2020-2021學(xué)年山東省臨沂市蒙陰縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

學(xué)而優(yōu)教有方-2021學(xué)年山東省臨沂市蒙陰縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共36分）1．（2分）下列變化與其它三種變化有本質(zhì)不同的是（）A．酒精揮發(fā) B．海市蜃樓 C．面包發(fā)霉 D．活性炭?jī)羲?．（2分）下列物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是（）A．水、天然氣 B．水銀、凈化后的空氣 C．干冰、可樂 D．液氧、冰水混合物3．（2分）正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．量取液體 B．點(diǎn)燃酒精燈 C．加熱液體 D．傾倒液體4．（2分）在明代宋應(yīng)星所著的《天工開物》中，有關(guān)火法煉鋅的工藝記載：“每爐甘石十斤，裝載入一泥罐內(nèi)，然后逐層用煤炭餅墊盛，其底鋪薪，發(fā)火煅紅，罐中爐甘石熔化成團(tuán)?！保ㄗⅲ籂t甘石的主要成分是碳酸鋅。）火法煉鋅主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是2C+ZnCO3Zn+3X↑，下列說法不正確的是（）A．X的化學(xué)式是CO B．反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不變 C．ZnCO3中碳元素的化合價(jià)為+4 D．該反應(yīng)有元素的化合價(jià)發(fā)生改變5．（2分）“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”是當(dāng)前環(huán)保工作的重點(diǎn)。下列做法不符合這一要求的是（）A．建立污水處理廠，處理城市生活污水 B．提倡公交出行，減少城市霧霾 C．燃放煙花爆竹，增加節(jié)日氣氛 D．拆除水上娛樂設(shè)施，恢復(fù)濕地生態(tài)6．（2分）下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋，錯(cuò)誤的是（）A．濃氨水揮發(fā)﹣﹣氨分子不斷運(yùn)動(dòng) B．溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升﹣﹣汞原子體積變大 C．氫氣燃燒生成水﹣﹣分子種類改變 D．干冰升華﹣﹣二氧化碳分子間的間隔變大7．（2分）下列是摘錄某同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，其中正確的是（）A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體 C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 D．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體8．（2分）構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．元素觀：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的 B．微粒觀：保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧氣分子 C．變化觀：氫氣在空氣中燃燒生成水 D．守恒觀：24g鎂和32g氧氣反應(yīng)，一定生成56g氧化鎂9．（2分）對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”含義的說法正確的是（）①2H②2NH3③SO2④O⑤Mg2+⑥2OH﹣⑦H2OA．表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥ B．表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦ C．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤ D．表示分子個(gè)數(shù)的是①②10．（2分）甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（）A．丙的相對(duì)分子質(zhì)量為32g B．丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為3：1：4 C．生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為2：1 D．該反應(yīng)生成物都是氧化物11．（2分）電解水實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列說法不正確的是（）A．水中可加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性 B．a(chǎn)玻璃管中的電極與直流電源的負(fù)極相連 C．將燃著的木條放在b玻璃管尖嘴口，開啟活塞，木條燃燒更旺 D．a(chǎn)、b兩玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比是8：112．（2分）月球上存在著一種豐富的新能源氦3．已知氦3的原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量分別為（）A．1和2 B．2和3 C．3和1 D．3和313．（2分）“天宮二號(hào)”太空艙利用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。已知Fe元素的化合價(jià)為+3價(jià)，則Ni元素的化合價(jià)為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+414．（2分）日常生活中我們經(jīng)常使用肥皂來(lái)清洗衣物，肥皂的主要成分是硬脂酸鈉（C17H35COONa）。下列有關(guān)硬脂酸鈉的說法正確的是（）A．從微觀上看：硬脂酸鈉含有18個(gè)碳原子、35個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)鈉原子 B．從宏觀上看：硬脂酸鈉分子是由碳、氫、氧、鈉四種元素組成 C．從分類上看：硬脂酸鈉屬于化合物 D．從質(zhì)量上看：硬脂酸鈉中碳、氧元素的質(zhì)量比為9：115．（2分）2020年6月23日我國(guó)的北斗導(dǎo)航“收官之星”在西昌發(fā)射成功，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時(shí)間。銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息與銣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法不正確的是（）A．銣單質(zhì)具有導(dǎo)電性 B．m的值是37，n的值是1 C．銣的相對(duì)原子質(zhì)量為85.47 D．氯化銣的化學(xué)式為RbCl216．（2分）在一定條件下，下列物質(zhì)在同一密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g2.3未測(cè)2.02.8反應(yīng)后的質(zhì)量/g1.10.93.62.4下列說法正確的是（）A．乙是該反應(yīng)的催化劑 B．丁一定為化合物 C．參加反應(yīng)的甲、丙、丁的質(zhì)量之比為3：4：1 D．該反應(yīng)為分解反應(yīng)17．（2分）如圖所示的四個(gè)圖象，不能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A．向二氧化錳中加入過氧化氫溶液 B．鎂條燃燒 C．加熱高錳酸鉀制取氧氣 D．化學(xué)反應(yīng)：2KNO32KNO2+O2↑18．