2025年魯教新版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教新版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷17考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物的影響的是()A.春來江水綠如藍(lán)B.雨露滋潤(rùn)禾苗壯C.草盛豆苗稀D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開2、在物理學(xué)中，“勻變速”意味著加速度的大小和方向都不變．假設(shè)一個(gè)物體只受到地球的萬有引力作用，則關(guān)于該物體下列說法正確的是（）A.可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.不可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.不可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)D.可能做勻變速直線運(yùn)動(dòng)3、從物體內(nèi)能的改變方法來看，下列取暖的方法中與其它三個(gè)不同的是（）A.熱水淋浴后全身感到暖和B.對(duì)手“哈氣”，手感到暖和，C.雙手摩擦，手心發(fā)熱D.在房間內(nèi)用暖氣取暖，全身感到暖和4、下列做法符合因地制宜、可持續(xù)發(fā)展的是（）。A.在長(zhǎng)江中下游地區(qū)利用眾多的河湖發(fā)展淡水養(yǎng)殖B.在內(nèi)蒙古高原利用夏季高溫的優(yōu)勢(shì)大面積種植熱帶水果C.在西雙版納利用豐富的熱量資源大量種植棉花D.在山地迎風(fēng)坡利用降水較多的優(yōu)勢(shì)大面積種植水稻5、關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病，患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。其病變部位應(yīng)在關(guān)節(jié)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)上？A.關(guān)節(jié)面B.關(guān)節(jié)軟骨C.關(guān)節(jié)囊D.關(guān)節(jié)腔6、牛的體細(xì)胞中含有30對(duì)染色體，那么牛的卵細(xì)胞中和受精卵中分別含有的染色體數(shù)是()A.30對(duì)，30對(duì)B.30條，30對(duì)C.30條，30條D.30對(duì)，30條7、某同學(xué)在碳酸鈉溶液中滴加氯化鈣溶液；產(chǎn)生白色沉淀，然后再滴入適量經(jīng)過稀釋的硫酸溶液。該實(shí)驗(yàn)過程的操作如圖所示，下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是（）

A.甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心，是為了防止手被腐蝕B.乙中將滴管伸入試管內(nèi)，是為了防止試劑滴落到試管外C.丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了避免瓶中試劑受污染D.戊中將水緩緩倒入濃硫酸并攪拌，是為了防止局部過熱引起酸液飛濺評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、A；B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)；其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

（1）物質(zhì)A的化學(xué)式是____；寫出反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型____．

（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：____．

（3）寫出反應(yīng)③中生成紅色固體E的化學(xué)方程式：____．

9、夏天常用的電熱驅(qū)蚊器是利用電流的____效應(yīng)工作的，與電燈、電風(fēng)扇等其它家用電器是____聯(lián)在電路里的，其發(fā)熱元件正常工作時(shí)的電阻為8800Ω，接在家庭照明電路中，正常工作100s產(chǎn)生的熱量是____J10、2015年6月5日是世界環(huán)境日；今年中國(guó)主題是“踐行綠色生活”，該主題旨在提倡“生活方式綠色化”．請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過的內(nèi)容回答下列問題．

（1）目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、____、天然氣等，消耗化石燃料增加了空氣中二氧化碳的含量．請(qǐng)你寫出天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：____．

（2）吸煙對(duì)人體有害，我國(guó)規(guī)定在公共場(chǎng)所禁止吸煙．燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學(xué)式是____．

（3）請(qǐng)你寫出一條“踐行綠色生活”的建議：____．11、小華家在遂寧偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，還沒用上天燃?xì)猓褂玫氖瞧垦b液化氣．如果每瓶中裝入20kg液化氣，液化氣的熱值取4.2×107J/kg，則每瓶液化氣全部燃燒放出的熱量是____J，若放出的熱量有50%被利用，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下可把____kg的水從20℃加熱至沸騰（C水=4.2×103J/（kg?℃）．一次燒水過程中，水燒開后，她看到鍋蓋向上跳動(dòng)，其原因是水蒸汽的____能轉(zhuǎn)化為鍋蓋____能．12、法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口患炭疽病時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把供實(shí)驗(yàn)的綿羊分為甲、乙兩組，甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它們感染后沒有發(fā)??；乙組沒有注射。十天后，對(duì)甲、乙兩組綿羊同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌，經(jīng)過一段時(shí)間，甲組綿羊全部正常生活，而乙組的綿羊全部死亡，請(qǐng)回答：實(shí)驗(yàn)中，甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病的現(xiàn)象屬于____免疫；乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、解答題(共1題，共6分)14、（2015?舟山）某小組在科學(xué)社團(tuán)課上了解到氨水是由氨氣溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)形成的．氨水中除NH3、H2O外；還有氨氣和水發(fā)生反應(yīng)的生成物，其中的生成物使氨水呈堿性。小組同學(xué)想用所學(xué)的知識(shí)對(duì)“氨氣和水反應(yīng)的生成物使氨水呈堿性”進(jìn)行驗(yàn)證。

