【志鴻優(yōu)化設(shè)計】2013-2020學(xué)年高中生物必修三課后習(xí)題-4.2-種群數(shù)量的變化

第2節(jié)種群數(shù)量的變化一、選擇題1.在一個玻璃容器內(nèi),裝入肯定量的符合小球藻生活的養(yǎng)分液,接種少量的小球藻,每隔一段時間測定小球藻的個體數(shù)量,繪制成曲線。下列四項中能正確表示小球藻種群數(shù)量增長速率隨時間變化趨勢的曲線是()答案:D2.在下列哪種條件下種群會呈指數(shù)增長?()A.當(dāng)只有食物受到限制時B.在物種適宜的環(huán)境中食物開頭消滅不足,但還不至于影響到該物種在這里生存C.只是沒有捕食者D.在試驗室內(nèi)的試驗條件下答案:D3.某種群的年齡組成如甲圖所示,增長曲線如乙圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()A.甲圖的年齡組成是增長型,在t2時期很可能屬于這種年齡組成B.甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型,在t2時期很可能屬于這種年齡組成C.甲圖的年齡組成是增長型,在t1時期很可能屬于這種年齡組成D.甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型,在t1時期很可能屬于這種年齡組成解析:從甲圖可知,幼年個體多于老年個體,所以為增長型,而乙圖的t1時期增長率>0,t1后種群數(shù)量連續(xù)增大,所以從年齡組成上來看也屬于增長型;而t2時期增長率為0,所以年齡組成應(yīng)為穩(wěn)定型。答案:C4.近年我國在近海海疆實行“伏季休漁”,其目的是()A.把握捕魚的大小和數(shù)量,實現(xiàn)漁業(yè)的可持續(xù)進(jìn)展B.檢測漁船和捕魚器械,節(jié)省燃料C.防止“赤潮”的消滅和海水污染惡化D.實施分區(qū)管理,避開漁事糾紛解析:合理利用資源是爭辯種群數(shù)量變化的意義之一。實行“伏季休漁”就是把魚的數(shù)量把握在K/2左右,使得魚群有較高的增長率,實現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展。答案:A5.下列選項表示四個不同國家中,在相同的時間內(nèi)人口種群大小與每平方千米土地糧食產(chǎn)量的關(guān)系〔實線為人口種群大小,虛線為每平方千米糧食產(chǎn)量〕。請問在無糧食進(jìn)口的狀況下,哪一個國家能生存得最長期?()解析:在四國人口種群大小與每平方千米土地糧食產(chǎn)量的關(guān)系中,只有B國每平方千米產(chǎn)量上升狀況與人口增長相適應(yīng),基本能滿足人口增長的需要,因此,在無糧食進(jìn)口的狀況下,B國生存得最長期。答案:B6.在肯定量的酵母菌培育液中放入活酵母菌若干,抽樣鏡檢,視野下如圖甲所示(圖中小點代表酵母菌)。將容器放在適宜溫度下恒溫培育5小時后,稀釋100倍,再抽樣鏡檢,視野下如乙圖所示。依據(jù)試驗結(jié)果推斷,以下敘述正確的是()A.培育5小時后,酵母菌種群密度增加200倍左右B.探究酵母菌的種群數(shù)量變化可以用標(biāo)志重捕法C.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)菌體D.培育5小時后,酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到K值解析:比較甲、乙兩圖中中心兩格酵母菌數(shù),乙是甲的兩倍,乙是稀釋100倍后的鏡檢結(jié)果,故培育5小時后,酵母菌種群密度增加200倍左右。標(biāo)志重捕法適用于活動力量強、體型較大的動物,酵母菌的種群數(shù)量計數(shù)不能用標(biāo)志重捕法。用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時應(yīng)統(tǒng)計方格內(nèi)和壓在相鄰兩邊的菌體。培育5小時后,酵母菌種群數(shù)量并不能確定是否已經(jīng)達(dá)到K值。答案:A7.下列有關(guān)種群增長的“S”型曲線的敘述,錯誤的是()A.通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型B.達(dá)到K值時種群增長率為零C.種群增長受自身密度的影響D.種群的增長速率逐步降低解析:A項中由于空間和資源的限制,自然界中的多數(shù)生物種群的數(shù)量增長曲線通常呈“S”型;種群數(shù)量達(dá)到K值時,種群誕生率等于死亡率,種群增長率為0,所以B項的說法正確;種群數(shù)量的增加除受環(huán)境因素影響外,隨著種群密度的增加,種內(nèi)斗爭也會加劇,影響種群數(shù)量的增長,因此C項說法也是正確的;種群數(shù)量的增長速率是先漸漸上升,當(dāng)種群數(shù)量大于K/2時,種群增長速率開頭降低。答案:D8.