（2分）區(qū)分下列各組物質(zhì)所用試劑或用品錯(cuò)誤的是（）序號(hào)物質(zhì)試劑A二氧化碳和氮?dú)馊贾哪緱lB水和雙氧水二氧化錳C軟水和硬水肥皂水D氧氣和空氣帶火星的木條A．A B．B C．C D．D二.填空題（每個(gè)化學(xué)方程式2分，其它每空1分，共38分）19．（7分）人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，如圖是某自來(lái)水廠凈水過程的示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：（1）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，沒有使用的凈水方法有；A．沉淀B．過濾C．煮沸D．蒸餾E．吸附（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是；（3）談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的兩點(diǎn)做法、。（4）經(jīng)過上述凈化過程居民得到的自來(lái)水是硬水還是軟水可用來(lái)鑒別，生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是。（5）最近幾年全球較大地震頻發(fā)，地震過后使地震災(zāi)區(qū)的飲用水受到污染。當(dāng)?shù)鼐用裢捎孟铝袔讉€(gè)步驟將受污染的水轉(zhuǎn)化為可飲用水，以下處理過程順序合理的是。①化學(xué)沉降（用明礬）②消毒殺菌（用漂白粉）③自然沉降④加熱煮沸。A．③①④②B．③②①④C．③①②④D．①③④②20．（5分）下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問題。（1）畫出硫離子（S2﹣）的結(jié)構(gòu)示意圖。（2）氖原子（Ne）的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為，與它核外電子數(shù)相同的粒子有多種，請(qǐng)你寫出其中一種陰離子的符號(hào)。（3）13號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易（填“得到”或“失去”）電子，形成離子的符號(hào)是。21．（4分）宏觀、微觀之間存在必然的聯(lián)系，建立正確的微粒觀有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)．請(qǐng)用微粒的知識(shí)回答下列問題．（1）阿伏加德羅指出分子和原子的區(qū)別，完善了道爾頓的原子學(xué)說．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是．（2）“醋酸糖甜”是因?yàn)椋?）空氣和氧氣的主要區(qū)別是．（4）原子內(nèi)部含有帶電荷的質(zhì)子和電子，而整個(gè)原子不顯電性的原因是．（5）稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是．22．（5分）如圖是鈰元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答。（1）鈰元素的原子序數(shù)是。（2）A、B、C、D四種粒子中易失去電子的是（填字母）。（3）B、C屬于不同種元素的原因是。（4）化學(xué)性質(zhì)相似的兩種原子是（填字母）。（5）寫出C形成離子時(shí)的化學(xué)符號(hào)。23．（6分）小華初步構(gòu)建了“氯及其化合物的價(jià)﹣類關(guān)系圖”請(qǐng)根據(jù)圖，回答下列問題。（1）依次寫出A、B兩點(diǎn)所表示的物質(zhì)的化學(xué)式，并標(biāo)出各元素的化合價(jià)：、。（2）C常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，同時(shí)生成D，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；D是由和構(gòu)成的（用化學(xué)符號(hào)表示）。24．（4分）汽車尾氣排放的有毒氣體可在“催化轉(zhuǎn)化器”中轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的氣體。如圖為微觀反應(yīng)示意圖，請(qǐng)回答：（1）該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)了種氧化物（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（3）該反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)均（選填“減少”、“不變”或“增加”）。25．（7分）A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無(wú)色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。請(qǐng)回答下列問題：（1）物質(zhì)C是（寫名稱）；（2）寫出反應(yīng)②③的文字或符號(hào)表達(dá)式，并指出反應(yīng)的基本類型：②；屬反應(yīng)；③；屬反應(yīng)；三.實(shí)驗(yàn)探究題（每個(gè)化學(xué)方程式2分，其它每空1分，共14分）26．（5分）如圖是用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你回答下列有關(guān)問題：（1）紅磷燃燒時(shí)冒出濃厚的，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．（2）紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶?jī)?nèi)的減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．（3）燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶后松開彈簧夾，過一會(huì)兒觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一．27．（9分）在實(shí)驗(yàn)室里，用如圖1所示的裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填寫字母標(biāo)號(hào)，下同），反應(yīng)化學(xué)方程式為。（2）用混合過氧化氫溶液和硫酸銅溶液的方法制取氧氣，為了便于控制反應(yīng)，組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇，硫酸銅溶液的作用是。（3）用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷（甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣的小，極難溶于水），組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇，上述裝置中，能用于收集甲烷的是。（4）小明為了用圖2裝置收集一定量的氧氣，裝置接口連接的順序?yàn)?，量筒的作用是。?計(jì)算題（28題4分，29題8分，共12分）28．（4分）甲醇是一種無(wú)色、有特殊香味、易揮發(fā)的液體。已知甲醇由碳、氫、氧三種元素組成，其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%；一個(gè)甲醇分子中含有1個(gè)氧原子。回答下列問題：（1）甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量是；（2）一個(gè)甲醇分子中含氫原子的個(gè)數(shù)是。29．（8分）為了測(cè)量某石灰石礦中碳酸鈣的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱取10g石灰石樣品，反復(fù)灼燒至質(zhì)量不再改變，稱量剩余固體質(zhì)量為6.7g（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑，假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)）請(qǐng)計(jì)算：（1）反應(yīng)生成的CO2的質(zhì)量為g。（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。

