2025年冀教新版六年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版六年級語文上冊月考試卷23考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列詞語解釋全部準(zhǔn)確的一項是（）A.小憩：休息一會兒掙扎：用力支撐B.騷擾：打擾擎：舉起C.撼：搖動肅然：嚴(yán)肅的樣子D.辜負(fù)：對不住（別人的好意，期望或幫助）2、下列句子中加點字的字音和字形完全正確的一項是（）A.城里街旁，塵土紛囂（xiāo）之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。B.最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的蒙眬（lóng）。C.在我住了斷續(xù)近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，俯（fǔ）案時抬頭便見檐前積雪。D.從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差（ch?。┑木G，然后才見到那兩扇紅窗。3、與“我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁?！边@句話中的“馥郁”一詞意思最接近的一項是（）A.濃郁B.淡雅C.清香D.厚重4、根據(jù)（《窮人》）課文填空。

故事發(fā)生在（）A.解放前的舊中國B.現(xiàn)在的資本主義國家C.沙俄統(tǒng)治時的俄國5、（《盼》）本文的寫作特色，說法正確的是（）A.寓情于景，情景交融。作者通過對天氣和環(huán)境的描寫，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨時不同的心情。B.心理描寫、語言描寫、動作描寫相結(jié)合。作者通過對蕾蕾的心理、動作、語言等描寫，刻畫了一個純真可愛的小女孩形象。C.語言淺顯精練，通俗易懂，生動活潑，情節(jié)有趣。D.以上答案都正確。6、下列各句的修辭手法不正確的一項是（）A.云彩和田野是一對情侶，我是它們之間傳情的信使。（擬人）B.我要把你燒毀，燒毀，燒毀你的一切。（排比）C.雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道。（比喻、擬人）D.我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。（排比、擬人）7、下列說法不正確的一項是（）。A.在詞語“一字一頓”中，“頓”字的意思是很短時間的停止。B.“瑪琪在想，在過去的日子里，那些孩子一定非常十分熱愛他們的學(xué)校。”這句話沒有語病。C.“瑪琪不打算爭吵下去，便說：‘我可不想讓一個陌生人到我家里來教我功課?！卑堰@句話改成轉(zhuǎn)述句為：瑪琪不打算爭吵下去，便說，她可不想讓一個陌生人到她家里來教她功課。D.“可我媽媽說，一個老師是需要調(diào)整的，好適合他所教的每個孩子的智力。另外，對每個孩子的教法都應(yīng)該是不同的?！眿寢尩脑挼囊馑伎梢杂贸烧Z“因材施教”來概括。8、下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這個東西不重，一個小孩子都能信手拈來。B.河水奔騰咆哮著，令兩岸村民忐忑不安。C.小學(xué)畢業(yè)典禮上，老師語重心長，一字一句飽含著對我們的殷切希望。D.李老師一生誨人不倦，桃李無數(shù)，譽滿天下。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、補充完整。

萬物____日夜____氣喘____10、按拼音寫漢字。shōuhuòjīyīnxìbāo____________11、給下列字注音組詞。

峻________

藐________

挾________12、選擇正確的答案。

A.人體上肢能拿東西的部分B.拿著C.掌握某種技術(shù)或某種工作的人D.技能；本事。

①更羸是古時候魏國有名的射箭能________

②我們都有一雙勤勞的____。____

③《小學(xué)生禮儀常規(guī)》我們每個同學(xué)人____一冊。____

④我愛聽青年歌____——蔡國慶唱的歌。____?13、多音字組詞。

模mú____mó____

殷yīn____yān____

相xiāng____xiàng____14、閱讀《刺猬漢斯》；填一填。

公主沒有辦法，只好草草____了一下，____國王送給她的金銀財寶，____一輛六匹馬拉的馬車，____地跟著漢斯走。15、把詞語補充完整。

____先____后________不前____無____事________而出。

________可及無____無____________吁吁________云霄。

________靜止________之靈自作________極不________評卷人得分三、語言表達(dá)(共6題，共12分)16、一位極瘦極瘦的老人正靜靜地坐在木椅上傾聽我的琴聲。（縮句）?_________________________________________________

