2019年秋季中圖版高中信息技術(shù)必修1說課稿：1.2 五彩斑斕的信息社會(huì)

2019年秋季中圖版高中信息技術(shù)必修1說課稿：1.2五彩斑斕的信息社會(huì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2019年秋季中圖版高中信息技術(shù)必修1說課稿：1.2五彩斑斕的信息社會(huì)教材分析《2019年秋季中圖版高中信息技術(shù)必修1說課稿：1.2五彩斑斕的信息社會(huì)》本節(jié)課內(nèi)容主要介紹信息社會(huì)的特點(diǎn)及其對(duì)人類生活的影響。教材以生動(dòng)的案例和圖表，引導(dǎo)學(xué)生理解信息社會(huì)的概念，掌握信息技術(shù)的應(yīng)用，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。本節(jié)課與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使其能夠主動(dòng)關(guān)注生活中的信息技術(shù)現(xiàn)象，理解信息社會(huì)的特征；提高學(xué)生的信息處理能力，使其能夠有效地篩選、整合和應(yīng)用信息；培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理素養(yǎng)，使其在信息活動(dòng)中能夠遵守法律法規(guī)，具備良好的信息道德。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解信息社會(huì)的概念、特點(diǎn)及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

難點(diǎn)：1.掌握信息技術(shù)的具體應(yīng)用及其在實(shí)際生活中的作用；2.培養(yǎng)學(xué)生正確的信息倫理素養(yǎng)。

解決辦法：

1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解信息社會(huì)的特點(diǎn)，如信息傳播速度快、信息量大、信息技術(shù)應(yīng)用廣泛等，使其認(rèn)識(shí)到信息社會(huì)對(duì)日常生活的影響。

2.利用多媒體教學(xué)，展示信息技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，幫助學(xué)生直觀地了解信息技術(shù)的實(shí)際作用。

3.通過討論、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生探討信息倫理問題，培養(yǎng)其正確的信息倫理觀念。

4.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)篩選、整合和應(yīng)用信息，提高其信息處理能力。教學(xué)方法與策略采用講授與討論相結(jié)合的方式，引入真實(shí)案例進(jìn)行案例研究，以項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)貫穿整個(gè)教學(xué)過程。設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬信息社會(huì)中的不同角色，進(jìn)行互動(dòng)交流。同時(shí)，運(yùn)用多媒體教學(xué)展示信息技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。在教學(xué)活動(dòng)中，穿插實(shí)驗(yàn)和游戲，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括信息社會(huì)的定義、特點(diǎn)和相關(guān)案例，要求學(xué)生了解信息社會(huì)的基本概念。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“你認(rèn)為信息社會(huì)對(duì)我們的生活有哪些影響？”引導(dǎo)學(xué)生思考信息社會(huì)的實(shí)際意義。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，理解信息社會(huì)的特點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，形成自己的初步理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考答案提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示信息社會(huì)的發(fā)展歷程，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解信息社會(huì)的特征，如數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討信息社會(huì)對(duì)個(gè)人生活的影響。

解答疑問：對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生聽講并思考信息社會(huì)的特征和影響。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，分享個(gè)人見解。

提問與討論：學(xué)生對(duì)不懂的地方提問，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：清晰講解信息社會(huì)的特征和影響。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解信息社會(huì)的概念。

合作學(xué)習(xí)法：通過團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置作業(yè)，要求學(xué)生分析信息社會(huì)中的某一現(xiàn)象。

提供拓展資源：提供相關(guān)的文章和視頻，讓學(xué)生進(jìn)一步了解信息社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，分析信息社會(huì)的某一現(xiàn)象。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）信息社會(huì)的起源與發(fā)展：介紹信息社會(huì)的概念、起源以及其發(fā)展歷程，包括信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)信息社會(huì)形成的影響。

（2）信息技術(shù)應(yīng)用案例：列舉在教育、醫(yī)療、交通、金融等領(lǐng)域的信息技術(shù)應(yīng)用案例，展示信息技術(shù)如何改變我們的生活。

（3）信息倫理與法律法規(guī)：介紹信息倫理的基本原則，如尊重隱私、合法使用信息等，以及相關(guān)的法律法規(guī)，如《網(wǎng)絡(luò)安全法》等。

（4）信息安全與防護(hù)：講解信息安全的重要性，介紹常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊手段和防護(hù)措施，如防火墻、病毒防護(hù)等。

（5）大數(shù)據(jù)與人工智能：介紹大數(shù)據(jù)的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，以及人工智能技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

2.拓展建議

（1）深入研究信息社會(huì)的特點(diǎn)：學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍、論文，了解信息社會(huì)的本質(zhì)特征，如信息傳播速度快、信息量大、信息技術(shù)應(yīng)用廣泛等。

