2025年華師大版七年級生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版七年級生物上冊月考試卷202考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、植物的莖；葉脈等處都有一種管道叫篩管；能運輸有機物，它屬于（）

A.保護組織。

B.營養(yǎng)組織。

C.分生組織。

D.輸導組織。

2、高等動、植物體的不同器官都來自同一個受精卵，其根本原因是（）A.細胞分裂的結果B.細胞生長的結果C.細胞分裂和分化的結果D.細胞的體積能不斷增大3、下列消化液中，對脂肪、蛋白質和糖類都有消化作用的是（）A.胃液B.胰液C.膽汁D.唾液4、動物細胞不具有的結構是（）A.細胞壁B.細胞核C.線粒體D.細胞質5、下列關于植物細胞的結構和功能的敘述，錯誤的是（）A.植物細胞是植物體的基本結構和功能單位B.植物細胞的細胞核中含有遺傳物質C.植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核D.植物細胞都具有葉綠體和液泡評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、如圖是植物細胞模式圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中____（寫標號）結構是動物細胞所沒有的。

（2）細胞分裂時，④結構中____的變化最明顯。

（3）西瓜中所含的糖分主要存在于____。

（4）能制造有機物的是____。

（5）⑥所含有的能量轉換器，除圖中的葉綠體外，還有____。

（6）檢測輕度污染的水域時，發(fā)現(xiàn)蒲草細胞內有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，其直接原因是____。

（7）細胞分裂受細胞中____的控制。7、在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中；玉米；雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示．雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請分析回答以下問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是從____開始。

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是____．雞和玉米之間是____關系．若雞增重10克，至少需要玉米____克。

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于____。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)一共有____條食物鏈，寫出人獲取能量最多的食物鏈____。

（5）如果工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質可以通過____不斷富集，體內有毒物質積累最多的是____。8、影響生物生活的因素有：____因素：光、溫度、水分等．例“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”是____對植物生長的影響．蚯蚓大雨過后爬出地面是____對蚯蚓生活的影響．____因素：影響某種生物生活的其他生物．有捕食、寄生、競爭、合作、共生等關系．七星瓢蟲和蚜蟲，是____關系；蜜蜂家庭成員之間是____關系．9、人體的體循環(huán)從心臟的____出發(fā)，最后流回心臟的____；肺循環(huán)從心臟的____出發(fā)，最后流回心臟的____，于是組成了一個完整的血液循環(huán)途徑．10、神經(jīng)組織主要由____構成，其主要功能是接受____后能夠產(chǎn)生和傳導____。11、分析圖一有關人體不同部位生長速度曲線圖；回答下列問題：

（1）圖一中代表整個身體生長速度的曲線是____（填字母）．它的特點是具有兩次生長高峰，其中第二次是____期，進入此發(fā)育期，女孩就出現(xiàn)每月一次的子宮出血現(xiàn)象叫做____；而男孩有時在睡夢中會出現(xiàn)精液的現(xiàn)象，叫做____．

（2）青春期的男孩開始長胡子了，這和性器官分泌的____有密切關系；我要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光．

（3）據(jù)圖二胎兒、臍帶和胎盤的示意圖回答：胎兒在母體[____]____里發(fā)育，胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過②____，由①____從母體獲得．

（4）胎兒發(fā)育到280天左右時，會通過④____從母體內產(chǎn)出這一過程，叫做分娩．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是小腸。（）13、血液與組織細胞之間進行物質交換的場所是毛細血管（）14、保護生物圈是全人類的共同義務．15、光合作用的實質是制造有機物，釋放氧氣，把光能轉變成有機物里的能量．______（判斷對錯）16、生產(chǎn)者、消費者和分解者構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。（）評卷人得分四、實驗探究題(共1題，共10分)17、【題文】以下是某同學在課前幾天設計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗；根據(jù)完成后面的問題：

。1號瓶。

2號瓶。

3號瓶。

4號瓶。

不灑水；

擰緊瓶蓋。

倒入少量的清水；使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋。

倒入較多的清水；使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋。

倒入少量的清水；使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋。

室溫環(huán)境。

室溫環(huán)境。

室溫環(huán)境。

放在低溫處（如冰箱內）

沒有萌發(fā)。

萌發(fā)。

沒有萌發(fā)。

沒有萌發(fā)。

想一想：

（1）1號瓶沒有萌發(fā)；是因為____________；

3號瓶沒有萌發(fā)；是因為____________；

4號瓶沒有萌發(fā)；是因為____________；

（2）你認為2號瓶的設置有用還是沒用？____________；

如果有用的話，2號瓶的作用是________________________。評卷人得分五、簡答題(共1題，共2分)18、許多生物的生長發(fā)育都是從受精開始的；受精卵經(jīng)過細胞分裂；分化，形成了組織如圖所示，請認真看圖并分析到答：

