2025年冀教版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷901考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、商鞅變法的內(nèi)容中，對(duì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力都起了直接作用的是（）A.承認(rèn)土地私有B.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)C.建立縣制D.任人唯賢2、下列關(guān)于我國(guó)冶鐵技術(shù)的說(shuō)法正確的有()A.我國(guó)使用鐵比發(fā)明冶鐵技術(shù)要早B.冶鐵技術(shù)在商代發(fā)明的C.冶鐵技術(shù)的發(fā)明是工具材料方面的一次技術(shù)革命D.鐵器工具一經(jīng)發(fā)明就成為當(dāng)時(shí)最主要的生產(chǎn)工具3、前秦和東晉之間的決戰(zhàn)，結(jié)果東晉大敗前秦的戰(zhàn)役是（）A.巨鹿之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)4、如圖中的周幽王為博妃子一笑，竟屢次“烽火戲諸侯”。最初幾次，諸侯都會(huì)帶兵前來(lái)，保衛(wèi)周王。諸侯保衛(wèi)周王的義務(wù)，是下列哪一制度規(guī)定的（）A.世襲制B.禪讓制C.郡縣制D.分封制5、下列是我國(guó)古代民族大融合的最基本原因的是（）A.反對(duì)各族統(tǒng)治者的斗爭(zhēng)B.各族人民之間經(jīng)濟(jì)文化長(zhǎng)期交往C.各民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)D.統(tǒng)治階級(jí)的政治經(jīng)濟(jì)改革6、唐代是中外文化交流頻繁的時(shí)代，社會(huì)風(fēng)氣呈現(xiàn)出明顯的自由開(kāi)放，有如海納百川，兼收并蓄。下列史實(shí)能體現(xiàn)唐朝較為開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣的是()①唐朝一些婦女受過(guò)詩(shī)書(shū)、音樂(lè)等方面的教育②唐三彩的生產(chǎn)③婦女喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動(dòng)④允許不同民族、不同國(guó)家的人參加科舉考試和做官A.①②B.①③④C.①②③D.①②③④評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、改錯(cuò)題（每題2分，共10分）1、我國(guó)原始社會(huì)部落聯(lián)盟的首領(lǐng)是通過(guò)世襲制產(chǎn)生的。錯(cuò)誤：更正：2、都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李春父子主持修筑的。錯(cuò)誤：更正：3、公元前221年，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，建立我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家——秦朝。錯(cuò)誤：更正：4、陳勝、吳廣起義爆發(fā)的根本原因是誤期到達(dá)漁陽(yáng)。錯(cuò)誤：更正：5、世界公認(rèn)的最早的地震儀器地動(dòng)儀是張仲景發(fā)明的。錯(cuò)誤：更正：8、醫(yī)圣華佗的著作是《傷寒雜病論》。

錯(cuò)誤：______；訂正：______。9、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子創(chuàng)辦私學(xué)，提出“有教無(wú)類(lèi)”“因材施教”等教育教學(xué)方法與理念。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）10、父系氏族社會(huì)晚期，氏族內(nèi)部的貧富分化，產(chǎn)生了______和______。11、唐代影響最大、成就最高的詩(shī)人當(dāng)推____和____。12、后人尊炎帝黃帝為中華民族的“______”。______和牛耕的使用是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志。13、諸侯國(guó)進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，先后稱(chēng)霸的有______、______、______。14、涿鹿激戰(zhàn)炎帝最終打敗______，勢(shì)力和聲望大增，黃帝被推薦為_(kāi)_____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、商周時(shí)期青銅器逐步發(fā)展成禮器，成為王公貴族身份地位和國(guó)家權(quán)力的象征。（）16、如圖作品系曹魏時(shí)期同鍾繇；胡昭齊名的、被后人譽(yù)為“書(shū)圣”著名的書(shū)法家王羲之所作。（）

