2024年滬科版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷383考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、使用顯微鏡時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（）A.對(duì)光是要看到白亮的視野B.安放時(shí)鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約5cmC.觀察使用右眼看著目鏡，左眼睜開(kāi)，便于畫(huà)圖D.當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的凹面來(lái)對(duì)光2、【題文】苔蘚植物可以作為環(huán)境監(jiān)測(cè)的指示植物，是因?yàn)椋ǎ〢.植株非常矮小，容易死亡B.有假根，能從土壤中吸收有毒物質(zhì)C.葉片只由一層細(xì)胞構(gòu)成，有毒氣體容易侵入D.有輸導(dǎo)組織，有毒氣體容易擴(kuò)散3、蘿卜的根地上部分綠色，地下部分白色．由此可推測(cè)，與葉綠素的形成有關(guān)的是（）A.光B.溫度C.水分D.空氣4、最近上杭正在進(jìn)行文明縣城的各項(xiàng)改造工作，其中一項(xiàng)是大型樹(shù)木的移栽，移栽樹(shù)木要想辦法降低蒸騰作用，下列那一項(xiàng)與降低蒸騰作用無(wú)關(guān)的是（）A.給樹(shù)木遮陽(yáng)B.雨天移栽C.傍晚移栽D.帶土移栽5、人體呼吸時(shí)，呼出氣體成分的變化是（）A.不含氧氣B.全部是二氧化碳C.二氧化碳含量大大增加D.不含氮?dú)庠u(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是（）A.生物圈是指整個(gè)地球B.生物圈是指地球上的所有生物C.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是所有生物共同的家園D.生物圈是指地球上全部生物及其生活所需要的環(huán)境7、世界上最干旱和最濕潤(rùn)的大洲分別是（）A.亞洲B.非洲C.北美洲D(zhuǎn).南美洲8、植物光合作用的實(shí)質(zhì)是A.分解有機(jī)物，釋放氧氣B.合成有機(jī)物，釋放氧氣C.把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)D.把光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物里的能量9、在細(xì)胞中相當(dāng)于“能量轉(zhuǎn)換器”的結(jié)構(gòu)是（）A.葉綠體B.細(xì)胞質(zhì)C.線粒體D.液泡10、在下列血管中，流著動(dòng)脈血的是（）A.肺動(dòng)脈B.肺靜脈C.主動(dòng)脈D.上、下腔靜脈評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)11、如圖1為人體部分生理過(guò)程示意簡(jiǎn)圖，其中a、b；c表示不同物質(zhì)；d、e表示不同液體．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)人體吸氣時(shí)，氣體進(jìn)入肺泡，物質(zhì)b透過(guò)肺泡壁和____進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞結(jié)合．在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的過(guò)程中，血液的變化是____