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時,可能消滅的現(xiàn)象是()A.生態(tài)因素對該種群的影響沒有作用B.種群的數(shù)量保持相對穩(wěn)定C.食物將不再是限制種群進(jìn)展的因素D.誕生率再也不會超過死亡率解析:種群按“S”型曲線增長達(dá)到K值時,種群的數(shù)量保持相對穩(wěn)定,食物等生態(tài)因素限制了其進(jìn)展,由于種群數(shù)量是變化的(相對穩(wěn)定),誕生率也會短時間超過死亡率。答案:B9.下圖為抱負(fù)狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線。下列對陰影部分的解釋正確的是()①環(huán)境中影響種群增長的阻力②環(huán)境中允許種群增長的最大值③其數(shù)量僅表示種群內(nèi)遷出的和死亡的個體數(shù)④其數(shù)量表示通過生存斗爭而削減的個體數(shù)A.①③ B.②③ C.①④ D.②④解析:在抱負(fù)條件下,種群數(shù)量增長為“J”型曲線;一般在自然環(huán)境中,種群數(shù)量增長為“S”型曲線;兩條曲線之間的數(shù)量差異就是由于環(huán)境阻力而造成的。其中不僅有遷出率和死亡率的上升,還有誕生率的下降。在“S”型曲線中,隨種群數(shù)量的增長,資源、空間的有限,種內(nèi)競爭加劇,使種群的誕生率=死亡率,遷入率=遷出率,從而使種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境的最大承載量即環(huán)境容納量(K值)時,維持相對穩(wěn)定。答案:C10.下圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,下列敘述中不正確的是()A.t1~t3時間內(nèi)甲、乙種群均呈“S”型增長B.t4~t5時間內(nèi)乙種群誕生率下降,死亡率上升,但誕生率仍大于死亡率C.t3~t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同D.t2時刻甲種群數(shù)量接近K/2解析:在t1~t3時間內(nèi)甲種群并不肯定呈“S”型增長。t4~t5時間內(nèi)乙種群增長速率漸漸下降,說明其誕生率下降,死亡率上升,但種群增長速率仍大于0,因而說明誕生率仍大于死亡率。t3~t5時間內(nèi)甲種群增長速率為負(fù)值,說明此時誕生率小于死亡率,則該種群的年齡組成為衰退型;t3~t5時間內(nèi)乙種群增長速率為正值,說明此時誕生率大于死亡率,則該種群的年齡組成為增長型。答案:A11.下圖表示野兔進(jìn)入某草原后的種群增長狀況,對該圖的敘述不正確的是()A.AB段兔群數(shù)量較少的緣由是性別比例失調(diào)B.BC段兔群的年齡組成為增長型C.CD段兔群的生存斗爭在進(jìn)一步加劇D.DE段兔群的增長率幾乎為0解析:此曲線其實是一個“S”型曲線,AB段兔群數(shù)量較少是由于野兔還沒有適應(yīng)當(dāng)草原的環(huán)境,性別比例并沒有失調(diào);BC段兔群數(shù)量快速增多,為增長型種群;CD段兔群數(shù)量增長減慢,是由于兔群的種內(nèi)、種間等生存斗爭加劇;DE段兔群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了環(huán)境的最大容納量,誕生率降低,死亡率上升,增長率幾乎為0。答案:A12.下圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長速率隨時間的變化關(guān)系。在第10年時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只,估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為()A.100只 B.200只 C.300只 D.400只解析:首先留意縱坐標(biāo)是種群增長速率,而不是種群數(shù)量,在增長速率為最大時,數(shù)量為K/2(K為種群數(shù)量最大值),因此K值=200×2=400(只)。答案:D二、非選擇題13.某學(xué)校爭辯性學(xué)習(xí)小組選用了兩種形態(tài)和習(xí)性上很接近的原生動物進(jìn)行以下試驗,各取10只原生動物A和B,以同一種桿菌為飼料,分別放在相同容積的容器中單獨培育,種群數(shù)量隨時間變化狀況如下表。天數(shù)/天動物/只246810121416A1560808180828180B1235506061626062請分析數(shù)據(jù),回答下列問題。(1)原生動物A單獨培育6天后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,生態(tài)學(xué)上稱此數(shù)量為。