2020-2021學(xué)年山東省臨沂市蒙陰縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共36分）1．（2分）下列變化與其它三種變化有本質(zhì)不同的是（）A．酒精揮發(fā) B．海市蜃樓 C．面包發(fā)霉 D．活性炭?jī)羲痉治觥坑行挛镔|(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，酒精揮發(fā)、海市蜃樓、活性炭?jī)羲紝儆谖锢碜兓；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、海市蜃樓沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、面包發(fā)霉生成有害物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，與其它三種變化有本質(zhì)不同；故選項(xiàng)正確；D、活性炭?jī)羲疀]有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．（2分）下列物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是（）A．水、天然氣 B．水銀、凈化后的空氣 C．干冰、可樂 D．液氧、冰水混合物【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物?！窘獯稹拷猓篈、水屬于化合物，天然氣屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、水銀屬于單質(zhì)，凈化后的空氣屬于混合物，故選項(xiàng)正確；C、干冰屬于化合物，可樂屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、液氧屬于單質(zhì)，冰水混合物中只有水分子，屬于化合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3．（2分）正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．量取液體 B．點(diǎn)燃酒精燈 C．加熱液體 D．傾倒液體【分析】A、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”。C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯(cuò)誤。B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。4．（2分）在明代宋應(yīng)星所著的《天工開物》中，有關(guān)火法煉鋅的工藝記載：“每爐甘石十斤，裝載入一泥罐內(nèi)，然后逐層用煤炭餅墊盛，其底鋪薪，發(fā)火煅紅，罐中爐甘石熔化成團(tuán)。”（注：爐甘石的主要成分是碳酸鋅。）火法煉鋅主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是2C+ZnCO3Zn+3X↑，下列說法不正確的是（）A．X的化學(xué)式是CO B．反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不變 C．ZnCO3中碳元素的化合價(jià)為+4 D．該反應(yīng)有元素的化合價(jià)發(fā)生改變【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變。【解答】解：A、由2C+ZnCO3Zn+3X↑可知，反應(yīng)前后鋅原子都是1個(gè)，反應(yīng)前碳原子、氧原子都是3個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該都是3個(gè)，包含在3X中，X的化學(xué)式是CO，該選項(xiàng)說法正確；B、反應(yīng)生成一氧化碳?xì)怏w，因此反應(yīng)后固體的質(zhì)量減小，該選項(xiàng)說法不正確；C、ZnCO3中鋅元素化合價(jià)是+2，氧元素化合價(jià)是﹣2，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，碳元素的化合價(jià)為+4，該選項(xiàng)說法正確；D、該反應(yīng)有元素的化合價(jià)發(fā)生改變，例如鋅元素化合價(jià)由+2變成0，碳元素由0變成+2，該選項(xiàng)說法正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。5．（2分）“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”是當(dāng)前環(huán)保工作的重點(diǎn)。下列做法不符合這一要求的是（）A．建立污水處理廠，處理城市生活污水 B．提倡公交出行，減少城市霧霾 C．燃放煙花爆竹，增加節(jié)日氣氛 D．拆除水上娛樂設(shè)施，恢復(fù)濕地生態(tài)【分析】改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展的是：提倡公交出行，減少尾氣排放；植樹造林；合理開發(fā)新能源；垃圾分類回收，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)；禁止燃放煙花爆竹等?！窘獯稹拷猓篈、建立污水處理廠，處理城市生活污水，可以保護(hù)水資源；B、提倡公交出行，減少尾氣排放，可減少空氣污染，可以減少城市霧霾，符合要求；C、燃放煙花爆竹會(huì)污染空氣，不符合要求；D、拆除水上娛樂設(shè)施，恢復(fù)濕地生態(tài)，可以保護(hù)水資源；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是保護(hù)環(huán)境的措施，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。6．（2分）下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋，錯(cuò)誤的是（）A．濃氨水揮發(fā)﹣﹣氨分子不斷運(yùn)動(dòng) B．溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升﹣﹣汞原子體積變大 C．氫氣燃燒生成水﹣﹣分子種類改變 D．干冰升華﹣﹣二氧化碳分子間的間隔變大【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、濃氨水揮發(fā)，是因?yàn)榘狈肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，故選項(xiàng)解釋正確。B、溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升，是因?yàn)樵娱g有間隔，溫度升高，原子間隔變大，汞原子體積不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。C、氫氣燃燒生成水，是氫分子和氧分子變化成了水分子，分子種類改變，故選項(xiàng)解釋正確。D、干冰升華，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，二氧化碳分子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)7．