（2）在消化道（管）內(nèi)，蛋白質(zhì)被胃液、腸液和____分解為物質(zhì)[a]____；經(jīng)小腸吸收進(jìn)入血液．

（3）如圖2表示液體e形成過(guò)程中尿素含量的變化曲線，其中縱軸代表尿素含量，橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu)，那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是____12、科學(xué)探究的一般過(guò)程包括：____、____、____、____、____、____．13、菜農(nóng)移栽西紅柿?xí)r，最好選在陰天或傍晚，目的是降低西紅柿的____作用，避免水分過(guò)量散失以提高成活率；西紅柿的____從土壤中吸收的水和____等物質(zhì)，會(huì)通過(guò)莖部的__________往上運(yùn)輸給葉和果實(shí)；采摘后的西紅柿放入冰箱中，能保存較長(zhǎng)時(shí)間，原因是冰箱溫度低，降低了西紅柿細(xì)胞的____作用，減少了____的消耗．14、（1）消化系統(tǒng)由________和________組成。（2）呼吸系統(tǒng)由________和________組成。15、胃呈囊狀，可暫時(shí)貯存食物．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、把幼嫩的植物莖掐斷，從莖的橫斷面上會(huì)滲出汁液，這些汁液是從莖的__________滲出來(lái)的。它的主要成分是__________和___________。17、【題文】植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織包括運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的____，以及運(yùn)輸有機(jī)物的____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)18、植物的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用和光合作用19、某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對(duì)其它生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有什么影響。（）20、絕大部分膳食纖維不能被人體消化吸收，但能促進(jìn)腸道的蠕動(dòng)。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共27分)21、下面圖示中，圖1是“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖象；圖3是顯微鏡下觀察到的人血的永久涂片。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖1中濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加_______。通常情況下，使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。圖2是顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭血液流動(dòng)的圖象，如果要將圖中1處移至視野中央，那么玻片應(yīng)該往________移動(dòng)。（2）圖2是顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭血液流動(dòng)的圖象。你認(rèn)為[3]是______血管，[1]是________；[2]是________血管，判斷依據(jù)是_____________。（3）當(dāng)我們身體內(nèi)有了炎癥，圖3中[]_______的數(shù)量會(huì)增多，A是_____，A與C在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是C有________，D的作用是_______。22、在“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”活動(dòng)中，某小組同學(xué)們按照如下方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出了結(jié)論。。甲組乙組作出假設(shè)溫度能影響霉菌的生活環(huán)境條件陰暗潮濕處陽(yáng)臺(tái)向陽(yáng)處實(shí)驗(yàn)材料一塊饅頭一塊面包處理方法將實(shí)驗(yàn)材料裝入袋中實(shí)驗(yàn)結(jié)果饅頭發(fā)霉面包沒(méi)有發(fā)霉實(shí)驗(yàn)結(jié)論霉菌生長(zhǎng)在陰暗潮濕的地方（1）你(同意、不同意)該小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的變量是（唯一、多個(gè)）（2）如果你不同意該實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)寫(xiě)出你的方案和預(yù)期。①環(huán)境條件的設(shè)計(jì)：甲組____暗、潮濕________（溫暖、低溫____，乙組____________②實(shí)驗(yàn)材料的選擇：甲組一塊____，乙組____________③實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期：甲組，乙組（發(fā)霉、不發(fā)霉）（3）根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是對(duì)霉菌的生活有影響。23、（6分）某生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì)：材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個(gè)、無(wú)菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱檢測(cè)環(huán)境：手和教室的空氣實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：第一步：取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號(hào)為1、2、3,將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部；第二步：取1支無(wú)菌棉棒，擦取某同學(xué)的手心，打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴(yán)；打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理。第三步：將1、2、3號(hào)培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并作好記錄。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是。（2）設(shè)計(jì)3號(hào)的目的是，它最適合與____號(hào)實(shí)驗(yàn)組合成對(duì)照試驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是。（3）科學(xué)地講，3號(hào)是否可以作為1號(hào)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，理由是。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】試題分析：在對(duì)光和觀察時(shí)應(yīng)左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)，以備繪圖，故C符合題意。考點(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的操作?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【解析】

試題分析：苔蘚植物無(wú)根；有莖；葉的分化，但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，可見(jiàn)C符合題意。

考點(diǎn)：本題考查的是苔蘚植物的主要特征以及與人類(lèi)的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、A【分析】【解答】解：蘿卜的根地上部分綠色；地下部分白色，是因?yàn)樵谂嘤倪^(guò)程中，地下部分沒(méi)有接受到陽(yáng)光的照射，沒(méi)有葉綠素形成．地上部分見(jiàn)光能形成葉綠素，因此是綠色，這一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證出葉綠素只有在光下才能合成．

故選A．

【分析】本題考查葉綠素的形成條件，可以從植物所處的環(huán)境來(lái)考慮．4、D【分析】解：移栽植物時(shí)；選擇陰天移栽植物；剪去部分枝葉、并對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)等做法，都是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高植物的成活率；

帶土移栽是為了保護(hù)幼根和根毛；有利于植物對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收．

故選：D．

移栽植物的時(shí)候要盡量減弱蒸騰作用；減少水分的散失，提高成活率，據(jù)此答題．

植物的蒸騰作用在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要好好理解并掌握．【解析】D5、C【分析】解：從表格中看出；人體呼出的氣體中氧氣含量是16%，氮?dú)夂渴?*%，二氧化碳含量是4%，而吸入的氣體中二氧化碳是0.03%，因此人體呼吸時(shí)，呼出氣體成分的變化是二氧化碳含量大大增加．

故選：C

人體呼出的氣體與吸入的氣體（外界環(huán)境中的氣體）主要成分如表：。氣體成分環(huán)境中的氣體（%）呼出的氣體（%）氮?dú)?878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握人體呼出的氣體與外界環(huán)境中的氣體成分含量以及變化的原因．【解析】C二、多選題(共5題，共10分)6、CD【分析】解：A；生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．而不是整個(gè)地球．A錯(cuò)誤；

BC；生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，是人類(lèi)和其它生物生存的共同家園．B錯(cuò)誤，C正確；

D；生物圈包括了地球上所有的生物及其生活所需要的全部環(huán)境．D正確．

故選：CD．

生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境；是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈是人類(lèi)和其它生物生存的共同家園．

掌握從生物圈的概念、范圍特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】CD7、BD【分析】略?！窘馕觥緽D8、BD【分析】【分析】本題考查植物的光合作用，掌握光合作用的實(shí)質(zhì)是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹抗夂献饔玫墓剑河晒娇芍夂献饔玫膶?shí)質(zhì)是把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中。故BD符合題意。故選BD。【解析】BD9、AC【分析】解：A；植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．葉綠體中的葉綠素能吸收光能；將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體，線粒體將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供給細(xì)胞生命活動(dòng)的需要．為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，A、C符合題意；

