智慧校園規(guī)劃方案設(shè)計(jì)

智慧校園規(guī)劃方案設(shè)計(jì)1.概述1.1項(xiàng)目背景xxx學(xué)校，位于xxx

城市，是2017年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)

育教師的高等專(zhuān)科學(xué)校。隨著xxx學(xué)校的建設(shè)，校園網(wǎng)等信息化建設(shè)也進(jìn)入規(guī)

區(qū)現(xiàn)有的信息化和應(yīng)用水平較低，仍處于單機(jī)處理數(shù)據(jù)階

于通過(guò)接入互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)瀏覽和信息發(fā)布。校園信息化

應(yīng)用數(shù)據(jù)平臺(tái)。當(dāng)前xxx學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)就是要在新

校園”平臺(tái)，提升學(xué)校信息化和數(shù)字化建設(shè)和管理水平，

和管理效率的提升。xxx

學(xué)校高度重視數(shù)字化建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子始終把數(shù)字

重要建設(shè)項(xiàng)目，從規(guī)劃制定、管理體制、經(jīng)費(fèi)投入、標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校正在迎著數(shù)字化校園建設(shè)、學(xué)校發(fā)展、和學(xué)校規(guī)模提

力前行，努力為高校教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量1.2數(shù)字校園對(duì)職業(yè)教育的意義信息技術(shù)改變了人類(lèi)的工作和學(xué)習(xí)方式，賦予職業(yè)和

求。一方面，傳統(tǒng)職業(yè)的工作方式和工作流程正在發(fā)生一

,一些新興職業(yè)的“工作空間”和“工作方式”本身就依

息技術(shù)。職業(yè)教育的辦學(xué)模式和教學(xué)模式也將隨之發(fā)生革數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用是教育信息化的重要組成部分，

信息化要求，同時(shí)也延伸了職業(yè)教育的辦學(xué)空間。職業(yè)教

在校園的教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室等傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境和工廠、

踐場(chǎng)所中，也將發(fā)生在基于信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)空間中。依托

絡(luò)的跨越學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)的混合式辦學(xué)模式，是提高職

建立新型職業(yè)教育體系的途徑和方向。1.3數(shù)字校園對(duì)運(yùn)城幼師高等專(zhuān)科學(xué)校的101有利于人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高02

有利于教師教研和科研創(chuàng)新能力03有利于管理效率和決策水平的提04有利于校園公共服務(wù)和文化生活05

有利于推動(dòng)職業(yè)教育對(duì)社會(huì)開(kāi)放2.總體規(guī)劃2.1數(shù)字化校園簡(jiǎn)介數(shù)字化是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)和

|

對(duì)教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的

儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛

從環(huán)境(包括設(shè)備，教室等)、資源(如圖書(shū)、講義、課

、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等)的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園

間，以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的

園的業(yè)務(wù)功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化，從而達(dá)

的目的

。協(xié)同辦公系統(tǒng)

校園一卡通系統(tǒng)基礎(chǔ)支撐平臺(tái)公共數(shù)據(jù)平臺(tái)

服務(wù)整合平臺(tái)

身份認(rèn)證平臺(tái)IT基礎(chǔ)設(shè)備88校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器

存儲(chǔ)設(shè)備

其他設(shè)備數(shù)據(jù)學(xué)校管理人員校園門(mén)戶(hù)平臺(tái)應(yīng)用服務(wù)中心2數(shù)字校園整體框架人事

資產(chǎn)

后

勤

統(tǒng)

管

理

系

統(tǒng)管

理

系

統(tǒng)

管理系管理體系

組織機(jī)構(gòu)

管理制度

信息標(biāo)準(zhǔn)

人才隊(duì)伍研究生

科研

管理系統(tǒng)管理系統(tǒng)個(gè)人中心新聞資訊中心教務(wù)

管理系統(tǒng)全局應(yīng)用系統(tǒng)學(xué)生管

理系協(xié)作交流中2.校園信息門(mén)戶(hù)(HEEP)校園資源中心網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)數(shù)字圖書(shū)館數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

弱電系綜合管網(wǎng)系統(tǒng)校園管理中心高校資源規(guī)劃

(URP

)基

礎(chǔ)設(shè)施信息安全體系2.3數(shù)字化校園系統(tǒng)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)園區(qū)接入網(wǎng)絡(luò)園區(qū)匯聚網(wǎng)絡(luò)園區(qū)骨干網(wǎng)絡(luò)機(jī)房工程系統(tǒng)廣播及背景音樂(lè)系統(tǒng)綜合安防系統(tǒng)綜合布線系統(tǒng)校園資源中心數(shù)據(jù)中心平臺(tái)2.4基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)弱電系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)數(shù)字化校2.5建設(shè)目標(biāo)具體目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)“六個(gè)數(shù)字化”和“一站式服務(wù)”生活數(shù)字化教學(xué)數(shù)

字化環(huán)境數(shù)

字化學(xué)習(xí)數(shù)

字化管理數(shù)

字化產(chǎn)學(xué)研

數(shù)字化一站式服務(wù)2.6本次建設(shè)的內(nèi)容根據(jù)數(shù)字化校園整體框架規(guī)劃和各子系統(tǒng)業(yè)務(wù)特點(diǎn)，結(jié)核x

統(tǒng)一規(guī)劃分期實(shí)施的思路，本次“數(shù)字化校園”系統(tǒng)工程建設(shè)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)(有線、無(wú)

視頻監(jiān)控專(zhuān)網(wǎng)綜合布線、機(jī)房裝修、安隊(duì)數(shù)據(jù)中心校園網(wǎng)絡(luò)

基礎(chǔ)環(huán)境應(yīng)用資源

教學(xué)卡通教學(xué)資源多媒體教室食釋3.基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃3.基礎(chǔ)環(huán)境

建設(shè)規(guī)劃綜合布線綜合安防工和機(jī)房工程3.1綜合布線系統(tǒng)xxx學(xué)校綜合布線系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)、無(wú)線AP、安防監(jiān)控、

統(tǒng)的布線。在數(shù)據(jù)、無(wú)線AP布線工程中，按萬(wàn)兆主干，廣播、

一卡通等系統(tǒng)中采用千兆主干，百兆接入。分配至無(wú)線辦公教

室監(jiān)

控一

卡

通背景廣播·

六

類(lèi)·

六

類(lèi)·

六

類(lèi)·

超五類(lèi)3.基礎(chǔ)環(huán)境

建設(shè)規(guī)劃·

超五類(lèi)

