2024-2025學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)莎車縣高一上學(xué)期期中考試歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)莎車縣2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史試題（卷面分值：100分考試時(shí)間：90分鐘）第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、單選題（每小題2分，共40分）1.在陶寺遺址早期墓地中，彩繪蟠龍紋陶盤只見(jiàn)于幾座大型墓葬，且每座墓僅有一件。稍大的中型墓雖有繪朱彩的陶盤，但其上絕無(wú)蟠龍圖像。作為古代王室、諸侯專用的黿鼓、特磬也只見(jiàn)于陶寺早期的幾座大型墓葬。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）A.多種文化交相輝映 B.宗教觀念趨于淡薄C.禮樂(lè)制度雛形出現(xiàn) D.已經(jīng)進(jìn)入階級(jí)社會(huì)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是新石器時(shí)代。根據(jù)題干材料可知，陶寺遺址中，彩繪龍盤的規(guī)格很高，蟠龍圖像也似乎有特殊含義，而非一般紋飾，作為古代王室、諸侯專用的黿鼓、特磬也只見(jiàn)于陶寺早期的幾座大型墓葬。這表明陶寺文化已經(jīng)存在某種約定俗成的、嚴(yán)格按照等級(jí)次序使用禮器的規(guī)制，C項(xiàng)正確。根據(jù)題干材料看不出多種文化交相輝映，排除A項(xiàng)；依據(jù)題干材料無(wú)法判斷當(dāng)時(shí)宗教觀念是否趨于單薄，排除B項(xiàng)；夏朝建立，我國(guó)才開(kāi)始進(jìn)入階級(jí)社會(huì)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.考古發(fā)現(xiàn)某遺址“距今6000多年”“位于長(zhǎng)江下游”“發(fā)現(xiàn)稻谷和稻殼”。根據(jù)這些信息判斷，該遺址是（）A.云南元謀人遺址 B.北京人遺址 C.陜西半坡遺址 D.浙江河姆渡遺址【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。根據(jù)所學(xué)可知，河姆渡遺址是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最早的新石器時(shí)期文化遺址之一，距今6000多年，位于距寧波市區(qū)約20公里的寧波余姚市河姆渡鎮(zhèn)，屬于長(zhǎng)江下游，符合題意，D項(xiàng)正確；元謀人距今約170萬(wàn)年，與材料題意不符，排除A項(xiàng)；周口店北京人遺址位于北京，不屬于長(zhǎng)江流域，排除B項(xiàng)；半坡遺址位于陜西，屬于黃河流域，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.商鞅認(rèn)為，耕織是生產(chǎn)之本，故稱為“本業(yè)”；而工商業(yè)是不事生產(chǎn)的，故稱它們?yōu)椤澳I(yè)”。商業(yè)只是靠轉(zhuǎn)販糧食、絲織品、布匹等產(chǎn)品來(lái)牟利，工商業(yè)的經(jīng)營(yíng)，只會(huì)妨礙農(nóng)業(yè)。因此，他主張（）A.重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織 B.獎(jiǎng)勵(lì)軍功 C.廢井田，開(kāi)阡陌 D.實(shí)行什伍連坐【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料，商鞅認(rèn)為耕織是生產(chǎn)之本，故稱為“本業(yè)”，工商業(yè)不事生產(chǎn)為“末業(yè)”，主張重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，A項(xiàng)正確。材料只涉及耕織與工商業(yè)，沒(méi)有提及軍功相關(guān)內(nèi)容，排除B項(xiàng)；廢井田，開(kāi)阡陌是廢除井田制，實(shí)行封建土地所有制，材料中沒(méi)有涉及關(guān)于廢除井田制的相關(guān)內(nèi)容，排除C項(xiàng)；實(shí)行什伍連坐是對(duì)于百姓的管理措施，材料沒(méi)有涉及相關(guān)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.春秋時(shí)期，北方有樓煩、林胡、赤狄、北戎、山戎等民族部落，而南方有巴、楚、吳、越等諸侯國(guó)；至戰(zhàn)國(guó)后期，北方的少數(shù)民族主要有匈奴、東胡，而南方也僅余楚、越兩個(gè)諸侯國(guó)。這一變化反映了，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（）A.中原文化影響迅速擴(kuò)大 B.孕育著走向統(tǒng)一的趨勢(shì)C.華夏民族認(rèn)同正式形成 D.南北文化交流大大加強(qiáng)【答案】B【解析】本題是本質(zhì)題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)題干“春秋時(shí)期，北方有樓煩、林胡、赤狄、北戎、山戎等民族部落，而南方有巴、楚、吳、越等諸侯國(guó)；至戰(zhàn)國(guó)后期，北方的少數(shù)民族主要有匈奴、東胡，而南方也僅余楚、越兩個(gè)諸侯國(guó)”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，通過(guò)不斷的兼并與戰(zhàn)爭(zhēng)，各個(gè)分散的小國(guó)和部落逐漸被幾個(gè)大的勢(shì)力所吸收或征服，這種現(xiàn)象表明了在這一時(shí)期，統(tǒng)一的趨勢(shì)正在逐漸形成和發(fā)展，B項(xiàng)正確；雖然中原文化的影響力確實(shí)在不斷擴(kuò)大，但這并不是題干所要表達(dá)的核心變化，排除A項(xiàng)；華夏民族認(rèn)同的形成是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，而題干并未直接反映這一時(shí)期華夏民族認(rèn)同已經(jīng)正式形成，排除C項(xiàng)；南北文化交流雖然有所加強(qiáng)，但這并不是題干描述的主要變化，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.秦朝在全國(guó)推行郡縣制，郡縣長(zhǎng)官由朝廷直接任免。這一措施（）A延續(xù)了西周分封制度 B.增強(qiáng)了地方割據(jù)勢(shì)力C.全面恢復(fù)了社會(huì)經(jīng)濟(jì) D.有利于鞏固了國(guó)家統(tǒng)一【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是秦朝時(shí)期的中國(guó)。結(jié)合所學(xué)可知，郡縣長(zhǎng)官由朝廷直接任免，使得地方權(quán)力集中到中央，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一，D項(xiàng)正確；秦朝推行郡縣制是對(duì)西周分封制度的徹底變革，并非延續(xù)，排除A項(xiàng)；郡縣長(zhǎng)官由朝廷直接任免，權(quán)力收歸中央，大大削弱了地方割據(jù)勢(shì)力，而不是增強(qiáng)，排除B項(xiàng)；郡縣制主要是政治制度方面的變革，對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)有一定作用，但不能說(shuō)全面恢復(fù)，其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響不是直接和全面的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.