B；細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)；有利于細(xì)胞與外界物質(zhì)交換，B不符合題意；

D；液泡里含有細(xì)胞液；貯存各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，D不符合題意．

故選：AC．

葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．葉綠體綠色植物所特有的；植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，據(jù)此解答．

葉綠體與線粒體的區(qū)別：葉綠體是貯存能量，線粒體則是釋放能量．【解析】AC10、BC【分析】解：血液循環(huán)中的路線：肺循環(huán)：右心室--肺動(dòng)脈--肺中的毛細(xì)管網(wǎng)--肺靜脈--左心房；經(jīng)肺循環(huán)后，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血；

體循環(huán)：左心室--主動(dòng)脈--身體各處的毛細(xì)管網(wǎng)上下腔靜脈--右心房，經(jīng)過(guò)體循環(huán)后，血液由動(dòng)脈血變成靜脈血．

故選：BC

血液類(lèi)型；動(dòng)脈血：含氧多，顏色鮮紅；靜脈血：含氧少，顏色暗紅．

動(dòng)脈里面不一定流有動(dòng)脈血，靜脈里面不一定流有靜脈血．【解析】BC三、填空題(共7題，共14分)11、毛細(xì)血管壁由靜脈血變成動(dòng)脈血胰液氨基酸腎小管【分析】【解答】（1）肺泡內(nèi)的氣體交換：流經(jīng)肺泡周?chē)?xì)血管內(nèi)的血液是靜脈血；含氧量低于肺泡內(nèi)的含氧量，二氧化碳血液內(nèi)高于肺泡內(nèi)，氧氣經(jīng)肺泡壁和毛細(xì)血管壁由肺泡進(jìn)入血液，二氧化碳由血液經(jīng)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，經(jīng)過(guò)這里的氣體交換，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血．

（2）蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的；當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸．

（3）腎單位包括腎小體和腎小管兩部分；腎小體又包括腎小球和腎小囊；尿的形成過(guò)程包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用．所以當(dāng)腎動(dòng)脈血漿中的尿素隨血液由入球小動(dòng)脈流經(jīng)腎小球時(shí)，血漿中的一部分水；無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等濾過(guò)到腎小囊腔中形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，大部分對(duì)人體有用的物質(zhì)（如：大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽）又被腎小管重新吸收進(jìn)入血液．而剩下的物質(zhì)，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．因原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，重吸收了大部分水，而尿素沒(méi)有被吸收，所以，剩下的物質(zhì)﹣﹣﹣﹣尿液中尿素濃度會(huì)明顯增高．此過(guò)程是在腎小管內(nèi)完成的．圖中縱軸代表尿素的含量的變化，AB段尿素的含量在不斷增加，所以AB段表示腎小管．

故答案為：（1）毛細(xì)血管壁；由靜脈血變成動(dòng)脈血；

（2）胰液；氨基酸；

（3）腎小管；

【分析】圖1中a物質(zhì)代表經(jīng)過(guò)消化道消化的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，b代表氧氣由外界進(jìn)入肺泡，再由肺泡進(jìn)入血液，c代表二氧化碳由體內(nèi)排出體外，d表示原尿，e表示尿液，圖2表示液體e形成過(guò)程中尿素含量的變化曲線，其中縱軸代表尿素含量，橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu)，那么AB段表示的結(jié)是腎小管．據(jù)此解答．12、提出問(wèn)題作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)和交流【分析】【解答】解：探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開(kāi)始的；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．所以，科學(xué)探究的一般過(guò)程包括：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

故答案為：提出問(wèn)題；作出假設(shè)；制定計(jì)劃；實(shí)施計(jì)劃；得出結(jié)論；表達(dá)和交流．

【分析】科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究是否成功，取決于提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理．13、蒸騰無(wú)機(jī)鹽導(dǎo)管呼吸有機(jī)物【分析】【分析】本題考查植物的蒸騰作用的意義；水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，呼吸作用的實(shí)質(zhì)，解題的關(guān)鍵是理解植物的蒸騰作用的意義，水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，理解呼吸作用的概念及實(shí)質(zhì)?！窘獯稹縿倓傄圃缘闹参?，根吸水的能力較弱，菜農(nóng)移栽西紅柿?xí)r，選擇陰天或傍晚移栽，可以降低移栽植物的蒸騰作用，減少水分的散失，從而提高移栽植物的成活率。根毛是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，根毛從土壤溶液中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，會(huì)通過(guò)莖部的導(dǎo)管往上運(yùn)輸給葉和果實(shí)，完成各種生理活動(dòng)。番茄果實(shí)成熟后，放置在冰箱中，溫度較低，可以降低西紅柿細(xì)胞的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)食物的保存。【解析】蒸騰無(wú)機(jī)鹽導(dǎo)管呼吸有機(jī)物14、（1）消化道消化腺（2）呼吸道肺【分析】（1）【分析】此題考查了消化系統(tǒng)的組成，消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。關(guān)于消化系統(tǒng)的組成，可結(jié)合著消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖掌握?！窘獯稹肯到y(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化道的起始部位是口腔，其后依次是咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)，口腔里有牙齒和舌，還有唾液腺導(dǎo)管的開(kāi)口，胃是消化道最膨大的部分，能夠暫時(shí)儲(chǔ)存食物、并對(duì)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化，小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官；消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等，它們的功能是分泌消化液消化食物。（2）【分析】本題主要考查的是呼吸系統(tǒng)的組成，呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，據(jù)此分析?！窘獯稹拷M成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。