百兆·

超五類(lèi)百

兆千

兆千

兆千

兆百兆氣體滅火聯(lián)動(dòng)控制自動(dòng)報(bào)警動(dòng)力環(huán)境監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控閉路監(jiān)控保安門(mén)禁柴配電相防雷接地照

明精空調(diào)環(huán)境工程3.基礎(chǔ)環(huán)境

建設(shè)規(guī)劃裝修工程機(jī)房整

體工程天花

活動(dòng)地板綜合布線3.2機(jī)房工程消防工程

電氣工程隔

斷門(mén)

窗弱電工程墻

面3.基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃電子巡更遙更解務(wù)器*3.3綜合安防系統(tǒng)視頻、音頻系統(tǒng)

周界入侵、消防報(bào)警

報(bào)警主機(jī)

聲光報(bào)警器接入交換機(jī)球

機(jī)

半球

槍機(jī)gol

紅外對(duì)射

煙感探測(cè)器

雙鑒探測(cè)器報(bào)警按鈕流媒體

中心管理

設(shè)備接入交換機(jī)

控制鍵盤(pán)監(jiān)控專(zhuān)網(wǎng)出入口控制

管理服務(wù)器

門(mén)禁系統(tǒng)

方管理服務(wù)器控制主機(jī)

控制器總監(jiān)控!KVM一體機(jī)存儲(chǔ)設(shè)備電視墻控制1聲

輸

音

場(chǎng)產(chǎn)器

拾

音

揚(yáng)產(chǎn)器車(chē)牌識(shí)別攝像機(jī)

道閘控制器

門(mén)禁讀卡器門(mén)

鎖存儲(chǔ)管理

報(bào)警管理監(jiān)控專(zhuān)網(wǎng)門(mén)

禁

開(kāi)關(guān)人小禮

出點(diǎn)3.4公共廣播及背景音樂(lè)系統(tǒng)主校區(qū)廣播主控室防中心信號(hào)話(huà)簡(jiǎn)網(wǎng)絡(luò)報(bào)警矩陣器CD機(jī)器Y-9007電子調(diào)諧器Y9006

前置放大器系統(tǒng)音頻服務(wù)器

Y200S

網(wǎng)絡(luò)音箱/監(jiān)聽(tīng)音箱數(shù)字廣播終端

數(shù)字廣播終端音控器

音控器室外音箱Y-77I木質(zhì)音箱

Y-771木質(zhì)音箱

天花喇叭

室內(nèi)音柱3.基礎(chǔ)環(huán)境

建設(shè)規(guī)劃工作站

防火墻辦公區(qū)a

數(shù)字廣播終端Y-70定壓功放宿舍區(qū)

a

數(shù)字廠播終端Y-7o定壓功放卡座Y9la領(lǐng)導(dǎo)辦公室話(huà)簡(jiǎn)教師辦公室數(shù)字廣播結(jié)Y-70定壓功左工作站教室2局

域

網(wǎng)教學(xué)區(qū)教室1公共區(qū)4.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃校園網(wǎng)全網(wǎng)的組網(wǎng)設(shè)計(jì)無(wú)瓶頸，同時(shí)要求核心交換機(jī)具有高性能、高帶寬的特性，整網(wǎng)的核心交換要求能夠提供無(wú)瓶頸的數(shù)據(jù)交換。高帶寬

可增值不同的用戶(hù)需求提供豐

富的寬帶增值業(yè)務(wù)，使

網(wǎng)絡(luò)具有自我造血機(jī)制

,實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)養(yǎng)網(wǎng)。核心交換機(jī)與匯聚交換機(jī)具有強(qiáng)大的擴(kuò)展功能,要能夠隨著需求變化,充分留有擴(kuò)充余地?？蓴U(kuò)充

開(kāi)放符合相關(guān)國(guó)際材

標(biāo)準(zhǔn)，避免個(gè)另

有標(biāo)準(zhǔn)或內(nèi)部材

滿(mǎn)足信息準(zhǔn)確、

靠、優(yōu)良交換住4.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃4.1設(shè)計(jì)原則網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一實(shí)時(shí)上

、

遙控的信息

實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備白網(wǎng)絡(luò)出口安全校園室外覆蓋大學(xué)宿舍場(chǎng)景覆蓋圖書(shū)館場(chǎng)景覆蓋教室場(chǎng)景覆蓋校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)4.校園網(wǎng)絡(luò)

建設(shè)規(guī)劃IP地址及路由規(guī)劃校

園

網(wǎng)

w

L

A

N

覆

蓋接入交換設(shè)備匯聚交換設(shè)備核心交換設(shè)備網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃4.2網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)架構(gòu)組

播

與

Q

o

s

規(guī)

劃4.3網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對(duì)于xxx學(xué)校如此體量的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，整體校園網(wǎng)絡(luò)建議采用十萬(wàn)兆核

三級(jí)架構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)核心為雙核心+區(qū)域匯聚環(huán)網(wǎng)全冗余骨干，整體規(guī)劃真正

建設(shè)。校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)是隨著園區(qū)各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)和入駐學(xué)生及教取

點(diǎn)位數(shù)量的配置為根據(jù)每一期的建設(shè)進(jìn)行對(duì)應(yīng)信息點(diǎn)滿(mǎn)配部署。MCU網(wǎng)絡(luò)管理用戶(hù)管理應(yīng)用管理安全管理數(shù)據(jù)管理媒體管理無(wú)校園w

元戰(zhàn)之映智能覆蓋快速三層凌落4.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃宿辦么較人7500E00三層接入

二層半接入實(shí)訓(xùn)/教學(xué)樓37so0E二層豐接入分校區(qū)智簽管理中心遠(yuǎn)程個(gè)人用戶(hù)Internet高端路由

IPW/IPv6SecPathFireWallIPScemet

cenet數(shù)露資中心三層接入運(yùn)程欲學(xué)5SLLt無(wú)線應(yīng)用需求分析無(wú)線漫游：覆蓋區(qū)域內(nèi)無(wú)線漫游，用戶(hù)終端從一

個(gè)AP

覆蓋范圍移動(dòng)到另一個(gè)AP

覆蓋范圍，無(wú)需重

新登錄和認(rèn)證；精細(xì)化控制：老師、學(xué)生、訪客不同的角色擁護(hù)

