2024年滬科版高二生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版高二生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】下列關(guān)于機(jī)體免疫的敘述，不正確的是A.非特異性免疫具有不針對(duì)某一特定病原體，對(duì)多種病原體都有一定防御作用的特點(diǎn)B.特異性免疫的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——淋巴系統(tǒng)，包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)C.免疫球蛋白與某單細(xì)胞病菌結(jié)合抑制該病菌的繁殖屬于細(xì)胞免疫D.切除幼鼠的胸腺，其細(xì)胞免疫缺陷，體液免疫功能下降2、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是（）A.自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都可以進(jìn)行光合作用，把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物B.動(dòng)物都是消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物為初級(jí)消費(fèi)者C.分解者都是腐生生物，都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分D.非生物的物質(zhì)和能量是指陽(yáng)光、水分、空氣、細(xì)菌等3、在生物體內(nèi)，作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物，依次為()A.糖類(lèi)、脂質(zhì)、核酸B.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸C.蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、核酸D.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂4、關(guān)于體內(nèi)受精的順序；正確的是（）

①第一次卵裂開(kāi)始②釋放第二極體③頂體反應(yīng)④穿越透明帶⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失．A.①②③④⑤⑥B.③②④⑤⑥①C.④⑤②①③⑥D(zhuǎn).③④②⑤⑥①5、把小鼠的信使RNA加入到大腸桿菌提取液中，在一定條件下，能合成出小鼠的血紅蛋白．這個(gè)事實(shí)說(shuō)明（）A.控制蛋白質(zhì)合成的基因位于信使RNA上B.小鼠的信使RNA能使大腸桿菌向小鼠轉(zhuǎn)化C.生物界通用同一套密碼子D.小鼠的信使RNA在大腸桿菌體內(nèi)控制合成了小鼠DNA6、動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是A.動(dòng)物細(xì)胞融合B.單克隆抗體C.胚胎移植D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)7、【題文】下列對(duì)人體生命活動(dòng)的敘述正確的是（）

①對(duì)于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療②還可以采用加蓋棉被，增加排汗量來(lái)輔助降低體溫③當(dāng)人體攝取食鹽較多時(shí)，通過(guò)腎可排出多余的鈉，攝取食鹽少時(shí)，尿中幾乎不含NaCl，因此，人體的鈉排出量幾乎等于攝人量④人體對(duì)花粉等產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí)，引起毛細(xì)血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出，會(huì)造成局部組織液減少A.①③B.②④C.①④D.②③評(píng)卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)8、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白，可能會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題都是不可以解決的9、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過(guò)宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項(xiàng)工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇10、果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/411、某線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會(huì)明顯增多12、如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．該圖示可以說(shuō)明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時(shí)，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少13、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B．b處的名稱(chēng)是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成14、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合15、果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4評(píng)卷人得分三、多選題(共5題，共10分)16、下列有關(guān)遺傳的說(shuō)法，不正確的是（）A.摩爾根在證實(shí)基因在染色體上的過(guò)程中運(yùn)用了類(lèi)比推理方法B.父親色覺(jué)正常，母親患紅綠色盲，生了一個(gè)色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特癥（XXY）患者，這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致C.若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb，則初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb，為四倍體細(xì)胞D.在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，用甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子，但甲、乙兩桶的彩球數(shù)不一定相等17、科學(xué)家在研究大腦皮層某些區(qū)域（如圖）時(shí)，發(fā)現(xiàn)它與軀體運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)功能有密切的聯(lián)系，下列敘述科學(xué)的是（）A.小腦內(nèi)存在許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞B.S區(qū)受損時(shí)，患者能聽(tīng)能寫(xiě)不能講話C.大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞D.H區(qū)受損時(shí)，患者能聽(tīng)能說(shuō)不能書(shū)寫(xiě)18、如圖表示某湖泊中草魚(yú)種群數(shù)量變化的曲線；有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.在K值時(shí)，種群的出生率為零B.在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大C.K值表示該湖泊所能容納草魚(yú)的最多個(gè)體數(shù)D.曲線所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)19、下列屬于精子、卵子發(fā)生的區(qū)別的是（）A.初級(jí)精母、卵母細(xì)胞的形成時(shí)間B.MⅠ和MⅡ的時(shí)間連續(xù)性C.成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量D.成熟生殖細(xì)胞是否變形20、在酵母菌細(xì)胞中，葡萄糖被氧化分解釋放能量的途徑有（）A.有氧呼吸B.酒精發(fā)酵C.乳糖發(fā)酵D.乳酸發(fā)酵評(píng)卷人得分四、填空題(共1題，共4分)21、在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中，甲基綠和比羅紅是常用的染色劑，其中DNA用____染成色。RNA用染成色，實(shí)驗(yàn)中，可觀察到細(xì)胞核呈____色，細(xì)胞質(zhì)呈色。實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是，用酒精燈烘玻片的目的是。評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共6分)22、細(xì)胞是生物體代謝和遺傳的基本單位．評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)23、某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選______________，這種培養(yǎng)基從功能上分屬于__________培養(yǎng)基。（2）“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的_______________，實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，由此推測(cè)“目的菌”的代謝類(lèi)型是__________。（3）在上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是__________________。（4）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量_________的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量______________。（5）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種，操作時(shí)應(yīng)對(duì)接種工具采用____滅菌的方法。（6）某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中“目的菌”的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行平板劃線，每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是__________________，此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________。（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行_____________處理后，才能倒掉。24、【題文】閱讀下列短文；把短文中的五處錯(cuò)誤和你的改正意見(jiàn)填在題下表格內(nèi)。