秦帝國(guó)中央和地方均設(shè)有軍隊(duì)。為了有效控制軍權(quán)，采用銅虎符發(fā)兵制，虎符剖半，左右合符，才能調(diào)動(dòng)軍隊(duì)。秦朝虎符的掌握者是（）A.太尉 B.丞相 C.皇帝 D.御史大夫【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：秦朝（中國(guó)）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝皇帝控制軍權(quán)，采用銅虎符發(fā)兵制，虎符剖半，右半由皇帝掌握，左半在領(lǐng)兵者之手，左右合符，才能調(diào)動(dòng)軍隊(duì)，C項(xiàng)正確；太尉是秦朝三公之一，主管軍事，但是在秦朝，太尉一直沒(méi)有人擔(dān)任，排除A項(xiàng)；丞相是三公之一，主要掌握行政，是皇帝的高級(jí)助手，不管軍事，排除B項(xiàng)；御史大夫，主要負(fù)責(zé)監(jiān)察工作，不負(fù)責(zé)軍事，無(wú)法掌握虎符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.漢代董仲舒明確提出“屈民以申君”，要求臣民必須服從君主；同時(shí)也提出“屈君以申天”，君主必須要服從天意。只要君主的行為合乎“天道”，就可以永保太平。這些主張（）A.適應(yīng)了封建專制統(tǒng)治的需要 B.確保了西漢政權(quán)的穩(wěn)固C.背離了原始儒學(xué)的仁愛(ài)思想 D.確立了儒學(xué)的獨(dú)尊地位【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，董仲舒的“屈民以申君”要求臣民必須服從君主，強(qiáng)調(diào)的是君主對(duì)臣民的統(tǒng)治，是為維護(hù)封建君主專制統(tǒng)治服務(wù)，“屈君以申天“要求君主必須要服從天意，這是天人感應(yīng)思想的體現(xiàn)。只要君主的行為合乎“天道”，就可以永保太平，同樣適應(yīng)了封建專制統(tǒng)治的需要，A項(xiàng)正確；董仲舒的新儒學(xué)在一定程度上維護(hù)了西漢政權(quán)的統(tǒng)治，但并不能確保西漢政權(quán)的穩(wěn)固和長(zhǎng)治久安，排除B項(xiàng)；董仲舒的主張繼承了原始儒學(xué)的仁愛(ài)思想，C項(xiàng)不符合史實(shí)且材料未體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；儒學(xué)的獨(dú)尊地位是在漢武帝尊崇儒術(shù)并采取一系列措施后確立的，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.有學(xué)者指出，中國(guó)古代某項(xiàng)制度顯示了這樣三個(gè)理念：第一，人品是可以量化的；第二，人品是可變的；第三，人品高下應(yīng)該與官位官階相應(yīng)。這一制度應(yīng)是A.世官制 B.九品中正制 C.征辟制 D.科舉制【答案】B【解析】根據(jù)材料中“人品是可以量化”“人品高下應(yīng)該與官位官階相應(yīng)”，結(jié)合所學(xué)可知，九品中正制是按照品級(jí)的高下與官位官階高下相對(duì)應(yīng)，故B正確；世官制注重血緣關(guān)系，不注視人品，排除A；征辟制是漢武帝時(shí)期自上而下選拔官吏的制度，無(wú)法體現(xiàn)“人品是可以量化的”，排除C；科舉制注重才學(xué)，而非人品，排除D。9.魏晉南北朝時(shí)期歷史發(fā)展的總體特征是A.南方較穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)大發(fā)展 B.玄佛道興起，文化大繁榮C.政權(quán)更替緩慢，國(guó)家大一統(tǒng) D.社會(huì)大動(dòng)蕩，民族大交融【答案】D【解析】魏晉南北朝時(shí)期是國(guó)家分裂和社會(huì)動(dòng)蕩的時(shí)期，同時(shí)也是民族大交融的時(shí)期，D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)都不符合這一時(shí)期的歷史，排除。10.從605年起，為連通全國(guó)南北的大河，建立龐大水路交通網(wǎng)，隋煬帝陸續(xù)開(kāi)鑿了（）A.都江堰 B.大運(yùn)河 C.靈渠 D.珠江【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：605年（中國(guó)）。據(jù)本題材料“從605年起，為連通全國(guó)南北的大河，建立龐大水路交通網(wǎng)，隋煬帝陸續(xù)開(kāi)鑿了”，可知，隋煬帝在位時(shí)期，開(kāi)鑿了大運(yùn)河，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化交流，B項(xiàng)正確；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期李冰父子修建了都江堰，排除A項(xiàng)；靈渠是秦始皇時(shí)期修建的，排除C項(xiàng)；珠江與隋煬帝無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.唐太宗李世民在位期間，輕徭薄賦、勸課農(nóng)桑、戒奢從簡(jiǎn)、知人善任、虛懷納諫，出現(xiàn)了政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛的治世局面。史稱（）A.文景之治 B.光武中興 C.貞觀之治 D.開(kāi)元盛世【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是正向題。時(shí)空是：唐代(中國(guó))。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗在位期間出現(xiàn)清明政治，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，文化繁榮的治世局面，因其年號(hào)為“貞觀”，史稱“貞觀之治”，C項(xiàng)正確；“文景之治”出現(xiàn)于西漢，排除A項(xiàng)；“光武中興”出現(xiàn)于東漢，排除B項(xiàng)；“康乾盛世”出現(xiàn)于清朝，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.隋唐時(shí)期出現(xiàn)“開(kāi)皇之治”“貞觀之治”“開(kāi)元盛世”等盛世局面的共同原因是（）①國(guó)家安定統(tǒng)一②善于用人③重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)④加強(qiáng)思想控制A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】本題是組合選擇題。時(shí)空是：隋唐時(shí)期（中國(guó)）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋文帝開(kāi)創(chuàng)“開(kāi)皇之治”，唐太宗開(kāi)創(chuàng)“貞觀之治”，唐玄宗開(kāi)創(chuàng)“開(kāi)元盛世”，以上盛世局面出現(xiàn)的共同原因包括國(guó)家安定統(tǒng)一，故①正確，唐太宗和唐玄宗都重視人才的選拔和任用，故②正確，唐太宗和唐玄宗時(shí)期都重視農(nóng)業(yè)，發(fā)展生產(chǎn)，故③正確；①②③正確，A項(xiàng)正確；加強(qiáng)思想控制，不屬于以上盛世局面出現(xiàn)的共同原因，隋唐思想開(kāi)放，故④錯(cuò)誤，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.下面詩(shī)句反映的是中國(guó)古代的（）少小須勤學(xué)、文章可立身、滿朝朱紫貴、盡是讀書人自小多才學(xué)、平生志氣高、別人懷寶劍、我有筆如刀朝為田舍郎、暮登天子堂、將相本無(wú)種、男兒當(dāng)自強(qiáng)A.分封制 B.