其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱(chēng)為呼吸道。呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用；肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。【解析】（1）消化道消化腺（2）呼吸道肺15、略

【分析】

在消化道內(nèi)；胃呈囊狀，具有較大的伸展性，成年人的胃能容納2升左右的食物．胃內(nèi)有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化．所以胃的功能有兩個(gè)：貯存食物；對(duì)食物進(jìn)行初步消化。

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查的是胃的功能；功能和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是相適應(yīng)的．據(jù)此分析解答．

16、略

【分析】【解析】試題分析：導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的，它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上，把幼嫩的植物莖掐斷，從莖的斷面可以看到汁液向上滲出，滲出的液體是水和無(wú)機(jī)鹽，主要來(lái)自莖的導(dǎo)管?？键c(diǎn)：水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?dǎo)管水無(wú)機(jī)鹽17、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：植物的幾種主要組織及功能．

分析：植物的組織主要有保護(hù)組織；分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等；它們各有一定的功能．據(jù)此答題．

解答：解：保護(hù)組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織．分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．如葉脈、植物體內(nèi)的絲絡(luò)等．

故答案為：導(dǎo)管；篩管。

點(diǎn)評(píng)：掌握植物的基本組織以及功能，做這題關(guān)鍵是熟練掌握輸導(dǎo)組織的相關(guān)知識(shí)．【解析】【答案】導(dǎo)管篩管四、判斷題(共3題，共21分)18、×【分析】試題分析：（1）光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過(guò)程．可用表達(dá)式表示：光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，必須在光下才能正常進(jìn)行；物質(zhì)的變化是：吸收二氧化碳和水，放出氧氣，合成有機(jī)物，貯存能量．（2）呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)利用的過(guò)程．可用表達(dá)式表示：呼吸作用的部位是：線粒體，有光無(wú)光都要進(jìn)行；物質(zhì)的變化是：吸收氧氣，消耗有機(jī)物，放出二氧化碳和水，分解有機(jī)物，釋放能量．故答案為：×考點(diǎn)：此題考查的是呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．【解析】【答案】×19、×【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)之間不是獨(dú)立的；而是相互聯(lián)系的。如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的水受到污染，與之相關(guān)的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)；河流生態(tài)系統(tǒng)肯定也會(huì)受到影響。故答案：錯(cuò)誤。

【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解能力。20、A【分析】【解答】解：膳食纖維是一般不易被消化的食物營(yíng)養(yǎng)素；膳食纖維主要存在于蔬菜；水果、海藻和糧食等植物性食物中，纖維素等膳食纖維能促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng)和排空，所以多吃一些富含膳食纖維的食物，就會(huì)排便通暢、降低人體內(nèi)過(guò)高的血脂和血糖，有利于維護(hù)心腦血管的健康，因此膳食纖維被稱(chēng)為第七營(yíng)養(yǎng)素．

故答案為：正確。

【分析】食物中含蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水等六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它們各具有一定的作用．現(xiàn)在又把膳食纖維列為第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)元素五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共27分)21、（1）清水低左上

（2）靜脈動(dòng)脈毛細(xì)血管紅細(xì)胞單行通過(guò)

（3）C白細(xì)胞紅細(xì)胞細(xì)胞核凝血和止血【分析】【分析】本題考查觀察小魚(yú)毛鰭內(nèi)血液的流動(dòng)，血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，血液的組成，解題的關(guān)鍵是理解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，血液的組成及功能?！窘獯稹浚?）觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)材料的處理中，用濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，以保證小魚(yú)能正常呼吸。顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭的血液流動(dòng)，通常情況下，使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液流動(dòng)情況就可以。顯微鏡內(nèi)的成像是左右上下顛倒的倒像。因此，圖1中濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水。通常情況下，使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。圖2是顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭血液流動(dòng)的圖象，如果要將圖中1處移至視野中央，那么玻片應(yīng)該往左