑：①通過皮膚以汗液的形式把水和無機鹽排出體外；②通過呼吸系統(tǒng)以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外；③通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式把水、無機鹽和尿素等物質排出體外．據(jù)此可以解答本題．15、觀察法調(diào)查法【分析】【解答】解：科學探究常用的方法有觀察法；實驗法、調(diào)查法和資料分析法等。

（1）觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼；也可以借助放大鏡；顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論。

（2）實驗法是生物研究的主要方法；是利用特定的器具和材料，通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論．一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現(xiàn)象；得出結論。

（3）調(diào)查是科學探究的常用方法之一．調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象；制訂合理的調(diào)查方案．調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本．調(diào)查過程中要如實記錄．對調(diào)查的結果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。

（4）收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報紙；拜訪有關人士，上網(wǎng)收索．①資料的形式包括文字；圖片、數(shù)據(jù)（圖表）和音像等；②對獲得的資料要進行整理和分析，從中尋找答案和探究線索。

故答案為：觀察法；調(diào)查法。

【分析】科學探究常用的方法﹣﹣觀察法、調(diào)查法實驗法和資料分析法等。16、魚是怎樣感知水流的方向呢？魚的側線能感知水流的方向【分析】【解答】（1）由實驗的實施“放入一條鯽魚．用凡士林把另一條大?。换盍Φ认嘟啮a魚兩側的側線封??；放入魚缸．”看出實驗的唯一變量是側線是否涂封?。邦}干探究鯽魚“側線的作用”．

我們可提出問題：魚是怎樣感知水流的方向呢？

（2）由實驗結果“被凡士林封住側線的魚在水中無方向的翻動．”我們可得魚的側線能感知水流的方向．

【分析】本題考查探究側線在游泳中作用的試驗．通常一個實驗分為實驗組和對照組，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組，也稱控制組，對實驗假設而言，是不接受實驗變量處理的對象組．三、判斷題(共6題，共12分)17、A【分析】【解答】1996年1月1日；哥倫比亞大學接管了“生物圈2號”．9月，由數(shù)名科學家組成的委員會對實驗進行了總結，他們認為，在現(xiàn)有技術條件下，人類還無法模擬出一個類似地球一樣的；可供人類生存的生態(tài)環(huán)境．迄今為止，地球仍是人類和其他生物的唯一家園，我們應該珍惜它，愛護它．故生物圈二號的對照組是地球生物圈正確。

故答案為：√

【分析】1991年，美國科學家進行了一個耗資巨大規(guī)?？涨暗摹吧锶Χ枴睂嶒灒吧锶Χ枴笔且粋€巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng)，位于美國亞利桑拿州，大約有兩個足球場大小．從外觀看，它很像科幻片里建在月球上的空間站．依照設計，這個封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系，有土壤、水、空氣與動植物，甚至還有森林、湖泊河流和海洋．1991年，8個人被送進“生物圈二號”，本來預期他們與世隔絕兩年，可以靠吃自己生產(chǎn)的糧食，呼吸植物釋放的氧氣，飲用生態(tài)系統(tǒng)自然凈化的水生存．但18個月之后，“生物圈二號”系統(tǒng)嚴重失去平衡：氧氣濃度從21%降至14%，不足以維持研究者的生命，輸入氧氣加以補救也無濟于事；原有的25種小動物，19種滅絕；為植物傳播花粉的昆蟲全部死亡，植物也無法繁殖．事后的研究發(fā)現(xiàn)：細菌在分解土壤中大量有機質的過程中，耗費了大量的氧氣；而細菌所釋放出的二氧化碳經(jīng)過化學作用，被“生物圈二號”的混凝土墻所吸收，又打破了循環(huán)。18、×【分析】解：食物進入胃后；通過胃的蠕動，使食物與胃液充分混合，這是胃對食物的物理性消化；同時，胃液中含有的胃蛋白酶對食物中的蛋白質具有初步的消化作用，能夠將蛋白質分解為多肽，這是胃對食物的化學性消化．因此胃對食物既有物理性消化，又有化學性消化，而不是“胃對食物只具有物理性消化作用，沒有化學性消化作用”．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質的過程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化學性消化；牙齒的咀嚼；舌的攪拌和胃腸的蠕動；可以將食物和消化液充分混合，這是物理性消化；通過各種消化酶的作用，使食物中的各種營養(yǎng)成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質的過程叫做化學性消化．

在食物的消化過程中，物理性消化和化學性消化是同時進行的，物理性消化能夠促進化學性消化的進行．【解析】×19、√【分析】解：人體的組織是根據(jù)分布和特點來劃分的；主要有上皮組織；肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織4種組織；植物的組織是根據(jù)功能來劃分的，有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等．因此，上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織是屬于人體的基本組織．