17、用下列詞語造句。

①謹(jǐn)慎：

②滿懷信心：18、仿寫句子。

豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。19、將下列陳述句改成疑問句。

①她微笑著出來迎接漢斯。

②她哭哭啼啼地跟著漢斯走了。20、擴句。

①他從事建筑。

②心里焦躁。21、把肯定句改成雙重否定句。

①他會遲到的。

②這次活動安排你很清楚。評卷人得分四、名著導(dǎo)讀(共4題，共36分)22、文學(xué)常識和名著閱讀填空。

（1）《山市》選自______；作者是清代的______。

（2）學(xué)年開始就發(fā)生了意外的事情。今天早晨上學(xué)的時候；我正和父親正談著老師所說的話，忽然看見滿街都是人，都往學(xué)校門口擠去。父親說“出事故了！開學(xué)不順啊！”

這段文字選自______，父親所說的“出事故”指的是______。23、《昆蟲記》的作者是______國作家______，被譽為______。______能夠不憑借任何工具剪下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子。24、名著閱讀；閱讀下面語段，按要求答題。

湯姆奚落了他一番；給他兜頭潑了瓢冷水。尚未加盟的哈克現(xiàn)在站在了湯姆一邊。于是。

那個動搖分子馬上為自己“辯護”；極力開脫自己，不想被膽??；想家的毛病損害了自家形象。叛亂總算暫時平定了下來。

夜色漸深；哈克打起盹來，不久便鼾聲大作。喬也跟著進入了夢鄉(xiāng)。湯姆用胳膊肘支著頭，定睛看著他倆，很長時間，一動不動。最后，他雙膝撐地小翼翼地站起來，在草地里和篝火的閃亮處搜尋。他撿起幾塊半圓形的梧桐樹的白色薄皮，仔細(xì)看了看，最后選中兩塊中意的。然后他就在火堆旁跪下，用他那塊紅硯石在樹皮上吃力地寫了幾個字；他把一塊卷起來，放到上衣口袋里，另一塊放在喬的帽子里，他把帽子挪遠(yuǎn)了一點后又在里面放了些被小學(xué)生視為無價之寶的東西--一截粉筆；一個橡皮球；三個釣魚鉤和一塊叫做“純水晶球”的石頭。然后他就踮著腳尖，非常謹(jǐn)慎地從樹林中溜出去，直到后來他認(rèn)為別人已經(jīng)聽不見他的腳步，就立刻飛腳向沙灘那邊直跑過去。

（1）以上文段選自美國作家______的小說______。

（2）在《“海盜”生活》這個片段中；寫了三個小“海盜”清晨生活，充分的表現(xiàn)了三個少年的______；______酣暢心境。

（3）聯(lián)系洞中歷險相關(guān)情節(jié)，說說你為什么喜歡湯姆。25、6.名著閱讀。

但那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候；螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€可憐蟲，再用那兩條鋸子用力的把它壓緊。①它肯定是會感到十分得意的。②就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。③接下來，這個殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。④于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。

（1）文段出自____國作家______的《______》；該書被譽為“_______”。

（2）下面的語句排列順序正確；前后連貫的一項是_______

A．③④①②B．②④①③C．③②④①D．④③①②評卷人得分五、寫作題(共2題，共14分)26、題目：留在記憶深處的一件事。

要求：

（1）有真情實感。

（2）不得透露個人信息；不得抄襲現(xiàn)代文閱讀。

（3）500字。27、寫作練習(xí)。

學(xué)習(xí)了這篇文章，我們知道修橋的何公最后因為索橋被官府當(dāng)做替罪羊處死了，你覺得何公值得嗎？你想對文中的何公說些什么呢？把你想說的話寫下來和同學(xué)交流。要求：寫出真情實感，字跡工整，不少于200字。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】本題考查詞義的把握．