人體和高等動(dòng)物的激素由專(zhuān)門(mén)的器官——內(nèi)分泌腺分泌的，植物激素是由植物的某一種器官(如芽的頂端)產(chǎn)生的。生長(zhǎng)素是一種重要的植物激素，它可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)。如果用單側(cè)光照射幼苗，光線能夠使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布少，因此幼苗背光一側(cè)比向光一側(cè)生長(zhǎng)得快，使植物的莖顯示出向光性。為使月季花插條加快生根，也可以用較高濃度的生長(zhǎng)素處理枝條。

人體和高等動(dòng)物的甲狀腺分泌甲狀腺激素。甲狀腺激素的主要功能是促進(jìn)新陳代謝；加速體內(nèi)物質(zhì)的合成和氧化分解，促進(jìn)動(dòng)物；人體的生長(zhǎng)發(fā)育。例如，用甲狀腺激素制劑飼料喂養(yǎng)蝌蚪，會(huì)使蝌蚪在短時(shí)間內(nèi)變成一只正常的青蛙。

。

錯(cuò)誤處。

改正意見(jiàn)。

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

25、回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎工程和基因工程方面的問(wèn)題：（1）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱(chēng)為細(xì)胞的。此時(shí)，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是____，要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái)，需要用酶處理，可用的酶是。（2）現(xiàn)用某種大分子染料，對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色時(shí)，觀察到死細(xì)胞被染色，而活細(xì)胞不染色，原因是。（3）給患者移植經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)形成的皮膚組織后，發(fā)生了排斥現(xiàn)象，這是因?yàn)闄C(jī)體把移植的皮膚組織當(dāng)作____進(jìn)行攻擊。（4）應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管?！?。試管牛的培育需經(jīng)過(guò)體外受精、__________、_________________以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過(guò)程。（5）通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞，采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞，常使用的激素是__________。（6）利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛，從而改良奶牛的某些性狀。若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、終止子、__________、__________和復(fù)制原點(diǎn)等。為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是__________。26、I．農(nóng)作物秸稈在生產(chǎn)實(shí)踐中具有多種用途。在特定微生物產(chǎn)生的纖維素酶的催化下，秸稈中的纖維素可被分解為葡萄糖，經(jīng)發(fā)酵后形成乙醇，再加工即可制成燃料乙醇，減少了人類(lèi)生活對(duì)石油資源的依賴。請(qǐng)分析回答：（1）欲從土壤中分離獲取上述特定微生物，可采用稀釋涂布法或法進(jìn)行接種。在培養(yǎng)基中加入適量的染料，若觀察到菌落周?chē)霈F(xiàn)透明圈即可初步篩選到目的菌。（2）利用試劑檢測(cè)產(chǎn)物中的葡萄糖。Ⅱ．控制哺乳動(dòng)物的性別對(duì)于畜牧業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的意義。目前，分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法。例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4％左右，利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開(kāi)來(lái)，再通過(guò)胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛（如下圖所示）。根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）圖中過(guò)程①是通常采用的技術(shù)。為獲得更多的卵細(xì)胞需要給良種母牛注射適宜劑量的。（2）過(guò)程②中受精卵培養(yǎng)發(fā)育至?xí)r期，再經(jīng)胚胎移植到代孕母牛，從而獲得后代。若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的個(gè)體，可以使用技術(shù)。（3）牛遺傳物質(zhì)的基本組成單位是。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解析】免疫球蛋白與某單細(xì)胞病菌結(jié)合抑制該病菌的繁殖屬于體液免疫。T細(xì)胞不產(chǎn)生抗體，而是直接起作用。所以T細(xì)胞的免疫作用叫作“細(xì)胞免疫”。B細(xì)胞是通過(guò)產(chǎn)生抗體起作用?？贵w存在于體液里，所以B細(xì)胞的免疫作用叫作“體液免疫”。大多數(shù)抗原物質(zhì)在刺激B細(xì)胞形成抗體過(guò)程中；需T細(xì)胞的協(xié)助?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【解答】A；生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物；是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分，包括光能自養(yǎng)型生物（如綠色植物）和化能自養(yǎng)型生物（如硝化細(xì)菌），A錯(cuò)誤；

