沒(méi)有網(wǎng)址能查到需要的信息嗎（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)川教版

沒(méi)有網(wǎng)址能查到需要的信息嗎（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)川教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以川教版四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材為基礎(chǔ)，圍繞“沒(méi)有網(wǎng)址能查到需要的信息嗎”這一主題展開(kāi)。設(shè)計(jì)思路為：首先通過(guò)情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣；接著引導(dǎo)學(xué)生探討如何在沒(méi)有網(wǎng)址的情況下查找信息，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和信息素養(yǎng)；然后通過(guò)實(shí)例演示和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握利用關(guān)鍵詞搜索、使用搜索引擎的高級(jí)技巧等；最后進(jìn)行課堂小結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并布置相關(guān)作業(yè)，以加深學(xué)生對(duì)信息檢索的理解和應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，提升信息檢索與處理素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練使用搜索引擎進(jìn)行有效信息檢索，提高其獲取、分析、評(píng)價(jià)和利用信息的能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生在信息技術(shù)方面已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠使用電腦和搜索引擎進(jìn)行簡(jiǎn)單操作。他們?cè)谥R(shí)層面已經(jīng)了解了一些基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和搜索引擎的使用方法，但在信息檢索策略和技巧上還有待提高。在能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力，但面對(duì)復(fù)雜的信息問(wèn)題時(shí)，解決問(wèn)題的能力尚顯不足。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)充滿好奇心，樂(lè)于探索，但注意力容易分散，需要引導(dǎo)培養(yǎng)其專注力。行為習(xí)慣方面，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)活躍，但有時(shí)過(guò)于熱鬧，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育。

此外，學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中可能存在以下影響：

1.對(duì)于信息技術(shù)課程的興趣可能導(dǎo)致他們?cè)谡n堂上過(guò)于興奮，影響課堂紀(jì)律。

2.缺乏足夠的耐心和細(xì)心，可能導(dǎo)致在信息檢索過(guò)程中錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵信息。

3.部分學(xué)生可能在家庭環(huán)境中已經(jīng)接觸過(guò)較多的網(wǎng)絡(luò)信息，需要引導(dǎo)他們正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，避免受到不良信息的影響。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、耳機(jī)

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)

-教學(xué)手段：案例演示、小組討論、實(shí)踐操作教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們平時(shí)上網(wǎng)搜索信息時(shí)，都是怎么找到想要的內(nèi)容呢？”

-學(xué)生分享自己的搜索經(jīng)驗(yàn)后，教師總結(jié)并提出問(wèn)題：“如果沒(méi)有網(wǎng)址，我們還能找到需要的信息嗎？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹搜索引擎的基本功能和使用方法，包括關(guān)鍵詞的選擇、搜索技巧等。

-通過(guò)實(shí)例演示，展示如何在沒(méi)有網(wǎng)址的情況下，利用搜索引擎找到所需信息。

-講解信息檢索的基本原則，如準(zhǔn)確性、相關(guān)性、權(quán)威性等。

-引導(dǎo)學(xué)生討論如何評(píng)估搜索結(jié)果的質(zhì)量和可靠性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行實(shí)踐操作，每組選擇一個(gè)主題，利用搜索引擎進(jìn)行信息檢索。

-各組匯報(bào)檢索結(jié)果，并討論檢索過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法。

-教師針對(duì)學(xué)生的檢索過(guò)程給予反饋和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息檢索的技巧和原則。

-學(xué)生分享自己在實(shí)踐操作中的收獲和體會(huì)。

-教師總結(jié)并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：利用搜索引擎查找一個(gè)特定主題的信息，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)要的報(bào)告，包括檢索過(guò)程、檢索結(jié)果及評(píng)估。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求和提交時(shí)間，提醒學(xué)生注意作業(yè)的質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了搜索引擎的基本使用方法，能夠根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行有效搜索，找到與課題相關(guān)的信息資源。

2.學(xué)習(xí)了信息檢索的基本原則，能夠在搜索過(guò)程中評(píng)估信息的準(zhǔn)確性、相關(guān)性和權(quán)威性，提高了篩選信息的能力。

3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠獨(dú)立完成信息檢索任務(wù)，并在小組討論中分享檢索技巧和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，例如在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠圍繞特定主題進(jìn)行深入搜索，撰寫(xiě)出內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的信息報(bào)告。

5.學(xué)生的信息意識(shí)和計(jì)算思維得到了提升，能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)地利用信息技術(shù)解決問(wèn)題。

6.在檢索信息的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何有效地管理時(shí)間和注意力，提高了學(xué)習(xí)效率。

7.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的批判性思維，能夠更加理性地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，避免受到不良信息的影響。

8.課堂討論和實(shí)踐操作讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高了動(dòng)手操作能力和問(wèn)題解決能力。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與、主動(dòng)探究等。

10.學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，對(duì)信息技術(shù)的興趣得到了進(jìn)一步的激發(fā)，為未來(lái)深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)①信息檢索技巧

-關(guān)鍵詞選擇

-搜索引擎使用

-高級(jí)搜索語(yǔ)法

②信息評(píng)估原則

-準(zhǔn)確性

-相關(guān)性

-權(quán)威性

③實(shí)踐操作要點(diǎn)

-檢索過(guò)程記錄

-結(jié)果整理與分析

-報(bào)告撰寫(xiě)要求教學(xué)反思與改進(jìn)課后，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了深入反思，以下是我的一些思考：

在設(shè)計(jì)本節(jié)課的時(shí)候，我力求讓學(xué)生能夠理解并掌握信息檢索的技巧和原則。從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)于搜索引擎的基本使用和信息檢索原則有了較好的理解，但在實(shí)際操作中，還是存在一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在使用搜索引擎時(shí)，對(duì)于關(guān)鍵詞的選擇還不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致搜索結(jié)果與預(yù)期有偏差。這可能是因?yàn)槲以谡n堂上對(duì)于關(guān)鍵詞選擇技巧的講解還不夠深入，或者是學(xué)生對(duì)于實(shí)際操作的練習(xí)還不夠充分。

為了評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方，我設(shè)計(jì)了以下反思活動(dòng)：

1.收集學(xué)生的課后作業(yè)，分析他們?cè)跈z索信息過(guò)程中的思路和方法，以及他們?cè)谧珜?xiě)報(bào)告時(shí)對(duì)信息的整理和分析能力。

2.在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以及他們?cè)趯?shí)際操作中遇到的問(wèn)題。

3.邀請(qǐng)學(xué)生代表分享他們?cè)谕瓿烧n后作業(yè)時(shí)的體驗(yàn)，包括他們認(rèn)為的難點(diǎn)、容易混淆的地方以及他們是如何克服這些困難的。

根據(jù)這些反思活動(dòng)，我制定了以下改進(jìn)措施，并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施：

1.加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵詞選擇技巧的講解，通過(guò)更多的實(shí)例來(lái)說(shuō)明如何準(zhǔn)確選擇關(guān)鍵詞，提高搜索效率。

2.在課堂上安排更多的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，鼓勵(lì)他們嘗試不同的搜索策略，并在練習(xí)中給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

3.引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論和角色扮