A．掙扎：用力支撐或擺脫．

B．正確．

C．正確．

D．正確．

故選：A．

本題考查字詞的含義的掌握；結(jié)合語境根據(jù)所給詞語及其含義，分析判斷選擇正確的答案．

完成此類題目要在平時的學(xué)習(xí)中注意積累詞語，同時要學(xué)用理解詞語的方法．【解析】A2、A【解析】A．正確。B．有誤，朦朧：不清楚；模糊。故“蒙眬”錯誤，應(yīng)為“朦朧”。C．有誤，伏案：上身靠在桌子上（讀書、寫字）。故“俯”錯誤，應(yīng)為“伏”。D．有誤，差：[chā]義同“差”（chà）。[cī]：見〖參差〗（cēncī）。故“參差”的“差”應(yīng)讀“cī”。故選：A。3、A【分析】考查了找近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞。【解析】“馥郁”香氣濃厚的意思。故近義詞為“濃郁”。故選：A。4、C【解析】《窮人》主要描寫了沙俄統(tǒng)治時的俄國漁夫和他的妻子桑娜，不管自己家境貧困，毅然收養(yǎng)了已故鄰居兩個孤兒這件事。反映沙俄時代漁民的悲慘生活和窮人寧可自己吃苦，也要互相幫助的高尚品質(zhì)。故選：C。5、D【解析】《盼》一文語言淺顯精練，通俗易懂，生動活潑，情節(jié)有趣。作者通過對天氣和環(huán)境的描寫，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨時不同的心情，并通過對蕾蕾的心理、動作、語言等描寫，刻畫了一個純真可愛的小女孩形象。故選：D。6、B【解析】A、C、D正確。B.句中“燒毀”連續(xù)出現(xiàn)了三次，運用了反復(fù)的修辭手法。故選：B。7、B【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析、成語、改寫句子、修改病句、句義，詞語的理解與辨析需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥緼、C、D正確。B．有誤，“非常。故選：B。8、A【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。【解析】A．不恰當(dāng)。多指寫文章時能自由純熟的選用詞語或應(yīng)用典故。B、C、D恰當(dāng)。故選：A。二、填空題(共7題，共14分)9、復(fù)蘇操勞吁吁【分析】【分析】萬物復(fù)蘇；到處都是生機勃勃；鳥語花香。春雨唱著歌,春雷打著鼓,春風(fēng)彈著琴；把萬物從睡夢中叫醒了。日夜操勞，不論白天還是黑夜都忙碌個不停。氣喘吁吁，形容大聲喘氣的聲音。形容呼吸急促，大聲喘氣。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。10、收獲基因細(xì)胞【分析】【分析】收獲；原指取得成熟的農(nóng)作物，比喻心得；成績、戰(zhàn)果等?；?，是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。細(xì)胞，是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。

【點評】根據(jù)拼音寫漢字，書寫時要注意字的結(jié)構(gòu)，筆順，千萬不要寫錯。11、jùn竣工miǎo藐視xié要挾【分析】【分析】竣工；完工。藐視，認(rèn)為“某種事物”很卑賤；渺小、是沒有價值或令人厭惡，從而對它加以輕視，加以嘲笑。要挾，揚言要懲罰、報復(fù)或危害某人而強迫他答應(yīng)自己的要求:利用對方的弱點、借力量、威脅或其他壓力以強迫對方去做或去選擇。

【點評】“峻”四聲，拼寫時不要拼錯；“藐”讀miǎo，“挾”注意字的結(jié)構(gòu)。12、DABC【分析】【分析】手：A.人體上肢能拿東西的部分。B.拿著C.掌握某種技術(shù)或某種工作的人D.技能；本事。

【點評】考查學(xué)生對字義的掌握。13、模樣模糊殷勤紅殷殷相互相貌【分析】【分析】模mú〔模樣〕人的長相或裝束打扮的樣子mó法式，規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)：模范。模式?？?。模型。模本。模壓。殷yīn雷聲：殷其雷，在南山之陽。震動yān黑紅色：殷紅。相：xiāng交互，行為動作由雙方來：互相。相等。相同。xiàng容貌，樣子：相貌。照相。兇相?？蓱z相。

【點評】考查學(xué)生對詞義的理解14、打扮帶著坐著哭哭啼啼【分析】【分析】本題考查對課文內(nèi)容的理解。公主沒有辦法；只好草草打扮了一下，帶著國王送給她的金銀財寶，坐著一輛六匹馬拉的馬車，哭哭啼啼地跟著漢斯走。

【點評】根據(jù)課文內(nèi)容填空，本題考查動詞的填寫。15、爭恐踟躕若其魚貫愚不邊際氣喘響徹寂然萬物聰明情愿【分析】【分析】爭前恐后：爭著向前；唯恐落后。同“爭先恐后”。踟躕不前：遲疑不決，不敢前進。若無其事：像沒有那回事一樣。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上。魚貫而出：像游魚那樣連貫著出現(xiàn)。愚不可及：愚：傻，笨，及：比得上。愚蠢得別人比不上。形容極其愚笨。無邊無際：際：邊緣處。形容范圍極為廣闊。氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。響徹云霄：徹：貫通；云霄：高空。形容聲音響亮，好像可以穿過云層，直達(dá)高空。自作聰明：自以為聰明而亂作主張。指過高地估計自己，主觀地辦事。

