2024年頂崗實習(xí)工作總結(jié)（31篇）

2024年頂崗實習(xí)工作總結(jié)（31篇）

2024年頂崗實習(xí)工作總結(jié)（精選31篇）

2024年頂崗實習(xí)工作總結(jié)篇1

—年—月_日至—年—月_日我在浙江省寧波科飛光電股份有限

公司進行了實習(xí)。通過實習(xí)，我在文秘領(lǐng)域獲得了實際的工作經(jīng)

驗，鞏固并檢驗了自己幾年文秘?？茖W(xué)習(xí)的知識水平。

一、實習(xí)目的

實習(xí)工作是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一項課目，也是大學(xué)生將理

論與實踐相結(jié)合的過程。當(dāng)我們即將離開象牙塔的時候，就要時

刻做好面對社會面對自己工作崗位的準(zhǔn)備。到企業(yè)實習(xí)并親身經(jīng)

歷一些文秘實務(wù)、學(xué)習(xí)一些工作經(jīng)驗，不僅可以彌補知識的不

足，還可以增加一些新知識。抱著這一心態(tài)我來到了浙江省寧波

科飛光電股份有限公司

二、實習(xí)時間

—年_月_日至—年_月_日

三、實習(xí)單位及崗位介紹

地點：浙江省寧波市

公司單位名稱：浙江省寧波科飛光電股份有限公司

崗位：質(zhì)檢文員

工作內(nèi)容：主要負(fù)責(zé)做產(chǎn)品質(zhì)量抽查檢驗和內(nèi)部尺寸、性能

的管控，其次負(fù)責(zé)產(chǎn)品樣本編程、制作電子檔案、填寫相應(yīng)的報

表、作產(chǎn)品的出貨報告等等工作。

四、實習(xí)內(nèi)容及過程

我們大學(xué)生已走過的人生旅途大都是在學(xué)校中度過的，因而

目前對外界的了解只能是很膚淺的。但是我們顯然不應(yīng)該等到走

出校門后再去深入地了解社會。如果我們帶著僵硬的書本知識走

向社會，必定四處碰壁，耽擱我們大好的青春年華。眾所周知，

對于只有理論知識的我們，對于對工廠具體實踐過程一無所知或

者所知甚微的我們來說，實習(xí)是多么的重要啊。同時對于我們立

志于做一番事業(yè)，為我們的國家和民族貢獻(xiàn)力量的熱血青年來

說，大學(xué)期間進工廠實習(xí)以及接觸社會也是非常必要的。只有我

們對實際的東西有較為深刻的了解，才能更有意識地在大學(xué)期間

多學(xué)一些對社會有用的東西，從而我們走出社會后才能更快地適

應(yīng)社會，更好地為人民服務(wù)。在者當(dāng)今的社會現(xiàn)實是殘酷的，只

要知識，沒有經(jīng)驗或者經(jīng)歷；只有理性的認(rèn)識，沒有感性的認(rèn)識;

只會書本上的紙上談兵，沒有實踐的親身經(jīng)歷，必將為社會所淘

汰，因此，對于已經(jīng)擁有充分理論知識的來說，實習(xí)無疑是為我

們將來獲得一份理想工作的法寶。一切事物只有親身經(jīng)歷了，只

有親身嘗試了，我們對它的認(rèn)識才會更加的深刻，更加的深入。

因此，從以上幾個方面我們可以得出把理論用于實踐的實習(xí)是非

常的必要的。

為了今后實際工作的需要，為了接觸廣闊的社會，豐富我們

的知識和閱歷。進工廠實習(xí)是一個很好的辦法，為此我們進行相

關(guān)的實習(xí)。這次實習(xí)的主要目的是使我對與專業(yè)密切相關(guān)的手機

觸摸屏的制造有進一步的了解。

我所在的實習(xí)單位是寧波科飛光電股份有限公司。它位于寧

波慈溪市天元大道688號329國道邊上，交通便利，氣候宜人，

電力充足。公司占地面積30畝，5000平方米的工作車間，壓力

容器制造所需要的成型設(shè)備、起重設(shè)備、焊接設(shè)備、檢測設(shè)備、

加工設(shè)備及工裝、儀器、檢驗與試驗裝置共70臺（套）。主要有

以下重要步驟和生產(chǎn)過程

1：首先公司從進料開始，開料主要做出基本粗加工，做出

基本手機觸摸屏的大致尺寸

2：其次就是比較精準(zhǔn)的細(xì)加工和比較重要的加工工藝步驟

CNC車間的精準(zhǔn)手機觸摸屏定型

3：第三就是拋光和鋼化（進行玻璃屏幕硬化和打磨平厚度）

4：第四就是玻璃屏超聲波清洗（洗去污垢和手印）

5：第五就是無塵車間里面的絲印和檢包了，而我們做質(zhì)檢

的，分布在各個不同的車間里面，恰好我就在絲印里面

開始實習(xí)的第一天我們就學(xué)習(xí)了工業(yè)安全這個項目，看到那

么多真實的工業(yè)安全事故讓我們對接下來近一個月的噩夢簡直不

敢想象，如果真的不幸在這里實習(xí)的時候出點什么事故或者真的

就象影片里的一樣就那樣英年早逝的話，那不是我們大家都為此

捏了一把汗。雖然實習(xí)中是會有一點危險，畢竟我們接觸的都是

那些多多少少有些危險性的機器，在高轉(zhuǎn)速高壓力的情況下稍微

一不小心就會出現(xiàn)危險事故的，然而只要我們按照操作規(guī)范以及

老師的指導(dǎo)來做的話是不會出現(xiàn)以外的聽完老師的介紹我們總算

可以稍微放心一點，第一天就在這樣的忐忑夾雜興奮的情緒中過

去了

由于我所的實習(xí)工種是玻璃絲印質(zhì)量檢測員，所以實習(xí)的第

二天工廠對我們進行了半天的培訓(xùn)，強調(diào)了質(zhì)檢注意事項。比如

要求我們再次熟悉有關(guān)器械法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)；以及與公司的質(zhì)量相關(guān)

的方針和質(zhì)量目標(biāo)，要求我們嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗的各項

規(guī)章制度。與此同時老師還要求我們熟悉檢測儀器制造、檢驗流

程，能編制各類質(zhì)量檢驗文件，確保其正確性、真實性和完整

性；下午，終于由工人師傅帶領(lǐng)著我們開始了對玻璃絲印的質(zhì)

檢。

最后我們還用兩天時間對整個質(zhì)檢過程做了全面的回顧。把

整個過程聯(lián)系起來質(zhì)檢。從孤立的檢測到最后一條線的檢測。使

我們對整個過程又有了一次重新的認(rèn)識。此外，在了解、熟悉和

掌握質(zhì)檢員所應(yīng)有的能力之外。此次實習(xí)還讓我熟悉了一定的與

工程基礎(chǔ)知識和操作技能培養(yǎng)的相關(guān)的知識。這樣不僅提高和加

強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，還提高了我們

的興趣。這次實習(xí)，它還讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得

有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒

決不放棄的毅力！第五培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀

念，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自

覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。最后在整個實習(xí)過程中，老

師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強

清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜

合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

當(dāng)然實習(xí)除了收獲了知識，開拓了眼界之外，也還是有些許

遺憾的：比如因為實習(xí)時間有限，有些實習(xí)工種我們沒有機會接

觸。比如我本人對那個化學(xué)容器的加工制造就非常感興趣啦，可

惜沒有機會去實習(xí)，所以一直很遺憾。

整個實習(xí)雖然只有短短的幾個月，但它對我今后的發(fā)展是非

常重要的。此次實習(xí)磨練了我的意志;鍛煉了我的毅力。不僅使

我在專業(yè)方面有了更刻的感性認(rèn)識，而且還使我獲得了專業(yè)以外

的許多知識。比如熟悉了許多相關(guān)的國家特種設(shè)備容器的制造標(biāo)

準(zhǔn)等。以前在書本上學(xué)習(xí)的內(nèi)容總是總是孤立的。從來就沒有把

它聯(lián)系到工廠當(dāng)中去。其實任何一個容器都只是工廠的一部分。

它的好壞，它的波動都會對整個工廠起著至關(guān)重要的作用。此次

實習(xí)使一直用孤立的眼光去看問題的我，到現(xiàn)在會用聯(lián)系發(fā)展的

眼光去看問題的我。其間，真的是收獲無比、感受頗深。在公司

的一個月時間里，我脫離了學(xué)校的庇護，開始接觸社會、了解我

們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識，我還學(xué)習(xí)到了不少為

人處是的方法。

五、實習(xí)總結(jié)