不同的權(quán)限，且教師和學(xué)生之間要隔離，限制教師

和學(xué)生互訪；多

用

戶(hù)

調(diào)

度

：AP

能感知接入用戶(hù)數(shù)量，靈活調(diào)

整物理信道競(jìng)爭(zhēng)參數(shù)，降低碰撞幾率，避免過(guò)多的

用戶(hù)接入同一AP,

保障服務(wù)質(zhì)量和體驗(yàn)。安全防護(hù)無(wú)線安全加密：無(wú)線信號(hào)是開(kāi)放的，任何人都可

以接受到，存在數(shù)據(jù)被竊聽(tīng)，篡改等安全隱患，

WLAN

無(wú)線網(wǎng)絡(luò)需要支持WEP、WPA/WPA2、WAPI

等加密認(rèn)證方式，充分保證學(xué)校師生重要信

息的私密性，數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩浴o(wú)線入侵防護(hù)：為了更好的保證網(wǎng)絡(luò)的安全性和可

靠

性

，WLAN

無(wú)線網(wǎng)需要支持泛洪攻擊、Spoof攻擊、暴力PSK破

解

、Weak

IV等WIDS/WIPS

安

全防護(hù)。穩(wěn)定可靠AP

設(shè)備：室外AP

設(shè)備的防塵、防水的防護(hù)等級(jí)

達(dá)

到IP67

要求，同時(shí)AP

自身內(nèi)置5kV

防雷器，減少

工程施工和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維的困難。AC

設(shè)

備

：AC

支持1+1熱備份，解決AC

單點(diǎn)故障

問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)鏈路：本地轉(zhuǎn)發(fā)模式下，若遇到CAPWAP

隧

道

中

斷

、AC

故障、控制鏈路錯(cuò)誤等問(wèn)題時(shí)，AP

可進(jìn)入半自治狀態(tài)，繼續(xù)對(duì)終端業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，

業(yè)務(wù)不中斷，保障用戶(hù)體驗(yàn)。認(rèn)證計(jì)費(fèi)認(rèn)證方式：認(rèn)證系統(tǒng)需要支持Portal、MAC、802.1x,PPPOE

等多種認(rèn)證方式，以滿(mǎn)足不同場(chǎng)景下，不同群體(老師，學(xué)生，訪客)的接入認(rèn)證需

求。計(jì)費(fèi)方式：需要針對(duì)不同的群體實(shí)現(xiàn)差異化的靈活

計(jì)費(fèi)方式，如基于時(shí)長(zhǎng)(包月、包年),基于流量

、基于DAA(目的地址計(jì)費(fèi))等4.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃4.4校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃xxx

學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，對(duì)校園內(nèi)大部分教學(xué)區(qū)域進(jìn)行了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。

進(jìn)步，無(wú)線移動(dòng)設(shè)備成本不斷降低，師生們對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的需求日益增加。4.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃4.5網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)劃遠(yuǎn)程訪問(wèn)互聯(lián)安全網(wǎng)

絡(luò)

出口

安

全

-4.6綜合網(wǎng)管統(tǒng)一規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)管理綜合網(wǎng)管軟件系統(tǒng)，可提供可視化圖形界面，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中交換設(shè)備、服務(wù)

量、鏈路狀態(tài)等信息的全面的監(jiān)視和管理。方便管理人員操作。網(wǎng)絡(luò)管理員可以在網(wǎng)管工作站上直觀地觀察網(wǎng)絡(luò)中各類(lèi)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)及

管理的信息。網(wǎng)管人員可通過(guò)該軟件實(shí)現(xiàn)交換設(shè)備的簡(jiǎn)單化配置，終端的補(bǔ)丁升級(jí)等?！?/p>

應(yīng)

用

管

理網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)合理、硬件設(shè)備狀態(tài)正常、鏈路傳輸狀態(tài)良好，并不代表

身的管理需要對(duì)服務(wù)器硬件資源、服務(wù)器/操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)使用情況、

程、業(yè)務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用、業(yè)務(wù)應(yīng)用安全性做出全面的分析目前，運(yùn)城幼師高等

還限于對(duì)服務(wù)器逐臺(tái)檢查，對(duì)于服務(wù)器的系統(tǒng)及應(yīng)用故障、資源閥值設(shè)定

購(gòu)

置

。綜合網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)建議采用與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備同品牌的網(wǎng)管平臺(tái)，可對(duì)網(wǎng)絡(luò)

系統(tǒng)、各應(yīng)用系統(tǒng)提供統(tǒng)一綜合管理。4.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃5.數(shù)據(jù)中心建設(shè)5.1數(shù)據(jù)中心建設(shè)思路xx專(zhuān)科學(xué)校數(shù)據(jù)中心按照基于云計(jì)算的基礎(chǔ)架構(gòu)的思路5.數(shù)據(jù)中心

建設(shè)虛擬化提高資源利用率，簡(jiǎn)化管理維度，節(jié)省維護(hù)成本支持異構(gòu)資源兼容，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的平滑升級(jí)虛擬化技術(shù)與綠色科技結(jié)先進(jìn)、高效、智能的系統(tǒng)智能化的環(huán)境控制和能交消除異構(gòu)化系統(tǒng)之間障礙快速動(dòng)態(tài)部署資源和服務(wù)云計(jì)算平計(jì)算，存

面向業(yè)務(wù)綠

色節(jié)約智能5.2數(shù)據(jù)中心信息化發(fā)發(fā)展軌跡高校信息化建設(shè)目前的發(fā)展主題是虛擬化，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用、數(shù)據(jù)與IT資源業(yè)務(wù)部門(mén)之間的信息系統(tǒng)共享，打破信息孤島，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)集中，簡(jiǎn)化操作

現(xiàn)向研究型、綜合型和創(chuàng)新型一流大學(xué)的轉(zhuǎn)變。數(shù)據(jù)中心信息化發(fā)展軌跡應(yīng)用系統(tǒng)虛擬化應(yīng)用、數(shù)居與日資源整合和憂(yōu)化，可提高利用率、效率以及靈活性標(biāo)準(zhǔn)化信息網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化有利于降低能耗提高交率和設(shè)備正常運(yùn)行5.數(shù)據(jù)中心

