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文檔簡介
湖北省荊門市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版競賽題(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。
敵軍的飛機馬上就要這座城市了,人們一分一秒也不敢,迅速進(jìn)入防空設(shè)施。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。
因為自信()在呀呀學(xué)語時()我靠著纖嫩的雙腿邁出了人生的第一步()因為自信()我一次次將第一名的獎狀高高舉起()因為自信()我勇敢拼搏在運動場上展現(xiàn)風(fēng)采。
上面的句子運用了_____修辭方法,好處是:________________________。2).聯(lián)系課內(nèi)外積累填空。
(1)魯迅名言。“__________________,憐子如何不丈夫?!薄拔覀儚墓乓詠?,就有__________________的人,有拼命硬干的人,有__________________的人,有__________________的人……這就是中國的脊梁。”
(2)詩歌鑒賞。“__________________,浪淘風(fēng)簸自天涯”寫出了黃河奔騰的氣勢?!扒Ю嵇L啼綠映紅,__________________”表現(xiàn)了江南如畫的風(fēng)光?!癬_________________,兩山排闥送青來”描繪了田園山水的美好?!拔鍘X逶迤__________________,烏蒙磅礴__________________”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士_____________________________。
(3)知音故事。鍾子期死,伯牙__________________,終身__________鼓琴,以為__________。貝多芬彈奏《月光曲》,盲姑娘靜靜地聽著,仿佛看到了月光照耀下的_____________________________________________________。3).日積月累,綜合運用。
(1)語文里藏著詩情畫意。語文是一首詩,詩里有“__________,脈脈不得語”的憂思和愁緒;語文是一幅畫,畫中是“路人借問遙招手,____________”的稚氣與童心;語文是一首歌,這歌是“____________,漫卷詩書喜欲狂”的興奮與狂喜;語文是一段情,這情是“洛陽親友如相問,____________”的純潔與正直。
(2)風(fēng)俗美食蘊含吉祥寓意。過年時,年夜飯少不了美味的魚,人們?nèi)∑鋉________之意,表達(dá)美好期許;有的家庭還會擺上一盤年糕,寓意_________,湯圓也是春節(jié)期間必備的美食,它象征著_________。
(3)畢業(yè)季彌漫惜別情誼。畢業(yè)聯(lián)歡會前,劉大為利用班級相冊里的照片,制作了一個“六年級(2)班成長小視頻”,我建議他用《___________》作為背景音樂,因為_______。我建議在____________(什么時候)播放這個視頻,以烘托氣氛。4).回顧學(xué)過的課文內(nèi)容填空。
在中華民族復(fù)興之路上,既有長征路上把困難當(dāng)作平常事,發(fā)出“____________,____________”的毛澤東主席,也有高喊“打倒日本帝國主義”,英勇跳下懸崖的________________。面對洪水來臨時的死亡威脅,_____________的一句“黨員排在后邊”展示了共產(chǎn)黨員的無私奉獻(xiàn)。我們每個人,雖然平凡,但是應(yīng)有陸游“____________”那樣的胸懷,憂國憂民。正如魯迅先生所說的“我們從古以來,就有____________的人,有______________的人,有________________的人,有_________________的人……這就是中國的脊梁”。如果這樣,又何懼復(fù)興之路上的艱難險阻呢?5).回顧學(xué)過的課文內(nèi)容填空。
(1)本學(xué)期很多課文中的人物給我們留下了深刻的印象。革命斗士魯迅對待敵人和對待人民的態(tài)度截然不同,他“__________千夫指,__________孺子牛”。《橋》中的老支書則是一位_____________、______________的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員形象。同樣,通過學(xué)習(xí)《伯牙鼓琴》我們知道,伯牙是善于彈琴之人,鍾子期是善于聽音之人?,F(xiàn)在,人們把真正了解自己的人叫作“______________”。與這個典故相關(guān)的成語是________________,比喻_________________,也比喻_____________________。
(2)這學(xué)期,我們結(jié)識了__________的漁夫和他的妻子桑娜;體會到了魯迅先生“惟有______________,惟有____________,中國才有真進(jìn)步”的拳拳愛國之心;我們還從諸葛亮的名句“_____________,______________”中體會到了什么是真正的無私奉獻(xiàn)。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).8.下列注音字形全部正確的一項是()A.提供(gòng)
單?。╞áo)
斗篷(peng)
忘忽所以B.瘦削(xuē)
矗立(zhù)
抽屜(ti)
大步流星C.伽藍(lán)(qié)
獰笑(níng)
嫵媚(wǔ)
別出心裁D.勁挺(jìng)
鐵鍬(qiū)
風(fēng)靡(mí)
錯宗復(fù)雜2).下列句子沒有運用點面結(jié)合的方法進(jìn)行場面描寫的一項是(
)A.游行隊伍分東西兩個方向出發(fā),他們擎著燈,舞著火把,高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲!”“中華人民共和國萬歲!”“中央人民政府萬歲!”B.五位壯士一面向頂峰攀登,一面依托大樹和巖石向敵人射擊……馬寶玉搶前一步,奪過手榴彈插在腰間,猛地舉起一塊大石頭,大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”C.開頭是海軍兩個排,雪白的帽子,跟海洋一個顏色的藍(lán)制服……接著是一個騎兵師,“紅馬連”一色紅馬,“白馬連”一色白馬,六馬并行,馬腿的動作完全一致。以上這些部隊,全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。D.他們利用險要的地形,把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。3).下列句子中的分號使用有錯誤的一項是(
)A.我微睡時,黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看;我醒來時,白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。B.孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包,菜只有魚。C.有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。D.一過夏天,小學(xué)生有的成了中學(xué)生;中學(xué)生有的成了大學(xué)生。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).小興安嶺多么會打扮自己呀!