均田制 C.察舉制 D.科舉制【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題，時(shí)空是古代中國(guó)。根據(jù)材料“滿朝朱紫貴、盡是讀書人”“朝為田舍郎、暮登天子堂”及所學(xué)可知，描述的是民眾通過(guò)讀書參加考試獲取功名的信息，反映了是古代科舉制的相關(guān)信息，D項(xiàng)正確；分封制是中國(guó)古代分封諸侯的制度，排除A項(xiàng)；均田制是由北魏至唐朝前期實(shí)行的一種按人口分配土地的制度，排除B項(xiàng)；察舉制是兩漢時(shí)期的選官制度，其依據(jù)是孝廉，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.三省六部制經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，到隋唐時(shí)期才得以確立和完善。其中，尚書省負(fù)責(zé)（）A.決策 B.執(zhí)行 C.審議 D.咨詢【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是隋唐時(shí)期的中國(guó)。結(jié)合所學(xué)可知，中書省負(fù)責(zé)草擬政令，門下省負(fù)責(zé)審核政令，尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行政令，B項(xiàng)正確；最終決策權(quán)歸皇帝，排除A項(xiàng)；門下省負(fù)責(zé)審議政令，排除C項(xiàng)；三省都是制度賦予的行使相權(quán)的國(guó)家正式機(jī)構(gòu)，不是咨詢機(jī)構(gòu)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.書法家沈尹默道：“王羲之不曾在前人腳下盤泥，依樣畫著葫蘆，而是要運(yùn)用自己的心手，使古人為我服務(wù)，不泥于古，不背乎今?！睋?jù)此可知，該書法家認(rèn)為王羲之的書法具有以下特點(diǎn)（）A.傳統(tǒng)性 B.服務(wù)性 C.延續(xù)性 D.創(chuàng)造性【答案】D【解析】根據(jù)材料“而是要運(yùn)用自己的心手，使古人為我服務(wù)，不泥于古，不背乎今?！笨芍?，王羲之的書法不拘泥于傳統(tǒng)，體現(xiàn)了創(chuàng)造性的特點(diǎn)，D項(xiàng)正確；“傳統(tǒng)性”與題干不符，排除A項(xiàng)；“服務(wù)性”不符合題意，排除B項(xiàng)；“延續(xù)性”與題干不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.如圖是北宋地方權(quán)力分配示意圖。圖示表明北宋加強(qiáng)中央集權(quán)舉措的突出特點(diǎn)是（）A.極力提高皇權(quán) B.分設(shè)刺史以監(jiān)察地方 C.削奪將帥權(quán)力 D.分權(quán)以削弱地方權(quán)力【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北宋（中國(guó)）。據(jù)本題材料及圖片信息概括得出主要結(jié)論是：北宋地方通過(guò)分化事權(quán)來(lái)加強(qiáng)中央集權(quán)，削弱地方權(quán)力，D項(xiàng)正確；材料說(shuō)的是分散地方權(quán)力，“極力提高皇權(quán)”是中央機(jī)構(gòu)的調(diào)整，排除A項(xiàng)；材料中沒(méi)有設(shè)刺史，而且西漢武帝時(shí)期就已經(jīng)設(shè)刺史制度，排除B項(xiàng)；據(jù)圖片信息沒(méi)有涉及“削奪將帥權(quán)力”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17.行省最早是中央的臨時(shí)派出機(jī)構(gòu)，遇到一個(gè)地方出現(xiàn)緊急情況需要處理，中書省派人到該地行使中書省的職權(quán)，事情處理結(jié)束以后，行省也隨之取消。到了忽必烈統(tǒng)一全國(guó)之后，行省逐漸成為固定的地方最高行政機(jī)構(gòu)。這反映出行?。ǎ〢.權(quán)力不斷擴(kuò)大與中央分庭抗衡 B.具有中央派出機(jī)構(gòu)和地方機(jī)構(gòu)的雙重特點(diǎn)C.促進(jìn)了各民族的融合 D.有利于各地經(jīng)濟(jì)的交流【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元朝（中國(guó)）。據(jù)材料“行省最早是中央的臨時(shí)派出機(jī)構(gòu)，遇到一個(gè)地方出現(xiàn)緊急情況需要處理，中書省派人到該地行使中書省的職權(quán)，事情處理結(jié)束以后，行省也隨之取消”，可以看出具有中央派出機(jī)構(gòu)和地方機(jī)構(gòu)的雙重特點(diǎn)，B項(xiàng)正確。中國(guó)古代自秦朝以來(lái)地方要服從中央，排除A項(xiàng)；本題與民族融合無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；有利于各地經(jīng)濟(jì)的交流對(duì)于材料行省制的發(fā)展無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。18.按時(shí)間順序排列下列事件正確的是①忽必烈建立元朝②蒙古軍隊(duì)滅夏金③建立大蒙古國(guó)④南宋滅亡A.③④②① B.③②①④ C.②③①④ D.①④②③【答案】B【解析】根據(jù)題意和所學(xué)知識(shí)可知，1271年，忽必烈建立元朝；1127年蒙古滅西夏；1234年蒙古滅金國(guó)；1206年成吉思汗建立大蒙古國(guó)；1279年元朝滅南宋；故先后順序是③②①④，B項(xiàng)正確，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。19.中國(guó)邊疆史地研究在我國(guó)有著悠久，良好的傳統(tǒng)，積累了豐富的研究資料和成果。下列可為我國(guó)邊疆史地研究選題提供參考的是（）A.奏折制度 B.中書省 C.伊犁將軍 D.科舉制【答案】C【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是推斷題。時(shí)空范圍為古代中國(guó)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，伊犁將軍始設(shè)于1762年，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，伊犁將軍統(tǒng)轄天山南北軍務(wù)，是清政府西北邊疆政策的踐行者。因此，伊犁將軍可為我國(guó)邊疆史地研究選題提供參考，C項(xiàng)正確；奏折制度、中書省以及科舉制并未專門為邊疆治理設(shè)置，因此并不能作為邊疆史地研究選題的參考，排除A、B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。20.黃宗羲認(rèn)為“天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬(wàn)民之憂樂(lè)”。他提出以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”。這表明黃宗羲A.提倡經(jīng)世致用 B.批判盲從權(quán)威C.注重個(gè)人修養(yǎng) D.反對(duì)君主專制【答案】D【解析】根據(jù)“天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬(wàn)民之憂樂(lè)”“天下之法”可知，材料反映了黃宗羲反對(duì)君主專制的思想，故選D；材料信息與經(jīng)世致用、注重個(gè)人修養(yǎng)無(wú)關(guān)，排除A、C；材料信息也并非“批判盲從權(quán)威”，排除B。第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、材料分析題（共3小題，總60分）21.