（2分）下列是摘錄某同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，其中正確的是（）A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體 C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 D．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，選項(xiàng)說法正確；D、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。8．（2分）構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．元素觀：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的 B．微粒觀：保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧氣分子 C．變化觀：氫氣在空氣中燃燒生成水 D．守恒觀：24g鎂和32g氧氣反應(yīng)，一定生成56g氧化鎂【分析】A、根據(jù)二氧化碳的元素組成，進(jìn)行分析判斷。B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是分子。C、根據(jù)氫氣的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。D、首先正確寫出鎂和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式，利用各物質(zhì)之間的質(zhì)量比等于各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量與化學(xué)計(jì)量數(shù)的積的比，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說法正確。B、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子，故選項(xiàng)說法正確。C、氫氣具有可燃性，在空氣中燃燒生成水，故選項(xiàng)說法正確。D、鎂和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO483280在此反應(yīng)中鎂、氧氣和氧化鎂的質(zhì)量比為48：32：80，則24g鎂和能與16氧氣完全反應(yīng)，生成40g氧化鎂，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律、氫氣具有可燃性、常見物質(zhì)的元素組成等是正確解答本題的關(guān)鍵。9．（2分）對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”含義的說法正確的是（）①2H②2NH3③SO2④O⑤Mg2+⑥2OH﹣⑦H2OA．表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥ B．表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦ C．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤ D．表示分子個(gè)數(shù)的是①②【分析】元素符號(hào)可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個(gè)原子，有時(shí)還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬，稀有氣體的元素符號(hào)可以表示稀有氣體；物質(zhì)的化學(xué)式可以表示一種物質(zhì)，該物質(zhì)的元素組成，該物質(zhì)的1個(gè)分子，每個(gè)分子的原子構(gòu)成；每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷；每個(gè)氫氧根離子帶1個(gè)單位負(fù)電荷?！窘獯稹拷猓篈、⑤不能表示離子個(gè)數(shù)，表示每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷，該選項(xiàng)說法不正確；B、③中的2表示每個(gè)二氧化硫分子含有2個(gè)氧原子，⑦中的2表示每個(gè)水分子含有2個(gè)氫原子，該選項(xiàng)說法正確；C、④表示氧化銅中銅元素化合價(jià)是+2，⑤表示每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷，該選項(xiàng)說法不正確；D、①表示2個(gè)氫原子，②表示2個(gè)氨分子，該選項(xiàng)說法不正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的理解能力，題目重點(diǎn)考查了對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小。10．（2分）甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（）A．丙的相對(duì)分子質(zhì)量為32g B．丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為3：1：4 C．生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為2：1 D．該反應(yīng)生成物都是氧化物【分析】觀察微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式，根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。根據(jù)化學(xué)式、方程式的意義計(jì)算、分析、判斷有關(guān)的問題?！窘獯稹拷猓河煞磻?yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成了甲醇和水，反應(yīng)的方程式是：CO2+3H2CH3OH+H2O。A、丙的相對(duì)分子質(zhì)量為：12+1×4+16＝32，單位是“1”，不是“g”，故A錯(cuò)誤；B、丙的化學(xué)式是：CH3OH，其中C、H、O元素的質(zhì)量比為12：（1×4）：16＝3：1：4，故B正確；C、由方程式的意義可知，生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1，故C錯(cuò)誤；D、由物質(zhì)的組成可知，生成物中CH3OH有三種元素組成，不屬于氧化物，水屬于氧化物。故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題比較簡(jiǎn)便的方法是根據(jù)微觀示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)方程式的意義分析解答。11．（2分）電解水實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列說法不正確的是（）A．水中可加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性 B．a(chǎn)玻璃管中的電極與直流電源的負(fù)極相連 C．將燃著的木條放在b玻璃管尖嘴口，開啟活塞，木條燃燒更旺 D．a(chǎn)、b兩玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比是8：1【分析】A、根據(jù)純水幾乎不導(dǎo)電，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)a玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積多，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積少，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)a、b兩玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、純水幾乎不導(dǎo)電，水中可加入少量硫酸鈉能增強(qiáng)導(dǎo)電性，故選項(xiàng)說法正確。