通過實習(xí)，我對文秘專業(yè)知識和文秘工作人員的日常工作有

了進一步的理解和掌握，尤其是文秘實務(wù)方面。

現(xiàn)就將盡一年以來工作情況進行如下總結(jié)：

1.以踏實的工作態(tài)度，適應(yīng)品質(zhì)部門辦公室工作特點

品質(zhì)部門是公司一個重要樞紐部門，對公司內(nèi)外的許多工作

進行協(xié)調(diào)、溝通，做到上情下達(dá)，這就決定了品質(zhì)部門工作繁雜

的特點。每天除了本職工作外，還經(jīng)常有計劃之外的事情需要臨

時處理，而且通常比較緊急，讓我不得不放心手頭的工作先去解

決，因此這些臨時性的事務(wù)占用了很多工作時間，經(jīng)常是忙忙碌

碌的一天下來，原本計劃要完成的卻沒有做。但手頭的工作也不

能耽誤，今天欠了帳，明天還會有其他工作要去處理，因此，我

經(jīng)常利用休息時間來進行補課，把一些文字工作（產(chǎn)品報告）帶回

家去寫。

品質(zhì)部門人手相對于其他部門來說人手比較少，部門員工團

結(jié)協(xié)作。在這一年里，遇到各類會議，我都積極配合做好會務(wù)工

作，與部門同事心往一處想，勁往一處使，不會計較干得多，干

得少，只希望把活動圓滿完成。

今年是公司的效益年，而品質(zhì)部門就是個服務(wù)性質(zhì)的部門，

我認(rèn)真做好各項服務(wù)工作，以保障工作的正常開展。部門之間遇

到其他同事來抽查產(chǎn)品質(zhì)量和調(diào)閱相關(guān)電子文件，我都回在最快

時間內(nèi)辦妥;公司客戶方遇到相關(guān)問題來咨詢或者要求幫助，我

都會第一時間解答和解決。以一顆真誠的心去為大家服務(wù)。

2.盡心盡責(zé)，做好本職工作

一年來，我主要完成了以下工作：

1）、文書工作嚴(yán)要求

產(chǎn)品報告歸檔及時。相關(guān)文件的流轉(zhuǎn)、閱辦嚴(yán)格按照公司規(guī)

章制度要求，保證各類文件擬辦、傳閱的時效性，并及時將上級

文件精神傳達(dá)至各基層部門，確保政令暢通。待文件閱辦完畢

后，負(fù)責(zé)文件的歸檔、保管以及查閱；下發(fā)文件無差錯。做公司

生產(chǎn)部門的發(fā)文工作，負(fù)責(zé)文件的打印、修改、附件掃描、電子

檔案的保存，同時協(xié)助各部門發(fā)文的核稿。公司產(chǎn)品文件發(fā)文量

較大，有時一天有多個文件要下發(fā)其他各生產(chǎn)部門，我都是仔細(xì)

去逐一核對原稿，以確保發(fā)文質(zhì)量，同時負(fù)責(zé)辦公室發(fā)文的擬

稿，以及產(chǎn)品品質(zhì)相關(guān)會議通知的擬寫；編寫辦公會議材料，整

理會議記錄。辦公會議結(jié)束后，及時整理會議記錄，待老總修改

后，送至各部門輪閱。

2）、企業(yè)文化活動積極參與

一年來積極參與了司慶拓展訓(xùn)練、比學(xué)習(xí)競賽活動等多項活

動的策劃和組織工作，為公司企業(yè)文化建設(shè)，凝聚力工程出了一

份力。

一年來，無論在思想認(rèn)識上還是工作能力上都有了較大的進

步，但差距和不足還是存在的：比如工作總體思路不清晰，還處

于事情來一樁處理一樁的簡單應(yīng)付完成狀態(tài)，對自己的工作還不

夠鉆，腦子動得不多，沒有想在前，做在先；工作熱情和主動性

還不夠，有些事情領(lǐng)導(dǎo)交代過后，沒有積極主動地去投入太多的

精力，辦事有些惰性，直到領(lǐng)導(dǎo)催了才開始動手，造成了工作上

的被動。20__年已經(jīng)到來了，新的一年有新的氣象，面對新的任

務(wù)新的壓力，我也應(yīng)該以新的面貌、更加積極主動的態(tài)度去迎接

新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，取得更大的進步。

六、結(jié)語與體會

我原本是一個挺內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總

是在沉默中獨來獨往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校中不會產(chǎn)生太多

的負(fù)面影響，但是在公司中，各種工作需要大家團結(jié)協(xié)作來完

成，任何人單打獨斗都很難把工作做好，這使我初到單位很不適

應(yīng)這種整體化、系統(tǒng)化的工作環(huán)境，所以一開始我的工作做的很

差，這使我充分認(rèn)識到交流溝通的重要性，交流和溝通是解決困

難、創(chuàng)造機遇的有效途徑，也許我已經(jīng)習(xí)慣了一個人獨來獨往的

生活方式，用更多的自我思考代替相互交流，但是現(xiàn)代社會要求

我們每個人要學(xué)會相互交流和深入溝通，交流溝通是一種智慧，

是一種為人處事的生活方式，我會慢慢改變自己，讓自己擁有交

流的智慧，養(yǎng)成一種為人處事的良好生活方式，這一切不僅是個

人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。

這一次實習(xí)，給了我很深的體會：

1.打好基礎(chǔ)非常重要；因為基礎(chǔ)知識是工作的前提。

2.實際工作與書本知識是有一定距離的，需要在工作中不斷

地學(xué)習(xí)。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專業(yè)對應(yīng)，仍會在工

作中碰到許多專業(yè)知識中沒有

的新知識，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學(xué)習(xí)，通過不

斷的學(xué)習(xí)獲取更多新的知識。

3.要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運動比賽，

有開心，有失意，要經(jīng)得起考驗，需要不斷的拼搏。

4.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習(xí)過程中，我深

深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱

乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知

所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一

旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到

學(xué)無止境的含義。

實習(xí)的日子我們收獲了大學(xué)的課堂里沒有的許多東西，學(xué)到

了為人處世的許多道理與方法，學(xué)會了怎樣學(xué)習(xí)，也學(xué)會了把一

根警醒自己的惰性、使自己始終保持自強不息良好心態(tài).我覺得

收獲真是非常的大?？赡苁刮覐募覂牲c一式的生活所致，還有我

對社會的渴望了解。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)

實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。有不少

學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺

得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢？經(jīng)

過這次實習(xí)，讓我學(xué)到的是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比

如怎樣與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社

會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和

同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。

最后我感謝學(xué)校給我這次實習(xí)的機會。也要感謝相關(guān)老師和

師傅對我的細(xì)心指導(dǎo)。本次實習(xí)所學(xué)到的這些知識很多是我個人

在學(xué)校很少接觸、注意的，但在實際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重

要、十分基礎(chǔ)的知識。通過本次實習(xí)我不但積累了許多經(jīng)驗，還

使我在實踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了紙上得來終覺

淺，絕知此事要躬行的真正含義一一從書本上得到的知識終歸是

淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必

須親身去躬行實踐。

2024年頂崗實習(xí)工作總結(jié)篇2

學(xué)生企業(yè)頂崗實習(xí)是為了拓展學(xué)生的專業(yè)技能，適應(yīng)所從事

的職業(yè)崗位需要和學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，也是深化

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革、強化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育

的良好途經(jīng)。通過工學(xué)交替、頂崗實習(xí)，使學(xué)生能夠盡快能夠?qū)?/p>

所學(xué)專業(yè)知識與能力與生產(chǎn)實際相結(jié)合，實現(xiàn)在學(xué)期間與企業(yè)、

與崗位的零距離接觸，使學(xué)生快速樹立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的

職業(yè)道德，練就過得硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)

量。為加強校內(nèi)實習(xí)的組織管理，提高實習(xí)質(zhì)量，具有重要的意

義。而在校內(nèi)頂崗實習(xí)也是重要的組成部分。

頂崗實習(xí)教學(xué)安排及管理學(xué)校制定了一系列規(guī)定。

一、建立以教學(xué)校長為組長，教務(wù)處、學(xué)生處、專業(yè)教研組

以及全體專業(yè)教師參與的頂崗實習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、制定頂崗實習(xí)管理制度

1、頂崗實習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：整體協(xié)調(diào)，宏觀調(diào)控、規(guī)

劃校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)。

2、教務(wù)處及專業(yè)教研組職責(zé)：制定實習(xí)大綱、實習(xí)計劃。

工學(xué)交替與頂崗實習(xí)大綱是進行實習(xí)的指導(dǎo)性文件，是制訂實習(xí)

計劃、組織實習(xí)和對學(xué)生進行考核的依據(jù)，須按教學(xué)計劃及專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)來制訂。具體內(nèi)容應(yīng)包括：頂崗實習(xí)的目的和要求；頂

崗實習(xí)的崗位，頂崗實習(xí)的程序與時間安排；學(xué)生頂崗實習(xí)鑒定

表以及頂崗實習(xí)的考核方式。

頂崗計劃是按實習(xí)大綱的要求，結(jié)合實習(xí)現(xiàn)場條件擬定的實

習(xí)執(zhí)行程序。實習(xí)計劃應(yīng)包括：實習(xí)地點、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)時間