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！畎撞牧隙实壑拢杏扇徘浣M成的中央政府（自此形成的三公九卿制度，對(duì)以后的歷代封建王朝中央機(jī)構(gòu)的設(shè)置，有著重要的影響）。三公分管行政、軍事和監(jiān)察，互不相屬，互相牽制。材料三經(jīng)過(guò)60余年的休養(yǎng)生息，西漢國(guó)力強(qiáng)盛。漢武帝繼位后，順應(yīng)時(shí)代需要，采取了一系列鞏固和發(fā)展大一統(tǒng)國(guó)家的措施。（1）材料一中，秦國(guó)為什么能完成統(tǒng)一？（2）材料二中的“皇帝”是誰(shuí)？三公”指的是哪三公？（3）根據(jù)材料三概括漢武帝鞏固大一統(tǒng)的政治、經(jīng)濟(jì)、思想措施？【答案】（1）客觀條件——大勢(shì)所趨政治上：長(zhǎng)期戰(zhàn)亂給社會(huì)帶來(lái)巨大災(zāi)難，人民渴望安定統(tǒng)一；經(jīng)濟(jì)上：地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求打破政治分裂所帶來(lái)的阻礙。主觀條件——秦國(guó)的強(qiáng)大秦國(guó)地理位置優(yōu)越，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚；秦王勵(lì)精圖治，廣納賢才，吏治較為清明；商鞅變法后，秦尊奉法家，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，國(guó)家日益強(qiáng)盛。（2）皇帝：秦始皇嬴政。三公：丞相、御史大夫、太尉。（3）政治上：頒布“推恩令”、設(shè)中朝、確立察舉制、設(shè)刺史、任用酷吏等；經(jīng)濟(jì)上：改革幣制、鹽鐵官營(yíng)、均輸平準(zhǔn)、抑制工商業(yè)等；思想上：接受董仲舒建議，尊崇儒術(shù)?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是秦朝（中國(guó)）。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，對(duì)于秦國(guó)統(tǒng)一的原因可以從客觀和主觀兩個(gè)方面進(jìn)行作答。從客觀條件上來(lái)說(shuō)，政治上由于長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，人民渴望安定統(tǒng)一；經(jīng)濟(jì)上由于地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求打破政治分裂的阻礙。從主觀條件上來(lái)說(shuō)，主要是秦國(guó)的強(qiáng)大，包括秦國(guó)優(yōu)越的地理位置、秦王的勵(lì)精圖治和商鞅變法等。小問(wèn)2】本題是特點(diǎn)材料分析題。時(shí)空是秦朝（中國(guó)）?；实郏焊鶕?jù)所學(xué)知識(shí)可知，皇帝指的是秦始皇嬴政。三公指的是丞相、御史大夫、太尉?！拘?wèn)3】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是漢武帝時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施，可以從政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面進(jìn)行概況。在政治上：頒布“推恩令”、設(shè)中朝、確立察舉制、設(shè)刺史、任用酷吏；在經(jīng)濟(jì)上：改革幣制、鹽鐵官營(yíng)、均輸平準(zhǔn)、抑制工商業(yè)；在思想上：接受董仲舒建議，尊崇儒術(shù)。22.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。隋唐政治制度的創(chuàng)新、完善和進(jìn)步，是中國(guó)古代治理智慧的重要體現(xiàn)。材料一隋唐時(shí)期，崛起的庶族地主階級(jí)強(qiáng)烈要求加入政權(quán)，分享政治權(quán)力。唐代統(tǒng)治者也在治國(guó)方針上確立了“人盡其才，才盡其用”“選天下之才為天下之務(wù)”的原則。從南北朝時(shí)期考試取士措施中發(fā)展起來(lái)的科舉制便在這樣的氛圍中確立。——摘編自馮天瑜、何曉明、周積明《中華文化史》材料二科舉制大事年表1.隋煬帝大業(yè)元年（605年）設(shè)置進(jìn)士科，科舉制正式誕生2.唐武則天長(zhǎng)安二年（702年）始置武舉3.宋太宗淳化三年（992年）殿試封彌（糊名）4.宋真宗景德二年（1005年）殿試謄錄5.明宣宗宣德二年（1427年）南北分卷6.明憲宗成化二十三年（1487年）八股文定型7.清光緒三十一年（1905年）廢科舉材料三這套制度在唐朝的政治運(yùn)作中最大的特色歸結(jié)為一句話，追求體制內(nèi)最大限度的民主，讓決策、審議和行政權(quán)各自獨(dú)立，政令與施政相分離，使得權(quán)力分配均衡合理且在有效監(jiān)督下運(yùn)行，做到理性決策，而且切實(shí)可行?！幾皂n昇《“三省六部制”從制度上避免腐敗》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一和材料二分析科舉制的影響？（2）材料三中“這套制度”是什么制度？據(jù)材料三概括該制度政治運(yùn)作的主要特色?！敬鸢浮浚?）打破了世家大族對(duì)政權(quán)壟斷，使得更多社會(huì)階層有機(jī)會(huì)參與政權(quán)；擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，提高了官員素質(zhì)，政府能夠選拔和利用更多的人才；促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，使得社會(huì)更加開(kāi)放和流動(dòng)；促進(jìn)了教育的發(fā)展，形成了崇尚文化的社會(huì)風(fēng)氣；對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（2）三省六部制特色：體現(xiàn)了民主性；實(shí)現(xiàn)了三權(quán)分立，決策、審議和行政權(quán)各自獨(dú)立；實(shí)現(xiàn)了決策和執(zhí)行的分離，政令與施政相分離；實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的均衡和監(jiān)督，權(quán)力分配均衡合理且在有效監(jiān)督下運(yùn)行；提高了決策的合理性和可行性，做到理性決策?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是影響類材料分析題。時(shí)空是隋唐時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料一“崛起的庶族地主階級(jí)強(qiáng)烈要求加入政權(quán)，分享政治權(quán)力”可知，科舉制打破了世家大族對(duì)政權(quán)的壟斷，使得更多社會(huì)階層有機(jī)會(huì)參與政權(quán)。據(jù)材料一“唐代統(tǒng)治者也在治國(guó)方針上確立了‘人盡其才，才盡其用’‘選天下之才為天下之務(wù)’的原則”可知，科舉制擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，提高了官員素質(zhì)，使得政府能夠選拔和利用更多的人才。據(jù)材料一“從南北朝時(shí)期考試取士措施中發(fā)展起來(lái)的科舉制便在這樣的氛圍中確立”可知，科舉制促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，使得社會(huì)更加開(kāi)放和流動(dòng)。