【點評】考查學(xué)生對成語的積累情況。三、語言表達(dá)(共6題，共12分)16、略

【分析】本題考查的是縮句?？s句時要注意三條：一是不改變原句的意思；二是不改變原句的結(jié)構(gòu)；三是縮寫后仍然是句子。根據(jù)具體內(nèi)容分析作答即可?！窘馕觥坷先藘A聽琴聲。17、①我們對談判的前景表示謹(jǐn)慎的樂觀態(tài)度。

②凡事我們都要滿懷信心。【分析】【分析】謹(jǐn)慎；指對外界事物或自己言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。例句，我們對談判的前景表示謹(jǐn)慎的樂觀態(tài)度。滿懷信心，心中充滿自信心。指的主要是針對學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，自信心差的一些人員的報告。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。18、縱使敵人對劉胡蘭用盡了酷刑，也沒能使她屈服。【分析】【分析】本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力；通過題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表達(dá)出來。只要合理即可。如：縱使敵人對劉胡蘭用盡了酷刑，也沒能使她屈服。

【點評】本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語表達(dá)能力。模仿時言之有理即可。19、①她是微笑著出來迎接漢斯的嗎？②她哭哭啼啼的跟著漢斯走了嗎？【分析】【分析】①她是微笑著出來迎接漢斯的嗎？②她哭哭啼啼的跟著漢斯走了嗎？

【點評】改變標(biāo)點符號，增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。20、①他從事建筑事業(yè)40多年。②他心里更加焦躁。【分析】【分析】擴句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。21、①他不可能不遲到的。②這次活動安排你不是不清楚?！痉治觥俊痉治觥堪芽隙ň涓臑榉穸ň浞浅：唵危恢苯釉诒硎究隙ǖ脑~語前加否定詞即可。如果說肯定句是數(shù)學(xué)中的正數(shù)，否定句是負(fù)數(shù)，那么雙重否定句就是“負(fù)負(fù)相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達(dá)肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點評】句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語句通順，符合要求即可。四、名著導(dǎo)讀(共4題，共36分)22、略

【分析】答案：

（1）《聊齋志異》；蒲松齡。

（2）《愛的教育》；洛佩帝的腳被車軋傷。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握；文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心?！窘馕觥俊读凝S志異》；蒲松齡；《愛的教育》；洛佩帝的腳被車軋傷23、略

【分析】法國昆蟲學(xué)家法布爾（作者名）的代表作《昆蟲記》（著作名）；是譜寫昆蟲生命的詩篇．

答案：

法法布爾昆蟲的史詩樵葉蜂。

學(xué)生在平時閱讀名著時；不僅要了解名著內(nèi)容，把握人物形象，理解作品主題，還要記住作者，練習(xí)概括名著內(nèi)容．

此題考查學(xué)生對名著的閱讀理解能力．名著常識判斷的知識點有：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．【解析】法；法布爾；昆蟲的史詩；樵葉蜂24、略

【分析】（1）選文寫的是《湯姆?索亞歷險記》中湯姆；哈克和喬三個小海盜在杰克遜島的清晨生活；作者是美國著名作家馬克?吐溫。

（2）本題是對人物的把握和對名著內(nèi)容的理解。本段文字選自《湯姆索亞歷險記》；作者是馬克﹒吐溫，三個小“海盜”是湯姆；喬和哈克?！白分?、嬉戲打鬧”在杰克遜島的清晨生活，充分表現(xiàn)了他們的自由自在、無拘無束。

（3）本題考查《湯姆?索亞歷險記》人物和故事情節(jié)。在《洞中歷險》這個片段中；湯姆最后是借助一條風(fēng)箏線找到的洞口從而得以脫險，這個過程體現(xiàn)了他沉著勇敢的精神，以及在死亡面前表現(xiàn)出來的毫無雜質(zhì)的人性特征與高尚純潔的友情。

答案：

（1）馬克吐溫《湯姆索亞歷險記》

（2）自由自在；無拘無束。

（3）勇敢；沉著、聰明。

本題考查了學(xué)生對名著《湯姆?索亞歷險記》的人物形象；故事情節(jié)積累。解答此類題時；要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，要注重積累。記住故事中的人物對答題很重要。