【查閱資料】

①氨氣有毒；不易燃燒，極易溶于水；

②氨氣可通過易揮發(fā)的濃氨水滴加到氧化鈣中快速得到；

③紅色石蕊試紙遇堿性溶液會(huì)變藍(lán)色。

【實(shí)驗(yàn)方案】

小組設(shè)計(jì)如圖所示裝置，分別檢測(cè)H2O、NH3和氨水使干燥紅色石蕊試紙的變色情況。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①連接實(shí)驗(yàn)裝置；檢查氣密性后添加藥品；

②擠壓C裝置中的膠頭滴管，C中試紙不變色，證明了____；

③打開分液漏斗活塞；將濃氨水滴加到氧化鈣上，一段時(shí)間后觀察到B；C裝置中的石蕊試紙均變藍(lán)。

小組成員分析B裝置中試紙變藍(lán)的原因可能是由于____對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾。

他們改進(jìn)裝置并重新實(shí)驗(yàn)；觀察到B中試紙不變色，C中變藍(lán)。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氨氣和水反應(yīng)的生成物使氨水呈堿性。

【反思評(píng)價(jià)】小組同學(xué)反思實(shí)驗(yàn)過程，認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)還需要對(duì)氨氣進(jìn)行尾氣處理．你的處理方法是____。

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。

【解答】A；“春來江水綠如藍(lán)”體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響。故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”；體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響。故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；“草盛豆苗稀”；體現(xiàn)了生物因素草對(duì)生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭(zhēng)奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。故該選項(xiàng)正確；

D；“人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響。故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故答案為：C2、B【分析】【解答】A；B由題；物體只受到地球的萬有引力作用，合力不為零，所以物體不可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)．A錯(cuò)誤，B正確．C、物體只受到地球的萬有引力作用可以做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，比如人造地球衛(wèi)星．C錯(cuò)誤．D、物體不可能做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槿粑矬w做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)靠近或離開地球時(shí)，萬有引力會(huì)發(fā)生改變，加速度隨之改變．D錯(cuò)誤．故選B

【分析】地球的萬有引力與物體和地球間的距離有關(guān)，此距離變化時(shí)，萬有引力也變化．勻速直線運(yùn)動(dòng)的條件是合力為零．勻速圓周運(yùn)動(dòng)所受的合力大小不變，方向始終與速度垂直．根據(jù)這些條件，分析物體可能的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).3、C【分析】【解答】A；B、D都是通過熱傳遞來改變物體的內(nèi)能；只有C是通過做功改變物體的內(nèi)能。選C。

【分析】本題的亮點(diǎn)一是從分類的角度考察了物體內(nèi)能的改變方式，二是從人們最熟悉的取暖方式中練習(xí)內(nèi)能的改變方式。本題考查的是物體內(nèi)能的改變。4、A【分析】【解答】可持續(xù)發(fā)展是一種注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式；最初于1972年提出，指既滿足當(dāng)代入的需求，又不損害后代入滿足其需求的能力，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求之一。四個(gè)選項(xiàng)中，在內(nèi)蒙古高原種植熱帶水果；在西雙版納種植棉花、在山地迎風(fēng)坡種植水稻都不符合可持續(xù)發(fā)展，而在長(zhǎng)江中下游地區(qū)利用眾多的河湖發(fā)展淡水養(yǎng)殖符合可持續(xù)發(fā)展。

【分析】樹立可持續(xù)發(fā)展的土地資源利用觀。5、C【分析】【解答】關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面可以分泌滑液；分泌的滑液分布在關(guān)節(jié)腔內(nèi)，起到了“潤(rùn)滑油”的作用，使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活自如，但是如果關(guān)節(jié)囊發(fā)生病變，分泌滑液過多，致使關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液導(dǎo)并伴有腫脹疼痛，及導(dǎo)致關(guān)節(jié)炎。

【分析】本題考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面可以分泌滑液，分泌的滑液分布在關(guān)節(jié)腔內(nèi)，關(guān)節(jié)囊發(fā)生病變，分泌滑液過多，致使關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液導(dǎo)并伴有腫脹疼痛。6、B【分析】【解答】：在生物體細(xì)胞中；染色體成對(duì)存在，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體減少一半，精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵中染色體又恢復(fù)成體細(xì)胞的數(shù)量。故答案選B。

【分析】：細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成。每一種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)量是一定的。牛的體細(xì)胞中含有30對(duì)染色體，即60條。在體細(xì)胞中，染色體成對(duì)；在生殖細(xì)胞中，染色體成單。7、C【分析】【分析】A；從甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心；是為了防止藥液流下時(shí)腐蝕標(biāo)簽去分析解答；

B；從用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)；不應(yīng)伸到試管內(nèi)，應(yīng)豎直、懸空正放，去分析解答；

C；從丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上；主要是為了防止蓋上瓶塞時(shí)使瓶中試劑受污染；

D；從稀釋濃硫酸的方法去分析解答．

學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)；學(xué)好實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)．

