2021年高考語文考點總動員專題44-語體得體(解析版)

【考點掘金】考點呈現：語言表達簡明、連貫、得體、精確、鮮亮、生動。力氣層級為表達運用E?？键c掘金：考向44：語體得體考向45：文體得體【金脈分布】考向省市安徽四川天津湖北大綱山東湖南重慶浙江北京江蘇廣東考向44：語體得體√√√√√√√√考向45：文體得體√√√√√【考情猜想】從近幾年高考的題目看，得體的題目考核的省市較多，由于語言運用的題目就是重點考點年年考，非重點考點輪番考，比如新課標卷的依據文意填充句子的題目，是近幾年的考核重點，其余的考點輪番考核，由于對語文學科的有用性的重視，得體的題目更應當是各省考核的重點。由此可以預知，15年的高考，得的題目是考核的重點，尤其是大綱卷、廣東卷、天津卷、江蘇卷，基本是必考的考點，語體得體是大綱、江蘇、浙江等省市的必考題目?！靖呖冀鹈}】真題一：【2022年高考江蘇卷】下列交際用語使用不得體的一項是(3分)A．涂鴉之作，不足當先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感謝!B．欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉!C．吉日良辰，花好月圓，恭祝一對璧人并蒂同心、白首偕老!D．家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意!專題二：【2022年高考北京卷】日常交際中，“得體”是語言表達的一項基本要求。完成①②題。①下文是一份請柬中的四句話，其中表述不得體的一句是（2分）（甲）我校文學社定于本月18日晚7點在學校禮堂進行“民俗文化報告會”。（乙）您是出名民俗專家，對民俗文化的爭辯造詣頗深。（丙）今真誠邀請您蒞臨會議，為我社民俗文化活動的開展做出認真的指導。（丁）敬請屆時間臨。A．（甲） B．（乙） C．（丙） D．（?。谖缪缟?，某中同學遇到父母的伴侶勸酒，下列回應得體的一項是（2分）A．下午還有兩門考試呢，別勸了，行不？B．感謝足下，家父從來不準許我喝酒。C．不喝，不喝。中同學不是不能喝酒嗎？D．感謝，感謝！我年齡還小，不能喝酒?！揪蚪鸺记伞空Z言的得體主要體現在表達時的語境要求和表達時的語體要求。語境要求要留意對象、場合、目的。留意“對象”，就是要考慮自己和對方的文化、職位、地位、生活閱歷等方面的差異，然后從稱謂、語氣、用語三個角度著手“遣詞造句”，以達到最佳表達效果。一般來說，與“四高”（文化程度高、職位高、地位高、年齡高）的人溝通，應留意講求稱謂，不能直呼其；語氣應委婉虛心，用語上可用專業(yè)術語，可講求文采。相反，與“四低”的人溝通，則不用講求稱謂，語氣可直接客觀，用語上宜用平白的話。留意“場合”就是要考慮在某種特定的語境中，能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。這也主要從三個角度著手，時間、地點、氛圍。時間地點上留意轉換，昨天－－今日－－明天，這里－－那里。等等。氛圍就是指四周的氣氛和情調。氛圍各種各樣，但基本上可分為三種，一是莊重嚴峻，一是安靜平和，一是吵鬧喧嘩?！久麕熗趯殹苛粢庹勗捜说纳矸?，有沒有不禮貌的行為或謙敬失當的狀況。留意場合，看說話的方式、語氣、措辭是否和場合不符。留意四周的氛圍和情感基調。【小試身手】例1．閱讀下面材料，完成后面題目。水庫中學星星文學社請作家楊笑天來做報告。下面是張?zhí)锾鹕玳L開場白中的一個片段，其中有四處不得體，請你找出來并進行修改。今日我們很榮幸地邀請到出名作家楊笑天先生來作報告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，他也都拜讀了，下面楊先生會針對我們大作中存在的問題進行具體指導。（1）將改為；（2）將改為；（3）將改為；（4）將改為?！揪蚪饘崙?zhàn)】1．【2022年高考浙江卷】依據下面的情境，補寫答話。字數不超過30字。（4分）師父訓練徒弟爬樹，徒弟爬到高處時，師父喊道：“當心，當心！”其次次，徒弟爬到高處時，師父一言不發(fā)，等徒弟下到低處時，他才說：“當心，當心！”徒弟問：“師父，為什么上次在高處時提示我，這次下到低處才提示我？”師父回答：“__________________________________。”考點：語言表達簡明、連貫、得體、精確、鮮亮、生動。力氣層級為表達運用E。2．在某班宣揚交通文明的文藝節(jié)目中，李華扮演的志愿者對路萍扮演的違規(guī)行人進行了急躁勸導。下面是表演的對話片段，請補寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體，正確使用標點符號。（5分）李華：①______________________________________________________________________路萍：喲，紅燈啊？我沒留意。李華：阿姨，您看，②__________________________________________________________路萍：嗯，是不該跟著別人搶。李華：③______________________________________________________________________路萍：小伙子，你講的在理。下次我會留意的。李華：感謝您，再見！3．下面是某雜志編輯部收到的一封讀者來信的部分內容，有五處用詞不當，請指出并更改，要求修改后語言得體，語意連貫。（5分）我是一位退休的先生，長期以來始終自費訂閱貴刊。我之所以如此，除了它內容豐富、學問性強之外，也有一點就是它格調高雅。由于貴刊今年第I期刊載的《煙酒與健康》一丈不僅與你們一貫的風格明顯不合，況且還有一些科學性錯誤，讓我大感意外。4．下列選項是四則“遺失啟事”的主要內容,其中表達通順、得體的一項()A．本人昨日在體育館遺失一副紅色羽毛球拍,您若準時聯系鄙人,不勝感謝之至。B．昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室,期盼拾得者璧還原物,感謝喲。C．本人昨日在圖書館不慎丟失黑框眼鏡一副,期望拾到者與我聯系,不勝感謝。D．昨日本人遺失飯卡于學校飲食服務中心,懇請拾者高抬貴手交還,萬分感謝。5．以下是小張在收到鄭先生著作后回信的正文,其中有使用不得體的詞語,請找出四處并修改。(4分)您寄奉的大作已收到。過目后,深感對我的論文寫作有些許掛念,定當惠存。感謝之情,無以言表,他日光臨貴府,當面致謝。答:

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______________________________________________________________6．安晴同學始終想參與學校青年志愿者協(xié)會。一天,安晴向協(xié)會組織委員李華同學詢問相關狀況。下面是他們交談的部分內容,請你補寫出其中的空缺部分。要求:符合情境,簡明得體,正確使用標點符號。(5分)安晴:①

____________________________________________________________李華:當然可以,歡迎你加入!安晴:②

____________________________________________________________李華:下周六正好有一個關愛留守兒童的活動。安晴:③

____________________________________________________________李華:我們打算贈送一些書籍、文具,還要給他們輔導功課呢。安晴:哦,我有一些書,正好可以帶過去。李華:④

____________________________________________________________安晴:好的,我出個小節(jié)目。式和標點符號來組織答案?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、精確、鮮亮、生動。力氣層級為表達運用E。7．閱讀下面一段文字,在畫橫線處補出得體的話語。小張和小李住在不同宿舍樓,相約次日天一亮就到操場會合,一起練球。小李睡過了頭,遲到了好一會兒。小張含蓄地批判說:是不是?(2分)小李幽默地回應說:不是,是。(2分)8．下面是北京某中學新蕾文學社社長劉水給出名作家王蒙寫的邀請函。有五處用語不得體，請指出并改正。(5分)敬重的王老：您已榮幸地被邀請為我社顧問。您已八十高齡，能夠應允忝列我社顧問之職，我們不勝唏噓。同時，我們敬請您能夠在百忙之中擠出時間為新蕾的進展建言獻策。本社茲定于本月23日上午9時在本校禮堂進行文學社成立一周年大會，屆時恭請您務必蒞臨指導。劉水頓首2022、3、199．假如你是一位去采訪葉開老師的記者，依據下面材料，你預備分別提出怎樣問題？留意語言簡明得體。（6分）材料一：繼出版《對抗語文》之后，《收獲》雜志副編審、作家葉開（原名廖增湖，筆名葉開）最近出了“新版課本”——《這才是中國最好的語文書》前兩冊。該書首印兩萬套，在網上銷售三天就斷了貨，現在已加印5次，總印量達到6萬套之多。問題一：。材料二：這套書第一冊（綜合分冊）分為“幻想”、“文學變形記”、“動物”、“人與事”四個部分，選入胡適、巴金、豐子愷、宮澤賢治等大師的名篇，葉開在每篇文章后面寫了一段賞析解讀的小文。其次冊（當代小說分冊）分為“學?！?、“時代”、“人物”、“歷史”、“少年”、“科幻”六個部分，選入王安憶、莫言、蘇童等作家的優(yōu)秀作品，葉開在每篇文章中選擇性地寫出精練的點評。問題二：。材料三：葉開曾說：“現行語文課本是有問題的，我們期望通過這套書，讓孩子學會憐憫、憐憫，做一個和善的人、豐富的人，而不是一個單調的人。”問題三：。10．下面是一個即將畢業(yè)的高校生到某公司面試時的自我介紹片段，有五處表達不夠妥當，請指出并改正。(每條第一個橫線處填寫所修改句子前的序號，每條1分)(5分)①我是一位即將畢業(yè)的高校生，②能夠有機會向各位考官請教，③深感欣慰。④我很早就從媒體上了解了你們公司的進展歷史和現狀，⑤對公司的企業(yè)文化如雷貫耳。⑥我對薪水的要求并不高，⑦每月只有3000元就行了。⑧期望能夠通過這次面試給各位留下好印象。(1)處