（1）圖中①②③表示細胞______的過程；④表示細胞______的過程。

（2）若圖中所示的過程是人體細胞分化形成組織的過程；則受精卵分裂產(chǎn)生的漸細胞中的染色體數(shù)目是______條。

（3）圖中A；B、C、D所表示的組織分別是______、______、______、______。

（4）對于人體來說，細胞分化形成組織，組織形成______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

植物體內的主要組織各具有一定的生理功能；分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織．營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用．輸導組織能輸送營養(yǎng)物質，如植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織．植物的保護組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能，可見D符合題意．

故選：D

【解析】【答案】植物體內的組織主要有保護組織；分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等；它們各有不同的特點和功能．據(jù)此答題．

2、C【分析】解：A；細胞分裂的結果使細胞數(shù)目增多．

B；細胞生長的結果使細胞體積增大．

C；細胞分裂使細胞數(shù)目增多；細胞分化形成不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．因此細胞分化的結果形成了不同的組織，由不同的組織過程不同的器官．

D；細胞的體積能不斷增大；細胞數(shù)目不變，不能形成細胞群．

所以；“高等動；植物體的不同器官都來自同一個受精卵”，其根本原因是“細胞分裂和分化的結果”．

故選：C．

（1）細胞分裂時細胞核先分成兩個；隨后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁．這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了．因此細胞分裂使細胞數(shù)目增多．

（2）新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小；需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．因此細胞生長使細胞體積增大．

（3）細胞分化形成不同的細胞群；每個細胞群都是由形態(tài)相似；結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．因此細胞分化的結果形成了不同的組織，進而再組成各種器官，由器官進一步構成植物體（或由器官構成系統(tǒng)，由系統(tǒng)進一步構成人或動物）．

解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化、細胞生長的特點．【解析】【答案】C3、B【分析】解：A；胃液中含有蛋白酶。能夠對蛋白質進行初步消化；但不能消化淀粉和脂肪。A錯誤；

B；胰液中含有多種酶；能將淀粉、蛋白質和脂肪分別消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。B正確。

C；膽汁中不含有消化酶；能將脂肪乳化成脂肪微粒，這屬于物理性消化，但不能消化淀粉和蛋白質。C錯誤；

D；唾液中含有淀粉酶；能都將淀粉消化為麥芽糖。但不能消化蛋白質和脂肪。D錯誤；

故選：B。

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。

消化腺有唾液腺；胃腺、肝臟、腸腺和胰腺；唾液腺分泌的唾液中含有淀粉酶，能夠初步消化淀粉；胃腺分泌的胃液有蛋白酶，能夠初步消化蛋白質；肝臟分泌的膽汁，對脂肪有乳化作用，腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液中，含有多種酶，對淀粉、蛋白質和脂肪都有消化作用。

回答此題的關鍵是明確三種營養(yǎng)物質的消化情況?！窘馕觥緽4、A【分析】此題考查的是動植物細胞的結構以及它們的不同點。植物細胞的結構有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體。動物（人）細胞有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體，通過比較動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體；動物細胞沒有而植物細胞具有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡。判斷一個細胞是植物細胞還是動物細胞關鍵是看它是否具有細胞壁、液泡和葉綠體，只要有其中之一就是植物細胞，如果任何一個都沒有就是動物細胞。細胞膜、細胞質和細胞核是動植物細胞都有的結構；可見細胞壁是植物細胞特有的結構而動物細胞沒有。

解答此類題目學生應該理解動植物細胞結構的不同點和相同點。故選A?！窘馕觥緼5、D【分析】解：A；除病毒外；生物都是由細胞構成的，所以植物細胞是植物體的基本結構和功能單位，A正確；

B；細胞核是遺傳物質的控制中心；細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳．所以植物細胞的細胞核中含有遺傳物質，B正確；

C；植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核；C正確；

D；并不是所有的植物細胞都有葉綠體．如根部細胞；不見光的部位的細胞就不含葉綠體．D錯誤．

故選：D．

在光學顯微鏡下觀察植物的細胞；可以看到它的結構分為下列幾個部分（如圖）：

熟練掌握植物細胞的結構及各部分的作用．【解析】D二、填空題(共6題，共12分)6、1、3、5細胞核5液泡3葉綠體線粒體細胞膜能控制物質進出4細胞核【分析】【解答】（1）植物細胞的結構有①細胞壁；②細胞膜、⑥細胞質、⑤液泡、④細胞核、③葉綠體等；而動物細胞沒有①細胞壁、⑤液泡和③葉綠體；