仿照修辭寫一句話:______________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).【知俗語】和夏天有關(guān)的俗語很多,照樣子,連一連。
夏天的螢火蟲
來者不善
三伏天的冰雹
多此一舉
撐陽傘,戴涼帽
若明若暗2).把相同意思的詞語,連一連。
摘得桂冠
堅持不懈
五湖四海
一葉知秋
鍥而不舍
天壤之別
司空見慣
習(xí)以為常
截然不同
拔得頭籌
見微知著
世界各地評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列一段話按順序排列。
(
)碑林中的《玄秘塔碑》就是他的代表作。
(
)顏真卿之后,有較大影響的書法家是柳公權(quán)。
(
)他初學(xué)王羲之,后來遍觀唐代名家書法,認(rèn)為顏真卿、歐陽詢的最好,便吸取了顏歐之長,自成一體。
(
)他的字骨力遒勁,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),有“顏筋柳骨”的說法。2).按一定順序排列下面的詞語。
(1)起跑沖刺準(zhǔn)備發(fā)令領(lǐng)獎________
(2)盛夏早春初夏寒冬深秋________
(3)挖坑蓋土放樹苗澆水管理________評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題。(正確的打“√”,錯誤的打“×”)
(1)《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家魯迅的作品。(
)
(2)文章主要寫什么,次要寫什么,是根據(jù)作者想要重點表達(dá)的意思決定的。(
)
(3)過年的時候吃年糕,寓意萬事如意年年高。(
)
(4)在讀文章時,我們應(yīng)該特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子,因為從中能看出一個人的性格。(
)
(5)作品梗概就是故事的主要內(nèi)容,可以不連貫表達(dá)。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成習(xí)題。馬詩【唐】李賀大漠沙如雪,燕山月似釣。__________,快走踏清秋。蟬【唐】虞世南垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn),__________。1.將兩首古詩補充完整。
2.下列對這兩首詩的內(nèi)容理解不正確的一項是(
)A.“沙如雪”既從視覺上寫出了沙漠在月下的顏色,又從觸覺上寫出了夜間寒冷的感覺,讓人似乎看到了空曠荒涼的大漠在明亮皎潔的月光下,閃著如雪的寒光。B.《蟬》這首詩前兩句寫了蟬的外形、食性以及蟬聲的傳播,暗喻人的品格高尚。C.在閱讀《馬詩》時,前兩句語速可以適當(dāng)放緩,以讀出大漠月夜的荒涼、冷寂之感;后兩句語速可相對加快一些,表現(xiàn)詩人的急切和向往之情。D.這兩首詩,一個寫馬,一個寫蟬,風(fēng)馬牛不相及也,但是它們的后兩句都采用了議論的表達(dá)方式,表達(dá)了詩人的志向。3.根據(jù)上面兩首詩,填寫下面的表格。古詩表達(dá)的志向或品格表達(dá)方法上的共同點《馬詩》①______③______《蟬》②______4.上面這兩首詩都運用了共同的寫作手法,運用了這種手法的詩句還有哪些?請你先寫事物,再寫詩句。______;______。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作表達(dá)。
擁抱母親,我們享有親情的溫暖;擁抱成長,我們會豐富生命的內(nèi)涵;擁抱陽光,我們會感悟快樂的真諦;擁抱夏天,我們會領(lǐng)略自然的美好。擁抱就是享有,擁抱就是開創(chuàng),擁抱就是感悟……請以“擁抱_____”為題,寫一篇作文。