17、清朝設(shè)置駐藏大臣代表中央政府監(jiān)督西藏地方事務(wù)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、京劇以昆劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、東晉南朝時(shí)江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們各自進(jìn)行自我介紹，甲說(shuō)：“我姓張”，乙說(shuō)：“我姓李”，丙卻調(diào)皮的說(shuō)：“我和中國(guó)第一個(gè)王朝同姓”。你知道丙同學(xué)應(yīng)該“姓夏”。（）21、安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此后，逐漸形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共2題，共14分)22、公元前209年，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，不久陳勝自立為王，建立張楚政權(quán)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）

改正：______。23、楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)的交戰(zhàn)雙方是劉秀和項(xiàng)羽。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共24分)24、古代政治制度是古代政治史的重要組成部分，古代政治制度的發(fā)展既有延承也有變化。閱讀材料回答問(wèn)題。（10分）材料一：“天下為公，選賢任能”材料二：“禹傳子，家天下”材料三：“封建親戚，以藩屏周”材料四“秦王掃六合（掃六合：指統(tǒng)一中國(guó)），虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！薄畎渍?qǐng)回答：（1）材料一中“天下為公，選賢任能”指的是原始社會(huì)末期哪種更替首領(lǐng)位置的辦法?（1分）你知道誰(shuí)是通過(guò)這種方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的?（寫(xiě)出兩個(gè)即可）（2分）（2）材料二反映出更替首領(lǐng)位置的辦法有了什么變化?（1分）（3）材料三描述的是哪個(gè)朝代實(shí)行的什么制度?（2分）實(shí)行這一制度的目的是什么?（1分）（4）材料四中所說(shuō)的“諸侯盡西來(lái)”發(fā)生在哪一年?（1分）秦國(guó)成為一個(gè)怎樣的國(guó)家?（2分）25、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：是時(shí)秦?zé)郎缃?jīng)書(shū)，滌除舊典，大發(fā)吏卒，興役戍————東漢許慎《說(shuō)文解字序》材料二：材料三：惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷—————毛澤東《沁年春.雪》請(qǐng)回答：（1）材料一中“燒滅經(jīng)書(shū)”指秦始皇采取了什么措施？（2分）（2）材料二反映了董仲舒向漢武帝建議采取什么措施？（3分）（3）指出詩(shī)中“秦皇漢武”分別指兩位皇帝？（2分）（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)材料三中“秦皇漢武”你更欣賞哪一位，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4分）26、2018年博鰲亞洲論壇年會(huì)開(kāi)幕式上，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表了主旨演講，宣布中國(guó)擴(kuò)大開(kāi)放新的重大舉措。圍繞開(kāi)放問(wèn)題，某校七年級(jí)歷史興趣小組組織了一次“古代對(duì)外交往”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與?！舅逄茣r(shí)期】材料一：

【宋元時(shí)期】材料二：宋朝在一些重要的海港開(kāi)設(shè)專(zhuān)供外商居住的蕃坊宋代的海外貿(mào)易范圍很廣，從西太平洋到印度洋、波斯灣，都航行著來(lái)往中國(guó)的商船海外貿(mào)易的收入。在宋代財(cái)政上占有重要地位。【明清時(shí)期】材料三：自永樂(lè)三年（1405年）奉使西洋；迄今七次，所歷番國(guó)大小凡三十余國(guó)，涉滄溟十萬(wàn)余里。--摘編自《中國(guó)古代史資料集》

材料四：天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不藉外夷貨物以通有無(wú)。--乾隆帝

請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一的圖片提示，列舉一例唐朝的對(duì)外交往史實(shí)。

（2）材料二中的宋朝，為鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立了什么機(jī)構(gòu)加以管理？