及人員安排、實習(xí)程序安排、考核等。

3、實習(xí)指導(dǎo)老師的職責(zé)

指導(dǎo)方式：指導(dǎo)教師應(yīng)全程到實訓(xùn)中心現(xiàn)場指導(dǎo)，現(xiàn)場指導(dǎo)

教師有計劃地合理輪換。

指導(dǎo)內(nèi)容：結(jié)合實習(xí)條件，擬訂出具體的實習(xí)進度計劃。

認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)大綱和具體的實習(xí)計劃，講明時間安排和步

驟，提出寫實習(xí)日記、實習(xí)報告的要求，介紹實習(xí)注意的事項，

宣布實習(xí)紀(jì)律。對學(xué)生實習(xí)進行考核：實習(xí)期間檢查實習(xí)質(zhì)量，

并給出階段性考核意見。實習(xí)結(jié)束前，寫好實習(xí)總結(jié)。教師自

身應(yīng)親自加工。邊指導(dǎo)邊完成實習(xí)任務(wù)，積累崗位實踐訓(xùn)練，提

高雙師素質(zhì)。

4、學(xué)生的職責(zé)

(1)學(xué)生實習(xí)期間要經(jīng)常與指導(dǎo)教師溝通。

(2)在外實習(xí)期間要注意安全，保管好自己的貴重物品。

(3)在實習(xí)期間，要按照實習(xí)中心的規(guī)章制度辦事，嚴(yán)格遵

守車間內(nèi)安全管理制度，遵守操作規(guī)程。

(4)學(xué)生在實習(xí)期間，不得請假。如有請假，必須取得證

明，經(jīng)班主任和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，否則按曠課處理。

(5)堅持每天記實習(xí)日記，按時完成個人作業(yè)和實習(xí)報告。

(6)做好身份的轉(zhuǎn)換，調(diào)整好心態(tài)，服從安排，認(rèn)真履行崗

位職責(zé)。

(7)認(rèn)真完成好實習(xí)任務(wù)，用心鉆研，注意將在學(xué)校所學(xué)知

識和專業(yè)技能與崗位能力的轉(zhuǎn)換，真正實現(xiàn)零距離對接。

(8)認(rèn)真做好實習(xí)E記，寫好實習(xí)總結(jié)，向主管指導(dǎo)教師提

交工學(xué)交替、頂崗實習(xí)期間每兩周一份的工作情況報告。

學(xué)校實訓(xùn)中心概況

學(xué)校的實訓(xùn)中心環(huán)境清潔，設(shè)備先進。為學(xué)生實習(xí)提供了優(yōu)

越的環(huán)境。學(xué)校金加工實訓(xùn)中心占地800平方米，擁有普通車床

五臺，分為cq6136與cq6140兩種，完全勝任生產(chǎn)需求，數(shù)控車

床兩臺，型號為ck360。是去年剛剛引進的設(shè)備，性能良好。同

時有鉗工臺、砂輪機、鉆床、普銃等設(shè)備，一應(yīng)俱全。完全可以

生產(chǎn)加工，為學(xué)生頂崗實習(xí)提供了有力的環(huán)境。學(xué)校計劃再引進

一批設(shè)備用于金加工，引進有普車5臺、搖臂鉆、攻絲機、鉆模

等。同時還將引進一批工量器具。保證學(xué)生金加工實習(xí)的開展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極聯(lián)系業(yè)務(wù)

為保證學(xué)生在校頂崗金加工實習(xí)，我校領(lǐng)導(dǎo)積極聯(lián)系業(yè)務(wù)。

目前已和合肥車橋有限公司達(dá)成協(xié)議，為該廠加工車轂，圖紙已

被拿回，保證了學(xué)生實習(xí)期間有內(nèi)容，有要求，不空泛，實現(xiàn)了

學(xué)習(xí)與生產(chǎn)真正無縫對接。保證了實習(xí)的質(zhì)量。讓學(xué)生真正掌握

了生產(chǎn)的需求，社會的需求，實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。

在校內(nèi)頂崗實習(xí)的優(yōu)點

學(xué)生在校內(nèi)實習(xí)優(yōu)點很多，一是學(xué)生真正掌握了生產(chǎn)技能，

實現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合。而校內(nèi)頂崗實習(xí)，完全做到了全方位監(jiān)控學(xué)

生，保證了學(xué)生的安全，便于指導(dǎo)教師與學(xué)生的溝通，及時糾正

學(xué)生的錯誤操作，保證了實習(xí)的質(zhì)量。

綜上所述，學(xué)生在校頂崗實習(xí)不但可行，而且具有很強的可

實施性。

2024年頂崗實習(xí)工作總結(jié)篇3

會計專業(yè)實習(xí)總結(jié)這學(xué)期會計模擬實訓(xùn)的操作課程已接近尾

聲了。經(jīng)過這次實訓(xùn)使我提高自身的手工操作能力及鞏固我們所

學(xué)過的理論知識運用到實踐中，從而使我們對會計知識有了更進

一步的了解和認(rèn)識。

本次企業(yè)會計模擬實訓(xùn)流程分為十個步驟：第一，建立賬

本；第二，識別、填制和審核原始憑證；第三，填制記賬憑證；

第四，填制科目匯總表；第五，登記會計賬簿；第六，進行產(chǎn)品

成本計算；第七，編制試算平衡表；第八，結(jié)賬；第九，編制會

計報表；第十，整理裝訂會計憑證、賬簿。

經(jīng)過這次實訓(xùn)，使我真正體會到什么是會計，讓我對于會計

最初的觀點也有了本質(zhì)性的改變！會計不僅僅是一份職業(yè)，更需

要的是細(xì)心、耐心，恒心。雖說記賬看起來象小學(xué)生會做的事，

可是沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨

便用筆涂涂或用橡皮擦涂涂就算了。每一個步驟會計制度都有嚴(yán)

格的要求的。例如，寫錯數(shù)字就要用紅筆劃紅線，再用黑筆在上

面改正，記賬時要清楚每一明細(xì)分錄及總結(jié)名稱，不能亂寫或?qū)?/p>

錯，否則總賬的借貨就不平衡了。這并不是像平時寫作業(yè)或考試

時出錯了扣分而已，要是在以后的‘工作中，那就失乎一個企業(yè)

的賬務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。所以我們決對不

能有丁點馬虎，一定要學(xué)會細(xì)心，耐心。

總之，這次實訓(xùn)對我來說可真上受益匪淺，不僅對會計有了

更進一步的認(rèn)識，同時實訓(xùn)過程中也發(fā)現(xiàn)自身的一些不足。比

如：自己不夠細(xì)心，經(jīng)?？村e或抄錯數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，

在編制分錄中出不夠熟練，今后還得加強學(xué)習(xí)。在實踐中鞏固知

識，也為我們今后走向社會奠定更好的基礎(chǔ)。

2024年頂崗實習(xí)工作總結(jié)篇4

在工作和學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨和國家制定的各項教

育方針、政策。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修

養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。努力

地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到

的理論知識切實運用到工作實踐中。

努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代發(fā)展。在飛速發(fā)展的當(dāng)代，注

重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰。平時我利用課余時間學(xué)習(xí)教育

類的積極刊物叢刊物中汲取營養(yǎng)學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗移直到自己

的教學(xué)中促使自己改變陳舊的教學(xué)觀念，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效

果。

初為人師，還不能適應(yīng)這身份的轉(zhuǎn)變，晚上睡覺的時候想想

自己已經(jīng)是一名老師了，應(yīng)好好的規(guī)范一下自己的學(xué)生，要在學(xué)

生的身上立下威嚴(yán)，過了一段時間，我就認(rèn)為自己的想法是不對

的，要想學(xué)生聽話，不一定要讓學(xué)生怕你，不敢和你說話，不敢

和你親近。學(xué)生總是擺出一副敬而遠(yuǎn)之的樣子，起先我認(rèn)為我的

決定是正確的，慢慢的覺得學(xué)生總是刻意的疏遠(yuǎn)我，當(dāng)時我的心

理科不好受了，想努力地改變現(xiàn)狀，于是，我就請教了我的指導(dǎo)