【解答】解：A；甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心；是為了防止藥液流下時(shí)腐蝕標(biāo)簽，故A錯(cuò)誤；

B；用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)；不應(yīng)伸到試管內(nèi)，應(yīng)豎直、懸空正放，故B錯(cuò)誤；

C；丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上；主要是為了防止蓋上瓶塞時(shí)使瓶中試劑受污染，故C正確；

D；稀釋濃硫酸時(shí)；應(yīng)把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水倒進(jìn)濃硫酸里；如果將水注入濃硫酸里，由于水的密度較小，水會(huì)浮在濃硫酸的上面，溶解時(shí)放出的熱量能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險(xiǎn)的，故D錯(cuò)誤．

故答案為：C．二、填空題(共5題，共10分)8、CuO化合反應(yīng)3CO+Fe2O32Fe+3CO2Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【分析】【解答】解：由B；E、G屬于單質(zhì)；E為紅色固體，可判斷E為銅，銅和氧氣加熱生成的A是氧化銅，A與過量的稀硫酸反應(yīng)得到的X溶液中含有生成的氯化銅和剩余的硫酸；反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，即一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化化碳，B能與X溶液反應(yīng)生成銅和淺綠色溶液F，則B是鐵，C是二氧化碳，F(xiàn)是硫酸亞鐵，G是氫氣，代入框圖，推斷正確．

故答案為：

（1）CuO；化合反應(yīng)；（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

【分析】根據(jù)框圖和提供的信息，其突破口為E是紅色固體單質(zhì)，則E是銅，銅和氧氣加熱生成的A是氧化銅，A與過量的稀硫酸反應(yīng)得到的X溶液中含有生成的氯化銅和剩余的硫酸；反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，即一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化化碳，B能與X溶液反應(yīng)生成銅和淺綠色溶液F，則B是鐵，C是二氧化碳，F(xiàn)是硫酸亞鐵，G是氫氣，據(jù)此解答即可．9、熱并550【分析】【解答】解：電熱驅(qū)蚊器是利用電流的熱效應(yīng)來工作的；

家庭電路中各用電器之間可以單獨(dú)工作；互不影響，所以電燈；電風(fēng)扇等其它家用電器是并聯(lián)的；

通電100s產(chǎn)生的熱量：Q=W=t=×100s=550J．

故答案為：熱；并；550．

【分析】電流通過導(dǎo)體時(shí)向外放出熱量的現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)；

家庭電路中用電器之間是并聯(lián)的；

根據(jù)Q=W=t求出產(chǎn)生的熱量10、石油CH4+2O2CO2+2H2OCO出行以公交車代替私家車【分析】【解答】（1）目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、天然氣等；天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O．故填：石油；CH4+2O2CO2+2H2O；

（2）燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體；該氣體是一氧化碳，一氧化碳的化學(xué)式是CO．故填：CO；

（3）出行以公交車代替私家車；禁用一次性筷子，拒絕吸煙，減少化石燃料的燃燒等，都是踐行綠色生活．故填：出行以公交車代替私家車．

【分析】（1）煤；石油和天然氣屬于化石燃料；是不可再生能源；甲烷燃燒生成水和二氧化碳；

（2）燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一氧化碳；一氧化碳有毒，能與血液中血紅蛋白結(jié)合；

（3）出行以公交車代替私家車，禁用一次性筷子，拒絕吸煙，減少化石燃料的燃燒等，都能夠減緩環(huán)境污染．11、8.4×1081.25×103內(nèi)機(jī)械【分析】【解答】解：

（1）整瓶液化氣完全燃燒釋放熱量：

Q放=mq=20kg×4.2×107J/kg=8.4×108J；

（2）由題知，Q吸=c水m水△t×50%=8.4×108J×50%=4.2×108J；

水的質(zhì)量：m水===1.25×103kg；

（3）水燒開后；鍋蓋向上跳動(dòng)，是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的機(jī)械能．

故答案為：8.4×108；1.25×103內(nèi)；機(jī)械．

【分析】（1）利用Q放=mq求整瓶液化氣完全燃燒放出的熱量；

（2）已知放出的熱量有50%被利用；用這些熱量加熱水，知道水的比熱容和水的溫度升高值，利用吸熱公式求水的質(zhì)量；

（3）由于水蒸氣的溫度高，內(nèi)能大，可推動(dòng)鍋蓋跳動(dòng)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．12、特異性對(duì)照【分析】【解答】本實(shí)驗(yàn)的變量為是否注射毒性已減弱的炭疽病的病原菌；甲組注射了用毒性已減弱的炭疽病的病原菌為實(shí)驗(yàn)組，乙組未注射，起到對(duì)照作用，因此為對(duì)照組，故乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用。

【分析】特異性免疫又稱獲得性免疫或適應(yīng)性免疫，這種免疫只針對(duì)一種病原體，是獲得免疫經(jīng)后天感染（病愈或無癥狀的感染）或人工預(yù)防接種（菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等）而使機(jī)體獲得抵抗感染能力，實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原體注射，它進(jìn)入羊體刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病