第十單元 改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第十單元改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期說課稿--2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上第十單元“改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期”為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合高一學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)以下教學(xué)思路：

1.以時(shí)間為線索，梳理改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的重要事件，讓學(xué)生明確我國在這一時(shí)期的發(fā)展歷程。

2.通過分析改革開放的原因、意義和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主要特點(diǎn)，使學(xué)生深入理解我國社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。

3.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生探討改革開放給我國帶來的深刻變化，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和現(xiàn)實(shí)關(guān)懷。

4.強(qiáng)調(diào)愛國主義教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革開放以來我國取得的偉大成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.歷史素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的歷史事件，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史思維分析問題的能力，提高對(duì)國家發(fā)展歷程的認(rèn)識(shí)。

2.家國情懷：引導(dǎo)學(xué)生感受改革開放帶來的國家繁榮富強(qiáng)，培養(yǎng)對(duì)國家的熱愛之情，增強(qiáng)民族自豪感和歷史責(zé)任感。

3.文化認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)我國改革開放的成果，加深學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，提升文化自信。

4.實(shí)踐創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在了解改革開放歷程的基礎(chǔ)上，思考如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①改革開放的歷史背景及其決策過程，讓學(xué)生理解改革開放的必然性和重要性。

②社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主要內(nèi)容和取得的成就，使學(xué)生掌握我國在這一時(shí)期的發(fā)展脈絡(luò)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何引導(dǎo)學(xué)生深入分析改革開放政策實(shí)施的具體措施和效果，以及這些政策對(duì)我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響。

②如何幫助學(xué)生理解改革開放以來我國社會(huì)轉(zhuǎn)型的復(fù)雜性和曲折性，以及這一過程中面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備改革開放相關(guān)的歷史圖片、經(jīng)濟(jì)發(fā)展圖表、重要領(lǐng)導(dǎo)人講話視頻等資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等多媒體設(shè)備，以便展示輔助材料。

4.教室布置：將教室環(huán)境設(shè)置為有利于小組討論和課堂互動(dòng)的布局。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們知道改革開放是如何開始的嗎？它對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了哪些影響？”

展示改革開放初期的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受改革開放帶來的變化。

簡(jiǎn)短介紹改革開放的背景和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的特點(diǎn)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的基本概念、歷史意義和主要內(nèi)容。

過程：

講解改革開放的定義，包括其主要目標(biāo)和意義。

詳細(xì)介紹改革開放的主要內(nèi)容和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的特點(diǎn)，使用時(shí)間線或歷史大事年表幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例分析，讓學(xué)生深入了解改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的改革開放案例進(jìn)行分析，如農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、國有企業(yè)改革等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、實(shí)施過程和影響，讓學(xué)生全面了解改革開放的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用改革開放的理念解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論改革開放的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與改革開放相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)改革開放在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用改革開放的理念。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的小論文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《改革開放以來的中國經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展》

-《中國現(xiàn)代化道路的探索與實(shí)踐》

-《改革開放與中國特色社會(huì)主義》

-《中國特色社會(huì)主義理論體系概述》

-《社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的歷史任務(wù)》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和成就，分析其對(duì)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)格局的影響。

-探討改革開放政策對(duì)我國社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化觀念和生活方式的變革。

-分析社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)等方面的創(chuàng)新實(shí)踐。

-研究改革開放以來我國外交政策的變化，以及在國際事務(wù)中的作用和地位。

-深入了解改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期我國所面臨的挑戰(zhàn)和未來發(fā)展方向。

具體拓展與延伸內(nèi)容如下：

-通過閱讀《改革開放以來的中國經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展》，學(xué)生可以更深入地了解改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)體制改革的歷程，包括農(nóng)村改革、城市改革、國有企業(yè)改革等方面的具體措施和成效。

-《中國現(xiàn)代化道路的探索與實(shí)踐》一書可以幫助學(xué)生理解我國在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中所走過的道路，以及在這一過程中形成的特色和經(jīng)驗(yàn)。