老師，他慢條斯理的說：學(xué)生的天性是玩，你不能總是拘束著他

們，可以適當(dāng)?shù)慕o他們一定的自由空間，雖然你的出發(fā)點是好

的，但是你一定要記得他們畢竟是孩子，不能以大人的思維用在

他們的身上，有時候效果會適得其反。得到的結(jié)果和自己的付出

是不成正比的。你可以適當(dāng)改變一下自己的教學(xué)方法，讓學(xué)生即

愛你但是也怕你，你就不會那么糾結(jié)了。時候我們仔細(xì)的想了想

李老師的話，是啊，孩子嗎？愛玩，調(diào)皮是不可避免的，現(xiàn)在的

我改變了很多，學(xué)生看到我就抱著我說：體育老師，我們什么時

候上體育課啊，我想和你一起玩游戲了，體育老師，什么時候你

還帶我們玩官兵抓強盜啊，上次我都沒有玩夠呢?體育老師，什

么時候。聽到這樣的話，無論是哪一名老師聽到心理都是暖暖

的。是啊，人心都是肉做的，你對我好，我就會對你好，這句話

表現(xiàn)在小學(xué)生身上最貼切了，因為他們現(xiàn)在沒有什么壞心眼，你

對我好，我就會加倍的對你好。

用自己的真心去換學(xué)生的真心，有的老師是認(rèn)為學(xué)生就應(yīng)該

聽老師的，可是學(xué)生畢竟不愿意總是被老師管著，要在適當(dāng)?shù)臅r

候給學(xué)生適當(dāng)?shù)目臻g，這樣既可以完成自己的教學(xué)內(nèi)容還可以使

學(xué)生不厭煩自己，增加學(xué)生和老師之間的和諧友好關(guān)系。

細(xì)心研究學(xué)生。學(xué)生之所以討厭上課，多數(shù)是因為你的課設(shè)

計的不新穎，要不就是課堂太枯燥，在者就是老師敷衍事。我有

一個二年級的學(xué)生，他特別的愛哭，同學(xué)不小心的碰了他一下，

他就沒完沒了的哇哇大哭，誰勸也不管事，反而越來越嚴(yán)重。于

是，我就細(xì)心的觀察這個學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)它愿意自己玩，別的學(xué)生

和他玩，他也并不拒絕，但是就是不主動的找別的同學(xué)玩耍，造

成性格有點的孤僻，不易和別人親近，但是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是很愿

意和學(xué)生玩的，不知道怎么的就是這樣的個性，跟什么事情都要

求著他是的。我慢慢的試著和他玩耍，搞點集體的活動，他也參

加，時間一長，我發(fā)現(xiàn)它哭的次數(shù)越來越少了。笑的時候越來越

多了。我覺得自己可列害了。把我們班的這個老大難給征服了，

覺得自己的心理特別的輕松?？磥砦疫€是很列害的喲。

學(xué)生其實就是白紙，只要你把正確的寫上去，那么存在在他

腦海里的就是正確的，如果是反面的那么存在他腦海里的就是消

極的。所以作為老師的我們，一定要把正確的，積極地思想注

入到他的腦子。

科教之功，貴在堅持。功能鍛煉很簡單，但能堅持下來確實

不容易，一開始不能理解患者要地好法，其實好法就是能迎合人

們惰性的方法，能想干什么干什么，不費力。這還真是人的理

想。但理想是理想，現(xiàn)實是現(xiàn)實，沒有魚和熊掌兼得的方法。

但反過來也提示現(xiàn)在功能鍛煉的弊端，就是沒有好的方法讓

人堅持下來，一個人能堅持下來不算什么，應(yīng)讓多數(shù)人能堅持下

來，才是好的鍛煉方法，所以需要利用我們的智慧來解決的問

題。

在這里實習(xí)了半年，使我真正的體會到一名人名教師的不容

易。有的人只看到了老師眼前的光鮮亮麗，覺得老師是吃國家保

的，既輕松又干凈?？墒怯卸嗌偃酥览蠋煹墓怩r亮麗的背后是

吃一輩子的粉筆灰，學(xué)生做一節(jié)課，老師卻在講臺上站一輩子。

我是教體育的老師，只要天氣可以的話，我的課都會在室外完

成，比別的老師優(yōu)越的是可以和同學(xué)們做游戲什么的，比數(shù)學(xué)什

么的要活躍很多。

教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，

充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性。強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非

削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要創(chuàng)設(shè)

有趣輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明

確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷

獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力

發(fā)展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過程教與學(xué)雙方都應(yīng)注重教學(xué)過

程的經(jīng)驗積累與反思。

在這短暫的半年實習(xí)中，使我學(xué)習(xí)到了很多的知識，不光學(xué)

習(xí)了教學(xué)還學(xué)習(xí)了做人，其實做人和教學(xué)是一樣的，只要你把你

的真心拿出來，收獲的一定也是真心，雖然社會上出現(xiàn)了一些消

極的現(xiàn)象，但是我相信還是熱心的，積極地人群占據(jù)多數(shù)的。所

以我希望大家都保持著積極和善的心理，即使你感染不了其他

人，但是把自己管理好，你就已經(jīng)很成功了。

作為一名在校大學(xué)生，我很感激能夠參加半年的頂崗實習(xí)，

頂崗實習(xí)不僅讓我收獲了教學(xué)方面的經(jīng)驗也讓我在各個方面取得

了不同程度的發(fā)展。同時我也很榮幸能夠參加此次的頂崗支教幫

扶一對一活動。此次活動讓我學(xué)到了很多在大學(xué)里所學(xué)不到的東

西。

我選擇的幫扶學(xué)生是我所任教的八年級五班學(xué)生張?zhí)斐瑥?/p>

天楚的在?；厩闆r我分以下三個方面來闡述：第一，就學(xué)習(xí)方

面而言，張?zhí)斐谶@個班的成績是中下游的水平，全年級排名他

屬于中游。其中他的英語成績比較差，物理比較好。英語成績差

包括總成績不是很理想的原因就是不踏實或者說比較懶散，這在

我平常上課以及課下和他接觸中可以看出來。也是其他同學(xué)對他

的評價。第二，就紀(jì)律方面而言，張?zhí)斐皇菒凼丶o(jì)律的學(xué)生，

上課愛接話岔，愛打斷老師的思路，甚至以能逗老師和學(xué)生在課

堂上哄笑為榮，他的調(diào)皮影響了老師的講課思路也轉(zhuǎn)移了學(xué)生的

注意力。進而影響了整個教學(xué)活動。但從另一個角度說張?zhí)斐?/p>

不是一個頑固不化，打架滋事欺負(fù)弱小的學(xué)生，甚至由于它的存

在活躍了班級氣氛，他也挺受學(xué)生的歡迎。第三，就生活方面而

言，張?zhí)斐槿瞬痪行」?jié)，性格活潑開朗，喜歡打乒乓球，但是

說話有點不知分寸，對師長不禮貌，和同學(xué)交往時說話帶臟字。

經(jīng)常說的一句話是我?guī)洸粠?。小小年紀(jì)整天把錢放在嘴邊，攀比

心理嚴(yán)重。家庭基本情況：張?zhí)斐揖撤Q得上為小康，母親是一

名教師，父親是個體，他的哥哥在上大學(xué)?？赡苡捎谠诩沂抢?/p>

小，就有點嬌慣，但父母很重視他的學(xué)習(xí)，希望他能接受更高層

次的學(xué)習(xí)。這些就是張?zhí)斐幕厩闆r，這也是我進行幫扶工作

首要要了解的。

我選擇張?zhí)斐鳛槲規(guī)头鰧ο蟮脑蚴牵旱谝?，張?zhí)斐n下

會經(jīng)常找我聊天，對于他的性格和優(yōu)缺點我還是比較了解，這樣

在對他進行幫扶的時候我能對癥下藥，真正起到幫扶的作用。第

二，張?zhí)斐m然調(diào)皮搗蛋但是他很聰明，曾經(jīng)他的成績也是名列

前茅，由于貪玩導(dǎo)致了成績直線下降，只要對他多加幫扶，他的

功課一定能趕上。而且他的家庭環(huán)境也有利于他進行更好的學(xué)

習(xí)。第三，張?zhí)斐⒄Z成績不是很好，首先一個原因是對英語沒

有興趣，再一個原因就是基礎(chǔ)沒打好，現(xiàn)在初中還沒有學(xué)習(xí)很多

知識，只要培養(yǎng)起他的學(xué)習(xí)興趣，課下肯下工夫就能補得上。第

四，張?zhí)斐m然不是很守紀(jì)律，但是他的存在在一定程度上活躍

了課堂氣氛，而且他并不是叛逆不可改教的學(xué)生。通過教育可以

使他改掉上課時的不良習(xí)慣。第五，張?zhí)斐m然性格開朗但是

說話有點不知分寸，對師長不禮貌，這樣很容易引起同學(xué)及老師

的反感。而且這對他將來的成長和發(fā)展也不利，這也是我需要花

費心思對他進行教育的。第六，初中生處于心智成長發(fā)育階段，

一定要教育他形成正確的金錢觀。總體來說如果張?zhí)斐軌蚋牡?/p>

一些不良習(xí)慣，那么他就是一名值得培養(yǎng)的好苗子，將來也會有

一個很好的發(fā)展。

針對張?zhí)斐幕厩闆r，我采取以下幫扶措施：第一，課余

時間多和他談心聊天，開導(dǎo)他上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，課余時

間可以玩耍。多對他進行鼓勵，夸獎他其實很聰明，讓他樹立信

心，相信自己能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面取得進步。第二，教育他做人

做事的道理，找出班級里值得他學(xué)習(xí)的榜樣，讓他自己找出榜樣

身上值得他學(xué)習(xí)的優(yōu)點。再舉例說出出言不遜導(dǎo)致的后果，教育

他說話要注意場合，注意分寸。第三，學(xué)習(xí)方面，我利用每天晚

自習(xí)前的一個小時時間幫他補習(xí)功課，主要以補習(xí)英語為主。讓

他自己制定學(xué)習(xí)計劃，每天按照自己制定的計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