（2）細胞分裂時細胞核中的染色體會復制加倍；因此染色體的變化最明顯；

（3）植物細胞的液泡中含有各種味道的物質；

（4）葉綠體是植物光合作用的場所；通過光合作用合成有機物；

（5）植物細胞中有兩個能量轉換器；是葉綠體和線粒體；

（6）細胞膜能控制物質的進出；不讓有害的物質進入到細胞的內部；

（7）細胞核內染色體；染色體由DNA和蛋白質構成，其中DNA上又有許多基因，基因控制性狀，因此細胞核是細胞的控制中心，所以細胞分裂這一細胞的生理特征受細胞核的控制。

【分析】本題考查的是植物細胞的基本結構及其功能。7、生產(chǎn)者固定的太陽能生產(chǎn)者捕食50分解者3玉米→人食物鏈人【分析】【解答】（1）能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動力；是一切生命活動的基礎，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．因此能量流動的起點從生產(chǎn)者光合作用固定太陽能開始。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是從生產(chǎn)者光合作用固定太陽能開始；沒有了生產(chǎn)者，也就沒有了能量，消費者；分解者就不能獲得有機物和氧氣．因此在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是生產(chǎn)者．雞吃玉米，因此雞和玉米之間是捕食關系．能量在沿食物鏈流動過程中是逐級遞減的，一般說，輸入的一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%﹣﹣20%的能量流入下一個營養(yǎng)級，若雞增重10克，至少需要玉米50kg。

（3）一些桿菌和甲烷菌；能將雞；豬、人的糞便以及玉米秸稈在沼氣池內分解釋放能量，同時產(chǎn)生甲烷，因此在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有：玉米→人；玉米→豬→人；玉米→雞→人；一共有3條食物鏈．物質能量是沿著食物鏈；食物網(wǎng)流動的，并逐級減少，因此人獲取能量最多的食物鏈是最短的，即：玉米→人。

（5）有害物質如鉛；汞沿著食物鏈傳遞積累；營養(yǎng)級別越高，有毒物質含量越高．即有害物質通過食物鏈在生物體內不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．人位于食物鏈的最末端，其體內有害物質的濃度應該是最高。

故答案為：（1）生產(chǎn)者固定的太陽能。

（2）生產(chǎn)者；捕食、50

（3）分解者。

（4）3；玉米→人。

（5）食物鏈；人。

【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是以生態(tài)學理論為指導，運用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，因此生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結構協(xié)調、合理種養(yǎng)，具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)，內部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。8、非生物溫度空氣生物捕食合作【分析】【解答】解：環(huán)境對生物的影響表現(xiàn)在兩個方面：一方面是生物因素；另一方面是非生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．例“人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開”是溫度對植物生長的影響；蚯蚓大雨過后爬出地面是空氣對蚯蚓生活的影響．

生物因素是指環(huán)境中影響該生物生活的其他生物．包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．常見的生物之間的關系有捕食關系如七星瓢蟲捕食蚜蟲；競爭關系如田中的小麥與雜草；兩只羚羊在爭斗；合作關系如蜜蜂家庭成員之間是合作關系；螞蟻搬家等．

故答案為：非生物；溫度、空氣、生物、捕食、合作。

【分析】生物的環(huán)境不僅是指生活的地點，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．9、略

【分析】

人體血液循環(huán)的途徑如圖所示：即體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈；再流經(jīng)全身的各級動脈；毛細血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)．

故答案為：左心室；右心房；右心室；左心房。

【解析】【答案】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．

10、略

【分析】【解析】試題分析：神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構成，能接受刺激，產(chǎn)生和傳導興奮，結締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結締組織，具有營養(yǎng)、支持、連接、保護等作用，肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等，上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內表面等?？键c：本題考查的是人體的幾種組織及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮可窠?jīng)細胞刺激興奮11、B青春月經(jīng)遺精雄性激素③子宮臍帶胎盤陰道【分析】【解答】（1）人的一生有兩個生長發(fā)育高峰期；第一個高峰期是嬰兒期，第二個高峰期是10到20歲，即青春期．由圖可以看出有兩個高峰期的曲線是B，因此B是代表整個身體生長速度的曲線，進入青春期之后，男孩和女孩的身體和心理都發(fā)生很大的變化，男孩首次出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，即每月一次的子宮出血現(xiàn)象．