（3）材料三反映的是明朝哪一對(duì)外交往壯舉？

（4）材料四中“天朝”推行的對(duì)外政策是什么？這種政策造成了什么嚴(yán)重危害？

（5）從不同時(shí)期的對(duì)外交往的史實(shí)和影響中，你得到了什么啟示？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】本試題主要考查商鞅變法的主要內(nèi)容及作用。公元前356年；商鞅在秦孝公的支持下開(kāi)始變法。內(nèi)容有：①國(guó)家承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許自由買(mǎi)賣(mài)；②獎(jiǎng)勵(lì)耕織和軍功。生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；因從事商業(yè)而貧窮的人，全家罰做奴隸；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)；③建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理；④統(tǒng)一度量衡，在秦國(guó)頒布度量衡的標(biāo)準(zhǔn)器。獎(jiǎng)勵(lì)耕織，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)。獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。故答案為B

【點(diǎn)評(píng)】本試題主要考查商鞅變法的主要內(nèi)容及作用，重點(diǎn)考查了對(duì)商鞅變法內(nèi)容的作用的理解，我們更應(yīng)掌握作用。2、C【分析】【分析】A選項(xiàng)明顯的錯(cuò)誤，B冶鐵技術(shù)在春秋時(shí)期發(fā)明，鐵器春秋出現(xiàn)，戰(zhàn)國(guó)廣泛應(yīng)用，所以D選項(xiàng)錯(cuò)去。因此選C?！军c(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單，識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)3、D【分析】【分析】383年；苻堅(jiān)以八十多萬(wàn)兵力，欲滅東晉。東晉軍隊(duì)8萬(wàn)人與秦軍隔淝水對(duì)峙。東晉要秦軍稍后退，便于晉軍渡河與之決戰(zhàn)。苻堅(jiān)欲乘晉軍渡河時(shí)擊之，同意后退。誰(shuí)料秦軍中漢人多，不愿為秦賣(mài)命，一退潰不成軍。苻堅(jiān)“草木皆兵”，秦軍“風(fēng)聲鶴唳”。晉軍乘機(jī)進(jìn)攻，大敗前秦。淝水之戰(zhàn)結(jié)束了前秦的統(tǒng)治，東晉在南方暫時(shí)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查淝水之戰(zhàn)，考查學(xué)生掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)的能力。淝水之戰(zhàn)結(jié)束了前秦的統(tǒng)治，東晉在南方暫時(shí)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展。本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。識(shí)記與靈活掌握兩晉南北朝時(shí)期的著名以少勝多的戰(zhàn)役──淝水之戰(zhàn)。4、D【分析】為了鞏固統(tǒng)治；西周實(shí)行分封制，周王把某地的土地和臣民授予親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國(guó)，稱(chēng)為“授民授疆土”；他們必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，服從周王調(diào)遣出征作戰(zhàn)等義務(wù)．諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土．“烽火戲諸侯”是周幽王寵信褒姒，利用分封制下諸侯的義務(wù)，戲耍諸侯，導(dǎo)致周朝滅亡的故事．

故選D．

本題考查烽火戲諸侯的典故．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活運(yùn)用夏商周更替的相關(guān)歷史史實(shí)．【解析】【答案】D5、B【分析】我國(guó)古代民族大融合的實(shí)質(zhì)是：少數(shù)民族與漢族通婚雜居；生產(chǎn)互補(bǔ)，學(xué)習(xí)漢文化，實(shí)質(zhì)是促進(jìn)他們封建化的過(guò)程。所以我國(guó)古代民族大融合的最基本原因的是各族人民之間經(jīng)濟(jì)文化長(zhǎng)期交往。

故選：B。

本題考查了我國(guó)古代民族大融合的相關(guān)內(nèi)容。民族融合是指幾個(gè)民族在共同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)上相互影響；是多民族之間的經(jīng)濟(jì)；政治、文化和生活習(xí)慣上密切聯(lián)系交往的結(jié)果。