本題考查《湯姆?索亞歷險記》文學(xué)常識、人物和故事情節(jié)。【解析】馬克吐溫；《湯姆索亞歷險記》；自由自在；無拘無束25、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生對名著的解讀能力。閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致的了解，比如作者的情況。再深一步，對名著中的人或物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。該題考查了《昆蟲記》，要對書中的內(nèi)容情節(jié)準(zhǔn)確識記。這段文字選自法國作家法布爾的《昆蟲記》，作品被譽為“昆蟲的史詩”。（2）此題考查學(xué)生對名著的閱讀與識記能力。對于“課標(biāo)”推薦初中生必讀的文學(xué)名著，只要平時認(rèn)真閱讀，牢記相關(guān)的文學(xué)常識，掌握名著的主要內(nèi)容，解答此題并不難。這段文字選自法國作家法布爾的《昆蟲記》，語段中“螳螂的這個精心安排設(shè)計的作戰(zhàn)計劃”是：使用心理戰(zhàn)術(shù)恐嚇獵物，它先以“驚奇的姿勢”、可怕的聲音威脅對方，再用“死死盯人的戰(zhàn)術(shù)”震懾對方，最后用它的武器制服對方。?根據(jù)情節(jié)可知，正確的排序是④③②①，故選D?！窘馕觥浚?）法法布爾《昆蟲記》“昆蟲的史詩”（2）D五、寫作題(共2題，共14分)26、略

【分析】

【審題立意】這是一篇命題作文．這道全命題作文；作文題目是“留在記憶深處的一件事”，里面有兩個關(guān)鍵詞語：“一件事”和“記憶”，改題目可以理解為：一件事的記憶給我留下深刻印象．這樣理解，可能更容易構(gòu)思成文．

【思路指導(dǎo)】寫作文時；可以寫現(xiàn)實生活的“事”，也可以寫通過文章書籍影視作品中人的“事”，也可以是事物的“事”．

【寫作手法】文章開頭可采用回憶的寫作方法；引出所寫的“留在記憶深處的一件事”．

【細(xì)節(jié)描寫】因為題目的關(guān)鍵是“事”和“記憶”；所以語言描寫和心理描寫一定在文中占據(jù)一定的篇幅．

【文體選擇】本文應(yīng)該寫記敘文；或者以記敘為主的文章．

【點評】這是一篇真實表達(dá)中學(xué)生感恩情愫的敘事散文．小作者以一件“中山服”為感情的傾訴點，推動文章情節(jié)的發(fā)展，感受到小作者對父愛真摯的感激之情．文章選材真實、線索分明，感情真摯，結(jié)構(gòu)清晰，語言洗練，文句流暢．尤其是小作者面對災(zāi)難，能從容應(yīng)對、不忘感恩的生活態(tài)度，很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒．【解析】【例文】

留在記憶深處的一件事。

今年的寒潮比往年來得都早；細(xì)柔的雪花片片飄落在院子里爸爸栽的那棵菊花上，傲雪的花兒顯得更加鮮艷奪目，看著那美麗迷人的花朵，聞著那沁人心脾的芳香，我沉醉了，眼前仿佛出現(xiàn)了爸爸熟悉的身影--頭戴一盞礦燈，手持一把鐵鍬，身穿一件中山服上衣

悲劇就發(fā)生在去年那個菊花盛開的時節(jié)--

爸爸四十歲的生日快到了；我想用我攢的零花錢給爸爸買一件衣服．我把這個想法告訴了媽媽，媽媽欣然同意了．可我多年的積蓄也只是杯水車薪，怎么買得起一件成年人的衣服呢？在我一籌莫展之際，媽媽似乎看出了我的心事，說到時給錢我去買，媽媽的許諾被我一口拒絕了，因為當(dāng)時家里正需要錢用．我想：我已經(jīng)長大了，該為家里排憂解難了，我要憑自己的能力去掙錢．

我絞盡腦汁；冥思苦想，終于想到了舅舅開的小百貨店里還差個人手．于是我以掙零花錢為由向他苦苦哀求，在我百般地糾纏下，舅舅終于同意了．這樣，十一假期，我就到店里幫忙．幸好那幾天爸爸每天上班很早，下班也很晚，沒有察覺出來．舅舅看到我做事很勤勉的樣子，便從兜里掏出五十元錢作為對我的犒賞．樂得我一夜沒有睡著覺．

爸爸生日那天；我緊緊攥著這五十元錢，興高采烈地跑到商店里左挑右選，終于選中了一件藍(lán)色的中山服上衣．其實爸爸很多年沒買過衣服了，聽媽媽說還是他們結(jié)婚時買了一件衣服，媽媽曾幾次要爸爸去買