東北石油大學(xué)《心理咨詢理論與技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁東北石油大學(xué)

《心理咨詢理論與技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、心理健康教育是提高個(gè)體心理健康水平的重要途徑，以下哪個(gè)內(nèi)容不屬于心理健康教育的范疇？（）A.情緒管理B.壓力應(yīng)對C.物理知識D.人際關(guān)系2、心理學(xué)中的創(chuàng)造力激發(fā)方法有很多種，以下哪個(gè)方法不屬于常見的創(chuàng)造力激發(fā)方法？（）A.頭腦風(fēng)暴B.限制思維C.鼓勵(lì)冒險(xiǎn)D.提供多樣化的刺激3、心理學(xué)中的心理彈性是指個(gè)體在面對逆境時(shí)的適應(yīng)能力，以下哪個(gè)因素不會(huì)影響心理彈性的形成？（）A.遺傳因素B.家庭環(huán)境C.社會(huì)支持D.天氣狀況4、在情緒心理學(xué)中，情緒的表達(dá)不僅包括面部表情，還包括身體語言和語調(diào)等。當(dāng)一個(gè)人在講述一件悲傷的事情時(shí)，聲音低沉、語速緩慢，這屬于情緒表達(dá)的哪種方式？（）A.言語表達(dá)B.非言語表達(dá)C.間接表達(dá)D.象征性表達(dá)5、在心理病理學(xué)中，強(qiáng)迫癥的主要癥狀包括強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為。如果一個(gè)人總是反復(fù)洗手，即使手已經(jīng)很干凈了仍無法停止，這屬于哪種癥狀？（）A.強(qiáng)迫觀念B.強(qiáng)迫行為C.兩者皆是D.兩者皆非6、關(guān)于心理治療的方法，以下哪種療法強(qiáng)調(diào)通過改變來訪者的不合理信念和思維方式，來幫助其解決情緒和行為問題？（）A.精神分析療法B.行為療法C.認(rèn)知療法D.人本主義療法7、在情緒心理學(xué)中，情緒的產(chǎn)生和調(diào)節(jié)機(jī)制是研究的重點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)人面臨重要考試時(shí)感到極度緊張，通過深呼吸和積極的自我暗示來緩解緊張情緒，這種情緒調(diào)節(jié)策略屬于什么類型？（）A.認(rèn)知重評B.表達(dá)抑制C.注意轉(zhuǎn)移D.以上都不是8、心理學(xué)中的認(rèn)知偏差是指人們在認(rèn)知過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤傾向，以下哪個(gè)認(rèn)知偏差不屬于常見的認(rèn)知偏差？（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.重力效應(yīng)9、在認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域，對于問題解決過程中的思維策略和影響因素，以下描述不準(zhǔn)確的是（）A.算法式策略能保證找到問題的正確答案，但可能效率較低B.啟發(fā)式策略能快速解決問題，但有時(shí)可能得出錯(cuò)誤答案C.知識經(jīng)驗(yàn)豐富的人在解決問題時(shí)一定能選擇更有效的策略D.問題的呈現(xiàn)方式會(huì)影響個(gè)體對問題的理解和解決策略的選擇10、在發(fā)展心理學(xué)中，兒童的道德發(fā)展是一個(gè)逐步的過程。一個(gè)孩子開始能夠理解規(guī)則的意義，并根據(jù)規(guī)則來判斷行為的對錯(cuò)，這處于道德發(fā)展的哪個(gè)階段？（）A.前道德階段B.他律道德階段C.自律道德階段D.公正道德階段11、在情緒心理學(xué)中，情緒的表達(dá)和識別受到文化因素的影響。在某些文化中，直接表達(dá)強(qiáng)烈的憤怒情緒可能被視為不恰當(dāng)，這反映了文化對情緒的以下哪種影響？（）A.決定情緒的產(chǎn)生B.調(diào)節(jié)情緒的強(qiáng)度C.塑造情緒的表達(dá)方式D.