故答案為：√

這是一個考查關于動物和人體基本組織的題目；動物體和人體的基本組織與植物的主要組織有很大區(qū)別，分析作答．

解答此類題目的關鍵是熟記人體的基本組織．【解析】√20、×【分析】解：根據(jù)平衡膳食寶塔；均衡的攝取五類食物．食物多樣；講究葷素搭配，清淡少鹽，每天要一日三餐，定時定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．不吃早餐不能滿足上午人體對營養(yǎng)的需要，題干說法錯誤．

故答案為：×

合理膳食利于人體的健康成長；否則偏食等不合理的膳食習慣會導致營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩．據(jù)此解答．

要保證食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多．【解析】×21、×【分析】試題分析：生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。生物能夠對外界刺激作出反應，動物能，植物也能對外界刺激能做出反應如含羞草的葉受到刺激會合攏，植物的葉具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性，故題干的說法是錯誤的?？键c：本題考查的是生物的基本特征。【解析】【答案】錯22、×【分析】試題分析：生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為，但并不是生物能適應所有的環(huán)境，當環(huán)境的變化超出了生物的適應能力，生物就會滅絕，這就是適者生存，不適者被淘汰，例如：將鯽魚放到海水中，不久鯽魚就會死亡，這說明生物不能適應所有的環(huán)境，故題干的說法錯誤。考點：本題考查的是生物對環(huán)境的適應。【解析】【答案】錯四、簡答題(共1題，共5分)23、A；B；B；不符合【分析】解：（1）青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，體重增加；神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．故選：A．

（2）帶有“QS”標志的產(chǎn)品就代表著食品生產(chǎn)企業(yè)是經(jīng)過國家批準的；產(chǎn)品是必須經(jīng)過強制性檢驗且合格的．

（3）平衡膳食是指各種營養(yǎng)物質的比例合適；搭配合理，使人獲得全面而平衡的營養(yǎng)．人體需要的主要營養(yǎng)物質有：糖類；脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素．該食譜中的米飯主要成分是糖類，紅燒牛肉、雞蛋湯主要成分是脂肪、蛋白質，雞蛋湯主要成分是水、無機鹽等．根據(jù)人體平衡膳食的要求，還需要提供維生素等營養(yǎng)成分．炒香菇油菜主要提供維生素等．故選：B．

（4）長期大量食用速食食品是對健康不利的；方便面營養(yǎng)成分單一，滿足不了人體所需的各種營養(yǎng)素；而且還可能有防腐劑；香精．長期食用方便面易導致人體營養(yǎng)不良、貧血．經(jīng)常食用高能量低營養(yǎng)的食品，一方面會導致能量過剩，造成肥胖癥；另一方面，方便面的包裝袋可能含有塑化劑會對人體造成危害．

故答案為：（1）A；（2）B；（3）B；（4）不符合．

為了做到合理營養(yǎng)；按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，即谷類食物進食量最多，其后依次是果蔬類；魚、肉、蛋類、奶豆類、油脂類．

解此題的關鍵是知道“QS”質量安全圖標，理解掌握平衡膳食等知識．【解析】A；B；B；不符合五、實驗探究題(共3題，共27分)24、清水保持小魚的正常呼吸低毛細血管紅細胞呈單行通過【分析】解：（1）小魚生活在水中；用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中，要用浸濕的棉絮，并經(jīng)常滴加清水，將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸。

（2）該實驗的目的是觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動以及識別小動脈；小靜脈和毛細血管；不需要觀察更細微的結構，因此用低倍鏡即可。血管②中的紅細胞成單行通過是毛細血管。

故答案為：

（1）清水；保持小魚的正常呼吸。

（2）低；毛細血管；紅細胞呈單行通過。

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時；判斷動脈；靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管。

①血管的血液有主干流向分支是動脈血管；②血管中的紅細胞成單行通過是毛細血管，③血液有分支流向主干是靜脈血管。

本題考查學生“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”的實驗操作能力，對動脈、毛細血管和靜脈的概念理解，是中檔題?！窘馕觥壳逅３中◆~的正常呼吸低毛細血管紅細胞呈單行通過25、略

【分析】以“唾液”為變量時，那么一支試管加唾液，一支試管加清水，以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量，一支試管里用饅頭碎屑，一支試管里加饅頭塊?！窘馕觥俊敬鸢浮壳逅z頭快126、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟是：②把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜；⑦用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽光下照射；③幾