本題要準(zhǔn)確掌握我國(guó)古代民族融合的史實(shí)的基礎(chǔ)上作答?！窘馕觥緽6、B【分析】本題考查了唐代中外文化交流的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，唐代是中外文化交流頻繁的時(shí)代，社會(huì)風(fēng)氣呈現(xiàn)出明顯的自由開(kāi)放，如唐朝一些婦女受過(guò)詩(shī)書(shū)、音樂(lè)等方面的教育，婦女喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動(dòng)，允許不同民族、不同國(guó)家的人參加科舉考試和做官。②唐三彩的生產(chǎn)體現(xiàn)的是唐朝手工業(yè)的發(fā)展，故排除。由此分析，①③④符合題意，故選B?！窘馕觥緽二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】試題分析：1、本小題考查的是禪讓制。傳說(shuō)中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個(gè)有名的人物叫堯、舜、禹，他們都有高尚的品質(zhì)，受到百姓的愛(ài)戴。堯生活儉樸，克己愛(ài)民都是。舜寬厚待人，以身作則。禹領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三過(guò)家門(mén)而不入。相傳，堯年老時(shí)，征求各部落首領(lǐng)的意見(jiàn)，推舉舜做他的繼承人。舜年老時(shí)，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹。這種通過(guò)推舉成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的的辦法，歷史上叫做“禪讓”?！岸U讓制”的實(shí)質(zhì)是一種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度。2、本小題考查的是都江堰。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)都注意興修水利。秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱(chēng)。兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民。3、本小題考查的是秦的統(tǒng)一。春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，諸侯爭(zhēng)霸，戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄，給各國(guó)人民帶來(lái)了痛苦的災(zāi)難，他們渴望天下能夠統(tǒng)一，希望能過(guò)上安穩(wěn)的日子。而秦國(guó)經(jīng)過(guò)商鞅變法以后，具備了統(tǒng)一天下的基礎(chǔ)。自長(zhǎng)平之戰(zhàn)以后，東方六國(guó)再也無(wú)力抵擋秦軍的強(qiáng)大攻勢(shì)。從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國(guó)，順序是韓趙魏楚燕齊，公元前221年，建立秦朝，定都咸陽(yáng)，結(jié)束了長(zhǎng)期分裂割據(jù)的局面，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，是歷史上的巨大進(jìn)步4、本小題考查的是秦末農(nóng)民起義。秦朝統(tǒng)治者實(shí)行暴政，無(wú)休止征發(fā)徭役、繁重的賦稅、苛刻的刑罰，終于激起了秦末農(nóng)民起義。公元前209年，陳勝、吳廣帶領(lǐng)九百多因雨誤期的農(nóng)民在大澤鄉(xiāng)發(fā)動(dòng)起義，這是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。在陳勝、吳廣起義失敗后，項(xiàng)羽和劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍繼續(xù)進(jìn)行反秦斗爭(zhēng)。公元前207年，項(xiàng)羽以少勝多，在巨鹿大敗秦軍主力。與此同時(shí)，劉邦率兵直逼咸陽(yáng)。秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡。秦短命而亡的根本原因是因?yàn)樗谋┱?。遇雨而誤期只是直接原因。5、本小題考查的是地動(dòng)儀。東漢晚期，地震頻繁，其中幾次大地震，死傷很多人。那時(shí)人們?nèi)狈茖W(xué)知識(shí)，以為是神靈懲戒，十分恐懼?？茖W(xué)家張衡創(chuàng)制了一種儀器，能測(cè)驗(yàn)地震的發(fā)生，被叫著地動(dòng)儀。它有八個(gè)方位，每個(gè)方位上均有口含龍珠的龍頭，在每條龍頭的下方都有一只蟾蜍與其對(duì)應(yīng)。任何一方如有地震發(fā)生，該方向龍口所含銅珠即落入蟾蜍口中，由此便可測(cè)出發(fā)生地震的方向。當(dāng)時(shí)利用這架儀器成功地測(cè)報(bào)了西部地區(qū)發(fā)生的一次地震，引起全國(guó)的重視。這比起西方國(guó)家用儀器記錄地震的歷史早一千多年，是世界公認(rèn)的最早的地震儀器。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·中華文明的起源·華夏之祖；考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·大變革的時(shí)代；考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·“秦王掃六合”；考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·昌盛的秦漢文化（二）【解析】【答案】1、錯(cuò)誤：世襲制更正：禪讓制2、錯(cuò)誤：李春更正：李冰3、錯(cuò)誤：秦始皇更正：秦王嬴政4、錯(cuò)誤：不能按期到達(dá)漁陽(yáng)更正：秦的暴政5、錯(cuò)誤：張仲景更正：張衡8、略