（2）探索信息技術(shù)的應(yīng)用：學(xué)生可以關(guān)注身邊的實(shí)際問題，思考如何利用信息技術(shù)解決這些問題，提高生活質(zhì)量。

（3）關(guān)注信息倫理問題：學(xué)生可以關(guān)注社會(huì)中的信息倫理案例，分析案例中的倫理問題，形成自己的觀點(diǎn)。

（4）學(xué)習(xí)信息安全知識(shí)：學(xué)生可以學(xué)習(xí)信息安全的基本知識(shí)，提高自己的信息安全意識(shí)，保護(hù)個(gè)人隱私。

（5）了解大數(shù)據(jù)與人工智能的發(fā)展：學(xué)生可以關(guān)注大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，了解其對(duì)社會(huì)的影響。

一、信息社會(huì)的起源與發(fā)展

1.信息社會(huì)的概念：信息社會(huì)是指以信息技術(shù)為核心，信息資源豐富、信息傳播迅速、信息消費(fèi)廣泛的社會(huì)。

2.信息社會(huì)的起源：20世紀(jì)50年代，美國(guó)社會(huì)學(xué)家丹尼爾·貝爾提出“后工業(yè)社會(huì)”理論，認(rèn)為人類社會(huì)將進(jìn)入一個(gè)以信息生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)為核心的新階段。

3.信息社會(huì)的發(fā)展：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息社會(huì)逐漸形成，表現(xiàn)為信息傳播速度快、信息量大、信息技術(shù)應(yīng)用廣泛等特點(diǎn)。

二、信息技術(shù)應(yīng)用案例

1.教育領(lǐng)域：在線教育、數(shù)字化教學(xué)資源、智能教育等。

2.醫(yī)療領(lǐng)域：遠(yuǎn)程醫(yī)療、電子病歷、健康管理等。

3.交通領(lǐng)域：智能交通、無人駕駛、車聯(lián)網(wǎng)等。

4.金融領(lǐng)域：移動(dòng)支付、網(wǎng)絡(luò)金融、區(qū)塊鏈等。

三、信息倫理與法律法規(guī)

1.信息倫理：尊重隱私、合法使用信息、誠(chéng)信原則等。

2.法律法規(guī)：《網(wǎng)絡(luò)安全法》、《個(gè)人信息保護(hù)法》等。

四、信息安全與防護(hù)

1.信息安全的重要性：保護(hù)個(gè)人隱私、維護(hù)國(guó)家安全、保障社會(huì)秩序等。

2.常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊手段：黑客攻擊、病毒、木馬等。

3.防護(hù)措施：防火墻、病毒防護(hù)、數(shù)據(jù)加密等。

五、大數(shù)據(jù)與人工智能

1.大數(shù)據(jù)的定義：大數(shù)據(jù)是指數(shù)據(jù)量大、類型復(fù)雜、處理速度快的數(shù)據(jù)集合。

2.大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)：數(shù)據(jù)量大、多樣性、價(jià)值密度低、處理速度快等。

3.人工智能的發(fā)展趨勢(shì)：深度學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、自然語言處理等。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，我嘗試引入現(xiàn)實(shí)生活中的案例，如社交媒體、電子商務(wù)等信息社會(huì)現(xiàn)象，讓學(xué)生能夠更加直觀地理解信息社會(huì)的概念和影響。

2.利用信息技術(shù)手段，增加課堂互動(dòng)。通過在線平臺(tái)和移動(dòng)設(shè)備，我設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如在線投票、小組討論等，以提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生預(yù)習(xí)效果不佳，影響課堂學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)組織方面，課堂活動(dòng)的時(shí)間分配不夠合理，有時(shí)導(dǎo)致某些活動(dòng)無法充分展開，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過于依賴考試成績(jī)，忽略了學(xué)生在課堂參與和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理問題，我計(jì)劃在課前通過在線平臺(tái)設(shè)置預(yù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度跟蹤，確保每位學(xué)生都能按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)，并在課堂上對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，以檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果。

2.針對(duì)教學(xué)組織問題，我將對(duì)課堂活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行更加合理的規(guī)劃，確保每個(gè)活動(dòng)都能充分展開，同時(shí)也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

3.針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)問題，我計(jì)劃采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、實(shí)踐活動(dòng)成果等，以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生的全面發(fā)展。

此外，我還將積極探索以下改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn)，以便更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

-定期與同行交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀做法，不斷提升自己的教學(xué)能力。

-關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，使之與時(shí)代發(fā)展保持同步。

-加強(qiáng)校企合作，引入行業(yè)專家參與課堂教學(xué)，提供實(shí)踐案例和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息社會(huì)的概念與特征

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息社會(huì)的定義、特征

-重點(diǎn)詞：信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化

-重點(diǎn)句：信息社會(huì)是以信息技術(shù)為核心的社會(huì)形態(tài)，表現(xiàn)為信息化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化程度不斷提高。

②信