建設(shè)計(jì)算資源網(wǎng)絡(luò)資源存儲(chǔ)資源LAN

WAN

MAM業(yè)務(wù)信息計(jì)算資源離露5.3

云算中心系統(tǒng)拓?fù)銲ntemet數(shù)據(jù)資源中心兩理驚心文換IPSWEB數(shù)字圖書(shū)5.數(shù)據(jù)中心

建設(shè)備份中心

流媒體存磷網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一存體5.4云算中心平臺(tái)建設(shè)遠(yuǎn)程接入

Intranet

Intemet5.數(shù)據(jù)中心

建設(shè)路由器安全網(wǎng)關(guān)交換機(jī)管理區(qū)路由器安全網(wǎng)關(guān)交換機(jī)公共列

部接口測(cè)試區(qū)接人網(wǎng)業(yè)務(wù)區(qū)3IDS

防垃圾郵

件網(wǎng)關(guān)存儲(chǔ)網(wǎng)業(yè)務(wù)

區(qū)3業(yè)務(wù)區(qū)1業(yè)務(wù)區(qū)2公共外

部接口管理區(qū)存儲(chǔ)綜合存儲(chǔ)業(yè)務(wù)

區(qū)

1業(yè)務(wù)區(qū)25

.

5云算中心云存儲(chǔ)系統(tǒng)建設(shè)xxx專(zhuān)科學(xué)校云計(jì)算中心內(nèi)規(guī)劃有多套業(yè)務(wù)系統(tǒng)，各業(yè)務(wù)系統(tǒng)離，每套業(yè)務(wù)系統(tǒng)都需要獨(dú)立存儲(chǔ)空間。按照傳統(tǒng)的建設(shè)思路，:套獨(dú)立的存儲(chǔ)設(shè)備，這樣的方案結(jié)構(gòu)比較清晰，而且各業(yè)務(wù)系統(tǒng)大的維護(hù)工作量，更大的建設(shè)成本，也更容易造成存儲(chǔ)資源的浪O隨著存儲(chǔ)技術(shù)的不斷演進(jìn)和發(fā)展，存儲(chǔ)區(qū)域網(wǎng)

(SAN)

和集中云計(jì)算中心被應(yīng)用，這也是由云計(jì)算中心多業(yè)務(wù)系統(tǒng)的特點(diǎn)所決計(jì)算中心的存儲(chǔ)平臺(tái)建設(shè)也可以采用SAN架構(gòu)技術(shù)和集中存儲(chǔ)的方式對(duì)于xxx專(zhuān)科學(xué)校云計(jì)算中心建設(shè)，我們建議擯棄原有建立獨(dú)中的存儲(chǔ)系統(tǒng)要承接大學(xué)的繁雜的應(yīng)用、為老師、學(xué)生提供網(wǎng)盤(pán)心的特點(diǎn)是要具備很高的靈活性和很高的延展性。5.數(shù)據(jù)中心

建設(shè)5.6云算中心災(zāi)備系統(tǒng)設(shè)計(jì)本次xxx

專(zhuān)科學(xué)校的云計(jì)算中心建設(shè)規(guī)劃還包括了本地災(zāi)備內(nèi)的其他樓宇節(jié)點(diǎn)計(jì)算中心。它能預(yù)防由于自然災(zāi)害或?yàn)?zāi)難性事災(zāi)難性影響。由于xxx高等專(zhuān)科學(xué)校云計(jì)算中心內(nèi)業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)量：的業(yè)務(wù)系統(tǒng)需要不間斷運(yùn)行，因此需要考慮在災(zāi)備中心建立一套將云計(jì)算中心內(nèi)關(guān)鍵業(yè)務(wù)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)復(fù)制到災(zāi)備中心，置相應(yīng)的備用服務(wù)器，可以接管災(zāi)備中心的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)復(fù)本并恢復(fù)為了保證高效和穩(wěn)定，建議使用存儲(chǔ)復(fù)制技術(shù)實(shí)現(xiàn)云計(jì)算中數(shù)據(jù)同步。災(zāi)備中心和云計(jì)算中心，只要IP

鏈路可達(dá)，就可以實(shí)現(xiàn)存儲(chǔ),對(duì)應(yīng)用和服務(wù)器是透明的，不會(huì)影響的服務(wù)器和應(yīng)用系統(tǒng)的性5.數(shù)據(jù)中心

建設(shè)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)力

資

沙

信

理

系

鄉(xiāng)數(shù)字自助迎新管理系統(tǒng)大學(xué)工系統(tǒng)實(shí)

踐

教

學(xué)

管

理教

務(wù)

管

理

平

臺(tái)校園辦公自動(dòng)化系統(tǒng)校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)多媒體信息發(fā)布及查詢(xún)系統(tǒng)多

媒

體

會(huì)

議

系

統(tǒng)多

媒

體

教

學(xué)

系

統(tǒng)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)校

園

一

卡

通6.1校園一卡通在當(dāng)前高校信息化建設(shè)的進(jìn)程中，一卡通系統(tǒng)和數(shù)字化校園系統(tǒng)得到成為校園信息化建設(shè)的重要內(nèi)容。因此，數(shù)字化校園一卡通系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生

的基礎(chǔ)之上，開(kāi)發(fā)了符合教育部、中國(guó)人民銀行標(biāo)準(zhǔn)的一卡通系統(tǒng)。該應(yīng)

使用，并給這些學(xué)校管理的提升以及合作銀行的業(yè)務(wù)的發(fā)展帶來(lái)了深遠(yuǎn)的一卡通管理中心一卡通管理中心6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)字化校園一卡通系統(tǒng)通訊網(wǎng)絡(luò)數(shù)字迎新子系統(tǒng)學(xué)生注冊(cè)、離校子系統(tǒng)

自

助

服

務(wù)銀行轉(zhuǎn)賬子系統(tǒng)

智能控水子系統(tǒng)

會(huì)議簽到子系統(tǒng)手持機(jī)商務(wù)收費(fèi)子系統(tǒng)通訊控制器111動(dòng)態(tài)遍控業(yè)務(wù)辦理綠色通道Wob重詢(xún)自助服務(wù)終編以太網(wǎng)終端485IC卡收費(fèi)機(jī)通訊控制器白助轉(zhuǎn)賬機(jī)機(jī)房管理子系統(tǒng)身份識(shí)別子系統(tǒng)漠屏自會(huì)議管理會(huì)議考新機(jī)數(shù)

字

化

校園

一

卡

通

系

統(tǒng)

通

訊

網(wǎng)