補課期間我檢查他的作業(yè)完成情況。第四，及時把他的情況反應(yīng)

給班主任和家長，調(diào)動家長對他進行恰當(dāng)?shù)慕逃凸膭?，家校?lián)

合使他向好的方向發(fā)展。第五向他傳授正確的金錢觀，讓他知道

金錢不是萬能的，人生最重要的是感情。

我采取的幫扶措施，在我們的共同努力下，取得了一定的成

果，張?zhí)斐诟鱾€方面都取得了很大的進步。好的轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)

在以下幾個方面：第一，上課不再搗蛋，接話茬，打斷老師思

路。學(xué)習(xí)成績有了很大的提高，對英語這門學(xué)科不再是厭學(xué)狀

態(tài)，變消極為積極。第二，.生活方面注意形象和衛(wèi)生，和同學(xué)

關(guān)系相處融洽，見到老師會問好，懂禮貌，說話也有了分寸，臟

話基本不再講。第三，錢字不再掛在嘴邊，我?guī)洸粠涍@些口頭語

也基本不再說，一個健康活潑積極向上的大男孩正在成長！

此次幫扶活動讓我對教師這個行業(yè)有了一個更深層次的理

解，教師不僅教書更重要的是育人，教師的教育在一定程度上影

響著學(xué)生的身心成長和發(fā)展，同時此次幫扶活動也使我懂得奉獻(xiàn)

的力量，同時也是對自我價值的肯定，接下來的日子我會繼續(xù)努

力，讓半年的定崗生活變得有意義。

雙溝小學(xué)位于江都北城區(qū)，創(chuàng)辦于1949年，1996年易地重

建。有18個教學(xué)班級，725名學(xué)生，53名教職員工，其中，有

—市、—市級以上骨干教師9人，中學(xué)高級教師2名。學(xué)校占地

面積16000平方米，綠化面積2600平方米，是一所視野開闊，

布局合理的校園；是一所設(shè)備齊全，功能完善，網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)

覆蓋教育教學(xué)各個領(lǐng)域的校園；是一所以文化統(tǒng)領(lǐng)綠色學(xué)校環(huán)

境，以特色豐富校園文化，課堂內(nèi)外處處洋溢著青春活力的校

園；是一所綠樹成蔭、注重學(xué)生全面發(fā)展的校園。學(xué)校先后獲

“—市素質(zhì)教育先進學(xué)?！薄ⅰ啊鞋F(xiàn)代化示范學(xué)?！?、“江蘇

省實驗小學(xué)”稱號。

在這所處處為學(xué)生發(fā)展作想、處處綠草如茵，充滿現(xiàn)代和人

文氣息的校園里，時刻能讓人感受到“奮斗今天，成就明天”的

精神，體會到“尚德創(chuàng)造，博學(xué)求真”的教育理念，更能領(lǐng)悟到

雙溝小學(xué)人與人、人與自然、人與自身和諧發(fā)展的文化品位。

家長學(xué)校可持續(xù)教育與發(fā)展，一直是我校上下高度重視的工

作。根據(jù)家庭教育具有早期性、針對性和持續(xù)性的特點。家庭教

育對于促進少年兒童行為、習(xí)慣、品格、情感等非智力因素的培

養(yǎng)和形成，都起著至關(guān)重要的作用。家庭教育的環(huán)境、質(zhì)量和效

果與家長的素質(zhì)密切相關(guān)。辦好家長學(xué)校，就是幫助家長了解更

多的教育信息，掌握科學(xué)的教育方法，在日常生活中，為實現(xiàn)孩

子全面發(fā)展的目標(biāo)施教。父母是孩子的第一任老師，我們歷年

來，緊緊圍繞家長學(xué)校，實現(xiàn)了家教水平的逐年提高，我們做了

以下工作。

一、健全組織制度，完善工作機制。

1、成立各級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

我校有完善的家長學(xué)校教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由學(xué)校一把手校長任

家長學(xué)校校長，支部書記，副校長任家長學(xué)校的副校長。各位領(lǐng)

導(dǎo)分工明確，責(zé)任到人，力求做到工作有計劃、有目標(biāo)、有任

務(wù)、有舉措、有成效。

學(xué)校還有校級、班級兩級家長委員會，每學(xué)年定時，定點，

定內(nèi)容地召開有關(guān)家庭教育的工作會議，將家庭教育列入學(xué)校學(xué)

期工作計劃和德育工作計劃。多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、家長委員

會、和社會互相配合、互相滲透，全方位保證了家庭教育活動高

效地開展，收到了明顯的效果，促進了學(xué)校與社會、與家庭的聯(lián)

系，形成了齊抓共管的良好氛圍。

2、健全各項規(guī)章制度。

為了讓家長學(xué)校工作有章可循，落到實處，我們建立并逐步

完善了家長學(xué)校管理的各項制度，有《家長學(xué)校管理制度》、《家

長學(xué)校工作制度》、《家長學(xué)校教師備課制度》、《教師上課制

度》、《教師值日制度》、《家長學(xué)校教學(xué)管理制度》、《家長學(xué)校評

估制度》等等。在制度的執(zhí)行中，更是做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有

計劃、有教材、有活動、有輔導(dǎo)教師。同時，將其納入到學(xué)校工

作計劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和班主任考核之中，以此進一步促進和規(guī)

范家長學(xué)校工作。

二、拓寬教學(xué)渠道，提高工作實效

1、重視教材學(xué)習(xí)

我校家長學(xué)校教材有省編教材、自編教材兩套教材體系，在

家長學(xué)校的教學(xué)活動中，我們緊緊抓住教材，開展扎實有效的教

學(xué)活動，提高家長學(xué)校工作的實效。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)小組都要召開

專題會議，依據(jù)教師和學(xué)員特點制訂相應(yīng)的教學(xué)安排和計劃，確

保每次授課都有內(nèi)容、有方法、有效果。

在教學(xué)中，我們還要求教師不拘離教材，而需要結(jié)合學(xué)員特

點、學(xué)生實際和社會動態(tài)等相關(guān)因素，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，采取

靈活多樣的授課方式，提高教學(xué)效果。

2.開辦講座引領(lǐng)。

每學(xué)期學(xué)校都要邀請有關(guān)專家或領(lǐng)導(dǎo)進行專題講座。我們舉

行了《家庭教育藝術(shù)》的講座，目的是使每位家長感悟到家庭教

育的重要性，重養(yǎng)重教，掌握科學(xué)的教育方法；我們舉辦了《家

校合作，共同為學(xué)生的明天而奠基》的講座，通過學(xué)習(xí)，家長們

更加明確了自己的教育方法，找到了正確的家庭教育方向；《教

育孩子要從細(xì)節(jié)抓起》專題講座更是讓學(xué)困生家長看到了希望。

諸如此類有針對性的講座，目的明確，措施到位，收到了事半功

倍的效果。

3、利用媒體宣傳

為了更好地提高家長的家教素養(yǎng)，學(xué)校充分利用學(xué)校網(wǎng)站、

“家校易通”以及“谷風(fēng)”?？?、“谷風(fēng)”校園電視臺、“谷

風(fēng)”校園廣播臺等宣傳平臺，刊登家教心得，討論熱點話題，探

討成功家教，來幫助家長提高家庭教育的能力和水平。

4、加強安全共管

多年來我校對學(xué)生的教育得到了廣大家長的支持，為了將安

全工作抓到位，學(xué)校和每一位家長簽訂了《安全責(zé)任書》，實現(xiàn)

家校聯(lián)手，采取有力措施，落實安全責(zé)任，確保學(xué)生的交通安

全、活動安全、食品安全、衛(wèi)生安全。

三、開展多彩活動，密切家校聯(lián)系

多年來，我校開展了一系列豐富多彩的家庭教育活動，既溝

通了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，更有效地形成了家校教育的合力。

1、教師家訪活動。

由于現(xiàn)代通訊的發(fā)達(dá)與暢通，很多老師常常以電話聯(lián)系代替

家訪，但電話始終不能代替面對面的交流與溝通，尤其是我校學(xué)