B、a玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積多，與直流電源的負(fù)極相連，故選項(xiàng)說法正確。C、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣，將燃著的木條放在b玻璃管尖嘴口，開啟活塞，木條燃燒更旺，故選項(xiàng)說法正確。D、a、b兩玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣、氧氣，質(zhì)量之比為1：8，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論（正氧負(fù)氫、氫二氧一）等是正確解答本題的關(guān)鍵。12．（2分）月球上存在著一種豐富的新能源氦3．已知氦3的原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量分別為（）A．1和2 B．2和3 C．3和1 D．3和3【分析】根據(jù)原子中：核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答。【解答】解：因?yàn)楹穗姾蓴?shù)＝質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)，由題意氦3的原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的，故其核外電子數(shù)為2；據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由題意該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為2+1＝3。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，解題的關(guān)鍵是掌握原子中核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。13．（2分）“天宮二號(hào)”太空艙利用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。已知Fe元素的化合價(jià)為+3價(jià)，則Ni元素的化合價(jià)為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合NiFe2O4的化學(xué)式進(jìn)行解答即可。【解答】解：Fe元素的化合價(jià)為+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鎳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（+3）×2+（﹣2）×4＝0，則x＝+2價(jià)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。14．（2分）日常生活中我們經(jīng)常使用肥皂來(lái)清洗衣物，肥皂的主要成分是硬脂酸鈉（C17H35COONa）。下列有關(guān)硬脂酸鈉的說法正確的是（）A．從微觀上看：硬脂酸鈉含有18個(gè)碳原子、35個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)鈉原子 B．從宏觀上看：硬脂酸鈉分子是由碳、氫、氧、鈉四種元素組成 C．從分類上看：硬脂酸鈉屬于化合物 D．從質(zhì)量上看：硬脂酸鈉中碳、氧元素的質(zhì)量比為9：1【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來(lái)分析；B．根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，物質(zhì)是由元素組成的來(lái)分析；C．根據(jù)物質(zhì)的組成與分類來(lái)分析；D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈．硬脂酸鈉是由硬脂酸鈉分子構(gòu)成的，1個(gè)硬脂酸鈉分子是由18個(gè)碳原子、35個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)鈉原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B．硬脂酸鈉分子是由碳原子、氫原子、氧原子和鈉原子構(gòu)成的；硬脂酸鈉是由碳、氫、氧、鈉四種元素組成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C．硬脂酸鈉是由碳、氫、氧、鈉四種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)說法正確。D．硬脂酸鈉中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×18）：（16×2）＝27：4，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。15．（2分）2020年6月23日我國(guó)的北斗導(dǎo)航“收官之星”在西昌發(fā)射成功，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時(shí)間。銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息與銣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法不正確的是（）A．銣單質(zhì)具有導(dǎo)電性 B．m的值是37，n的值是1 C．銣的相對(duì)原子質(zhì)量為85.47 D．氯化銣的化學(xué)式為RbCl2【分析】根據(jù)元素周期表小方格信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖分析；【解答】解：A、銣?zhǔn)墙饘伲哂袑?dǎo)電性，A說法正確；B、元素周期表小方格左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)，m＝37，原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，n＝37﹣2﹣8﹣18﹣8，n＝1，B說法正確；C、元素周期表小方格漢字下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，銣的相對(duì)原子質(zhì)量為85.47，C說法正確；D、銣原子最外層有1個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去一個(gè)電子，化合價(jià)為+1價(jià)，氯元素化合價(jià)為﹣1價(jià)，氯化銣的化學(xué)式為RbCl，D說法不正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】明確元素周期表小方格信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖是解答本題關(guān)鍵。16．（2分）在一定條件下，下列物質(zhì)在同一密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g2.3未測(cè)2.02.8反應(yīng)后的質(zhì)量/g1.10.93.62.4下列說法正確的是（）A．乙是該反應(yīng)的催化劑 B．丁一定為化合物 C．參加反應(yīng)的甲、丙、丁的質(zhì)量之比為3：4：1 D．