絡(luò)控制8身份監(jiān)控會(huì)議室校顯示系統(tǒng)刷卡機(jī)房管理端銀校轉(zhuǎn)帳機(jī)銀校轉(zhuǎn)帳機(jī)銀校轉(zhuǎn)帳機(jī)業(yè)務(wù)辦理電話(huà)語(yǔ)音服務(wù)控水POs食堂及商店消費(fèi)子系統(tǒng)圈

存

一

體

自

助

服

務(wù)

子

系

統(tǒng)校

區(qū)

車(chē)

輛

管

理

子

系

統(tǒng)多媒體教室管理子系統(tǒng)通道管理子系統(tǒng)會(huì)

議

簽

到

管

理

子

系

統(tǒng)考

勤

管

理

子

系

統(tǒng)門(mén)

禁

管

理

子

系

統(tǒng)卡

通

管

理

中

心6.1.1一卡通系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的功能一卡通系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的功能6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)職業(yè)類(lèi)院校學(xué)生文化基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚，理解能力較圖形、文字、動(dòng)畫(huà)、聲音等于一體，創(chuàng)設(shè)情境形象逼真、生動(dòng)鮮明，能吹中，利用多媒體輔助教學(xué)可以使靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容變?yōu)閯?dòng)態(tài)的畫(huà)面，可使柜生動(dòng)又具體，使學(xué)生在輕松愉悅的狀態(tài)下主動(dòng)獲取知識(shí)，從而優(yōu)化教學(xué)交遵循經(jīng)濟(jì)性、效益性原則，建設(shè)成為先進(jìn)、可靠、穩(wěn)定、智能、易擴(kuò)過(guò)建設(shè)多媒體教學(xué)環(huán)境系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)各系統(tǒng)有機(jī)融合、統(tǒng)一平臺(tái)管理。為教師提供便捷、智能的信息化服務(wù)，為管理人員提供簡(jiǎn)易、高效、導(dǎo)提供科學(xué)、直觀的決策和考核依據(jù)，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)環(huán)境的規(guī)范化運(yùn)維本次新校區(qū)多媒體教學(xué)系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)理念是：將各教室內(nèi)多媒體設(shè)、對(duì)講、監(jiān)控、錄播等),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)匯總到多媒體控制中心，通過(guò)多媒體以及設(shè)備狀態(tài)等進(jìn)行統(tǒng)一管理和調(diào)度。6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.2多媒體教學(xué)系統(tǒng)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)多媒體控制

中

心普通多媒體

教室計(jì)算機(jī)教室

系統(tǒng)多媒體教學(xué)系統(tǒng)6.2.1多媒體教學(xué)系統(tǒng)的組成6.3多媒體會(huì)議系統(tǒng)多媒體會(huì)議系統(tǒng)針對(duì)運(yùn)城幼師高等專(zhuān)科學(xué)校的多功能報(bào)告廳、大會(huì)議育場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的音視頻系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。多媒體系統(tǒng)會(huì)議系統(tǒng)主要涉及三層報(bào)告廳、大型多媒體會(huì)議室。多媒體會(huì)議系統(tǒng)一般包含以下幾個(gè)部分：●

顯示系統(tǒng)●

數(shù)字會(huì)議系統(tǒng)●

音響擴(kuò)聲系統(tǒng)●中控矩陣系統(tǒng)●同聲傳譯系統(tǒng)(本次不考慮)●

遠(yuǎn)程視頻系統(tǒng)(本次不考慮)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.3多媒體會(huì)議系統(tǒng)拓?fù)滹@示系統(tǒng)多媒體會(huì)議室數(shù)字會(huì)議系統(tǒng)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)同聲傳譯系統(tǒng)6.4多媒體信息發(fā)布及查詢(xún)系統(tǒng)公共信息系統(tǒng)是一種全新的媒體概念，旨在特定的物理特定的人群進(jìn)行多媒體信息播放的專(zhuān)業(yè)視聽(tīng)系統(tǒng)，讓受眾獲人流匯聚的公共場(chǎng)所，通過(guò)各種多媒體終端顯示設(shè)備，發(fā)布知、氣象、交通、商業(yè)、財(cái)經(jīng)和娛樂(lè)信息。它與紙張媒體、列，稱(chēng)之為“第五媒體”。近年來(lái)隨著高校教育信息化的發(fā)展，以及高校人才與社

大量的校園資訊與社會(huì)信息需要健康、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、高效地

大學(xué)生，各院系的特點(diǎn)介紹、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、兩院院士、

團(tuán)黨委宣傳、國(guó)內(nèi)國(guó)際重大事實(shí)事件報(bào)道、圖書(shū)館新到書(shū)目

示、食堂菜單價(jià)目、總校與分校公開(kāi)課、宿舍學(xué)生管理等等

現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布平臺(tái)來(lái)進(jìn)行分類(lèi)、編輯、管理、發(fā)布

宣傳以及校園張貼畫(huà)的方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足信息及時(shí)傳遞

需

求

。6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)前播理器前放器納

端

放

器互聯(lián)網(wǎng)、內(nèi)網(wǎng)分發(fā)服務(wù)器分發(fā)搖務(wù)器分發(fā)程務(wù)器6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.4.1多媒體信息發(fā)布及查詢(xún)系統(tǒng)拓?fù)渎輨?wù)器工

作工作站2工

作

3畫(huà)

場(chǎng)

。連鎖區(qū)

院

。6.5校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)隨著社會(huì)的發(fā)展，數(shù)字信息技術(shù)極大地拓展了教育的時(shí)空界限，空前：率和能動(dòng)性，多媒體教學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件、遠(yuǎn)程教育等應(yīng)運(yùn)而生。先進(jìn)的原則得以貫徹，因需學(xué)習(xí)、因材施教真正成為可能，傳統(tǒng)的教和學(xué)的模育面臨著有史以來(lái)最為深刻的變革。這場(chǎng)教育的大變革不僅僅是教育形式重要的是將對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生深刻影響?！皵?shù)字化校園電視臺(tái)”正是推動(dòng)這種變革的一項(xiàng)重要產(chǎn)品，可實(shí)現(xiàn)文字、

學(xué)資源在校園任何場(chǎng)所任何時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)播、直播、廣播服務(wù)的功能。它同

手段不同，具有投入少、操作方便、交互性強(qiáng)、日常維護(hù)簡(jiǎn)單、資源豐富

需求、符合未來(lái)教育技術(shù)發(fā)展方向等，與傳統(tǒng)閉路電視無(wú)縫結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，