(2)由試驗數(shù)據(jù)可以看出,單獨培育時,A、B種群增長都屬于型增長。

(3)假如將原生動物A和B放在同一個容器中混合培育,假如有一個種群全部消亡了,那么能夠生存下來的種群最可能是,推斷的理由是。但達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時,種群數(shù)量比單獨培育時要。

(4)有人提出一種觀點:混合培育時,生存下來的生物產(chǎn)生了殺死另一種生物的物質(zhì)。請你設(shè)計一個試驗,以證明其觀點是否正確,你的試驗思路是

。

解析:(1)分析表格中的試驗數(shù)據(jù),原生動物A單獨培育6天后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定;原生動物B單獨培育8天后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定;生態(tài)學(xué)上稱此數(shù)量為環(huán)境容納量或K值。(2)由試驗數(shù)據(jù)可以看出,單獨培育時,A、B種群數(shù)量都是由少到多,最終在K值四周波動,說明其種群數(shù)量增長都屬于“S”型增長。(3)由于原生動物A比B在種群數(shù)量達(dá)到K值時需要的時間短,且數(shù)量多;一旦將其放在同一個容器中混合培育,原生動物A的競爭力量較強,繁殖速率比B快(誕生率大),因此A最可能存活下來;由于共同競爭相同的環(huán)境資源,在達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時,存活的生物種群數(shù)量比單獨培育時要少。(4)依據(jù)題意,可先單獨培育原生動物A,然后用該培育液單獨培育原生動物B,觀看其數(shù)量的變化,即可推斷該觀點是否正確。答案:(1)環(huán)境容納量(或K值)(2)“S”(3)AA繁殖速率比B快(誕生率大)少(4)在其他條件不變的狀況下,用單獨培育過原生動物A的培育液單獨培育原生動物B,觀看其數(shù)量變化14.下圖為不同培育階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,請回答下列問題。(1)曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是;曲線BC段酵母菌呼吸的方式為。

(2)酵母菌種群數(shù)量從C點開頭下降的主要緣由除葡萄糖大量消耗外,還有、。

(3)在T1~T2時段,單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量快速增加的主要緣由有、。

(4)某同學(xué)在T3時取樣,統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D點對應(yīng)的數(shù)量,緣由可能有、和用血球計數(shù)板計數(shù)時消滅錯誤等。

解析:圖示AB段沒有乙醇生成,所以酵母菌進(jìn)行的是有氧呼吸,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。BC段有乙醇的產(chǎn)生并且酵母菌數(shù)量仍舊增加,說明此時有氧呼吸和無氧呼吸同時存在。在T1~T2時段,無氧呼吸產(chǎn)生能量少,對葡萄糖消耗量大,另外酵母菌大量增殖,所以這個時段葡萄糖消耗量大量增加。酵母菌在生長過程中產(chǎn)生大量CO2導(dǎo)致培育液pH下降,不利于其增殖。在酵母菌計數(shù)前,需將培育液搖勻,若沒有搖勻并從底部取樣,酵母菌數(shù)量會偏高,另外,該時期酵母菌處于衰退期,有大量菌體死亡,若計數(shù)時沒有把它們排解,計數(shù)也會偏高。答案:(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體有氧呼吸和無氧呼吸(2)乙醇含量過高培育液的pH下降(3)酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生的能量少酵母菌種群數(shù)量增多(4)取樣時培育液未搖勻,從底部取樣未染色,統(tǒng)計的菌體數(shù)包含了死亡的菌體15.下圖表示不同種群在不同環(huán)境中的增長曲線,據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中曲線表示種內(nèi)斗爭最激烈的是段,t3后種群數(shù)量不能無限增長的緣由是,同一種群的K值是固定不變的嗎?請推斷并說明:

。

(2)若此圖表示池塘中某魚類種群的增長曲線,期望長期獲得較高的魚產(chǎn)量,每次捕撈后該種魚的數(shù)量需保持在點左右,緣由是

。

(3)若此圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化,假如滅鼠時只接受殺死的方法,實行措施后老鼠的數(shù)量會很快恢復(fù)到原有的數(shù)量。請你依圖提出更有效的把握鼠害的方案:

。

(4)現(xiàn)將酵母菌菌種培育在盛有無菌馬鈴薯培育液的固定容器中,若探究培育液中酵母菌種群數(shù)量的變化,利用血球計數(shù)板(2mm×2mm)、滴管、顯微鏡等器具,測定容器中酵母菌數(shù)量的方案是

。

解析:(1)在CD段,種群數(shù)量達(dá)到最大值,個體間爭奪食物、空間等生存條件,種內(nèi)斗爭最激烈。在此段(從t3開頭)由于食物、生存空間等是有限的,故種群數(shù)量不能無限增長。由于受環(huán)境條件的影響,K值不是固定不變的。(2)若題圖表示魚的種群數(shù)量變化,每次捕撈后魚的數(shù)量應(yīng)保持在K/2(即B點),此時種群的增長最快,有利于種群數(shù)量的恢復(fù)。(3)滅鼠時若只是殺死一部分老鼠,鼠種群數(shù)量下降到C點以下,但很快又恢復(fù)到C點。若降低環(huán)境容納量(即K值),如清除垃圾、貯存好食物,可有效地把握鼠害。(4)利用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量的關(guān)鍵是精確?????計數(shù)小方格內(nèi)的數(shù)量,求出平