該反應(yīng)為分解反應(yīng)【分析】根據(jù)在一密閉容器中，X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定的條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則可求X的待測(cè)值；則由物質(zhì)的增加或減少，可推測(cè)反應(yīng)物與生成物等信息進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓何礈y(cè)：1.1g+0.9g+3.6g+2.4g﹣2.3g﹣2g﹣2.8g＝0.9g，乙物質(zhì)的質(zhì)量減少，所以A、乙可能是該反應(yīng)的催化劑，故A錯(cuò)誤；B、丁物質(zhì)的質(zhì)量增大，所以丁是生成物，可能是化合物，故B錯(cuò)誤；C、參加反應(yīng)的甲、丙、丁的質(zhì)量之比為1.2g：1.6g：0.4g＝3：4：1，故C正確；D、該反應(yīng)中兩種物質(zhì)減少，一種物質(zhì)增多，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，根據(jù)質(zhì)量守恒定律認(rèn)真分析各物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況解答此類題的關(guān)鍵。17．（2分）如圖所示的四個(gè)圖象，不能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A．向二氧化錳中加入過氧化氫溶液 B．鎂條燃燒 C．加熱高錳酸鉀制取氧氣 D．化學(xué)反應(yīng)：2KNO32KNO2+O2↑【分析】A、根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析；B、根據(jù)鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂進(jìn)行分析；C、根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析；D、根據(jù)硝酸鉀在加熱的條件下生成亞硝酸鉀和氧氣進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，隨著過氧化氫溶液的逐漸滴加，氧氣的質(zhì)量逐漸增大，故A正確；B、鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂，所以反應(yīng)后固體的質(zhì)量從零開始逐漸增大，然后不變，故B正確；C、高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，開始沒有達(dá)到高錳酸鉀的分解溫度，一段時(shí)間后高錳酸鉀開始分解，固體質(zhì)量逐漸減少，然后不變，故C正確；D、硝酸鉀在加熱的條件下生成亞硝酸鉀和氧氣，應(yīng)該是一段時(shí)間后，硝酸鉀固體質(zhì)量開始減少，亞硝酸鉀和氧氣的質(zhì)量逐漸增大，故D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力。18．（2分）區(qū)分下列各組物質(zhì)所用試劑或用品錯(cuò)誤的是（）序號(hào)物質(zhì)試劑A二氧化碳和氮?dú)馊贾哪緱lB水和雙氧水二氧化錳C軟水和硬水肥皂水D氧氣和空氣帶火星的木條A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)二氧化碳和氮?dú)舛疾痪哂兄夹赃M(jìn)行分析；B、根據(jù)二氧化錳可以催化過氧化氫分解生成氧氣進(jìn)行分析；C、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的現(xiàn)象不同進(jìn)行分析；D、根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、二氧化碳和氮?dú)舛疾痪哂兄夹?，燃著的木條都會(huì)熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A錯(cuò)誤；B、二氧化錳可以催化過氧化氫分解生成氧氣，不能催化水的分解，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、肥皂水在硬水和軟水中的現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、取樣品，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃的是氧氣，不能復(fù)燃的是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。二.填空題（每個(gè)化學(xué)方程式2分，其它每空1分，共38分）19．（7分）人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，如圖是某自來(lái)水廠凈水過程的示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：（1）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，沒有使用的凈水方法有CD；A．沉淀B．過濾C．煮沸D．蒸餾E．吸附（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是吸附較大顆粒，加速沉降；（3）談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的兩點(diǎn)做法洗菜水拖地、淘米水澆花。（4）經(jīng)過上述凈化過程居民得到的自來(lái)水是硬水還是軟水可用肥皂水來(lái)鑒別，生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是煮沸。（5）最近幾年全球較大地震頻發(fā)，地震過后使地震災(zāi)區(qū)的飲用水受到污染。當(dāng)?shù)鼐用裢捎孟铝袔讉€(gè)步驟將受污染的水轉(zhuǎn)化為可飲用水，以下處理過程順序合理的是C。①化學(xué)沉降（用明礬）②消毒殺菌（用漂白粉）③自然沉降④加熱煮沸。A．③①④②B．③②①④C．③①②④D．①③④②【分析】（1）沉淀、過濾、吸附等方法都可以用來(lái)凈化水；（2）明礬能夠吸附水中的懸浮物；（3）根據(jù)自己了解的有關(guān)節(jié)約用水的知識(shí)解決；（4）利用肥皂水區(qū)分軟硬水，利用煮沸的方式降低水的硬度；（5）凈化水時(shí)，通過過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去，加入消毒劑、加熱煮沸等措施可以殺滅病菌?！窘獯稹拷猓海?）生產(chǎn)自來(lái)水的凈水方法有沉淀、吸附、過濾、消毒等，不涉及到蒸餾和煮沸；（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質(zhì)，使其沉降下來(lái)；（3）生活中節(jié)約用水的方法擰緊水龍頭，用洗菜水拖地、淘米水澆花等（4）利用肥皂水區(qū)分軟硬水，硬水泡沫較少，軟水較多，利用煮沸的方式可以使水中的鈣鎂離子沉降下來(lái)；（5）凈化水時(shí)，先通過自然沉降可以使較大的顆粒沉淀，再通過化學(xué)沉降可以使較小的顆粒沉淀，通過過濾可以除去沉淀，再加入消毒劑對(duì)水進(jìn)行消毒，在輸送到用戶的過程中，還可能帶入病菌，最后通過加熱煮沸可以再次消毒。故選：C。答案：（1）CD；（2）吸附較大顆粒，加速沉降；（3）洗菜水拖地；淘米水澆花；（4）肥皂水；煮沸；（5）C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了凈水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。20．（5分）下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問題。（1）畫出硫離子（S2﹣）的結(jié)構(gòu)示意圖。（2）氖原子（Ne）的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10，與它核外電子數(shù)相同的粒子有多種，請(qǐng)你寫出其中一種陰離子的符號(hào)F﹣。（3）13號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成離子的符號(hào)是Al3+。