融合成一體，避免學(xué)校重復(fù)投資，也可與校園廣播結(jié)合使用，是現(xiàn)代教育

“數(shù)字化校園電視臺(tái)”是由數(shù)字化攝錄(包括演播室聲學(xué)裝修)、采集、編

校自行拍攝、制做各種電視節(jié)目錄像，如領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、優(yōu)秀示范課、教師訪

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等，并具有現(xiàn)場(chǎng)直播、錄播、轉(zhuǎn)播、轉(zhuǎn)錄等多種功能。系統(tǒng)內(nèi)診

、直播機(jī)等系統(tǒng)設(shè)備。6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)錄播教室直播室6.5.1校園電視臺(tái)系統(tǒng)拓?fù)湫７宓?hào)學(xué)?？刂茩C(jī)房編輛系統(tǒng)1編軸系統(tǒng)11硬盤(pán)播出系統(tǒng)切換器播出上數(shù)工作站校園濃播廳校園有線電視校園有線電視

校園有線電視

校園有線電視攝像機(jī)調(diào)制器6.7多媒體會(huì)議系統(tǒng)拓?fù)滹@示系統(tǒng)多媒體會(huì)議室數(shù)字會(huì)議系統(tǒng)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)同聲傳譯系統(tǒng)6.3多媒體會(huì)議系統(tǒng)拓?fù)滹@示系統(tǒng)多媒體會(huì)議室數(shù)字會(huì)議系統(tǒng)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)同聲傳譯系統(tǒng)6.7教務(wù)管理平臺(tái)教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)涵蓋高校教務(wù)管理工作所有環(huán)節(jié)，涉及到基本信息

學(xué)安排(網(wǎng)上選課/課表編排/實(shí)踐安排)、免修重修、考試事務(wù)、等級(jí)考記

業(yè)處理與系統(tǒng)管理十一個(gè)方面，基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)為高校教學(xué)工作提供

為學(xué)生、教師教輔人員提供簡(jiǎn)便快捷的網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)；能夠適應(yīng)學(xué)年偉

制的需要，能夠協(xié)助高校建立符合自身特殊需要的個(gè)性化教務(wù)管理規(guī)范。等級(jí)考試考試事務(wù)免修重修教

學(xué)

安

排學(xué)

生

學(xué)

籍教學(xué)計(jì)劃教務(wù)管理平臺(tái)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)教

學(xué)

考

評(píng)學(xué)

生

成

績(jī)實(shí)踐教學(xué)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)

頂崗實(shí)習(xí)

社會(huì)實(shí)踐

畢業(yè)論文6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.8實(shí)踐教學(xué)管理學(xué)6.9大學(xué)工系統(tǒng)學(xué)生工作管理系統(tǒng)面向高校學(xué)生管理部門(mén)，涵蓋學(xué)生學(xué)籍、學(xué)

康、心理健康、思想政治、綜合測(cè)評(píng)、輔導(dǎo)員考評(píng)及系統(tǒng)管理九

為學(xué)生管理提供先進(jìn)實(shí)用的信息化管理手段，為學(xué)生及輔導(dǎo)員提

務(wù)。心理健康體質(zhì)健康助

學(xué)

管

理學(xué)

生

事

務(wù)學(xué)生學(xué)籍6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)大學(xué)工系統(tǒng)綜合測(cè)評(píng)思想政治6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)字自助迎新管理系統(tǒng)招生工作入學(xué)管理宿舍管理6.10數(shù)字自助迎新管理系統(tǒng)迎新工作參與部門(mén)眾多、協(xié)調(diào)難度較大，時(shí)間緊迫、對(duì)信息數(shù)字迎新管理系統(tǒng)采用科學(xué)的管理思想和先進(jìn)的信息技術(shù)，

工作、入學(xué)管理、宿舍管理與收學(xué)雜費(fèi)四個(gè)方面，基于校園網(wǎng)/E

提供先進(jìn)實(shí)用的信息化管理手段，為學(xué)生、輔導(dǎo)員及招生專(zhuān)干提

務(wù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字迎新的全過(guò)程管理。6.11

人力資源管理系統(tǒng)人力資源管理系統(tǒng)涵蓋高校人力資源管理工作所有環(huán)節(jié)，

檔案、工資福利與系統(tǒng)管理四個(gè)方面，基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)

先進(jìn)實(shí)用的信息化管理手段，為教職工提供簡(jiǎn)便快捷的網(wǎng)纟人事檔案工資福利機(jī)構(gòu)編制人力資源管理系統(tǒng)系統(tǒng)管6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.12資產(chǎn)設(shè)備管理系統(tǒng)資產(chǎn)設(shè)備管理系統(tǒng)參照《高等學(xué)校固定資產(chǎn)分類(lèi)及編碼》的內(nèi)容進(jìn)行

管理工作各個(gè)環(huán)節(jié)，涉及到基本信息、登記造冊(cè)、設(shè)備調(diào)撥、損失報(bào)廢、

維修、設(shè)備保養(yǎng)、房屋土地、上報(bào)數(shù)據(jù)與系統(tǒng)管理十一個(gè)方面，基于校園

理提供先進(jìn)實(shí)用的信息化管理手段。。資產(chǎn)設(shè)備管理系統(tǒng)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)備維修設(shè)備資產(chǎn)登記造冊(cè)設(shè)備調(diào)撥損失報(bào)廢基本信息設(shè)備盤(pán)點(diǎn)房屋土地設(shè)

備

保

養(yǎng)課

外

訓(xùn)

練課

外

作

業(yè)課外交流課堂教學(xué)教學(xué)

組

織教

學(xué)

資

源平臺(tái)首頁(yè)6.13網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)以課程為中心，涉及到平臺(tái)首頁(yè)、教學(xué)資源、教學(xué)組織、課

業(yè)、課外訓(xùn)練、在線考試、成績(jī)管理、試卷管理與平臺(tái)管理共十一個(gè)方面

、教師教輔人員提供高效便捷、先進(jìn)實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)在

線

考

試成績(jī)管理作

…

玉隨

著Internet

技術(shù)向?qū)拵А⒏咚?、多媒體方向的發(fā)展，它以更具人性息化的飛速前進(jìn)。校園網(wǎng)絡(luò)在各級(jí)學(xué)校的廣泛建立，為教學(xué)現(xiàn)代化提供了

多學(xué)校建立起來(lái)的校園網(wǎng)由于缺乏教育教學(xué)信息資源，而難以發(fā)揮在教學(xué)