（2）男性的主要性器官是睪丸；它的作用是產(chǎn)生精子，分泌雄性激素．雄性激素能使男孩呈現(xiàn)男性第二性征：如長胡須；喉結突出、聲音低沉等．

（3）生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞；含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，形成組織，并進一步形成器官，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進行物質交換．

（4）懷孕到40周左右；胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．

故答案為：（1）B；青春；月經(jīng)；遺精；

（2）雄性激素。

（3）③；子宮；臍帶；胎盤；

（4）陰道．

【分析】青春期是從童年到成年的過渡階段，青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，圖一中代表整個身體生長速度的曲線；圖二是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖，圖中①胎盤，②臍帶，③子宮，④陰道．三、判斷題(共5題，共10分)12、√【分析】試題分析：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所，這是與小腸的結構特點相適應的：小腸長約5～6m，小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，膽汁能促進脂肪的消化，小腸內壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積，小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中，故題干中的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程，解答此題的關鍵是掌握小腸是消化和吸收的主要場所，小腸具有一系列與其功能相適應的結構特點。【解析】【答案】對13、√【分析】【解析】試題分析：毛細血管數(shù)量大，分布廣，血管的內徑小，僅有8--10微米，只允許紅細胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細胞構成，管內血流速度最慢，這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換，因此，連通最小的動脈和靜脈與毛細血管進行物質交換無直接關系?？键c：血管的類型。【解析】【答案】對14、A【分析】【解答】解：保護環(huán)境；善待家園，地球是人類惟一的家園，在茫茫的宇宙中，除了地球之外，目前尚未發(fā)現(xiàn)其他適合人類生存的星球．地球是我們人類賴以生存的惟一家園．在這個家園里，人是地球的主人．除了我們人類以外，還有許許多多有生命的物質，如花草樹木，蟲魚鳥獸等．這些生物與我們生活在同一環(huán)境中，共同組成了這個大家庭．水是生命之源，人的生命離不開水．人體中所含的水分約占體重的65%，如果人體損失10%以上的水分，就會導致死亡．空氣，是人賴以生存的必要條件，人無時無刻不在呼吸空氣．氧氣來源于植物的光合作用，各類植物是氧氣的加工廠．如果地球上沒有了植物，我們人類和其他生命將不復存在．野生動物依賴于植物，也可以保護植物．以鳥類為例，90%的鳥類以昆蟲為食，許多益鳥是莊稼，樹木的衛(wèi)士，是害蟲的天敵．100條樹蟲十幾天便可以吃光一棵大松樹的樹葉，而一對大山雀一天可以吃400多條蟲子．如果沒有這些益鳥，害蟲就會泛濫成災．在地球上，人類；植物和動物，實際上是一個互相依賴的“生物圈“、“朋友圈“，誰也離不開誰．人類之所以能在地球上生存是因為生態(tài)平衡的緣故．地球給我們人類乃至所有生命的形式，提供了一個生命支持系統(tǒng)：空氣、水、適當?shù)墓夂蜔?、以及能源等等．事實上，這種原始的生態(tài)平衡從全球范圍來看是極其難得的，我們今天或許只能在人類未曾涉足的地方才得以看到．自然環(huán)境提供人類生存發(fā)展的環(huán)境資源的同時，遭到了人類極大的破壞．只有當自然環(huán)境處于一種生態(tài)平衡的和諧狀況時，人類的前景才是樂觀的，所以，請大家保護環(huán)境，善待家園，保護生態(tài)環(huán)境使社會可持續(xù)發(fā)展，是每個公民應盡的義務．

故答案為：√

【分析】可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展．15、√【分析】解：綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質是物質轉化和能量轉化：物質轉化是指將無機物轉化為有機物的過程，能量轉化是指將光能轉化為儲存在有機物里的化學能的過程．如圖所示：

故答案為：√．

綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．

此題考查了光合作用的實質：能量轉化和物質轉化．【解析】√16、×【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內；生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用，分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)，故題干的敘述是錯誤的。

【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成，解答此題需要理解生態(tài)系統(tǒng)的概念。四、實驗探究題(共1題，共10分)17、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣。1號瓶因缺乏適量的水分而無法萌發(fā)；3號瓶因無適量的水分而無法萌發(fā)；4號瓶因沒有適宜的溫度無法萌發(fā)。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對