【分析】東漢末年；張仲景收集了許多民間藥方，寫(xiě)成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱(chēng)他為“醫(yī)圣”．

故答案為：錯(cuò)誤：華佗；訂正：張仲景．

本題主要考查張仲景．張仲景是“醫(yī)圣”．掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可作答．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記秦漢時(shí)期的醫(yī)學(xué)成就．【解析】華佗；張仲景9、略

【分析】依據(jù)所學(xué)；孔子是我國(guó)古代偉大的教育家，他創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門(mén)徒，主張“無(wú)教無(wú)類(lèi)”“因材施教”．而不題干所說(shuō)的孟子．因此題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故答案為：

×．

本題判斷對(duì)錯(cuò)方式考查孔子．

本題以孔子為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】×10、略

【分析】父系氏族社會(huì)晚期；由于生產(chǎn)力的發(fā)展，產(chǎn)品有了剩余，氏族內(nèi)部出現(xiàn)貧富分化，從而產(chǎn)生了私有制和階級(jí)．

故答案為：

私有制；階級(jí)．

本題以父系氏族社會(huì)晚期；氏族內(nèi)部的貧富分化為切入點(diǎn)，考查父系氏族社會(huì)．

本題以父系氏族社會(huì)為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】私有制；階級(jí)11、李白杜甫【分析】【分析】唐代影響最大；成就最高的詩(shī)人當(dāng)推李白和杜甫。李白被稱(chēng)為“詩(shī)仙”。杜甫被稱(chēng)為“詩(shī)圣”；杜甫的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”。李白的詩(shī)雄奇飄逸，想象豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神。杜甫的詩(shī)沉郁頓挫，語(yǔ)言精練細(xì)膩，感情真摯動(dòng)人。韓愈稱(chēng)贊他們說(shuō)：“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”。故答案為：李白；杜甫。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查唐代的詩(shī)人。12、略

【分析】距今約四五千年；我國(guó)黃河流域和長(zhǎng)江流域，活動(dòng)著許多部落．炎帝和黃帝是我國(guó)古老傳說(shuō)中黃河流域著名的部落首領(lǐng)．炎；黃大敗蚩尤后，炎帝和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，形成日后的華夏族．華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分，他們被尊奉為人文始祖．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，隨著鐵農(nóng)具和牛耕的推廣使用，生產(chǎn)力獲得了巨大的發(fā)展，一個(gè)社會(huì)變革的根本原因就是生產(chǎn)力的提高，人類(lèi)最早使用的是打制石器，之后學(xué)會(huì)了磨光技術(shù)，開(kāi)始使用磨制石器；夏商周時(shí)期出現(xiàn)青銅工具，春秋時(shí)期，我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大．使得社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高，我國(guó)進(jìn)入了鐵器時(shí)代．

故答案為：

人文始祖；鐵制農(nóng)具或鐵器．

本題考查黃帝的貢獻(xiàn)；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變革．

注意掌握黃帝的貢獻(xiàn)和春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力提高的原因和表現(xiàn)．【解析】人文始祖；鐵制農(nóng)具或鐵器13、齊桓公宋襄公晉文公【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；春秋時(shí)期，由于周室衰微，幾個(gè)大諸侯國(guó)為了擁有對(duì)其他諸侯的支配權(quán)，乘機(jī)爭(zhēng)霸，出現(xiàn)了齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個(gè)霸主，史稱(chēng)“春秋五霸”。