結(jié)合材料二，科舉制的創(chuàng)立和發(fā)展，從605年隋煬帝設(shè)置進(jìn)士科，到1905年清光緒三十一年廢科舉，科舉制在中國(guó)歷史上存在了1300年，對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，如促進(jìn)了教育的發(fā)展，形成了崇尚文化的社會(huì)風(fēng)氣，影響了中國(guó)的政治制度和社會(huì)結(jié)構(gòu)?！拘?wèn)2】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是唐朝（中國(guó)）。據(jù)材料三“這套制度在唐朝的政治運(yùn)作中最大的特色歸結(jié)為一句話，追求體制內(nèi)最大限度的民主”可知，該制度體現(xiàn)了民主性，追求實(shí)現(xiàn)最大限度的民主。據(jù)材料三“讓決策、審議和行政權(quán)各自獨(dú)立”可知，該制度實(shí)現(xiàn)了三權(quán)分立，決策、審議和行政權(quán)各自獨(dú)立，有利于權(quán)力的制衡。據(jù)材料三“政令與施政相分離”可知，該制度實(shí)現(xiàn)了決策和執(zhí)行的分離，有利于提高行政效率和決策的合理性。據(jù)材料三“使得權(quán)力分配均衡合理且在有效監(jiān)督下運(yùn)行”可知，該制度實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的均衡和監(jiān)督，有利于防止權(quán)力的濫用和腐敗。據(jù)材料三“做到理性決策，而且切實(shí)可行”可知，該制度提高了決策的合理性和可行性，有利于政策的有效實(shí)施。23.閱讀下列材料（1）根據(jù)圖一、概括宋太祖為加強(qiáng)集權(quán)采取了哪些措施。（2）圖二中的機(jī)構(gòu)設(shè)立于哪個(gè)皇帝統(tǒng)治時(shí)期？軍機(jī)處的主要職能和作用分別是什么？軍機(jī)處的設(shè)置反映了什么時(shí)代特征？【答案】（1）措施：為分散機(jī)構(gòu)權(quán)力，在中央，樞密院專掌軍政，三司專掌財(cái)政，與宰相分權(quán)，并增設(shè)參知政事為副相。樞密院與禁軍管理機(jī)構(gòu)“三衙”分權(quán)，前者有調(diào)兵之權(quán)但并不統(tǒng)兵，后者統(tǒng)兵但無(wú)權(quán)調(diào)兵。（2）時(shí)期：雍正時(shí)期；職能：處理奏折、辦理大政、審理案件、任免官員、考查行軍情況以及其他奉旨辦理的事務(wù)；時(shí)代特征：君主專制制度的日益加強(qiáng)，封建制度的漸趨衰落。【解析】【小問(wèn)1】本題是特點(diǎn)類材料解析題。時(shí)空是：宋代（中國(guó)）。據(jù)材料一“圖一”“三司”“中書門下”“樞密院”“臺(tái)鑒”可得出，宋太祖為加強(qiáng)集權(quán)采取的措施是：為分散機(jī)構(gòu)權(quán)力，在中央，樞密院專掌軍政，三司專掌財(cái)政，與宰相分權(quán)，并增設(shè)參知政事為副相。樞密院與禁軍管理機(jī)構(gòu)“三衙”分權(quán)，前者有調(diào)兵之權(quán)但并不統(tǒng)兵，后者統(tǒng)兵但無(wú)權(quán)調(diào)兵?！拘?wèn)2】本題是特點(diǎn)類、影響類材料解析題。時(shí)空是：清朝（中國(guó)）。時(shí)期：據(jù)材料二“圖二”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，雍正時(shí)期；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，軍機(jī)處的主要職能是：處理奏折、辦理大政、審理案件、任免官員、考查行軍情況以及其他奉旨辦理的事務(wù)；軍機(jī)處的設(shè)置反映的時(shí)代特征是：君主專制制度的日益加強(qiáng)，封建制度的漸趨衰落。新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)莎車縣2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史試題（卷面分值：100分考試時(shí)間：90分鐘）第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、單選題（每小題2分，共40分）1.在陶寺遺址早期墓地中，彩繪蟠龍紋陶盤只見(jiàn)于幾座大型墓葬，且每座墓僅有一件。稍大的中型墓雖有繪朱彩的陶盤，但其上絕無(wú)蟠龍圖像。作為古代王室、諸侯專用的黿鼓、特磬也只見(jiàn)于陶寺早期的幾座大型墓葬。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）A.多種文化交相輝映 B.宗教觀念趨于淡薄C.禮樂(lè)制度雛形出現(xiàn) D.已經(jīng)進(jìn)入階級(jí)社會(huì)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是新石器時(shí)代。根據(jù)題干材料可知，陶寺遺址中，彩繪龍盤的規(guī)格很高，蟠龍圖像也似乎有特殊含義，而非一般紋飾，作為古代王室、諸侯專用的黿鼓、特磬也只見(jiàn)于陶寺早期的幾座大型墓葬。這表明陶寺文化已經(jīng)存在某種約定俗成的、嚴(yán)格按照等級(jí)次序使用禮器的規(guī)制，C項(xiàng)正確。根據(jù)題干材料看不出多種文化交相輝映，排除A項(xiàng)；依據(jù)題干材料無(wú)法判斷當(dāng)時(shí)宗教觀念是否趨于單薄，排除B項(xiàng)；夏朝建立，我國(guó)才開(kāi)始進(jìn)入階級(jí)社會(huì)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.考古發(fā)現(xiàn)某遺址“距今6000多年”“位于長(zhǎng)江下游”“發(fā)現(xiàn)稻谷和稻殼”。根據(jù)這些信息判斷，該遺址是（）A.云南元謀人遺址 B.北京人遺址 C.陜西半坡遺址 D.浙江河姆渡遺址【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。根據(jù)所學(xué)可知，河姆渡遺址是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最早的新石器時(shí)期文化遺址之一，距今6000多年，位于距寧波市區(qū)約20公里的寧波余姚市河姆渡鎮(zhèn)，屬于長(zhǎng)江下游，符合題意，D項(xiàng)正確；元謀人距今約170萬(wàn)年，與材料題意不符，排除A項(xiàng)；周口店北京人遺址位于北京，不屬于長(zhǎng)江流域，排除B項(xiàng)；半坡遺址位于陜西，屬于黃河流域，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.商鞅認(rèn)為，耕織是生產(chǎn)之本，故稱為“本業(yè)”；而工商業(yè)是不事生產(chǎn)的，故稱它們?yōu)椤澳I(yè)”。商業(yè)只是靠轉(zhuǎn)販糧食、絲織品、布匹等產(chǎn)品來(lái)牟利，工商業(yè)的經(jīng)營(yíng)，只會(huì)妨礙農(nóng)業(yè)。因此，他主張（）A.重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織 B.獎(jiǎng)勵(lì)軍功 C.廢井田，開(kāi)阡陌 D.實(shí)行什伍連坐【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料，商鞅認(rèn)為耕織是生產(chǎn)之本，故稱為“本業(yè)”，工商業(yè)不事生產(chǎn)為“末業(yè)”，主張重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，A項(xiàng)正確。材料只涉及耕織與工商業(yè)，沒(méi)有提及軍功相關(guān)內(nèi)容，排除B項(xiàng)；廢井田，開(kāi)阡陌是廢除井田制，實(shí)行封建土地所有制，材料中沒(méi)有涉及關(guān)于廢除井田制的相關(guān)內(nèi)容，排除C項(xiàng)；實(shí)行什伍連坐是對(duì)于百姓的管理措施，材料沒(méi)有涉及相關(guān)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.