B；由于草屬于生產(chǎn)者；所以食草動(dòng)物大都為初級(jí)消費(fèi)者；但動(dòng)物不都是消費(fèi)者，如營(yíng)腐生生活的蚯蚓屬于分解者，B錯(cuò)誤；

C；分解者都是腐生生物；如果沒(méi)有分解者，動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)不能循環(huán)，所以分解者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分，C正確；

D；非生物的物質(zhì)和能量是指生態(tài)系統(tǒng)的各種非生物的部分；包括水、空氣和陽(yáng)光等，而細(xì)菌是生物，D錯(cuò)誤．

故選：C．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：

（1）非生物的物質(zhì)和能量（無(wú)機(jī)環(huán)境）；

（2）生產(chǎn)者：主要是綠色植物；還有少數(shù)化能合成型生物，如硝化細(xì)菌；

（3）消費(fèi)者：主要是動(dòng)物；還有少數(shù)營(yíng)寄生生活的微生物；

（4）分解者：主要是指營(yíng)腐生生活細(xì)菌和真菌，還有少數(shù)動(dòng)物，如蚯蚓、屎殼郎等．3、D【分析】【分析】本題旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)記識(shí)記組成細(xì)胞的有機(jī)物的功能；細(xì)胞膜的組成成分；把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

【解答】生物體內(nèi)生命活動(dòng)的體現(xiàn)者是蛋白質(zhì)，遺傳信息的攜帶者是核酸，磷脂是生物膜結(jié)構(gòu)的主要組成成分。綜上所述，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。

【解析】D4、D【分析】解：體內(nèi)受精過(guò)程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開(kāi)始．

故選：D．

受精--受精是精子與卵子結(jié)合形成合子（即受精卵）的過(guò)程．它包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段．

1；受精前的準(zhǔn)備階段。

（1）準(zhǔn)備階段1-精子獲能．剛剛排出的精子；不能立即與卵子受精，必須在雌性動(dòng)物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后，才能獲得受精能力．

（2）準(zhǔn)備階段2-卵子的準(zhǔn)備；動(dòng)物排出的可能是初級(jí)卵母細(xì)胞也可能是次級(jí)卵母細(xì)胞，都要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟，達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí)，才具備與精子受精的能力．

2；受精階段（主要包括：精子穿越放射冠和透明帶；進(jìn)入卵黃膜，原核形成和配子結(jié)合）

受精過(guò)程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開(kāi)始．

本題屬于基礎(chǔ)題，考查受精作用的相關(guān)知識(shí)，只要考生識(shí)記體內(nèi)受精的具體過(guò)程即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．【解析】D5、C【分析】解：A；控制蛋白質(zhì)合成的基因位于DNA上；A錯(cuò)誤；

B；小鼠的信使RNA能使大腸桿菌轉(zhuǎn)化；但只是性狀發(fā)生轉(zhuǎn)化，B錯(cuò)誤；

C；根據(jù)題干信息“把兔子的血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中；在這個(gè)細(xì)胞的合成系統(tǒng)中能合成兔子的血紅蛋白”，說(shuō)明不同生物中的蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成，都是由一套遺傳密碼決定的，因而有相同的密碼子，C正確；

D；小鼠的信使RNA在大腸桿菌體內(nèi)控制合成了小鼠的蛋白質(zhì)；D錯(cuò)誤．

故選：C．

根據(jù)題干信息說(shuō)明兔子血紅蛋白的信使RNA在大腸桿菌中翻譯蛋白質(zhì)；翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具；以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過(guò)程．