-閱讀材料《改革開放與中國特色社會(huì)主義》，學(xué)生可以更好地理解改革開放與中國特色社會(huì)主義理論體系的關(guān)系，以及中國特色社會(huì)主義在改革開放中的重要作用。

-通過學(xué)習(xí)《中國特色社會(huì)主義理論體系概述》，學(xué)生可以掌握中國特色社會(huì)主義理論體系的基本內(nèi)容，包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。

-學(xué)生可以通過閱讀《社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的歷史任務(wù)》，了解社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期我國在各個(gè)領(lǐng)域的歷史任務(wù)和目標(biāo)，以及為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)所采取的措施。

在課后自主學(xué)習(xí)和探究中，學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，深入研究以下主題：

-改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和成就，如經(jīng)濟(jì)總量增長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、對(duì)外開放擴(kuò)大等。

-改革開放政策對(duì)我國社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化觀念和生活方式的變革，如城市化進(jìn)程、互聯(lián)網(wǎng)普及、消費(fèi)觀念變化等。

-社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)等方面的創(chuàng)新實(shí)踐，如全面深化改革、全面依法治國、社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)等。

-改革開放以來我國外交政策的變化，以及在國際事務(wù)中的作用和地位，如積極參與全球治理、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等。

-改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期我國所面臨的挑戰(zhàn)和未來發(fā)展方向，如經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、社會(huì)矛盾化解、環(huán)境保護(hù)等。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.改革開放的歷史背景與決策過程

①歷史背景：1978年，我國面臨經(jīng)濟(jì)困境，國際環(huán)境發(fā)生變化，necessitating改革開放的決策。

②決策過程：從十一屆三中全會(huì)開始，黨的一系列重要會(huì)議和決策推動(dòng)了改革開放的啟動(dòng)和深化。

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：改革開放的標(biāo)志事件、關(guān)鍵人物及其作用。

2.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的主要內(nèi)容

①經(jīng)濟(jì)建設(shè)：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)施一系列經(jīng)濟(jì)改革措施，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)。

②政治建設(shè)：加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)政治體制改革，完善社會(huì)主義民主。

③文化建設(shè)：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展。

3.改革開放與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成果及影響

①經(jīng)濟(jì)成果：改革開放帶來的經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，人民生活水平顯著提高。

②社會(huì)影響：改革開放改變了人們的思想觀念，促進(jìn)了社會(huì)結(jié)構(gòu)和生活方式的變革。

③國際地位：改革開放提升了我國的國際地位，增強(qiáng)了我國在國際事務(wù)中的影響力。

4.改革開放以來的挑戰(zhàn)與未來發(fā)展方向

①挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、社會(huì)矛盾凸顯、環(huán)境污染等問題。

②發(fā)展方向：深化改革，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)，邁向現(xiàn)代化強(qiáng)國。

③重點(diǎn)詞匯：深化改革、高質(zhì)量發(fā)展、全面小康社會(huì)、現(xiàn)代化強(qiáng)國。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，引入最新的國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，使教學(xué)內(nèi)容更具時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)意義。

2.采用案例教學(xué)法，通過具體案例分析，幫助學(xué)生更好地理解改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的理論與實(shí)踐。

3.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，組織學(xué)生參觀改革開放的成就展示，如經(jīng)濟(jì)特區(qū)、科技創(chuàng)新園區(qū)等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂互動(dòng)不足，學(xué)生參與度有待提高。

2.教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容無法深入展開。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，缺乏形成性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程關(guān)注不夠。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將調(diào)整課堂互動(dòng)模式，引入更多的討論和小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和思考。

2.我將優(yōu)化課堂時(shí)間分配，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入講解和討論，特別是重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容要給予充分的時(shí)間讓學(xué)生消化吸收。

3.我會(huì)加強(qiáng)對(duì)