,造成了設(shè)備的大量閑置與浪費(fèi)。校園網(wǎng)內(nèi)建立的資源庫(kù)具有因特網(wǎng)上資

適合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需要的資源庫(kù)是智慧校園建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。在

校個(gè)性的教育資源的情況下，在智慧校園中自建資源庫(kù)是一個(gè)行之有效的6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.14教育教學(xué)資源共享庫(kù)6.15數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)用現(xiàn)狀：目前，學(xué)校只有老師自己開(kāi)發(fā)的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、選課系統(tǒng)。無(wú)其他應(yīng)用服建設(shè)目標(biāo)：xxx

學(xué)校校園信息化的總體目標(biāo)：即是通過(guò)信息化的技術(shù)手段，立足于的科研環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、管理環(huán)境和生活環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量、學(xué)平和辦學(xué)效益的進(jìn)一步提高提供重要保障。建議盡快啟動(dòng)全校范圍的信息化建設(shè)整體規(guī)劃，具體而言，實(shí)現(xiàn)三個(gè)核心●建立一套立足于應(yīng)用建設(shè)長(zhǎng)期發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)體系和應(yīng)用框架；●建立一套貫穿于教學(xué)、科研、管理與服務(wù)四大核心業(yè)務(wù)智能化服●建立面向長(zhǎng)期發(fā)展的技術(shù)隊(duì)伍和保障體系。6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)教學(xué)資源庫(kù)學(xué)生作品課程資源校本課程培養(yǎng)方案網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)試題庫(kù)

數(shù)字化學(xué)習(xí)

能力測(cè)評(píng)教學(xué)評(píng)價(jià)仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

汽車(chē)

工程建造數(shù)字圖書(shū)館圖書(shū)管理數(shù)字圖書(shū)專(zhuān)業(yè)實(shí)施服務(wù)運(yùn)維服務(wù)體系培訓(xùn)服務(wù)體系安全管理體系服務(wù)管理體系綜合學(xué)工協(xié)同辦公綜合教務(wù)

校務(wù)管理綜合師資后勤資產(chǎn)

綜合財(cái)務(wù)6.15.1數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)整體規(guī)劃IT基

礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)/主

機(jī)/存儲(chǔ)信息安全

數(shù)

/

中私有云/桌

智慧教室面云

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)應(yīng)用支撐

公共數(shù)據(jù)

身份管理

信息門(mén)戶(hù)內(nèi)容管理平臺(tái)

平臺(tái)

平臺(tái)

平臺(tái)

平

臺(tái)獎(jiǎng)懲助貸學(xué)生欄案

公文管理

網(wǎng)絡(luò)協(xié)同

培養(yǎng)方案成績(jī)?nèi)耸驴蒲匈Y產(chǎn)設(shè)備學(xué)生費(fèi)用

工資核算消費(fèi)服移動(dòng)應(yīng)月

平

臺(tái)電

子學(xué)生服務(wù)教師服務(wù)

領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)

家長(zhǎng)服務(wù)

企業(yè)服務(wù)全局?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)

教學(xué)資源庫(kù)數(shù)據(jù)資源

平

臺(tái)綜合服務(wù)

展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)綜合

管理平臺(tái)管理駕駛艙工作審批專(zhuān)業(yè)服務(wù)體系考核結(jié)果

統(tǒng)計(jì)咨詢(xún)規(guī)劃服務(wù)教學(xué)質(zhì)量

統(tǒng)

計(jì)辦學(xué)指材

統(tǒng)計(jì)個(gè)人信息服務(wù)校園文化生活空間教學(xué)科研創(chuàng)新協(xié)同平臺(tái)教學(xué)科研融合資源平臺(tái)電子校務(wù)管理平臺(tái)統(tǒng)一支付平臺(tái)移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)統(tǒng)

一

通

信

平

臺(tái)服務(wù)門(mén)戶(hù)平臺(tái)公共數(shù)據(jù)管理平臺(tái)數(shù)字化校園建設(shè)內(nèi)容6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.15.2數(shù)字化校園建設(shè)內(nèi)容身份認(rèn)證平臺(tái)公共服務(wù)組件中心管理與服務(wù)應(yīng)用中心7.數(shù)字化校園平臺(tái)建設(shè)集中信息資源管理、應(yīng)用服務(wù)管理

與內(nèi)容整合，為廣大師生提供個(gè)性

化的綜合信息服務(wù)。7.數(shù)字化校

園平臺(tái)建設(shè)為確保數(shù)據(jù)的完整性、準(zhǔn)確性與

一

致性提供依據(jù)。統(tǒng)一身份管理與統(tǒng)一

份的唯一性、真實(shí)性

單點(diǎn)退出。數(shù)字化校園平臺(tái)建設(shè)：構(gòu)建統(tǒng)一信息門(mén)戶(hù)平臺(tái)構(gòu)建統(tǒng)一身份

認(rèn)證平臺(tái)建立統(tǒng)一信息

標(biāo)準(zhǔn)8.數(shù)字化校園平臺(tái)衍生服務(wù)平臺(tái)8.數(shù)字化校

園平臺(tái)衍生

服務(wù)平臺(tái)02綜合校情

展示平臺(tái)01綜合查詢(xún)

服務(wù)平臺(tái)數(shù)字化校園平臺(tái)衍生服務(wù)平臺(tái)：針對(duì)客戶(hù)的業(yè)務(wù)應(yīng)用需求而提供的軟件產(chǎn)品及應(yīng)用軟件定制開(kāi)發(fā)服務(wù)。從用戶(hù)需求方案、原型制圖、視覺(jué)設(shè)計(jì)、定制開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試維護(hù)方面，選擇合適的技術(shù)框架!

定制，構(gòu)建特定業(yè)務(wù)應(yīng)用軟件，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)應(yīng)用整合和數(shù)據(jù)整合，滿(mǎn)足客戶(hù)的特殊需

務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展。

..…IJ→

產(chǎn)品服務(wù)項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)完善的項(xiàng)目管

理體系，助力客戶(hù)

快速有效地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)

代化管理。開(kāi)發(fā)流程研發(fā)團(tuán)隊(duì)依托陜西科技人

才優(yōu)勢(shì)，組成了

一批經(jīng)驗(yàn)豐富的提供服務(wù)

IT技術(shù)骨干。專(zhuān)業(yè)化的政務(wù)、教育行業(yè)軟件產(chǎn)品與解決方安提供商。歷史ii岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用第二單元

工業(yè)文明的崛起和對(duì)中國(guó)的沖擊第

1

3

課

交通與通訊的變化新知預(yù)習(xí)

·巧設(shè)計(jì)XINZHTYUXIQIAOSHEJI預(yù)習(xí)教材抓牢基礎(chǔ)知識(shí)

核心歸納形成理性認(rèn)識(shí)[自讀教材

·填要點(diǎn)]一

、鐵路，更多的鐵路1

.