本題考查翻譯過(guò)程，意在考查學(xué)生提取信息和分析問(wèn)題的能力，解題的關(guān)鍵是理解異種生物的信使RNA能表達(dá)的原因．【解析】C6、D【分析】動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、A【分析】【解析】對(duì)于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療,對(duì)于高燒不退的病人，在對(duì)癥下藥治療的同時(shí)，不能加蓋棉被，應(yīng)同步采用物理的辦法來(lái)降溫，用酒精擦腋下，用冰袋敷額頭；當(dāng)人體攝取食鹽較多時(shí)，通過(guò)腎可排出多余的鈉，攝取食鹽少時(shí)，尿中幾乎不含NaCl，因此，人體的鈉排出量幾乎等于攝人量；人體對(duì)花粉等產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí)，引起毛細(xì)血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出，會(huì)造成局部組織液增多?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、雙選題(共8題，共16分)8、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對(duì)環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲(chóng)基因有可能通過(guò)雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過(guò)敏蛋白可能通過(guò)蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對(duì)生物知識(shí)的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開(kāi)發(fā)研究，環(huán)境安全問(wèn)題是可以逐步解決的，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會(huì)產(chǎn)生人類(lèi)所需要的性狀，也會(huì)產(chǎn)生人類(lèi)不需要的性狀，因此需對(duì)其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項(xiàng)正確，B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D10、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】AC11、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個(gè)不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識(shí)別序列有2個(gè)；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個(gè)酶b的識(shí)別序列，A錯(cuò)誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補(bǔ)配對(duì)而相互連接，B錯(cuò)誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會(huì)明顯增多，D正確。考點(diǎn)：本題考查限制酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D12、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動(dòng)受大腦皮層的調(diào)控，A錯(cuò)誤。血糖含量降低時(shí)，機(jī)體調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多，同時(shí)腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯(cuò)誤。一個(gè)完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個(gè)完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會(huì)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確。考點(diǎn)：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B13、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確。考點(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B14、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對(duì)性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯(cuò)誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯(cuò)誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確。考點(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D15、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、多選題(共5題，共10分)16、A|C【分析】解：A；摩爾根采用假說(shuō)-演繹法證實(shí)了基因在染色體上；A錯(cuò)誤；

B、紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病，父親色覺(jué)正常（XBY），母親患紅綠色盲（XbXb），生了一個(gè)色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特癥（XXY）患者，則該患者的基因型是XBXbY，可以推知該患者的XBY基因來(lái)自父親；所以該病是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致，B正確；

C、卵原細(xì)胞的基因型為AaBb；經(jīng)過(guò)間期復(fù)制后基因數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變，所以初級(jí)卵母細(xì)胞仍然是二倍體細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D；在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中；用甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子，但甲、乙兩桶的彩球數(shù)不一定相等，D正確．

故選：AC．

薩頓在提出基因在染色體上的假說(shuō)時(shí)運(yùn)用了類(lèi)比推理法；而摩爾根采用假說(shuō)-演繹法證實(shí)了基因在染色體上；

父親色覺(jué)正常（XBY），母親患紅綠色盲（XbXb），生了一個(gè)色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特癥（XXY）患者，則該患者的基因型是XBXbY；

間期復(fù)制后基因數(shù)目加倍；但染色體數(shù)目不變；

囊性纖維??；苯丙酮尿癥、白化病中只有囊性纖維病是基因通過(guò)直接控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物的性狀的．

本題主要考查伴性遺傳及減數(shù)分裂等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，綜合性較強(qiáng)，需要學(xué)生熟練掌握相關(guān)知識(shí)并作出準(zhǔn)確判斷．【解析】【答案】AC17、B|C【分析】解：A；腦干內(nèi)存在許多維持生命必要的中樞；如呼吸中樞，A錯(cuò)誤；

B；S區(qū)受損；患者會(huì)得運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥，不能講話，B正確；

C；大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞；C正確；

D；H區(qū)受損；患者會(huì)得聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥，不能聽(tīng)懂別人講話，D錯(cuò)誤．

故選：BC．

腦的結(jié)構(gòu)中；維持平衡；協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)是小腦的功能，人類(lèi)特有的語(yǔ)言功能則依賴于大腦皮層的語(yǔ)言中樞，腦干中則有與呼吸、心跳有關(guān)的基本生命中樞，下丘腦是內(nèi)分泌腺的樞紐．大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中，W區(qū)為書(shū)寫(xiě)中樞，V區(qū)為視覺(jué)性語(yǔ)言中樞，S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，H區(qū)為聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞．

本題考查了人腦的高級(jí)功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，正確區(qū)分腦的各部分的功能是解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】BC18、ABD【分析】解：A；在K值時(shí)；種群的出生率=死亡率，出生率并非為零，A錯(cuò)誤；