春秋時(shí)期，北方有樓煩、林胡、赤狄、北戎、山戎等民族部落，而南方有巴、楚、吳、越等諸侯國(guó)；至戰(zhàn)國(guó)后期，北方的少數(shù)民族主要有匈奴、東胡，而南方也僅余楚、越兩個(gè)諸侯國(guó)。這一變化反映了，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（）A.中原文化影響迅速擴(kuò)大 B.孕育著走向統(tǒng)一的趨勢(shì)C.華夏民族認(rèn)同正式形成 D.南北文化交流大大加強(qiáng)【答案】B【解析】本題是本質(zhì)題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)題干“春秋時(shí)期，北方有樓煩、林胡、赤狄、北戎、山戎等民族部落，而南方有巴、楚、吳、越等諸侯國(guó)；至戰(zhàn)國(guó)后期，北方的少數(shù)民族主要有匈奴、東胡，而南方也僅余楚、越兩個(gè)諸侯國(guó)”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，通過(guò)不斷的兼并與戰(zhàn)爭(zhēng)，各個(gè)分散的小國(guó)和部落逐漸被幾個(gè)大的勢(shì)力所吸收或征服，這種現(xiàn)象表明了在這一時(shí)期，統(tǒng)一的趨勢(shì)正在逐漸形成和發(fā)展，B項(xiàng)正確；雖然中原文化的影響力確實(shí)在不斷擴(kuò)大，但這并不是題干所要表達(dá)的核心變化，排除A項(xiàng)；華夏民族認(rèn)同的形成是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，而題干并未直接反映這一時(shí)期華夏民族認(rèn)同已經(jīng)正式形成，排除C項(xiàng)；南北文化交流雖然有所加強(qiáng)，但這并不是題干描述的主要變化，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.秦朝在全國(guó)推行郡縣制，郡縣長(zhǎng)官由朝廷直接任免。這一措施（）A延續(xù)了西周分封制度 B.增強(qiáng)了地方割據(jù)勢(shì)力C.全面恢復(fù)了社會(huì)經(jīng)濟(jì) D.有利于鞏固了國(guó)家統(tǒng)一【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是秦朝時(shí)期的中國(guó)。結(jié)合所學(xué)可知，郡縣長(zhǎng)官由朝廷直接任免，使得地方權(quán)力集中到中央，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一，D項(xiàng)正確；秦朝推行郡縣制是對(duì)西周分封制度的徹底變革，并非延續(xù)，排除A項(xiàng)；郡縣長(zhǎng)官由朝廷直接任免，權(quán)力收歸中央，大大削弱了地方割據(jù)勢(shì)力，而不是增強(qiáng)，排除B項(xiàng)；郡縣制主要是政治制度方面的變革，對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)有一定作用，但不能說(shuō)全面恢復(fù)，其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響不是直接和全面的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.秦帝國(guó)中央和地方均設(shè)有軍隊(duì)。為了有效控制軍權(quán)，采用銅虎符發(fā)兵制，虎符剖半，左右合符，才能調(diào)動(dòng)軍隊(duì)。秦朝虎符的掌握者是（）A.太尉 B.丞相 C.皇帝 D.御史大夫【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：秦朝（中國(guó)）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝皇帝控制軍權(quán)，采用銅虎符發(fā)兵制，虎符剖半，右半由皇帝掌握，左半在領(lǐng)兵者之手，左右合符，才能調(diào)動(dòng)軍隊(duì)，C項(xiàng)正確；太尉是秦朝三公之一，主管軍事，但是在秦朝，太尉一直沒(méi)有人擔(dān)任，排除A項(xiàng)；丞相是三公之一，主要掌握行政，是皇帝的高級(jí)助手，不管軍事，排除B項(xiàng)；御史大夫，主要負(fù)責(zé)監(jiān)察工作，不負(fù)責(zé)軍事，無(wú)法掌握虎符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.漢代董仲舒明確提出“屈民以申君”，要求臣民必須服從君主；同時(shí)也提出“屈君以申天”，君主必須要服從天意。只要君主的行為合乎“天道”，就可以永保太平。這些主張（）A.適應(yīng)了封建專制統(tǒng)治的需要 B.確保了西漢政權(quán)的穩(wěn)固C.背離了原始儒學(xué)的仁愛(ài)思想 D.確立了儒學(xué)的獨(dú)尊地位【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，董仲舒的“屈民以申君”要求臣民必須服從君主，強(qiáng)調(diào)的是君主對(duì)臣民的統(tǒng)治，是為維護(hù)封建君主專制統(tǒng)治服務(wù)，“屈君以申天“要求君主必須要服從天意，這是天人感應(yīng)思想的體現(xiàn)。只要君主的行為合乎“天道”，就可以永保太平，同樣適應(yīng)了封建專制統(tǒng)治的需要，A項(xiàng)正確；董仲舒的新儒學(xué)在一定程度上維護(hù)了西漢政權(quán)的統(tǒng)治，但并不能確保西漢政權(quán)的穩(wěn)固和長(zhǎng)治久安，排除B項(xiàng)；董仲舒的主張繼承了原始儒學(xué)的仁愛(ài)思想，C項(xiàng)不符合史實(shí)且材料未體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；儒學(xué)的獨(dú)尊地位是在漢武帝尊崇儒術(shù)并采取一系列措施后確立的，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.有學(xué)者指出，中國(guó)古代某項(xiàng)制度顯示了這樣三個(gè)理念：第一，人品是可以量化的；第二，人品是可變的；第三，人品高下應(yīng)該與官位官階相應(yīng)。這一制度應(yīng)是A.世官制 B.九品中正制 C.征辟制 D.科舉制【答案】B【解析】根據(jù)材料中“人品是可以量化”“人品高下應(yīng)該與官位官階相應(yīng)”，結(jié)合所學(xué)可知，九品中正制是按照品級(jí)的高下與官位官階高下相對(duì)應(yīng)，故B正確；世官制注重血緣關(guān)系，不注視人品，排除A；征辟制是漢武帝時(shí)期自上而下選拔官吏的制度，無(wú)法體現(xiàn)“人品是可以量化的”，排除C；科舉制注重才學(xué)，而非人品，排除D。9.魏晉南北朝時(shí)期歷史發(fā)展的總體特征是A.南方較穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)大發(fā)展 B.玄佛道興起，文化大繁榮C.政權(quán)更替緩慢，國(guó)家大一統(tǒng) D.社會(huì)大動(dòng)蕩，民族大交融【答案】D【解析】魏晉南北朝時(shí)期是國(guó)家分裂和社會(huì)動(dòng)蕩的時(shí)期，同時(shí)也是民族大交融的時(shí)期，D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)都不符合這一時(shí)期的歷史，排除。10.從605年起，為連通全國(guó)南北的大河，建立龐大水路交通網(wǎng)，隋煬帝陸續(xù)開(kāi)鑿了（）A.都江堰 B.大運(yùn)河 C.靈渠 D.珠江【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：605年（中國(guó)）。