生中，父母外出打工，兒童留守在家的占多數(shù)，這樣的聯(lián)系方式

對孩子的教育弊多于利。因此，學(xué)校要求每位班主任每學(xué)期的家

訪率要達(dá)百分九十以上。如：我校四年級一位學(xué)生，父母離異，

父親在上海打工，孩子在家隨爺爺奶奶生活，孩子經(jīng)常不來上

課，爺爺奶奶因為疼愛，很少管教。經(jīng)過老師多次上門，并進行

細(xì)心地講解、勸導(dǎo)，才終于得到爺爺奶奶的支持，堅持接送孫子

上學(xué)。我校還要求教師家訪，語氣要和藹、有禮貌，家訪后填寫

家訪登記表，搜集學(xué)生案例，總結(jié)工作經(jīng)驗，努力將家訪工作課

題化。

2、家長評?；顒?/p>

學(xué)校每學(xué)年都邀請部分家長代表來學(xué)校參加評?；顒樱才?/p>

家長聽公開課，開座談會，聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。

如：每年的教師節(jié)，科技文化藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)等，都邀請家

長全程參加。多年來，我校堅持多開放，常開放，收到了非常明

顯的效果。

3、家校聯(lián)系活動

多年來，全校各班都設(shè)立了家校聯(lián)系本制度，每班在注冊的

第一周就把家長的各種資料建立檔案，如電話號碼、工作單位、

住址、職位、家屬情況、家長常到的地方等。同時要求每位班主

任老師將個人、校長電話號碼公布給家長，并在校園和學(xué)校網(wǎng)站

設(shè)置了校長信箱，加強學(xué)校與家庭的溝通，隨時解決發(fā)生的問

題。一次放學(xué)后，有位家長發(fā)現(xiàn)孩子遲遲未回家，便給班主任打

來電話，責(zé)怪學(xué)校安全教育工作不到位。學(xué)校知道此事后，立即

派人外出尋找，終于在晚上七點鐘將孩子送回家。望著領(lǐng)導(dǎo)、老

師疲憊的身影，家長很是愧疚，第二天便給學(xué)校送來了表揚信。

五年級一位學(xué)生，因患有先天性疾病，中午在校突然發(fā)作。

領(lǐng)導(dǎo)和值日教師急忙施救，并及時通知家長，家長感動得流下了

眼淚。

幾年來，我校還收到家長的意見、建議近百條，學(xué)校都一一

地進行了耐心的解釋，對存在的問題則迅速地進行整改。

4、表彰優(yōu)秀活動。

學(xué)校開展的各項活動，得到了家長們的大力支持，評課活動

中，他們認(rèn)真聽課，積極評課；家長會上，家長們積極探討，認(rèn)

真總結(jié)家教經(jīng)驗；座談會上，家長們充分肯定學(xué)校的各項工作和

成績，并對學(xué)校未來的發(fā)展寄予希望。

為了鼓勵更多的家長參與學(xué)校的管理，提高家庭教育的水

平，我校每學(xué)年都要舉行優(yōu)秀家長評選、表彰活動。

四、重視檔案工作，見證家校歷史

學(xué)校十分重視家長學(xué)校的檔案工作，指定專人負(fù)責(zé)管理。將

領(lǐng)導(dǎo)分工情況、組織教學(xué)情況、常規(guī)管理情況、辦學(xué)效果等方面

的內(nèi)容，及時分類歸檔，保證能夠客觀、全面地反映和記錄我校

家校工作所取得的成績。

五、措施得力，成績喜人。

通過家長學(xué)校工作，家長們了解到了許多培養(yǎng)教育孩子的知

識與方法，了解了學(xué)校開辦家長學(xué)校的重大意義。廣大家長給予

學(xué)校很高的評價，家長們?yōu)閷W(xué)校提出了許多寶貴的意見，并伸出

熱情的雙手，為建設(shè)學(xué)校出謀劃策，提高了我校的辦學(xué)水平。多

年來我校家長學(xué)校工作取得了很好的成績，在社會和家長心目中

贏得了良好的聲譽。

六、工作反思

1、由于基層學(xué)?；顒舆^多，有時沖淡了家長學(xué)校的工作。

我們將克服困難，一如既往地抓家長學(xué)校工作，普及家教知識，

提升家教檔次。

2、由于個別家長自身素質(zhì)的影響，對家長學(xué)校工作缺少配

合，給教師的工作帶來難度。

3、在今后的工作中，我們需要加強對極少數(shù)家長（特別是

外來務(wù)工子女家長）的輔導(dǎo)，提高他們教育子女的能力，提高他

們對家教的重視，對家長學(xué)校的認(rèn)識和工作的支持。

我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，有我們自身堅持不懈的努

力，有廣大家長的積極參與，我們的家長學(xué)校工作一定會越來越

規(guī)范，也必將能夠更上一個新的臺階。

2024年頂崗實習(xí)工作總結(jié)篇5

20_年9月18日至12月15日，我在遵義縣喇叭小學(xué)進行

了為期近三個月的定崗實習(xí)。第一個周就跟隨定崗老師聽課，期

間試講兩次；從第二個周開始，自己就像正式教師一樣上課。在

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，

實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾

接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域；在此期間，做好每一

件事都是我的信念，完成每一項任務(wù)都是我的執(zhí)著；在此期間，

竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，

每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步。回

味這短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一

般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以

挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。

我于9月18日到遵義縣喇叭小學(xué)報到，正式開始了實習(xí)生

活，實習(xí)年級為小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)和二年級的體育。在近三個月

的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)

格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。

教學(xué)方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什

么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學(xué)內(nèi)容等，都給了

我很大的幫助。平時做好聽課記錄，并與老師交流，學(xué)習(xí)老師們

的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使

我有充分的時間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫教案，上課之前都能聽從

指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教

材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)

和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進行教

學(xué)。等到自己上課講課的時候，開始有點緊張，但見到學(xué)生們一

個個熱情洋溢的笑臉的時候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得

最好，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識，讓

課堂效率達(dá)到最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解

學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄。對學(xué)生做法不

大肯定時，虛心地向老師請教后再批改。為了盡量給學(xué)生更多的

課后輔導(dǎo)，每個周的周三、周四的中午，我都會到班上進行課后

輔導(dǎo)一個小時。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，

課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，課后

輔導(dǎo)時，我會讓學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不

懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴?yán)蠋?，培養(yǎng)他們獨立思

考的習(xí)慣。課堂教學(xué)中，我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤，

完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力

去愛護每一個學(xué)生。

我主要擔(dān)任的是小學(xué)一年級（2）班的數(shù)學(xué)課程，第一次見

面介紹完后，就到班級跟同學(xué)生們進行交流，這樣能給學(xué)生親切

感，也拉近了我與學(xué)生的距離。每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到

位。平時我耐心地做學(xué)生的思想工作，了解不同學(xué)生的具體情

況，好針對性地教學(xué)。我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方

法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天晨讀我都會去教室一會，

看看他們打掃衛(wèi)生的情況，慢慢地融入了這個班集體。學(xué)生也很

喜歡我這個實習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學(xué)生

也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。學(xué)

生的紀(jì)律方面，學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，中午課常有討

論問題的現(xiàn)象，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察，問題主要出

在那幾個學(xué)生身上，只要管理好那幾個學(xué)生，整個班就可以正常

化了。因此我采取各個擊破的方法。首先向班主任了解了那幾個

學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在

平時的早讀時間對他們重點觀察，對他們不良習(xí)慣進行約束。抓

住最佳的教育時機對他們進行個別教育。男學(xué)生較喜歡打鬧，但

學(xué)生還是學(xué)生，對事情的度把握得不好，心思都放在別的事上

了，很難投入到學(xué)習(xí)。

在實習(xí)期間，我也有了一些收獲。通過實習(xí)，對小學(xué)的現(xiàn)狀

有個更為感性的認(rèn)識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有個更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢?/p>

師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能

夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和

師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過實習(xí)，增強了教師

的責(zé)任感和榮譽感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人

才的重任，每當(dāng)上課時，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提。

我積極的心態(tài)讓我的思維很活躍，周圍的新鮮事物也無時無刻不

在刺激著我的大腦，我每天都在總結(jié)自己，不跟別人比，就跟自

己比，總結(jié)著自己的不足，一點一點地積累經(jīng)驗，用每一天一小

改變來讓自己成長，左邊是收獲，右邊是不足。在實習(xí)中，也發(fā)

現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時，面對學(xué)生時卻口不順心，有時難

以表達(dá)透徹，面對學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付，這

些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強這方面的

學(xué)習(xí)。思考是一件幸福的事，懂的思考的人會從中調(diào)解自己，讓

自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于發(fā)現(xiàn)的人，

他們不會盲目的跟風(fēng)追逐，他們會思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而

完善自己。從生活中思考，如何讓自己的心境更開闊，感受身邊

的快樂幸福，增加自己的情商，把在自己的快樂帶給身邊的人；

從工作中思考，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦

事能力，看到自己的不足，反復(fù)思考，反復(fù)學(xué)習(xí)，讓自己的能力

得到提升，充實自己。

總之，我在實習(xí)的短短一個多月中，任勞任怨，為人師表，

教書育人。同時得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛

煉，我相信通過我的努力，在以后的工作中會做得更好。此次實

習(xí)雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的意義。我會在今后的工

作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這些第一次

將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航，為我的

夢想插上翅膀，我會帶著這些經(jīng)驗心得起帆、振翅。我相信自己

將成為一名優(yōu)秀的人民教師！

2024年頂崗實習(xí)工作總結(jié)篇6

設(shè)計的整個過程我非常的重視。在整個過程中，我發(fā)現(xiàn)理論

與實際相差的還是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。我們在學(xué)校的理論知識在實際的工