B；在K值時(shí)；種群的出生率=死亡率，增長(zhǎng)速率為0，B錯(cuò)誤；

C；K值表示該湖泊所能容納草魚(yú)的最多個(gè)體數(shù)；C正確；

D；該圖表示S型曲線；因?yàn)楹粗匈Y源和空間是有限的，D錯(cuò)誤；

故選：ABD．

S型增長(zhǎng)曲線：在自然界中，環(huán)境條件是有限的，因此，種群不可能按照“J”型曲線無(wú)限增長(zhǎng)．當(dāng)種群在一個(gè)有限的環(huán)境中增長(zhǎng)時(shí)，隨著種群密度的上升，個(gè)體間由于有限的空間、食物和其他生活條件而引起的種內(nèi)斗爭(zhēng)必將加劇，以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會(huì)增加，這就會(huì)使這個(gè)種群的出生率降低，死亡率增高，從而使種群數(shù)量的增長(zhǎng)率下降．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值時(shí)，種群數(shù)量將停止增長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)在K值保持相對(duì)穩(wěn)定，S型增長(zhǎng)曲線的增長(zhǎng)速率先上升后下降，在種群數(shù)量為時(shí)；種群的增長(zhǎng)速率最大，K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率為零．

本題考查K值的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，明確J型、S型曲線實(shí)現(xiàn)的條件是解題的關(guān)鍵．【解析】ABD19、ABD【分析】解：A；初級(jí)精母細(xì)胞的形成從初情期一直到生殖機(jī)能衰退；多數(shù)哺乳動(dòng)物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的，A正確；

B；精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，B正確；

C；成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量；精子和卵子相同，C錯(cuò)誤；

D；精子的形成過(guò)程需要變形；卵細(xì)胞的形成過(guò)程不需要變形，D正確．

故選：ABD．

哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生的不同點(diǎn)：

（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場(chǎng)所唯一（MⅠ和MⅡ的場(chǎng)所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場(chǎng)所不唯一．（MⅠ場(chǎng)所在卵巢，MⅡ場(chǎng)所在輸卵管中）

（2）精子和卵子發(fā)生的時(shí)間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機(jī)能衰退；多數(shù)哺乳動(dòng)物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的；MⅡ是在受精過(guò)程中完成的；

（3）精子的形成過(guò)程需要變形；卵細(xì)胞的形成過(guò)程不需要變形．

本題考查精卵細(xì)胞形成的區(qū)別，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．【解析】ABD20、AB【分析】【分析】本題考查了的酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹吭诮湍妇?xì)胞中，葡萄糖被氧化分解釋放能量的途徑有有氧呼吸和酒精發(fā)酵。綜上所述，AB符合題意，CD不符合題意。?故選AB?！窘馕觥緼B四、填空題(共1題，共4分)21、略

【分析】【解析】【答案】甲基綠綠比羅紅紅增強(qiáng)細(xì)胞膜的通透性使標(biāo)本吸附固著五、判斷題(共1題，共6分)22、A【分析】【解答】解：細(xì)胞是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次；是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，非病毒生命的結(jié)構(gòu)，代謝和遺傳的基本單位是細(xì)胞．

故答案為：正確。

【分析】生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，病毒雖然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨(dú)立生活，只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活性．故非病毒生命的結(jié)構(gòu)、代謝和遺傳的基本單位是細(xì)胞．六、綜合題(共4題，共8分)23、略

【分析】【解析】試題分析：（1）題干中首先說(shuō)明了A是有機(jī)物，后來(lái)在培養(yǎng)基中雙增加了磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素，通過(guò)比較各培養(yǎng)瓶中A的多少，選出“目的菌”，這種培養(yǎng)基從功能上分屬于選擇培養(yǎng)基。（2）“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的化合物A，實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，說(shuō)明該菌生長(zhǎng)要有空氣的參與，即代謝類(lèi)型為異養(yǎng)需氧型。（3）獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌入侵。（4）培養(yǎng)若干天后，培養(yǎng)瓶中化合物A含量減少，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量增加。（5）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種，操作時(shí)應(yīng)對(duì)接種工具采用灼燒滅菌的方法。（6）某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中“目的菌”的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行平板劃線，每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是不接種的空白培養(yǎng)基，此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是證明培養(yǎng)基制備過(guò)程中是否被雜菌污染。（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后，才能倒掉。考點(diǎn)：微生物培養(yǎng)。【解析】【答案】（11分）(每空1分)（1）目的菌選擇(2)化合物A異養(yǎng)需氧型（3）防止外來(lái)雜菌入侵(