改變情緒的體驗(yàn)12、對于社會(huì)心理學(xué)中的群體心理，以下關(guān)于群體規(guī)范、群體凝聚力和群體決策的特點(diǎn)和影響因素，表述錯(cuò)誤的是（）A.群體規(guī)范對成員的行為具有約束和引導(dǎo)作用B.群體凝聚力越高，群體的績效一定越好C.群體決策可能存在從眾、極化等現(xiàn)象D.群體的規(guī)模和結(jié)構(gòu)會(huì)影響群體心理13、在發(fā)展心理學(xué)中，兒童的依戀類型會(huì)影響其日后的人際關(guān)系。對于一個(gè)安全型依戀的兒童，在與父母分離時(shí)通常會(huì)表現(xiàn)出以下哪種反應(yīng)？（）A.極度焦慮和恐慌B.短暫的不安，但能夠在父母回來后很快恢復(fù)平靜C.對分離毫無反應(yīng)D.表現(xiàn)出憤怒和抗拒14、在心理健康的研究中，壓力應(yīng)對策略對于維持心理平衡至關(guān)重要。對于一位面臨工作壓力的職場人士，以下哪種應(yīng)對策略更有助于預(yù)防心理問題的產(chǎn)生？（）A.定期運(yùn)動(dòng)和放松B.過度工作以證明自己C.借酒消愁D.抱怨工作環(huán)境15、在發(fā)展心理學(xué)中，青少年的自我意識發(fā)展迅速。在這個(gè)階段，青少年常常對自己的形象和能力產(chǎn)生過度關(guān)注和擔(dān)憂，這種現(xiàn)象被稱為？（）A.自我中心B.自我認(rèn)同混亂C.自我陶醉D.自我膨脹二、簡答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）記憶策略的運(yùn)用可以提高記憶效果。探討常見的記憶策略（如組織策略、復(fù)述策略、聯(lián)想策略）及其適用情境和效果。2、（本題5分）闡述康復(fù)心理學(xué)中殘疾人的心理特點(diǎn)和康復(fù)過程中的心理干預(yù)，舉例說明如何幫助殘疾人重建自信和適應(yīng)生活。3、（本題5分）在工作場所，職業(yè)倦怠是一種常見的心理現(xiàn)象。探討職業(yè)倦怠的癥狀、成因以及如何預(yù)防和應(yīng)對職業(yè)倦怠，提高工作滿意度。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）根據(jù)心理學(xué)中的認(rèn)知失調(diào)理論，分析人們在面對矛盾信息時(shí)的心理反應(yīng)，并談?wù)勅绾螠p少認(rèn)知失調(diào)。2、（本題5分）根據(jù)心理學(xué)中的認(rèn)知發(fā)展理論，分析兒童在不同階段的認(rèn)知特點(diǎn)，并談?wù)勅绾胃鶕?jù)這些特點(diǎn)進(jìn)行教育。3、（本題5分）從心理學(xué)角度分析職場霸凌的成因和影響，探討應(yīng)對職場霸凌的方法，如自我保護(hù)、尋求支持等，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說明。4、（本題5分）在團(tuán)隊(duì)合作中，個(gè)體的心理因素和團(tuán)隊(duì)氛圍起著關(guān)鍵作用。請論述團(tuán)隊(duì)中個(gè)體的角色認(rèn)知、溝通方式、沖突處理能力對團(tuán)隊(duì)績效的影響，以及如何營造積極的團(tuán)隊(duì)心理氛圍，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作效果。5、（本題5分）從社會(huì)心理學(xué)的角度分析領(lǐng)導(dǎo)行為的心理因素，以及如何成為一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)者。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）一位大學(xué)生在面對大學(xué)的競爭壓力時(shí)，采取不正當(dāng)?shù)母偁幨侄?，如作弊、抄襲等。分析這種不正當(dāng)競爭行為背后的心理動(dòng)機(jī)，以及如何引導(dǎo)其樹立正確的競爭道德觀。2、（本題10分）某學(xué)生一直以來對自己的外貌極度不自信，甚