故答案為：齊桓公；宋襄公、晉文公。

本題以春秋和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)為背景；考查管仲的改革與晉文公；楚莊王、秦穆公、吳王闔閭、越王勾踐等先后稱(chēng)霸的知識(shí)，以及春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兼并土地現(xiàn)象的影響。

題以春秋戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)霸為背景，考查的是學(xué)生對(duì)春秋五霸與戰(zhàn)爭(zhēng)的影響的有關(guān)知識(shí)的記憶能力?！窘馕觥魁R桓公宋襄公晉文公14、蚩尤部落聯(lián)盟首領(lǐng)【分析】涿鹿之戰(zhàn)后；炎帝和黃帝部落勢(shì)力和聲望大增，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。

故答案為：

蚩尤；部落聯(lián)盟首領(lǐng)。

本題主要考查華夏族的形成的相關(guān)史實(shí)。華夏族是漢族的前身；中華民族的主干部分。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記華夏族的人文初祖--炎帝和黃帝的相關(guān)史實(shí)。【解析】蚩尤部落聯(lián)盟首領(lǐng)三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】【分析】本題主要考查商周時(shí)期青銅器。在原始社會(huì)末期；我國(guó)已出現(xiàn)青銅器。商朝以后，青銅器的數(shù)量增多，種類(lèi)逐漸豐富，主要用于飲食；祭祀和軍事等方面，功能也由食器等發(fā)展到禮器，成為王公貴族象征身份地位乃至國(guó)家權(quán)力的代表性器物，禮器的類(lèi)型和數(shù)量反映了權(quán)利的大小和嚴(yán)格的等級(jí)界限。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問(wèn)題的能力。熟練掌握夏商西周的青銅文明。16、√【分析】【分析】仔細(xì)觀察圖片可知是《蘭亭序》。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；東晉王羲之集書(shū)法之大成，寫(xiě)出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書(shū)”的美譽(yù)。王羲之被后人稱(chēng)為“書(shū)圣”。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查魏晉南北朝的書(shū)法與石窟藝術(shù)的知識(shí)點(diǎn)。17、√【分析】1727年；清朝雍正帝設(shè)駐藏大臣，作為中央政府的代表長(zhǎng)駐西藏，同達(dá)賴；班禪共同管理西藏，加強(qiáng)了清朝對(duì)西藏地管理，有利于維護(hù)多民族國(guó)家的統(tǒng)一。

故答案為：√。

本題主要考查駐藏大臣的設(shè)立。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。注意掌握駐藏大臣的設(shè)立。【解析】√18、×【分析】明清時(shí)期；戲劇表演成為城鄉(xiāng)人民重要的文化活動(dòng)。北京是戲曲薈萃之地。在19世紀(jì)中期道光帝在位時(shí)期，以徽??；漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收其他劇種的曲調(diào)和表演方法，形成京劇。京劇集中體現(xiàn)了中國(guó)戲曲的精華，是中國(guó)文化的“國(guó)粹”之一，被譽(yù)為“國(guó)劇”。“京劇以昆劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法”說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題考查京劇。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握明清時(shí)期科技、文化和藝術(shù)成就。【解析】×19、√【分析】三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期由于北方長(zhǎng)期戰(zhàn)亂；而江南地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序比較安定，北方人民大量南遷，他們給南方帶去了勞動(dòng)力，先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式，促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。東晉南朝時(shí)，江南地區(qū)得到迅速開(kāi)發(fā)的最主要是北方人民大量南遷，帶來(lái)勞動(dòng)力和先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)。