據(jù)本題材料“從605年起，為連通全國(guó)南北的大河，建立龐大水路交通網(wǎng)，隋煬帝陸續(xù)開(kāi)鑿了”，可知，隋煬帝在位時(shí)期，開(kāi)鑿了大運(yùn)河，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化交流，B項(xiàng)正確；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期李冰父子修建了都江堰，排除A項(xiàng)；靈渠是秦始皇時(shí)期修建的，排除C項(xiàng)；珠江與隋煬帝無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.唐太宗李世民在位期間，輕徭薄賦、勸課農(nóng)桑、戒奢從簡(jiǎn)、知人善任、虛懷納諫，出現(xiàn)了政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛的治世局面。史稱（）A.文景之治 B.光武中興 C.貞觀之治 D.開(kāi)元盛世【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是正向題。時(shí)空是：唐代(中國(guó))。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗在位期間出現(xiàn)清明政治，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，文化繁榮的治世局面，因其年號(hào)為“貞觀”，史稱“貞觀之治”，C項(xiàng)正確；“文景之治”出現(xiàn)于西漢，排除A項(xiàng)；“光武中興”出現(xiàn)于東漢，排除B項(xiàng)；“康乾盛世”出現(xiàn)于清朝，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.隋唐時(shí)期出現(xiàn)“開(kāi)皇之治”“貞觀之治”“開(kāi)元盛世”等盛世局面的共同原因是（）①國(guó)家安定統(tǒng)一②善于用人③重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)④加強(qiáng)思想控制A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】本題是組合選擇題。時(shí)空是：隋唐時(shí)期（中國(guó)）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋文帝開(kāi)創(chuàng)“開(kāi)皇之治”，唐太宗開(kāi)創(chuàng)“貞觀之治”，唐玄宗開(kāi)創(chuàng)“開(kāi)元盛世”，以上盛世局面出現(xiàn)的共同原因包括國(guó)家安定統(tǒng)一，故①正確，唐太宗和唐玄宗都重視人才的選拔和任用，故②正確，唐太宗和唐玄宗時(shí)期都重視農(nóng)業(yè)，發(fā)展生產(chǎn)，故③正確；①②③正確，A項(xiàng)正確；加強(qiáng)思想控制，不屬于以上盛世局面出現(xiàn)的共同原因，隋唐思想開(kāi)放，故④錯(cuò)誤，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.下面詩(shī)句反映的是中國(guó)古代的（）少小須勤學(xué)、文章可立身、滿朝朱紫貴、盡是讀書人自小多才學(xué)、平生志氣高、別人懷寶劍、我有筆如刀朝為田舍郎、暮登天子堂、將相本無(wú)種、男兒當(dāng)自強(qiáng)A.分封制 B.均田制 C.察舉制 D.科舉制【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題，時(shí)空是古代中國(guó)。根據(jù)材料“滿朝朱紫貴、盡是讀書人”“朝為田舍郎、暮登天子堂”及所學(xué)可知，描述的是民眾通過(guò)讀書參加考試獲取功名的信息，反映了是古代科舉制的相關(guān)信息，D項(xiàng)正確；分封制是中國(guó)古代分封諸侯的制度，排除A項(xiàng)；均田制是由北魏至唐朝前期實(shí)行的一種按人口分配土地的制度，排除B項(xiàng)；察舉制是兩漢時(shí)期的選官制度，其依據(jù)是孝廉，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.三省六部制經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，到隋唐時(shí)期才得以確立和完善。其中，尚書省負(fù)責(zé)（）A.決策 B.執(zhí)行 C.審議 D.咨詢【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是隋唐時(shí)期的中國(guó)。結(jié)合所學(xué)可知，中書省負(fù)責(zé)草擬政令，門下省負(fù)責(zé)審核政令，尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行政令，B項(xiàng)正確；最終決策權(quán)歸皇帝，排除A項(xiàng)；門下省負(fù)責(zé)審議政令，排除C項(xiàng)；三省都是制度賦予的行使相權(quán)的國(guó)家正式機(jī)構(gòu)，不是咨詢機(jī)構(gòu)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.書法家沈尹默道：“王羲之不曾在前人腳下盤泥，依樣畫著葫蘆，而是要運(yùn)用自己的心手，使古人為我服務(wù)，不泥于古，不背乎今?！睋?jù)此可知，該書法家認(rèn)為王羲之的書法具有以下特點(diǎn)（）A.傳統(tǒng)性 B.服務(wù)性 C.延續(xù)性 D.創(chuàng)造性【答案】D【解析】根據(jù)材料“而是要運(yùn)用自己的心手，使古人為我服務(wù)，不泥于古，不背乎今?！笨芍豸酥臅ú痪心嘤趥鹘y(tǒng)，體現(xiàn)了創(chuàng)造性的特點(diǎn)，D項(xiàng)正確；“傳統(tǒng)性”與題干不符，排除A項(xiàng)；“服務(wù)性”不符合題意，排除B項(xiàng)；“延續(xù)性”與題干不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.如圖是北宋地方權(quán)力分配示意圖。圖示表明北宋加強(qiáng)中央集權(quán)舉措的突出特點(diǎn)是（）A.極力提高皇權(quán) B.分設(shè)刺史以監(jiān)察地方 C.削奪將帥權(quán)力 D.分權(quán)以削弱地方權(quán)力【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北宋（中國(guó)）。據(jù)本題材料及圖片信息概括得出主要結(jié)論是：北宋地方通過(guò)分化事權(quán)來(lái)加強(qiáng)中央集權(quán)，削弱地方權(quán)力，D項(xiàng)正確；材料說(shuō)的是分散地方權(quán)力，“極力提高皇權(quán)”是中央機(jī)構(gòu)的調(diào)整，排除A項(xiàng)；材料中沒(méi)有設(shè)刺史，而且西漢武帝時(shí)期就已經(jīng)設(shè)刺史制度，排除B項(xiàng)；據(jù)圖片信息沒(méi)有涉及“削奪將帥權(quán)力”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17.行省最早是中央的臨時(shí)派出機(jī)構(gòu)，遇到一個(gè)地方出現(xiàn)緊急情況需要處理，中書省派人到該地行使中書省的職權(quán)，事情處理結(jié)束以后，行省也隨之取消。到了忽必烈統(tǒng)一全國(guó)之后，行省逐漸成為固定的地方最高行政機(jī)構(gòu)。這反映出行?。ǎ〢.權(quán)力不斷擴(kuò)大與中央分庭抗衡 B.具有中央派出機(jī)構(gòu)和地方機(jī)構(gòu)的雙重特點(diǎn)C.促進(jìn)了各民族的融合 D.有利于各地經(jīng)濟(jì)的交流【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元朝（中國(guó)）。