要求:1.中心突出,內(nèi)容具體,感情真摯;2.語言通順、生動,詳略得當(dāng);3.書寫正確規(guī)范、整潔美觀,正確使用標(biāo)點符號;4.字?jǐn)?shù)450字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀以路為贊①在安徽合肥,有這樣一條路,路不長,路牌上僅有三個字一一廷喬路。每當(dāng)有人輕輕念出這路名,使能掀開歷史厚重的幕布,再回到那個革命年代。
②1927年7月4日深夜,鐵鐐叮當(dāng)?shù)拈L巷,陰森幽暗的牢房。一個革命者被押赴刑場。他身著短衣,皮膠黝黑,拖著沉重的腳鐐,渾身血污。在此之前,他經(jīng)歷了敵人的嚴(yán)刑拷打,威逼利誘,但他始終以鋼鐵般的意志嚴(yán)守機密,寧死不肯透露一個字。敵人從他口中得不到任何秘密,便決定將他押赴刑場。③那晚,龍華刑場的月亮異常清冷。面對敵人的屠刀,年輕的面龐滿是堅毅。監(jiān)斬官喝令他跪下,他毅然屹立,毫不理會,目光中透露著藐視。幾個劊子手強行把他按下去,但是,劊子手們剛一松手,他就一躍而起,昂然挺立,并高聲道:
“革命者光明磊落,視死如歸,只有站者死,絕不下跪!”那聲音刺破至暗的黑夜,響徹天際。最后劊子手們惱羞成怒,一擁而上,再次將他強按在地,而他,依舊挺直脊梁,高昂頭顱,以不屈的姿態(tài)面對敵人的屠刀。④他叫陳延年,陳獨秀長子。那時,他才29歲。錘煉意志⑤陳延年出生在書香世家,從小聰敏好學(xué)。1915年,17歲的陳延年帶著弟弟喬年,辭別母親,離開家鄉(xiāng)來到上海求學(xué)。一日,上海北風(fēng)大作,異常寒冷,一個衣者單薄的年輕人在街頭徘徊,路過的好心人看著實在于心不忍,請他到自己的窩所穿衣,卻被年輕人婉言謝絕了。沒人想到,這個年輕人,就是陳獨秀的兒子陳延年。原來,兄弟兩人來到上海后,不愿像紈绔子弟一樣依賴家庭,決意鍛煉自己的獨立能力。這樣的環(huán)境下,兩人卻從沒落下學(xué)習(xí),雙雙考入了上海復(fù)旦大學(xué)。
⑥1924年9月的廣州,身在社會底層的車夫們發(fā)現(xiàn),不知什么時候,在萬福路、大南路車夫們聚集的地方,多了一個奇怪的人。這人特別喜歡和手車夫們交朋友,拉家常。他總是虛心地請教拉車要領(lǐng),沒多久就像一個老練的黃包車夫。⑦最奇怪的是“人傻錢多”,誰家工人生病或者有事不能出車,他就會主動幫忙,拉車掙的錢全部交給工人。漸漸地,大家都喜歡他,有什么問題都告訴他,而他也經(jīng)常給工人們“出招”,教車夫們用集體的力量對付黑社會人物的敲詐勒索,學(xué)會團結(jié)斗爭。工友們一定想不到,他就是剛被任命為中央駐粵特派員沒多久的陳延年。1.文章圍繞“以路為贊”,寫了陳延年人生路上的哪三件事?請在導(dǎo)圖中用“人物品質(zhì)”列小標(biāo)題概括,再回答問題。2.文章②③段中劃線的環(huán)境描寫,說法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
)A.點明了事情發(fā)生的時間和地點。B.烘托了陳延年冷靜和堅毅的內(nèi)心。C.渲染了當(dāng)時陰森可怖的氛圍。D.給人帶來一種清冷、寂寥的美感。3.同學(xué)為這篇文章補充了結(jié)尾,你喜歡哪個?說說理由。
A.少年有志,一身正氣,讓無數(shù)人前赴后繼。他們用鮮血踏出一條為黨為民的道路,值得我們永遠(yuǎn)銘記!
B.年輕的生命永遠(yuǎn)停留在那一刻。如今這繁華盛世,多希望你能看到……
我更喜歡結(jié)尾________(填序號),因為_________________。
4.為了讓更多人了解延喬路,請為這條路寫一條宣傳語。
_______________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).8.下列每組詞語中都有一個錯誤,選出來并在橫線上改正。A.燕(yān)山
匍匐(fú)
白熾(zhí)燈
B.焉知非福
走頭無路
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