學(xué)生的角色有哪些內(nèi)容

學(xué)生的角色有哪些內(nèi)容學(xué)生角色定義書第一章總則第一條為了明確學(xué)生的角色定位，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定本定義書。第二條本定義書適用于各類學(xué)校學(xué)生，包括小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等。第二章角色內(nèi)容第一節(jié)學(xué)習(xí)者第三條學(xué)生是知識(shí)的獲取者和傳播者，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。第四條學(xué)生應(yīng)積極參與課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，主動(dòng)探索知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。第五條學(xué)生應(yīng)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二節(jié)成長(zhǎng)者第六條學(xué)生是身心發(fā)展的重要階段，是成長(zhǎng)中的個(gè)體。第七條學(xué)生應(yīng)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，成為有道德、有修養(yǎng)的人。第八條學(xué)生應(yīng)注重身心健康，積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。第三節(jié)社會(huì)成員第九條學(xué)生是社會(huì)的一份子，應(yīng)具備社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。第十條學(xué)生應(yīng)遵守國(guó)家法律法規(guī)，尊重社會(huì)公德，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)發(fā)展。第十一條學(xué)生應(yīng)積極參與社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的能力，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。第四節(jié)創(chuàng)新者第十二條學(xué)生是創(chuàng)新的重要力量，應(yīng)具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。第十三條學(xué)生應(yīng)敢于質(zhì)疑，勇于實(shí)踐，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。第十四條學(xué)生應(yīng)積極參與科技、文化、藝術(shù)等領(lǐng)域的研究和創(chuàng)作，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。第十五條學(xué)生應(yīng)關(guān)注前沿科技動(dòng)態(tài)，了解時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，為未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備。第五節(jié)團(tuán)隊(duì)成員第十六條學(xué)生是學(xué)校、班級(jí)的成員，應(yīng)具備團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。第十七條學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)與人溝通，尊重他人意見(jiàn)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。第十八條學(xué)生應(yīng)積極參與集體活動(dòng)，關(guān)心集體利益，為班級(jí)、學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。第十九條學(xué)生應(yīng)遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，共同維護(hù)團(tuán)隊(duì)形象。第三章權(quán)利與義務(wù)第二十條學(xué)生享有以下權(quán)利：（一）受教育的權(quán)利；（二）獲得知識(shí)和技能的權(quán)利；（三）發(fā)展個(gè)性和特長(zhǎng)的權(quán)利；（四）參與學(xué)校、班級(jí)管理活動(dòng)的權(quán)利；（五）維護(hù)自身合法權(quán)益的權(quán)利。第二十一條學(xué)生應(yīng)履行以下義務(wù)：（一）遵守國(guó)家法律法規(guī)，尊重社會(huì)公德；（二）遵守學(xué)校紀(jì)律，維護(hù)學(xué)校、班級(jí)秩序；（三）努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)；（四）關(guān)心集體，為班級(jí)、學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量；（五）愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)校園環(huán)境。第四章附則第二十二條本定義書由教育部負(fù)責(zé)解