據(jù)材料“行省最早是中央的臨時(shí)派出機(jī)構(gòu)，遇到一個(gè)地方出現(xiàn)緊急情況需要處理，中書省派人到該地行使中書省的職權(quán)，事情處理結(jié)束以后，行省也隨之取消”，可以看出具有中央派出機(jī)構(gòu)和地方機(jī)構(gòu)的雙重特點(diǎn)，B項(xiàng)正確。中國(guó)古代自秦朝以來(lái)地方要服從中央，排除A項(xiàng)；本題與民族融合無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；有利于各地經(jīng)濟(jì)的交流對(duì)于材料行省制的發(fā)展無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。18.按時(shí)間順序排列下列事件正確的是①忽必烈建立元朝②蒙古軍隊(duì)滅夏金③建立大蒙古國(guó)④南宋滅亡A.③④②① B.③②①④ C.②③①④ D.①④②③【答案】B【解析】根據(jù)題意和所學(xué)知識(shí)可知，1271年，忽必烈建立元朝；1127年蒙古滅西夏；1234年蒙古滅金國(guó)；1206年成吉思汗建立大蒙古國(guó)；1279年元朝滅南宋；故先后順序是③②①④，B項(xiàng)正確，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。19.中國(guó)邊疆史地研究在我國(guó)有著悠久，良好的傳統(tǒng)，積累了豐富的研究資料和成果。下列可為我國(guó)邊疆史地研究選題提供參考的是（）A.奏折制度 B.中書省 C.伊犁將軍 D.科舉制【答案】C【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是推斷題。時(shí)空范圍為古代中國(guó)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，伊犁將軍始設(shè)于1762年，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，伊犁將軍統(tǒng)轄天山南北軍務(wù)，是清政府西北邊疆政策的踐行者。因此，伊犁將軍可為我國(guó)邊疆史地研究選題提供參考，C項(xiàng)正確；奏折制度、中書省以及科舉制并未專門為邊疆治理設(shè)置，因此并不能作為邊疆史地研究選題的參考，排除A、B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。20.黃宗羲認(rèn)為“天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬(wàn)民之憂樂(lè)”。他提出以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”。這表明黃宗羲A.提倡經(jīng)世致用 B.批判盲從權(quán)威C.注重個(gè)人修養(yǎng) D.反對(duì)君主專制【答案】D【解析】根據(jù)“天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬(wàn)民之憂樂(lè)”“天下之法”可知，材料反映了黃宗羲反對(duì)君主專制的思想，故選D；材料信息與經(jīng)世致用、注重個(gè)人修養(yǎng)無(wú)關(guān)，排除A、C；材料信息也并非“批判盲從權(quán)威”，排除B。第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、材料分析題（共3小題，總60分）21.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！畎撞牧隙实壑拢杏扇徘浣M成的中央政府（自此形成的三公九卿制度，對(duì)以后的歷代封建王朝中央機(jī)構(gòu)的設(shè)置，有著重要的影響）。三公分管行政、軍事和監(jiān)察，互不相屬，互相牽制。材料三經(jīng)過(guò)60余年的休養(yǎng)生息，西漢國(guó)力強(qiáng)盛。漢武帝繼位后，順應(yīng)時(shí)代需要，采取了一系列鞏固和發(fā)展大一統(tǒng)國(guó)家的措施。（1）材料一中，秦國(guó)為什么能完成統(tǒng)一？（2）材料二中的“皇帝”是誰(shuí)？三公”指的是哪三公？（3）根據(jù)材料三概括漢武帝鞏固大一統(tǒng)的政治、經(jīng)濟(jì)、思想措施？【答案】（1）客觀條件——大勢(shì)所趨政治上：長(zhǎng)期戰(zhàn)亂給社會(huì)帶來(lái)巨大災(zāi)難，人民渴望安定統(tǒng)一；經(jīng)濟(jì)上：地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求打破政治分裂所帶來(lái)的阻礙。主觀條件——秦國(guó)的強(qiáng)大秦國(guó)地理位置優(yōu)越，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚；秦王勵(lì)精圖治，廣納賢才，吏治較為清明；商鞅變法后，秦尊奉法家，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，國(guó)家日益強(qiáng)盛。（2）皇帝：秦始皇嬴政。三公：丞相、御史大夫、太尉。（3）政治上：頒布“推恩令”、設(shè)中朝、確立察舉制、設(shè)刺史、任用酷吏等；經(jīng)濟(jì)上：改革幣制、鹽鐵官營(yíng)、均輸平準(zhǔn)、抑制工商業(yè)等；思想上：接受董仲舒建議，尊崇儒術(shù)。【解析】【小問(wèn)1】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是秦朝（中國(guó)）。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，對(duì)于秦國(guó)統(tǒng)一的原因可以從客觀和主觀兩個(gè)方面進(jìn)行作答。從客觀條件上來(lái)說(shuō)，政治上由于長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，人民渴望安定統(tǒng)一；經(jīng)濟(jì)上由于地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求打破政治分裂的阻礙。從主觀條件上來(lái)說(shuō)，主要是秦國(guó)的強(qiáng)大，包括秦國(guó)優(yōu)越的地理位置、秦王的勵(lì)精圖治和商鞅變法等。小問(wèn)2】本題是特點(diǎn)材料分析題。時(shí)空是秦朝（中國(guó)）。皇帝：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，皇帝指的是秦始皇嬴政。三公指的是丞相、御史大夫、太尉?！拘?wèn)3】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是漢武帝時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施，可以從政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面進(jìn)行概況。在政治上：頒布“推恩令”、設(shè)中朝、確立察舉制、設(shè)刺史、任用酷吏；在經(jīng)濟(jì)上：改革幣制、鹽鐵官營(yíng)、均輸平準(zhǔn)、抑制工商業(yè)；在思想上：接受董仲舒建議，尊崇儒術(shù)。22.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。隋唐政治制度的創(chuàng)新、完善和進(jìn)步，是中國(guó)古代治理智慧的重要體現(xiàn)。材料一隋唐時(shí)期，崛起的庶族地主階級(jí)強(qiáng)烈要求加入政權(quán)，分享政治權(quán)力。唐代統(tǒng)治者也在治國(guó)方針上確立了“人盡其才，才盡其用”“選天下之才為天下之務(wù)”的原則。從南北朝時(shí)期考試取士措施中發(fā)展起來(lái)的科舉制便在這樣的氛圍中確立?！幾择T天瑜、何曉明、周積明《中華文化史》材料二科舉制大事年表1.隋煬