地位鐵路是

交通設(shè)輸重點(diǎn)，便于國(guó)計(jì)民生，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)

發(fā)展的動(dòng)脈。2

.

出

現(xiàn)1881年，中國(guó)自建的第一條鐵路——唐山

開(kāi)蛋各莊鐵

路建成通車(chē)。1888年，宮廷專(zhuān)用鐵路落成。3.

發(fā)展(1)原因：①甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后列強(qiáng)激烈爭(zhēng)奪在華鐵路的

修

筑

權(quán)②

修路成為中國(guó)人救

商圖森愿望。(2)成果：1909年

京

歌

；民國(guó)以后，各條商路修筑

權(quán)收歸國(guó)有。4.

制約因素政潮迭起，軍閥混戰(zhàn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝，鐵路建設(shè)始終未入正

軌

。二、水運(yùn)與航空1.水運(yùn)(1)1872年，

輪

船招

商

局

標(biāo)志著中國(guó)新式航運(yùn)業(yè)的誕生。(2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運(yùn)公司近百家，幾乎都是

在列強(qiáng)排擠中艱難求生。2.航空(1)起步：1918年，附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機(jī)工程處開(kāi)始

研制

O(2)發(fā)脈

上

死桃，

北洋政府在交通部下設(shè)“";此后十年間，航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。

籌辦航空事宜處三

、從驛傳到郵政1.

郵

政(1)初辦郵政：1896年成立“大清郵政局”,此后又設(shè)____,

郵郵傳部脫離海關(guān)。(2)進(jìn)一步發(fā)展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驛站；

1920年，中國(guó)首次參加__萬(wàn)國(guó)郵聯(lián)大會(huì)2.

電

訊(1)開(kāi)端：1877年，福建巡撫在

奢渡第一條電報(bào)線，成為中國(guó)自

辦電報(bào)的開(kāi)端。(2)特點(diǎn)：進(jìn)程曲折，發(fā)展緩慢，直到20世紀(jì)30年代情況才發(fā)生變

化。3.交通通訊變化的影響(1)新式交通促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的通訊手段和

,出

行方

式轉(zhuǎn)

變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國(guó)同世界的聯(lián)系大大增強(qiáng)，使異地傳輸更為便

捷。(3)促進(jìn)了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，也使人們的生活

多

姿多彩[合作探究

·提認(rèn)知]電視劇《闖關(guān)東》講述了濟(jì)南章丘朱家峪人朱開(kāi)山一家，

從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開(kāi)山

一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。農(nóng)民推的獨(dú)輪車(chē)膠濟(jì)鐵路上的火車(chē)客車(chē)小港碼頭去東北的船小火輪船依據(jù)材料概括晚清中國(guó)交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。提示：特點(diǎn)：新舊交通工具并存(或：傳統(tǒng)的帆船、獨(dú)輪車(chē)，

近代的小火輪、火車(chē)同時(shí)使用)。原因：近代西方列強(qiáng)的侵略加劇了中國(guó)的貧困，阻礙社會(huì)發(fā)

展；西方工業(yè)文明的沖擊與示范；中國(guó)民族工業(yè)的興起與發(fā)展；

政府及各階層人士的提倡與推動(dòng)。鐵路建設(shè)交通水運(yùn)、航空驛傳、郵政通訊電報(bào)、電話(huà)聯(lián)系增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀念更新生活多姿[串點(diǎn)成面

·握全局]交通與通訊的變化名師課堂

·

一點(diǎn)通MINGSHIKBTANGYIDIANTONG重難突破掃除認(rèn)知障礙

研析考點(diǎn)把握命題熱點(diǎn)一

、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響1.原因(1)先進(jìn)的中國(guó)人為救國(guó)救民，積極興辦近代交通業(yè)，促

進(jìn)中國(guó)社會(huì)發(fā)展。(2)列強(qiáng)侵華的需要。為擴(kuò)大在華利益，加強(qiáng)控制、鎮(zhèn)壓

中國(guó)人民的反抗，控制和操縱中國(guó)交通建設(shè)。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國(guó)，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供

了物質(zhì)條件。2.

特點(diǎn)(1)近代中國(guó)交通業(yè)逐漸開(kāi)始近代化的進(jìn)程，鐵路、水運(yùn)和

航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國(guó)交通業(yè)受到西方列強(qiáng)的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3.影響(1)積極影響：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念；加強(qiáng)了中國(guó)與世界各地的

聯(lián)系，豐富了人們的生活。(2)消極影響：有利于西方列強(qiáng)的政治侵略和經(jīng)濟(jì)掠奪。對(duì)點(diǎn)演練1.李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成

為長(zhǎng)江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢(shì)”。這說(shuō)明該企業(yè)的創(chuàng)辦

(

)A.打破了外商對(duì)中國(guó)航運(yùn)業(yè)的壟斷B.

阻止了外國(guó)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略C.標(biāo)志著中國(guó)近代化的起步D.

使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家解析：李鴻章是地主階級(jí)的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)近代化的開(kāi)端，但不是具體以某個(gè)企業(yè)

的創(chuàng)辦為標(biāo)志；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵

制了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D

三項(xiàng)表述都有錯(cuò)誤。答案

：A二、近代以來(lái)交通、通訊工具的進(jìn)步對(duì)人們社會(huì)生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展，不僅推動(dòng)各地經(jīng)濟(jì)文化交

流和發(fā)展，而且也促進(jìn)信息的傳播，開(kāi)闊人們的視野，加快

生活的節(jié)奏，對(duì)人們的社會(huì)生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展，使信息的傳遞變得

快捷簡(jiǎn)便，深刻地改變著人們的思想觀念，影響著人們的社

會(huì)生活。對(duì)點(diǎn)演練2.清朝黃遵憲曾作詩(shī)曰：“鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖有萬(wàn)鈞柁，動(dòng)如繞指柔?！边@是在描寫(xiě)

(

)A.電

話(huà)