作生活中并不是所有的都行的通的。我發(fā)現(xiàn)自己的一些想法與實

際施工的可行性是相悖的，這也許是所有剛剛進入社會的設(shè)計行

業(yè)從事者都會遇到的大問題。我決定盡量多的找出時間來，深入

到施工的前線，去施工工地去向施工師傅們學(xué)習(xí)怎么施工，自己

一定要明白所有的施工工藝，只有這樣才能讓我們自己的設(shè)計被

采納，拿到現(xiàn)實中來施工。我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)只是為我們走出社

會的一個前期的準(zhǔn)備，我們真正的來到社會中以后，我們的另一

個學(xué)習(xí)階段才剛剛開始。

在這個階段的起點上我們要懷著青年奮斗的激情去面對去挑

戰(zhàn)這個社會。這個過程只有起點沒有終點。社會中有太多太多的

事物我們還不清楚不了解，只有在以后的跌爬滾打中慢慢的讓自

己成長起來。對此我自己充滿了信心，也要做好充分的準(zhǔn)備去面

對他，去迎接我們走出校門以后的奮斗生活。整個實習(xí)的過程是

短暫的，感覺自己學(xué)到的還是很少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的彌補不了我們與別人

的劣勢?，F(xiàn)實的社會是一個優(yōu)勝劣汰的社會，我們要在這么一個

環(huán)境中去生存，去創(chuàng)造我們的人生價值。我們要付出比別人更多

的努力去打造自己更美好的未來。

經(jīng)過這次的為期一年的實習(xí)，首先要感謝學(xué)校和公司給與了

我這次實習(xí)的機會，最后感謝胡德燦老師在這次畢業(yè)中給與我重

大的幫助和支持！

2024年頂崗實習(xí)工作總結(jié)篇7

有效節(jié)省加工時間

inde_公司的g200車削中心集成化加工單元具有模塊化、大

功率雙主軸、四軸聯(lián)動的功能，從而使加工時間進一步縮短，大

學(xué)生公司頂崗實習(xí)周記范文。與其他借助于工作軸進行裝夾的概

念相反，該產(chǎn)品運用集成智能加工單元可以使工件自動裝夾到位

并進行加工。換言之，自動裝夾時，不會影響另一主軸的加工，

這一特點可以縮短大約10%的加工時間。

此外，四軸加工非常迅速，可以同時有兩把刀具進行加工。

當(dāng)機床是成對投入使用的時候，效率的提高更為明顯。也就是

說，常規(guī)車削和硬車可以并行設(shè)置兩臺機床。

常規(guī)車削和硬車之間的不同點僅僅在于刀架和集中恒溫冷卻

液系統(tǒng)。但與常規(guī)加工不同的是：常規(guī)加工可用兩個刀架和一個

尾架進行加工；而硬車時只能使用一個刀架。在兩種類型的機床

上都可進行干式硬加工，只是工藝方案的制造者需要精心設(shè)計平

衡的節(jié)拍時間，而inde_機床提供的模塊結(jié)構(gòu)使其具有更強的靈

活性。

以高精度提高生產(chǎn)率

隨著生產(chǎn)效率的不斷提高，用戶對于精度也提出了很高的要

求。采用g200車削中心進行加工時，冷啟動后最多需要加工4

個工件，就可以達(dá)到±6nim的公差。加工過程中，精度通常保持

在2mm。所以inde_公司提供給客戶的是高精度、高效率的完整

方案，而提供這種高精度的方案，需要精心選擇主軸、軸承等功

能部件。

g200車削中心在德國寶馬landshut公司汽車制造廠的應(yīng)用

中取得了良好的效果。該廠不僅生產(chǎn)發(fā)動機，而且還生產(chǎn)由輕金

屬鑄造而成的零部件、車內(nèi)塑料裝飾件和轉(zhuǎn)向軸。質(zhì)量監(jiān)督人員

認(rèn)為，其加工精度非常精確：連續(xù)公差帶為±15mni,軸承座公差

為±6.5mmo

此外，加工的萬向節(jié)使用了inde_公司全自動智能加工單

元。首批的兩臺車削中心用來進行工件打號之前的預(yù)加工，加工

后進行在線測量，然后通過傳送帶送出進行滾齒、清洗和淬火處

理，范文《大學(xué)生公司頂崗實習(xí)周記范文》。最后一道工序中，

采用了第二個inde_加工系統(tǒng)。由兩臺g200車削中心對轉(zhuǎn)向節(jié)

的軸承座進行硬車。在機床內(nèi)完成在線測量，然后送至卸料單

元。集成的加工單元完全融合到車間的布局之中，符合人類工程

學(xué)要求，占地面積大大減少，并且只需兩名員工看管制造單元即

可。

數(shù)控車削加工中妙用gOO及保證尺寸精度的技巧

數(shù)控車削加工技術(shù)巴廣泛應(yīng)用于機械制造行業(yè)，如何高效、

合理、按質(zhì)按量完成工件的加工，每個從事該行業(yè)的工程技術(shù)人

員或多或少都有自己的經(jīng)驗。筆者從事數(shù)控教學(xué)、培訓(xùn)及加工工

作多年，積累了一定的經(jīng)驗與技巧，現(xiàn)以廣州數(shù)控設(shè)備廠生產(chǎn)的

gsk980t系列機床為例，介紹幾例數(shù)控車削加工技巧。

程序首句妙用gOO的技巧

目前我們所接觸到的教科書及數(shù)控車削方面的技術(shù)書籍，程

序首句均為建立工件坐標(biāo)系，即以g50_azB作為程序首句。

根據(jù)該指令，可設(shè)定一個坐標(biāo)系，使刀具的某一點在此坐標(biāo)系中

的坐標(biāo)值為(_azB)(本文工件坐標(biāo)系原點均設(shè)定在工件右端

面)。采用這種方法編寫程序，對刀后，必須將刀移動到g50設(shè)

定的既定位置方能進行加工，找準(zhǔn)該位置的過程如下。

1.對刀后，裝夾好工件毛坯；

2.主軸正轉(zhuǎn)，手輪基準(zhǔn)刀平工件右端面a；

3.z軸不動，沿一軸釋放刀具至c點，輸入g50z0,電腦記

憶該點；

4.程序錄入方式，輸入g01w-8f50,將工件車削出一臺

階;

2024年頂崗實習(xí)工作總結(jié)篇8

實習(xí)是每個大學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，他是我在實踐中了

解社會，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開闊了

視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

畢業(yè)實習(xí)是每個學(xué)生走向社會、走上工作崗位必不可少的一

個重要環(huán)節(jié)，透過實習(xí)在實踐報告中了解社會，讓我學(xué)到了很多

在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長

了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

作為學(xué)生的我，開始了我的第一份煤礦實習(xí)工作，如今，半

年的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧實習(xí)生活，感觸很深，收獲頗

多。

第一天去上班的時候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們

的交流之后，我漸漸的放松了自己。我每一天都堅持提前上班，

能夠在其他人到來之前，把每個辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的

人一到來就能夠立刻投入工作。其實，我一向認(rèn)為每個人都有他

自己的優(yōu)點，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實習(xí)經(jīng)歷正應(yīng)了我

的想法。當(dāng)然，由于剛到礦辦公室，對工作慣例不熟悉，有些事

情我也處理得不是很恰當(dāng)，但我勤于向他們請教，慢慢地也熟悉

了單位的辦公。我明白第一次出錯并不可怕，可怕的是一錯再

錯。在平時，我仔細(xì)地觀察辦公室人員的辦公方式，期望能夠精

益求精，更好地完成。

在辦公室，閑的時候就會看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練

習(xí)打打字，因為在礦辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、

報紙的分法，經(jīng)常要以打文件為主，我明白，這不僅僅要打字速

度快還要對電腦熟悉，尤其是沒有其他工作人員幫忙的狀況下，

我能夠完成接待任務(wù)。

剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知

所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一

旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這一段時間所學(xué)到

的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo)，這是我一

生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和

同事持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做

人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問

題。

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實習(xí)生跟老師

像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機會

也會首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺。而是他們用朋友的

態(tài)度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫忙別人

的地方也多，幫忙別人多了，別人也愿意幫忙你，而你的人脈也

廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就構(gòu)成一個良性循環(huán)。要改

變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)