故答案為：

√。

本題以東晉南朝時(shí)江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)為切入點(diǎn)；考查的是人口南遷和江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)的有關(guān)內(nèi)容。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握人口南遷和江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘馕觥俊?0、√【分析】【分析】約公元前2070年；禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝──夏朝，定都陽(yáng)城。丙說(shuō)：“我和中國(guó)第一個(gè)王朝同姓”。丙同學(xué)應(yīng)該“姓夏”說(shuō)法正確。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查夏朝的建立。21、√【分析】本題考查安史之亂的相關(guān)知識(shí)。775年，安祿山及其部將史思明乘唐朝朝政腐敗之際，起兵叛亂。沉重打擊了唐王朝的統(tǒng)治。史稱(chēng)安史之亂。成為唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此后，逐漸形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。題干敘述正確，故選A?！窘馕觥緼四、改錯(cuò)題(共2題，共14分)22、略

【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，不久陳勝自立為王，建立了張楚政權(quán)．陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治．

故答案為：√．

本題主要考查陳勝；吳廣起義．

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力．理解并識(shí)記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)．【解析】√；√23、略

【分析】楚漢之爭(zhēng)是封建統(tǒng)治者相互爭(zhēng)奪帝位的戰(zhàn)爭(zhēng)．秦滅亡后；項(xiàng)羽劉邦為爭(zhēng)奪帝位，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)四年的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，最后項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，劉邦建立了漢朝，不是劉秀．

故答案為：

×．

本題考查了楚漢之爭(zhēng)．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記楚漢之爭(zhēng)的雙方．【解析】×五、綜合題(共3題，共24分)24、略

【分析】【解析】試題分析：（1）本題考查的是古代政治制度的發(fā)展演變。材料一中“天下為公，選賢任能”指的是原始社會(huì)末期禪讓制。堯舜禹都是通過(guò)這種方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的。（2）材料二反映出更替首領(lǐng)位置的辦法有了變化：王位世襲制取代了禪讓制。（3）材料三描述的是西周實(shí)行的分封制，實(shí)行這一制度的目的是為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，后來(lái)分封制被秦朝的郡縣制所取代。（4）材料四“秦王掃六合（掃六合：指統(tǒng)一中國(guó)），虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！敝T侯盡西來(lái)”發(fā)生在公元前221年。秦王嬴政通過(guò)采取一系列措施使秦國(guó)成為第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家?？键c(diǎn)：古代政治制度的發(fā)展演變?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）禪讓制，（1分）堯舜禹（2分）（2）王位世襲制取代了禪讓制（1分）（3）西周、分封制、（2分）目的是為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治（1分）（4）公元前221年（1分）第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家（2分）25、略

【分析】【解析】試題分析：（1）“燒滅經(jīng)書(shū)”指秦始皇采取了焚書(shū)坑儒的措施。焚書(shū)坑儒，有利于鞏固思想統(tǒng)治，但是鉗制了思想，摧殘了文化。（2）漢武帝“罷黜百家”是指采用董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的思想，有利于思想上的大一統(tǒng)?！傲T黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”是罷黜除儒家以外的諸子百家。（3）詩(shī)中“秦皇漢武”分別指秦始皇和漢武帝。①秦始皇,建立我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。②漢武帝，把西漢推向鼎盛時(shí)期。（4）秦始皇是千古一帝，是因?yàn)椋孩偎y(tǒng)一六國(guó)，結(jié)束戰(zhàn)亂。②他制定一套封建專(zhuān)制的中央集權(quán)制度。推行郡縣制，影響深遠(yuǎn)。③他統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡，有利經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展和國(guó)家統(tǒng)一。④北御匈奴，修建長(zhǎng)城；（修建靈渠，開(kāi)發(fā)南疆）。漢武帝大一統(tǒng)的措施：①政治上，加強(qiáng)中央集權(quán)，接受主父偃的建議，頒布“推恩令”。②思想文化上，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說(shuō)作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思