【分析】（1）原子中，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)；每個(gè)氟離子帶1個(gè)單位負(fù)電荷；（3）一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的反應(yīng)中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子?！窘獯稹拷猓海?）硫離子（S2﹣）的結(jié)構(gòu)示意圖：。故填：。（2）氖原子（Ne）的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10，氟離子與它核外電子數(shù)相同，可以表示為F﹣。故填：F﹣。（3）13號(hào)元素是鋁元素，鋁原子最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中比較容易失去電子，形成離子的符號(hào)是Al3+。故填：失去；Al3+?！军c(diǎn)評(píng)】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。21．（4分）宏觀、微觀之間存在必然的聯(lián)系，建立正確的微粒觀有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)．請(qǐng)用微粒的知識(shí)回答下列問題．（1）阿伏加德羅指出分子和原子的區(qū)別，完善了道爾頓的原子學(xué)說．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可以再分．（2）“醋酸糖甜”是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同．（3）空氣和氧氣的主要區(qū)別是空氣中含有多種分子，氧氣中含有一種分子．（4）原子內(nèi)部含有帶電荷的質(zhì)子和電子，而整個(gè)原子不顯電性的原因是原子核內(nèi)的質(zhì)子和電子所帶的電量相等，電性相反，正負(fù)抵消，所以整個(gè)原子不顯電性．（5）稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是溶液中都含有氫離子．【分析】（1）根據(jù)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別分析．（2）根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析．（3）根據(jù)空氣和氧氣的主要區(qū)別分析．（4）根據(jù)整個(gè)原子不顯電性的原因分析．（5）根據(jù)稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因分析．【解答】解：（1）分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可以再分，故填：在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可以再分．（2）“醋酸糖甜”是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同，故填：分子構(gòu)成不同．（3）空氣和氧氣的主要區(qū)別是空氣中含有多種分子，氧氣中含有一種分子，故填：空氣中含有多種分子，氧氣中含有一種分子．（4）原子核內(nèi)的質(zhì)子和電子所帶的電量相等，電性相反，正負(fù)抵消，所以整個(gè)原子不顯電性，故填：原子核內(nèi)的質(zhì)子和電子所帶的電量相等，電性相反，正負(fù)抵消，所以整個(gè)原子不顯電性．（5）稀鹽酸和稀硫酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是溶液中都含有氫離子．故答案為：溶液中都含有氫離子．【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，平時(shí)應(yīng)注意知識(shí)的積累．22．（5分）如圖是鈰元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答。（1）鈰元素的原子序數(shù)是58。（2）A、B、C、D四種粒子中易失去電子的是C（填字母）。（3）B、C屬于不同種元素的原因是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同。（4）化學(xué)性質(zhì)相似的兩種原子是AD（填字母）。（5）寫出C形成離子時(shí)的化學(xué)符號(hào)Mg2+?！痉治觥吭刂芷诒碇?，每種元素占據(jù)的空格中，左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號(hào)，中間是元素名稱，下面是相對(duì)原子質(zhì)量；原子中，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)；元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱；一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的反應(yīng)中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，第一層也是最外層時(shí)，達(dá)到2個(gè)電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)?！窘獯稹拷猓海?）鈰元素的原子序數(shù)是58。故填：58。（2）A、B、C、D四種粒子中易失去電子的是C，是因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)是2。故填：C。（3）B、C屬于不同種元素的原因是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同。故填：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同。（4）化學(xué)性質(zhì)相似的兩種原子是AD，是因?yàn)樗鼈兊脑幼钔鈱与娮訑?shù)都達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。故填：AD。（5）C形成的離子是帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子，可以表示為Mg2+。故填：Mg2+?！军c(diǎn)評(píng)】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。23．（6分）小華初步構(gòu)建了“氯及其化合物的價(jià)﹣類關(guān)系圖”請(qǐng)根據(jù)圖，回答下列問題。（1）依次寫出A、B兩點(diǎn)所表示的物質(zhì)的化學(xué)式，并標(biāo)出各元素的化合價(jià)：2、O2。（2）C常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，同時(shí)生成D，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO32KCl+3O2↑；D是由K+和Cl﹣構(gòu)成的（用化學(xué)符號(hào)表示）?！痉治觥浚?）根據(jù)元素的化合價(jià)來(lái)書寫化學(xué)式；（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；【解答】解：（1）A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)分別是氯元素形成的單質(zhì)、+4價(jià)氯元素的氧化物，氯氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：Cl2．氯元素顯+4價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其氧化物的化學(xué)式為：ClO2．