對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨

處的狀態(tài)了。

獨來獨往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己

的小空間了?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的

態(tài)度使人更快更好的成長。

七月我第一次真正的踏上社會，開始了兩個月的工作實習(xí)體

驗生涯。時間不長，體會甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬

里路的深刻體會，也許在此時此刻的我，真實的將實習(xí)當(dāng)做工作

了吧。

本次實習(xí)的目的在于透過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的

溝通，進一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作

精神、待人處事的潛力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際

工作潛力，以便提高自己的實踐潛力和綜合素質(zhì)，期望能幫忙自

己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。

一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差

距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和專業(yè)技能，社會主要

專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)潛力。要適應(yīng)社會的生存要求，除

了要加強課堂上的理論知識外，還務(wù)必要親自接觸社會參加工作

實踐，透過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實際體會一般公司

職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)潛力、組織潛力、協(xié)調(diào)

潛力和分析解決實際問題的工作潛力。

實習(xí)在幫忙應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會起到了十分重要的作

用，因此要給予高度的重視。透過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與

社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，

為求職與正式工作做好充分的知識、潛力準(zhǔn)備，從而縮短從校園

走向社會的心理適應(yīng)期。

雖然已經(jīng)是大三，但對于實際社會工作還是茫茫然的，畢竟

書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。難得的實習(xí)機

會，我想把它做好。在這段時間學(xué)會了一些比較瑣碎的事情，但

確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識嚴(yán)重

不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工

作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗，而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校

的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確

實無從下手。雖然說這只是個銷售化妝品的公司，但在這實習(xí)期

間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等，都全身心

的投入到工作中去。

實習(xí)對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)

生生涯也經(jīng)歷過很多的實習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。它

將全面檢驗我各方面的潛力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等

等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中

去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是

我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！

緊張的兩個星期的實習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個多月里我還是有不

少的收獲。實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全

不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)

時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始

扛著民事職責(zé)，凡事得謹(jǐn)慎留意，否則隨時可能要為一個小小的

錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一

紙道歉書所能解決。

回顧這兩個月來，自己的工作狀況，捫心自問，坦言總結(jié)。

在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強化自己的工作思

想，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。

首先，在不足點方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還必須

程度的存在有欠缺強力說服顧客，打動其購買心理的技巧。

作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們

的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導(dǎo)

下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購買欲

望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我務(wù)必努力

提高強化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實

踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。

其次，注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就

是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細(xì)致的

推介，體貼的服務(wù)去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們店

的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神

風(fēng)貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。

再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號，

大小，顏色，價位。做到爛熟于心。學(xué)會應(yīng)對不同的顧客，采用

不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商

品，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。

最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論

做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，能夠決定一個人日

后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一

個人領(lǐng)悟了透過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就

掌握了到達(dá)成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工

作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。

實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。

透過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，

也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我

體會到了實際的工作與書本上的知識是有必須距離的，并且需要

進一步的再學(xué)習(xí)。在這次會計實習(xí)中，我可謂受益匪淺。僅僅的

二個月實習(xí)，我將受益終生。透過此次實習(xí)，不僅僅培養(yǎng)了我的

實際動手潛力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識

與實際工作的距離，對實際的工作的有了一個新的開始。實習(xí)是

每一個學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，

讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開了視野，

增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

2024年頂崗實習(xí)工作總結(jié)篇9

在—縣茨榆山中學(xué)的實習(xí)已基本上進入尾聲，這也意味著我

在茨榆山中學(xué)漫長而又如此短暫的為期半年的實習(xí)生涯將要隨之

結(jié)束，但我在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)到的難得的實踐知識和積累的寶貴

經(jīng)驗將要一直影響著我，成為我一生的財富。

因為實習(xí)，讓我每天都有看得見的收獲，覺得生活好充實；

因為實習(xí)，讓我切實感覺到每天都在快樂成長；因為實習(xí)，讓我

在這半年突然間長大了；因為實習(xí)，讓我感覺成熟起來了；因為實

習(xí)，讓我找到了自己……

回想一下我當(dāng)初剛要踏上來—縣茨榆山中學(xué)的實習(xí)旅途，就

像馬上要出嫁了一樣，有幾分忐忑，幾分緊張，幾分期待，還有

幾分微微的害怕，就這樣，一直到今天，我?guī)е鴿M心的歡喜，滿

心的欣慰，滿心的希望，還有一些小小的不舍，當(dāng)然更有滿滿的

沉甸甸的收獲，即將離開茨榆山中學(xué)。

本人在—縣茨榆山中學(xué)實習(xí)18個星期，擔(dān)任七年級一班和

二班的數(shù)學(xué)老師和實習(xí)班主任工作。在本學(xué)期，我共聽課46

節(jié)，說課1次，備課節(jié)66節(jié)，上課132節(jié)（完成了七年級數(shù)學(xué)下

冊的教學(xué)任務(wù)），公開課4課時（教研組活動3次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)1

次），參加教研組活動12次，參加了數(shù)學(xué)月考、期中考試的出題

和評卷工作。

現(xiàn)將我這半年的實習(xí)工作簡單做一總結(jié)?？傮w上分為以下幾

個主要的方面：教學(xué)工作方面；實習(xí)班主任工作方面。

2024年頂崗實習(xí)工作總結(jié)篇10

20_年8月31日，我懷著激動的心情踏上了前往邢臺威縣

張莊中學(xué)的列車，對于這個陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，心中充滿了期待又

有一絲的擔(dān)憂。令我期待的是張莊中學(xué)這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中

學(xué)？那里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況怎么樣?他們會喜歡我這個實習(xí)老師嗎；

令我擔(dān)憂的是張莊中學(xué)的生活條件會不會很艱苦?那里的住宿和

吃飯條件怎么樣?購物條件怎么樣?但是我相信這一段實習(xí)的經(jīng)歷

必定會在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會是我四年大學(xué)

中最美好的回憶，所以那種欣喜激動和期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那抹擔(dān)

憂。

初來張莊中學(xué)的時候，只見是一排排的平房，南北朝向，刷

的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。難道現(xiàn)代農(nóng)村

里還有這樣的中學(xué)？我心里不禁暗想。但是驅(qū)車向前，我發(fā)現(xiàn)有

一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學(xué)的教學(xué)樓。當(dāng)時就像

愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有一種突兀

之美。

在張莊中學(xué)的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的。這里的生活很

苦，打水不方便而且還很危險，食堂做的假菜不可口，而且冬天

特別冷等。但是經(jīng)過一段時間的調(diào)整，我慢慢的習(xí)慣了這里的生

活，年輕人多吃點苦，多鍛煉鍛煉肯定對以后有好處，抱著這樣

平和的心態(tài)，我覺得這半年的頂崗實習(xí)生活過得快樂而充實。

剛到張莊中學(xué)的時候，覺得自己仍然是一個學(xué)生，但是在短

短的一個星期內(nèi)，我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。根據(jù)張莊

中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我實習(xí)的班級為六年級二班，所教的科目

為品德與社會和美術(shù)。猶記得上第一節(jié)課時，雖然經(jīng)過了充分的

備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時感覺非常緊張，當(dāng)然這

一節(jié)課上的不太成功。為了彌補教學(xué)經(jīng)驗的不足，盡快的擺脫這

種局面，我決定去聽學(xué)校有經(jīng)驗老師講課。在聽課中，我吸取了

許多有益的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)了每個老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許

這就是教無定論的真正含義。我深深佩服八年級教語文的郭東曉

老師在課堂上的應(yīng)對自如，他把他身邊的故事和例子和時政新聞

結(jié)合起來，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課

堂氣氛依然活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課

堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過

程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程，組

織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的

提高。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。比如：

一、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了很多。我主要教的科目是六年級的

品德與社會，這門課體現(xiàn)了很強的生活性和實踐性。而通過這半

年的摸索在導(dǎo)入的技能上，我總結(jié)了許多有效的導(dǎo)入方式，其中

最成功的一個例子就是當(dāng)講到第一單元“絢麗多彩的世界”第三

課“大千世界、萬種風(fēng)情”時，為了吸引學(xué)生的注意力，也為了

活躍氣氛，同時為了復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識，我花費大量的心思，終

于想到了一個好主意。那就是導(dǎo)入的時候可以采用“猜詞語”的

形式，因為上一節(jié)課的內(nèi)容是“濃縮人類文明的經(jīng)典工程”，這

一課中講了人類創(chuàng)造的文明工程，比如像希臘的雅典衛(wèi)城、古羅

馬的原型劇場、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中國的

長城、秦始皇陵兵馬俑等，講第三課時，我選出了兩名同學(xué)讓其

中的一位同學(xué)描述，另外一名同學(xué)猜，這樣做很容易和學(xué)生拉近

距離，活躍氣氛，同時也很好的導(dǎo)入了下一課。二、在運用教學(xué)

語言的技能上我也有了很大的