故填：2；O2；（2）C中氯元素顯+5價(jià)，可在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣，則C是氯酸鉀，D中氯元素顯﹣1價(jià)，是C制取氧氣的產(chǎn)生，因此D是氯化鉀；在二氧化錳的催化作用下，加熱氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣，氯化鉀是由鉀離子和氯離子構(gòu)成的；故填：2KClO32KCl+3O2↑；K+、Cl﹣；【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解氯及其化合物的價(jià)類關(guān)系圖，掌握化學(xué)式的書寫方法、氧化物的特征、常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。24．（4分）汽車尾氣排放的有毒氣體可在“催化轉(zhuǎn)化器”中轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的氣體。如圖為微觀反應(yīng)示意圖，請(qǐng)回答：（1）該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)了3種氧化物（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO2CO2+N2（3）該反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)均不變（選填“減少”、“不變”或“增加”）?！痉治觥扛鶕?jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的方程式，根據(jù)方程式分析有關(guān)的問題?！窘獯稹拷猓河煞磻?yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物分別是二氧化氮和一氧化碳，生成物分別是二氧化碳和氮?dú)猓磻?yīng)的方程式是：2NO+2CO2CO2+N2，由此可知：（1）由方程式可知，其中一氧化氮、一氧化碳和二氧化碳都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物。該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)了3種氧化物（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO+2CO2CO2+N2；（3）由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有發(fā)生改變。答案：（1）3；（2）2NO+2CO2CO2+N2；（3）不變?！军c(diǎn)評(píng)】通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力；掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應(yīng)用。25．（7分）A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無(wú)色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。請(qǐng)回答下列問題：（1）物質(zhì)C是錳酸鉀（寫名稱）；（2）寫出反應(yīng)②③的文字或符號(hào)表達(dá)式，并指出反應(yīng)的基本類型：②過氧化氫水+氧氣；屬分解反應(yīng)；③碳+氧氣二氧化碳；屬化合反應(yīng)；【分析】根據(jù)A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，所以D是氧氣，E、F都是無(wú)色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，所以H是二氧化碳，氧氣和黑色固體G點(diǎn)燃生成二氧化碳，所以G是碳，A加熱會(huì)生成氧氣，所以A是高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以B是二氧化錳，C是錳酸鉀，二氧化錳和E反應(yīng)生成氧氣和F，所以E是過氧化氫溶液，F(xiàn)是水，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可?！窘獯稹拷猓海?）A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，所以D是氧氣，E、F都是無(wú)色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，所以H是二氧化碳，氧氣和黑色固體G點(diǎn)燃生成二氧化碳，所以G是碳，A加熱會(huì)生成氧氣，所以A是高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以B是二氧化錳，C是錳酸鉀，二氧化錳和E反應(yīng)生成氧氣和F，所以E是過氧化氫溶液，F(xiàn)是水，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以物質(zhì)C是錳酸鉀；（2）反應(yīng)②是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；反應(yīng)③是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。故答案為：（1）錳酸鉀；（2）過氧化氫水+氧氣，分解；碳+氧氣二氧化碳，化合。【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。三.實(shí)驗(yàn)探究題（每個(gè)化學(xué)方程式2分，其它每空1分，共14分）26．（5分）如圖是用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你回答下列有關(guān)問題：（1）紅磷燃燒時(shí)冒出濃厚的白煙，反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O22P2O5．（2）紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．（3）燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶冷卻后松開彈簧夾，過一會(huì)兒觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一．【分析】（1）根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象分析解答；（2）根據(jù)磷與氧氣反應(yīng)，消耗了空氣中的氧氣，使內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差解答；（3）根據(jù)從測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理去分析．【解答】解：（1）紅磷在空氣中燃燒，冒出濃厚的白煙，其實(shí)質(zhì)上是與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；（2）測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，通過測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的量來(lái)確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．（3）燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶冷卻后松開彈簧夾，過一會(huì)兒觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一．答案：（1）白煙；4P+5O22P2O5；（2）壓強(qiáng)；（3）冷卻．【點(diǎn)評(píng)】本題以空氣中氧氣的含量為載體，考查了相